Baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra 1 hoïc sinh trình bày dàn ý một bài văn tả cảnh em đã đọc hoặc đã viết trong học kì 1 BT1, tiết Tập làm văn trước, 1 học sinh làm BT2a trả lời câu hỏi 2[r]
(1)Tuaàn 31 NGAØY MOÂN Tập đọc BAØI Công việc đầu tiên Thứ Toán 17.04 Đạo đức OÂn taäp Lịch sử Oân taäp Thứ 18.04 L.từ và câu Toán Luyeän taäp Ôn tập: Thực vật, Động vật Tập đọc Baàm ôi Toán 19.04 Laøm vaên Ñòa lí 20.04 MRVT : Nam và nữ Khoa hoïc Thứ Thứ Phép trừ Chính taû Toán Pheùp nhaân Oân taäp veà taû caûnh Oân taäp OÂn taäp veà quy taéc vieát hoa Luyeän taäp Keå chuyeän Kể chuyện chứng kiến tham gia L.từ và câu OĐn taôp veă daâu cađu (daầ phaơy ) Thứ Toán Pheùp chia 21.04 Khoa hoïc Môi trường Laøm vaên Oân taäp taû caûnh (Laäp daøn yù, laøm vaên mieäng) -1Lop1.net (2) Tieát 61 : TẬP ĐỌC CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài, đọc phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại Kó naêng: - Biết đọc diễn cảm bài văn, thể đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào cô gái buổi dầu làm việc cho cách mạng Hiểu các từ ngữ khó bài, diễn biến truyện Thái độ: - Cảm phục phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng II Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm + HS: Xem trước bài III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra – baøi” Taø aùo - Hoïc sinh laéng nghe dài VN”, trả lời các câu hỏi nội - Học sinh trả lời câu hỏi dung baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 1’ Giới thiệu bài mới: - Trong học hôm nay, bài đọc Công việc đầu tiên giúp các em biết tên tuổi phụ nữ Việt Nam tieáng – baø Nguyeãn Thò Ñònh Baø Ñònh là người phụ nữ Việt Nam đầu tiên phong Thiếu tướng và giữ trọng traùch Phoù Tö leänh Quaân Giaûi phoùng miền Nam Bài đọc là trích đaọn hồi kí cuûa baø – keå laïi ngaøy baø coøn laø moät coâ gái lần đầu làm việc cho cách mạng Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc 30’ Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải Hoạt động lớp, cá nhân 6’ - Yêu cầu 1, học sinh khá, giỏi đọc - 1, học sinh khá, giỏi đọc mẫu maãu baøi vaên - Học sinh tiếp nối đọc thành tiếng bài văn – đọc đoạn - Sau đó 1, em đọc lại bài - Có thể chia bài làm đoạn sau: - Học sinh chia đoạn - Đoạn 1: Từ đầu đến Em không biết chữ nên không biết giấy tờ gì -2Lop1.net (3) - Đoạn 2: Tiếp theo đến Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm - Đoạn 3: Còn lại - Yêu cầu lớp đọc thầm phần chú giaûi SGK (veà baø Nguyeãn Thò - 1,2 em đọc thành tiếng giải nghĩa Định và chú giải từ ngữ khó) - Giáo viên giúp các em giải nghĩa lại các từ đó (truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li) thêm từ các em chưa hiểu - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 15’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Giaùo vieân thaûo luaän veà caùc caâu hoûi SGK hướng dẫn giáo vieân - Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho uùt laø gì? - học sinh đọc thành tiếng đoạn - Những chi tiết nào cho thấy út rát hồi hộp nhận công việc đầu tiên naøy? - Út đã nghĩ cách gì để rải hết truyeàn ñôn? - Cả lớp đọc thầm đoạn - Vì muốn thoát li? 5’ Hoạt động nhóm, lớp - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm, nhoùm khaùc baùo caùo - Raûi truyeàn ñôn - Cả lớp đọc thầm lại - UÙt boàn choàn, thaáp thoûm, nguû khoâng yên, đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyeàn ñôn - Giả bán cá từ ba sáng Tay bê roå caù, boù truyeàn ñôn giaét treân löng quaàn Khi rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ thì vừa hết, trời vừa sáng tỏ - Vì út đã quen việc, ham hoạt động, muoán laøm nhieàu vieäc cho caùch maïng Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc bài văn - Hướng dẫn học sinh tìm kĩ thuật đọc diễn cảm đoạn đối thoại sau: - Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, / hỏi to: // - UÙt coù daùm raûi truyeàn ñôn khoâng?