Nội dung * Quan sát nhận xét: 3’ - Cho HS xem một số vật dạng hình vuông và một vài bài trang trí hình vuông và yêu cầu HS trả lời: + Vẻ đẹp của các hình vuông được trang trí như thế nào[r]
(1)TUẦN 14 Ngày soạn : 20/11 Ngày dạy: 22/11 Thứ Tiết : Chào cờ Lớp trực tuần nhận xét Tiết + : Tập đọc CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA ( Phương thức tích hợp : Trực tiếp ) I.Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ;biết đọc rõ lời nhân vật bài Đọc đúng các từ khó : Lớn lên, hợp lại ,buồn phiền, bẻ gãy , va chạm , đùm bọc lẫn - Hiểu nghĩa các từ mới:va chạm,dâu,rể,đùm bọc,đoàn kết,chia sẻ,hợp lại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết yêu thương - GD h/s anh chị em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình - TCTV : Nhắc lại bài, cá nhân -đồng II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK - BP viết sẵn câu cần luyện III.Các hoạt động dạy học ( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp ) Hoạt động dạy tg Hoạt động học tctv 1.ổn định tổ chức - Nhắc nhở học sinh 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi đọc bài: Quà bố TLCH - Nhận xét đánh giá Bài a.Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b Luyện đọc : * GV đọc mẫu - Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu - Y/C đọc nối tiếp câu -Từ khó : - Y/C đọc lần hai 1’ - Hát 4’ - h/s đọc – TLCH - Nhận xét 1’ - Nhắc lại Cn-đt 29’ - Lắng nghe - Mỗi học sinh đọc câu - Lớn lên, hợp lại ,Buồn phiền bẻ gãy , va chạm , đùm bọc lẫn - Đọc câu lần hai Cn-đt 58 Lop2.net (2) * Luyện đọc đoạn ? Bài chia làm đoạn ? đoạn đó là đoạn nào? * Đoạn 1: - Bài chia đoạn, nêu các đoạn GT: va chạm - hs đọc đoạn – Nhận xét - Ý nói cãi vì điều nhỏ nhặt - h/s đọc lại đoạn * Đoạn 2: BP: y/c đọc - h/s đọc đoạn + Một hôm,/ ông đặt bó đũa và túi tiền trên bàn,/ gọi các con/ trai,/ gái,/ dâu,/ rể lại và bảo:// - Đọc chú giải - h/s đọc lại đoạn - YC đọc lại đoạn * Đoạn 3: BP: y/c đọc đúng - h/s đọc đoạn 3- nhận xét + Như là các thấy rằng/ chia lẻ thì yếu/ hợp lại thì mạnh// - hs đọc lại đoạn - Đọc lời kể chậm rãi, lời giảng giải người cha ôn tồn, nhấn giọng các từ… - Luyện đọc nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn - Lớp nhận xét bình chọn ? Nêu cách đọc toàn bài * Đọc nhóm * Thi đọc Nhận xét- Đánh giá *Luyện đọc toàn bài: Tiết c Tìm hiểu bài * Câu hỏi - YC đọc thầm bài để TLCH * Câu chuyện này có nhân vật? *Câu hỏi 2: - YC đọc thầm đoạn TLCH * Thấy các không yêu thương ông cụ làm gì? Đọc lại CN-ĐT - h/s đọc bài - HS đọc ĐT 15’ - h/s đọc toàn bài - Có nhân vật ông cụ và người - Đọc thầm đoạn - Ông cụ buồn phiền, bèn tìm cách dạy bảo các con: Ông 59 Lop2.net (3) đặt bó đũa và túi tiền, lên bàn gọi các lại và bảo : Ai bẻ gãy bó đũa thì cha thưởng cho túi tiền *Câu hỏi 3: - YC đọc thầm đoạn TLCH * Tại người không bẻ gãy bó đũa? * Câu hỏi 4: - YC đọc thầm đoạn TLCH * Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? - Một đũa ngầm so sánh với gì? - Qua câu chuyện này người cha muốn khuyên các điều gì? Người cha đã dùng câu chuyện dễ hiểu bó đũa để khuyên bảo các con, giúp các thấm thía tác hại chia rẽ, sức mạnh đoàn kết - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình *Luyện đọc lại - Đọc toàn bài 4.Củng cố dặn dò: - Các có thể đặt tên khác cho câu chuyện? - Đọc thầm đoạn - Vì họ cầm bó đũa mà bẻ thì không