- Cho học sinh làm bảng con theo gợi ý hướng dẫn của giáo viên * Hoạt động 2: Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Tổ chức cho học sinh tự làm bài rồi sửa bài Baøi 1: - Giáo viên yêu cầ[r]
(1)Tuaàn THỨ – NGAØY MOÂN HOÏC TEÂN BAØI Đạo Đức THỨ HAI Tập Đọc 11/09/2006 Chính Taû Toán Kyõ Thuaät Toán THỨ BA L.T.V.C 12/09/2006 Keå Chuyeän Theå Duïc Tập Đọc THỨ TƯ Taäp Laøm Vaên 13/09/2006 Toán Khoa Hoïc Toán THỨ NĂM 14/09/2006 L.T.V.C Lịch Sử Ñòa Lyù Theå Duïc Toán THỨ SÁU 15/09/2006 Taäp Laøm Vaên Khoa Hoïc Kyõ Thuaät H.Ñ.N.G -1Lop1.net (2) Thứ hai ngày 11/09/2006 Đạo đức Em là học sinh lớp năm (tieát 2) I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: II Chuaån Nhận thức vị học sinh lớp so với các lớp trước Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp Bước đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu Vui và tự hào là học sinh lớp bò: - Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chôi “Phoùng vieân” + giaáy traéng + buùt maøu + caùc truyeän taám göông veà hoïc sinh lớp gương mẫu - Hoïc sinh: SGK III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 30’ hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: - Đọc ghi nhớ - Nêu kế hoạch phấn đấu năm hoïc Giới thiệu bài mới: “Em là học sinh lớp Năm” (tiết 2) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm kế hoạch phấn đấu học sinh Phöông phaùp: Thaûo luaän - Từng học sinh để kế hoạch mình lên bàn và trao đổi nhóm - Giaùo vieân nhaän xeùt chung vaø keát luận: Để xứng đáng là học sinh lớp Naêm, chuùng ta caàn phaûi quyeát taâm phấn đấu và rèn luyện cách có kế hoạch * Hoạt động 2: Kể chuyện các học sinh lớp Năm gương mẫu Phöông phaùp: Keå chuyeän, t.luaän HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Hoïc sinh neâu - Hoạt động nhóm bốn - Thảo luận đại diện trình bày trước lớp - Học sinh lớp hỏi, chất vấn, nhận xeùt - Hoạt động lớp -2Lop1.net (3) - Hoïc sinh keå veà caùc taám göông hoïc sinh göông maãu - Thảo luận lớp điều có thể học tập từ các gương đó - Giáo viên giới thiệu vài gương khaùc Keát luaän: Chuùng ta caàn hoïc taäp theo các gương tốt bạn bè để mau tieán boä * Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Thuyeát trình - Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ chủ đề “Trường em” 1’ - Hoïc sinh keå - Thảo luận nhóm đôi, đại diện trả lời - Giới thiệu tranh vẽ mình với lớp - Múa, hát, đọc thơ chủ đề “Trường em” - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø keát luaän: Chúng ta vui và tự hào là học sinh lớp 5; yêu quý và tự hào trường mình, lớp mình Đồng thời chúng ta caàn thaáy roõ traùch nhieäm cuûa mình laø phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là học sinh lớp ; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt Toång keát – daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: “Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình” - Nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC Nghìn naêm vaên hieán Theo Mai Hoàng vaø H.B I Muïc tieâu: Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó là chứng văn hiến lâu đời nước ta Kĩ năng: - Đọc trôi chảy toàn bài với giọng tự hào - Biết đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kê Thái độ: Học sinh biết truyền thống văn hóa lâu đời Việt Nam, càng thêm yêu đất nước và tự hào là người Việt Nam -3Lop1.net (4) II Chuaån bò: - Thầy: Tranh Văn Miếu - Quốc Tử Giám Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê để học sinh luyện đọc - Trò : Sưu tầm tranh ảnh Văn Miếu - Quốc Tử Giám III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 30’ hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hỏi - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Giới thiệu bài mới: - Đất nước chúng ta có văn hiến lâu đời Bài tập đọc “Nghìn naêm vaên hieán” caùc em hoïc hoâm đưa các em đến với Văn Miếu Quốc Tử Giám là địa danh tiếng thủ đô Hà Nội Địa danh này chính laø chieán tích veà moät neàn vaên hiến lâu đời dân tộc ta - Giáo viên ghi tựa Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, giaûng giaûi - GV đọc mẫu toàn bài + tranh - Chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu 3000 tiến sĩ + Đoạn 2: Bảng thống kê + Đoạn 3: Còn lại - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn, bài kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc các từ khó phát âm - Giáo viên nhận xét cách đọc _GV yêu cầu HS đọc đồng từ khoù * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh đọc bài, đoạn học sinh đặt câu hỏi - học sinh trả lời - Lớp nhận xét - bổ sung - Hoạt động lớp, nhóm đôi _ HS đọc toàn bài - Hoïc sinh laéng nghe, quan saùt - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp bài văn - đọc đoạn - Hoïc sinh nhaän xeùt caùch phaùt aâm tr - s - Học sinh đọc bảng thống kê - học sinh lên bảng phụ ghi cách đọc baûng thoáng keâ - Lần lượt đọc câu - bảng thoáng keâ - Đọc thầm phần chú giải - Học sinh đọc chú giải - Hoạt động nhóm, cá nhân -4Lop1.net (5) 1’ Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, - Học sinh đọc thầm + trả lời câu hỏi thảo luận, trực quan + Đoạn 1: (Hoạt động nhóm) - Đến thăm Văn Miếu, khách nước - Khách nước ngoài ngạc nhiên ngoài ngạc nhiên vì điều gì? biết từ năm 1075 nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ.Ngót 10 kỉ, tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng năm 1919, các triều vua VN đã tổ chức 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tieán só - Lớp bổ sung Giaùo vieân choát laïi - Học sinh trả lời - Học sinh giải nghĩa từ Văn Miếu Quốc Tử Giám - Các nhóm giới thiệu tranh - Nêu ý đoạn Khoa thi tiến sĩ đã có từ lâu đời - Rèn đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn rành maïch + Đoạn 2: (Hoạt động cá nhân) - Học sinh đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc bảng thống kê - Lần lượt học sinh đọc Giaùo vieân choát: - học sinh hỏi - học sinh trả lời + Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nội dung bảng thống kê nhaát: Trieàu Leâ – 104 khoa thi + Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: Trieàu Leâ – 1780 tieán só + Đoạn 3: (Hoạt động cá nhân) - Học sinh tự rèn cách đọc - Học sinh đọc đoạn - Học sinh giải nghĩa từ chứng tích - Bài văn giúp em hiểu điều gì _Coi trọng đạo học / VN là nước có truyeàn thoáng vaên hoùa Vieät Nam ? văn hiến lâu đời/ Dân tộc ta đáng tự hào vì có văn hiến lâu đời - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Học sinh tham gia thi đọc “Bảng Phương pháp: Thực hành, đàm thoại thoáng keâ” - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm - Học sinh tham gia thi đọc bài văn giọng đọc cho bài văn Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm - Hoïc sinh nhaän xeùt - Hoạt động lớp * Hoạt động 4: Củng cố Phöông phaùp: Keå chuyeän - Giaùo vieân keå vaøi maåu chuyeän veà caùc - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt qua vaøi maåu trạng nguyên nước ta chuyeän giaùo vieân keå Toång keát - daën doø: - Luyện đọc thêm - Chuaån bò: “Saéc maøu em yeâu” -5Lop1.net (6) - Nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ Caáu taïo cuûa phaàn vaàn I.Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: II Chuaån Nghe, viết đúng chính tả bài Lương Ngọc Quyến Nắm mô hình cấu tạo vần Chép đúng tiếng vần vào mô hình, biết đánh dấu đúng chỗ, trình bày đúng bài chính tả Löông Ngoïc Quyeán Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực bò: - Thaày: Baûng phuï ghi moâ hình caáu taïo tieáng - Trò: SGK, III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 30’ hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: - Neâu quy taéc chính taû ng / ngh, g / gh, c/k - Giáo viên đọc từ ngữ bắt đầu baèng ng / ngh, g / gh, c / k cho hoïc sinh vieát: ngoe nguaåy, ngoaèn ngoeøo, ngheøo nàn, ghi nhớ, nghỉ việc, kiên trì, kỉ nguyeân Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: “Caáu taïo cuûa phaàn vaàn Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS nghe - viết Phöông phaùp: T.haønh, giaûng giaûi - Giáo viên đọc toàn bài chính tả - Giaùo vieân giaûng theâm veà nhaø yeâu nước Lương Ngọc Quyến - Giáo viên HDHS viết từ khó HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh vieát baûng - Hoạt động lớp, cá nhân - Hoïc sinh