1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Giáo án các môn học khối lớp 5 - Tuần 21

20 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 184,62 KB

Nội dung

Giới thiệu bài mới: Tieát hoïc hoâm nay caùc em seõ ruùt kinh nghieäm veà caùch vieát moät baøi vaên taû người, biết sửa lỗi mình đã mắc và viết lại một đoạn hoặc cả bài văn để làm bài t[r]

(1)Tuaàn 21 NGAØY MOÂN Tập đọc Thứ Toán 06.02 Đạo đức Lịch sử Thứ 07.02 L.từ và câu Luyeän taäp veà tính dieän tích Em yeâu Toå quoác Vieät Nam ( Tieát 1) Nhà máy đại đầu tiên nước ta MRVT : Coâng daân Luyeän taäp veà tính dieän tích (tt) Tập đọc Tieáng rao ñeâm Toán 08.02 Laøm vaên Ñòa lí 09.02 Trí dũng song toàn Toán Khoa hoïc Thứ Thứ BAØI Chính taû Toán Keå chuyeän Năng lượng mặt trời Luyeän taäp chung Lập chương trình hoạt động (tt) Một số nước châu Âu OÂn taäp veà quy taéc vieát hoa Hình hộp chữ nhật Hình lập phương Kể chuyện chứng kiến tham gia L.từ và câu Nối các vế câu ghép quan hệ từ Thứ 10.02 Toán Diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Khoa hoïc Sử dụng lượng chất đốt Laøm vaên Trả bài văn tả người -1Lop1.net (2) Tieát 23 : I Muïc ĐẠO ĐỨC Em yeâu toå quoác vieät nam (tieát ) tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: II Chuaån - III Caùc TG 1’ 3’ 1’ 30’ 10’ - Giúp học sinh biết Tổ quốc em là VN, Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế - Học sinh có hiểu biết phù hợp với lứa tuổi văn hóa và phaùt trieãn kinh teá cuûa Toå quoâc Vieät Nam - Quan tâm đến phát triễn đất nước, tự hào truyền thống và người Việt Nam, văn hóa và lịch sử dân tộc VN Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựngvà bảo vệ quê hương đất nước bò: HS: Tranh, aûnh veà Toå quoác VN GV: Baêng hình veà Toå quoác VN Baêng cassette baøi haùt “Vieät Nam queâ höông toâi” hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: “ Uûy ban nhaân daân xaõ (phường) em (Tiết 2) - Em đã thực việc hợp tác với chính quyeàn nhö theá naøo? Keát quaû sao? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Giới thiệu: “Em yêu Tổ quốc Việt Nam” (Tieát 1) Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 34 / SGK Phương pháp: Đàm thoại,thuyết trình,thaûo luaän - Học sinh đọc các thông tin SGK - Treo soá tranh aûnh veà caàu Myõ Thuaän, thaønh phoá Hueá, phoá coå Hoäi An, Mó Sôn, Vònh Haï Long - Caùc em coù nhaän caùc hình aûnh coù HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - học sinh trả lời Hoạt động lớp, cá nhân - em đọc - Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời -2Lop1.net (3) thông tin vừa đọc không? - Vài học sinh lên giới thiệu - Ai có thể giới thiệu cho các bạn rõ - Lớp nhận xét, bổ sung hôn veà caùc hình aûnh naøy? - Nhận xét, giới thiệu thêm - Đọc lại thông tin, thảo luận hai câu hoûi trang 35 / SGK - Đại diện nhóm trả lời - Caùc nhoùm khaùc boå sung  Hoạt động 2: - Neâu yeâu caàu cho hoïc sinh khuyeán khích học sinh nêu hiểu biết Hoạt động cá nhân, lớp các em đất nước mình, kể - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân khó khăn đất nước • Gợi ý: - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên + Nước ta còn có khó khăn gì? caïnh - Em có suy nghĩ gì khó khăn - HS trình bày ý kiến đất nước? Chúng ta có thể làm gì để góp phần giải khó khăn đó?  