thể bẻ gãy - Đọc thầm đoạn - Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy - Với người - Anh em phải đoàn kết, thương yêu đùm bọc lẫn Đoàn kết có sức mạnh Nhắc lại - Học sinh lắng nghe và biết đùm bọc thương yêu 15’ - nhóm thi đọc - Nhận xét – bình chọn - H đọc toàn bài 5’ - Đoàn kết là sức mạnh - Anh em nhà… - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện - Nhận xét tiết học Tiết : Thể dục GV chuyên dạy 60 Lop2.net (4) Tiết : Toán 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - I Mục tiêu - Biết thực phép tính trừ có nhớ ? phạm vi 100 , dạng 55-8; 56-7; 378; 68-9 Biết tìm số hạng chưa biết tổng - H vận dụng kiến thức đã học làm các bài tập nhanh ,đúng - H yêu thích môn học ,vận dụng vào sống - H nhắc lại cn-đt II Đồ dùng dạy - học - Giáo an, SGK III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng tg 1’ 4’ Hoạt động học - Hát HS làm - GV cho điểm HS Bài a Giới thiệu bài 1’ - Ghi đầu bài b Nội dung bài 10’ * GV tổ chức cho HS thực các phép trừ 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - - Hướng dẫn HS cách đặt tính ( Trừ từ phải sang trái ) 55 không trừ lấy 15trừ -8 viết nhớ 47 5trừ viết - Yêu cầu HS thực các phép tính trừ trên tctv 16 - 8 18 - 9 - HS nhắc lại đầu bài CN_ ĐT -HS nêu cách đặt tính và tính - Thực y/c đặt tính và tính - Thực tương tự các phép tính còn lại 56 37 68 - - - 49 29 59 - Đọc lại cách tính - HS NX Gọi HS đọc cá nhân đồng - GV NX c Thực hành Bài 1: Tính 10’ - HS nêu yc bài - GV cho HS tự làm vào bảng - HS làm phép tính bảng lớp vào bảng , bảng lớp Nhắ c lại 61 Lop2.net (5) a) 75 - 69 b) 96 - 87 95 - 88 36 - 28 65 - 57 56 - 47 c) 87 77 48 - - - 78 69 39 - HS NX bài làm bạn - GV NX Bài 2: Tìm x - yc HS nêu cách làm - Gọi HS lên bảng làm PT 6’ - GV NX Củng cố - dặn dò 3’ - Về nhà làm BT VBT toán - GV NX tiết học - HS nêu yc bài - HS nêu cách tìm số hạng - HS làm, lớp làm vào x + = 46 + x = 35 x = 46 – x = 35 – x = 38 x = 28 - HS NX ********************************************* Ngày soạn : 20/11 Ngày dạy : 23/ 11 Thứ Tiết 1: Thể dục GV chuyên dạy Tiết : Toán 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29 I Mục tiêu - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65-38 ;46-17 ;57-28 ; 78-29 Biết giải toán có phép trừ dạng trên - H biết vận dụng kiến thức đã học để làm các bài tập đúng ,nhanh ,chính xác - GD h/s yêu thích môn học vận dụng vào sống - Tctv nhắc lại theo y/c giáo viên II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ viết sẵn BT III.Các hoạt động dạy - học 62 Lop2.net (6) Hoạt động dạy tg Ổn định 1’ - Nhắc nhở H Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng Hoạt động học - Hát 4’ - H lên bảng 95 56 - - 88 47 - GV cho điểm HS 77 - 69 - HS NX Bài a Giới thiệu bài 1’ -Tiết học hôm cô trò mình cùng học bài : 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 29 - GV ghi đầu bài lên bảng b Nội dung * GV tổ chức cho HS tự thực 8’ các phép tính trừ bài học - GV HD HS thực phép trừ 65 – 38 chẳng hạn, GV yc HS nêu cách thực phép trừ (đặt tính tính) 65 + không trừ lấy 15 trừ - 38 viết nhớ 27 + thêm là 4, trừ viết - Yêu cầu HS thực các phép tính trừ trên - Gọi HS đọc cá nhân đồng - GV NX c Thực hành Bài 1: Tính - GV yc HS làm bài vào bảng theo dãy 7’ - HS nhắc lại đầu bài - Nhắc lại cách đặt tính và tính Các phép tính còn lại các HS thực 46 57 78 - 17 - 