- HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - HS nêu tên gọi các số trong phép tính - Nêu tên gọi các số trong phép tính - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết[r]
(1)Tuần 24 Ngày soạn: 02/ 02/ 2013 Ngày giảng: 04/ 02/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thứ hai, ngày 04 tháng 02 năm 2013 Chào cờ Nhận xét tuần 23 Tập đọc Quả tim Khỉ I Mục đích yêu cầu: - Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc Cá Sấu không có bạn - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, Câu hỏi dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc III Hoạt động dạy học: Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc bài, trả lời câu hỏi: + Vì đọc xong nội quy Khỉ Nâu lại khoái chí? - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh SGK + Tranh vẽ gì? - Cá Sấu sống nước, Khỉ sống trên bờ Hai vật này đã chơi với không thể kết thành bạn bè vì thế? Câu chuyện tim khỉ giúp các em hiểu điều đó - Ghi tựa bài b Luyện đọc: * Đọc mẫu: HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Nội quy đảo Khỉ - Đọc bài, trả lời câu hỏi - Vì nội quy bảo vệ loài khỉ, yêu cầu người giữ sạch, đẹp hòn đảo nơi khỉ sinh sống - Quan sát - Phát biểu - Nhắc lại Lop2.net (2) - Đoạn 1: Vui vẻ - Đoạn 2: Hồi hộp - Đoạn 3, 4: Hả hê - Giọng Khỉ: chân thật, hồn nhiên đoạn kết bạn với Cá Sấu Ở sông; phẫn nộ mắng Cá Sấu Giọng Cá Sấu giả dối; Nhấn giọng các từ ngữ: quẫy mạnh, sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, chảy dài, ngạc nhiên, hoảng sợ, trấn tĩnh, đu vút, mắng, bội bạc, giả dối, tẽn tò, lủi * Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Đọc từ khó: quẫy mạnh, sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, ti hí, tim, hoảng sợ, trấn tĩnh, quan trọng, bội bạc, tẽn tò Kết hợp giải nghĩa các từ mục chú giải - Đọc đoạn: HS nối tiếp nối luyện đọc đoạn - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng Một vật da sần sùi, / dài thượt / nhe hàm nhọn hoắt / lưỡi cưa sắt, / trườn lên bãi cát // Nó nhìn Khỉ cặp mắt ti hí / với hai hàng nước mắt chảy dài // - Luyện đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc các nhóm( CN, đoạn) - Nhận xét tuyên dương - Luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY c Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Khỉ đối xử với Cá Sấu nào? HOẠT ĐỘNG HỌC - Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn Khỉ mời Cá Sấu kết bạn Từ đó,ngày nào Khỉ hái cho Cá Sấu ăn + Cá Sấu định lừa Khỉ nào? - Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà mình Khỉ nhận lời, ngồi lên lưng nó Đi đã xa bờ, Cá Sấu nói cần tim khỉ để dâng cho Vua Cá Sấu ăn + Khỉ đã nghĩ mẹo gì để thoát nạn? - Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu đưa lại bờ, lấy tim để nhà - Câu nói nào Khỉ làm Cá Sấu tin - Chuyện quan trọng mà bạn chẳng bảo Khỉ? trước Bằng câu nói đó, Khỉ làm cho Cá Sấu Lop2.net (3) tưởng Khỉ sẳn sàng tặng tim mình cho Cá Sấu - Cá Sấu tẽn tò, lủi vì lộ mặt bội bạc, + Tại Cá Sấu tẽn tò lủi mất?( dành giả dối - Khỉ: Tốt bụng, thật thà, thông minh cho HS khá giỏi) + Hãy tìm từ nói lên tính nết - Cá Sấu: Giả dối, bội bạc, độc ác Khỉ và Cá Sấu? d Luyện đọc lại: - Thi đọc theo vai - HS thi đọc theo vai - Nhận xét tuyên dương Củng cố: - Nhắc tựa bài - HS nhắc lại tựa bài - Phải chân thật tình bạn, không giả dối + Câu chuyện này nói với chúng ta điều gì? - Nhận xét tuyên dương - GDHS: Chân thật với người, không nên nói dối Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc lại bài - Xem bài Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Biết cách tìm thừa số X các bài tập dạng: X x a = b; a x X = b - Biết tìm thừa số chưa biết - Biết giải bài toán có phép tính chia ( bảng chia 3) - Các bài tập cần làm: Bài 1, 3, Bài 2, dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài - Tìm thừa số phép nhân - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - HS lên bảng