- HS nhìn bảng đã viết các gợi ý, tập kể theo nhóm thi kể lại nội dung câu chuyện trước lớp?. - HS tập kể thep cặp, sau đó xung phong kể trước lớp.[r]
(1)Trường THCS Tênh Phông TUẦN 11: Lớp 3- Trung tâm Thứ hai ngày 1tháng 11 năm 2010 Tiết - Chào cờ: Tiết + 3: Tập đọc - kể chuyện ĐẤT QUÝ,ĐẤT YÊU I- Mục tiêu A Tập đọc Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật: hai vị khách, viên quan Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu ý nghĩa chuyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý Trả lời các câu hỏi sgk B Kể chuyện - HS biết xếp lại các tranh minh hoạ SGK theo đúng thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại trôi chảy, mạch lạc đoạn câu chuyện Đất quý, đất yêu II Các kĩ sống có liên quan - Kĩ phân tích tổng hợp, Kĩ đọc thành tiếng III- Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to có) IV.- Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định lớp Kiểm tra: HS đọc bài “ Thư gửi bà ” Trong thư Đức kể với bà gì? Qua thư em thấy tình cảm Đức bà nào? Bài a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài b, Nội dung *Luyện đọc GV đọc mẫu - HS đọc * Luyện đọc - Rèn phát âm Đọc nối tiếp câu - phát âm từ khó - Ê-ti-ô-pi-a, thiêng liêng, chiêu đãi, - Đọc nối tiếp đoạn, kết hợp cách ngắt lòng 97 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net (2) Trường THCS Tênh Phông Lớp 3- Trung tâm nghỉ và giọng đọc nhân vật - Giúp HS nắm nghĩa các từ - Đọc đoạn nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm - Lưu ý HS đọc ĐT với cường độ vừa phải, không đọc quá to * Tiết 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài HD HS đọc thầm đoạn - Hai người khách vua Ê- ti- ô- pi- a đón tiếp nào? HS đọc thầm đoạn -Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ sảy ra? * Từ ngữ: -Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục - Đọc theo nhóm - nhóm đọc đồng đoạn (chia đôi đoạn 2) - Đọc thầm đoạn TLCH - Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý - Viên quan bảo khách dừng lại cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách - Vì người Ê- ti- ô- pi-a không để khách - Vì họ coi đất quê hương họ là mang hạt đất nhỏ? thứ thiêng liêng cao quý - Theo em phong tục trên nói lên tình cảm - Họ yêu quý và trân trọng mảnh người Ê- ti- ô- pi- a quê hương mình đất quê hương nào? * Luyện đọc lại GV đọc mẫu đoạn - Theo dõi hs đọc - Chia lớp thành nhóm Đại diện nhóm đọc - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Phân vai, luyện đọc - Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể tình cảm các nhân vật * Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ: Như SGV - 206 Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh - Bài tập 1: Hướng dẫn HS quan sát và xếp tranh theo đúng trình tự - Bài tập 2: Gợi ý để HS kể đoạn câu chuyện theo tranh 98 Đỗ Thị Khuyến - Quan sát tranh SGK - 86 - Xếp lại theo đúng thứ tự: 3-1- 4- - HS kể nối tiếp đoạn theo tranh - Theo dõi bạn kể Lop3.net Năm học 2010- 2011 (3) Trường THCS Tênh Phông Lớp 3- Trung tâm Nhận xét nhanh sau lần kể : SGV - 206 - HS giỏi kể lại toàn truyện - HS phát biểu ý kiến cá nhân 4.Củng cố - dặn dò - Nêu câu hỏi: Đặt tên khác cho câu chuyện - Hs rút ý nghĩa chuyện - Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quý Vài học sinh đọc - Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học Tiết 4: Toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH(tiếp - T 51) I- Mục tiêu Giúp Hs - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính Làm bài 1; 2; ( dòng ) II- Đồ dùng dạy học Các tranh vẽ tương tự sách Toán III- Các hoạt động dạy học 1.