28 - 29 29 29 49 - Nhắc lại CN_ĐT - HS nêu yc bài - HS lên bảng thực , lớp làm bảng a) 85 -27 58 55 - 18 37 95 - 46 49 63 Lop2.net (7) b) 96 - 48 48 - HS NX - GV NX Bài 2: Số ? - GV treo bảng phụ 4’ - GV NX Bài 3: Bài toán - GV HD HS T2 đề toán giải 86 - 27 59 66 - 19 47 - HS nêu yc bài - HS nêu cách làm và làm mẫu - HS làm vào và lên bảng chữa - HS NX 6’ - HS đọc đề bài H tóm tắt 1H giải Tóm tắt Bà 65 T’ Mẹ 27 T’ ? Tuổi Bài giải Số tuổi mẹ năm là: 67 – 27 = 38 (tuổi) Đáp số : 38 tuổi - Gọi HS lên bảng giải - GV NX cho điểm HS Củng cố - dặn dò - Về nhà làm BT VBT toán - GV NX tiết học - Nhận xét bài bạn 2’ Tiết : Chính tả ( nghe - viết ) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp Làm đúng các bài tập chính tả Phân biệt: l/ n; i/ iê; ăt/ ăc - GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, yêu thích môn học - Tct v : Nhắc lại theo y/c giáo viên 64 Lop2.net (8) II Đồ dùng dạy học: - BP: Viết sẵn đoạn viết, nội dung bài tập - tờ giấy khổ to viết nội dung bài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Ôn định tổ chức - Nhắc nhở học sinh Kiểm tra bài cũ - Đọc các từ: - Nhận xét – ghi điểm Bài a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b Nội dung: * Đọc đoạn viết tg 1’ Hoạt động học Hát 3’ - h/s lên bảng viết – lớp viết b/c cà cuống niềng niễng quẫy toé - Nhận xét 1’ CN-ĐT - Nhắc lại 3’ - Nghe – h/s đọc lại ? Tìm lời người cha bài chính tả? - Đúng là các thấy chia lẻ thì yếu, hợp lại thì mạnh Vậy các phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn ? Bài chính tả có câu, chữ cái đầu câu viết ntn? - Bài viết gồm câu - Chữ cái đầu câu viết hoa ? Lời người cha ghi sau dấu câu gì? * HD viết từ khó: - Ghi từ khó: - Lời người cha ghi sau dấu hai chấm và dấu gạch ngang đầu dòng 3’ - Lẫn ,sức mạnh ,bẻ gãy dễ dàng CN - ĐT - Xoá các từ khó – YC viết bảng - Nhận xét – sửa sai *HD viết bài: - Đọc đoạn viết - YC viết bài - Đọc câu ngắn - Đọc lại bài, đọc chậm Tctv nhắc lại - Viết bảng 15’ - Nghe viết bài - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai 65 Lop2.net (9) + GV quan sát, uốn nắn tư ngồi viết h/s * Chấm, chữa bài: Thu 7- bài chấm điểm c HD làm bài tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống - YC làm bài – chữa bài Củng cố – dặn dò - Củng cố cách viết l/ n - Nhắc em bài viết mắc nhiều lỗi viết lại - Nhận xét tiết học 2’ 5’ - H nêu y/c bài * Điền vào chỗ trống a) l hay n - Lên bảng , nên người , ấm no , lo lắng b) i hay iê? - Mải miết , hiểu biết , chim sẻ CN_ĐT điểm mười - Đọc c/n - đt 2’ Tiết 4: Đạo đức GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết1) ( Phương thức tích hợp : Toàn phần ) I Mục tiêu: - Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm h/s - Có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp Có ý thức BVMT nơi công cộng lúc , nơi II Đồ dùng dạy học: - Bài hát: Em yêu trường em, bài ca học - Phiếu thảo luận, tranh minh hoạ, bài tập III Các hoạt động dạy học: ( Nội dung BVMT tích hợp : Toàn phần ) Hoạt động dạy tg ổn định tổ chức 1’ - Nhắc nhở học sinh Kiểm tra bài cũ 5’ - Thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn? - Con đã làm việc gì thể Hoạt động học Hát - Trả lời 66 Lop2.net (10) quan tâm giúp đỡ bạn? - Nhận xét- đánh giá Bài a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Nội dung: * Hoạt động 1: - Sắm vai: Các nhân vật + Bạn