Bài mới: Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Yêu cầu HS quan sát các hình từ hình 1 đến hình 5 trong SGK H: Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi... H: Bệnh lao phổi có biểu hiệ[r]
(1)Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện: Tiết 7+8 CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa: anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm lẫn + HS biết dựa vào gợi ý SGK để kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật Lan + Rèn HS kể rõ ràng, rành mạch, biết lắng nghe và nhận xét lời kể bạn - Giáo dục học sinh biết quan tâm, thương yêu anh chị em gia đình * Các kĩ sống: - Tự nhận thức: Xác định giá trị thân là biết đem lại lợi ích, niềm vui cho người khác thì mình củng có niềm vui - Làm chủ thân: Kiểm soát cảm xúc, hành vi thân để tránh thái độ ứng xử ích kỉ - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa II Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Đàm thoại; Trải nghiệm; Trình bày ý kiến cá nhân; Thảo luận cặp đôi-chia III Đồ dùng dạy học: - bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng đọc bài: “Cô giáo tí hon” - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a, Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm " Mái ấm" và bài " Chiếc áo len" b, Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài lần * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc câu văn dài: + Đọc câu: - GV theo dõi sửa sai * Đọc đoạn trước lớp: H: Bài chia làm đoạn? + Gọi HS đọc bài, GV kết hợp hỏi để giải nghĩa từ đoạn * Đọc đoạn nhóm: - GV theo dõi nhắc nhở GV: Hồ Thị Hằng - Đọc bài - Nhận xét - Theo dõi - HS đọc - HS nối tiếp đọc bài - em đọc câu - đoạn - HS nối tiếp đọc bài, HS đọc đoạn - Lớp theo dõi, nhận xét - Luyện đọc theo nhóm Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (2) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp - Đại diện nhóm đọc bài trước lớp c, Tìm hiểu bài: H: Chiếc áo len bạn Hòa đẹp và tiện lợi nào? H: Vì Lan dỗi mẹ? H: Anh Tuấn nói với mẹ gì? - YC HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi H: Vì Lan ân hận? H: Tìm tên khác cho câu chuyện? c, Luyện đọc lại: - GV đọc bài lần H: Truyện có nhân vật? - Yêu cầu HS luyện đọc theo phân vai theo nhóm - Gọi nhóm thi đọc bài theo vai - Nhận xét, ghi điểm * Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ: Hướng dẫn HS kể: - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý - Hướng dẫn và gọi HS khá giỏi kể đoạn theo lời Lan - Nhận xét - Yêu cầu HS chọn đoạn và tập kể theo nhóm đôi - Gọi - HS thi kể trước lớp - Nhận xét, ghi điểm Củng cố: H: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? H: Lớp ta đã có bạn nào biết quan tâm, nhường nhịn người GĐ? Dặn dò : nhà đọc lại bài và đọc trước bài: " Quạt cho bà ngủ " - Nhận xét học Toán: Tiết 11 - Các nhóm thi đua đọc - Lớp theo dõi nhận xét - HS đọc - Lớp đọc thầm + Chiếc áo len màu vàng, đẹp, có dây kéo có mũ để đội có … + Vì Lan muốn mua áo len Hòa … + Anh Tuấn nói: "mẹ hãy dành tiền mua áo cho em Lan không cần … - Thảo luận nhóm đôi, trả lời + Lan ân hận vì làm cho mẹ buồn, Lan thấy mình ích kỷ, không nghĩ đến … - HS phát biểu VD: Ba mẹ con… - HS theo dõi - nhân vật: Lan, mẹ, Tuấn, người dẫn chuyện - Luyện đọc theo nhóm - nhóm đọc bài - Nhận xét - HS đọc - HS kể - Nhận xét - Chọn đoạn và tập kể - Thi kể trước lớp - Nhận xét - Mẹ con, anh chị em nhà phải biết quan tâm nhường nhịn - Trả lời ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố kiến thức hình học - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác GV: Hồ Thị Hằng Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (3) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp - Giáo dục học sinh tính kiên trì chịu khó học toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ có ghi nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi2 HS lên bảng - học sinh lên bảng làm bài làm bài tập - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn HS luyện tập - 1em đọc yêu cầu Bài 1a: Gọi HS đọc yêu cầu H: Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? - Hướng dẫn và gọi HS giải miệng - Nhận xét, ghi điểm Bài 1b: Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS nêu độ dài của các