- Hiểu: tác dụng của lực cân bằng khi vật đứng yên và khi chuyển động và làm thí nghiệm kiểm tra để khẳng định :’’vật chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì vận tốc không đổi, vật sẽ chu[r]
(1)GIAÙO AÙN LÍ THCS MYÕ CAÅM Chương I C¬ häc Ngày soạn: 07/2011 Ngày dạy TiÕt 1: Bµi 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I-MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết : vật chuyển động, vật đứng yên - Hiểu: vật mốc , chuyển động học, tính tương đối chuyển động, các dạng chuyển động - Vận dụng :nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày, xác định trạng thái vật vật chọn làm mốc, các dạng chuyển động 2.Kü :giải thích các tượng Thái độ:tích cực, tinh thần hợp tác hoạt động nhóm II-CHUẨN BỊ: GV:Tranh hình 1.1, 1.2, 1.3 Bảng phụ ghi bài tập 1.1, 1.2 trang SBT HS: Xem bài trước nhà III-TiÕn tr×nh lªn líp: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: H® cña gv h® cña hs Kiến thức cần đạt HĐ1: Tổ chức tình học tập: HS đọc các câu hỏi SGK -Giới thiệu chung chương đầu chương học HS xem hình 1.1 -Đặt v/đ: Mặt Trời mọc đằng Đông, lặn đằng Tây.Như có phải M.Trời chuyển động còn T.Đất đứng yên không? HĐ2: Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên? Yêu cầu HS thảo luận câu C1 Vị trí các vật đó có thay đổi không? Thay đổi so với vật nào? giới thiệu vật mốc Gọi HS trả lời câu C2,C3 Yêu cầu HS cho ví dụ đứng yên I-Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên? Để biết vật chuyển động hay đứng yên người ta dựa vào vị trí vật so với vật khác chọn làm mốc Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác gọi là chuyển động học thảo luận nhóm Từng nhóm cho biết các vật(ô tô, thuyền, đám mây, …)chuyển động hay đứng yên Cho ví dụ theo câu hỏi C2, C3 C3: vật không thay đổi vị trí với vật khác chọn HĐ3:Tìm hiểu tính tương đối làm mốc thì coi là đứng yên chuyển động và đứng yên: II-Tính tương đối Cho Hs xem hình 1.2 Cho ví dụ đứng yên chuyển động và đứng yên: Khi tàu rời khỏi nhà ga thì hành Một vật có thể là chuyển khách chuyển động hay đứng yên động vật này so với nhà ga, toa tàu? lại là đứng yên so với vật khác Cho HS điền từ vào phần nhận Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trả lời Chuyển động và đứng yên có xét tính tương đối tuỳ thuộc vào Trả lời C4,C5 cho HS rõ vật câu: mốc C4 :hành khách chuyển vật chọn làm mốc Gọi HS trả lời C7 Người ta có thể chọn bất kì động GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN HS Lop8.net (2) GIAÙO AÙN LÍ Vật chuyển động hay đứng yên phụ thuộc gì? Khi không nêu vật mốc thì hiểu đã chọn vật mốc là vật gắn với Trái Đất HĐ4: Giới thiệu số chuyển động thường gặp: Cho Hs xem tranh hình 1.3 Thông báo các dạng chuyển động SGK Để phân biệt chuyển động ta dựa vào đâu? Yêu cầu HS hoàn thành C9 HĐ5: Vận dụng: Hướng dẫn Hs trả lời câu C10, C11 Cho Hs xem bảng phụ câu 1.1, 1.2 sách bài tập THCS MYÕ CAÅM khách đứng yên vật nào để làm mốc C6:(1) vật này (2) đứng yên Trả lời C7 Hòan thành C8: M.Trời chuyển động lấy mốc là Trái đất III-Một số chuyển động thường gặp: Các dạng chuyển động học thường gặp là chuyển động thẳng, chuyển động cong, HS tìm hiểu thông tin chuyển động tròn các dạng chuyển động IV-Vận dụng: C10:Ô tô: đứng yên so với Quỹ đạo chuyển động người lái xe, chuyển động so Hoàn thành C9 người đứng bên đường và cột điện Người lái xe: đứng yên so với HS làm C10,C11 ô tô, chuyển động so người C10:các vật (ô tô, người lái đứng bên đường và cột điện xe, người đứng bên đường, Người đứng bên đường: đứng yên so với cột điện , chuyển cột điện) -Hs trả lời câu 1.1 (c) , 1.2 động so ôtô và người lái xe Cột điện: đứng yên so với (a) người đứng bên đường , -Hs trả lời câu hỏi chuyển động so ôtô và người lái xe C11:có trường hợp sai, ví dụ vật chuyển