Hùng + Cô giáo Mai + Một số bạn lớp + Người dẫn chuyện - Nêu kịch 1’ - Nhắc lại 10’ * Đóng tiểu phẩm - Các bạn lớp và cô giáo cùng tham gia đóng tiểu phẩm *Cảnh lớp học chơi trên bàn có bày bánh kẹo và hộp giấy + Hùng: Hôm là sinh nhật mình, mời tất các bạn ăn bánh kẹo mừng mình thêm tuổi + Các bạn: Vây quanh Hùng bạn cầm hộp giấy lên và hỏi: Hộp giấy này để làm gì? + Hùng: Hộp giấy này để các bạn để giấy bánh kẹo vào + Cô giáo: (xoa đầu Hùng): Cô chúc mừng em nhân ngày sinh nhật và khen em đã biết giữ gìn trường lớp đẹp + Cả lớp: Hoan hô và đồng chúc mừng sinh nhật vui vẻ - Mang bánh kẹo đến lớp tổ chức sinh nhật và mang theo hộp giấy để các bạn bỏ giấy bánh kẹo vào hộp không vứt bừa lớp gây vệ sinh lớp học ? Bạn Hùng đã làm gì ngày sinh nhật mình ? Vì bạn Hùng lại làm vậy? KL: Vứt rác đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp đẹp - Bạn làm để BVMT để lớp 10’ học đẹp - H lắng nghe * Hoạt động 2: - YC quan sát tranh ? Con đồng tình với việc làm nào các tranh đây ? Nếu là bạn tranh làm gì * Bày tỏ thái độ - Quan sát tranh thảo luận 68 Lop2.net (11) ? Cần làm gì để giữ gìn trường lớp đẹp +T1: Cảnh lớp học bạn vẽ lên tường Mấy bạn khác đứng xung quanh vỗ tay tán thành + T2: Hai bạn h/s trực nhật - KL: Thường xuyên trực nhật hàng ngày không bôi bẩn vẽ bậy lên bàn nghế, không vứt rác bừa bãi * Hoạt động 3: - Phát phiếu bài tập - Hãy đánh dấu + vào ô trống trước ý em tán thành - Nêu bài học Củng cố – dặn dò - Nhắc nhở học sinh thực quan tâm, giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn - Nhận xét tiết học + T3: Cảnh sân trường, bạn ăn bánh vứt giấy sân trường - Trực nhật ngày không bôi bẩn lên tường, không vứt 5’ - Thảo luận nhóm 6làm phiếu - Đọc các tình - Đánh dấu vào các ý em tán thành - Đọc cn - đt 3’ - Lắng nghe ****************************************************** Ngày soạn 22/11 Ngày dạy : 24/11 Thứ Tiết 1: Tập đọc NHẮN TIN I Mục tiêu - Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ đúng chỗ Đọc đúng các từ : Lồng bàn , quét nhà ,Bộ chuyền , - Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn ,đủ ý ) Trả lời các CH SGK - GD học sinh tích cực học tập , vận dụng vào viết thực tế báo tin , nhắn tin - Tctv nhắc lại theo y/c giáo viên II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ sgk Giấy nhỏ để h/s viết nhắn tin - BP viết sẵn câu cần luyện III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Tg Hoạt động học tctv 1.ổn định tổ chức - Nhắc nhở học sinh 2.Kiểm tra bài cũ 1’ Hát 3’ 69 Lop2.net (12) -Đọc và TLCH bài: Câu chuyện bó đũa Bài a.Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b Luyện đọc : * GV đọc mẫu - Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu - Y/C đọc nối tiếp câu -Từ khó : 3hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi 1’ - Nhắc lại 12’ - Lắng nghe - Mỗi học sinh đọc câu Lồng bàn , quét nhà ,Bộ chuyền cn-đt - Đọc câu lần hai - Y/C đọc lần hai * Luyện đọc đoạn: * Nhắn tin 1: BP: y/c đọc - h/s đọc nhắn tin + Em nhớ quét nhà,/ học thuộc lòng hai khổ thơ/ và làm bài tập toán chị đã đánh dấu// - h/s đọc lại - YC đọc lại * Nhắn tin 2: BP: y/c đọc ?Nhắn tin cách nào? ? Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh cách ấy? đọc lại - h/s đọc – nhận xét + Mai học,/ bạn nhớ mang bài hát cho tớ mượn nhé.