CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA: 3 phút Gọi 2 hs nêu bảng nhân 6 và7 Hs nêu Gv nhận xét ghi điểm BÀI MỚI: 32 phút GIỚI THIỆU: 2 phút phép tính nhân[r]
(1)Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học Trần Quốc Toản TUẦN 12 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 Ngày soạn: 02/11/2012 Ngày dạy: 05/11/2012 Toán Tiết 56 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết đặt tính và tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Biết giải bài toán có phép tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên giảm số lần II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Phấn màu, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA: ( phút) Gọi hs nêu bảng nhân và7 Hs nêu Gv nhận xét ghi điểm BÀI MỚI: ( 32 phút) GIỚI THIỆU: ( phút) phép tính nhân số có ba chữ số với số có Hs lần lược nêu đầu bài chữ số và biết thực gấp lên giảm số lần NỘI DUNG: HĐ1: Thực hành nhân số có chữ số cho số có chữ số ( 10 phút) - Đặt tính và tính : 203 x 3; 106 x 7; - Hs lên bảng làm - HS nêu miệng cách đặt tính và cách - Cả lớp làm bảng tính HĐ2 Hướng dẫn luyện tập( 15 phút) Bài - Kẻ bảng nội dung bài tập lên bảng - Bài tập yêu cầu chúng ta tính tích - Hỏi: BT yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn tính tích chúng ta thực phép nhân các thừa số với - Muốn tính tích chúng ta làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài nào? vào bài tập - Yêu cầu HS làm bài - Củng cố cho HS cách thực các - Hs lên bảng làm bài a) x : = 212 b) x : = 141 phép nhân bài Bài 2: Tìm X x = 212 x x = 141 x - Yêu cầu HS lớp tự làm bài x = 636 x = 705 - Hs nhắc lại cách tìm X Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Năm học: 2012 - 2013 (2) Phòng giáo dục huyện Krông Nô - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS tự làm bài Trường tiểu học Trần Quốc Toản - HS đọc đề bài - Hs phân tích bài theo hướng dẫn Hs - Hs lên bảng làm , lớp làm vào - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải Số lít dầu có thùng dầu là: 125 x = 675 (l) Số lít dầu còn lại là: 750 –185= 575 (l) Đáp số: 575l dầu - Trong bài toán này chúng ta phải thực - Củng cố giải toán phép tính gấp số lên lần và giảm số lần Bài - Làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi - Yêu cầu HS lớp đọc bài mẫu và cho chéo để kiểm tra bài lẫn - Hs lên bảng làm biết cách làm bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS C CỦNG CỐ, DẶN DÒ( phút) -HS nêu lại bảng nhân - Nhận xét tiết học Hs nêu * Rút kinh nghiệm Tập đọc – kể chuyện Tiết 34+35 NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục tiêu: A.Tập đọc - Đọc các từ ngữ có âm, vần, dễ viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương:nắng phương Nam, , ríu rít, sững lại, xoắn xuýt, sửng sốt, đông nghị, - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật - Hiểu nghĩa các từ khó, từ địa phương chú giải sau bài - Cảm nhận tình bạn đẹp đẽ,thân thiết, gắn bó thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam: gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện theo tóm tắt Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Năm học: 2012 - 2013 (3) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học Trần Quốc Toản * KNS: Kĩ cảm thông và chia sẻ; Xác định giá trị II Đồ dùng dạy- học: - Tranh SGK - Bảng phụ ghi các ý tóm tắt đoạn (trong SGK) để HS kể chuyện III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ ( phút) - GV kiểm tra HS đọc bài thơ “Vẽ Quê - 2HS đọc - HS nhận xét hương” sau đó trả lời câu hỏi: - GV nhận xét, cho điểm B.Dạy bài mới( 30 phút) - Giới thiệu bài: Tình bạn đẹp đẽ,thân thiết, gắn bó thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua bài : Nắng Hs theo dõi ,nêu đầu bài phương Nam Hoạt động 1: Luyện đọc : a GV đọc mẫu toàn bài - Với giọng sôi ; diễn tả rõ sắc thái tình - HS nghe, đọc thầm theo cảm lời nói nhân vật b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu -> hết bài Phát từ khó -Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu - GV nghe rút từ khó -> Ghi bảng: ríu rít, vui lắm, xoắn xuýt, sửng sốt, đông nghịt, - HS phát âm từ khó sững lại, - GV theo dõi HS sửa phát âm sai số từ - HS đọc lại các từ khó + Đọc đoạn trước lớp, kết hợp giải - Mỗi HS đọc đoạn nghĩa từ - GV treo bảng phụ chép sẵn các câu nhắc - Chú ý ngắt giọng : nhở các em cách đọc: ngắt, nghỉ đúng - Một cành mai? // Tất sửng sốt, / cùng kêu lên / Đúng! / Một cành mai chở và đọc đúng các câu kể, câu hỏi nắng phương Nam // - HS giải nghĩa từ - Giải nghĩa từ - Mỗi nhóm 3HS đọc nối tiếp đoạn + Đọc đoạn nhóm (3 nhóm) bài - Y/C HS nối tiếp đọc đoạn - GV theo dõi + Thi đọc các nhóm - Nhóm thi đọc nối tiếp - GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Nhận xét, bình chọn Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Năm học: 2012 - 2013 (4) Phòng giáo dục huyện Krông Nô - Yêu cầu HS đọc thầm bài, trả lời: + Truyện có bạn nhỏ nào? Trường tiểu học Trần Quốc Toản - 1HS đọc to bài + Uyên, Huệ , Phương cùng số bạn TP.Hồ Chí Minh Cả bọn nói chuyện Vân miền Bắc - HS đọc thầm đoạn + Uyên cùng các bạn chợ hoa, vào ngày 28 Tết -1HS đọc, lớp đọc thầm đoạn +Gửi cho Vân ít nắng phương Nam + Uyên và các bạn đâu, vào dịp nào? - HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi: + Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong điều gì? + Phương nghĩ sáng kiến gì? + Vì các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? - Y/c HS thảo luận nhóm và trả lời + Chọn thêm tên khác cho truyện: GV chốt lại: Cảm nhận tình bạn đẹp đẽ,thân thiết, gắn bó thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam: gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - GV gọi HS đọc diễn cảm lại đoạn bài - GV hướng dẫn HS thi đọc đọan: đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật - Thi đọc toàn chuyện theo vai - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Kể chuyện( 25 phút) a.Nêu nhiệm vụ: b Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh + Xác định yêu cầu + Kể mẫu - GV mở bảng phụ đã viết sẵn các ý tóm tắt đoạn + Ý 1: Chuyện xảy lúc nào? + Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành mai - Vài HS nêu ý kiến mình - HS trao đổi nhóm, đặt tên bài và HS phải nêu giải thích rõ vì em lại chọn tên đó - HS đọc đoạn bài - HS chia nhóm, nhóm HS tự phân các vai (Uyên, Phương Huê) - nhóm thi đọc - Lớp bình chọn CN đọc tốt - HS đọc to y/c bài - 1HS kể mẫu đoạn + Chuyện xảy đúng vào ngày 28 Tết, TP.HCM + Lúc đó Uyên và các bạn chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ Chợ tràn ngập hoa, … + Ý 2: Uyên và các bạn đâu? Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Năm học: 2012 - 2013 (5) Phòng giáo dục huyện Krông Nô + Ý 3: Vì người sững lại? Trường tiểu học Trần Quốc Toản + Cả bọn ríu rít trò chuyện sững lại vì tiếng gọi: “Nè, nhỏ đâu vậy?” + Kể theo nhóm - HS tập kể nhóm (Nhóm 3HS) - HS tập kể Mỗi em kể đoạn + HS thi kể trước lớp nhóm - Kể toàn câu chuyện - HS nối tiếp thi kể - GV nhận xét, người kể hay - HS kể toàn chuyện C.Củng cố, dặn dò( phút) - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm, CN kể + Điều gì làm en xúc động câu hay chuyện trên? - GV nhận xét tiết học, dặn nhà kể lại câu - HS tự phát biểu ý kiến: chuyện cho người thân - Chuẩn bị: “Cảnh đẹp non sông” * Rút kinh nghiệm Thể dục Tiết 23 ( thầy Phùng dạy) Chào cờ Cô Phương phụ trách Thứ ba ngày tháng 11 năm 2012 Ngày soạn: 03/11/2012 Ngày dạy : 06/11/2012 Mĩ thuật Tiết 12 ( cô Trang dạy) Tự nhiên và xã hội Tiết 23 Cô Trang dạy Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Năm học: 2012 - 2013 (6) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học