động tròn quanh vật mốc C5:hành Cñng cè: Chuyển động học là gì? Ví dụ Ví dụ chứng tỏ vật có thể chuyển động so với vật này đứng yên so với vật khác? dÆn dß: *Về nhà: Bài tập 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 SBT Xem “có thể em chưa biết” Chuẩn bị bài “Vận tốc” - Tuần GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN BÀI 2: VẬN TỐC Lop8.net (3) GIAÙO AÙN LÍ THCS MYÕ CAÅM TiÕt Ngày soạn: 1/8/2011 Ngày dạy: I-MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết : vật chuyển động nhanh, chậm Hiểu: vận tốc là gì? Công thức tính vận tốc Đơn vị vận tốc Y nghĩa khái niệm vận tốc Vận dụng :công thức để tính quảng đường, thời gian chuyển động 2.Kü năng: TÝnh to¸n, ¸p dông c«ng thøc Thỏi độ :Tích cực, hợp tác hoạt động nhóm II-CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi bảng 2.1, bài tập 2.1 SBT Tranh vẽ tốc kế III-TiÕn tr×nh lªn líp: KiÓm tra bµi cò: - Chuyển động học là gì? BT 1.3 Bµi míi: H® cña gv HĐ1 Tìm hiểu vận tốc: HS xem bảng 2.1 Yêu cầu HS thảo luận câu C1,C2,C3 Từ C1,C2 ”quãng đường chạy 1s gọi là vận tốc” Cùng đơn vị thời gian, cho HS so sánh độ dài đoạn đường chạy HS Từ đó cho HS rút công thức tính vận tốc Cho biết đại lượng thức? Cho -Từ H® cñ hs Kiến thức cần đạt -HS thảo luận nhóm C1,C2,C3 C1:bạn nào ít thời gian chạy nhanh C2: C3:(1) nhanh ;(2) chậm;(3) quãng đường được;(4) đơn vị I-Vận tốc là gì? đường giây gọi là vận tốc Độ lớn vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm chuyển động và xác định độ dài quãng đường đơn vị thời gian II-Côngthức tính vận tốc: Quãng Họ tên hs Xếp hạng Quãng đường chạy 1s Ngyễn An Trần Bình Lê Văn Cao Đào Việt Hùng Phạm Việt 6m 6,32 m 5,45 m 6,67 m 5,71 m s v= t v: vận tốc s:quãng đường công thức trên cho biết đơn t: thời gian vị vận tốc phụ thuộc vào các đơn vị nào? III-Đơn vị vận tốc: -Cho biết đơn vị quãng đường và Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị thời gian? đơn vị chiều dài và đơn vị thời -Yêu cầu HS trả lời C4 gian -Giới thiệu tốc kế hình 2.2 C4:đơn vị vận tốc là m/phút, Đơn vị vận tốc là m/s và km/h, km/s, cm/s km/h 1000 1km/h = m/s 3600 *Chú ý:Nút là đơn vị đo vận tốc hàng hải 1nút=1,852 km/h=0,514m/s HĐ2 Vận dụng: -Hướng dẫn HS vận dụng trả lời GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN Hs đọc đề bài, tóm tắt Hs lên bảng tính Lop8.net -Độ dài hải lý là 1,852km IV-Vận dụng: C5 (4) GIAÙO AÙN LÍ C5,C6,C7,C8 THCS MYÕ CAÅM C6 Hs trả lời C7 C8 C5:a) Mỗi ôtô 36km Mỗi xe đạp 10,8km Mỗi giây tàu hoả 10m 36000m 10800m b) Vận tốc ôtô: v = 36km/h = = 10m/s Vận tốc xe đạp: v = 10,8km/h = = 3m/s 3600s 3600s Vận tốc tàu hoả v=10m/s Ôtô và tàu hoả chuyển động nhanh nhau, xe đạp chuyển động chậm s 54000 81 C6 : t =1,5h v= = = 54km/h = = 15m/s t 36000 1,5 s =81km Chỉ so sánh số đo vận tốc qui cùng cùng loại đơn vị vận tốc v = ?km/h, ? m/s 40 2 C7: t = 40ph= h= h Quãng đường được:s = v.t =12 = km 60 3 v = 12km/h s = ? km C8: v = 4km/h Khoãng cách từ nhà đến nơi làm việc: 1 t = 30ph = h s = v.t = = km 2 s = ? km Cñng cè: -Yêu cầu Hs làm bài 2.1 SBT -Hs nhắc lại ghi nhớ DÆn dß: * Về nhà:bài tập 2.2,2.3,2.4, xem “có thể em chưa biết”, chuẩn bị bài “Chuyển động đều-chuyển động không đều” - Tuần GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN Ngày soạn: 10/08/2011 Lop8.net (5) GIAÙO AÙN LÍ Tiết 3: THCS MYÕ CAÅM Ngày dạy: Bài 3: CHUYỂN ĐỘNG ĐỀUCHUYỂN ĐỘNG KHông I-MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết : chuyển động các vật có vận tốc khác Hiểu: chuyển động đều, chuyển động không Đặc trưng chuyển động này là vận tốc thay đổi theo thời gian Vận dụng :nêu ví dụ chuyển động không thường gặp Tính vận tốc trung bình trên quãng đường Kü n¨ng: Mô tả thí nghiệm và dựa vào các kiện ghi bảng 3.1 để trả lời các câu hỏi bài Ap dụng công thức tính vận tốc Thái độ: Tích cực, tinh thần hợp tác hoạt động nhóm II-CHUẨN BỊ: Bảng kết 3.1 III-tiÕn tr×nh lªn líp: KiÓm tra bµi cò: Một người xe đạp với vận tốc 15km/h thời gian 10 phút Tính quãng đường người đó được? ĐÁP ÁN: Tãm t¾t v = 15km/h t =10 ph= h (2đ) S =? Gi¶i Quãng đường người đó được: S = v.t (2đ) S = 15 (1đ) S = 2,5 km (1đ) Bài H® cña gv H® cña hs HĐ1 Tìm hiểu chuyển động và chuyển động không đều: -Khi xe máy, xe ôtô chạy trên - HS tìm hiểu thông tin đường vận tốc có thay đổi không?