+ Ngaøy 30/4/1975 : Giaûi phoùng mieàn Nam , thống nhất đất nước + Sông Bạch Đằng : gắn với chiến thaéng Ngoâ Quyeàn choáng giaëc Nam Haùn , chieán thaéng cuûa nhaø Traàn choáng quaân xâ[r]
(1)Tuaàn 22 NGAØY MOÂN BAØI Tập đọc Lập làng giữ biển Thứ Toán Luyeän taäp chung 13.02 Đạo đức Lịch sử Thứ 14.02 Toán Moät theå tích moät hình Khoa hoïc Năng lượng chất đốt (tiết 2) Tập đọc Cao Baèng Toán 15.02 Laøm vaên Ñòa lí 16.02 Đường Trường Sơn L.từ và câu Nối các vế câu ghép quan hệ từ (tt) Thứ Thứ Em yeâu Toå quoác Vieät Nam ( Tieát 2) Chính taû Toán Keå chuyeän Xentimet khối – Đềximet khối Oân taäp vaên keå chuyeän OÂn taäp OÂn taäp veà qui taéc vieát hoa Meùt khoái Oâng Nguyeãn Khoa Ñaêng L.từ và câu Nối các vế câu ghép quan hệ từ (tt) Thứ Toán Luyeän taäp 17.02 Khoa hoïc Sử dụng lượng gió và nước chảy Laøm vaên Keå chuyeän ( Kieåm tra vieát ) -1Lop1.net (2) Tieát 22 : I Muïc ĐẠO ĐỨC Em yeâu toå quoác vieät nam (tieát ) tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: II Chuaån - III Caùc TG 1’ 3’ 1’ 30’ 10’ - Giúp học sinh biết Tổ quốc em là VN, Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế - Học sinh có hiểu biết phù hợp với lứa tuổi văn hóa và phaùt trieãn kinh teá cuûa Toå quoâc Vieät Nam - Quan tâm đến phát triễn đất nước, tự hào truyền thống và người Việt Nam, văn hóa và lịch sử dân tộc VN Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựngvà bảo vệ quê hương đất nước bò: HS: Tranh, aûnh veà Toå quoác VN GV: Baêng hình veà Toå quoác VN Baêng cassette baøi haùt “Vieät Nam queâ höông toâi” hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: “ Em yeâu Toå quoác Vieät Nam” (Tieát 1) - Em có cảm nghĩ gì vền đất nước và người VN ? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Giới thiệu: “Em yêu Tổ quốc Việt Nam” (Tieát 2) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Làm bài tập 1, SGK Phương pháp: Đàm thoại,thuyết trình,thaûo luaän - GV giao nhiệm vụ cho nhóm : + Nhoùm – : Caâu a ,b ,c + Nhoùm – : caâu d , ñ , e - GV keát luaän : + Ngaøy 2/9/1945 : Chuû tòch Hoà Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc Lập quảng trường Ba Đình lịch sử + Ngaøy 7/5/1954 : Chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - học sinh trả lời Hoạt động nhóm - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luaän - Hoïc sinh laéng nghe -2Lop1.net (3) + Ngaøy 30/4/1975 : Giaûi phoùng mieàn Nam , thống đất nước + Sông Bạch Đằng : gắn với chiến thaéng Ngoâ Quyeàn choáng giaëc Nam Haùn , chieán thaéng cuûa nhaø Traàn choáng quaân xâm lược Mông – Nguyên Hoạt động 2: Đóng vai ( BT 3/ SGK) Phương pháp : Đóng vai , thảo luận , thuyeát trình - GV yêu cầu HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch và giới thiệu với khách du lịch các chủ đề : văn hoá, kinh tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, người VN, trẻ em VN , việc thực Quyền trẻ em VN , … - GV nhận xét, khen các nhóm giới thieäu toát Hoạt động nhóm - HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch - Các HS khác đóng vai khách du lịch - Đại diện số nhóm lên đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu trước lớp - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán Hoạt động 3: Triễn lãm nhỏ (BT 4, / SGK) - GV yêu cầu HS trưng bày tranh vẽ - HS xem tranh và trao đổi theo nhoùm - GV nhaän xeùt tranh 