* GV đọc mẫu toàn bài: lời kể chậm rãi, lời - Cả lớp theo dõi giảng của người cha ôn tồn, nhấn giọng các từ ngữ chia lẻ ra thì yếu, hợp lại thì mạnh, có đoàn kết, mới có sức mạnh.. -HS n[r]
(1)Trường Tiểu học số Cát Trinh HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LÊN LỚP (THÁNG 11) Tieát 1+2+3: Ôn bài thể dục Troø chôi “Thieân ñòa nhaân” I Muïc tieâu: - Ôn cách tập hợp hàng dọc, giãn cách hàng, dồn hàng Yêu cầu HS tập hợp nhanh chóng, có nề neáp - Ôn bài thể dục Yêu cầu HS nhớ tên các động tác, tập đúng động tác - Chơi trò chơi “Thiên địa nhân” Yêu cầu HS biết tham gia chơi tương đối chủ động II Chuaån bò: Sân bãi: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập Duïng cuï: coøi III Tiến trình thực hiện: ÑLVÑ TG SL PHAÀN BAØI – NOÄI DUNG A.Phần mở đầu: Ổn định: - Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu tiết học Khởi động:- Xoay các khớp: cổ chân, đầu gối, hoâng,… - Chaïy nheï nhaøng theo haøng doïc treân sân trường(100 - 150m) B Phaàn cô baûn: Tập đồng loạt: a Ôn tập hợp hàng dọc, giãn cách, dồn hàng b OÂn baøi theå duïc: - GV nêu tên và làm mẫu động tác, sau đó hô nhịp cho HS tập lại.GV vừa hô nhịp vừa sửa sai cho HS - Yêu cầu HS nhắc lại tên động tác vừa ôn - Sau ôn động tác, gọi – em nhắc lại tên động tác theo đúng thứ tự: vươn thở, tay, chân, vặn mình, lưng bụng, phối hợp, thăng bằng, nhảy - Ôn liên hoàn động tác lớp trưởng điều khiển, GV theo dõi, sửa sai cho HS Chia nhoùm taäp luyeän: - Phân công khu vực cho tổ - Từng tổ khu vực mình để tập luyện hướng dẫn tổ trưởng - GV theo doõi, quaûn lí chung Thi trình diễn trước lớp: - Tập hợp lớp lại và tổ chức trình diễn thi các tổ - Nhận xét, tuyên dương tổ tập đúng và Lớp 2C Lop2.net 7’ 8’ 20’ PP TỔ CHỨC Đội hình: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 4-5 l laàn 2x8 Nhòp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Toå 1:x x x x x x Toå 2: x x x x x x x x Toå4: x x x x x x Toå3: 20’ Đội hình phần đầu 35’ Đội hình vòng tròn: Nguyeãn Thò Thanh Trang (2) Trường Tiểu học số Cát Trinh Troø chôi: “Thieân ñòa nhaân” - GV neâu teân troø chôi, phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi: a) Cách chơi: Người quản trò đứng vòng tròn, quy ước: + Thiên: tay lên trời + Địa: tay xuống đất + Nhân: Chỉ tay vào ngực mình Người quản trò nói và làm quy ước, người nói và làm theo quản trò Bất ngờ người quản trò nói đằng làm nẻo (để đánh lừa) làm và nói người quản trò thì bị phạt b) Luật chơi: Người chơi làm theo lời nói ngời quản trò (đã quy ước) Người nào bị phạt thì ngồi xuống (nghỉ ngơi) Trò chơi tiếp tục, người cuối cùng tuyên dương - Cho HS chơi thử - Chia lớp thành tổ chơi thật – GV làm người quản trò Tổ nào còn người cuối cùng, tổ đó tuyên dương và cá nhân đó tuyên dương C Phaàn keát thuùc: Thaû loûng:- Nhaûy thaû loûng, cuoái thaû loûng - Haùt taäp theå +voã tay Nhaän xeùt, daën doø: 1-2 4-5 5’ Đội hình: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * RUÙT KINH NGHIEÄM: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lớp 2C Lop2.net Nguyeãn Thò Thanh Trang (3) Trường Tiểu học số Cát Trinh GIÁO DỤC AN TOAØN GIAO THÔNG Tieát 4: Baøi Em tìm hiểu đường phố I/ MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - HS mô tả đặc điểm số đường mà em thường qua (rộng, hẹp,ân toàn, không an toàn,…) - HS biết khác đường phố, ngõ (hẻm), ngã ba, ngã tư,… Kó naêng: - Nhớ tên và nêu đặc điểm đường phố mà em biết - Nhận biết các đặc điểm đường an toàn và không an toàn đường phố Thái độ: HS thực đúng quy định trên đường phố II/ CHUAÅN BÒ: GV: tranh nhoû cho caùc nhoùm HS thaûo luaän HS: Quan sát đường em học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG GV 5’ Hoạt động 1: Kiểm tra và giới thiệu bài MT: HS nhớ lại tên đường phố mình biết và nói các hành vi an toàn người CTH: - KTBC: + Khi trên đường, em thường đâu để an toàn? - Giới thiệu bài mới, ghi đề bài 10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm đường phố mà em bieát MT: - Mô tả đặc điểm chính đường nơi em CTH: - Chia lớp thành các nhóm (mỗi nhóm 4-5 em cùng đường học) HS - Đi sát lề đường để tránh các loại xe trên đường - HS nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm đường gần trường đường HS hoïc - Phát cho nhóm phiếu các câu hỏi để gợi ý + Đường rộng hay hẹp? + Coù nhieàu ngaõ ba, ngaõ tö khoâng? thaûo luaän + Coù nhieàu xe coä ñi laïi hay khoâng? + Khi trên đường đó em chú ý ñieàu gì? - HS thaûo luaän nhoùm - Cử đại diện nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán - Keát luaän: Các em cần nhớ đặc điểm đường nơi em và đường em học Khi trên đường phải cẩn Lớp 2C Lop2.net Nguyeãn Thò Thanh Trang (4) Trường Tiểu học số Cát Trinh thận: sát lề đường, quan sát kĩ trên đường 15’ Hoạt động 3: Tìm hiểu đường phố an toàn và chưa an toàn MT: HS nhận biết, phân biệt đặc điểm an toàn hay chưa an toàn trên đường phố CTH: - GV chia nhóm, giao cho nhóm tranh (4 tranh SGK), yeâu caàu HS thaûo luaän tranh theå hành vi, đường phố nào là an toàn và chưa an toàn 5’ - Caùc nhoùm thaûo luaän, nhaän bieát các đặc điểm đường phố tranh và thảo luận đường phố tranh đó có an toàn hay khoâng? - Đại diện nhóm gắn tranh lên - GV nhận xét, đánh giá ý kiến trình bày các bảng, trình bày ý kiến nhóm - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán nhoùm - Keát luaän: Đường phố là nơi lại người Có đường phố an toàn và có đường phố chưa an toàn (deã xaûy tai naïn giao thoâng) Vì vaäy, ñi hoïc, ñi chôi caùc em neân noùi boá meï ñöa ñi vaø neân ñi treân đường an toàn Hoạt động 4: Củng cố - Khi đường các em phải chú ý điều gì? - Khi ñi ngoõ heïp caàn chuù yù tránh xe đạp, xe máy - Khi rên đường phố cần cùng cha mẹ hay người lớn - Nhaän xeùt, daën doø HS RUÙT KINH NGHIEÄM: Lớp 2C Lop2.net Nguyeãn Thò Thanh Trang (5) Trường Tiểu học số Cát Trinh Tập đọc: Câu chuyện bó đũa I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trơn bài Ngắt, nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ dài - Đọc đúng các từ : hoà thuận, dễ dàng , buồn phiền , sức mạnh, … - Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con) Rèn kĩ đọc – hiểu : - Hiểu nghĩa các từ trọng tâm: hoà thuận , đùm bọc , đoàn kết và các từ khó : dâu, rể, va chạm - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em nhà phải đoàn