cạnh tam giác - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó - HS giải miệng Bài giải: Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm - Đọc yêu cầu - HS nêu Bài giải: Chu vi tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86cm H: Em có nhận xét gì độ dài đường - Độ dài đường gấp khúc chu vi gấp khúc? hình tam giác - 1em đọc yêu cầu Bài 2: Đo độ dài cạnh rồi… - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi - Làm việc theo nhóm đôi - Gọi đại diện các nhóm nối tiếp - Nêu độ dài các cạnh Bài giải: nêu độ dài các cạnh Chu vi hình chữ nhật ABCD là: - Hướng dẫn HS giải miệng bài toán + + + = 10 (cm) Đáp số: 10 cm - GV cùng học sinh nhận xét, sửa sai Bài 3:Trong hình bên có…hình vuông - Đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm bài + Có hình vuông (4 hình vuông nhỏ… + Có tam giác(4 tam giác nhỏ, tam - Đọc yêu cầu BT Bài 4: Kẻ thêm…để được…? - Treo bảng phụ đã vẽ hình, gọi HS - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét lên bảng làm, lớp làm Củng cố : Nhắc lại nội dung bài Dặn dò: học bài và làm BT GV: Hồ Thị Hằng Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (4) Trường TH: Nguyễn Huệ Đạo đức: Tiết Giáo án lớp GIỮ LỜI HỨA I Mục tiêu: Giúp học sinh - Hiểu nào là giữ lời hứa và vì phải giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè với người - Biết quý trọng người biết giữ lời hứa và không đồng tình với người hay thất hứa * Các kĩ sống: Kĩ tự tin mình có khả thực lời hứa - Kĩ thương lượng với người khác để thể lời hứa mình - Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm mình II Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Đàm thoại; Trả lời câu hỏi; Thảo luận nhóm III Đồ dùng dạy học: các bìa nhỏ mầu đỏ, xanh, vàng IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS đọc ghi nhớ - Nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Thảo luận chuyện: Chiếc vòng bạc - GV kể chuyện - Mời học sinh kể lại truyện - Cho học sinh thảo luận H.Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé… H Em bé và người … H Việc làm Bác thể điều gì H Qua câu chuyện trên em có thể rút điều gì H: Giữ đúng lời hứa người đánh giá nào? * Hoạt động 2: Xử lý tình - Chia lớp thành nhóm, giao câu hỏi cho nhóm xử lý tình sau: Tình 1: Theo em bạn Tân có thể ứng xử nào Tình 2: Theo em Thanh có thể làm gì? Nếu là Thanh em chọn cách nào? - GV gọi các nhóm lên trình bày - Cho học sinh thảo luận H: Em có đồng tình với cách giải nhóm bạn không, vì H: Theo em Tiến nghĩ gì không thấy Tân sang nhà mình học đã hứa H: Cần làm gì không thực điều mình đã hứa với người khác GV: Hồ Thị Hằng Lop3.net - Hát - HS đọc - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc truyện - Học sinh trả lời các câu hỏi - Em bé và người cảm động roi - Bác đã hứa thì phải làm cho kỳ … - Chúng ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa - Giữ lời hứa là thực điều mình đã nói, đã hứa với người khác - Học sinh thảo luận theo nhóm - Tân cần sang nhà bạn học đã hứa tìm cách báo cho bạn,… - Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn vì Thanh đã hứa là giữ - Đại diện các nhóm trình bài kết - Học sinh phát biểu - Tiến và Hoàng cảm thấy không vui, không thích, không hài lòng, có thể … Năm học: 2011 - 2012 (5) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp * Hoạt động 3: Yêu cầu học sinh liên hệ H: Thời gian qua em có hứa với điều gì không: Em có thực điều đã hứa không? Vì sao? H: Em cảm thấy nào không thực lời hứa - Cho lớp đọc câu ca dao cuối bài Củng cố : Gọi HS nhắc lại ghi nhớ Dặn dò: học bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét học - Khi vì lý nào đó em không thực lời hứa với người khác, … - Học sinh tự liên hệ thân và kể lại câu chuyện, việc làm mình - Lớp đọc bài ( CN- ĐT) - 2-3 HS nhắc lại Thứ ba ngày tháng năm 2011 Toán: Tiết 12 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu: Giúp học sinh - Ôn tập, củng cố cách giải bài toán nhiều hơn, ít Giới thiệu bổ sung bài toán kém số đơn vị - Rèn HS kĩ giải toán - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét, ghi điểm Bài : a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn học sinh ôn tập: Bài 1: Gọi học sinh đọc bài toán H: Bài toán cho biết gì? - HS lên bảng