Trần Quốc Toản Chính tả ( nghe – viết) Tiết 23 CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ ooc( BT2) - Làm đúng bài 3b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Bảng phụ viết bài chính tả, bảng viết bài tập - Miếng trầu, (lá trầu) hạt thóc HS: - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ: ( phút) trời xanh, xứ sở, khu vườn, vấn vương, bay lượn… - GV nhận xét - ghi điểm cho HS B Dạy bài : ( 25 phút) Giới thiệu bài : Sông Hương Huế đẹp Hôm các em cùng viết bài : Chiều trên sông Hương Hướng dẫn HS viết chính ởtả : a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc toàn bài lượt - GV: Đoạn văn tả cảnh buổi chiều trên sông Hương, là dòng sông tiếng TP Huế - Gọi HS đọc lại bài + Tác giả tả hình ảnh và âm nào trên sông Hương ? Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết Lớp viết bảng Hs theo dõi và nêu đầu bài - HS mở SGK /96 đọc thầm theo - HS đọc lại bài, lớp đọc thầm SGK - Khói thả nghi ngút vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài gõ mẻ cá cuối cùng - Những chữ nào bài phải viết hoa? - Viết hoa chữ Chiều, Cuối, Phía , Đầu : là Vì sao? chữ đầu câu và tên riêng Huế, Hương, Cồn - GV cho HS viết bảng từ khó: lạ lùng, Hến - Một HS lên bảng viết, lớp viết bảng nghi ngút, tre trúc, vắng lặng, thuyền chài - HS nghe - viết vào chính tả b GV đọc cho HS viết vào chính tả - GV đọc lại lần cho HS soát bài - HS soát bài c Chấm – chữa bài - Nhận xét bài viết HS Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Năm học: 2012 - 2013 (7) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học Trần Quốc Toản Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài tập2: gọi HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng làm bảng phụ, lớp làm - Một HS đọc đề bài bài tập - HS lên bảng làm, lớp làm VBT vào VBT - Gọi HS nhận xét, chữa bài trên bảng + Con sóc, - Gv nhận xét, chốt ý đúng - HS nhận xét bài trên bảng - Y/C HS đọc bài tập vừa điền Bài tập 3a: - Một HS đọc đề bài tập 3b - Các em hãy thảo luận nhóm vòng - HS thảo luận nhóm giải câu đố - Ghi lời giải vào bảng con: cát phút, để tìm lới giải câu đố - GVnhận xét chữa bài chốt ý đúng, hs trả lời C Củng cố – dặn dò: ( phút) - Quê em đâu? - Nhận xét tuyên dương tiết học - Chuẩn bị bài hôm sau: chính tả nghe viết: Cảnh đẹp non sông * Rút kinh nghiệm LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 12 ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH I MỤC TIÊU: - Nhận biết các từ hoạt động trạng thái khổ thơ( BT1) - Biết them kiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động - Chọn từ nhữ thích hợp để ghép thành câu.(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Viết sẵn các đoạn thơ, đoạn văn bài tập lên bảng bảng phụ - HS:VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ ( phút) - Gọi HS lên bảng và yêu cầu HS làm miệng bài tập 1;4 tiết luyện từ và câu tuần 11 - Nhận xét và cho điểm học sinh B Dạy học bài ( 25 phút) Giới thiệu bài - Gv nêu từ hoạt động, trạng thái, so sánh Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Hoạt động trò - HS lên bảng làm Hs theo dõi Năm học: 2012 - 2013 (8) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Hướng dẫn làm bài tập Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng gạch chân các từ hoạt động có khổ thơ Lớp làmVBT - Hoạt động chạy chú gà miêu tả cách nào ? Vì có thể miêu tả ? -GV nhấn mạnh : Đây là cách so sánh hoạt động với hoạt động - Em có cảm nhận gì hoạt động chú gà ? - Nhận xét và cho điểm HS Bài Yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh, HS lớp làm bài vào - Theo em, vì có thể so sánh trâu đen đập đất ? - Hỏi tương tự với các hình ảnh so sánh còn lại - Nhận xét và cho điểm HS Bài - Tổ chức trò chơi “ Xì điện” : Chia lớp thành hai đội, - GV nêu cách chơi -Luật chơi - GV theo dõi - Kết thúc trò chơi