kết, thöông yeâu GDHS biết anh chị em gia đình phải đoàn kết, yêu thương II/ Chuaån bò : - GV:1 bó đũa, bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc, tranh minh hoạ câu chuyện - HS:SGK III/ Các hoạt động dạy học : TG 1’ 4’ 2’ Giaùo vieân Tieát 1: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Tiết Tập đọc trước ta học bài gì? - GV neâu yeâu caàu: + Đọc đoạn và trả lời câu hỏi: Quà bố câu có gì? + Đọc đoạn và trả lời câu hỏi:Những từ naøo, caâu naøo cho thaáy caùc raát thích moùn quaø cuûa boá ? Hoïc sinh -Haùt - Quaø cuûa boá - em lên đọc và trả lời: Quà bố câu veà coù: caø cuoáng, nieàng nieãng, hoa sen ,nhò sen, caù soäp, caù chuoái - em đọc và trả lời câu hỏi: + Từ: hấp dẫn + Caâu: Quaø cuûa boá laøm anh em toâi giaøu quaù! - GV nhận xét, ghi điểm em và nhận xeùt chung 3/ Dạy bài a) Giới thiệu chủ điểm và bài đọc : - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ trang 111/ - HS quan sát, trả lời: tranh vẽ có anh, SGK vaø neâu noäi dung tranh vaø teân chuû chò vaø em Teân chuû ñieåm laø Anh em ñieåm - Trong tuần 14, 15, các em học - Cả lớp lắng nghe bài gắn với chủ điểm nói tình cảm anh em Caâu chuyeän hoâm seõ cho caùc em lời khuyên bổ ích quan hệ anh em Lời khuyên đó nào, các em hãy đọc Câu chuyện bó đũa – Ghi đề bài: Câu chuyện bó đũa 33’ b) Luyện đọc : Lớp 2C Lop2.net Nguyeãn Thò Thanh Trang (6) Trường Tiểu học số Cát Trinh * GV đọc mẫu toàn bài: lời kể chậm rãi, lời - Cả lớp theo dõi giảng người cha ôn tồn, nhấn giọng các từ ngữ chia lẻ thì yếu, hợp lại thì mạnh, có đoàn kết, có sức mạnh * Hướng dẫn HS luyện đọc: - Đọc câu: + Gọi HS đọc nối tiếp (2 lượt) -HS nối tiếp đọc câu (2 lượt) + Cho HS tự phát và luyện đọc tiếng, + Lớp theo dõi bạn đọc, phát tiếng, từ từ khó (CN-ĐT) khó và luyện đọc: hoà thuận, sức mạnh, dễ daøng , buoàn phieàn,… -Đọc đoạn trước lớp: + Bài đọc chia làm đoạn? - đoạn + Cách đọc đoạn nào? - Đọc phân biệt giọng người cha, các với lời người dẫn chuyện (đoạn 2, 3) + Gọi em đọc nối tiếp lần 1, kết hợp - HS nối tiếp đọc đoạn trước luyện đọc câu khó: (bảng phụ) lớp Luyện đọc câu (2-3 em đọc): + Ai bẻ gãy bó đũa này/ thì cha thưởng cho túi tiền // + Đúng.//Như là các thấy rằng/ chia lẻ thì yếu , / hợp lại thì mạnh.// -HS đọc phần chú giải cuối bài + Gọi em đọc nối tiếp lần 2, kết hợp giải nghĩa các từ: va chạm , dâu, rể - HS đọc nối tiếp nhóm - Đọc đoạn nhóm Yêu cầu HS đọc theo nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc: - Thi đọc các nhóm + nhóm thi đọc đoạn2 + nhóm thi đọc đoạn + nhóm thi đọc nối tiếp Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt - Đọc đồng đoạn - Đọc đồng Tieát 17’ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS nhẩm toàn bài và cho biết: + Có nhân vật: ông cụ và người + Câu chuyện này có nhân vật nào ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, hỏi: + Lúc nhỏ hai anh em sống với + Sống hoà thuận naøo? + laø khoâng caõi vaõ nhau, raát thöông yeâu Em hiểu nào là hoà thuận? + Khi lớn lên, các ông cụ có còn + Các ông cụ không yêu thương Hoï hay va chaïm yeâu thöông khoâng ? * Thấy các không yêu thương nhau, – Cả lớp đọc thầm người cha đã làm