nghe - Học sinh gạch chân và nêu từ hay viết sai (tên riêng người , ngaøy,thaùng , naêm …) - Học sinh viết bảng từ khó : mưu, khoeùt, xích saét , -6Lop1.net (7) 1’ Giaùo vieân nhaän xeùt - Giáo viên đọc câu - Học sinh lắng nghe, viết bài phaän ngaén caâu cho hoïc sinh vieát, câu phận đọc - lượt - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh tö theá ngoài vieát - Giáo viên đọc toàn bài - Hoïc sinh doø laïi baøi - HS đổi tập, soát lỗi cho - Giaùo vieân chaám baøi * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp Phöông phaùp: Luyeän taäp Baøi 2: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh đọc yêu cầu đề - lớp đọc chính taû thaàm - hoïc sinh laøm baøi Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh sửa bài thi tiếp sức - Học sinh đọc yêu cầu Baøi 3: - Hoïc sinh keû moâ hình - Hoïc sinh laøm baøi - học sinh lên bảng sửa bài - Học sinh đọc kết phân tích theo haøng doïc (ngang, cheùo) Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt * Hoạt động 3: Củng cố - Thi ñua - Daõy A cho tieáng daõy B phaân tích caáu tạo (ngược lại) Toång keát - daën doø: - Học thuộc đoạn văn “Thư gửi các hoïc sinh” - Chuẩn bị: “Quy tắc đánh dấu thanh” - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN I.Muïc tieâu Luyeän taäp Kiến thức: - Viết các phân số thập phân trên đoạn tia số - Chuyeån moät phaân soá thaønh moät phaân soá thaäp phaân - Giải bài toán tìm giá trị phân số số cho trước Kó naêng: -7Lop1.net (8) - Rèn luyện học sinh đổi phân số thành phân số thập phân nhanh, chính xác Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích học toán, tính toán cẩn thận II.Chuaån bò: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï - Học sinh: Vở bài tập, Sách giáo khoa, bảng III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 30’ hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Baøi cuõ: Phaân soá thaäp phaân - Sửa bài tập nhà Giaùo vieän nhaän xeùt - Ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: - Hoâm thaày troø chuùng ta tieáp tuïc luyện tập kiến thức chuyển phân soá thaønh phaân soá thaäp phaân Giaûi baøi toán tìm giá trị phân số số cho trước qua tiết “Luyện tập” Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn lại cách chuyển từ phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân, caùch tìm giaù trò phaân soá cuûa soá cho trước Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giaùo vieân vieát phaân soá leân baûng - Giáo viên hỏi: để chuyển thaønh phaân soá thaäp phaân ta phaûi laøm theá naøo ? - Cho học sinh làm bảng theo gợi ý hướng dẫn giáo viên * Hoạt động 2: Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Tổ chức cho học sinh tự làm bài sửa bài Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài _GV gọi HS viết các phân số thập phân vào các vạch tương ứng treân tia soá Haùt - Hoïc sinh söaû baøi - Hoạt động lớp - Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi - Hoïc sinh laøm baûng - Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc yêu cầu đề bài _HS đọc các phân số thập phân từ đến và nêu đó là phân soá thaäp -8Lop1.net (9) 10 phaân 1’ 10 Giáo viên chốt ý qua bài tập thực haønh Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu - Học sinh đọc yêu cầu đề bài cầu đề bài - Neâu caùch laøm - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh caàn neâu leân caùch chuyeån soá tự nhiên thích hợp để nhân với mẫu số đựơc 10, 100, 1000 Giáo viên chốt lại: cách chuyển - Cả lớp nhận xét phân số thành phân số thập phân dựa trên bài tập thực hành Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu - Học sinh đọc yêu cầu đề bài cầu đề bài - Học sinh thực theo yêu cầu - Gạch yêu cầu đề bài cần hỏi giaùo vieân - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Löu yù 18 = 18 : = 200 200 : 100 Giaùo vieân nhaän xeùt - choát yù chính - Hoạt động nhóm đôi - Tìm cách giải Baøi 5: - GV yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Hoïc sinh toùm taét: - Hoïc sinh giaûi - Học sinh sửa bài - Hoạt động thi đua Cử đại diện dãy, * Hoạt động 3: Củng cố moãi daõy baïn leân baûng laøm - Yeâu caàu hoïc sinh