5’ 1’ Hoạt động 4: Củng cố - Nghe baêng baøi haùt “Em yeâu Toå quoác Vieät Nam” + Teân baøi haùt? + Noäi dung baøi haùt noùi leân ñieàu gì? Qua các hoạt động trên, các em rút điều gì? - GV hình thành ghi nhớ Hoạt động nhóm đôi - HS lắng nhe và cảm nhận qua lời haùt - HS trình baøy caûm nhaän cuûa mình - Đọc ghi nhớ Toång keát - daën doø: - Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam - Chuẩn bị: “Em yêu hoà bình ” (Tiết 1) - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM -3Lop1.net (4) Tieát 22 : I Muïc LỊCH SỬ Đường trường sơn tieâu: Kiến thức: - H biết đường Trường Sơn là hệ thống giao thông quân chính chi viện sức người, vũ khí, lương thực … cho chiến trường, góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam Kó naêng: - Nắm các kiện lịch sử có liên quan đến đường Trường Sơn Thái độ: - Giaó dục lòng yêu nước, hiểu biết lịch sử dân tộc II Chuaån bò: + GV: Ảnh SGK, đồ hành chính Việt Nam, Tranh ảnh tư liệu + HS: Baøi hoïc, tranh aûnh tö lieäu söu taàm III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 30’ 10’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: “Nhà máy đại đầu tiên nước ta” + Nhà máy khí Hà Nội đời hoàn cảnh nào? + Vì nhà máy khí Hà Nội taëng nhieàu huaân chöông cao quyù? GV nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: “Đường Trường Sơn “ Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1:Tìm hiểu đường Trường Sơn Phương pháp: Đàm thoại, quan sát, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn đầu tiên - Thảo luận nhóm đôi nét chính đường Trường Sơn Giáo viên hoàn thiện và chốt: Giới thiệu vị trí đường Trường Sơn (từ miền Tây Nghệ An đến miền Đông Nam Boä) Đường Trường Sơn là hệ thống tuyến đường, bao gồm nhiều đường trên tuyến Đông Trường Sơn, Tây Trường Sơn không phải HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu Hoạt động lớp, nhóm - Học sinh đọc SGK (2 em) - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi vaøi nhoùm phaùt bieåu boå sung - Học sinh quan sát đồ -4Lop1.net (5) là đường 10’ 7’ 3’ 1’ Hoạt động cá nhân Hoạt động 2: Tìm hiểu göông tieâu bieåu Phương pháp: Bút đàm - Giáo viên cho học sinh đọc SGK, sau - Học sinh đọc SGK, dùng bút chì gạch đó kể lại hai gương tiêu biểu trên các ý chính soá em keå laïi taám göông tieâu bieåu tuyến đường Trường Sơn - Hoïc sinh neâu Giaùo vieân nhaän xeùt + yeâu caàu hoïc sinh kể thêm đội lái xe, nieân xung phong maø em bieát Hoạt động 3: Ý nghĩa đường Trường Sơn Phöông phaùp: Thaûo luaän - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän veà yù nghĩa đường Trường Sơn với nghiệp chống Mĩ cứu nước Giaùo vieân nhaän xeát Ruùt ghi nhớ Hoạt động nhóm - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm vaøi nhoùm phaùt bieåu nhoùm khaùc boå sung - Học sinh đọc lại ghi nhớ Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên cho học sinh so sánh - Học sinh so sánh và nêu nhận xét ảnh SGK và nhận xét đường Trường Sơn qua thời kì lịch sử Giáo viên nhận xét giới thiệu: Ngày nay, Đảng và nhà nước ta đã mở đường lớn – đường Hồ Chí Minh Đó là đường đưa đất nước ta lên công nghiệp hoá, đại hoá - Giaùo vieân nhaän xeùt + Tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuẩn bị: “Sấm sét đêm giao thừa” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -5Lop1.net (6) Tieát 22 : ÑÒA LÍ OÂN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hệ thống hoá các kiế thức đã học Châu Á, Châu Âu, thấy khác biệt Châu lục Kó naêng: - Mô tả và xác định vị trí, giới hạn, lãnh thổ Châu Á, Châu Âu - Điền đúng tên, vị trí dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, Uran, An-pơ trên lượt đồ khung Thái độ: - Yeâu thích hoïc taäp boä moân II Chuaån bò: + GV: Phiếu học tập in lượt đồ khung Châu Á, Châu Âu, đồ tự nhiên Châu Á, Chaâu AÂu + HS: III Caùc TG 1’ 3’ 1’ 33’ 14’ 15’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt Khởi động: Bài cũ: “Một số nước Châu Âu” - Neâu caùc ñaëc ñieåm cuûa LB Nga? - Học sinh trả lời - Nêu các đặc điểm nước Pháp? - Boå sung, nhaän xeùt - So saùnh Giới thiệu bài mới: “OÂn taäp” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Vị trí, giới hạn đặc điểm tự nhiên Châu Á – Châu Âu Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Sử dụng lược đồ, đàm thoại, trức quan + Phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh ñieàn vào lược đồ + Hoïc sinh ñieàn Teân Chaâu AÙ, Chaâu AÂu, Thaùi Bình + Ñieàu chænh, boå sung Dương, Aán Độ Dương, Bắc Băng Dương, Ñòa Trung Haûi + Choát Tên số dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trường Sôn, U-ran, An-pô Hoạt động 2: Trò chơi học tập Phương pháp: Trò chơi, thảo luận + Chỉ trên đồ nhóm, hỏi đáp Hoạt động nhóm, lớp + Chia lớp thành nhóm (4 tổ) -6Lop1.net (7) + Phaùt cho moãi nhoùm chuoâng (để báo hiệu đã có câu trả lời) + Giáo viên đọc câu hỏi (như SGK) +Ví duï: Dieän tích: 1/ Roäng 10 trieäu km2 2/ Rộng 44 triệu km2 , lớn caùc Chaâu luïc Cho rung chuông chọn trả lời đâu là ñaëc ñieåm cuûa Chaâu AÙ, AÂu? + Toång keát 4’ 1’ Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại + Chọn nhóm trưởng + Nhóm rung chuông trước quyền trả lời + Nhóm trả lời đúng điểm, sai bị trừ ñieåm + Trò chơi tiếp tục hết các câu hoûi SGK + Nhận xét, đánh giá Hoạt động lớp + Học sinh đọc lại nội dung vừa oân taäp (trong SGK) Toång keát - daën doø: - OÂn baøi - Chuaån bò: “Chaâu Phi” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -7Lop1.net (8) Tieát 43 : TẬP ĐỌC Lập làng giữ biển I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó bài Kó naêng: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật Thái độ: - Hiểu các từ ngữ bài văn Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi người dân chài dũng cảm táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới vùng đất để lập làng xây dựng sống mới, giữ vùng biển trời Tổ quốc II Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài học SGK, tranh ảnh các làng chài lưới ven biển Bảng phụ việt sẵn đoạn văn cần hướng dẫn + HS: SGK, tranh aûnh söu taàm III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 30’ 6’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: “Tieáng rao ñeâm” - Nghe tieáng rao ñeâm, taùc giaû coù caûm giaùc nhö theá naøo? - Chi tieát naøo baøi vaên mieâu taû đám cháy? - Con người và hành động anh bán baùnh gioø coù gì ñaëc bieät? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: “Lập làng giữ biển.” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc bài - Giáo viên chia bài thành các đoạn để học sinh luyện đọc + Đoạn 1: “Từ đầu … muối.” + Đoạn 2: “Bố nhụ … cho ai?” + Đoạn 3: “Ông nhụ … nhường nào?” + Đoạn 4: đoạn còn lại - Giáo viên luyện đọc cho học sinh, chú ý sửa sai từ ngữ các em HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh khá, giỏi đọc - Học sinh tiếp nối đọc đoạn -8Lop1.net (9) phaùt aâm chöa chính xaùc - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giaûi Giaùo vieân giuùp hoïc sinh hieåu từ ngữ các em nêu và dùng hình ảnh đã sưu tầm để giới thiệu số từ ngữ như: làng biển, dân chài, vàng lưới - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 15’ và luyện đọc từ ngữ phát âm chưa chính xaùc - học sinh đọc từ ngữ chú giải Các em có thể nêu thêm từ chưa hiểu nghĩa - Cả lớp lắng nghe Hoạt động lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Đàm thoại, giàng giải - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài - Học sinh đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi - Học sinh suy nghĩ và nêu câu trả lời Dự kiến: Baøi vaên coù baïn nhoû teân Nhuï, boá baïn Bài văn có nhân vật nào? vaø oâng baïn: ba theá heä troïn moät gia ñình Họp làng để di dân đảo, đưa dần Bố và ông Nhụ cùng trao đổi gia đình đảo với việc gì? Học sinh gạch từ ngữ rõ bố Em hãy gạch từ ngữ bài cho biết bố Nhụ là cán lãnh đạo mẹ là cán lãnh đạo làng, xã Dự kiến: Cụm từ: “Con họp làng” cuûa laøng, xaõ? - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Gọi học sinh đọc đoạn văn Tìm chi tiết bài cho - Học sinh suy nghĩ phát biểu thấy việc lập làng ngoài đảo có Dự kiến: Chi tiết bài cho thấy việc lập làng có lợi là “Người có đất lợi? ruoäng …, buoäc moät thuyeàn.” “Làng ngoài đảo … có trường học, - Giaùo vieân choát: boá vaø oâng cuûa Nhuï coù nghóa trang.” cùng trao đổi với việc đưa dân làng đảo và qua lời bố Nhụ việc lập làng ngoài đảo có nhiều lợi ích đã cho ta thấy rõ dũng cảm táo bạo việc xây dựng sống queâ höông - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc đoạn Tìm chi tieát baøi cho thaáy oâng - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán Nhụ suy nghĩ kĩ và cuối cùng đã Dự kiến: “Lúc đầu nghe bố Nhụ nói … Sức đồng tình với kế hoạch bố Nhụ? không còn chịu sóng.” “Nghe boá Nhuï noùi … Theá laø theá naøo?” “Nghe boá Nhuï ñieàm tónh giaûi thích - Giáo viên chốt: tất các chi tiết quan trọng nhường nào?” trên thể chuyển biến tư tưởng ông Nhụ, ông suy nghĩ kĩ chuyện rời làng, định lại làng cũ -9Lop1.net (10) đã giận trai muốn ông cùng ñi nghe giaûi thích oâng hieåu yù tưởng tốt đẹp và đồng tình với trai - Gọi học sinh đọc đoạn cuối Đoạn nào nói lên suy nghĩ bố Nhụ? Nhụ đã nghĩ kế hoạch bố - học sinh đọc, lớp đọc thầm nhö theá naøo? Đoạn cuối, Nhụ đã suy nghĩ kế hoạch bố Nhụ là kế hoạch đã - Giáo viên chốt: suy nghĩ định và việc thực Nhụ thì việc thực theo kế hoạch theo đúng kế hoạch bố Nhụ đã rõ Nhụ đi, sau đó nhaø seõ ñi Moät laøng Baïch Ñaèng Giang đảo Mõn Cá Sấu người dân chài lập Nhụ chưa biết hòn đảo ấy, và suy nghĩ Nhụ nó bồng bềnh đâu đó phía chân trời 5’ 4’ Hoạt động lớp Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm - Học sinh nêu câu trả lời giọng đọc bài văn Ta cần đọc bài văn này với giọng Dự kiến: Ta cần đọc phân biệt lời nhân vật (bố đọc nào để thể hết cái Nhuï, oâng Nhuï, Nhuï) hay cái đẹp nó? Đoạn kết bài: Đọc với giọng mơ tưởng - Học sinh luyện đọc đoạn văn - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhấn giọng, ngắt giọng, luyện đọc diễn cảm “để có ngôi làng ngôi làng trên đất liền/ có chợ/ có trường học/ có nghĩa trang …// Bố Nhuï noùi tieáp nhö moät giaác mô,/ bất ngờ,/ vỗ vào vai Nhụ …/ - Thế nào/ con, / với bố chứ?