gì, các em đọc thầm đoạn +Thaáy caùc khoâng yeâu thöông , oâng + OÂng cuï raát buoàn phieàn beøn tìm caùch daïy bảo các , ông đặt túi tiền, bó đũa cuï laøm gì ? Lớp 2C Lop2.net Nguyeãn Thò Thanh Trang (7) Trường Tiểu học số Cát Trinh lên bàn thưởng túi tiền cho bẻ gãy bó đũa + Tại bốn người không bẻ gãy bó + Tạivì họ cầm bó đũa mà bẻ + Người cha tháo bó đũa ra, thong thả bẻ đũa? + Người cha bẻ gãy bó đũa nào? ( GV gãy - Cả lớp thảo luận nhóm4: đưa tranh để HS quan sát, trả lời) - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 3’: + Ngầm so sánh với người /Với + Một đũa ngầm so sánh với chia lẻ / Với đoàn kết + Ngầm so sánh với bốn người /Với gì? thương yêu đùm bọc / Với đoàn kết + Cả bó đũa ngầm so sánh với gì? * Người cha dùng hình ảnh dễ hiểu bó đũa để khuyên bảo các Vậy người cha muốn khuyên các điều gì, mời em đọc - em đọc đoạn to đoạn 3: + Anh em phải đoàn kết, yêu thương, đùm + Người cha muốn khuyên các điều gì ? bọc lẫn Đoàn kết tạo nên sức maïnh Chia leû thì seõ yeáu - đùm bọc là giúp đỡ, che chở + Thế nào là đùm bọc? Thế nào là đoàn đoàn kết là yêu mến nhau, chung sức lại kết? Đặt câu có từ đoàn kết để làm việc Đặt câu: Lớp em đoàn kết./ Gia đình em đoàn kết./ * Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị * Noäi dung baøi giuùp em hieåu ñieàu gì ? em nhà phải đoàn kết , thương yêu - Liên hệ thực tế: Em hãy kể anh chị em em cho lớp nghe GV khen em biết yêu thương anh (chị 18’ em) mình d) Luyện đọc lại: - Gọi em đọc nối tiếp bài - Caâu chuyeän coù maáy vai? - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm, phaân vai vaø thi đọc truyện theo vai 5’ - HS xung phong keå veà anh chò em cuûa mình, đó có nói lên tình cảm anh chò em - em đọc nối tiếp bài - vai: daãn chuyeän, cha vaø caùc - HS thảo luận, phân vai, thi đọc theo vai (mỗi nhóm 3-4 em, vai các có thể đọc 1-2 em) - 2-3 nhóm thi đọc, lớp nhận xét, bình chọn - Hướng dẫn HS nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay 4/ Cuûng coá , nhaän xeùt: - Đoàn kết là sức mạnh/ Sức mạnh đoàn - Ñaët teân khaùc cho truyeän kết/ Đoàn kết tạo nên sức mạnh/ -Đoàn kết là sức mạnh -Tìm câu ca dao, tục ngữ khuyên anh Anh em thể tay chân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần phải biết đoàn kết, yêu thương Môi hở, lạnh - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS: chuẩn bị trước bài“ Nhắn tin” Lớp 2C Lop2.net Nguyeãn Thò Thanh Trang (8) Trường Tiểu học số Cát Trinh Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lớp 2C Lop2.net Nguyeãn Thò Thanh Trang (9) Trường Tiểu học số Cát Trinh Lớp 2C Lop2.net Nguyeãn Thò Thanh Trang (10) Trường Tiểu học số Cát Trinh Lớp 2C Lop2.net Nguyeãn Thò Thanh Trang (11) Trường Tiểu học số Cát Trinh Lớp 2C Lop2.net Nguyeãn Thò Thanh Trang (12) Trường Tiểu học số Cát Trinh Lớp 2C Lop2.net Nguyeãn Thò Thanh Trang (13) Trường Tiểu học số Cát Trinh Lớp 2C Lop2.net Nguyeãn Thò Thanh Trang (14) Trường Tiểu học số Cát Trinh Lớp 2C Lop2.net Nguyeãn Thò Thanh Trang (15) Trường Tiểu học số Cát Trinh Lớp 2C Lop2.net Nguyeãn Thò Thanh Trang (16) Trường Tiểu học số Cát Trinh Lớp 2C Lop2.net Nguyeãn Thò Thanh Trang (17)