- Trả lời câu hỏi GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN Lop8.net Kiến thức cần đạt I-Chuyển động và chuyển động không đều: -Chuyển động là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không (6) GIAÙO AÙN LÍ Giới thiệu thí nghiệm hình 3.1 -Cho HS ghi kết đo lên bảng 3.1 - Cho HS rút nhận xét - Từ nhận xét trên GV thông báo định nghĩa chuyển động đều, chuyển động không - GV nhận xét HĐ2 Tìm hiểu vận tốc trung bình chuyển động không đều: -Từ kết thí nghiệm H3.1 cho HS tính quãng đường bánh xe giây(AB, BC, CD ) -Hướng dẫn HS tìm khái niệm vận tốc trung bình - Nêu đặc điểm củavận tốc trung bình -Hướng dẫn HS tìm hiểu và trả lời câu C3 THCS MYÕ CAÅM thay đổi theo thời gian - Chuyển động không là chuyển động có vận tốc thay đổi -HS quan sát thí nghiệm ( đủ dụng cụ thì cho HS theo thời gian hoạt động nhóm) - Đo quãng đường mà trục bánh xe lăn khoãng thời gian - HS trả lời câu C1,C2 II-Vận tốc trung bình - HS nhận xét câu trả lời chuyển động không đều: - Trong chuyển động không bạn trung bình giây, vật chuyển -Dựa vào kết TN bảng động bao nhiêu mét thì đó 3.1 tính vận tốc trung bình là vận tốc trung bình chuyển các quãng đường AB, động BC, CD - Vận tốc trung bình trên các quãng đường chuyển động không -Trả lời câu C3: tính vAB, thường khác - Vận tốc trung bình trên đoạn vBC, vCD nhận xét :bánh xe chuyển đường khác trung bình cộng các vận tốc trên đoạn đường động nhanh lên - Vận tốc trung bình tính theo công thức:vtb = HĐ3 Vận dụng: - Hướng dẫn HS trả lời câu C4, C5, C6, C7 SGK -HS thảo luận nhóm -HS trình bày phần trả lời -HS khác nhận xét C5: s 1= 120m t1=30s s2 = 60m t2 = 24s vtb1=? vtb2=? vtb =? s : quãng đường t : thời gian hết quãng đường đó III-Vận dụng: C4 C5 C6 C7 Gi¶i Vận tốc trung bình trên đường dốc: s 120 vtb1 = = = 4m/s 30 t s = 60 =2,5m/s 24 t s s 120 60 2= Vận tốc trung bình trên đoạn đường: vtb = =3,3m/s 30 24 t t Vận tốc trung bình trên đường ngang: vtb2 = Cñng cè: GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN Lop8.net s t (7) GIAÙO AÙN LÍ THCS MYÕ CAÅM - GV dánh giá lại - Định nghĩa chuyển động đều, chuyển động không đều? Công thức tính vận tốc trung bình? DÆn dß: *Về nhà:bài tập3.1, 3.2, 3.3, 3.4, xem “có thể em chưa biết”, chuẩn bị bài “Biểu diễn lực” - GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN Lop8.net (8) GIAÙO AÙN LÍ THCS MYÕ CAÅM BiÓu diÔn lùc Tuần Tiết Ngày soạn: 22/8/2011 Ngày dạy: I- MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Biết : lực có thể làm vật biến dạng, lực có thể làm thay đổi chuyển động Hiểu: lực là đại lượng vectơ, cách biểu diễn lực Vận dụng :biểu diễn các lực, diễn tả các yếu tố lực Kyû naêng : - Vẽ vectơ biểu diễn lực Thái độ: - Tích cực, tinh thần hợp tác hoạt động nhóm tính cẩn thận II-CHUAÅN BÒ: - Xe con, thép, nam châm, giá đở (H4.1); H4.2 III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KiÓm tra bµi cò: Thế nào là chuyển động và chuyển động không đều? Vận tốc chuyển động không tính nào? BT 3.1 Tr¶ lêi: - Chuyển động đều, không (5đ) - Công thức (3đ) - 3.1 C (2ñ) Bµi míi: H® cña gv H® cña hs HĐ1: Tìm hiểu mối quan hệ lực và thay đổi vận tốc : + Lực có thể làm vật biến dạng + Lực có thể làm thay đổi chuyển động => nghĩa là lực làm thay đổi vận tốc - Yeâu caàu HS cho moät soá ví duï - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm hình 4.1 và quan sát tượng - HS suy nghĩ trả lời caâu hoûi hình 4.2 HĐ2: Thông báo đặc điểm lực và cách biểu diễn lực vectơ: -Thoâng baùo: + lực là đại lượng vectơ + caùch bieåu dieãn vaø kí hieäu vectô lực - Nhaán maïnh : + Lực có yếu tố Hiệu tác dụng lực phụ thuộc vào các yếu tố này(điểm đặt, phương chiều, độ - HS cho ví dụ GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN Lop8.net Kiến thức cần đạt I- Khái niệm lực: - Lực có thể làm: biến dạng vật, thay đổi chuyển động II- Biểu diễn lực: 1/ Lực là đại lượng vectô: - Một đại lượng vừa có độ lớn, vừa có phương và chiều là đại lượng vectơ 2/ Caùch bieåu dieãn vaø kí hieäu vectơ lực: a- Lực là đại lượng vectơ biểu diễn mũi tên (9) GIAÙO AÙN LÍ lớn) + Cách biểu diễn vectơ lực phải thể đủ yếu tố này - Vectơ lực kí hiệu F ( có mũi tên trên) - Cường độ lực kí hiệu chữ F (không có mũi tên treân) - Cho HS xem ví duï SGK (H4.3) THCS MYÕ CAÅM coù: - Gốc là điểm đặt lực - Phöông vaø chieàu laø phöông - Hoạt động nhóm và chiều lực thí nghiệm H4.1, quan - Độ dài biểu thị cường độ sát tượng H4.2, lực theo tỉ xích cho và trả lời câu C1 trước C1: Hình 4.1: lực hút b- Vectơ lực kí hiệu cuûa nam chaâm leân F ( có mũi tên) Cường mieáng theùp laøm taêng độ lực kí hiệu vaän toác cuûa xe laên, chữ F (không có mũi tên) neân xe laên chuyeån III-Vaän duïng: HÑ3: Vaän duïng: độ n g nhanh hôn C2: A - Yeâu caàu HS toùm taét hai noäi dung Hình 4.2: Lực tác dụng 10N cô baûn - Hướng dẫn HS trả lời câu C2, C3 vợt lên bóng laøm quaû boùng bieán và tổ chức thảo luận nhóm dạng và ngược lại lực B - Yêu cầu HS thuộc phần ghi nhớ bóng đập vào vợt làm vợt bị biến 5000N daïng HS nghe thoâng baùo C3:a) F : ñieåm ñaët taïi A, phương thẳng đứng, chiều từ lên, cường độ lực F1=20N HS leân baûng bieåu dieãn b) F : ñieåm ñaët taïi B, lực phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải, cường độ lực Neâu toùm taét hai noäi F2=30N dung cô baûn - Hoạt động nhóm câu c) F : điểm đặt C, phöông nghieâng moät goùc 300 C2,C3 so với phương nằm ngang, - Đọc ghi nhớ chiều hướng lên (như hình F1 vẽ), cường độ lực F3=30N A a) 10N B F2 b) F3 C GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN Lop8.net (10) GIAÙO AÙN LÍ THCS MYÕ CAÅM 300 x y c) Cuûng coá: - Lực là đại lượng vectơ, biểu diễn lực nào? Daën doø: - Về nhà học bài và làm bài tập 4.1 > 4.5 SGK, chuẩn bị bài “Sự cân lực, quán tính” GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN 10 Lop8.net (11) GIAÙO AÙN LÍ Tuần 5: Tiết THCS MYÕ CAÅM Ngày soạn: 29/8/2011 Ngày dạy: Bài 5: Sù c©n b»ng lùc - Qu¸n tÝnh I - MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Biết: hai lực cân bằng, biết biểu diễn hai lực cân bằng vec tơ Biết quán tính - Hiểu: tác dụng lực cân vật đứng yên và chuyển động và làm thí nghiệm kiểm tra để khẳng định :’’vật chịu tác dụng hai lực cân thì vận tốc không đổi, vật chuyển động thẳng đều” - Vận dụng: để nêu mốt số ví dụ quán tính Giải thích tượng quán tính Kü n¨ng: - Chính xác biểu diễn hai lực trên vật, tính cẩn thận làm thí nghiệm Thái độ: - Khi làm thí nghiệm và hoạt động nhóm II - CHUAÅN BÒ: - Duïng cuï thí nghieäm nhö hình 5.3 vaø 5.4 SGK - Tranh vẽ 5.1, hình vẽ để biểu diễn các lực hình 5.2 Xe con, búp bê III -TiÕn tr×nh lªn líp: KiÓm tra bµi cò: -Lực là đại lượng vec tơ biểu diễn nào? biểu diễn lực vật có phương nằm ngang, chiều sang phải có độ lớn 20N * Tr¶ lêi: A F 10N Bµi míi: H® cñ gv H® cña hs HĐ1:Tìm hiểu lực cân bằng: -Gọi HS biểu diễn các lực H.5.2 -Các lực tác dụng có cân (cân bằng) khoâng? -Lúc này các vật đó chuyển động (đứng yên) hay đứng yên? -Nếu vật chuyển động mà chịu tác dụng hai lực cân baèng, vaät seõ nhö theá naøo? -HS trả lời câu C1 : -Yêu