Keát luaän: - Toå quoác chuùng ta laø VN, chuùng ta raát yêu quí và tực hào Tổ quôc mình, tự hào mình là người VN - Đất nước ta còn nghèo, vì chúng ta phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc  Hoạt động 3: Làm bài tập / SGK - Một số học sinh trình bày trước lớp nói Phöông phaùp: Luyeän taäp, thuyeát trình và giới thiệu Quốc kì VN, Bác Hồ, - Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi taäp Vaên Mieáu, aùo daøi VN  Toùm taét: - Quốc kì VN là lá cờ đỏ có ngôi vaøng caùnh - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc VN, là danh nhân văn hóa giới - Văn Miếu nằm Thủ đô Hà Nội, là trường đại học đầu tiên nước ta  Ở hoạt động này có thể tổ chức cho học sinh học nhóm để lựa chọn các tranh ảnh đất nước VN và dán quanh hình Tổ quốc , sau đó nhóm lên giới thiệu các tranh ảnh đó 5’  Hoạt động 4: Củng cố - Nghe baêng baøi haùt “Vieät Nam-queâ höông toâi” Phương pháp: Trực quan, thảo luận - Nêu yêu cầu: Cả lớp nghe băng và -3Lop1.net Hoạt động nhóm đôi (4) 1’ cho bieát: + Teân baøi haùt? + Noäi dung baøi haùt noùi leân ñieàu gì? - HS lắng nhe và cảm nhận qua lời  Qua các hoạt động trên, các em rút hát điều gì? - HS trình baøy caûm nhaän cuûa mình - GV hình thành ghi nhớ - Đọc ghi nhớ Toång keát - daën doø: - Tìm hiểu thành tựu mà VN đã đạt năm gần đây - Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam - Chuaån bò: “Em yeâu Toå quoác Vieät Nam” (Tieát 2) - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -4Lop1.net (5) Tieát 21 : ÑÒA LÍ Một số nước châu âu I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nắm số đặc điểm dân cư, kinh tế Nga, Pháp Kó naêng: - Sử dụng lược đồđể nhận biết vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ Nga, Phaùp Thái độ: - Say meâ tìm hieåu boä moân II Chuaån bò: + GV: Bản đồ châu Âu Một số ảnh Nga, Pháp + HS: SGK III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 33’ 14’ 14’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: “Chaâu AÂu” HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt - Nhận xét, đánh giá, Giới thiệu bài mới: Một số nước châu Âu Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Tìm hiểu Liên bang Nga Phương pháp: Thảo luận nhóm, xử lí thông tin, trực quan - Trả lời các câu hỏi SGK - Nhaän xeùt, boå sung Hoạt động nhóm nhỏ, lớp - Thaûo luaän nhoùm , duøng tö lieäu bài để điền vào bảng mẫu SGK - Baùo caùo keát quaû - Nhận xét yếu tố Hoạt động nhóm, lớp - Theo doõi, nhaän xeùt  Hoạt động 2: Tìm hiểu nước Phaùp Phương pháp: Thảo luận nhóm, sử - Dùng hình để xác định vị trí nước dụng lược đồ, đàm thoại, quan sát Phaùp - So sánh vị trí nước: Nga và Pháp - Thaûo luaän: + Quan sát hình A, đọc SGK, khai thaùc:  Noâng phaåm cuûa Phaùp -5Lop1.net (6)  Teân caùc vuøng noâng nghieäp - Trình baøy - GVchốt: Đấy là nông sản vùng ôn đới ( khác với nước ta là vùng nhiệt đới) 5’  Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Troø chôi thi ñua Hoạt động cá nhân, lớp - Thi trưng bày và giới thiệu hình ảnh đã sưu tầm nước Nga và Pháp - Nhận xét, đánh giá 1’ Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuaån bò: “OÂn taäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -6Lop1.net (7) Tieát 21 : I Muïc LỊCH SỬ Nhà máy đại đầu tiên nước ta tieâu: Kiến thức: - Học sinh biết đời và vai trò nhà máy Cơ khí Hà Nội - Những đóng góp nhà máy Cơ khí Hà Nội cho công xây dựng bảo vệ đất nước Kó naêng: - Nêu các kiện Thái độ: - Yêu quê hương, có ý thức học tập tốt II Chuaån bò: + GV: Moät soá aûnh tö lieäu veà nhaø maùy cô khí Haø Noäi Phieáu hoïc taäp + HS: SGK, aûnh tö lieäu III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 30’ 15’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Bến Tre Đồng Khởi - Phong trào “Đồng Khởi” đã diễn Beán Tre nhö theá naøo? - Ý nghĩa lịch sử phong trào?  