y/c HS làm VBT C Củng cố, dặn dò ( phút) - Yêu cầu HS nêu các nội dung đã luyện tập tiết học - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Trường tiểu học Trần Quốc Toản - HS đọc đề bài , lớp đọc thầm - Làm bài: - Từ hoạt động : Chạy, lăn tròn - Được miêu tả giống hoạt động lăn tròn hòn tơ nhỏ Đó là miêu tả cách so sánh Vì chú gà lông thường vàng óng tơ, thân hình lại tròn,nên trông các chú chạy giống hòn tơ lăn - Những chú gà chạy thật ngộ nghĩnh, đáng yêu, dễ thương - HS đọc toàn đề bài, - HS gạch chân các câu thơ, câu văn có hoạt động so sánh với a) Chân đập đất b) Tàu (cau) vươn tay vẫy c) Đậu quanh thuyền lớn nằm quanh bụng mẹ.Húc húc (vào mạn thuyền mẹ) đòi bú - Vì trâu đen to, khoẻ mạnh,đi đến đâu đất lún đến nên có thể nói đập đất - 1HS đọc yêu cầu bài - Chơi trò chơi “ Xì điện” - HS theo dõi –Chơi thử - HS chơi Kết : - Những ruộng lúa cấy sớm – đã trổ bông - Những chú voi thắng – huơ vòi chào khán giả - Nêu lại - Lắng nghe Năm học: 2012 - 2013 (9) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học Trần Quốc Toản * Rút kinh nghiệm Toán Tiết 57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực so sánh số lớn gấp lần số bé II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Phấn màu, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: ( phút) 345 x 257 x - Hs lên bảng làm , lớp nhận xét - Gv nhận xét , cho điểm Bài mới: ( 25 phút) - Gv giới thiệu bài So sánh số lớn gấp lần số bé Hs nêu đầu bài HĐ1 Hướng dẫn thực so sánh số lớn gấp lần số bé Bài toán - Nêu bài toán SGK - Nhắc lại đề bài - Yêu cầu HS lấy sợi dây dài 6cm quy định hai đầu A, B Căng dây trên thước, lấy đoạn thẳng 2cm tính từ đầu A Cắt đoạn dây AB thành các đoạn nhỏ dài 2cm, thấy cắt đoạn Vậy 6cm gấp lần so với cm - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm phép tính tính - Phép tính : = đoạn số đoạn dây dài 2cm cắt từ đoạn dây dài 6cm - Giới thiệu: Số đoạn dây cắt - Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ chính là số lần mà đoạn thẳng AB (dài 6cm) dài đoạn thẳng CD gấp đoạn thẳng CD (dài 2cm) Vậy muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ta làm nào? - HD HS cách trình bày bài giải Bài giải Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là: : = (lần) - Bài toán trên gọi là bài toán so sánh Đáp số: lần Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Năm học: 2012 - 2013 (10) Phòng giáo dục huyện Krông Nô số lớn gấp lần số bé.Vậy muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? HĐ2 Luyện tập- thực hành Bài 1- Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát hình a) và nêu số hình tròn màu xanh, số hình tròn màu trắng có hình này - Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng ta làm nào? - Vậy hình a, số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng? - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? Trường tiểu học Trần Quốc Toản - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia số bé - Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng - Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là: : = (lần) - Làm bài và trả lời câu hỏi - Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta lần số bé - Ta lấy số lớn chia cho số bé làm nào? - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập Bài giải Số cây cam gấp số cây cau số lần là: - Chữa bài và cho điểm HS 20 : = (lần) Bài Đáp số: lần - Tiến hành hướng dẫn HS làm bài tương tự bài tập Bài - HS giải bài - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi - Muốn tính chu vi hình ta tính hình tự làm bài tổng độ dài các cạnh hình đó a) Chu vi hình vuông MNPQ là: + + + = 12 (cm) Hay x = 12 (cm) - Củng cố cách tính chu vi hình b) Chu vi hình tứ giác ABCD là: CỦNG CỐ, DẶN DÒ ( phút) + + + = 18 (cm) - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ Hs theo dõi lần) - Nhận