Đang tải... (xem toàn văn)
Thực hành: Bài 1- Chia nhóm, các nhóm tự phân tích - 1HS lên bảng tốm tắt bài toán, cả lớp bài toán và tìm cách giải rồi ghi vào tờ theo dõi bổ sung.. Nhóm nào làm xong dán bài trên - Cả[r]
(1)TUẦN 10 Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Tiết 2, 3: CHÀO CỜ ĐUẦN TUẦN 10 ************************ TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN GIỌNG QUÊ HƯƠNG A / MỤC TIÊU: - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa:Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời các câu hỏi1,2,3,4) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể câu chuyện ) * HSY: Đọc đúng, trôi chảy đoạn B/ CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa truyện SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : * Giới thiệu chủ điểm và bài đọc b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - GV sửa lỗi phát âm:nghẹn ngào, mím - Nối tiếp đọc câu trước chặt lớp - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt đoạn bài, giải nghĩa các từ: đôn nghỉ đúng , đọc đoạn văn với giọng hậu, thành thực, bùi ngùi (SGK) thích hợp - Yêu cầu đọc đoạn nhóm, - Đọc đoạn nhóm GV theo dõi nhắc nhở - Cả lớp đọc đồng đoạn Lop3.net (2) c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gọi học sinh đọc lại đoạn và trả lời nội dung bài + Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn bài + Vì anh niên cảm ơn cảm ơn Thuyên và Đồng ? - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để TLCH: + Những chi tiết nào nói tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương ? - Mời học sinh nối tiếp đọc đoạn bài sau đó lớp trao đổi nhóm câu hỏi: + Qua câu chuyện em nghĩ gì giọng quê hương ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và bài Hướng dẫn HS đọc đúng câu khó đoạn - Mời nhóm nhóm em thi đọc phân vai đoạn và - Mời nhóm đọc lại toàn truyện theo vai - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay Kể chuyện: - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực đúng yêu cầu kiểu bài - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1HSK đọc bài +cả lớp đọc thầm đoạn 1và trả lời: + Cùng ăn với ba người niên - Cả lớp đọc thầm đoạn 2: + Lúc Tuyên bối rối vì quên tiền thì ba niên tiến lại xin trả tiền giúp - Lớp đọc thầm đoạn bài: + Trao đổi nhóm để trả lời: Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ người mẹ hiền và nhớ quê hương + Người trẻ tuổi: cúi đầu đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương Còn Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn mắt rớm lệ - HS nối tiếp đọc lại đoạn bài, lớp trao đổi với để phát biểuý kiến : Giọng quê hương thân thiết , gần gũi , giọng quê hương gợi nhớ lại kỉ niệm quê hương … - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, anh niên, Thuyên) - nhóm đọc lại toàn truyện theo vai - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện - Một em lên và nêu nội dung Lop3.net (3) nhập vai nhân vật để kể - Gọi học sinh nêu nhanh việc kể tranh ứng với đoạn - Từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể việc nêu tranh ứng với đoạn câu chuyện - Thứ tự cặp học sinh lên kể đoạn trước lớp - Lần lượt lần em kể nối tranh cho lớp nghe - Gọi 3HS tiếp nối tập kể trước - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay lớp theo tranh - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể + HS nêu lên cảm nghĩ mình hay câu chuyện đ) Củng cố dặn dò : + Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về kể lại chuyện cho người thân nghe Tiết 4: TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI A/ MỤC TIÊU: -Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) B/ ĐỒ DÙNG DAYK HỌC: - Thước thẳng học sinh và thước mét