// - Vâng! // Nhụ đáp nhẹ.// Vậy là việc đã định rồi.// - Tổ chức cho học sinh thi đua đọc dieãn caûm baøi vaên Hoạt động 4: Củng cố - Yeâu caàu hoïc sinh caùc nhoùm tìm noäi - Học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn dung baøi vaên - Hoïc sinh caùc nhoùm tìm noäi dung baøi -10Lop1.net (11) - Giaùo vieân nhaän xeùt Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: “Cao Baèng” - Nhaän xeùt tieát hoïc 1’ Tieát 44 : và cử đại diện trình bày kết Dự kiến: Ca ngợi người dân chài duõng caûm… cuûa Toå quoác TẬP ĐỌC Cao Baèng I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, biết đọc khá liền mạch các dòng thơ cùng khổ thơ, ngắt nghỉ đúng nhịp, thể đúng yù cuûa baøi Kó naêng: - Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thể loøng yeâu meán cuûa taùc giaû Thái độ: - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi Cao Bằng, mảnh đất có địa đặc biệt, có người dân mến khách, đôn hậu giữ gìn biên cương đất nước II Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK, đồ Việt Nam Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, đoạn thơ luyện đọc cho học sinh + HS: SGK, tranh aûnh söu taàm III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 30’ 6’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: “Lập làng giữ biển” - Chi tieát naøo baøi cho thaáy vieäc lập làng ngoài đảo có lợi ích gì? - Bạn Nhụ đã nghĩ kế hoạch bố nhö theá naøo? - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: “Cao Bằng” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu đọc bài: - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ ngữ phát âm chưa chính xác: laëng thaàm, suoái khuaát… HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi? Hoạt động nhóm, lớp - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Nhiều học sinh tiếp nối đọc khổ thơ và luyện đọc các từ ngữ phát âm - Giáo viên gọi học sinh đọc từ ngữ chưa đúng -11Lop1.net (12) chuù giaûi - học sinh đọc từ ngữ chú giải - Giáo viên có thể giảng thêm từ khaùc baøi maø hoïc sinh chöa hieåu (neáu coù) - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Hoïc sinh laéng nghe 15’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giaûng giaûi - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi: Gạch từ ngữ và chi tiết baøi noùi leân ñòa theá ñaëc bieät cuûa Cao Baèng? Hoạt động lớp, nhóm - học sinh đọc khổ thơ 1, lớp đọc thaàm - Hoïc sinh suy nghó roài phaùt bieåu Dự kiến: Muốn đến Cao Bằng ta phải vượt qua ba đèo: đèo Gió, đèo Giang, đèo Cao Baéc Các chi tiết đó là: “Sau qua … lại vượt” chi tiết nói lên địa đặc biệt cuûa Cao Baèng - Giaùo vieân choát: Nôi bieân cöông Toå quốc phía Đông Bắc có địa đặc biệt hiểm trở, chính là Cao Bằng Muốn đến Cao Bằng, người ta phải vượt qua đèo, qua núi xa xôi và cuõng raát haáp daãn - Gọi học sinh đọc khổ thơ 2, Tác giả đã sử dụng từ ngữ và hình - Học sinh nêu câu trả lời ảnh nào để nói lòng mến khách, đôn Dự kiến: Khách vừa đến mời thứ hoa quaû raát ñaëc tröng cuûa Cao Baèng laø hậu người Cao Bằng? maän Hình aûnh noùi leân loøng meán khaùch, đôn hậu người Cao Bằng là: “Maän ngoït … dòu daøng”; raát thöông, raát thaûo, laønh nhö haït gaïo, hieàn nhö suoái - Gọi học sinh đọc khổ thơ 4, - Học sinh trao đổi theo cặp để trả lời trong” - Học sinh đọc, lớp đọc thầm caâu hoûi: Tìm hình ảnh thiên nhiên - Học sinh trao đổi trình bày ý kiến so sánh với lòng yêu nước Dự kiến: Nuùi non Cao Baèng khoù ñi heát người dân Cao Bằng chiều cao khó đo hết tình yêu đất nước người dân Cao Bằng Tình yêu đất nước người dân Cao Baèng saâu saéc maø thaàm laëng nhö - Giaùo vieân choát: khoâng theå ño heát suoái khuaát, rì raøo … chiều cao núi non Cao Bằng cuõng nhö khoâng theå ño heát loøng yeâu nước sâu sắc người dân Cao -12Lop1.net (13) Bằng, người sống giản dị, thaàm laëng nhöng meán khaùch vaø hieàn laønh - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ thơ cuoái - học sinh đọc, lớp đọc thầm Qua khổ thơ cuối, tác giả muốn nói - Học sinh phát biểu tự Dự kiến: leân ñieàu gì? Cao Baèng coù vò trí raát quan troïng Mảnh đất Cao Bằng xa xôi đã vì nước mà giữ lấy biên cương Vai troø quan troïng cuûa Cao Baèng nôi bieân cöông cuûa Toå quoác - Giáo viên chốt: tác giả muốn gởi đến ta tình cảm, lòng yêu mến núi non, đất đai và người Cao Bằng đã vì Tổ quốc mà gìn giữ dải đất biên cöông – nôi coù vò trí quan troïng ñaëc bieät 5’ Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Hoạt động nhóm đôi, lớp Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giaûng giaûi - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập - Học sinh chia thành nhóm để tìm giọng đọc bài thơ và các em nối tiếp kĩ thuật đọc các khổ thơ: đọc cho nhóm mình nghe “Sau … suoái trong” 4’ Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua - Học sinh đọc diễn cảm khổ thơ đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng bài thơ - Học sinh cho khổ thơ đọc diễn cảm đọc thuộc bài thơ - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 1’ Toång keát - daën doø: - Hoïc sinh xem laïi baøi - Chuẩn bị: “Phân xử tài tình” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG -13Lop1.net (14) *** RUÙT KINH NGHIEÄM -14Lop1.net (15) Tieát 42 : I Muïc TAÄP LAØM VAÊN Oân taäp vaên keå chuyeän tieâu: Kiến thức: - Củng cố hiểu biết văn kể chuyện Kó naêng: - Làm đúng các bài tập trắc nghiệm, thể khả hiểu truyeän keå ngaén Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu thích vaên hoïc vaø say meâ saùng taïo II Chuaån bò: + GV: Các tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng tống kết để các tổ, các nhóm làm bài tập 1, tờ phiếu khổ to photo bài tập + HS: III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 33’ 10’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Trả bài văn tả người - Giaùo vieân chaám nhanh baøi cuûa – học sinh nhà đã chọn, viết lại đoạn văn bài văn cho hay - Giaùo vieân kieåm tra hoïc sinh chuaån bò nội dung cho tiết học (Ôn lại các kiến thức đã học văn kể chuyện) Giới thiệu bài mới: Tieát hoïc hoâm caùc em seõ cuûng coá hieåu bieát veà vaên keå chuyeän vaø laøm đúng các bài tập trắc nghiệm thể khaû naêng hieåu moät truyeän keå ngaén OÂn taäp veà vaên keå chuyeän Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Củng cố hiểu biết vaên keå chuyeän Phöông phaùp: Thaûo luaän Baøi - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài - Giáo viên phát các tờ phiếu khổ to vieát saün baûng toång keát cho caùc nhoùm thaûo luaän laøm baøi - Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu ý: sau câu trả lời cần nêu văn tắt tên