xét tiết học 10 Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Năm học: 2012 - 2013 (11) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học Trần Quốc Toản * Rút kinh nghiệm Thứ tư ngày 07 tháng 11 năm 2012 Ngày soạn: 04/11/2012 Ngày dạy : 07/11/2012 TOÁN Tiết 58 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: ( phút) - Gv nhận xét ghi điểm - Hs làm bài tiết trước Bài mới( 25 phút) - GT bài: Ôn tập gấp số lên nhiều lần Hs theo dõi HĐ1 Hướng dẫn luyện tập - Y/c HS tự làm VBT Bài Số 18 : 6= (lần) TL 18m gấp lần 6m Muốn biết 18m gấp lần 6m ta làm Tương tự HS tự làm bài -1HS nêu KQ-Lớp tính gì ? nhận xét - Củng cố cách tìm số lớn gấp lần số bé Bài 2:Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - 1HS nêu y/c bài tập –nêu cách làm - Củng cố giải toán có liên quan Lớp làm VBT -1HS chữa Bài 3: HS nêu đề toán - HS nêu đề toán –nêu cách giải -HS tự làm VBT Bài toán thuôc dạng toán nào ? -HS nêu - GV thu chấm số bài – N/xét Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống Y/C HS tự làm VBT - HS nêu y/c bài tập – - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé - HS nêu HS thực phép trừ ,phép chia ta làm nào ? - Muốn so sánh số lớn số bé bao cột HS lên bảng làm -lớp nhận xét nhiêu đơn vị ta làm nào ? - GVnhận xét HĐ2: Chấm -chữa bài - GV thu chấm- nhận xét - HS chữa bài 11 Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 Lop3.net (12) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học Trần Quốc Toản HOÀN THIỆN BÀI HỌC: ( phút) Nhận xét học Về hoc thuộc bảng nhân 8; làm BT SGK Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm TẬP ĐỌC Tiết 36 CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.Mục tiêu - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm thự hào quê hương , đất nước.( trả lời các câu hỏi SGK, thuộc – câu ca dao bài.) -Học thuộc lòng bài thơ * KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; Xác định giá trị; Tự nhận thức và Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy- học - Hình SGK III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ ( phút) - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện - HS kể Mỗi em kể đoạn và trả lời “Nắng phương Nam” câu hỏi - Qua câu chuuyện em hiểu điều gì? - GV nhận xét, cho điểm - Nhận xét B.Dạy bài mới( 25 phút) Giới thiệu bài:hôm tìm hiểu cảnh Hs theo dõi đẹp nước ta Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu: - - HS theo dõi đọc thầm + Đọc dòng thơ + Y/c HS nối tiếp đọc dòng thơ - - Mỗi em đọc dòng thơ - Viết các từ khó lên bảng: Non sông, Kì Lừa, mịt mù, quanh quanh, lóng lánh, Trấn - HS rút từ khó Vũ, bát ngát, sừng sững, nước chảy - Y/cầu HS phát âm từ khó - HS phát âm từ khó + Y/c HS đọc nối tiếp câu ca dao + Y/c HS ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên và - HS giải nghĩa số từ thể tình cảm qua giọng đọc 12 Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Năm học: 2012 - 2013 (13) Phòng giáo dục huyện Krông Nô - Yêu cầu HS đọc lại câu ;3;6 + Luyện đọc câu ca dao nhóm Trường tiểu học Trần Quốc Toản - HS đọc bài nhóm, các bạn theo dõi nhận xét - Cả lớp đọc đồng - nhóm thi đọc ĐT nối tiếp - Đọc đồng bài ca dao: + Thi đọc các nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi: - HS đọc, lớp đọc thầm bài + Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó là - Nói Lạng Sơn; câu 2:Hà Nội; Câu 3: vùng nào? Nghệ An, Hà Tĩnh; … + Mỗi vùng có gì đẹp? - HS nói cảnh đẹp câu ca dao theo ý hiểu mình -HS thảo luận và phát biểu ý kiến + Theo em, đã giữ gìn, tô điểm cho non + Cha ông ta từ bao đời đã gây dựng sông ta ngày càng đẹp hơn? nên đất nước này; giữ gìn tô điểm cho non ND: Bài cho ta cảm nhận vẻ đẹp và sông ngày càng tươi đẹp giàu có các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước Hoạt dộng 3: Luyện đọc thuộc lòng - GV cho HS khá đọc