làm bài tập - Làm bài tập bảng lớp - Nhận xét ghi điểm X x = 18 x X = 14 Xx2= 18 X = 18 : X = 14 : X= 18 : Lop2.net (4) X=6 X=6 X= Bài mới: - Nhắc lại a Giới thiệu bài: Hôm các em học toán bài: Luyện tập - Ghi tựa bài - Đọc yêu cầu b Thực hành: - Nêu tên gọi các số phép tính Bài 1: Tìm x - Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - HS đọc yêu cầu - Làm bài tập bảng - HS nêu tên gọi các số phép tính - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - HS làm bài tập bảng - Nhận xét sửa sai a X x = b) x X = 12 X=4:2 X = 12 : X=2 X=6 c x X = 27 X = 27 : X = - Đọc yêu cầu Bài 2: Tìm y Dành cho HS khá giỏi Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu tên gọi các số phép tính - HS đọc yêu cầu - Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Hướng dẫn: Tìm thừa số chưa biết và - Làm bài tập theo nhóm - Trình bày ghi vào các ô trống - HS nêu tên gọi các số phép tính - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - HS làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương Thừa số 2 3- Đọc 3bài toán Thừa số 6 5 tích 12 12 6 15- Có 12 15 kg gạo, chia vào túi - Mỗi túi có kg gạo? Bài 4: Bài toán - Phát biểu - HS đọc bài toán - Làm bài tập vào + bảng nhóm - Hướng dẫn: - Trình bày + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Bài giải + Bài toán yêu cầu tìm gì? Số ki lô gam gạo túi có là: - HS làm bài vào + bảng nhóm 12 : = 4( kg gạo) - HS trình bày Đáp số: kg gạo - Nhận xét tuyên dương Lop2.net (5) Tóm tắt: Có: 12 kg gạo Chia đều: túi Mỗi túi: …kg gạo? Bài 5: Bài toán Dành cho HS khá giỏi - Nhắc tựa bài - Làm bài tập bảng lớp Củng cố: - HS nhắc lại tựa bài - HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm X x = 10 x X = 12 X = 10 : X = 12 : X=5 X=6 Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài (Buổi chiều) Đạo đức LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết số câu yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình đơn giản, thường gặp ngày II Đồ dùng dạy - học: - Tình thảo luận đóng vai - Các tình HĐ2 III Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài - Lịch nhận và gọi điện thoại + Khi nhận và gọi điện thoại em cần có thái - Có thái độ lịch nói rõ ràng từ tốn - Thể tôn trọng người khác và chính độ nào? + Lịch nhận và gọi điện thoại thể thân mình điều gì? - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm các em học đạo - Nhắc lại đức bài Lop2.net (6) - Ghi tựa bài * Hoạt động 1: Đóng vai - HS thảo luận theo nhóm + Tình 1: Bạn Nam gọi điện thoại cho bà ngoại để hỏi thăm sức khỏe bà + Tình 2: Một người gọi nhầm số máy nhà bạn Nam + Tình 3: Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn bạn lại bấm nhầm số máy người khác - HS đóng vai + Cách trò chuyện qua điện thoại đã lịch chưa? => Kết luận: Dù tình nào, em phải cư xử lịch * Hoạt động 2: Xử lý tình - HS xử lý các tình em làm gì các tình sau? Vì sao? a) Có điện thoại gọi cho mẹ em mẹ em vắng nhà? b) Có điện thoại gọi cho bố, bố em bận c) Em nhà bạn chơi, bạn vừa ngoài thì chuông điện thoại reo - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày và giải tình - Yêu cầu HS liên hệ + Trong lớp chúng ta, em nào đã gặp tình tương tự? + Em đã làm gì tình đó? + Em ứng xử nào gặp lại tình đó? + Bây nghĩ lại em thấy nào? + Em ứng xử nào gặp lại tình vậy? - Nhận xét sửa sai => Kết luận chung: Cần phải lịch nhận và gọi điện thoại Điều đó thể lòng tự trọng và tôn trọng người khác Củng cố: - HS nhắc lại tựa bài + Khi nhận và gọi điện thoại các em cần có Lop2.net - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Phát biểu - Thảo luận nhóm - Trình bày - Liên hệ - Nhắc tựa bài - Lịch sự, thể lòng tự trọng và tôn trọng người khác (7) thái độ nào? - GDHS: Nói chuyện lịch lễ phép với thầy cô và người lớn Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài Toán* Luyện tập I Mục tiêu: - Biết cách tìm thừa số X các bài tập dạng: X x a = b; a x X = b - Biết tìm thừa số chưa biết - Biết giải bài toán có phép tính chia ( bảng chia 3) II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Thực hành: Bài 1: Tìm x - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - HS nêu tên gọi các số phép tính - Nêu tên gọi các số phép tính - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - HS làm bài tập bảng - Làm bài tập bảng - Nhận xét sửa sai a X x = b) x X = 12 X=4:2 X = 12 : X=2 X=6 c x X = 27 X = 27 : X = Bài 2: Tìm y Dành cho HS khá giỏi Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Tìm thừa số chưa biết và ghi vào các ô trống - HS nêu tên gọi các số phép tính - Nêu tên gọi các số phép tính - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - HS làm bài tập theo nhóm - Làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Trình bày Lop2.net (8) - Nhận xét tuyên dương Thừa số 2 Thừa số 6 tích 12 12 6 Bài 4: Bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS làm bài vào + bảng nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương Tóm tắt: Có: 12 kg gạo Chia đều: túi Mỗi túi: …kg gạo? Bài 5: Bài toán Dành cho HS khá giỏi Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài 15 15 - Đọc bài toán - Có 12 kg gạo, chia vào túi - Mỗi túi có kg gạo? - Phát biểu - Làm bài tập vào + bảng nhóm - Trình bày Bài giải Số ki lô gam gạo túi có là: 12 : = 4( kg gạo) Đáp số: kg gạo Tiếng việt* Luyện đọc bài: Quả tim Khỉ I Mục đích yêu cầu: - Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc Cá Sấu không có bạn II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: * Đọc mẫu: - Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Luyện đọc câu - Đọc đoạn: HS nối tiếp nối luyện - Luyện đọc đoạn đọc đoạn - Luyện đọc đoạn theo nhóm - Luyện đọc nhóm Lop2.net (9) - Thi đọc các nhóm ( CN, đoạn) - Nhận xét tuyên dương d Luyện đọc lại: - HS thi đọc theo vai - Nhận xét tuyên dương Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc lại bài - Xem bài Ngày soạn: 02/ 02/ 2013 Ngày giảng: 05/ 02/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu - Thi đọc nhóm - Thi đọc theo vai Thứ ba ngày 05 tháng 02 năm 2013 Thể dục Trò chơi: Vòng tròn I Môc tiªu: - Häc trß ch¬i “Vßng trßn” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ë møc ban ®Çu II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, - Phương tiện: còi, kẻ vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m; 3,5m; 4m III Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇn Më ®Çu Định lượng Sè thêi lÇn gian 1phót Néi dung - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2 sau đó dắt tay chuyÓn thµnh vßng trßn, quay mặt vào tâm, giãn cách để tập bµi thÓ dôc - Tập bài thể dục, động tác x nhÞp * Trß ch¬i “Vßng trßn”: - Cho häc sinh ®iÓm sè theo chu k× 1- - Tập nhảy chuyển đội hình theo khÈu lÖnh kÕt hîp h« “chuÈn bÞ” Cơ và còi để các em nhảy chuyển từ Lop2.net 2phót 2phót 2phót 20 phót Phương pháp tổ chức ● ● ● ● ● GV ● ● ● ● ● ● ● (10) vßng trßn gi÷a thµnh vßng trßn, råi l¹i chuyÓn tõ vßng trßn thµnh vßng trßn TËp nh vËy – lÇn, xen kÏ gi÷a c¸c lần tập giáo viên sửa động tác sai và hướng dẫn thêm cách nh¶y KÕt thóc - Đi theo hàng dọc và hát - Cúi người thả lỏng - Nh¶y th¶ láng -5 - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ 2phót 2phót 2phót 2phót 1phót Tập đọc VOI NHÀ I Mục đích - yêu cầu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ ràng lời nhân vật bài - Hiểu nội dung bài: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người - Trả lời các câu hỏi bài II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài - Quả tim Khỉ - HS đọc bài trả lời câu hỏi: - Đọc bài trả lời câu hỏi + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều - Phải chân thật tình bạn, gì? không nên giả dối với bạn - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Quan sát - HS quan sát tranh SGK: - Phát vui + Tranh vẽ gì? - Tiết học hôm các em thấy chú voi