// - Tôi vừa mừng vừa lo, / nói: // - Được, / rải nào anh phải vẽ, / em làm chớ! // - Anh Ba cười, dặn dò tôi tỉ mỉ // Cuoái cuøng anh nhaéc: // - Ruûi ñòch noù baét em taän tay thì em mực nói / có anh bảo đây -3Lop1.net - Giọng kể hồi tưởng chậm rãi, hào hứng - Nhiều học sinh luyện đọc - Học sinh thi đọc diễn cảm đoạn, caû baøi vaên (4) laø giaáy quaûng caùo thuoác // Em khoâng biết chữ nên không biết giấy gì // - Giáo viên đọc mẫu đoạn đối thoại treân 4’ 1’ Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên hỏi học sinh nội dung, - Bài văn là đoạn hồi tưởng lại công việc đầu tiên bà Định làm cho cách yù nghóa baøi vaên maïng Qua baøi vaên, ta thaáy nguyeän vọng, lòng nhiệt thành người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc luyện đọc bài văn - Chuaån bò: “Baàm ôi.” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -4Lop1.net (5) Tieát 62 : TẬP ĐỌC BAÀM ÔI I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc diễn cảm, lưu toàn bài Kó naêng: - Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm laéng, theå hieän tình caûm yeâu thöông meï raát saâu naëng cuûa anh chieán só Veä quoác quaân Thái độ: - Ca ngợi người mẹ và tình mẹ thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ ngoài tiền tuyến với người mẹ lam lũ, tần tảo, giàu tình yeâu thöông nôi queâ nhaø II Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ để ghi khổ thơ cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm + HS: Xem laïi baøi III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra học sinh đọc lại - Học sinh lắng nghe bài “Công việc đầu tiên” và trả lời câu - Học sinh trả lời hỏi bài đọc - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 1’ Giới thiệu bài mới: “Bầm ơi.” 32’ Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Nhiều học sinh tiếp nối đọc - Yêu cầu 1, học sinh đọc bài thơ khoå thô - Học sinh đọc thầm các từ chú giải sau baøi - em đọc lại thành tiếng - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: - học sinh đọc lại bài giọng cảm động, trầm lắng – giọng người yêu thương mẹ, thầm nói chuyện với mẹ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng giaûi - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luaän nhoùm Hoạt động nhóm, cá nhân - Học sinh lớp trao đổi, trả lời các - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm câu hỏi tìm hiểu nội dung bài thơ -5Lop1.net (6) bài thơ, trả lời câu hỏi: Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình aûnh naøo cuûa meï? - Giaùo vieân : Muøa ñoâng möa phuøn gioù bấc – thời điểm các làng quê vào vụ caáy ñoâng Caûnh chieàu buoàn laøm anh chiến sĩ chạnh nhớ tới mẹ, thương mẹ phaûi loäi ruoäng buøn luùc gioù möa - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - Caùch noùi so saùnh aáy coù taùc duïng gì? - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài thơ, trả lời câu hỏi: Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ gì người mẹ cuûa anh? - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh noùi noäi dung baøi thô - Giáo viên chốt: Ca ngợi người mẹ và tình mẹ thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ ngoài tiền tuyến với người mẹ lam lũ, tần tảo, giàu tình yâu thöông nôi queâ nhaø - Caûnh chieàu ñoâng möa phuøn, gioù baác làm anh chiến sĩ thầm nhớ tới người mẹ nơi quê nhà Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruoäng caáy maï non, meï run vì reùt - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ, tìm hình aûnh so saùnh theå hieän tình caûm meï thaém thieát, saâu naëng - Möa bao nhieâu haït thöông baàm baáy nhieâu - Con ñi traêm nuùi ngaøn khe - Chöa baèng muoân noãi taùi teâ loøng baàm - Con đánh giặc mười năm - Chưa khó nhọc đời bầm sáu möôi) - Caùch noùi aáy coù taùc duïng laøm yeân loøng mẹ: mẹ đừng lo nhiều cho con, việc làm không thể sánh với vất vả, khó nhọc mẹ đã phải chịu - Người mẹ anh chiến sĩ là phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tình thương yêu … - Dự kiến: - Bài thơ ca ngợi người mẹ chiến sĩ tần taûo, giaøu tình yeâu thöông - bài thơ ca ngợi người chiến sĩ biết yêu thương mẹ, yêu đất nước, đặt tình yêu mẹ bên tình yêu đất nước Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm bài thơ - Giọng đọc bài phải là giọng xúc động, trầm lắng - Chú ý đọc nhấn giọng, ngắt giọng đúng các khổ thơ - Giáo viên đọc mẫu khổ thơ - Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm - Giaùo vieân nhaän xeùt bài thơ, đọc khổ, bài - Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp - Cả lớp và giáo viên nhận xét -6Lop1.net (7) Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên hướng dẫn thi đọc thuộc lòng khổ và bài thơ 1’ Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuộc lòng bài thơ, đọc trước bài Công việc đầu tiên chuẩn bị cho tiết học mở đầu tuần 30 - Chuaån bò: Uùt Vònh - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -7Lop1.net (8) Tieát 31 : KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện Kó naêng: - Học sinh kể lại rõ ràng, tự nhiên câu chuyện có ý nghĩa nói bạn nam bạn nữ người quí mến Thái độ: - Yêu quí và học tập đức tính tốt đẹp II Chuaån bò: + GV : Bảng phụ viết đề bài tiết kể chuyện, các gợi ý 3, + HS : III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: Ổn định - Haùt 4’ Baøi cuõ: - hoïc sinh keå laïi moät caâu chuyeän em đã nghe đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài 1’ 30’ 10’ Giới thiệu bài mới: Trong caùc tieát hoïc thuoäc chuû ñieåm Nam và nữ, đặc biệt tiết Luyện từ và câu đầu tuần 29, các em đã trao đổi phẩm chất quan trọng nam giới, nữ giới Trong tiết Kể chuyện chứng kiến tham gia hôm nay, em tự mình tìm và kể câu chuyện bạn nam (hoặc bạn nữ) người quý mến Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài Phương pháp: Đàm thoại - Nhaéc hoïc sinh löu yù + Câu chuyện em kể không phải laà - học sinh đọc yêu cầu đề truyện em đã đọc trên sách, báo mà là chuyện bạn nam hay nữ cụ thể – người bạn chính em Đó là người em và người quý mến + Khác với tiết kể chuyện người bạn làm việc tốt, kể người baïn tieát hoïc naøy, caùc em caàn chuù ý làm rõ nam tính, nữ tính bạn đó -8Lop1.net (9) - Yêu cầu học sinh nhớ lại phẩm chất quan trọng nam, nữ mà các em đã trao đổi tiết Luyện từ và câu tuần 29 - học sinh đọc gợi ý - 5, hoïc sinh tieáp noái noùi laïi quan điểm em, trả lời cho câu hỏi nêu Gợi ý - Nói với học sinh: Theo gợi ý này, học - học sinh đọc gợi ý sinh coù theå choïn caùch keå: + Giới thiệu phẩm chất đáng quý - 5, học sinh tiếp nối trả lời câu bạn minh hoạ mổi phẩm chất hỏi: Em chọn người bạn nào? - học sinh đọc gợi ý baèng 1, ví duï + Keå moät vieäc laøm ñaëc bieät cuûa baïn - học sinh đọc gợi ý 4, - Học sinh làm việc cá nhân, dựa theo Gợi ý SGK, các em viết nhanh nhaùp daøn yù caâu chuyeän ñònh keå 20’ Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện Phöông phaùp: Keå chuyeän, thaûo luaän, đàm thoại Hoạt động lớp - Từng học sinh nhìn dàn ý đã lập, kể - Giáo viên tới nhóm giúp đỡ, uốn câu chuyện mình nhóm, cùng naén hoïc sinh keå chuyeän trao đổi ý nghĩa câu chuyện - hoïc sinh khaù, gioûi keå maãu caâu chuyeän cuûa mình - Đại diện các nhóm thi kể - Cả lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện, tính caùch cuûa nhaân vaät truyeän Coù thể nêu câu hỏi cho người kể chuyện - Giaùo vieân nhaän xeùt, tính ñieåm - Cả lớp bình chọn câu chuyên hay nhất, người kể chuyện hay 1’ Toång keát - daën doø: - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, khen ngợi học sinh kể chuyện hay, kể chuyeän coù tieán boä - Tập kể lại câu chuyện cho người thân viết lại vào nội dung câu chuyện đó - Chuaån bò: Nhaø voâ ñòch - Nhaän xeùt tieát hoïc -9Lop1.net (10) ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -10Lop1.net (11) Tieát 61 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VAØ NỮ I Muïc tieâu: Kiến thức: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Nam và Nữ: Biết các từ phẩm chất đáng quý cùa phụ nữ Viẹt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam Kó naêng: - Tích cực hoá vốn từ cách tìm hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó Thái độ: - Tôn trọng giới tính bạn, chống phân biệt giới tính II Chuaån bò: + GV: - Bút + số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT1a để học sinh caùc nhoùm laøm baøi BT1a, b, c - Bảng phụ viết sẵn lời giải cho BT1a, b, c + HS: III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 3’ Baøi cuõ: - hoïc sinh tìm ví duï noùi veà taùc duïng cuûa daáu phaåy 1’ Giới thiệu bài mới: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Nam và Nữ 34’ Phát triển các hoạt động: 30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp - học sinh đọc yêu cầu a, b, c BT Baøi - Giáo viên phát bút và phiếu cho 3, - Lớp đọc thầm - Laøm baøi caù nhaân hoïc sinh - Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung, choát laïi - Hoïc sinh laøm baøi treân phieáu trình baøy keát quaû lời giải đúng - học sinh đọc lại lời giải đúng - Sửa bài - Học sinh đọc yêu cầu bài - Lớp đọc thầm, - Nhắc các em chú ý: cần điền giải nội - Suy nghĩ trả, trả lời câu hỏi dung câu tục ngữ - Sau đó nói phẩm chất đáng - Trao đổi theo cặp quý phụ nữ Việt Nam thể qua - Phát biểu ý kiến câu Baøi 2: -11Lop1.net (12) - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các câu tục ngữ trên 4’ 1’ Baøi 3: - Neâu yeâu cuûa baøi - Hoïc sinh suy nghó, laøm vieäc caù nhaân, - Giáo viên nhận xét, kết luận phát biểu ý kiến học sinh nào nêu hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ đúng và hay - Chú ý: đáng giá cao ví dụ nêu hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ với nghóa boùng Hoạt động lớp Hoạt động 2: Củng cố - Thi tìm thêm tục ngữ, ca dao, ca Phương pháp: Đàm thoại, thi đua ngợi phẩm chất đáng quý phụ nữ Vieät Nam Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh hoïc thuoäc loøng caùc câu tục ngữ BT2 - Chuaån bò: “OÂn taäp veà daáu caâu (daáu phaåy )” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -12Lop1.net (13) Tieát 61 : TAÄP LAØM VAÊN OÂN TAÄP VEÀ VAÊN TAÛ CAÛNH I Muïc tieâu: Kiến thức: - Liệt kê bài văn tả cảnh đã đọc viết học kì Trình bày dàn ý bài văn đó - Đọc bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự bài văn, nghệ thuật quan sát và thái độ người tả Kó naêng: - Reøn kó naêng quan saùt, phaân tích Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích cảnh vật xung quanh và say meâ saùng taïo II Chuaån bò: + GV: - Những ghi chép học sinh – liệt kê bài văn tả cảnh em đã đọc đã viết học kì - Giấy khổ to liệt kê bài văn tả cảnh học sinh đã đọc vieát hoïc kì + HS: III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: Hát + Haùt 4’ - Baøi cuõ: - Giáo viên chấm dán ý bài văn mieäng (Haõy taû moät vaät em yeâu thích) cuûa moät soá hoïc sinh - Kiểm tra học sinh dựa vào dàn ý đã laäp, trình baøy mieäng baøi vaên 1’ Giới thiệu bài mới: Trong các tiết Tập làm văn trước, các em đã ôn tập thể loại văn tả vật Tiết hoïc hoâm seõ giuùp caùc em oân taäp veà vaên tả cảnh để các em nắm vững cấu tạo cuûa moät baøi vaên taû caûnh, caùch quan saùt, choïn loïc chi tieát baøi vaên taû caûnh, tình cảm, thái độ người miêu tả cảnh tả Phát triển các hoạt động: 33’ Hoạt động 1: Trình bày dàn ý bài 5’ vaên Hoạt động nhóm đôi Phöông phaùp: Phaân tích, thaûo luaän - Văn tả cảnh là thể loại các em đã học suốt từ tuần đến tuần 11 sách Tiếng - học sinh đọc yêu cầu bài tập -13Lop1.net (14) Vieät taäp Nhieäm vuï cuûa caùc em laø lieät keâ bài văn tả cảnh em đã viết, đã đọc các tiết Tập làm văn từ tuần đến tuần 11 sách Sau đó, lập dàn ý cho các bài văn đó - Học sinh làm việc cá nhân trao đổi theo cặp - Giaùo vieân nhaän xeùt - Các em liệt kê bài văn tả cảnh - Treo bảng phụ liệt kê bài văn tả - Học sinh phát biểu ý kiến cảnh học sinh đã đọc, viết Sau đây là bài văn tả cảnh học kì Tuaàn Noäi dung - Hoàng hôn trên sông Hương, Nắng trưa - Buổi sớm trên cánh đồng - Rừng trưa, Chiều tối - Möa raøo - Ngôi trường - Kiểm tra viết (tả cảnh) Chọn các đề sau: Tả cảnh buổi sáng (hoặc trưa, chiều) vườn caây Tả cảnh buổi sáng (hoặc trưa, chiều) công vieân em bieát Tả cảnh buổi sáng (hoặc trưa, chiều) trên cánh đồng queâ höông em Tả cảnh buổi sáng (hoặc trưa, chiều) trên nương rẫy vuøng queâ em Tả cảnh buổi sáng (hoặc trưa, chiều) trên phố em thường qua tả mưa em gặp Tả ngôi trường em - Các đoạn văn: tả biển Vũ Tú Nam, tả dòng sông Trần Kim Thành, tả kênh Đoàn Giỏi - Vònh Haï Long - Viết đoạn văn tả cảnh sông nước - Viết đoạn văn tả cảnh thiên nhiên địa phương em Trang 12 15 23 34 47 49 70 81 85 96 - Giaùo vieân nhaän xeùt 18’ Hoạt động 2: Phân tích trình tự bài văn, - Dựa vào bảng liệt kê, học sinh tự chọn đề trình bày dàn ý nghệ thuật quan sát và thái độ người tả -14Lop1.net (15) các bài văn đã đọc đề văn đã chọn - Nhieàu hoïc sinh tieáp noái trình baøy daøn yù moät baøi vaên - Lớp nhận xét Hoạt động lớp Phương pháp: Động não - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Lời giải: - H đọc thành tiếng toàn văn yêu cầu cuûnahbaø i Hoà Chí Minh theo trình + Bài văn miêu tả buổi sáng Thà phoá tự thời gian từ lúc trời hừng sáng đến- lúHc sánlớ g prõđọ c thầm, đọc lướt lại bài n, suysaùnghó n lượtế t từ(họ ngccaâu + Những chi tiết cho thấy tác giảvă quan t cảnđể h traû vậtlờrấi tlầtinh hoûi sinh phát biểu tự do, các em nêu chi tiết thể quan sát - H phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét tinh