neâu theá naøo laø phaân soá thaäp phaân - Cách tìm giá trị phân số số - Đề bài giáo viên ghi bảng phụ cho trước Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Lớp nhận xét Toång keát - daën doø - Laøm baøi / ø - Chuẩn bị: Ôn tập : Phép cộng và trừ hai phaân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc -9Lop1.net (10) KYÕ THUAÄT Ñính khuy hai loã I Muïc tieâu: HS caàn phaûi : - Bieát caùch ñính khuy hai loã - Đính khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật - Reøn luyeän tính caån thaän II Chuaån - Maãu ñính khuy hai loã Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ Vật dụng : khuy , vải , khâu, len sợi, kim khâu , phấn vạch, thước , kéo III Caùc TG bò: hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 4’ Khởi động: Baøi cuõ: - GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV neâu caâu hoûi : + Đính khuy lỗ thực theo bước ? 1’ Giới thiệu bài mới: “ Thực hành đính khuy lỗ “(tt) Phát triển các hoạt động: Hoạt động : HS thực hành - GV nhaän xeùt vaø nhaéc laïi moät soá ñieåm caàn löu yù ñính khuy loã - GV kiểm tra kết thực hành tiết ( vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy ) - GV quan sát, uốn nắn và sửa chữa Hoạt động : Đánh giá sản phaåm - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm - GV ghi baûng caùc yeâu caàu cuûa saûn phaåm - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm - GV ghi baûng caùc yeâu caàu cuûa saûn 30’ - HS haùt - HS trình baøy saûn phaåm Hoạt động nhóm , lớp - HS trao đổi và nhắc lại cách đính khuy loã - HS thực hành đính khuy vào vải - HS tự đánh giá sản phẩm theo các yeâu caàu : -10Lop1.net (11) phaåm - GV nhận xét và đánh giá sản phẩm theo mức : + Hoàn thành (A) + Chưa hoàn thành (B) - Nếu hoàn thành sớm , đính khuy đúng kĩ thuật : (A +) + Đính khuy đúng các điểm vaïch daáu + Caùc voøng chæ quaán quanh chaân khuy chaët + Đường khâu khuy chắn - HS tự đánh giá lẫn Hoạt động : Củng cố - HS nhắc lại cách thực các thao taùc ñính khuy loã vaø caùch quaán chæ keát thuùc ñính khuy Toång keát- daën doø : - Dặn dò : Về nhà thực hành đính khuy loã - Chuaån bò : “Ñính khuy loã “ - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày12/09/2006 TOÁN Oân taäp Phép cộng - phép trừ hai phân số I Muïc tieâu: Kiến thức: Củng cố kĩ thực phép cộng - trừ hai phân số Kĩ năng: Rèn học sinh tính toán phép cộng - trừ hai phân số nhanh, chính xaùc Thái độ: Giúp học sinh say mê môn học, vận dụng vào thực tế sống II Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - Trò: Bảng - Vở bài tập III Caùc TG 1’ 4’ hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Kiểm tra lý thuyết + kết hợp làm bài - học sinh taäp - Sửa BTN - Học sinh sửa bài 4, 5/9 -11Lop1.net (12) 1’ 30’ Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, chuùng ta oân taäp pheùp coäng - trừ hai phân số Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Oân tập phép cộng , trừ Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - Giaùo vieân neâu ví duï: 10 vaø 7 15 15 Giaùo vieân choát laïi: Cộng từ hai phân số Coù cuøng maãu soá - Cộng, trừ hai tử soá - Giữ nguyên maãu soá - Hoạt động cá nhân - hoïc sinh neâu caùch tính vaø hoïc sinh thực cách tính - Cả lớp nháp - Học sinh sửa bài - Lớp hoïc sinh neâu keát quaû - Keát luaän 7 - Tương tự với vaø 10 - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - kết luận Khoâng cuøng maãu soá - Quy đồng mẫu số - Cộng, trừ hai tử số - Giữ nguyên m,ẫu soá * Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Thực hành, đàm thoại Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu hướng giải Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh tự giải Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc đề bài - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Tieán haønh laøm baøi Baøi 3: Löu yù + = 15 + = 17 5 + = + = 15 + = 17 5 5 1- (2 + 1) =1 - + =1 -11 = 15 - 11 = 15 15 15 15 - Hoạt động nhóm bàn - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Nhoùm thaûo luaän caùch giaûi - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh giaûi -12Lop1.net (13) 1’ - Học sinh sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt Löu yù: Hoïc sinh neâu phaân soá chæ toång 100 soá boùng cuûa hoäp laø 100 - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: Củng cố Thi ñua giaûi nhanh Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Cho học sinh nhắc lại cách thực - Học sinh tham gia thi giải toán nhanh phép cộng và phép trừ hai phân số (cuøng maãu soá vaø khaùc maãu soá) Toång keát - daën doø: - Làm bài nhà + học ôn kiến thức cách cộng, trừ hai phân số - Chuaån bò: OÂn taäp “Pheùp nhaân chia hai phaân soá” - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU Mở rộng vốn từ: Tổ quốc I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: II Chuaån bò: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ Tổ quốc Biết đặt câu có từ ngữ nói Tổ quốc , quê hương Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước và lòng tự hào dân tộc - Thầy: Bảng từ - giấy - từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt - Troø : Giaáy A3 - buùt daï III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 30’ hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Luyện tập từ đồng nghĩa HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Neu khai niem tö ñong nghóa, cho VD - Học sinh sửa bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: “Mở rộng vốn từ: Tổ Quốc” - Trong tiết luyện từ và câu gắn với - Học sinh nghe chuû ñieåm “Vieät Nam - Toå quoác em” hôm nay, các em học mở rộng, làm giàu vốn từ “Tổ quốc” Phát triển các hoạt động: - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp * Hoạt động 1: Tìm hiểu bài -13Lop1.net (14) 1’ Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, luyeän tập, thực hành, giảng giải - HS đọc thầm bài “Thư gửi các học Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài sinh” và “Việt Nam thân yêu” để tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc Giáo viên chốt lại, loại bỏ từ - Học sinh gạch các từ đồng không thích hợp nghĩa với “Tổ quốc” : + nước nhà, non sông + đất nước , quê hương - 1, học sinh đọc bài Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài - Hoạt động nhóm bàn - Tổ chức hoạt động nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn tìm từ đồng nghĩa với “Tổ quốc” - Từng nhóm lên trình bày Giaùo vieân choát laïi - Hoïc sinh nhaän xeùt Đất nước, nước nhà, quốc gia, non soâng, giang sôn, queâ höông - 1, học sinh đọc yêu cầu Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài - Hoạt động nhóm - Trao đổi - trình bày Giaùo vieân choát laïi - Dự kiến: vệ quốc , ái quốc , quốc ca - Cả lớp làm bài Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài _GV giải thích : các từ quê mẹ, quê - Học sinh sửa bài theo hình thức luân hương, quê cha đất tổ nơi chôn rau cắt phiên dãy rốn cùng vùng đất, dòng họ sống lâu đời , gắn bó sâu sắc - Giaùo vieân chaám ñieåm - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 2: Củng cố Phương pháp: Thi đua, thực hành, - Thi tìm thêm thành ngữ, tục ngữ chủ đề “Tổ quốc” theo nhóm thaûo luaän nhoùm _GV nhaän xeùt , tuyeân döông - Giải nghĩa tục ngữ, thành ngữ vừa tìm Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Luyện tập từ đồng nghĩa” - Nhaän xeùt tieát hoïc KEÅ CHUYEÄN Kể chuyện đã nghe, đã đọc Đề bài : I Muïc Hãy kể câu chuyện đã nghe hay đã đọc anh hùng danh nhân nước ta tieâu: -14Lop1.net (15) Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: II Chuaån bò: Biết kể lời nói mình câu chuyện các anh hùng danh nhân đất nước Hiểu chuyện, biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyeän Giáo dục học sinh lòng yêu nước, tự hào truyền thống dân toäc - Thầy - trò : Tài liệu các anh hùng danh nhân đất nước III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 30’ hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm (giọng kể - thái độ) Giới thiệu bài mới: - Các em đã nghe, đọc các caâu chuyeän veà caùc anh huøng, danh nhân đất nước Hôm nay, các em haõy keå caâu chuyeän maø em yeâu thích nhaát veà caùc vò aáy Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh keå chuyeän Đề bài: Hãy kể câu chuyện đã nghe đọc các anh hùng danh