ví dụ minh hoạ cho ý -15Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Hoạt động nhóm, lớp - học sinh đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm - Hoïc sinh caùc nhoùm laøm vieäc, nhoùm naøo laøm xong daùn nhanh phieáu leân baûng lớp và đại diện nhóm trình bày kết (16) 18’ VD: Kể chuyện - Là kể chuỗi laø gì? việc có đầu, có cuối, liên quan đến hay Tính caùch moät soá nhaân vaät nhân vật thể - Hành động chủ yếu hieän cuûa nhaân vaät noùi leân tính caùch VD: Ba anh em - Lời nói, ý nghĩa nhaân vaät noùi leân tính caùch - Đặc điểm ngoại hình Cấu tạo tiêu biểu chọn lọc vaên keå goùp phaàn noùi leân tính chuyeän caùch VD: Deá meøn phieâu löu kyù - Cấu tạo dựa theo cốt truyeän goàm phaàn: - Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän nhoùm + Mở bài thaéng cuoäc + Dieãn bieán + Keát thuùc VD: Thaïch Sanh, Caây kheá - Cả lớp nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp - học sinh nối tiếp đọc yêu cầu Phương pháp: Thực hành đề bài: Một em đọc yêu cầu và truyện Baøi “Ai giỏi nhất?” ; em đọc câu hỏi - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên dán – tờ phiếu khổ to trắc nghiệm đã viết sẵn nội dung bài lên bảng, gọi - Cả lớp đọc thầm toàn văn yêu cầu đề – học sinh lên bảng thi đua làm đúng bài và dùng bút chì khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng vaø nhanh - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải VD: các ý trả lời đúng là a3 , b3 , c3 - Cả lớp nhận xét đúng, tính điểm thi đua - Giới thiệu số truyện hay để lớp đọc tham khảo Hoạt động 3: Củng cố 5’ Toång keát - daën doø: - Yêu cầu học sinh nhà làm vào baøi taäp -16Lop1.net (17) 1’ - Chuaån bò: Kieåm tra - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 22 : I Muïc CHÍNH TAÛ Oân taäp veà quy taéc vieát hoa tieâu: Kiến thức: - Viết đúng chính tả đoạn trích bài thơ “ Hà Nội’’ Kó naêng: - Làm đúng các bài tập, trình bày đúng trích đoạn bài thơ Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ, giấy khổ to để học sinh làm BT3 + HS: SGK, III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 30’ 15’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: “Trí dũng song toàn” HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh viết bảng tiếng có âm đầu r, d, gi bài thơ Dáng hình gioù - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: OÂn taäp veà quy taéc vieát hoa Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, vieát Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại, - học sinh đọc bài thơ, lớp đọc thầm thực hành - Lời bạn nhỏ đến Thủ đô - Bài thơ là lời ? - Khi đến Thủ đô , em thấy có điều gì lạ - Thấy Hồ Gươm, Hà Nội, Tháp Bút, ba Ñình , chuøa Moät Coät, Taây Hoà ? - Hoïc sinh vieát baøi - Giáo viên đọc câu - Học sinh đổi để chữa lỗi cho phaän caâu cho hoïc sinh bieát - Giáo viên đọc lại toàn bài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp Phương pháp: Luyện tập, đàm thoại Baøi 2: -17Lop1.net Hoạt động nhóm, cá nhân - học sinh đọc yêu cầu đề, lớp đọc (18) 10’ - Giaùo vieân nhaän xeùt thaàm - Hoïc sinh laøm baøi - Sửa bài, nhận xét - học sinh đọc đề Baøi 3: - Giáo viên lưu ý học sinh viết đúng, - Học sinh làm, sửa bài tìm đủ loại danh từ riêng - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt 5’ Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Troø chôi - Giaùo