Ổn định lớp Kiểm tra: HS lên bảng giải bài tập Bài giải Bao ngô cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Cả hai bao cân nặng là: 27 + 35 = 62 (kg) Đáp số: 62kg ngô Bài a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài b, Nội dung - *Giới thiệu bài toán - *Bài toán - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi - HS đọc gì? Bài giải GV kết hợp tóm tắt Số xe đạp bán ngày chủ nhật là - HS nhìn tóm tắt đọc lại đề toán x = 12 (xe) - Để biết số xe đạp bán hai Cả hai ngày bán là: ngày ta cần biết gì? + 12 = 18 (xe) - Muốn tìm số xe đạp bán 99 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net (4) Trường THCS Tênh Phông ngày chủ nhật ta làm nào? - Bài toán trên giải theo bước? Lớp 3- Trung tâm Đáp số: 18 xe đạp - Hai bước: +Bước1: Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật +Bước 2: Tìm số xe đạp bán hai ngày Bài 1(51) *Luyện tập - thực hành HS đọc bài Bài giải Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi Quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh là: gì? x = 15 (km) GV vẽ sơ đồ lên bảng Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là: Hướng dẫn HS giải + 15 = 20 (km) 1HS lên bảng làm bài Đáp số :20 km đường HS lớp giải nháp *Bài 2(51) ( Tương tự bài 1) Bài giải HS đọc đề bài, phân tích nhận dạng Số lít mật ong lấy là: bài toán, quan sát sơ đồ tóm tắt 24 : = (lít) trình bày bài giải 1HS lên bảng làm Số lít mật ong còn lại là: bài 24 - = 16 (lít) HS tự làm và đổi chữa bài Đáp số: 16 lít mật ong Hoạt động theo cặp *Bài 3(51): Điền số HS nối tiếp đọc kết (Bảng phụ) Nhận xét - Nêu dạng toán 3.Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm giải toán hai phép tính - Nhận xét tiết học _ Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Chính tả (Nghe -viết) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I- Mục tiêu - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài “Tiếng hò trên sông” Biết viết hoa đúng các chữ đầu câu và tên riêng bài - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần khó (ong/oong); thi tìm nhanh, viết đúng số từ có chứa âm đầu vần dễ lẫn: s/x II Các kĩ sống có liên quan - Kĩ khắc phục khó khăn để đạt mục tiêu, III- Đồ dùng dạy - học 100 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net (5) Trường THCS Tênh Phông Lớp 3- Trung tâm - Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ BT2 - 5,6 tờ giấy khổ to để HS các nhóm thi tìm nhanh, viết đúng BT3 IV- Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định lớp Kiểm tra: HS thi giải câu đố đã học bài trước 1HS xung phong lên bảng đọc thuộc câu đố Cả lớp viết lời giải câu đố vào bảng giơ bảng Bài a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài b, Nội dung * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc thong thả, rõ ràng bài viết lần - 2HS đọc lại bài văn Cả lớp theo dõi - Giúp HS nắm nội dung và cách trình SGK bày bài + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi - Tác giả nghĩ đến quê hương với hình cho tác giả nghĩ đến gì? ảnh gió chiều thổi nhẹ + Bài chính tả có câu? + Nêu các tên riêng có bài? - HS tập viết tiếng khó: - chèo thuyền, trên sông, gió chiều, lơ lửng, Thu Bồn * Viết chính tả: - GV đọc thong thả cụm từ đọc đến - HS viết bài vào lần - GV theo dõi, uốn nắn * Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài - HS tự soát lỗi - Chấm số vở, nhận xét - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề * Hướng dẫn làm bài tập: - HS nêu yêu cầu bài *Bài tập 2(87) Chọn chữ ngoặc - HD HS làm bài đơn điền vào chỗ trống: - Cả lớp làm BT - Chuông xe đạp kêu kính coong 101 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net (6) Trường THCS Tênh Phông Lớp 3- Trung tâm - HS lên bảng thi làm bài nhanh, đúng - Chốt lại lời giải đúng HS nêu yêu cầu bài Vẽ đường cong - Làm xong việc; cái xoong *Bài tập 2: Thi tìm nhanh, viết nhanh VD: sông, suối, củ sắn, sen, sim, sung, sấu - Phát giấy cho các nhóm làm bài Xô đẩy, xiên, xọc, xộc xệch - Nhận xét kết luận nhóm thắng HS luyện tập thêm để khắc phục Các nhóm thi làm bài, dán lên bảng, đọc lỗi chính tả còn mắc kết - Cả lớp làm BT Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Rút kinh nghiệm cho HS kĩ viết bài chính tả và làm bài tập Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP ( 52 ) I- Mục tiêu Giúp HS - Củng cố cách giải bài toán hai phép tính - Rèn kỹ giải bài toán giải có hai phép tính Làm bài 1; 3; ( a, b ) II- Đồ dùng dạy học - Nội dung - Vở bài tập III- Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định lớp Kiểm tra: HS đọc bài giải bài tập Nhận xét Bài a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài b, Nội dung HS đọc *Bài 1(52) HS suy nghĩ tự giải Khuyến khích HS giải bài toán theo hai cách Bài giải 102 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net (7) Trường THCS Tênh Phông Lớp 3- Trung tâm Cách 1: Cách 1: Số ô tô đã rời bến là: +Trước hết tìm số ô tô rời bến hai 18 + 17 = 35 (ô tô) Số ô tô còn lại bến là: đợt +Sau đó tìm số ô tô còn lại 45 - 35 = 10 (ô tô) bến Đáp số: 10 ô tô Cách 2: Cách 2: +Trước hết tìm số ô tô còn lại sau HS tự lập phép tính: 45 - 18 = 27 (ô tô) rời bến lần đầu +Sau đó tìm số ô tô còn lại HS tự lập phép tính: 27 - 17 = 10 (ô tô) bến rời lần Cho HS thảo luận xem cách giải nào HS chọn cách trình bày bài hay giải 2HS lên bảng làm bài *Bài 3(52): Lập bài toán theo tóm tắt giải bài toán đó Chốt đề bài đúng - 1HS nêu yêu cầu, HS đọc sơ đồ tóm tắt HS tự trình bày bài giải giấy và phân tích bài toán để lập đề bài - 1, 2HS đọc đề bài vừa lập nháp - 1HS lên bảng làm bài Bài giải Trong lớp có số HS khá là: 14 + 18 = 32 (bạn) Số HS giỏi và khá lớp là: 14 + 32 = 46 (bạn) Đáp số: 46 bạn HS nêu yêu cầu bài *Bài 4(52): Tính (theo mẫu) HS quan sát mẫu tự làm và đổi Gấp 15 lên lần cộng với 47: 15 x = 45 ; 45 + 47 = 92 chữa bài Nhận xét - chốt cách làm đúng a, 12 x = 72 ; 72 - 25 = 47 b, 56 : = ; 8-5=3 c, 42 : = ; + 37 = 44 4.Củng cố -Dặn dò - GV chốt lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tiết - Thể dục: Gv chuyên dạy 103 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net (8) Trường THCS Tênh Phông Lớp 3- Trung tâm Tiết - Tự nhiên xã hội: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HÊ HỌ HÀNG I Mục tiêu: - Biết mối quan hệ họ hàng, biết xưng hô đúng với người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng bạn Hương và Quang - Quyền giữ gìn sắc dân tộc - Quyền chăm sóc cha mẹ và gia đình - Quyền bình đẳng giới - Bổn phận chăm sóc, tôn trọng, kính yêu và vâng lời ông bà, cha mẹ II Các kĩ sống có liên quan - Kĩ diễn đạt cảm xúc, kĩ hợp tác nhóm III Đồ dùng: - Các hình sgk - Hs mang ảnh họ nội, ngoại gđ mình đến lớp IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra Hs kể họ nội, ngoại mình Bài * khởi động: Chơi trò chơi: Đi chợ Gv hd hs chơi Hs lớp chơi * Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài - B1 Hs làm việc theo nhóm tập - Qs hình trang 42 - TLCH - Ai là trai, là gái ông bà? - Bố Quang là trai ông bà - Mẹ Hương là gái ông bà - Ai là dâu, là rể ông bà? -Mẹ Quang là dâu, Bố Hương là rể - Ai là cháu nội, là cháu ngoại ông bà? - Những thuộc họ nội Quang? - Những thuộc họ ngoại Hương? Hs trả lời tiếp - B2 Các nhóm đổi chéo phiếu kiểm tra - B3 Các nhóm trình bày trước lớp * HĐ 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - B1 hs vẽ và điền tên Gv vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ họ hàng người gia đình mình vào sơ đồ - B2 Một số hs giới thiệu sơ đồ họ gia đình hàng gđ mình trước lớp 104 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net (9) Trường THCS Tênh Phông Lớp 3- Trung tâm * HĐ 3: Trò chơi: Xếp hình - Hs dán ảnh người gđ mình vào giấy khổ Ao và trình bày Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học _ Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc: VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Biết ngắt nhịp thơ đúng Bộc lộ niềm vui qua giọng đọc Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả màu sắc Rèn kỹ đọc hiểu: - Đọc thầm tương đối nhanh và hiểu nội dung chính khổ thơ; cảm nhận vẻ đẹp rực rỡ và giàu màu sắc tranh quê hương - Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết bạn nhỏ Trả lời các câu hỏi sgk, thuộc khổ thơ bài II Các kĩ sống có liên quan - Kĩ diễn đạt cảm xúc, kĩ đọc thành tiếng III Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ chép các chữ đầu bài thơ để hướng dẫn HTL IV Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ : Nối tiếp kể lại HS kể nối tiếp và TLCH truyện Đất quý, đất yêu và TLCH Bài a Giới thiệu bài b Luyện đọc: - GV đọc mẫu: Giọng vui, hồn - Theo dõi nhiên HDHS luyện đọc kết hợp giải - Đọc nối tiếp dòng thơ - Đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý ngắt nghỉ nghĩa từ: - Đọc dòng thơ: Chú ý các từ đúng, tự nhiên, thể tình cảm qua giọng đọc ngữ khó phát âm HS - Đọc khổ thơ trước lớp: - Đọc chú giải SGK tr 88 Giúp HS ngắt nhịp đúng các khổ - Từng cặp HS đọc - Cả lớp đọc ĐT toàn bài giọng nhẹ thơ - Đọc khổ thơ nhóm: HD nhàng theo dõi HS đọc Hướng dẫn tìm hiểu bài: 105 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net (10) Trường THCS Tênh Phông Lớp 3- Trung tâm - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Kể tên cảnh vật tả bài thơ? - Cảnh quê hương tả nhiều màu sắc hãy kể tên màu sắc ấy? - Vì tranh quê hương đẹp? Chọn câu trả lời em cho là đúng nhất? Học thuộc lòng bài thơ - HDHS thuộc lòng lớp khổ và bài thơ SGV tr.210 - Tổ chức thi đọc thơ các tổ, cá nhân HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Rút ý nghĩa - Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL bài thơ - Đọc thầm toàn bài , TLCH - Đọc lại bài, TLCH - Trao đổi nhóm câu hỏi -Vì bạn nhỏ yêu quê hương vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương đẹp -HTL khổ thơ, bài - Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân - Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay - Ca ngợi vẻ đẹpcủa quê hương và thể tình yêu que hương tha thiết người bạn nhỏ Tiết 2: Toán BẢNG NHÂN ( 53 ) I- Mục tiêu Giúp HS : - Tự lập và học thuộc bảng nhân Vận dụng bảng nhân vào giải toán có lời văn Làm bài 1; 2; II- Đồ dùng dạy học - Các bìa, có chấm tròn Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học 1.