nhà với sức khỏe phi thường đã dùng vòi - Nhắc lại kéo xe ô tô khỏi vũng lầy giúp người qua bài: Voi nhà Lop2.net (11) - Ghi tựa bài b Luyện đọc: * Đọc mẫu: Đoạn đẩu thể tâm trạng thất vọng xe bị cố, hoảng hốt voi xuất hiện;hồi hợp chờ đợi phản ứng voi, vui mừng thấy voi không đập xe, còn giúp kéo xe qua vũng lầy * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Đọc từ khó: voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thu lu, voi rừng, lúc lắc, hết cách rồi, chộp, quặp chặt vòi Kết hợp giải nghĩa các từ mục chú giải Giải thích thêm từ: hết cách rồi( không còn cách gì nữa), chộp ( dùng hai bàn tay lấy nhanh vật), quặp chặt vòi( lấy vòi quấn chặt vào) - Đọc đoạn: Chia đoạn Đoạn 1: Từ đầu … qua đêm Đoạn 2: Gần sáng … phải bắn thôi Đoạn 3: Phần còn lại HS nối tiếp luyện đọc đoạn bài - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng Nhưng kìa, / voi quặp chặt vòi vào đầu xe, / và co mình lôi mạnh xe qua vũng lầy // Lôi xong, / nó hươ vòi phía lùm cây / lững thững theo hướng Tun // - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc các nhóm( CN, đoạn) - Nhận xét tuyên dương c Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Câu 1: Vì người xe phải ngủ đêm rừng? * Câu 2: Mọi người lo lắng nào thấy voi đến gần xe? - Theo em, đó là voi rừng nó định đập xe thì có nên bắn không vì sao? - Luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Vì xe bị sa xuống vũng lầy, không - Mọi người sợ voi đập tan xe, Tứ lo lắng - Không nên bắn vì voi là loài thú quý cần bảo vệ Nổ súng nguy hiểm vì voi có thể tức giận, hăng máu, xông đến chỗ nó đoán có người bắn súng - Voi quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh xe qua vũng lầy - Voi nhà không tợn, phá phách voi rừng mà hiền lành, biết giúp người * Câu 3: Con voi đã giúp họ nào? - Thi đọc Lop2.net (12) - Vì người nghĩ là đã gặp voi - Nhắc tựa bài nhà? d Luyện đọc lại: - HS thi đọc lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương Củng cố: - HS nhắc lại tựa bài - GDHS: Bảo vệ các loài vật có nhà mình Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc lại bài - Xem bài Toán BẢNG CHIA I Mục đích yêu cầu: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia, thuộc bảng chia - Các bài tập cần làm là: bài 1, Bài dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học: - Các hình vuông có chấm tròn - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài - Luyện tập - HS lên bảng làm bài tập - HS nhắc lại cách tìm thừa số phép nhân - Nhắc lại cách tìm thừa số phép - Nhận xét ghi điểm nhân X x = 18 x X = 24 X x = 15 X = 18 : X = 24 : X = 15 : X=9 X=8 X=5 Bài mới: a Giới thiệu phép chia 4: * Ôn phép nhân 4: - Gắn lên bảng hình vuông có chấm Lop2.net (13) tròn hỏi: + Có hình vuông có tất bao nhiêu chấm tròn? + lấy lần? - HS nêu phép nhân * Giới thiệu phép chia 4: - Trên các hình vuông có tất 12 chấm tròn, hình có chấm tròn + Có hình vuông - HS nêu phép chia * Nhận xét - Từ phép nhân là x = 12 ta có phép chia là 12 : = b Lập bảng chia 4: - Gắn lên bảng hình vuông có chấm tròn hỏi: + Có hình vuông? + Có tất bao nhiêu chấm tròn? - Ta có phép chia là: 4:4=1 - Gắn hình vuông có chấm tròn hỏi: + Có hình vuông? + Có tất bao nhiêu chấm tròn? - Ta có phép chia là: 8:4=2 - Gắn hình vuông có chấm tròn hỏi: + Có hình vuông? + Có tất bao nhiêu chấm tròn? - Ta có phép chia là: 12 : = - Tương tự hướng dẫn HS tự lập bảng chia - HS HTL bảng chia vừa lập c Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - HS nhẩm các phép tính - HS nêu miệng kết - HS nhận xét sửa sai 8:4=2 12 : = 24 : = 16 : = 40 : = 10 20 : = 4:4=1 28 : = 36 : = 32 : = Bài 2: Bài toán - HS đọc bài toán Lop2.net - Có tất 12 chấm tròn - lấy lần x = 12 - Có hình vuông 12 : = - Có hình vuông - Có chấm tròn - Có hình vuông - Có tất chấm tròn - Có hình vuông - Có tất 12 chấm tròn - Đọc yêu cầu (14) - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS làm bài vào + bảng nhóm - HS trình bày Tóm tắt: Có: 32 học sinh Xếp thành: hàng Mỗi hàng: … học sinh? Bài 3: Bài toán Dành cho HS khá giỏi Củng cố: - HS nhắc lại tựa bài - HS nối tiếp nêu các phép tính bảng chia - Nhận xét tuyên dương - GDHS: Thuộc bảng chia để làm toán nhanh và đúng Vận dụng bảng chia vào sống hàng ngày Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà HTL bảng chia - Xem bài - Nhẩm các phép tính - Nêu kết - Nhận xét sửa sai - Đọc bài toán - Có 32 học sinh, xếp thành hàng - Mỗi hàng có học sinh? - Phát biểu - Làm bài vào + bảng nhóm - Trình bày Bài giải Số học sinh hàng có là: 32 : = ( học sinh) Đáp số: học sinh - Nhắc tựa bài - Nêu tiếp nối kết các phép tính bảng chia Âm nhạc (Giáo viên chuyên soạn – giảng) - (Buổi chiều) Thủ công ÔN TẬP: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (Tiết 2) I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp các hình đã học - Phối hợp gấp, cắt, dán ít sản phẩm đã học II Đồ dùng dạy học: - Hình mẫu các bài: 7, 8, 9, 10, 11, 12 để HS xem lại III Nội dung ôn tập: - Em hãy gấp, cắt, dán sản phẩm đã học - HS quan sát các hình mẫu đã học chương - Yêu cầu: nếp gấp, cắt phải thẳng, dán cân đối, phẳng, đúng quy trình kỹ thuật, màu sắc hài hòa phù hợp - HS thực hành làm Lop2.net (15) - Quan sát, gợi ý, giúp đỡ HS còn lúng túng để hoàn thành sản phẩm IV Đánh giá: - Đánh giá sản phẩm HS theo mức: + Hoàn thành: Nếp gấp, đường cắt thẳng Thực đúng quy trình Dán cân đối, phẳng + Chưa hoàn thành Nếp gấp, đường cắt không phẳng Thực không đúng quy trình Chưa làm sản phẩm V Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Vềnhà chuẩn bị giấy thủ công, kéo, hồ dán để học bài - Toán* BẢNG CHIA I Mục đích yêu cầu: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia, thuộc bảng chia - Các bài tập cần làm là: bài 1, Bài dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - HS nhẩm các phép tính - Nhẩm các phép tính - HS nêu miệng kết - Nêu kết - HS nhận xét sửa sai - Nhận xét sửa sai 8:4=2 12 : = 24 : = 16 : = 40 : = 10 20 : = 4:4=1 28 : = 36 : = 32 : = Bài 2: Bài toán - HS đọc bài toán - Đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? - Có 32 học sinh, xếp thành hàng Lop2.net (16) + Bài toán hỏi gì? - Mỗi hàng có học sinh? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - Phát biểu - HS làm bài vào + bảng nhóm - Làm bài vào + bảng nhóm - HS trình bày - Trình bày Tóm tắt: Bài giải Có: 32 học sinh Số học sinh hàng có là: Xếp thành: hàng 32 : = ( học sinh) Mỗi hàng: … học sinh? Đáp số: học sinh Bài 3: Bài toán Dành cho HS khá giỏi Củng cố: - HS nhắc lại tựa bài - Nhắc tựa bài - HS nối tiếp nêu các phép tính bảng - Nêu tiếp nối kết các phép tính chia bảng chia - Nhận xét tuyên dương - GDHS: Thuộc bảng chia để làm toán nhanh và đúng Vận dụng bảng chia vào sống hàng ngày Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà HTL bảng chia - Xem bài -Tiếng việt* Luyện viết bài: QUẢ TIM KHỈ I Mục đích yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nghe viết: - Đọc bài chính tả - HS đọc lại bài chính tả - Đọc bài chính tả * Viết chính tả - Đọc bài cho HS viết bài vào - Viết chính tả - Quan sát uốn nắn HS * Chấm, chữa bài - Đọc bài cho HS soát lại - HS tự chữa lỗi - chữa lỗi Lop2.net (17) Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà chữa lỗi - Xem bài Thứ tư ngày 06 tháng 02 năm 2013 (Nghỉ) Ngày soạn: 02/ 02/ 2013 Ngày giảng: 07/ 02/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thứ năm ngày 07 tháng 02 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia ( bảng chia 4) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, Bài dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2, - Tranh minh họa SGK - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: - Hát vui Kiểm tra bài cũ: - Hs nhắc lại tựa bài - Một phần tư - HS HTL bảng chia - HTL bảng chia - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - HS