tế tác giả, có thể, giải thích vì em thấy đó là sư quan saùt tinh teá) Ví dụ: Mặt trời chưa xuất tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp không gian nthoa phấn trên toà nhà cao tầng thành phố, khiến chúng trở nên nguy nga, đận nét / Màn đêm mở ảo lắng dần chìm vào đất / Thành phố bồng bềnh nỗi biển sương / Những vùng cây xanh oà tươi nắng sớm / Ánh đèn từ muôn vàn ô vuông cửa sổ lan nhanh và thưa thớt tắt / Ba đèn đỏ trên tháp phát sóng Đài Truyền hình thành phố có vẻ bị hạ thấp và kéo gần lại / Mặt trời lên chậm chậm, lơ lửng bóng bay mềm mại + Câu cuối bài: “Thành phố mình đẹp quá! Đẹp quá đi!” là câu cảm thán thể tình cảm tự hào, ngưỡng mộ, yêu quý tác giả với vẻ đẹp thành phố 1’ Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø vieát laïi câu văn miêu tả đẹp bài Buổi sáng Thành phố Hồ Chí Minh - Chuaån bò: OÂn taäp veà vaên taû caûnh (Laäp daøn yù, laøm vaên mieäng) RUÙT KINH NGHIEÄM -15Lop1.net (16) Tieát 62 : TAÄP LAØM VAÊN OÂN TAÄP VEÀ VAÊN TAÛ CAÛNH (Laäp daøn yù, laøm vaên mieäng) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Trên sở hiểu biết đã có thể loại văn tả cảnh, học sinh biết lập dàn ý sáng rõ, đủ các phần, đủ ý cho bài văn tả cảnh – dàn ý với ý riêng mình Kó naêng: - Biết trình bày miệng rõ ràng, rành mạch, với từ ngữ thích hợp, cử chỉ, giọng nói tự nhiên, tự tin bài văn tả cảnh mà em vừa lập dàn ý Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích caûnh vaät xung quanh vaø say meâ saùng taïo II Chuaån bò: + GV: Bút + 3, tờ giấy khổ to cho 3, học sinh viết dàn bài + HS: III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra hoïc sinh trình bày dàn ý bài văn tả cảnh em đã đọc đã viết học kì (BT1, tiết Tập làm văn trước), học sinh làm BT2a (trả lời câu hỏi 2a sau bài đọc Buổi sáng Thành phố Hồ Chí Minh) Giới thiệu bài mới: 1’ Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em tieáp tục ôn tập văn tả cảnh – thể loại các em đã học từ học kì Tiết học trước đã giúp các em đã nắm cấu tạo bài văn tả cảnh, trình tự miêu tả, ngheä thuaät quan saùt vaø mieâu taû Trong tiết học này, các em thực hành lập dàn ý bài văn tả cảnh Sau đó, dựa trên dàn ý đã lập, trình bày miệng bài vaên 33’ 15’ Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Lập dàn ý Phướng pháp: Thảo luận Hoạt động nhóm - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh + Về đề tài: Các em hãy chọn tả cảnh đã nêu Điều quan trọng, đó phải - học sinh đọc to, rõ yêu cầu bài – là cảnh em muốn tả vì đã thấy, đã ngắm các đề bài và Gợi ý (tìm ý cho bài văn -16Lop1.net (17) nhìn, đã quen thuộc theo Mở bài, Thân bài, Kết luận + Về dàn ý: Dàn ý bài làm phải dựa theo khung chung đã nêu SGK Song caùc yù cuï theå phaûi laø yù cuûa em, giúp em có thể dựa vào khung mà tả miệng cảnh - Giaùo vieân phaùt rieâng giaáy khoå to vaø buùt daï cho 3, hoïc sinh (choïn taû caùc - Nhiều học sinh nói tên đề tài mình caûnh khaùc nhau) choïn - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân - Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung - Mỗi em tự lập dàn ý cho bài văn nói theo gợi ý SGK (làm trên nháp - Giaùo vieân nhaän xeùt nhanh viết vào vở) - Những học sinh làm bài trên dán kết lên bảng lớp: trình bày - Cả lớp nhận xét - 3, hoïc sinh trình baøy daøn yù cuûa mình - Cả lớp điều chỉnh nhanh dàn ý đã lặp Sau đây là ví dụ dàn ý bài văn tả cảnh trường trước buổi học: a) Mở bài: - Ngôi trường xây lại: toà nhà tầng, màu xanh nhạt, xung