// - h/s đọc lại, nhận xét - Khi đọc nhắn tin giọng đọc ntn? - YC đọc lại nhắn tin * Đọc nhóm * Thi đọc - Nhận xét- Đánh giá * Đọc toàn bài c Tìm hiểu bài: - YC đọc thầm nhắn tin 1, ? Những nhắn tin cho Linh? cn-đt - Đọc giọng thân mật - h/s đọc - Đọc nhóm - nhóm cùng đọc nhắn tin - Nhận xét - ĐT 10’ - h/s đọc hai nhắn tin - Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh Nhắn cách viết giấy - Lúc chị Nga đi, còn sớm Linh ngủ ngon, chị Nga không muốn đánh thức Linh dậy 70 Lop2.net (13) Lúc Hà đến Linh không có nhà ? Chi Nga nhắn tin cho Linh gì? - Nơi để quà sáng, các công việc cần làm nhà - Hà nhắn Linh: Hà mang hộ que chuyền cho Linh mượn, mai học mang bài hát cho Hà mượn ? Hà nhắn Linh gì? * Tập viết nhắn tin 6’ ? Con nhắn tin cho ai? Vì phải nhắn tin - Phát giấy cho h/s thực hành nhắn tin - YC h/s đọc nội dung nhắn tin mình Củng cố dặn dò - Vận dụng vào thực tế cần nhắn tin nên viết nhắn tin - Nhận xét tiết học - Nêu - Thực hành viết nhắn tin - Chị ơi, em phải học đây Em cho cô Hải mượn xe đạp mẹ vì cô có việc gấp Em Thanh - Nhận xét – bình chọn 2’ Tiết 2: Mĩ thuật VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU I Mục tiêu: - Hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu - Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông và vẽ màu theo y thích - Bước đầu cảm nhận cách xếp hoạ tiết cân đối hình vuông II Chuẩn bị: - GV: Một vài đồ vật có trang trí hình vuông có trang trí Một số bài trang trí hình vuông - HS: Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Tg Hoạt động học 1.ổn định tổ chức : 1’ HS hát 2.Kiểm tra đồ dùng học sinh: 3’ Nhận xét chung - Lớp trưởng báo cáo Bài mới: 71 Lop2.net (14) a Giới thiệu bài 1’ - GV ghi đầu bài lên bảng b Nội dung * Quan sát nhận xét: 3’ - Cho HS xem số vật dạng hình vuông và vài bài trang trí hình vuông và yêu cầu HS trả lời: + Vẻ đẹp các hình vuông trang trí nào? + Kể tên số đồ dùng có trang trí hình vuông? - Gv gợi y cho HS nhận biết: - Gợi y cho HS trả lời câu hỏi: + Các hoạ tiết dùng để trang trí là hoạ tiết nào? + Cách xếp hoạ tiết hình vuông nào? * Cách vẽ hoạ tiét vào hình vuông và 3’ vẽ màu - GV nêu yêu cầu bài tập + Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng + Vẽ màu và cùng màu các hoạ tiết giống vẽ màu khác xen kẽ các hoạ tiết - Yêu cầu HS quan sát H1 và H2 tập vẽ Sau đó hướng dẫn cách vẽ - Hướng dẫn HS vẽ màu c Thực hành: 20’ - GV gợi í cho HS chọn màu và vẽ - Hướng dẫn xếp bố cục cho cân đối - HS lắng nghe - HS quan sát và theo dõi - Các hoạ tiết giống thường vẽ và vẽ cùng màu - Khăn Piêu , - Trang trí hình vuông làm cho đồ vật thêm đẹp - Là các hoạ tiết như: hoa lá, các vật - Hình mảng chính thường + Hình mảng phụ, các góc, xunh quanh + Hoạ tiết giống vẽ và vẽ cùng màu - HS theo dõi - HS quan sát - HS tự chọn màu cho hình vuông mình + Vẽ màu không ngoài hoạ tiết + Vẽ thêm màu cho đẹp - HS nêu lại: + Chọn hoạ tiết + Sắp xếp bố cục + Vẽ phác các hoạ tiết chinh và hạo tiết phụ 72 Lop2.net (15) + Tô màu + Hoàn chỉnh bài vẽ - Động viên các em hoàn thành bài, tuyên dương nhóm hoàn thành bài nhanh, gọn gàng … d Nhận xét, đánh giá: 3’ - Gv tổ chức cho HS nhận xét bài vẽ các bạn - Nhắc lại cách vẽ, nhận xét: hoạ tiết vẽ hay chưa - Gv nhận xét và đánh giá học - HS tìm các bài vẽ đẹp theo ý thích - Nhận xét bài các bạn Củng cố, dặn dò: 1’ - Nhận xét học, nhắc HS sưu tầm tranh ảnh, tìm các hình tảng trí đường diềm, quan sát