Ổn định lớp Kiểm tra: HS đọc bảng nhân Nhận xét - cho điểm Bài a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài b, Nội dung * Lập bảng nhân Giới thiệu các bìa có chấm tròn, gắn lên bảng và nói: bìa có chấm tròn, ta lấy 106 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net (11) Trường THCS Tênh Phông Lớp 3- Trung tâm bìa tức là (chấm tròn) - chấm tròn lấy lần? - Viết thành phép nhân? - Tiếp tục làm với trường hợp lấy lần và lấy lần - Viết các phép tính để thành bảng nhân HS lập tiếp các trường hợp còn lại, tự điền kết vào các phép tính bảng nhân bài VBT và đổi chữa bài - HS HTL bảng nhân (nhóm, cá nhân) - * Luyện tập - thực hành Nêu yêu cầu? HS nhẩm theo cặp HS nối tiếp đọc phép tính - lấy lần 8x1=8 HS đọc: “ tám nhân tám” - lấy lần 8x2=8+8 x = 16 - lấy lần x = + + = 24 x = 24 *Bài 1(53): Tính nhẩm x = 24 x =16 x = 40 x = 48 x = 64 x 10 = 80 8x1=8 0x8=0 x = 32 x = 56 x = 72 8x0=0 HS đọc đề bài, phân tích bài toán tự *Bài 2(53): trình bày bài giải 2HS lên bảng làm can : lít dầu bài Lưu ý viết phép tính đúng ý nghĩa can : lít dầu ? phép nhân Bài giải HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân HS lên bảng làm Số lít dầu can là: x = 48 (lít) Đáp số: 48 lít dầu *Bài3(53) Đếm thêm điền số thích hợp vào ô trống ( bảng phụ ) Củng cố - Dặn dò - Gọi 1HS đọc lại bảng nhân - Về nhà HTL bảng nhân Tiết 3: Luyện từ và câu: ÔN TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG CÂU AI LÀM GÌ? I- Mục tiêu - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương Biết dùng từ 107 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net (12) Trường THCS Tênh Phông Lớp 3- Trung tâm cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn - Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm phận trả lời câu hỏi Ai ? làm gì? - Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? với từ ngữ cho trước II Các kĩ sống có liên quan - Kĩ lựa chọn từ ngữ, kĩ dùng từ đặt câu III- Đồ dùng dạy - học - tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT1 kèm phiếu giống ghi các từ ngữ BT1 cho HS thi xếp từ ngữ theo nhóm (nếu có) - Bảng lớp kẻ bảng BT3 IV.- Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định lớp Kiểm tra: HS nối tiếp làm bài tập - GV nhận xét và củng cố kiến thức đã học so sánh Bài a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài b, Nội dung - HS đọc yêu cầu bài *Bài tập 1(89): Xếp từ ngữ thành hai nhóm - HS làm vào BT Chỉ vật quê Chỉ tình cảm đối - GV cùng lớp nhận xét, xác định hương với quê hương lời giải đúng Cây đa, dòng sông, Gắn bó, nhớ đò, mái đình, thương, yêu quý, núi, phố yêu thương, bùi phường ngùi, tự hào - HS đọc thầm BT SGK, nhắc lại yêu cầu bài tập - HS dựa vào SGK làm bài vào VBT - GV nêu kết để nhận xét - HS đọc thầm nội dung BT và mẫu câu, nhắc lại yêu cầu bài tập - HS làm bài trên bảng lớp Những HS khác làm vào bài tập - GV hướng dẫn HS chữa bài kết hợp củng cố mẫu câu đã học *Bài tập 2(89): Tìm từ ngữ ngoặc đơn để thay cho từ quê hương - Có thể thay: quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn *Bài tập3: Những câu nào viết theo mẫu câu: Ai làm gì? Ai làm gì? Cha làm cho tôi chổi cọ để quét nhà, quét sân Mẹ đựng hạt giống sau - HS đọc SGK, nêu yêu cầu BT Chị tôi đan nón lá cọ xuất - HS làm bài CN: viết nhanh vào *Bài tập 4: Dùng từ sau để đặt câu theo (VBT) các câu văn đặt mẫu: Ai làm gì? 108 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net (13) Trường THCS Tênh Phông Lớp 3- Trung tâm - HS nối tiếp nêu câu mình đã đặt - Bác nông dân cày ruộng - GV : với từ ngữ đã cho, các em - Em trai tôi chơi bống ngoài sân - Những chú gà lon ton bên gà mẹ có thể đặt nhiều câu - GV nhận xét chữa bài - Đàn cá bơi lội tung tăng ao Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học, cho điểm và biểu dương HS học tốt _ Tiết - Tự nhiên xã hội: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG ( tiếp ) I Mục tiêu: - Biết mối quan hệ họ hàng, biết xưng hô đúng với người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng bạn Hương và Quang - Quyền giữ gìn sắc dân tộc - Quyền chăm sóc cha mẹ và gia đình - Quyền bình đẳng giới - Bổn phận chăm sóc, tôn trọng, kính yêu và vâng lời ông bà, cha mẹ II Các kĩ sống có liên quan - Kĩ diễn đạt cảm xúc, kĩ hợp tác nhóm III Đồ dùng: - Các hình sgk - Hs mang ảnh họ nội, ngoại gđ mình đến lớp IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra Hs kể họ nội, ngoại mình Bài * khởi động: Chơi trò chơi: Đi chợ Gv hd hs chơi Hs lớp chơi * Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài - B1 Hs làm việc theo nhóm tập Qs hình trang 42 - TLCH - Ai là trai, là gái ông bà? - Bố Quang là trai ông bà - Mẹ Hương là gái ông bà -Mẹ Quang là dâu, Bố Hương là rể - Ai là dâu, là rể ông bà? - Ai là cháu nội, là cháu ngoại Hs trả lời tiếp 109 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net (14) Trường THCS Tênh Phông ông bà? - Những thuộc họ nội Quang? - Những thuộc họ ngoại Hương? Lớp 3- Trung tâm - B2 Các nhóm đổi chéo phiếu kiểm tra - B3 Các nhóm trình bày trước lớp * HĐ 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - B1 hs vẽ và điền tên Gv vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ họ hàng người gia đình mình vào sơ đồ - B2 Một số hs giới thiệu sơ đồ họ gia đình hàng gđ mình trước lớp * HĐ 3: Trò chơi: Xếp hình - Hs dán ảnh người gđ mình vào giấy khổ Ao và trình bày Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học _ Thứ năm ngày tháng năm 2010 Tiết 3: Tập viết ÔN CHỮ HOA G ( tiếp ) I- Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G ( dòng G h ), viết đúng tên riêng dòng và câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ II Các kĩ sống có liên quan - Kĩ Viết chữ hoa G III- Đồ dùng dạy - học - Chữ mẫu Từ ứng dụng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô ly - Vở TV, bảng con, phấn màu IV- Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định lớp Kiểm tra - Kiểm tra viết nhà - HS viết bảng con: Gi , Ông G ióng Bài mới(28') a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài b, Nội dung * Luyện viết chữ hoa: - Gọi HS tìm các chữ hoa có bài - GV viết mẫu chữ, kết hợp nhắc lại 110 Đỗ Thị Khuyến Lop3.net Năm học 2010- 2011 (15) Trường THCS Tênh Phông Lớp 3- Trung tâm cách viết * Viết từ ứng dụng: - HS quan sát và nhận xét - Tên riêng: Ghềnh Ráng - HS viết bảng con: - GV giới thiệu từ ứng dụng: gọi là - HS đọc: Mộng Cầm là thắng cảnh Bình Định có bãi tắm đẹp - HS nghe - Hướng dẫn HS viết bảng * Viết câu ứng dụng: - Giải nghĩa câu ứng dụng: câu ca dao - HS viết bảng từ ứng dụng bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành xây dựng theo hình vòng xoắn trôn ốc từ thời An Dương Vương - HS đọc câu ứng dụng cách đây hàng ngàn năm - HS nghe - Hướng dẫn HS viết chữ: - HS viết bảng con: * Hướng dẫn viết TV - HS viết vở: dòng cỡ nhỏ : G ; từ ứng - GV nêu yêu cầu, HS xem mẫu - GVquan sát HS viết,uốn nắn, nhắc nhở dụng; lần câu ứng dụng * Chấm, chữa bài: - Chấm – bài - HS nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét - chữa lỗi Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Viết bài tập nhà Tiết 2: Thể dục GV chuyên dạy _ Tiết 3: Mĩ thuật GV chuyên dạy _ Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP ( 54 ) I- Mục tiêu Giúp HS : - Củng cố kỹ học thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán 111 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net (16) Trường THCS Tênh Phông Lớp 3- Trung tâm - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể Lam bài 1; 2( cột a ); ; II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ bài - Đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học 1.