vieân nhaän xeùt 1’ Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “OÂn taäp veà quy taéc vieát hoa (tt)” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Thi đua dãy: Dãy cho danh từ riêng, daõy ghi ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -18Lop1.net (19) Tieát 22 : I Muïc KEÅ CHUYEÄN Oâng Nguyeãn Ñaêng Khoa tieâu: Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng là vị quan thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cướp đường bảo vệ sống yên bình cho dân Biết trao đổi caùc baïn veà yù nghóa caâu chuyeän Kó naêng: - Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể lại đoạn và toàn câu chuyện Thái độ: - Hoïc taäp taám göông taøi gioûi cuûa vò quan lieâm, heát loøng vì daân vì nước II Chuaån bò: + Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện sách giáo khoa + Hoïc sinh: III Caùc TG 1’ 4’ 1’ 30’ 10’ hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Ổn định Bài cũ: Kể chuyện chứng kiến tham gia - Giaùo vieân goïi – hoïc sinh keå laïi chuyện em đã chứng kiến tham gia đã thể ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử Giới thiệu bài mới: Tieát keå chuyeän hoâm caùc em seõ nghe kể ông Nguyễn Khoa Đăng – vị quan thời xưa nước ta có tài xử án, đem lại công cho người lương thiện Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện Phương pháp: Kể chuyện, trực quan - Giaùo vieân keå chuyeän laàn - Giaùo vieân keå laàn laàn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Hoïc sinh laéng nghe - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh nghe kể và quan sát tranh minh hoạ sách giáo khoa - Giáo viên viết số từ khó lên - học sinh đọc từ ngữ chú giải: truông, saøo huyeät, phuïc binh bảng Yêu cầu học sinh đọc chú giải 18’ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể -19Lop1.net (20) chuyeän Phương pháp: Kể chuyện, đàm thoại - Yeâu caàu 1: 2’ 1’ - học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh quan sát tranh và lời gợi ý dựa tranh và học sinh tiếp nối nói vắn tắt đoạn chuyện - Giaùo vieân goùp yù, boå sung nhanh cho hoïc sinh - Yeâu caàu hoïc sinh chia nhoùm nhoû taäp kể đoạn câu chuyện và trao đổi ý nghóa cuûa caâu chuyeän - Hoïc sinh chia thaønh nhoùm taäp keå chuyện cho nghe Sau đó các cụm từ trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Học sinh đọc yêu cầu 2, đề bài - Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện - Yeâu caàu 2, 3: - Giáo viên mời đại diện các nhóm thi kể toàn câu chuyện dựa vào tranh và lời thuyết minh tranh - Giaùo vieân nhaän xeùt, tính ñieåm thi ñua cho nhóm - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy, xong caàn noùi roõ oâng Nguyeãn Khoa Đăng đã mưu trí nào? Ông trừng trị bọn cướp đường tài tình naøo? - Cả lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố - Caùc nhoùm phaùt bieåu yù kieán Vd: OÂng Nguyeån Khoa Ñaêng möu trí phát triển kẻ cắp cách bỏ đồng tiền vào nước để xem có váng dầu không Mưu kế trừng trị bọn cướp đường ông là làm cho bọn chúng bất ngờ và không ngờ chính chúng đã khiêng các voõ só tieâu dieät chuùng veà taän saøo huyeät - Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhaát - Tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø taäp keå laïi câu chuyện theo lời nhân vật (em tự chọn) - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -20Lop1.net (21)