C/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : 3m 2dm = dm 3m 2cm = - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn cm 4m 7cm = cm 9m 3dm = dm - Nhận xét ghi điểm Luyện tập: Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Yêu cầu HS tự vẽ vào đoạn thẳng AB = cm CD = 12cm ; EG =1 dm - Cả lớp vẽ các đoạn thẳng vào 2cm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Từng cặp đổi chéo để KT bài Lop3.net (4) - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: -Yêu cầu HS đọc bài tập - Hướng dẫn cách đo - Yêu cầu lớp thực hành đo và đọc kết ghi vào - KT nhận xét bài làm học sinh Bài 3:(a,b) - Hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng các độ dài của: tường lớp học; chân tường lớp học; mép bảng lớp : Dựng thước mét đứng áp sát tường đo 1m Sau đó đùng mắt ước lượng xem tường cao bao nhiêu mét? Phần còn lại (HSKG làm thêm) Củng cố - Dặn dò: Tiết 5: ĐẠO ĐỨC - Một em nêu bài tập - Lớp lắng nghe G hướng dẫn cách đo - Cả lớp thực hành đo chiều dài cây bút,Chiều dài mép bàn học, chiều cao chân bàn học em ghi kết và đọc to kết đo ghi vào - Các nhóm thực hành đo, ghi kết vào - nhóm đọc kết quả, lớp nhận xét bổ sung CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 2) A / MỤC TIÊU:- Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày - H S hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn * GDKNS: Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui buồn B/ CHUẨN BỊ: - Các câu chuyện, bài hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn, cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ KT bài cũ: KT em - Khi bạn có chuyện vui em cần làm gì? - 2HS lên bảng THCH - Em cần làm gì bạn có chuyện - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn TL buồn? 2.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Phân biệt hành vi - Đọc thầm yêu cầu BT và tự điền đúng, hành vi sai - Yêu cầu lớp đọc thầm yêu cầu BT theo ý mình vào các ô trống mà - VBT trang làm bài: điền Đ mình cho là phù hợp hay S vào ô trống trước ý ghi - 3-5 HS nêu kết trước lớp, Cả Lop3.net (5) sẵn lớp bổ sung - Gọi số HS nêu kết quả, lớp bổ + Các việc : a, b , c , d , đ , g là sung việc làm đúng Các việc : e , h , là - GV kết luận: SGV sai Hoạt động Liên hệ và tự liên hệ - HS tự liên hệ với thân, kể trước - Cho HS thảo luận lớp với ND sau: lớp + Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn - Cả lớp nhận xét tuyên dương bè lớp, trường chưa? Chia bạn đã biết quan tâm chia sẻ vui buồn sẻ nào? cùng bạn bè + Em đã bạn bè chia sẻ buồn vui chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể Khi bạn bè chia sẻ vui buồn, - Lớp tiến hành thực trò chơi em cảm thấy nào? - GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết theo hướng dẫn giáo viên cảm thông, chia sẻ buồn vui cùng bạn - Lần lượt HS thay đóng Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên vai phóng viên nhà báo đến vấn bạn lớp các câu hỏi có liên (củng cố bài) - Giáo viên yêu cầu học sinh quan đến nội dung chủ đề bài học đóng vai phóng viên để vấn các – Qua đóng vai HS biết thể bạn lớp các câu hỏi có liên quan cảm thông, chia sẻ bạn vui buồn đến chủ đề bài học - GV cùng lớp nhận xét, biểu dương em có câu hỏi hay và câu trả lời đúng Tiết 6: TC: Tập đọc GIỌNG QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu * Mục tiêu chung - Rèn kĩ đọc thành tiếng Đọc đúng, trôi chảy toàn bài - Nắm vững nội dung bài (trả lời CH 1,2,3) * Mục tiêu riêng Đối với học sinh yếu: Đọc trơn đoạn bài HSKG: Đọc rõ ràng trôi chảy bài văn, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, TL các câu hỏi SGK và hiểu nội dung bài II Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Lop3.net (6) - Củng