GV nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: “Nhà máy đại đầu tiên nước ta” Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Tìm hiểu nhà máy cô khí HN Mục tiêu: Học sinh nắm đời và tác dụng đơn vị nghiệp xây dựng Trung Quoác Phương pháp: Hỏi đáp - Giáo viên cho học sinh đọc đoạn “Sau chiến thắng lúc giờ” - Hãy nêu bối cảnh nước ta sau hoà bình laäp laïi? - Muốn xây dựng miền Bắc, muốn thắng lợi đấu tranh thông nước nhà thì ta phải làm gì? - Nhà máy khí HN đời tác động đến nghiệp cách mạng nước ta? - Giaùo vieân nhaän xeùt -7Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Hoạt cá nhân - hoïc sinh neâu Hoạt động lớp, cá nhân - học sinh đọc - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu (8) * Chia theo nhoùm baøn - Nêu thời gian khởi công, địa điểm xây dựng và thời gian khánh thành nhà - Hoïc sinh hoïp nhoùm baøn thaûo luaän noäi maùy cô khí HN dung caâu hoûi  soá nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung - Ngày khởi công tháng 12 năm 1955 - Taû laïi khung caûnh leã khaùnh thaønh nhaø maùy 10’ 5’ 1’ - Giaùo vieân nhaän xeùt - Haõy neâu thaønh tích tieâu bieåu cuûa nhaø - Hoïc sinh neâu maùy cô khí HN? - Những sản phẩm đời từ nhà máy khí HN có tác dụng nào - Học sinh nêu nghiệp xây dựng và bảo vệ TQ? - Nhà máy khí HN đã nhận phần thưởng cao quý gì? - Hoïc sinh neâu  Hoạt động 2: Bài tập Hoạt động cá nhân Muïc tieâu: Vaän duïng hieåu bieát vaøo baøi taäp Phương pháp: Hỏi đáp - Vì Bác Hồ nhiều lần đến thăm - Hoïc sinh neâu nhaø maùy cô khí HN? - Tại người nhiều lần giới thiệu nhà máy khí HN với các nguyên thủ quốc - Học sinh nêu gia khaùc? - Giáo viên nhận xét – rút ghi nhớ - Học sinh đọc lại  Hoạt động 3: Củng cố Hoạt động lớp Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức Phương pháp: Động não - Viết đoạn văn ngắn kể nhà máy - HS keå khí HN? - Cả lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt + Tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuẩn bị: “Đường Trường Sơn” - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM -8Lop1.net (9) Tieát 41 : I Muïc TẬP ĐỌC Trí dũng song toàn tieâu: Kiến thức: - Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó Kó naêng: - Đọc diễn cảm bài văn với giọng phân biệt lời các nhân vật Thái độ: - Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ quyền lợi và danh dự đất nước sứ nước ngoài II Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh + HS: SGK III Caùc TG 1’ 4’ 1’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Bài cũ: “Nhà tài trợ đặc biệt Caùch maïng ” - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả - Học sinh lắng nghe, trả lời lời câu hỏi SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: “Trí dũng song toàn ” 30’ Phát triển các hoạt động: 6’  Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc bài - Giáo viên chia đoạn bài văn để luyện đọc cho học sinh - Đoạn 1: “Từ đầu …ra lẽ” - Đoạn 2: “Tiếp theo …Liễu Thăng” - Đoạn 3: “Tiếp theo …ám hại ông “ - Đoạn 4: Đoạn còn lại - Giáo viên kết hợp luyện đọc cho học sinh, phaùt aâm - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải, giáo viên kết hợp giảng từ cho học sinh: trí dũng song toàn , thám hoa, -9Lop1.net Hoạt động lớp, cá nhân - học sinh khá giỏi đọc bài - Học sinh tiếp nối đọc đoạn và luyện đọc các từ phát âm sai - học sinh đọc từ chú giải học sinh nêu (10) Giang Văn Minh, Liễu Thăng , đồng trụ - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 15’ 5’ 4’ 1’ thêm từ các em chưa hiểu Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh đọc thầm đoạn và  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, thaûo luaän - Yêu cầu học sinh đọc thầm các đoạn văn và bài trả lời câu hỏi + Sứ thần Giang Văn Minh làm cách - đẩy vua nhà Minh vào hoàn cảnh vô nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ tình thừa nhận vô lí mình , từ đó dù biết đã mắc mưu phải bỏ lệ bắt Lieãu Thaêng ? nước góp giỗ Liễu Thăng + Vì vua nhà Minh sai người ám hại - Vì dám lấy việc quân đội triều đại Nam Hán , Tống , Nguyên thảm oâng Giang Vaên Minh ? bại trên sông Bach Đằng để đối lại + Vì có thể nói ông Giang Văn - Vì ông vừa mưu trí, vừa bất khuất, không sợ chết, dám đối lại vế đối