cầu HS trả lời câu C1 +Quaû caàu chòu taùc dụng trọng lực P và -Hai lực cân là gì? lực căng T -Hai lực cân tác dụng lên vật +Quả bóng chịu tác đứng yên có làm vân tốc dụng GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN 11 Lop8.net Kiến thức cần đạt r T r Q r P r Q r P r 1N 0.5N P I- Lực cân bằng: 2.5N 1.Hai lực cân là gì? Hai lực cân là hai lực cuøng ñaët treân moät vaät, coù cường độ nhau, phương cùng nằm trên đường (12) GIAÙO AÙN LÍ vật đó thay đổi không? -Vậy vật chuyển động mà chịu tác dụng lực cân thì hai lực này có làm vận tốc vật thay đổi không? -Giới thiệu thí nghiệm A-tút -Laøm thí nghieäm nhö hình 5.3 -Hướng dẫn hs trả lời C2,C3,C4 -Một vật chuyển động mà chịu tác dụng hai lực cân seõ nhö theá naøo? THCS MYÕ CAÅM trọng lực P và và lực thẳng, chiều ngược 2.Tác dụng hai lực cân đẩy Q sàn +Quyeån saùch chòu taùc baèng leân moät vaät ñang chuyeån dụng trọng lực P và động a) Thí nghieäm kieåm tra: lực đẩy Q (SGK) (không thay đổi) (vaän toác cuõng khoâng thay đổi và vật chuyển động thẳng đều) -HS theo doõi vaø ghi keát quaû thí nghieäm vào bảng 5.1, trả lời theo nhoùm caâu C2, C3, C4 Dựa vào thí nghiệm để điền kết HÑ2:Tìm hieåu veà quaùn tính Tạo tình huống:ô tô, tàu hoả, xe luận câu C5 máy bắt đầu chuyển động có đạt vận tốc lớn không? -Khi thắng gấp xe có dừng lại không? -Tìm thí dụ tương tự thực tế -Hs suy nghĩ trả lời ? -Qua thí dụ trên ta có nhận -Xe đạp bắt đầu chạy, xuaát phaùt chaïy nhanh xeùt gì? theå chaïy -GV thoâng baùo tieáp :vì moïi vaät …khoâng nhanh có quán tính -Khi có lực tác dụng thì vaät khoâng theå thay HÑ3: Vaän duïng: -Hướng dẫn HS hoạt động nhóm đổi vận tốc caâu C6, C7 -Lần lượt cho HS trả lời các mục C8 -Nếu còn thời gian GV làm thực haønh muïc e caâu C8 -Gợi ý cho HS nêu thêm ứng dụng - HS hoạt động nhóm quán tính thực tế - Đại diện nhóm trả lời câu C6, C7 - Từng HS trả lời các muïc caâu C8 - HS quan saùt –nhaän xeùt - HS cho ví duï khaùc vaø GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN 12 Lop8.net b) Kết luận:Dưới tác dụng các lực cân bằng, vật đứng yên tiếp tục đứng yên; chuyển động chuyển động thẳng II-Quaùn tính: -Khi có lực tác dụng, vật không thể thay đổi vận tốc đột ngột vì có quán tính III- Vaän duïng: C6:buùp beâ ngaõ veà phía sau Khi đẩy xe,chân búp bê chuyển động cùng xe, quán tính nên đầu và thân búp bê chưa kịp chuyển động C7:buùp beâ ngaõ veà phía trước.Xe dừng lai, chân búp bê dừng lai cùng xe ,do quán tính neân thaân buùp beâ coøn chuyển động trước C8: Do quaùn tính: a- neân haønh khaùch khoâng theå đổi hướng theo xe kịp b-thân người tiếp tục chuyển động xuống (13) GIAÙO AÙN LÍ giải thích thí dụ Từng HS trả lời THCS MYÕ CAÅM c-mực tiếp tục chuyển động xuống đầu ngòi bút d-đầu búa tiếp tục chuyển động nên ngập vào cán búa e-cốc chưa kịp thay đổi vận toác ta giaät maïnh giaáy khoûi coác Cuûng coá: -Hai lực cân là hai lực nào? - Khi có lực cân vật đứng yên, vật chuyển động nào? -Quaùn tính phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo? DÆn dß: -Học kỹ phần ghi nhớ(nội dung ghi bài) -Laøm caùc baøi taäp saùch baøi taäp -Tham khaûo muïc //coù theå em chöa bieát// -Xem bài ‘’Lực ma sát’’ GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN 13 Lop8.net (14) GIAÙO AÙN LÍ THCS MYÕ CAÅM BÀI 6: LỰC MA SÁT Tuần Ngày soạn: 4/9/2011 Tiết Ngày dạy: I-MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Biết lực ma sát - Hiểu: ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ và đặc điểm loại - Vận dụng: phát ma sát nghỉ thí nghiệm, phân tích số tượng lực ma sát có lợi và có hại đời sống và kỹ thuật Cách khắc phục tai hại lực ma sát và vận dụng ích lợi lực ma sát Kyõ naêng: Laøm thí nghieäm, quan saùt, phaân tích Thái độ: Hứng thú làm thí nghiệm, hợp tác hoạt động nhóm II-CHUAÅN BÒ: - Dụng cụ thí nghiệm H6.2 cho nhóm(lực kế, máng gỗ, cân); ổ bi, tranh H6.2, 6.3, 6.4, 6.5 III -TiÕn tr×nh lªn líp: KiÓm tra bµi cò: HS1: Hai lực cân là hai lực nào? Búp bê đứng yên trên xe, đẩy xe chuyển động phía trước Búp bê ngã phía nào? Tại sao? HS2: Hai lực cân là hai lực nào? Đẩy xe cùng búpbê chuyển động dừng lại Búp bê ngã phía nào? Tại sao? Bµi míi: H® cña gv H® cña hs Kiến thức cần đạt HĐ1: Tìm hiểu lực ma sát: I-Khi nào có lực ma sát: -Khi nào có lực ma sát? Các loại ma sát -HS suy nghĩ 1/ Lực ma sát trượt: thường gặp? -Lực ma sát trượt sinh -GV cho ví duï: thaéng xe, keùo moät vaät vật chuyển động trên mặt đường …(ta thấy có lực cản trở trượt trên bề mặt vật chuyển động cọ sát lên vật khác -> khaùc -HS trả lời, cho ví Ví dụ: thắng nhanh, ma sát trượt) dụ, phân tích lực bánh xe trượt trên mặt -Lực ma sát trượt xuất nào? ma sát trượt -Kể số thí dụ về ma sát trượt? đường -Tương tự GV cung cấp thí dụ phân -HS cho ví dụ 2/ Lực ma sát lăn: tích xuất , đặc điểm ma sát ma sát lăn -Lực ma sát lăn sinh laên, ma saùt nghæ moät vaät laên treân beà -C3:a) Ma sát trượt mặt vật khác - Yêu cầu HS trả lời C3 b) Ma saùt laên Ví duï: baùnh xe quay treân mặt đường - Cho Hs làm thí nghiệm theo nhóm -Hoạt động nhóm 3/ Lực ma sát nghỉ: TN H6.2, caâu C4 H6.2 , trả lời câu hỏi C4 -Lưc ma sát nghỉ giữ cho -C4:có lực cản vật không trượt vật bị -> ma saùt nghæ mặt bàn và tác dụng lực khác vaät Ví dụ: dùng lực kéo vật -HS trả lời - Lực ma sát nghỉ xuất nào? nặng trên đường -HS cho ví duï - Keå moät soá ví duï veà ma saùt nghæ? vaät khoâng dòch chuyeån HĐ2: Tìm hiểu ích lợi và tác hại II-Lực ma sát đời GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN 14 Lop8.net (15) GIAÙO AÙN LÍ lực ma sát đời sống và kỹ thuật: -Cho HS xem H6.3, yêu cầu HS trả lời caâu C6 -Cho HS kể loại ma sát và cách khaéc phuïc -Tương tự cho HS xem H6.4, yêu cầu HS phát ích lợi ma sát trường hợp HÑ3: Vaän duïng: -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm caâu C8, C9 THCS MYÕ CAÅM soáng vaø kyõ thuaät: -HS xem H6.3 1/Lực ma sát có thể có hại -Trả lời câu C6 Có thể gây cản trở chuyển động Ví duï: H6.3 -Quan saùt H6.4 2/Lực ma sát có thể có -Nêu ích lợi lợi: Khi làm công việc cần có lực ma sát -Hoạt động nhóm Ví dụ: viết bảng caâu C8, C9 III-Vaän duïng: -HS trả lời câu hỏi C8: a) Khi trên sàn đá -Đọc phần ghi nhớ hoa lau dễ ngã vì lực ma sát nghỉ sàn với chân người nhỏ Ma saùt naøy coù ích b) lực ma sát đường và lớp ôtô nhỏ, bánh xe bị quay trươtï trên đường Trường hợp này cần lực ma sát -> ma sát có lợi c) Giaøy moøn ma saùt đường và giày Lực ma sát trương hợp naøy coù haïi d) Khía rảnh mặt lớp ôtô sâu lớp xe đạp để tăng độ ma sát lớp với mặt đường Ma sát này có lợi e) Bôi nhựa thông để tăng ma saùt C9: Cñng cè: -Khi nào xuất lực ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ? -Lực ma sát nào có lợi, nào có hại? DÆn dß: -Về nhà học bài theo phần ghi nhớ, làm bài tập 6.1 -> 6.5 SBT - GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN 15 Lop8.net (16) GIAÙO AÙN LÍ Tuần Tiết Ngày soạn: 12/9/2011 Ngày dạy: THCS MYÕ CAÅM KIỂM TRA I/ Mục đích : 1) Kiến thức -Ch1 : Nêu dấu hiệu để nhận biết chuyển động Nêu ví dụ chuyển động -Ch2 : Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động -Ch3 : Nêu ý nghĩa tốc độ là đặc trưng cho nhanh , chậm chuyển động và nêu ví dụ đo vận tốc -Ch4 : Nêu vận tốc trung bình là gì và cách xác định vận tốc trung bình -Ch5 : Phân biệt chuyển động , chuyển động không -Ch6 : Nêu ví dụ tác dụng lực làm thay đổi tốc độ và hướng chuyển động vật -Ch7 : Nêu lực là đại lượng vec tơ -Ch8 : Nêu ví dụ tác dụng hai lực cân -Ch9 : Nêu quán tính vật là gì -Ch10 :Nêu ví dụ lực ma sát , trượt , lăn 2) Kĩ : S -Ch11 :Vận dụng công thức V = t -Ch12 :Tính vận tốc trung