cố kiến thức: GV hệ thống lại cách đọc toàn bài Dạy bài ôn (37’) Luyện đọc - GV yêu cầu HS khá tự đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK - GVHD học sinh yếu luyện đọc câu GV theo giúp đỡ - GV giúp đỡ HS yếu đọc xong sau đó giao nhiệm vụ các em tự đọc bài GV kiểm tra HS khá đọc và trả lời câu hỏi - GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS khá trả lời - GV cùng HS nhận xét - HS khá đọc lại toàn bài - HS khá tự đọc bài và tự tìm hiểu câu hỏi - HS yếu rèn đọc nối tiếp câu trước lớp - HS khá thi đọc trước lớp - HS khá đọc nối tiếp đoạn và toàn bài - HS khá thi trả lời câu hỏi - Mỗi nhóm em thi phân vai - HS nhà tiếp tục luyện đọc - GV cho HS luyện đọc phân vai Củng cố – dặn dò: Dặn HS nhà luyện đọc Tiết 7: TC: TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI A/ MỤC TIÊU: Mục tiêu chung: -Thực hành dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Thực hành cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) Mục tiêu riêng: - Bước đầu biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước B/ ĐỒ DÙNG DAYK HỌC: - Thước thẳng học sinh và thước mét C/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop3.net (7) 1.Củng cố kiến thức : Thực hành: Bài 1: - Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Yêu cầu HS tự vẽ vào đoạn thẳng - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: -Yêu cầu HS đọc bài tập - Hướng dẫn cách đo - Yêu cầu lớp thực hành đo và đọc kết ghi vào - KT nhận xét bài làm học sinh Bài 3:(a,b) - Hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng các độ dài theo yêu cầu bài Củng cố - Dặn dò: Tiết 1: HS nhắc lại cách đo độ dài - Cả lớp vẽ các đoạn thẳng vào - Từng cặp đổi chéo để KT bài - Một em nêu bài tập - Lớp lắng nghe G hướng dẫn cách đo - Cả lớp thực hành đo chiều dài cây bút,Chiều dài mép bàn học, chiều cao chân bàn học em ghi kết và đọc to kết đo ghi vào - Các nhóm thực hành đo, ghi kết vào - nhóm đọc kết quả, lớp nhận xét bổ sung Thứ ba, ngày 01 tháng 11 năm 2011 TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo) A/ MỤC TIÊU: - Biết cách đo cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài B/ CHUẨN BỊ: - Thước thẳng học sinh và thước mét C/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - 2HS lên bảng thực hành đo và đọc - Gọi 2HS lên đo chiều dài cái bảng lớp kết và chiều dài cái bàn HS, đọc to kết - Lớp theo dõi nhận xét đo - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Quan sát và nhận xét cách đổi Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo số đo có cùng đơn vị đo so Lop3.net (8) khoa sánh - Hướng dẫn gợi ý + Hương: m 32cm = 132 cm - Yêu cầu lớp tự làm bài vào + Nam: 1m 15 cm = 115 cm - Yêu cầu nêu cách đọc và so sánh số + Hằng: 1m 20 cm = 120 cm + Minh: 1m 25 cm = 125 cm đo bạn - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra Bạn Hương cao và bạn Nam - Giáo viên nhận xét đánh giá thấp Bài : - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Các nhóm thực hành đo chiều cao - Hướng dẫn làm BT theo nhóm (nhóm bạn nhóm mình và ghi em) đo và ghi chép các số đo vào nháp - Các nhóm thảo luận trao đổi và vào nháp - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xếp chiều cao các bạn xếp số đo các bạn theo thứ tự định nhóm theo thứ tự từ cao đến - Đại diện nêu số đo và đọc to kết thấp ngược lại, đọc to kết + Nhận xét chung bài làm học đo - Các nhóm khác lắng nghe và nhận sinh xét c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu hai em nêu cách đo độ dài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà tập đo các bạn khác Tiết 2: TẬP ĐỌC THƯ GỬI BÀ A/ MỤC TIÊU: - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu ( trả lời các câu hỏi SGK) * HSY: Đọc đúng, trôi chảy đoạn * GDKNS: Tự nhận thức thân Thể cảm thông B/ CHUẨN BỊ: Một phong bì thư và thư học sinh trường gửi người thân C/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - em tiếp nối kể lại câu chuyện và + Theo em câu chuyện có chi tiết TLCH Lop3.net (9) nào cảm động nhất? 