các loại cờ… - Lắng nghe - Ghi nhớ Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 ,dạng đã học - Biết giải bài toán ít -Vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy - học - hình tam giác vuông cân hình vẽ SGK III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi HS chữa BT VBT Hoạt động học tg 1’ 4’ - GV NX cho điểm HS Bài a Giới thiệu bài 1’ - Tiết toán hôm cô cùng các làm bài luyện tập - GV ghi đầu bài lên bảng - Hát Bài giải Số tuổi mẹ năm là 65 - 29 = 36 (tuổi) ĐS: 36 tuổi - HS NX - HS nhắc lại đầu bài 73 Lop2.net (16) b Nội dung Bài 1: Tính nhẩm - Nêu cách nhẩm ? 6’ - HS nêu yc bài - HS nêu cách làm, nhẩm không dùng QT - Gọi nhóm thi đua tính nhẩm viết kết 15 – = 14– = 17 – = 16 – = 15 – = 18 – = 6’ - HS nêu yc bài - HS nhẩm nêu kết - Có kết giống vì 15 - - 15 – = 15 – – = 17 – – = 16 – =9 15 – =8 - Nhận xét bài bạn 7’ - HS nêu yc bài - HS làm bài a) 35 – b) 72 - 36 35 72 - - 36 28 36 - Nhận xét bài bạn - Chia nhóm nhẩm nêu kết kết - Nhận xét – tuyên dương Bài 2: tính nhẩm - Y/c HS nhẩm - Y/c HS NX cột tính Bài 3: đặt tính tính - Y/c HS làm vào bảng con, HS làm trên bảng lớp - GV NX sửa sai cho HS Bài 4: Bài toán - Gọi HS tự tóm tắt giải - Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán cho biết thêm điều gì ? - Bài toán hỏi gì ? 8’ c) 81 - 81 - 72 - HS đọc đề bài Tóm tắt Mẹ vắt 50 lít’ Chị vắt ? Lít 18 lít - HS giải bài toán Bài giải Số lít sữa chị vắt là: 50 – 18 = 32 (lít) Đáp số: 32 lít sữa bò - Nhận xét bài bạn - GV NX sửa sai có Củng cố - dặn dò - Về nhà làm BT VBT toán - GV NX tiết học 2’ 74 Lop2.net (17) Tiết 4: TNXH PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà Biết các biểu bị ngộ độc - Có ý thức việc thân và người thân gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho người - GD học sinh có ý thức sử lí bị ngộ độc II Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ sgk, vài hộp vỏ hoá chất III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Giữ môi trường xung quanh nhà có lợi gì? - Con đã làm gì để góp phần giữ môi trường xung quanh nhà - Nhận xét- Đánh giá 3.Bài a.Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b.Nội dung: *Hoạt động 1: - YC các nhóm quan sát tranh thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - YC trình bày KL: Một số thứ nhà có thể gây ngộ độc : thuốc , dầu hoả tg 1’ 3’ Hoạt động học Hát -Trả lời 1’ - Nhắc lại 8’ *Quan sát hình vẽ và thảo luận nhóm đôi thứ có thể gây ngộ độc - Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi: - Kể tên thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn uống? - Trong thứ vừa kể, thứ nào cất giữ nhà? - Các nhóm quan sát tranh nhóm mình giao + N1: Quan sát hình và trả lời câu hỏi: - Nếu bạn hình ăn bắp ngô thì điều gì sảy ra? Tại sao? + N2: Quan sát hình trả lời câu hỏi: Trên bàn có thứ gì? Nếu em bé lấy lọ thuốc và ăn thì điều gì sảy ra? - Các nhóm trình bày - Nghe 75 Lop2.net (18) * Hoạt động - YC hoạt động nhóm 8’ - YC các nhóm trình bày KL: Sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp đồ dùng gia đình… * Hoạt động 3: - Giao nhiệm vụ cho các nhóm - Gọi các nhóm đóng vai trước lớp - Nghe 10’ * Đóng vai: Biết cách ứng xử thân và người khác bị ngộ độc thức ăn - Tập ứng sử mình bị ngộ độc thức ăn - Tập ứng xử người khác bị ngộ độc - Các nhóm đưa câu hỏi và phân vai tập đóng nhóm - Các nhóm lên