bình chuyển động -Ch13 : Biểu diễn lực vec tơ -Ch14 : Giải thích số tượng thường gặp liên quan tới quán tính -Ch15 : Đề cách làm tăng ma sát có lợi và giảm ma sát có hại số trường hợp cụ thể đời sống và kĩ thuật II/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ( Từ tiết đến tiết ) * Trọng số nội dung kiểm tra theo phân phối chương trình Nội dung chủ đề Tổng Lý Tỉ lệ thực dạy số tiết thuyết Cấp độ 1,2 Cấpđộ3,4 (LT) (VD) Chuyển động 3 2,1 0.9 Lực 3 2,1 0,9 Tổng 6 4,2 1,8 * Số câu hỏi cho các chủ đề Cấp độ Nội dung chủ đề Chuyển Cấp độ 1,2 động (LT) Lực Cấp độ3,4 Chuyển động (VD) Lực Tổng GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN Trọng số 35,0 Trọng số Cấp độ 1,2 Cấp độ3,4 (LT) (VD) 35,0 15,0 35,0 15,0 70,0 30,0 Số lượng câu hỏi cần kiểm tra Tổng số TNKQ TL 7(1,75đ) 1(1,75đ) Điểm số 3,5đ 35,0 15,0 7(1,75đ) 3(0,75) 1(1,75đ) 1(0,75) 3,5đ 1,5đ 15,0 100 24 3(0,75) 20(5đ) 1(0,75) 4(5đ) 1,5đ 10đ 16 Lop8.net (17) GIAÙO AÙN LÍ Ma trận Tên chủ đề THCS MYÕ CAÅM Nhận biết TNKQ TL 1.Chuyển động Số câu Số điểm Ch1,Ch8, Ch8 Ch10 1đ Lực Số câu Số điểm 0.75đ Tổng số câu hỏi Tổng điểm (%) Thông hiểu TNKQ Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng TL TNKQ Ch1,Ch3 Ch7 Ch11 Ch7,Ch9,Ch10 Ch13 0,75đ 1,75đ 0,5đ 1,75đ 1đ TL Ch11 Ch12 0.75đ TNKQ Ch11 TL Ch11 Ch12 0,25đ 12 5đ (50%) 0,75đ 0.75đ 8 3,5đ (35%) 3,5đ(35%) 2đ(20%) 1đ(10%) 12 đ(50%) 24 10đ (100%) A/ Trắc nghiệm (4đ) I Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu hoăc mệnh đề mà em chọn (3đ) Câu : Người lái đò ngồi yên trên thuyền thả trôi trên dòng nước Trong các câu mô tả sau đây câu nào đúng? A- Người lái đò đứng yên so với dòng nước B- Người lái đò đứng yên so với bờ sông C- Người lái đò chuyển động so với dòng nước D- Người lái đò chuyển động so với thuyền Câu 2.Vận tốc ô tô là 36km/h Điều đó cho biết gì? A Ô tô chuyển động 36km B Ô tô chuyển động C Trong giơ,ø ô tô 36km D Ô tô 1km 36 Câu Độ lớn vận tốc biểu thị tính chất nào chuyển động? A Quãng đường chuyển động dài hay ngắn B Tốc độ chuyển động nhanh hay chậm C Thời gian chuyển động dài hay ngắn D Cho biết quãng đường, thời gian và nhanh hay chậm chuyển động Câu Làm nào để biết chạy nhanh, chạy chậm? A Căn vào quãng đường chuyển động B Căn vào thời gian chuyển động C Căn vào quãng đường và thời gian chuyển động D Căn vào quãng đường người chạy khoảng thời gian định Câu :Trong các cách sau đây , cách nào làm giảm lực ma sát A- Tăng độ nhám mặt tiếp xúc B- Tăng lực ép lên mặt tiếp xúc C- Tăng độ nhẵn các mặt tiếp xúc D- Tăng diện tích bề mặt tiếp xúc Câu : Trong các câu nói lực ma sát sau đây , câu nào là đúng? A- lực ma sát cùng hướng với hướng chuyển động vật B- Khi vật chuyển động nhanh dần lên , chứng tỏ lực ma sát biến C- Lực ma sát trượt cản trở chuyển động trượt vật này lên vật D- Khi vật chuyển động chậm dần , chứng tỏ lực ma sát tăng dần Câu : Vật nào chịu tác dụng hai lực cân bằng? Hãy chọn câu trả lời đúng GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN 17 Lop8.net (18) GIAÙO AÙN LÍ THCS MYÕ CAÅM A- Vật đứng yên chuyển động nhanh dần B- Vật đứng yên đứng yên mãi, vật chuyển động chuyển động thẳng mãi C- Vật chuyển động dừng lại D- Vật chuyển động không chuyển động Câu 8: 72km/h tương ứng với bao nhiêu m/s? Chọn kết đúng A 15m/s B 20m/s C 25m/s D 30m/s Câu Có ôtô chạy trên đường Câu mô tả nào sau đây là không đúng ? A Ôtô chuyên động so với mặt đường B Ôtô đứng yên so với người lái xe C Ôâtô chuyển động so với người lái xe D Ôtô chuyển động so với cây bên đường Câu 10 Hành khách ngồi trên xe ôtô chuyển động thấy mình bị nghiêng người sang trái, chứng tỏ xe: A đột ngột giảm vận tốc B Đột ngột tăng vận tốc C Đột ngột rẽ sang trái D Đột ngột rẽ sang phải Câu11 Trong các câu nói lực ma sát sau đây, câu nào là