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: GV theo dõi sửa sai cho các em - Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu : Hải Phòng ngày / tháng 11/ năm 2003; Phân biệt giọng đọc câu kể - câu hỏi - câu cảm; ngắt nghỉ hợp lý c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài + Đức viết thư cho ? + Dòng đầu thư, bạn ghi nào? - Y/c đọc thầm phần chính thư + Đức hỏi thăm bà điều gì ? + Đức kể với bà gì ? + Đọan cuối thư cho thấy tình cảm Đức với bà nào ? - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Mời 1HS giỏi đọc lại thư đ) Củng cố - Dặn dò: - Để viết thư cần trình bày phần? Tiết 3: - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe GV đọc - Nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ: chăm ngoan, nhớ, kể chuyện - em nối tiếp đọc đoạn thư và đề xuất cách đọc: giọng nhẹ nhàng, tình cảm, - Học sinh đọc đoạn nhóm - Hai học sinh thi đọc thư - Lớp đọc thầm phần đầu thư + Đức viết thư cho bà Đức quê + Hải Phòng ngày …tháng …năm - ghi rõ nơi và ngày gửi thư + Đức hỏi thăm sức khẻ bà + Kể cho bà nghe tình hình gia đình và thân - Học sinh đọc thầm đoạn còn lại + Đức kính trọng và yêu quý bà - 3-4 HS thi đọc diễn cảm đặc biệt thể tốt các từ gợi tả , gợi cảm thư - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay TC: Tập đọc QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu * Mục tiêu chung - Rèn kĩ đọc thành tiếng Đọc đúng, trôi chảy toàn bài - Nắm vững nội dung bài đọc * Mục tiêu riêng Đối với học sinh yếu: Đọc trơn đoạn bài HSKG: Đọc rõ ràng trôi chảy bài văn, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, TL các câu hỏi SGK và hiểu nội dung bài Lop3.net (10) II Các hoạt động Hoạt động GV - Hoạt động HS Củng cố kiến thức: GV hệ thống lại cách đọc toàn bài Dạy bài ôn (37’) Luyện đọc - GV yêu cầu HS khá tự đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK - GVHD học sinh yếu luyện đọc câu GV theo giúp đỡ - GV giúp đỡ HS yếu đọc xong sau đó giao nhiệm vụ các em tự đọc bài GV kiểm tra HS khá đọc và trả lời câu hỏi - GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS khá trả lời - GV cùng HS nhận xét - GV cho HS luyện đọc nhóm Củng cố – dặn dò: Dặn HS nhà luyện đọc Tiết 1: - HS khá đọc lại toàn bài - HS khá tự đọc bài và tự tìm hiểu câu hỏi - HS yếu rèn đọc nối tiếp câu trước lớp - HS khá thi đọc trước lớp - HS khá đọc nối tiếp đoạn và toàn bài - HS khá thi trả lời câu hỏi - Mỗi nhóm em thi đọc - HS nhà tiếp tục luyện đọc Thứ tư, ngày 02 tháng 11 năm 2011 CHÍNH TẢ (Nghe – viết) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT A/ MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai/ oay (BT2) - Làm BT3a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi * GDMT: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quí môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường B/ CHUẨN BỊ: - Một tờ giấy khổ lớn để học sinh thi tìm từ có vần oai / oay Bảng phụ viết sẵn câu văn bài tập 3b C/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Tìm và viết các TN chứa tiếng có vần - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp viết vào bảng uôn/uông (mỗi vần tìm từ) - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài GV giới thiệu qua bài viết này các em yêu Lop3.net (11) cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta b) Hướng dẫn HS viết chính tả : - Giáo viên đọc bài lượt - Gọi 2HS