nhân nước ta HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyeän anh Lý Tự Trọng - Hoạt động lớp - học sinh đọc đề bài - Học sinh phân tích đề - Gạch dưới: đã nghe, đã đọc, anh hùng danh nhân nước ta - Yeâu caàu hoïc sinh giaûi nghóa - Danh nhân là người có danh tiếng, có công trạng với đất nước, tên tuổi muôn đời ghi nhớ - 1, học sinh đọc đề bài và gợi ý - Lần lượt học sinh nêu tên câu chuyện em đã chọn - Dự kiến: bác sĩ Tôn Thất Tùng, Löông Theá Vinh - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 2: - Học sinh kể câu chuyện và trao đổi - Học sinh giới thiệu câu chuyện mà veà noäi dung caâu chuyeän em đã chọn - 2, học sinh khá giỏi giới thiệu câu chuyện mà em đã chọn, nêu tên câu chuyeän nhaân vaät - keå dieãn bieán moät hai caâu -15Lop1.net (16) Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm * Hoạt động 3: Củng cố - Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát - Nhaéc laïi moät soá caâu chuyeän 1’ - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm - Từng học sinh kể câu chuyện mình - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm kể câu chuyện - Moãi em neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän - Mỗi dãy đề cử bạn kể chuyện Lớp nhận xét để chọn bạn kể hay nhaát Toång keát - daën doø: - Tìm theâm truyeän veà caùc anh huøng, danh nhaân - Chuaån bò: Keå moät vieäc laøm toát cuûa người mà em biết đã góp phần xây dựng quê hương đất nước - Nhaän xeùt tieát hoïc THEÅ DUÏC Baøi 3: Đội hình đội ngũ – Trò chơi “ Chạy tiếp sức” Thứ tư ngày 13/09/2006 TẬP ĐỌC Saéc maøu em yeâu I Muïc tieâu: Kiến thức: Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ : Tình cảm bạn nhỏ với sắc màu, người và vật xung quanh nói lên tình yêu tha thiết bạn đất nước, quê hương Kĩ năng: Đọc trôi chảy , diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, trải daøi, tha thieát Thái độ: Yêu mến màu sắc thân thuộc xung quanh; giáo dục lòng yêu quê hương đất nước, người thân, bàn bè II Chuaån bò: - Thầy: Bảng phụ ghi câu luyện đọc diễn cảm - tranh to phong cảnh quê höông - Trò : Tự vẽ tranh theo màu sắc em thích với cảnh vật III Caùc hoạt động dạy và học: -16Lop1.net (17) TG 1’ 4’ 1’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: Nghìn naêm vaên hieán - Yêu cầu học sinh đọc bài + trả lời caâu hoûi - Nêu cách đọc diễn cảm Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: - “Saéc maøu em yeâu” Xung quanh caùc em, caûnh vaät thieân nhieân coù raát nhieàu màu sắc đẹp Chúng ta hãy xem tác giả đã nêu cảnh vật gì đẹp qua baøi thô naøy - Giáo viên ghi tựa Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc nối khổ thơ - Phân đoạn không lần bố cuïc doïc - Giáo viên đọc mẫu diễn cảm toàn baøi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh đọc bài theo yêu cầu và trả lời câu hỏi - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc nối tiếp khoå thô - Học sinh nhận xét cách đọc bạn Học sinh tự rèn cách phát âm aâm tr - s - Nêu từ ngữ khó hiểu - Hoạt động nhóm, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, thảo luận, giaûng giaûi - Yêu cầu nhóm đọc khổ thơ - Nhóm trưởng yêu cầu bạn và nêu lên cảnh vật đã tả nhóm đọc khổ thơ qua maøu saéc - Nhóm trưởng yêu cầu bạn nêu lên cảnh vật gắn với màu sắc và người Giaùo vieân choát laïi - Caùc nhoùm laéng nghe, theo doõi vaø nhaän xeùt + Bạn nhỏ yêu sắc màu nào ? - Bạn yêu tất các sắc màu : đỏ, xanh, vaøng, traéng, ñen, tím , naâu ,… + Mỗi màu sắc gợi hình ảnh _ … gợi lên hình ảnh : lá cờ Tổ quốc, naøo ? khăn quàng đội viên, đồng bằng, núi ,… + Bài thơ nói lên điều gì tình cảm - Dự kiến: các sắc màu gắn với trăm người bạn nhỏ quê hương nghìn cảnh đẹp và người thân đất nước? Giáo viên chốt lại ý hay và chính + Yêu đất nước + Yêu người thân xaùc + Yeâu maøu saéc -17Lop1.net (18) 1’ - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Đ.thoại, giảng giải - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Các tổ thi đua đọc bài - giọng đọc _GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm diễn cảm đôi để tìm giọng đọc phù hợp - Nêu cách đọc diễn cảm - Dự kiến: Nhấn mạnh từ gợi tả