đúng? A Lực ma sát cùng hướng với hướng chuyển động vật B Khi vật chuyển động nhanh dần lên, lực ma sát lớn lực đẩy C Khi vật chuyển động chậm dần, lực ma sát nhỏ lực đẩy D Lực ma sát ngược hướng với hướng chuyển động vật Câu 12:Lực là đại lượng vectơ vì : A Lực làm vật biến dạng B Lực có độ lớn , phương và chiều C Lực làm vật thay đổi tốc độ D Lực làm cho vật chuyển động Câu 13Trong các phép đổi đơn vị vận tốc sau nay, phép đổi nào là sai? A 12m/s = 43,2km/h B 48km/h = 23,33m/s C 150cm/s = 5,4km/h D 62km/h = 17.2m/s Câu 14 : Vận tốc ô tô là 36km/h, người xe máy là 18000m/h và tàu hoả là 14m/s Trong chuyển động trên, chuyển động nào nhanh nhất, chậm nhất? Thứ tự xếp nào sau đây là đúng? A Ô tô – Tàu hoả – Xe máy B Tàu hoả – Ô tô – Xe máy C Xe máy – Ô tô – Tàu hoả D Ô tô – Xe máy – Tàu hoả Câu 15 :Chuyển động phân tử hiđrô 0C có vận tốc khoảng 1700m/s, vệ tinh nhân tạo Trái Đất có vận tốc 28800km/h Hỏi chuyển động nào nhanh hơn? Chọn câu trả lời đúng A Chuyển động vệ tinh nhân tạo nhanh B Chuyển động phân tử hiđrô nhanh C Không có chuyển động nào nhanh hơn( hai chuyển động nhau) D Không có sở để so sánh Câu 16: Khi có lực tác dụng lên vật thì vận tốc vật nào ? Hãy chon câu trả lời đúng A.Vận tốc không thay đổi B.Vận tốc tăng dần C.Vận tốc giảm dần D.Có thể tăng dần có thể giảm dần II Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống cho hợp nghĩa Câu : Ôtô đột ngột rẽ vòng sang , thì hành khách bị ngã sang trái người đó có Câu : Đoàn vận động viên diễu hành qua lễ đài chuyển động thẳng Các quan khách ngồi trên lễ đài là chuyển động so với và đứng yên so với Câu 3: Khi thả vật rơi , sức …………………………………………….vận tốc vật ……………………………………………………… GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN 18 Lop8.net (19) GIAÙO AÙN LÍ THCS MYÕ CAÅM Câu 4: Khi bóng lăn vào bãi cát , do……………………………………của cát nên vận tốc bóng bị …………………… B/ TỰ LUẬN (5đ) Câu : Thế nào là hai lực cân ? Vật chịu tác dụng hai lực cân nào ? Câu : Biểu diễn vectơ trọng lực vật , biết cường độ trọng lực là 1500N , tỉ xích tùy chọn Câu 3: (3đ) Một người xe máy chạy trên quãng đường Tam Quan – Bồng Sơn dài 15km 0,25 giờvà trên quãng đường Bồng Sơn - Phù Mỹ dài 30km 0,75 Tính vận tốc trung bình người xe máy trên đoạn đường từ Tam Quan- Phù Mỹ Câu :(1đ) Một xe máy từ Bồng Sơn đến Quy Nhơn với vận tốc trung bình 50 km/h Biết quãng đường đầu với vận tốc 65km/h Tính vận tốc xe quãng đường còn lại III/ ĐÁP ÁN A/ Trắc nghiệm (5đ) I Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu hoăc mệnh đề mà em chọn (4đ) ( Mỗi câu đúng 0,25 đ) Câu 10 11 12 Đáp A C B D C C B B C D D B án 13 B 14 B 15 A 16 D II Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống cho hợp nghĩa (1đ) (Mỗi câu đúng 0,25đ) Câu :…….Phải ……………………………………………quán tính Câu : Đoàn vận động viên …… Lễ đài Câu : hút trọng lực…….tăng dần Câu :…… Lực cản …………….giảm dần B/ TỰ LUẬN (5đ) Câu : Hai lực cân là hai lực cùng đặt lên vật, có cường độ nhau, phương nằm trên cùng đường thẳng, chiều ngược nhau.(1đ) * Dưới tác dụng các lực cân bằng, vật đứng yên tiếp tục đứng yên, chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng đều.Chuyển động này gọi là chuyển động theo quán tính.(0,75đ) Câu :(1,75đ) 500N P Câu3 ( 0,75đ) Vận tốc trung bình người xe máy trên đoạn đường từ Chợ Gồm đến Quy nhơn s s2 15 30 vtb 45km / h t1 t 0,25 0,75 Câu 4: (0,75đ) Vận tốc xe quãng đường còn lại : 2v1v S S vtb (v1 v ) 2v1v v (2v1 vtb ) vtb v1 vtb S S v1 v v1 v t1 t 2v1 2v 2v1v GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN 19 Lop8.net (20) GIAÙO AÙN LÍ vtb v1 50.65 v2 40,6km / h 2v1 vtb 2.65 50 III/ Thống kê kết quả: Lớp TSHS 8/1 8/2 8/3 0-2.9 3- 4.9 THCS MYÕ CAÅM 5- 6.9 7- 8.9 9-10 IV/ Nhận xét - Rút kinh nghiệm GV: PHAÏM QUOÁC VAÊN 20 Lop8.net (21)