lại bài - HS đọc, lớp đọc thầm theo - Tổ chức cho HS thi đọc TL câu ca - tốp nối tiếp thi đọc thuộc lòng dao lớp câu ca dao - Thi đọc TL bài ca dao - HS thi đọc TL câu ca dao - GV nhận xét, bình chọn người đọc thuộc - Cả lớp NX, bình chọn nhóm, cá nhân hay đọc thuộc, đọc hay 5.Củng cố dặn dò: ( phút) + Bài vừa học giúp em hiểu điều gì? - HS trả lời - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm Thể dục Tiết 24 ( thầy Phùng dạy ) TẬP LÀM VĂN Tiết 12 NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu: - Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh, theo gợi ý - Viết điều nói BT1 thành Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net đoạn văn ngắn( khoảng câu) 13 Năm học: 2012 - 2013 (14) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học Trần Quốc Toản * KNS: Tư sáng tạo; Tìm kiếm và xử lý thông tin II Đồ dùng dạy – học: -GV:Ảnh biển Phan Thiết SGK (phóng to) Tranh, ảnh cảnh đẹp đất nước (GV, HS sưu tầm) -Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý bài tập HS:-Tranh -VBT III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy A/ Kiểm tra bài cũ: ( phút) -1 HS kể lại chuyện vui Tội có đọc đâu -2 HS làm lại bài tập ( Nói quê hương) GV nhận xét –đ điểm B/ Dạy bài mới: ( 25 phút) 1.Giới thiệu bài: Nói, viết cảnh đẹp đất nước 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập -GV treo tranh cảnh đẹp biển Phan Thiết -GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi ảnh biển Phan Thiết -GV gọi HS làm mẫu -GV gọi số HS nói lại toàn cảnh đẹp theo gợi ý -GV Y/C HS nêu tên cảnh đẹp tranh mình đã sưu tầm và nói cảch đẹp tranh -GV nhận xét sưu tầm tranh ảnh -GV nhận xét và khen ngợi HS nói tranh, ảnh mình đủ ý Bài tập - GV cho HS làm bài GV nhắc HS không thiết phải viết theo thứ tự câu hỏi gợi ý Chú ý nội dung, cách diễn đạt (dùng từ, đặt câu, chính tả…) - GV theo dõi HS làm bài Phát HS viết bài tốt - GV gọi HS đọc bài viết mình - GV nhận xét, chấm điểm số bài viết hay C Củng cố, dặn dò: ( phút) Nêu vài cảnh đẹp mà em thích? 14 Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Hoạt động trò - HS trả lời Hs theo dõi -1 HS đọc yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý SGK -1 HS làm mẫu nói đầy đủ cảnh đẹp biển Phan Thiết ảnh -HS nhận xét, bổ sung ý kiến -Từng HS treo tranh mình lên bảng và nói cho lớp nghe => lớp nhận xét, bổ sung ý kiến -1 HS nêu yêu cầu bài tập - HS lấy VBT làm bài - 5HS đọc bài viết mình - Cả lớp nhận xét, bổ sung Hạ Long, Nha trang, Năm học: 2012 - 2013 (15) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học Trần Quốc Toản - Nhận xét tiết học - GV nhắc HS nhà viết lại đoạn văn nói cảnh đẹp đất nước * Rút kinh nghiệm Thứ năm ngày 08 tháng 11 năm 2012 Ngày soan: 05/11/2012 Ngày dạy : 08/11/2012 Chính tả Tiết 24 CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ nghe – viết chính xác câu ca dao cuối bài: Cảnh đẹp non sông ( từ: Đường vô … đến hết) - Trình bày đúng theo thể thơ lục bát - Luyện viết đúng mốt số tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn: tr – ch at – ac II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Bảng phụ chép bài chính tả nội dung bài tập 2b -HS: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ: ( phút) Gọi HS lên bảng viết từ có vần ooc, hai tiêng có âm tr - ch Cả lớp viết nháp - GV nhận xét – cho điểm HS B Dạy bài mới( 25 phút) Gới thiệu bài: Cảnh đẹp non sông Hướng dẫn HS viết chính tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Gv đọc câu ca dao lần - Bài chính tả có tên riêng nào? - Các câu ca dao thể lục bát thì trình bày nào? - Câu ca dao viết theo thể chữ trình bày nào? - Cho HS viết bảng con, HS viết bảng lớp các từ khó : quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, sừng sững, lóng lánh Hoạt động trò - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - HS