caûnh vaät - ngaét caâu thô - Hoạt động lớp * Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Trực quan, giảng giải - Yêu cầu học sinh giới thiệu - Học sinh giới thiệu cảnh đẹp cảnh đẹp mà em biết? Hãy đọc đoạn hình ảnh người thân và nêu cảm tả cảnh vật đó nghó cuûa mình - Giáo dục tư tưởng Toång keát - daën doø: - Hoïc thuoäc caû baøi - Chuaån bò: “Loøng daân” - Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP LAØM VAÊN Luyeän taäp taû caûnh I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: II Chuaån bò: Phát hình ảnh đẹp bài văn tả cảnh ( Rừng tröa, Chieàu toái ) Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn tả cảnh buổi ngaøy Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu thích caûnh vaät xung quanh vaø say meâ saùng taïo - Thaày: Tranh - Trò: quan sát học sinh đã ghi chép quan sát cảnh ngày III Caùc TG 1’ 4’ hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Kiểm tra học sinh đọc lại kết quan sát đã viết lại thành văn hoàn chænh Giaùo vieân nhaän xeùt -18Lop1.net (19) 1’ 30’ Giới thiệu bài mới: Luyện tập tả caûnh - Moät buoåi ngaøy Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Phương pháp: Thực hành, thuyết trình Baøi 1: _GV giới thiệu tranh, ảnh _Tìm hình ảnh đẹp mà mình thích bài văn “Rừng trưa “ vaø “Chieàu toái “ Giáo viên khen ngợi Baøi 2: - Dựa vào dàn ý đã lập tuần 1, em hãy viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng(hoặc trưa, chiều) vườn cây ( hay công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy ) - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi Khuyeán khích hoïc sinh choïn phaàn thân bài để viết - Hoạt động lớp, cá nhân _ - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp bài: “Rừng trưa”, “Chiều tối” _HS neâu roõ lí taïi thích - hoïc sinh chæ roõ em choïn phaàn naøo dàn ý để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh - Cả lớp lắng nghe - nhận xét bổ sung, góp ý hoàn chỉnh dàn ý bạn - Lần lượt học sinh đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh - Mỗi học sinh tự sửa lại dàn ý 1’ Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm * Hoạt động 2: Củng cố Phöông phaùp: Thi ñua - Cả lớp chọn bạn đã viết đoạn văn - Nêu điểm hay hay Toång keát - daën doø: - Hoàn chỉnh bài viết và đoạn văn - Chuaån bò baøi veà nhaø: “Ghi laïi keát quaû quan saùt sau côn möa” - Nhaän xeùt tieát hoïc OÂn taäp Pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Cuûng coá kó naêng pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá Reøn cho hoïc sinh tính nhaân, chia hai phaân soá nhanh, chính xaùc -19Lop1.net (20) Thái độ: II Chuaån bò: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế sống - Thaày: Phaán maøu, baûng phuï - Trò: Vở bài tập, bảng con, SGK III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 30’ hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Ôn phép cộng trừ hai phân soá Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm - Kieåm tra hoïc sinh caùch tính nhaân, chia hai phaân soá + vaän duïng laøm baøi taäp Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, chuùng ta oân taäp pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Oân tập phép nhân , chia Phương pháp: Thực hành, đ.thoại - OÂn taäp pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá: - Neâu ví duï Kết luận: Nhân tử số với tử số - Neâu ví duï : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh sửa bài 2/10 - Viết, đọc, nêu tử số và mẫu số - hoïc sinh - Hoạt động cá nhân , lớp - Hoïc sinh neâu caùch tính vaø tính Caû lớp tính vào nháp - sửa bài - Học sinh nêu cách thực - Hoïc sinh neâu caùch tính vaø tính Caû lớp tính vào nháp - sửa bài Giáo viên chốt lại cách tính nhân, - Học sinh nêu cách thực - Lần lượt học sinh nêu cách thực chia hai phaân soá cuûa pheùp nhaân vaø pheùp chia - Hoạt động nhóm đôi * Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Thực hành, đ.thoại Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc yêu cầu - bạn trao đổi cách giải - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Học sinh sửa bài - Löu yù: x = x = x = x x 2 : = x = = -20Lop1.net (21)