Minh là người trí dũng song toàn ? tràn đầy lòng tự hào dân tộc Hoạt động lớp, cá nhân  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc diễn cảm bài văn, cách đọc, nhấn giọng, ngắt giọng đoạn văn sau: - “Một người khiêng người đàn ông xa // Người anh mềm nhũn // Người ta - Học sinh luyện đọc đoạn văn cấp cứu cho anh // Ai đó thảng - Học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn keâu //” OÂ …/ naøy” // Roài caàm caùi chaân cứng ngắt nạn nhân giơ lên // thì laø moät caùi chaân goã//  Hoạt động 4: Củng cố - Cho hoïc sinh chia nhoùm thaûo luaän tìm noäi dung chính cuûa baøi Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: “Tieáng rao ñeâm ” - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM -10Lop1.net (11) Tieát 42 : TẬP ĐỌC Tieáng rao ñeâm I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó Kó naêng: - Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện chậm, trầm buồn phù hợp với tình đoạn đọc đúng tự nhiên tiếng rao, tiếng la, tieáng keâu … Thái độ: - Hiểu các từ ngữ truyện, hiểu nội dung truyện: ca ngợi hoạt động xả thân cao thượng anh thương binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu gia đình thoát nạn II Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh + HS: SGK III Caùc TG 1’ 4’ 1’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Bài cũ: “Trí dũng song toàn” - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả - Học sinh lắng nghe, trả lời lời câu hỏi SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: “Tieáng rao ñeâm” 30’ Phát triển các hoạt động: 6’  Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc bài - Giáo viên chia đoạn bài văn để luyện đọc cho học sinh Hoạt động lớp, cá nhân - Đoạn 1: “Từ đầu …não nuột” - Đoạn 2: “Tiếp theo …mịt mù” - Đoạn 3: “Tiếp theo …chân gỗ” - học sinh khá giỏi đọc bài - Đoạn 4: Đoạn còn lại -11Lop1.net (12) - Giáo viên kết hợp luyện đọc cho học sinh, phaùt aâm tr, r, s - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải, - Học sinh tiếp nối đọc đoạn giáo viên kết hợp giảng từ cho học sinh và luyện đọc các từ phát âm sai - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - học sinh đọc từ chú giải học sinh nêu thêm từ các em chưa hiểu 15’  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, - Học sinh đọc thầm đoạn và thaûo luaän - Yêu cầu học sinh đọc thầm các đoạn văn và bài trả lời câu hỏi - Nhaân vaät “toâi” nghe thaáy tieáng rao người bán bánh giò vào lúc - Vaøo caùc ñeâm khuya tænh mòch naøo? - Nghe tieáng rao, nhaân vaät “toâi” coù - Buoàn naõo nuoät caûm giaùc nhö theá naøo? - Em hãy đặt câu với từ buồn não nuột? - Dự kiến: Tiếng rao đêm nghe buồn naõo nuoät - Chuyện gì bất ngờ xảy vào lúc - Lời rao nghe buồn não nuột - Một đám cháy bất ngờ bốc lửa lên ñeâm? - Đám cháy miêu tả nào? cao - Em hãy gạch chi tiết miêu - Học sinh gạch chân các từ ngữ miêu tả đám cháy tả đám cháy - Dự kiến: Ngôi nhà bốc lửa phừng phực, tiếng kêu cứu thảm thiết, khung - Giáo viên chốt lại “tôi”, tác giả vào cửa ập xuống, khói bụi mịt mù buổi đêm khuya tỉnh mịch thường nghe tiếng rao đêm người bán bánh gioø, tieáng rao nghe buoàn naõo nuoät - Và đêm bất ngờ có đám cháy xảy ra, ngôi nhà bốc lửa khói bụi mịt mù, tiếng kêu cứu thảm thiết và chuyện gì đã xảy sau đó, cô mời các bạn theo dõi phần sau - Yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Người đã dũng cảm cứu em bé là ai? - Là người bán bánh giò, là người hàng - Con người và hành động anh có đêm cất lên tiếng rao bán bánh giò - Anh laø moät thöông binh nhöng gì ñaëc bieät? phuïc vieân veà anh laøm ngheà baùn baùnh gioø - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để bình thường - Là người bán bánh giò bình thường trả lời câu hỏi anh có hành động dũng cảm phi -12Lop1.net (13) 5’ 4’ 1’ thường, xông vào đám cháy cứu người - Dự kiến: Tiếng rao đêm người bán - Chi tieát naøo caâu chuyeän gaây baát haøng rong - Sự xuất bất ngờ đám cháy, ngờ cho người đọc ? người đã phóng đường tay ôm cái bọc bị cây đỗ xuống tường, người ta cấp cứu cho người đàn ông, phát anh là thương binh, xe đạp, bánh giò tung toé, anh là người - Caùch daãn daét caâu chuyeän cuûa taùc giaû baùn baùnh gioø góp phần làm bật ấn tượng nhân - Học sinh phát biểu tự vaät nhö theá naøo? - Giaùo vieân choát caùch daãn daét caâu chuyeän cuûa taùc giaû raát ñaëc bieät, taùc giaû đã đưa người đọc từ bất ngờ này đến bất ngờ khác góp phần làm bật ấn tượng nhân vật anh là người bình thường có hành động dũng cảm phi thường - Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi - Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì trách nhiệm công dân - Dự kiến: Mỗi công dân cần có ý thức cứu người, giúp đỡ người bị nạn soáng - Gặp cố xảy trên đường, người dân cần có trách nhiệm giải quyết, giúp đỡ thì sống tươi đẹp  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc diễn cảm bài văn, cách đọc, nhấn giọng, ngắt giọng đoạn văn sau: - “Một người khiêng người đàn ông xa // Người anh mềm nhũn // Người ta cấp cứu cho anh // Ai đó thảng - Học sinh luyện đọc đoạn văn kêu //” Ô …/ này” // Rồi cầm cái chân - Học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn cứng ngắt nạn nhân giơ lên // thì - Ca ngợi hành động xả thân cao thượng laø moät caùi chaân goã// cuûa anh thöông binh ngheøo duõng caûm xông vào đám cháy cứu gia dình  Hoạt động 4: Củng cố thoát nạn - Cho hoïc sinh chia nhoùm thaûo luaän tìm noäi dung chính cuûa baøi Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: “Lập làng giữ biển” -13Lop1.net (14) - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM Tieát 41 : TAÄP LAØM VAÊN Lập chương trình hoạt động (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết lập chương trình cho các hoạt động liên đội hoạt động trường dự kiến tổ chức Kó naêng: - Chương trình đã lập phải nêu rõ: Mục đích hoạt hoạt động, liệt kê các việc cần làm(việc gì làm trước, việc gì làm sau) giúp người đọc, người thực hình dung nội dung và tiến trình hoạt động Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh loøng say meâ saùng taïo II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ viết sẵn phần chính chương trình hoạt động Giấy khổ to để học sinh lập chương trình + HS: III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 33’ 13’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Bài cũ: Lập chương trình hoạt động - Noäi dung kieåm tra - Giaùo vieân kieåm tra hoïc sinh laøm laïi baøi taäp - Em haõy lieät keâ caùc coâng vieäc cuûa moät hoạt động tập thể Giới thiệu bài mới: Lập chương trình hoạt động (tt) Tieát hoïc hoâm caùc em seõ luyeän taäp chương trình hoạt động hoàn chỉnh Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn lập chöông trình Hoạt động lớp Phương pháp: Đàm thoại - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu ý: đây là đề bài mở, gồm không - học sinh đọc yêu cầu đề bài hoạt động theo đề mục đả nêu và các em coù theå choïn laäp chöông trình cho -14Lop1.net (15) các hoạt động tập thể trên - Yêu cầu học sinh lớp suy nghĩ để - Cả lớp đọc thầm tìm chọn cho mình hoạt động để lập - Suy nghĩ và hoạt động để lập chương chöông trình trình - Hoïc sinh tieáp noái noùi nhanh teân hoạt động em chọn để lập chương trình - Cả lớp đọc thầm phần gợi ý - Cho học sinh lớp mỡ sách giáo - học sinh đọc to cho lớp cùng khoa đọc lại phần gợi ý nghe - Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn - Học sinh nhìn nhìn bảng nhắc lại phần chính chương trình hoạt động 20’  Hoạt động 2: Học sinh lập chương trình Phöông phaùp: - Tổ chức cho học sinh làm việc theo cặp lập chương trình hoạt động vào - Giaùo vieân phaùt giaáy khoå to goïi khoảng học sinh làm bài trên giấy - Giáo viên nhận xét, sửa chữa, giúp học sinh hoàn chỉnh chương trình hoạt động - Chương trình hoạt động bạn lập coù roõ muïc ñích khoâng? - Những công việc bạn nêu đã đầy đủ chöa? phaân coâng vieäc roõ raøng chöa? - Bạn đã trình bày đủ các đề mục chương trình hoạt động không? 