đọc lại, lớp theo dõi SGK + Vì chị Sứ yêu quê hương mình? - 2HSđọc lại bài, lớp đọc thầm + Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, là nơi có lời hát ru ngào củạ mẹ chị và chị + Các chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa: Quê, Chị Sứ, Chính, và - Lớp tập viết trên bảng các từ + Những chữ nào bài viết hoa? Cho khó: da dẻ , ngọ , ruột thịt biết vì phải viết hoa? - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả và - Nghe - viết bài vào luyện viết các tiếng khó trên bảng - Nộp bài lên để giáo viên chấm - Giáo viên nhận xét đánh giá điểm * Đọc chính tả cho HS viết vào * Chấm, chữa bài - Các nhóm thi làm bài c/ Hướng dẫn làm bài tập: - Dại diện nhóm đọc kết + Bài : - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập khoan khoái, củ khoai, bà ngoại, + xoay quanh, nước xoáy, ngọ - GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương ngoạy, - Lớp chia nhóm nhìn sách đọc bài nhóm thắng - 2HS lên bảng thi viết nhanh (nhớ Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và viết lại bài) - Lớp theo dõi nhận xét và bình 3b chọn - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A/ MỤC TIÊU : - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo * HSY: Biết đổi đơn vị đo độ dài tên đơn vị đo thành tên đơn vị đo khác B/ CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop3.net (12) Bài cũ : - Gọi học sinh lên đo chiều cao 1số bạn - Hai học sinh lên thực hành đo - Lớp theo dõi nhận xét lớp 2.Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu lớp tự làm bài GV theo dõi - em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào giúp đỡ HS yếu - Mời số em thi nêu nhanh kết - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét nhẩm các phép tính bổ sung - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :(Cột 1,2,4) Nhận xét bài làm học sinh - 2HS lên bảng, lớp(bảng con) Củng cố Kỹ tính nhân chia Bài 3: (Dòng 1) - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung - Yêu cầu HS làmvào - Mời HS lên bảng thi điền nhanh kết - Lớp đổi chéo để kiểm tra Bài : - Thảo luận tìm dự kiện và yêu cầu - Gọi học sinh đọc bài toán SGK bài toán - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp làm bài vào Bài : (ý a) - Một học sinh lên giải bài trên - Học sinh đo đoạn thẳng nêu kết bảng miệng - Cả lớp nhận xét bổ sung - Nêu miệng kết 3) Củng cố - Dặn dò: - Dặn ôn các bảng nhân, chia, bảng đơn vị đo độ dài chuẩn bị KT kì I Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH – DẤU CHẤM A/ MỤC TIÊU : - Biết thêm kiểu so sánh ( so sánh âm với âm ) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn * GDĐĐHCM: Bác Hồ là gương sáng ý chí, nghị lực, vượt qua khó khăn để thực lí tưởng cao đẹp *GDMT: Qua BT cung cấp hiểu biết, kết hợp giáo dục BVMT: Côn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh, Hải Dương, nơi người anh hùng dân tộc – nhà thơ Nguyễn Trãi ẩn Lop3.net (13) * HSKG: Biết đặt câu có âm so sánh B/ CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết sẵn BT1, bảng lớp viết đoạn văn BT3 - tờ phiếu to kẻ bảng để HS làm bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT2 và BT3 - 2HS lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn tiết (ôn tập kì) - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Thực hành làm bài tập vào nháp Bài 1: - vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài, sung lớp theo dõi SGK + Tiếng mưa rừng so sánh với - Treo tranh cây cọ, giới thiệu tiếng thác, tiếng gió hình ảnh cây cọ, lá cọ + Qua đó cho thấy tiếng mưa rừng cọ - Yêu cầu lớp làm vào giấy to và vang động nháp - Các cặp trao đổi hoàn thành bài tập - Gọi HS nêu kết trước lớp - em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã - GV nhận xét, chốt lại lời giải treo sẵn đúng Âm Từ ss Âm - Yêu cầu lớp viết bài vào a/ Tiếng suối b/Tiếng suối VBT Bài : - Yêu cầu học sinh c/ Tiếng chim Như đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc Như Như T đàn cầm thầm - Yêu cầu học sinh trao đổi theo T hát xa T.xóc rổ tiền đồng cặp - Mời em lên bảng làm vào tờ - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét - Qua BT2 giáo dục HS học tập tinh thần phiếu lớn - Giáo viên và học sinh lớp yêu đời, yêu thiên nhiên, vượt khó khăn, theo dõi nhận xét gian khổ Bác c) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (14) - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 4: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) A/ MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa G, viết đúng tên riêng và câu ứng dụng - Rèn HS viết đúng mẩu B/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ viết hoa G , Ô, T - Mẫu chữ viết hoa tên riêng Ông Gióng và câu cadao trên dòng kẻ ô li C/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, 2HS viết bảng lớp: G, Gò - Hai em lên bảng viết: G, Gò Công - Lớp viết vào bảng Công - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có bài: G, Ô, T, - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài V X - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi chữ - Yêu cầu học sinh tập viết - Thực viết vào bảng vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng: - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ông Gióng - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Cả lớp tập viết trên bảng - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng - Một em đọc câu ứng dụng: dụng Gió đưa cành trúc la đà + Em hiểu câu ca dao nói gì? Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ - Yêu cầu học sinh luyện viết Xương tiếng có chữ hoa ( Gió , Tiếng ) là chữ đầu dòng và ( Trấn Vũ , Thọ Xương ) - Lớp thực hành viết vào theo Danh từ riêng hướng dẫn giáo viên c) Hướng dẫn viết vào : - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết Lop3.net (15) , cách viết các chữ và câu ứng - Nộp lên giáo viên từ 5- em để dụng đúng mẫu chấm điểm d/ Chấm chữa bài - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa đ/ Củng cố - Dặn dò: và danh từ riêng -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - Nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài Thứ năm, ngày 03 tháng 11 năm 2011 Tíêt 1: TOÁN KIỂM TRA GIỮA KÌ I - GV nhận đề kiểm tra nhà trường GV phát đề và đọc đề HS làm bài thời gian 40 phút GV thu bài – chấm điểm *************************** Tiết 2: CHÍNH TẢ: (Nghe viết) QUÊ HƯƠNG A/ MỤC TIÊU : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng HB điền tiếng có vần et/ oet (BT2) - Làm đúng BT3a/b B/ CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết hai lần bài tập 2, tranh minh họa giải đố bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, 2HS viết bảng lớp, lớp viết - học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ: xoài, nước vào bảng xoáy, vẻ mặt, buồn bã - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - 2HS đọc lại bài + Nêu hình ảnh gắn liền với quê + Cánh diều, đò nhỏ, cầu tre, Lop3.net (16) hương ? + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu HS tập viết các từ khó trên bảng con: rợp, nghiêng, - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết khổ thơ vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh - Đọc lại cho lớp dò và tự bắt lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi 2HS nêu yêu cầu bài - GV cùng HS nhận xét, chữa bài trên bảng lớp - Gọi HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh Bài 3: - GV đọc câu đố - Yêu cầu HS