nhẩm các phép tính - Nhẩm các phép tính - HS nêu miệng kết - Nêu miệng kết - Ghi bảng - HS nhận xét sửa sai - Nhận xét sửa sai 8:4=2 12 : = 20 : = 28 : = 36 : = 24 : = 40 : = 10 32 : = Bài 2: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu Lop2.net (18) - HS nhẩm các phép tính - HS nêu miệng kết - Ghi bảng - HS nhận xét sửa sai + HS nhận xét phép nhân và phép chia x = 12 x = x = 4 x = 16 12 : = : = : = 16 : = 12 : = 8:2=4 4:1=4 Bài 3: Bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS làm bài vào + bảng nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương Tóm tắt: Có : 40 học sinh Chia : tổ Mỗi tổ : … học sinh? Bài 4: Bài toán Dành cho HS khá giỏi Bài 5: Hình nào đã khoanh vào 1/ số hươu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em quan sát tranh SGK và xem hình nào đã khoanh vào 1/ số hươu - HS làm bài tập bảng - Nhận xét sửa sai Hình a Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bảng chia - Xem bài - Nhẩm các phép tính - Nêu miệng kết - Nhận xét sửa sai - Tìm thừa số thứ lấy tích chia cho thừa số thứ hai và ngược lại - Đọc bài toán - Có 40 học sinh chia thành tổ - Mỗi tổ có học sinh? - Phát biểu - Làm bài vào + bảng nhóm - Trình bày Bài giải Số học sinh tổ có là: 40 : = 10( học sinh) Đáp số: 10 học sinh - Đọc yêu cầu - Làm bài tập bảng - Nhắc lại tựa bài - HTL bảng chia Kể chuyện QUẢ TIM KHỈ I Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Lop2.net (19) - Tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tựa bài - HS kể lại đoạn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể chuyện: * Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và nói nội dung các tranh Ghi bảng Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu Tranh 2: Cá Sấu vờ mời Khỉ nhà chơi Tranh 3: Khỉ thoát nạn Tranh 4: Bị Khỉ mắng Cá Sấu tẽn tò lủi - HS tập kể đoạn câu chuyện theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể đoạn câu chuyện - Nhận xét tuyên dương HS kể hay * Phân vai kể lại đoạn câu chuyện Dành cho HS khá giỏi Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Xem bài HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Bác sĩ Sói - Kể lại đoạn câu chuyện - Đọc yêu cầu - Quan sát - Tập kể theo nhóm - Thi kể đoạn câu chuyện Tập viết CHỮ HOA U, Ư I Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa U, Ư ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - U Ư) - Chữ và câu ứng dụng: Ươm ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, Ươm cây gây rừng ( lần) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ U, Ư - Bảng phụ ghi sẵn câu ứng dụng III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Lop2.net (20) Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chữ hoa: * Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Chữ U: + Cấu tạo - chữ U cỡ vừa cao li, gồm hai nét móc hai đầu ( trái, phải) và nét móc ngược phải + Cách viết: Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nét móc hai đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ngoài, DB trên ĐK2 - Viết mẫu chữa U, Ư UƯ - HS viết bảng chữ U, Ư - Nhận xét sửa sai c Hướng dẫn viết ứng dụng: * Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng - Giúp HS hiểu cụm từ ứng dụng: Những việc cần làm thường xuyên để phát triển rừng, chống lũ lụt, hạn hán, bảo vệ cảnh quang môi trường * Hướng dẫn nhận xét + Các chữ cái cao 2,5 li? + các chữ cái cao1, 25 li? + Các chữ cái cao li? - Cách đặt dấu các chữ: dấu huyền đặt trên chữ - Khoảng cách các chữ ghi tiếng: khoảng cách viết chữ o * Viết mẫu câu ứng dụng - HS viết bảng tiếng ươm - Nhận xét sửa sai d Hướng dẫn viết tập viết * Nêu yêu cầu viết: - Viết dòng chữ U cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Ư cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Ươm cỡ vừa và dòng cỡ Lop2.net - Viết bảng - Ươm cây gây rừng - Ư, y, g - chữ r - Các chữ còn lại - Viết bảng - Viết tập viết (21)