5’  Hoạt động : Củng cố - GV nhaän xeùt tinh thaàn laøm vieäc cuûa caû lớp và khen ngợi cá nhân xuất saéc 1’ Toång keát - daën doø: - Yêu cầu học sinh nhà hoàn chỉnh chương trình hoạt động, viết lại vào - Chuẩn bị: “Trả bài văn tả người” - Nhaän xeùt tieát hoïc -15Lop1.net - Học sinh trao đổi theo cặp cùng lập chương trình hoạt động - Hoïc sinh laøm baøi treân giaáy xong thì dán lên bảng lớp (mỗi em lập chương trình hoạt động khác nhau) - số học sinh đọc kết bài - Cả lớp nhận xét, bổ sung theo câu hỏi gợi ý giáo viên (16) ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM Tieát 42 : TAÄP LAØM VAÊN Trả bài văn tả người I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn thuộc thể loại tả (tả người) nắm vững bố cục bài văn, trình tự miêu tả, quan saùt vaø choïn loïc chi tieát Kó naêng: - Nhận thức ưu điểm bạn và mình thầy cô rõ, biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi, tự viết lại đoạn văn (baøi vaên) cho hay hôn Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh loøng say meâ saùng taïo II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ ghi đề bài, số lỗi điển hình chính tả, dùng từ đặt câu, ý Kiểu học học sinh để thống kê các lỗi + HS: III Caùc TG 1’ 4’ 1’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Bài cũ: Lập chương trình hoạt động (tt) - Noäi dung kieåm tra: Giaùo vieân kieåm 2, học sinh đọc lại chương trình hoạt động mà các em đã làm vào tiết trước Giới thiệu bài mới: Tieát hoïc hoâm caùc em seõ ruùt kinh nghieäm veà caùch vieát moät baøi vaên taû người, biết sửa lỗi mình đã mắc và viết lại đoạn bài văn để làm bài toát hôn -16Lop1.net (17) 33’ 8’ Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Nhận xét kết - Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà keát quaû cuûa baøi vaên vieát cuûa hoïc sinh - Vieát vaøo phieáu hoïc caùc loãi baøi làm theo loại (lỗi bố cục, câu liên kết, chính tả …), sửa lỗi - Đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi 20’  Hoạt động 2: Hướng dẫn sửa lỗi - Giáo viên các lỗi cần sửa đã viết sẵn trên bảng phụ Yêu cầu học sinh tự sửa trên nháp - Giaùo vieân goïi moät soá hoïc sinh leân bảng sửa - Giáo viên sửa lại cho đúng (nếu sai) - Giáo viên hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn, bài văn hay số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh đọc lại nhiệm vụ đề bài, em chọn viết lại đoạn văn - Giáo viên chấm sửa bài số em 5’ 1’ Hoạt động nhóm - Học sinh sửa bài vào nháp, số em lên bảng sửa bài - Cả lớp trao đổi bài chữa trên bảng - Học sinh trao đổi thảo luận nhóm để tìm cái hay, cái đáng học đoạn văn, bài văn và tự rút kinh nghieäm cho mình - học sinh đọc lại yêu cầu - Học sinh tự chọn để viết lại đoạn văn - Nhiều học sinh tiếp nối đọc lại đoạn văn viết (có so sánh đoạn cũ) - Học sinh phân tích cái hay, cái đẹp  Hoạt động 3: Củng cố - Đọc đoạn hay bài văn tiêu biểu Toång keát - daën doø: - Giaùo vieân nhaän xeùt, bieåu döông học sinh làm bài tốt em chữa bài tốt - Chuaån bò : “Oân taäp vaên keå chuyeän” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG -17Lop1.net (18) *** RUÙT KINH NGHIEÄM Tieát 21 : I Muïc CHÍNH TAÛ Trí dũng song toàn tieâu: Kiến thức:- Nghe, viết đúng đoạn bài “ Trí dũng song toàn “ từ Thấy sứ thần VN … hết Kó naêng: - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi có hỏi hay ngã, trình bày đúng