Ổn định lớp Kiểm tra - Gọi - HS đọc bảng nhân Bài a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài b, Nội dung Nêu yêu cầu? HS nhẩm theo cặp- HS nêu kết nhận xét các cặp phép tính để rút kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Nêu yêu cầu? HS lên bảng làm HS làm vào bảng Nhận xét - chữa bài Nêu cách thực phép tính - HS đọc đề bài, phân tích bài toán tự giải bài toán theo hai bước 1HS lên bảng làm bài + Số mét dây điện đã cắt + Số mét dây điện còn lại GV hướng dẫn HS yếu - gọi số HS lớp đọc lời giải HS nêu yêu cầu tự làm bài và đổi chữa bài Lưu ý viết phép tính theo đúng ý nghĩa phép nhân Nêu yêu cầu? HS nhẩm và nêu cách làm HS làm nháp - HS nêu nhận xét: x = x *Bài 1(54): Tính nhẩm a, x = 8 x = 40 8x0=0 x = 16 x = 32 x = 48 x = 24 x = 56 x 10 = 80 b, x = 16 x = 32 x = 16 x = 32 *Bài 2(54): Tính a, x + = 24 + ; x + = 32 + = 32 = 40 x + = x = 32 *Bài (54): Bài giải Số mét dây điện cắt là: x = 32 (m) Số mét dây điện còn lại là: 50 - 32 = 18 (m) Đáp số: 18 m dây điện *Bài 4(54): Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm ( Bảng phụ ) - Khi đổi chỗ hai thừa số phép nhân thì tích không thay đổi 3.Củng cố - Dặn dò 112 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net (17) Trường THCS Tênh Phông Lớp 3- Trung tâm - Yêu cầu HS tiếp tục HTL bảng nhân - Nhận xét tiết học Tiết 5: Chính tả (Nhớ - viết) VẼ QUÊ HƯƠNG I- Mục tiêu - Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Vẽ quê hương” (thể thơ chữ) - Viết đúng số chữ chứa âm đầu vần dễ lẫn: s/x ươn/ ương II Các kĩ sống có liên quan - Kĩ nhớ viết, kĩ khắc phục khó khăn để đạt mục tiêu III- Đồ dùng dạy - học - băng giấy viết khổ thơ (hoặc câu thơ, câu tục ngữ) BT2a 2b IV- Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định lớp Kiểm tra - HS thi tìm nhanh, viết đúng từ có tiếng bắt đầu s/x, có vần ươn/ương Bài a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài b, Nội dung * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn thơ cần viết - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách - Cả lớp đọc thầm theo để ghi nhớ trình bày: + Vì bạn nhỏ thấy tranh quê - Vì bạn yêu quê hương hương đẹp? + Trong đoạn thơ có chữ nào phải viết hoa? + Cách trình bày bài thơ chữ HS viết bảng tiếng khó: làng xóm, nào? bát ngát, trên đồi Nhẩm HTL lại đoạn thơ * Hướng dẫn HS viết bài: - GV theo dõi, uốn nắn HS tự nhớ - viết lại đoạn thơ vào 113 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net (18) Trường THCS Tênh Phông Lớp 3- Trung tâm * Chấm, chữa bài: - Chấm số vở, nhận xét Lưu ý cách trình bày và đánh dấu câu đúng - HS đọc lại bài, tự soát lỗi - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề * Hướng dẫn làm bài tập: *Bài tập 1(92): Điền vào chỗ trống s/x - Nêu yêu cầu bài Một nhà sàn đơn sơ vách nứa - Cả lớp làm BT Bốn bên suối chảy, cá bơi vui - 3HS lên bảng thi làm bài đúng và Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa ánh đèn khuya còn sáng lưng đồi nhanh, đọc kết - Chốt lại lời giải đúng Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết bài chính tả chưa tốt nhà viết lại _ Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Tập làm văn: NGHE KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU- NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I- Mục tiêu Rèn kỹ nói: Nghe - nhớ tình tiết chính để kể lại đúng nội dung câu chuyện vui Tôi có đọc đâu ! Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên Biết nói quê hương (hoặc nơi mình ở) theo gợi ý SGK II Các kĩ sống có liên quan -Kĩ diễn đạt III- Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện (BT1) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2) IV- Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định lớp Kiểm tra - 3, HS đọc lá thư đã viết - GV nhận xét, chấm điểm Bài a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài 114 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net (19) Trường THCS Tênh Phông Lớp 3- Trung tâm b, Nội dung * Hướng dẫn làm bài tập - GV kể chuyện: giọng vui, dí dỏm - GV kể lần - Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? - Người viết thư thêm vào thư điều gì? - Người bên cạnh kêu lên nào? - GV nhận xét bình chọn người hiểu câu chuyện, biết kể chuyện với giọng khôi hài Câu chuyện buồn cười chỗ nào? HS đọc yêu cầu - GVgiúp HS hiểu đúng yêu cầu bài - GV bình chọn HS nói quê hương hay *Bài tập 1(92):nghe kể lại câu chuyện: Tôi có đọc đâu! - HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý - HS nhìn bảng đã viết các gợi ý, tập kể theo nhóm thi kể lại nội dung câu chuyện trước lớp - HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý SGK - HS tập kể thep cặp, sau đó xung phong kể trước lớp * Bài tập 1(92): Nghe kể lại câu chuyện: Tôi có đọc đâu HS dựa vào câu hỏi gợi ý tập nói trước lớp HS nói theo cặp HS nói trước lớp Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - HS nhà viết lại điều vừa kể quê hương Tiết 2: Âm nhạc GV chuyên dạy _ Tiết 3: Toán NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( 55 ) I- Mục tiêu Giúp HS : - Biết đặt tính và cách thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số dụng vào giải toán có lời văn Làm bài 1; ( cột a ); 3; - Rèn kỹ nhân thành thạo II- Đồ dùng dạy học Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học 115 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net Vận (20) Trường THCS Tênh Phông Lớp 3- Trung tâm 1.Ổn định lớp Kiểm tra 2HS đọc bảng nhân và đố các phép tính bảng nhân Nhận xét - cho điểm Bài a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài b, Nội dung 132 x = ? - *Giới thiệu phép nhân 132 x * Ví dụ a: 132 Nhân từ phải sang trái x - -Viết lên bảng 132 x = ? và yêu cầu HS tự đặt tính 264 Cả lớp đặt tính nháp, 1HS lên bảng đặt tính và nói cách Vậy 132 x = 264 * Ví dụ b: 326 x = ? đặt tính 326 HS vận dụng bài nhân số có hai x chữ số với số có chữ số để thực : 978 Nhân từ phải sang trái bắt đầu Vậy 326 x = 978 từ hàng đơn vị 1, 2HS nhắc lại cách tính ( Ví dụ b tiến hành tương tự ) - *Luyện tập - thực hành *Bài 1:(55) Tính Nêu yêu cầu? 341 213 212 110 HS lên bảng làm - HS làm vào x x x phiếu bài tập - nhận xét và chữa x 3 bài 682 639 636 550 HS đọc đề bài, quan sát sơ đồ, *Bài (55): Đặt tính tính a, 437 205 phân tích bài toán tự trình x x bày bài giải 1HS lên bảng làm 957 855 bài Lưu ý viết phép tính đúng ý nghĩa phép nhân HS tự làm bài đổi chữa *Bài 3: bài chuyến: 116 người chuyến: người? Bài giải 116 Đỗ Thị Khuyến Năm học 2010- 2011 Lop3.net (21)