tham khảo tranh minh họa ghi lời giải câu đố vào bảng - Nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: Tiết 3: TC: TOÁN + Chữ cái đầu dòng thơ - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết khổ thơ vào - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Điền vào chỗ trống et hay oet - Lớp làm bài vào - Hai em thực làm trên bảng - Cả lớp nhận xét, chữa bài - 2HS đọc lài bài - Cả lớp giải câu đố trên bảng con; cổ - cỗ Co - cò - cỏ THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo) A/ MỤC TIÊU: Mục tiêu chung: - Biết cách đo cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài Mục tiêu riêng: - Biết cách đo cách ghi và đọc kết đo độ dài B/ CHUẨN BỊ: - Thước thẳng học sinh và thước mét C/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS Củng cố kiến thức : Thực hành: Lop3.net (17) - Quan sát và nhận xét cách Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa đổi số đo có cùng đơn vị đo - Hướng dẫn gợi ý so sánh - Yêu cầu lớp tự làm bài vào Bài : - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Các nhóm thực hành đo chiều cao - Hướng dẫn làm BT theo nhóm (nhóm bạn nhóm mình và em) đo và ghi chép các số đo vào ghi vào nháp - Các nhóm thảo luận trao đổi và nháp - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xếp xếp chiều cao các bạn nhóm theo thứ tự từ cao số đo các bạn theo thứ tự định - Đại diện nêu số đo và đọc to kết đến thấp ngược lại, đọc to kết + Nhận xét chung bài làm học sinh đo Củng cố - Dặn dò: - Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét - Yêu cầu hai em nêu cách đo độ dài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà tập đo các bạn khác -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tiết 4: TC: LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM I Môc tiªu: Mục tiêu chung: - Củng cố kiểu so sánh ( so sánh âm với âm ) - Củng cố dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn Môc tiªu riªng: - HS yÕu làm bài HD GV II CÁC HOẠT ĐỘNG: II,Các hoạt động : C¶ líp HSG vµ HSY Củng cố kiến thức: - HS nêu VD vài câu có âm GV yêu cầu HS nêu vd các câu có so sánh hình ảnh so sánh - HS yếu làm bài HD GV LuyÖn tËp: - Häc sinh giái nªu c¸ch lµm - GV chÐp c¸c bµi tËp lªn b¶ng - Học sinh đọc yêu cầu các bài tập - Häc sinh lµm bµi tËp vµo vë « li - GV theo dâi - HS theo dâi Cñng cè: - Gi¸o viªn thu chấm chữa bài - NhËn xÐt tiÕt häc - Hướng dẫn học bài nhà Tiết 5: TC: Toán Lop3.net (18) Tiết 1: Chữa bài kiểm tra GV cùng HS chữa bài kiểm tra ******************************** Thứ sáu, ngày 04 tháng 11 năm 2011 TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ A/ MỤC TIÊU : - Biết viết thư ngắn ( nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẩu (SGK), biết cách ghi bì thư - Rèn HS cách viết đoạn văn ngắn - HSY: Bước đầu tập viết thư ngắn B/ CHUẨN BỊ: - Bảng phụ chép sẵn gợi ý bài tập Một thư và phong bì thư mẫu C/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày - Hai em lên bảng đọc bài Thư gửi và nội dung phần thư đã học bà và trả lời nội dung câu hỏi Bài mới: giáo viên a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn làm bài tập : *Bài : - Gọi học sinh đọc ND bài tập - em đọc ND bài tập - Mời -5 học sinh nói mình viết thư - em đọc câu hỏi gợi ý - Nêu việc mình viết thư cho cho ai (cho ông bà, ba, mẹ hay anh - Gọi em làm mẫu - Nhắc nhở số điều cần lưu ý trước chị, cô, chú, bác …) - Một em lên làm mẫu thư viết thư - Yêu cầu lớp đọc thầm lại các câu hỏi theo gợi ý hình thức lá thư , cách trình bày ( có phần : mở gợi ý - Yêu cầu học sinh thực hành viết thư trên đầu thư , phần chính thư , phần cuối thư) giấy rời - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý - Mời số em thi