đoạn bài Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, tính trung thực II Chuaån bò: + GV: Các tờ phiếu khổ to nội dung bài tập 2, 3, phấn màu, SGK + HS: SGK, III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 30’ 15’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - học sinh viết bảng lớp, lớp viết - Giáo viên đọc nội dung bài nhaùp - Nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: Tieát hoïc hoâm caùc em seõ nghe viết đúng chính tả bài “Trí dũng song toàn “” và làm đúng các bài chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r , d , gi / ? , ~ Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp, cá nhân  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, vieát Phương pháp: Thực hành, giảng giải -18Lop1.net (19) - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu baøi - Giáo viên đọc toàn bài chính tả, lưu ý học sinh từ dễ viết sai Ví dụ: hy sinh, liệt sĩ, cứu nước, leo cây, bứt lá - Giáo viên đọc câu phận ngaén caâu cho hoïc sinh vieát 10’ - Học sinh đọc yêu cầu - Hoïc sinh laéng nghe - Hoïc sinh vieát baøi - Từng cặp học sinh đổi chéo sửa lỗi cho  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh Hoạt động nhóm laøm baøi taäp Phöông phaùp: Luyeän taäp  Baøi 2: - học sinh đọc yêu cầu đề bài, lớp - Yêu cầu học sinh đọc đề bài đọc - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân - Học sinh viết bài vào học sinh lên bảng làm bài trên phiếu đọc kết Ví dụ: các từ có âm đầu r , d , gi , dành dụm, để dành, rành mạch, rành rọt - Các từ chứa tiếng ngã hay hoûi: nghóa quaân, boån phaän, baûo veä - Cả lớp nhận xét - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp mời 3, học sinh lên bảng thi đua làm baøi nhanh - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng, kết luận người thắng là người tìm đúng, tìm nhanh, viết đúng chính tả các từ tìm - Học sinh đọc thầm yêu cầu đề bài  Baøi 3: - Caùc em ñieàn vaøo choã troáng baûng - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp chữ cái r , d , gi hỏi, - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân ngã thích hợp - Giáo viên dán phiếu lên bảng mời - học sinh lên bảng làm bài và trình bày kết Ví dụ: thứ tự các từ điền hoïc sinh leân baûng laøm baøi vaøo: a Rầm rì – dạo – dịu – rào- giữ – dáng b Tưởng mão – sợ hãi – giải thích – cổng – bảo – đã – phải – nhỡ - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét - Học sinh sửa bài vào đúng 4’  Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Thi ñua Hoạt động nhóm - Tìm từ láy có hỏi hay ngã Toång keát - daën doø: -19Lop1.net (20) 1’ - Xem lại quy tắc viết hoa tên người, teân ñòa lí Vieät Nam - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM Tieát 21 : KEÅ CHUYEÄN Được chứng kiến tham gia I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh biết kể câu chuyện đã chứng kiến đã làm thể ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá, ý thức chấp hành luật giao thông, việc làm thể lòng biết ơn các thöông binh lieät só - Hieåu yù nghóa caâu chuyeän Kó naêng: - Biết xếp các tình tiết, kiện thành câu chuyện, biết kể lại câu chuyện lời mình Thái độ: - Có ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá, ý thức chấp hành luật giao thông, việc làm thể lòng biết ơn các thöông binh lieät só II Chuaån bò: + Giáo viên: Tranh ảnh nói ý thức bảo vệ các công trình công cộng, chấp hành luaät leä giao thoâng, theå hieän loøng bieát ôn caùc thöông binh lieät só + Hoïc sinh: III Caùc TG 1’ 4’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Ổn định Bài cũ: Kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh keå laïi caâu chuyện em đã nghe dã đọc nói gương sống làm việc thep phaùp luaät, theo neáp soáng vaên minh -20Lop1.net (21)

Ngày đăng: 30/03/2021, 23:40

w