nhận xét bài trên bảng - HS nghe giới thiệu - HS mở SGK /97 đọc thầm theo cô - HS đọc lại - Nghệ, Hải Vân, Hồng, Nhà bè, Gia Định , Đồng Nai, Tháp Mười - Dòng chữ cách lề ô ly, dòng chữ cách lề ô ly - Cả chữ đầu dòng cách lề ô ly - Một HS lên bảng lớp viết, HS lớp viết bảng từ khó 15 Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Năm học: 2012 - 2013 (16) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học Trần Quốc Toản b GV đọc cho HS viết: -GV cho Hs viết vào chính tả - HS nghe – viết vào chính tả - GV đọc lại lần cho HS soát bài c Chấm – chữa bài - HS soát bài - GV treo bảng phụ chép sẵn bài chính tả để - HS đối chiếu, chữa bài HS đối chiếu chữa lỗi - Nhận xét bài viết chính tả HS Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tâp2a: – treo bảng phụ GVnhắc lại y/c - Một HS đọc đề bài 2a - Các em tìm từ ghi vào bảng - HS tìm từ ghi vào bảng - Cho HS giơ bảng, GV mời HS có lời - HS đọc lời giải - HS nhận xét, chữa bài giải - Cho HS lớp nhận xét – chữa bài + Cây chuối, chữa bệnh, trông - GV nhận xét chốt ý đúng - HS ghi lời giải đúng vào bài tập -GV chốt KQ: -HS tự làm bài Bài tập 2b: Tương tự bài 2a C Củng cố – dặn dò( phút) - Nhận xét tuyên dương tiết học, nhắc nhở HS sửa lỗi xuống cuối bài - Chuẩn bị bài hôm sau * Rút kinh nghiệm TẬP VIẾT Tiết 12 ÔN CHỮ HOA H I MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết chữ hoa H qua các bài tập ứng dụng : + Viết tên riêng cỡ chữ nhỏ: Hàm Nghi + Viết câu ca dao : “ Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn” * KNS: Tư sáng tạo; Tự nhận thức thân; Kiên trì II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : - Mẫu các chữ viết hoa H, N, V - Câu, từ ứng dụng viết trên giấy có kẻ ô li - HS : -Vở tập viết -Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 16 Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Năm học: 2012 - 2013 (17) Phòng giáo dục huyện Krông Nô A Kiêm tra bái cũ ( phút) - Kiểm tra bài viết nhà HS - Y/C viết bảng: Ghềnh Ráng, Đông Anh, - Nhận xét B.Bài mới: ( 25 phút) 1.Giới thiệu bài Ôn chữ hoa H 2.Hướng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS đọc thầm bài tuần 12.Tìm và nêu các chữ viết hoa - GV treo chữ mẫu H + Chữ H cao ô li? Được viết nét? - GV viết mẫu vừa viết vừa hướng dẫn cách viết - GV đưa chữ N Chữ N gồm có nét? - Chữ N: Gồm nét móc ngược trái thẳng xiên và móc xuôi phải - Chữ V viết gồm nét ? - GV viết mẫu:( H,V,V) * Viết bảng con: H, N, V * Nhận xét khoảng cách các nét chữ b.Luyện viết từ ứng dụng: - GV đưa từ : Hàm Nghi - GV: Các em có biết Hàm Nghi là không? GV: Hàm Nghi (1872- 1943) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp , bị thực dân Pháp bắt đưa đày An-giê-ri bị đó - Trong từ Hàm Nghi chữ nào viết 2,5ô li ? GV viết mẫu từ: Hàm Nghi: - Viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sừng đứng vịnh Hàn - Em có hiểu câu ca dao nói gì không ? - GV :Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên đẹp và hùng vĩ miền Trung nước ta - Trong câu ca dao từ nào viết hoa âm đầu ? Vì sao? - Viết bảng : 17 Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Trường tiểu học Trần Quốc Toản - HS nêu lại bài trước đã học - HS viết bảng lớp Lớp viết bảng Hs theo dõi nêu đầu bài -HS nêu H,N, V - HS quan sát - Chữ H cao 2,5 ôli Gồm nét - HS theo dõi - Chữ N gồm có nét - HS nêu - HS quan sát - HS viết bảng - HS đọc từ ứng dụng - HS trả lời( biết ) - Chữ H,N, h - HS viết bảng - HS đọc - HS trả lời Từ : Hải Vân,Hòn Hồng, Hàn vì là tên riêng - HS viết bảng Năm học: 2012 - 2013 (18) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Hướng dẫn viết vở: - GV nêu Y/C bài viết - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư ,lưu ý độ cao, khoảng cách chữ Chấm chữa bài : - Thu đến để chấm- nhận xét C Củng cố dặn dò: ( phút) - Hs đọc lại bài viết - Nhận xét