đọc thư trước lớp - Thực hành viết thư vào giấy rời - Nhận xét ghi điểm - em lên thi đọc lá thư mình - Lớp theo dõi bình chọn bạn viết Bài tập :-Gọi em nêu yêu cầu nội dung hay - Quan sát mẫu SGK trao BT Lop3.net (19) + Góc bên trái (phía trên) viết gì? + Góc bên phải (phía dưới) viết gì? + Góc bên phải (phía trên) có gì? - mời - em thi đọc kết trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét bài học sinh c) Củng cố - Dặn dò: - Em hãy nhắc lại cách viết thư, cách viết phong bì thư Tiết 2: đổi cách trình bày phong bì thư + Tên, địa người gửi thư + Tên, địa người nhận + Tem thư bưu điện - Thực hành ghi nội dung vào phong bì thư - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH A/ MỤC TIÊU : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - HSKG: Biết tóm tắt và giải bài toán hai phép tính B/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Nhận xét trả bài kiểm tra học kì - Lắng nghe để rút kinh nghiệm qua I bài kiểm tra Bài mới: Bài toán 1: - Theo dõi GV nêu bài toán - Nêu bài toán, ghi tóm tắt lên bảng - 2HS nhìn sơ đồ nêu lại bài toán + Bài toán cho biết gì? - Từng cặp trao đổi với để tìm cách giải và tự giải vào nháp + Bài toán hỏi gì? - Mời số HS nêu miệng cách giải - em nêu miệng bài giải, lớp nhận xét + Khi che câu hỏi b thì cách giải bài + Cách giải không thay đổi, thay toán có gì thay đổi không ? đổi phần ghi đáp số - ghi đáp số Bài toán 2: - Nêu bài toán, ghi tóm - 2HS dựa vào sơ đồ nêu lại bài toán tắt: - Gọi 2HS đọc lại bài toán dựa vào sơ - Cả lớp làm bài vào nháp đồ - HS lên bảng giải, lớp nhận xét bổ + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? sung + Muốn tìm số cá bể trước hết ta - Lớp đọc thầm bài toán - 2HS đọc lại bài toán trước lớp phải tìm gì ? + Làm nào để tìm số cá hai bể? - GV nhận xét chữa bài trên bảng lớp Lop3.net (20) KL: Đây là bài toán giải phép tính Luyện tập: Bài 1- Chia nhóm, các nhóm tự phân tích bài toán và tìm cách giải ghi vào tờ giấy to Nhóm nào làm xong dán bài trên bảng lớp Bài 3: - Hướng dẫn tương tự bài - Yêu cầu HS làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò:- Khi giải bài toán có lời văn cần chú ý điều gì? Tiết 3: - 1HS lên bảng tốm tắt bài toán, lớp theo dõi bổ sung - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cả lớp làm bài vào - Lớp quan sát sơ đồ tóm tắt nêu lời bài toán và giải 1HS(lên bảng), lớp nhận xét bổ sung - Cần chú ý điều bài toán cho biết và hỏi gì TC: TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH A/ MỤC TIÊU : Mục tiêu chung: - Củng cố giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - Thực hành các bài tập SGK Mục tiêu riêng: - HSY giải bài toán phép tính HD GV B/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS Củng cổ kiến thức : - Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực - HS nhắc lại các bước thực Thực hành: Bài 1- Chia nhóm, các nhóm tự phân tích - 1HS lên bảng tốm tắt bài toán, lớp bài toán và tìm cách giải ghi vào tờ theo dõi bổ sung giấy to Nhóm nào làm xong dán bài trên - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng bảng lớp Bài - Cả lớp làm bài vào - Nhận xét bài làm HS - học sinh lên bảng trình bày bài giải, - Yêu cầu HS đổi để KT bài lớp nhận xét chữa bài Bài 3: - Hướng dẫn tương tự bài - Từng cặp đổi để KT chéo - Yêu cầu HS làm vào - Lớp quan sát sơ đồ tóm tắt nêu lời bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài toán và giải Củng cố - Dặn dò:- Khi giải bài toán 1HS(lên bảng), lớp nhận xét bổ sung - Cần chú ý điều bài toán cho biết và hỏigì có lời văn cần chú ý điều gì? Tiết 4: SINH HOẠT CUỐI TUẦN 10 I Mục tiêu: Giúp HS nhìn nhận lại ưu, khuyết điểm để khắc phục và phát huy nội dung sau: Lop3.net (21)