làm bài H: Bài toán hỏi gì? - Tóm tắt và hướng dẫn HS giải miệng - Gọi HS nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc bài toán H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn và gọi HS lên bảng giải, GV: Hồ Thị Hằng - Đọc bài toán - Đội Một trồng 230 cây Đội Hai trồng nhiều đội Một 90 cây - Hỏi đội Hai trồng bao nhiêu cây? - Giải miệng: Bài giải Số cây đội trồng là 230 - 90 = 140 (cây) Đáp số: 140 cây - Nhận xét - Đọc bài toán - Buổi sáng bán 635 lít xăng Buổi chiều bán ít buổi sáng 128 lít xăng - Hỏi buổi chiều bán bao nhiêu lít xăng? Bài giải Số xăng bán buổi chiều là: Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (6) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp lớp giải vào - Tóm tắt và hướng dẫn HS giải miệng - GV cùng học sinh nhận xét Bài 3: a, Gọi HS đọc bài toán - Viết phần tóm tắt bài toán lên bảng - Hướng dẫn HS giải bài toán mẫu b) Gọi1HS đọc bài toán H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận làm bài 635 - 128 = 507 (lít) Đáp số: 507 lít xăng - Đọc bài toán - Giải bài toán - Đọc bài toán - Số HS nữ là 19 bạn Số HS nam là 16 bạn - Hỏi số HS nữ nhiều số HS nam là bao nhiêu bạn? - Các nhóm thảo luận làm bài và trình bày Bài giải Số HS nữ nhiều số HS nam là: 19 - 16 = ( bạn) Đáp số :3 bạn Củng cố: Gọi 1-2 HS nhắc lại tên bài Dặn dò: ôn bài - Nhận xét học Chính tả Tiết (Nghe - viết): CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu: Giúp học sinh - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập; điền đúng chữ cái và tên chữ vào ô trống bảng - Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ: xào rau, sà xuống - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a, Giới thiệu bài… b, Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc bài chính tả lần H: Những chữ nào … viết hoa? H: Lời Lan muốn nói … câu nào? - Hướng dẫn HS viết từ dễ lẫn vào bảng - GV sửa sai - Hướng dẫn HS cách trình bày bài - GV đọc bài chính tả cho HS viết vào - GV uốn nắn, nhắc nhở - GV đọc bài cho HS soát lỗi c, Chấm, chữa bài: - GV chấm điểm số vở, nhận xét d, Hướng dẫn làm bài tập: GV: Hồ Thị Hằng Lop3.net -2 HS lên bảng, lớp viết nháp - Nhận xét - Cả lớp theo dõi, HS đọc lại - Các chữ đầu câu, đầu đoạn và tên… - Đặt dấu ngoặc kép - HS viết - Theo dõi - HS viết bài vào - HS soát lỗi bút chì Năm học: 2011 - 2012 (7) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp Bài tập 2: GV treo bảng phụ lên - Gọi 2HS lên bảng làm bài, lớp làm - Nhận xét Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Chia thành nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận làm bài vào bảng phụ - GV cùng học sinh nhận xét Củng cố: Bài chính tả hôm học nội dung gì? Dặn dò: Về lại viết chữ còn sai - Nhận xét học Thể dục: Tiết - HS đọc đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm vở: + cuộn tròn, chân thật, chậm trễ - HS đọc - Các nhóm trình bày - Nghe - viết: "Chiếc áo len", làm BT phân biệt tr/ ch, ôn bảng chữ cái TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết cách tập hợp đội hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái Biết cách thường 1-4 hàng dọc theo nhịp Chơi trò chơi "Tìm người huy" - Yêu cầu thực tương đối đúng, biết cách chơi và biết tham gia chơi - Giáo dục học sinh có ý thức rèn luyện thể dục thể thao II Địa điểm, phương tiện: sân trường, bị còi, kẻ sân chơi III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần mở đầu: - HS tập hợp hàng dọc - GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - HS theo dõi - Cho HS chạy chậm xung quanh sân, giậm - HS thực chân và khởi động các khớp - Cho HS chơi trò chơi -HS chơi Phần bản: * Ôn tập hợp đội hình hàng dọc,dóng hàng, quay phải, quay trái - Cho cán lớp điều khiển - HS thực - GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở * Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng - GV giới thiệu và làm mẫu lần - HS theo dõi và tập theo mẫu - Cho HS luyện tập theo tổ - HS tập luyện theo tổ * Trò chơi: Tìm người huy - GV nêu tên trò chơi và luật chơi - Tổ chức cho học sinh chơi - HS theo dõi - HS chơi sau lần thì đổi vị trí người huy Phần kết thúc: - Cho HS thường theo nhịp và hát - GV cùng HS hệ thống lại bài - HS thực Âm nhạc: Đ/c Huệ soạn, dạy GV: Hồ Thị Hằng Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (8) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tập đọc: Tiết QUẠT CHO BÀ NGỦ I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Học thuộc bài thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà - Giáo dục học sinh biết thương yêu, quan tâm, giúp đỡ ông bà II Đồ dùng dạy học: - bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS kể lại đoạn câu chuyện" Chiếc áo len" theo lời bạn Lan - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a, Giới thiệu bài… b, Luyện đọc: GV đọc mẫu lần - Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ * Đọc dòng thơ: + Hướng dẫn và gọi HS đọc bài - GV sửa sai * Đọc khổ thơ trước lớp: H: Bài chia làm khổ thơ? + Gọi HS đọc bài, HS đọc khổ thơ, kết hợp hỏi để giải nghĩa từ khổ thơ * Đọc khổ thơ nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 2, GV nhắc nhở - Gọi nhóm đọc bài trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Cho lớp đọc ĐT c, Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc bài H: Bạn nhỏ bài làm gì? H: Cảnh vật nhà và ngoài …? H: Bà mơ thấy điều gì? H: Vì bà mơ vậy? Chọn phương án em cho là đúng… d, Học thuộc lòng bài thơ: - GV đọc bài lần - Hướng dẫn HS HTL bài theo cách xoá bảng dần các từ, cụm từ - Gọi HS thi đọc thuộc bài thơ GV: Hồ Thị Hằng - HS kể - Nhận xét - Theo dõi - HS luyện đọc - HS nối tiếp đọc bài - HS đọc dòng thơ - Bài chia làm khổ thơ - HS nối tiếp đọc bài - Luyện đọc theo nhóm - nhóm đọc bài - Đọc ĐT - HS đọc - lớp thầm - Bạn nhỏ quạt cho bà ngủ - Cảnh vật nhà và ngoài vườn yên tĩnh ngủ… - Bà mơ thấy tay cháu quạt đưa … - HS chọn (2 phương án đúng là b, c) - Theo dõi - HTL bài thơ - HS đọc Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (9) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp - Nhận xét, ghi điểm Củng cố: H: Qua bài thơ ta thấy tình cảm bạn nhỏ bà …? H: Ở nhà các em đã biết quan tâm…? Dặn dò: HTL bài thơ - Nhận xét học Toán: Tiết 13 Bạn nhỏ yêu thương, quan tâm, giúp đỡ bà - HS trả lời XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố biểu tượng thời lượng, biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 Chính xác đến phút - Rèn HS kĩ xem đồng hồ - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy học: Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng quay đồng hồ các vị trí: 12 đêm… - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a, Giới thiệu bài… b, Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đưa đồng hồ để phút ? Kim ngắn vạch số nào? Kim dài vạch số nào? ? Lúc này đồng hồ giờ? - Hướng dẫn tương tự để HS nêu giờ15 phút, 30 phút - Lưu ý HS : 8h30' còn gọi là rưỡi - Nhận xét c, Luyện tập: Bài 1: Đồng hồ - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ A H: Đồng hồ A giờ? - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ B, C… - Gọi HS nêu đồng hồ - Nhận xét Bài 2: Quay kim đồng hồ - Yêu cầu HS làm việc theo cặp - Quay đồng hồ theo các vị trí GV yêu cầu - Quan sát - Kim ngắn quá số chút, kim dài vào số - phút - HS nêu - Đọc yêu cầu - Quan sát - phút - Nối tiếp nêu: - Đọc yêu cầu - Làm việc theo cặp - bạn nêu giờ, bạn quay đồng hồ sau đó đổi ngược - Gọi cặp lên bảng thực trước lớp - cặp lên bảng thực - Nhận xét, ghi điểm - Đọc yêu cầu Bài 3: Đồng hồ GV: Hồ Thị Hằng Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (10) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp - Yêu cầu HS quan sát hình SGK - Gọi HS nhìn đồng hồ SGK đọc - Nhận xét Bài 4: Vào buổi chiều, hai đồng hồ… - Cho HS thảo luận nhóm làm bài - Nhận xét , tuyên dương Củng cố: H: Hằng ngày em học lúc … Dặn dò: học bài và ôn lại bài - Nhận xét học - Quan sát - Học sinh đọc - Đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm làm bài, báo cáo - Trả lời Luyện từ và câu: Tiết SO SÁNH - DẤU CHẤM I Mục tiêu: Giúp học sinh - Tìm các hình ảnh so sánh các câu văn câu thơ - Nhận biết các từ so sánh.Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt, vận dụng bài học để viết văn II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ:- Mời học sinh - học sinh lên bảng : lên bảng gạch gạch phận trả Chúng em là học sinh lớp lời câu hỏi ai, cái gì, gì, hai gạch Tuấn là người anh nhà phận trả lời câu hỏi là gì - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn tìm hiểu bài Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh… - HS đọc, lớp đọc thầm - Thảo luận nhóm đôi làm bài, báo cáo - Hướng dẫn HS làm phần a và yêu a) Mắt hiền sáng tựa vì cầu HS thảo luận nhóm đôi làm bài b) Hoa xuyến nở mây chum c) Trời là cái tủ ướp lạnh Trời là cái bếp lò nung d) Dòng sông là đường trăng lung - Nhận xét linh dát vàng - Gọi HS đọc lại các hình ảnh so sánh - HS đọc, lớp đọc thầm Bài 2: Hãy ghi lại các từ… - HS đọc thầm và viết nháp - Yêu cầu HS đọc thầm lại các câu thơ, câu văn BT và viết nháp các từ so sánh các câu thơ, câu văn đó - Nối tiếp nêu - Gọi HS nêu miệng các từ đó - GV cùng HS nhận xét GV: Hồ Thị Hằng Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (11) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp Bài 3: Chép đoạn văn đây … - GV treo bảng phụ, gọi học sinh lên - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng làm, lớp làm bài vào - Gọi em đọc lại đoạn văn - Đọc đoạn văn - Nhận xét, ghi điểm Củng cố: H: Tiết LTVC hôm Học sinh trả lời học bài gì? Dặn dò: ôn lại bài - Nhận xét học Tự nhiên và Xã hội: Tiết BỆNH LAO PHỔI I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả - Nêu nguyên nhân đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi - Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí lành,ăn đủ chất để phòng bệnh - Giáo dục học sinh có ý thức phòng chống bệnh lao phổi * Các kĩ sống: - Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích và xử lý thông tin để biết nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hành vi thân việc phòng lây nhiểm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh II.Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Nhóm, thảo luận;Giải vấn đề; Đóng vai III Đồ dùng dạy học: IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: H: Kể tên 1số bệnh đường hô hấp, nêu cách đề phòng bệnh - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Yêu cầu HS quan sát các hình từ hình đến hình SGK H: Nguyên nhân gây bệnh lao phổi H: Bệnh lao phổi có biểu gì? - Hát - Trả lời - Quan sát + Bệnh phổi là bệnh vi khuẩn gây + Người bệnh thường ăn không ngon, người gầy đi, hay sốt nhẹ chiều, H: Bệnh lao phổi có thể lây bệnh từ + lây qua đường hô hấp người này sang người bằng… H: Bệnh lao phổi gây tác hại gì đối + Người bị bệnh lao phổi sức khoẻ với sức khỏe người bệnh nhân và… giảm sút,…, dễ làm lây… * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS - Quan sát, thảo luận và báo cáo quan sát hình SGK kết hợp với thực tế thảo luận câu hỏi GV: Hồ Thị Hằng Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (12) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp H: Kể việc làm và hoàn cảnh +Người hút thuốc lá, người phải thường khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi xuyên lao động nặng nhọc quá sức, ăn uống không đủ chất dinh dưỡng,… H: Những việc làm và hoàn cảnh nào +Tiêm phòng bệnh lao cho trẻ em giúp ta phòng tránh bệnh lao phổi? + Làm việc và nghỉ ngơi điều độ + Nhà sẽ, thoáng, luôn có ánh sáng mặt trời H: Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi? - Nhận xét, tuyên dương - Chốt lại các ý chính, rút bài học 4: Củng cố: Gọi HS nhắc lại bài học Dặn dò: học bài và thực phòng chống bệnh lao phổi - Nhận xét học + Luôn quét dọn nhà cửa,, mở cửa cho ánh nắng vào nhà, không hút thuốc lá, làm việc nghỉ ngơi điều độ - Đọc bài học Thủ công: Tiết GẤP CON ẾCH I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Giáo dục học sinh yêu thích gấp hình II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu ếch gấp sẵn, tranh qui trình, giấy gấp, bút mầu, kéo thủ công - HS: Giấy thủ công, bút mầu, kéo, đồdùng học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động củahọc sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu bài … Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Cho học sinh quan sát ếch mẫu - quan sát H: Con ếch gồm có phần, đó là - Gồm phần: đầu, mình, thân phần nào Nêu phận … Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp - Hướng dẫn kết hợp gắn với tranh quy -HS theo dõi trình * Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông, láy tờ giấy hình chữ nhật thực * Bước 2: Gấp tạo chân ếch: - Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo hình 1, gấp đôi … - Gấp hai nửa cạnh đáy phía trước sau đó theo đường dấu gấp … GV: Hồ Thị Hằng Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (13) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp - Lồng ngón tay cái vào hình 4, kéo sang bên hình Gấp nửa … - Gấp đỉnh hình vuông và hình chân trước ếch * Bước 3: Tạo hai chân sau và thân ếch Lật hình sau hình - Lật hình 8b sau hình 9, gập phần cuối theo đường dấu gấp miết … - Lật hình lên dùng bút mầu sẫm tô mắt còn ếch ta ếch hoàn … - Kéo chân trước ếch dựng lên để đầu ếch hướng lên cao dùng … - Mời học sinh lên thao tác lại các - học sinh lên thao tác lại các bước bước gấpcon ếch gấp ếch - Nhận xét, tuyên dương Củng cố: - Gọi 1-2 HS nêu lại các - HS nêu bước gấp ếch -5 Dặn dò: tập gấp ếch - Nhận xét học Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tập viết: Tiết ÔN CHỮ HOA: B I Mục tiêu: Giúp học sinh - Viết đúng chữ hoa B; viết đúng tên riêng và câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ - Rèn HS viết đúng mẫu, đủ nét, đúng độ cao, trình bày đẹp - Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu III Các hạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra phần viết nhà HS Bài mới: a, Giới thiệu bài… b, Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS đọc thầm bài TV H:Trong bài có chữ cái nào viết hoa? H: Con chữ B viết hoa cao li? H: Con chữ B hoa gồm nét, là nét nào? - GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết - Hướng dẫn HS viết vào bảng - GV sửa sai * Luyện viết từ ứng dụng: GV: Hồ Thị Hằng Lop3.net - HS đọc thầm bài tập viết - B, H, T - Cao li rưỡi - HS nêu - HS quan sát - HS viết bảng - HS đọc Năm học: 2011 - 2012 (14) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp - GV gọi 1HS đọc từ ứng dụng - Bố Hạ là tên xã huyện Yên Thế … H: Các chữ có độ cao nào? - GV viết mẫu tên riêng và nêu cách viết - Hướng dẫn HS viết vào bảng - GV sửa sai * Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giảng: Câu tục ngữ khuyên chúng ta… H: Các chữ có độ cao nào? - Yêu cầu HS viết chữ Bầu, Tuy vào bảng - GV sửa sai c, Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS viết bài vào GV uốn nắn, nhắc nhở - Chấm điểm số bài, nhận xét Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Dặn dò: luyện viết phần nhà - Nhận xét học Toán: Tiết 14 - Các chữ: B, H, cao li rưỡi Các chữ còn lại cao li - HS quan sát và viết bảng - HS viết bảng - HS theo dõi - Viết bài vào XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 và đọc theo hai cách - Rèn HS kĩ xem đồng hồ - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy học: mô hình đồng hồ, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng nêu miệng bài giải BT - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a, Giới thiệu bài… b, Hướng dẫn HS quan sát đồng hồ - Quay đồng hồ đến 35 phút H: Đồng hồ giờ? H: Vậy còn thiếu bao nhiêu phút thì đến giờ? - GV HD HS cách xem và kém - Gọi HS nhắc lại c, Luyên tập: Bài 1: Đồng hồ GV: Hồ Thị Hằng - Nêu miệng - Chỉ 35 phút - Thiếu 25 phút thì đến - Nhắc lại - HS nêu yêu cầu Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (15) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp - Quay đồng hồ kém phút H: Đồng hồ A giờ? H: 55 phút còn gọi là … - Gọi HS nhắc lại - YC HS quan sát các đồng hồ còn lại và nối tiếp nêu theo cách - Nhận xét Bài 2: Quay kim đồng hồ - YC HS thực hành theo cặp: bạn đọc giờ, bạn quay sau đó đổi lại - Gọi 2-3 cặp thực trước lớp - Nhận xét Bài 3: Mỗi đồng hồ ứng với cách… - Chia thành nhóm yêu cầu HS thảo luận làm bài - Đọc yêu cầu - 55 phút - kém phút - Quan sát và nêu - Đọc yêu cầu - Thực hành theo cặp… - 2-3 cặp thực trước lớp - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương * Bài 4: Xem tranh trả lời câu hỏi - Đọc yêu cầu -Hướng dẫn HS quan sát và làm 1phần - Quan sát - Yêu cầu HS làm miệng các phần còn - Làm miệng lại Củng cố: - Gọi 1-2 HS nêu lại cách xem theo hai cách Dặn dò: học bài và làm bài - Nhận xét học Chính tả: Tiết (Tập chép) CHỊ EM I Mục tiêu: Giúp học sinh - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập các từ chứa tiếng có vần ăc/oăc - Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ:- Gọi HS lên bảng viết các từ: cuộn tròn, chân thật - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a, Giới thiệu bài… b, Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc bài chính tả lần - Gọi HS đọc H: Bài thơ viết theo thể thơ nào? H: Những chữ nào viết hoa? GV: Hồ Thị Hằng Lop3.net -2 HS lên bảng, lớp viết nháp - Nhận xét - Theo dõi - HS đọc - Thơ lục bát - Những chữ đầu dòng thơ Năm học: 2011 - 2012 (16) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp H: Bài thơ trình bày nào? - Hướng dẫn HS viết từ dễ lẫn vàobảng - GV sửa sai - GV đọc bài chính tả lần - Hướng dẫn HS cách trình bày bài - GV yêu cầu HS nhìn SGK chép bài vào vở- GV theo dõi, nhắc nhở c - Chấm, chữa bài - GV đọc bài cho HS soát lỗi - GV chấm điểm số vở, nhận xét c, Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: Điền vào chỗ trống ăc hay oăc - GV treo bảng phụ gọi 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét, bổ sung * Bài 3: Tìm các từ ( lựa chọn) - Lần lượt đọc gợi ý từ, yêu cầu HS viết từ tìm bảng - Nhận xét, bổ sung Củng cố: H: Bài chính tả hôm học nội dung gì? Dặn dò: Về tập viết từ dễ lẫn - Nhận xét học - Giữa trang - HS viết - Theo dõi - HS chép bài vào - HS soát lỗi bút chì -HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm vở: + Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn - HS đọc yêu cầu + Trái nghĩa với " riêng": chung + cùng nghĩa với " leo: trèo + vật đựng nước để rửa mặt, rửa tay, rửa rau, : chậu - HS nêu Thể dục: Tiết ÔN ĐỘI HÌNH ĐÔI NGŨ TRÒ CHƠI TÌM NGƯỜI CHỈ HUY I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết cách hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Biết cách thường - hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng Chơi trò chơi tìm người huy - Yêu cầu thực tương đối đúng, yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi - Giáo dục học sinh có ý thức tập luyện tốt để nâng cao sức khỏe II Địa điểm - Phương tiện: Sân, còi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Cho HSchạy chậm vòng quanh sân - Cho HS chơi trò chơi: Chui qua hầm Phần bản: * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - GV điều khiển lần thứ nhất, lần sau học sinh điều khiển GV: Hồ Thị Hằng Hoạt động học sinh - Chạy quanh sân - HS chơi trò chơi - Học sinh tập lần giáo viên điều khiển, lần sau cán điều khiển Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (17) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp - Cho học sinh tập theo tổ * Ôn hàng đến hàng theo vạch - Học sinh luyện tập kẻ thẳng - GV theo dõi nhắc nhở * Trò chơi "Tìm người huy" - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách chơi - Cho HS chơi trò chơi - Học sinh chơi trò chơi Phần kết thúc: - Học sinh thường theo nhịp và hát - Học sinh thường theo nhịp, hát - GV cùng HS hệ thống lại bài học - GV nhận xét học Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tập làm văn: Tiết KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu: Giúp học sinh - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen Viết đúng đơn xin nghỉ học theo mẫu -Rèn HS nói rõ ràng, mạch lạc, tự nhiên, câu đủ ý Nắm cách viết lá đơn xin nghỉ học - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy học: Mẫu đơn phô tô, bảng lớp viết sẵn gợi ý BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc đơn xin vào Đội - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a, Giới thiệu bài … b, Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Hãy kể tên… em quen H: Để kể gia đình mình với người bạn quen các em xưng … - Gọi HS đọc gợi ý, số HS trả lời H: Gia đình em có người, đó là… H: Công việc người gia H:Tính tình người gia H: Bố mẹ em thường làm việc gì? H:Tình cảm em gia đình … - Nhận xét - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý để luyện kể theo cặp - Gọi HS thi kể trước lớp Bài 2: Dựa theo mẫu… H: Hãy nêu trình tự lá đơn GV: Hồ Thị Hằng - 2em đọc - Đọc yêu cầu - Xưng hô với bạn là tớ, mình tôi - Đọc gợi ý và trả lời câu hỏi - Luyện kể theo cặp - HS thi kể trước lớp - Nhận xét, bình chọn bạn kể tốt - Đọc yêu cầu - HS nhắc lại trình tự lá đơn Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (18) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp - Gọi 1-2 HS điền miệng vào mẫu đơn - Phát đơn, yêu cầu HS điền nội dung vào đơn - Gọi 3-4 HS đọc đơn - Nhận xét, chấm điểm Củng cố: Hôm ta học bài gì? Dặn dò: Về nhà ghi nhớ cách viết đơn xin nghỉ học để sử dụng cần… - GV nhận xét tiết học Toán: Tiết 15 - Điền miệng - Điền nội dung vào đơn - Đọc đơn - Kể gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết xem (chính xác đến phút), biết xác định 1/2,1/3 nhóm đồ vật - Rèn HS kỹ tính và giải toán - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Để đồng hồ các giờ: 6h15'; 7h5'; 9h30'; 9h45' - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a, Giới thiệu bài… b, Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Đồng hồ giờ? - Dùng mô hình đồng hồ xoay kim các theo yêu cầu BT1- Gọi HS đọc - Nhận xét Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt - Gọi HS đọc tóm tắt bài toán H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn và gọi HS lên bảng giải, lớp giải vào - Nhận xét Bài 3: Đã khoanh vào 1/3 số cam… - Yêu cầu học sinh quan sát và trả lời H: Đã khoanh 1/3 số cam hình nào? H: Đã khoanh 1/2 số bông hoa hình nào? - Nhận xét GV: Hồ Thị Hằng - Hát - Quan sát - số em đọc - Đọc yêu cầu - Nối tiếp đọc giờ: A 15 phút C 55 phút B 30 phút (9 h kém 5') ( rưỡi ) D 8giờ - Đọc yêu cầu - Có thuyền, thuỳen có người - Hỏi có tất bao nhiêu người? - 1HS lên bảng giải, lớp giải vào Bài giải: thuyền chở số người là: x = 20 (người) Đáp số: 20 người - Đọc yêu cầu - Quan sát - Đã khoanh 1/3 số cam hình 1.Vì hình có hàng cam nhau, … - Đã khoanh 1/2 số bông hoa hình và hình Vì hình có hàng bông … Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (19) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp Bài 4: >,< ,= - Yêu cầu HS làm bảng - Đọc yêu cầu - Làm bảng 4x7>4x6 4x5=5x4 16 : < 16:2 - Nhận xét Củng cố: H: Tiết toán hôm học bài gì? Dặn dò:về làm bài tập … - Nhận xét tiết học - Luyện tập Tự nhiên và Xã hội: Tiết MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Chỉ đúng vị trí các phận quan tuân hoàn trên tranh vẽ mô hình - Nêu chức quan tuần hoàn Kể tên các phận quan tuần hoàn - Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn sức khoẻ II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động thọc sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: H: Bệnh lao phổi có tác hại gì sức khoẻ và người xung quanh? - Nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bà Hoạt động 1: Hoạt động lớp -Yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3(14-SGK và trả lời câu hỏi H:Bạn đã bị đứt tay chưa,khi H: Khi máu bị chảy khỏi … H: Máu chia thành phần, đó là phần nào? - Trả lời - Trả lời câu hỏi - Khi bị đứt tay hãy trầy da ta nhìn có… - Khi máu chảy khỏi thể thì… - Máu chia thành phần là huyết tương (nước vàng trên)và huyết cầu (mầu đỏ) H:Quan sát huyết cầu đỏ hình thấy - Huyết cầu đỏ các dạng cái đĩa, có hình dạng nào, nó có chức lõm mặt Nó có chức mang khí H: Cơ quan vận chuyển máu khắp - Gọi là quan tuần hoàn Hoạt động 2: Làm việc với sách - Yêu cầu HS quan sát hình (15- - HS quan sát, làm việc theo cặp,báo SGK) và thảo luận nhóm đôi câu hỏi cáo H: Chỉ trên hình vẽ đâu là tim, đâu là - Chỉ trên hình vẽ mạch máu H: Dựa vào hình vẽ mô tả vị trí - Tim nằm lồng ngực tim lồng ngực H: Chỉ vị trí tim trên lồng ngực - Chỉ vào lồng ngực bên trái mình mình - Giảng: Cơ quan tuần hoàn gồm tim GV: Hồ Thị Hằng Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (20) Trường TH: Nguyễn Huệ Giáo án lớp và các mạch máu - Rút bài học Củng cố: Gọi 1-2 HS nhắc lại bài học Dặn dò: nhà học thuộc bài học - Nhận xét học Mĩ thuật: - Đọc bài học ( CN - ĐT) Đ/c Thủy soạn, dạy SINH HOẠT LỚP I Đánh giá hoạt động tuần: * Ưu điểm: - Thực tốt kế hoạch nhà trường đề - Duy trì tốt nề nếp vào lớp, sĩ số - Vệ sinh lớp tương đối - Trang phục gọn gàng - Về nhà học bài và làm bài tương đối đầy đủ * Tồn tại: - Một số em chưa tự giác tập thể dục II Kế hoạch tuần tới: - Tiếp tục thực kế hoạch trường đề - Đi học chuyên cần đúng giấc - Duy trì sinh hoạt 15 phút đầu nghiêm túc - Trang phục gọn gàng trước đến lớp Có ý thức giữ vệ sinh lớp trường - Họp phụ huynh đầu năm GV: Hồ Thị Hằng Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (21)