học - Về Luyện viết nhà Học thuộc câu ca dao Trường tiểu học Trần Quốc Toản - HS viết - Trình bày bài đẹp Hs đọc - HS lắng nghe * Rút kinh nghiệm TOÁN Tiết 59 BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán ( có phép chia 8) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: Các bìa, bìa có chấm tròn HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Kiểm tra: ( phút) Gọi hs đọc lại bảng nhân Bài mới: ( 25 phút) Giới thiệu: bảng chia HĐ1 Củng cố bảng nhân 8: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS HĐ2 Lập bảng chia - Gắn lên bảng bìa có chấm tròn và hỏi: Lấy bìa có chấm tròn Vậy lấy lần mấy? - Hãy viết phép tính tương ứng với “8 lấy lần 8” - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bao nhiêu 18 Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Hoạt động học hs đọc bài Hs theo dõi - HS lên bảng thực yêu cầu GV Cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm các bạn - lấy lần - Viết phép tính x = Năm học: 2012 - 2013 (19) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học Trần Quốc Toản bìa? - Có bìa - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - Phép tính : = (tấm bìa) - Vậy chia mấy? - chia - Viết lên bảng : = và yêu cầu HS đọc - Đọc: phép nhân và phép chia vừa lập + nhân + chia - Tiến hành tương tự với vài phép tính - Lập bảng chia khác HĐ3: Học thuộc lòng bảng chia - Hs đọc đồng - YC lớp nhìn bảng đọc đồng bảng - Các phép chia bảng chia có chia vừa xây dựng dạng số chia cho - Em có nhận xét gì các số bị chia, số - Các kết là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, chia, KQ bảng chia 8, 9, 10 - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng - Tự học thuộc lòng bảng chia chia HĐ4: Luyện tập – thực hành Bài1: Viết số thích hợp vào chổ chấm - HS tự làm VBT, vài HS nêu KQ - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Lớp nhận xét -YC HS dựa vào bảng chia dể tìm thương - Nhận xét bài HS Bài 2: Tính nhẩm - HS tự làm VBT, HS lên chữa - Lớp - Xác định yêu cầu bài, sau đó yêu cầu nhận xét - Khi đã biết x = 40 có thể ghi 40 : HS tự làm bài - Hỏi: Khi đã biết x = 40, có thể ghi = và 40 : = 8, vì lấy tích chia cho kết 40 : và 40 : không , vì thừa số này thì thừa số sao? - Yêu cầu HS giải thích tương tự với các - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài trường hơp còn lại Bài 3: Giải toán vào bài tập - Gọi HS đọc đề bài - Hs lớp nhận xét, sửa sai -Yêu cầu HS suy nghĩ và giải bài toán Bài 4: HS giải tương tự BT3 -Yêu cầu HS tự làm bài - Vài HS đọc HĐ5: Hoàn thiện bài học( phút) - Gọi vài HS đọc thuộc lòng bảng chia - Dặn dò HS nhà học thuộc lòng bảng chia * Rút kinh nghiệm 19 Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Năm học: 2012 - 2013 (20) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học Trần Quốc Toản Âm nhạc Tiết 12 (Cô Phương dạy) Thủ công Tiết 12 ( cô Phương dạy ) Thứ sáu ngày 09 tháng 11 năm 2012 Ngày soạn: 06/11/2012 Ngày dạy : 09/11/2012 Tự nhiên và xã hội Tiết 24 ( cô Trang dạy) Đạo đức Tiết 12 Cô Trang dạy TOÁN Tiết 60 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:Giúp HS : - Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán ( có phép chia 8) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: ( phút) - Cho hs nêu lại bảng chia Hs nêu Bài mới: ( 25 phút) Giới thiệu :Ôn tập bảng chia và vận dụng Hs theo dõi ,nêu đầu bài) vào giải toán Nội dung: HĐ1:Củng cố bảng chia - Kiểm tra học thuộc lòng bảng chia và bài - HS đọc thuộc lòng bảng chia - HS lên bảng làm bài tập nhà tiết tập nhà tiết 59 - Nhận xét, cho điểm HS 59 HĐ2 Hướng dẫn luyện tập - Y/C HS tự làm VBT Bài 1: Tính nhẩm -Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Hỏi: Khi đã biết x = 48, có thể ghi - Khi đã biết x = 48 có thể ghi 48 : 20 Giáo viên: Lương Văn Hạnh Lớp 3D Lop3.net Năm học: 2012 - 2013 (21)