đóng vai - Nhận xét – bình chọn - Nhận xét - đánh giá 4.Củng cố dặn dò - Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết và gọi cấp cứu, nhớ đem theo thức ăn mà mình đã dùng, cần nói rõ cho cán y tế biết - Nhận xét tiết học * Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Các nhóm quan sát tranh hình 4,5,6 thảo luận theo câu hỏi: - Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc thức ăn? - Các nhóm trình bày - Nhận xét – bình chọn 4’ Tiết 5: Kể chuyện CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA ( Phương thức tích hợp : Trực tiếp ) I Mục tiêu: - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS có kỹ tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn - GD hs có đoàn kết có sức mạnh Giáo dục tình cảm thân thiết gia đình II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sgk III.Các hoạt động dạy học: ( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp ) 76 Lop2.net (19) Hoạt động dạy 1.Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi h/s kể lại chuyện: Bông hoa niềm vui - Nhận xét- Đánh giá Bài a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Nội dung * Dựa vào tranh vẽ, kể lại đoạn câu chuyện tg 1’ 5’ Hát - h/s nối tiếp kể 1’ - Câu chuyện bó đũa 26’ ? Tranh nói lên điều gì ? Nêu nội dung tranh ? Tranh nói lên điều gì ? Tranh ý muốn nói gì ? Nêu nội dung tranh - Kể nhóm - Gọi các nhóm kể + Kể toàn câu chuyện - Anh em gia dình phải làm gì để toạn nên sức mạnh? Nhận xét- đánh giá 4, Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học Hoạt động học - Quan sát tranh – kể theo nội dung tranh - Kể nhóm - T1: Này xưa, gia đình có hai anh em Lúc nhỏ học sống hoà thuận, lớn lên họ lấy vợ lấy chồng, người nơi họ hay va chạm, cãi cọ - T2: Người cha buồn Một hôm, ông cho gọi các đến, ông đặt bó đũa và túi tiền và bảo: “ Ai bẻ gãy bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền” - T3: Cả người bẻ, chẳng bẻ gãy bó đũa - T4: Người cha bèn cởi bó đũa, lấy bẻ cách dễ dàng - T5: Thấy người cùng nói “Thưa cha, lấy mà bẻ thì có khó gì!” Người cha bèn nói: “ Đúng Các thấy đấy, chia lẻ thì yếu, hợp lại thì mạnh Vậy các phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn Đoàn kết có sức mạnh.” - Kể nhóm - Các nhóm thi kể - 1- H khá kể trước lớp - Anh em phải biết hoà thuận , đoàn kết ,yêu thương tạo nên sức mạnh - Nhận xét 2’ 77 Lop2.net (20) Ngày soạn : 22/11 Ngày dạy : 25/11 Thứ Tiết 1: Toán BẢNG TRỪ I Mục tiêu - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng công , trừ? phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp - Học sinh yêu thích môn học vận dụng vào sống - TCTV cn-đt bảng trừ II.Đồ dùng dạy học -Bảng phụ bài tập -Bảng con,que tính III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học tg tctv Ổn định 1’ - Hát Kiểm tra bài cũ 4’ - Gọi Hchữa 2PT - H lên bảng HS HS 72 81 - 36 - 36 72 - GV NX cho điểm HS Bài a Giới thiệu bài - GV ghi đầu bài lên bảng b Nội dung Bài 1: Tính nhẩm -Y/c thi đua nhẩm nêu kết bảng trừ 11 – = 12 – = 11 – = 12 – = 11 – = 12 – = 11 – = 12 – = 11 – = 12 – = 11 – = 12 – = 11 – = 12 – = 11 – = 14 – = 14 – = 14 – = 14 – = 15 – = 15 – = 15 – = 15 – = - HS NX bài bạn 1’ - HS nhắc lại đầu bài 19’ - HS đọc yc bài - Nêu kết 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 6–7=9 16 – = 16 – = Đọc bảng trừ CN_ĐT 7–8=9 17 – = 18 – = 78 Lop2.net (21)