quanh là hàng rào gạch, dọc sân trường có hàng phượng vĩ toả mát bóng râm - Cảnh trường trước buổi học buổi sáng thật sinh động b) Thaân baøi: - Vài chục phút tới học Trước cửa lớp lác đác 1, học sinh đến trực nhật Tiếng mở cửa, tiếng kê dọn bàn, tiếng chổi, tiếng nước chảy …Chẳng chốc, các phòng học seõ, baøn gheá ngaén 18’ - Cô Hiệu trưởng nhìn bao quát ngôi trường kiểm tra chuẩn bị, là Quốc kỳ bay trên cột cờ …,những bồn hoa chân cột… - Từng tốp học sinh vai đeo cặp, hớn hở bước vào cổng trường rộng mở, nhóm trò chuyện, nhóm đùa vui chờ đợi tiếng trống c) Keát baøi: - Ngôi trường, thầy cô, bè bạn, học với em lúc nào thaân thöông - Mỗi ngày đến trường em có thêm niềm vui Mái trường này chứng kiến năm đầu học em -17Lop1.net (18) Hoạt động 2: Trình bày miệng Phöông phaùp: Thuyeát trình Baøi 2: - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm theo các tiêu chí: nội dung, cách sử dụng từ ngữ, giọng nói, cách trình bày … - Giaùo vieân nhaän xeùt nhanh 1’ Hoạt động cá nhân - Những học sinh có dàn ý trên bảng trình baøy mieäng baøi vaên cuûa mình - Cả lớp nhận xét - Nhiều học sinh dựa vào dàn ý, trình baøy baøi laøm vaên noùi Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tính điểm cao cho học sinh trình baøy toát baøi vaên mieäng Yêu cầu học sinh nhà viết lại vào dàn ý đã lập, có thể viết lại bài văn vừa trình bày miệng trước nhóm, lớp ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -18Lop1.net (19) Tieát 62 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU OÂN TAÄP VEÀ DAÁU CAÂU (Daáu phaåy ) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ các tác dụng dấu phaåy Kó naêng: - Tieáp tuïc luyeän taäp veà vieäc duøng daáu phaåy vaên vieát Thái độ: - Caån thaän vieát moät vaên baûn (duøng daáu phaåy cho chính xaùc) II Chuaån bò: + GV: - Bút + 3, tờ giấy khổ to viết nội dung thư mẫu chuyeän Daáu chaám vaø daáu phaåy (BT1) - Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm BT2 theo nhóm + HS: III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 3’ Baøi cuõ: - Giáo viên viết lên bảng lớp câu văn - Học sinh nêu tác dụng dấu phẩy câu coù daáu phaåy 1’ Giới thiệu bài mới: - Giáo viên giới thiệu MĐ, YC bài hoïc 34’ Phát triển các hoạt động: 30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm laøm baøi taäp Phương pháp: Luyện tập, thực hành Baøi - Hướng dẫn học sinh xác định nội - Học sinh đọc yêu cầu bài dung thư bài tập - Phát bút và phiếu đã viết nội dung - Học sinh làm việc độc lập, điền dấu thư cho 3, học sinh chấm dấu phẩy SGK buù t chì mờ - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải - Những học sinh làm bài trên phiếu đúng trình baøy keát quaû Baøi 2: - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhoû - Nhieäm vuï cuûa nhoùm: + Nghe học sinh nhóm đọc đoạn văn mình, góp ý cho bạn -19Lop1.net - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Làm việc cá nhân – các em viết đoạn vaên cuûa mình treân nhaùp - Đại diện nhóm trình bày đoạn văn (20) + Chọn đoạn văn đáp ứng tốt yêu cầu bài tập, viết đoạn văn đó vào giaáy khoå to + Trao đổi nhóm tác dụng dấu phẩy đoạn đã chọn - Giáo viên chốt lại ý kiến đúng, khen ngợi nhóm học sinh làm bài tốt 4’ 1’ Hoạt động 2: Củng cố nhóm, nêu tác dụng dấu phẩy đoạn văn - Hoïc sinh caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt baøi laøm cuûa nhoùm baïn - Moät vaøi hoïc sinh nhaéc laïi taùc duïng cuûa daáu phaåy Toång keát - daën doø: - Yêu cầu học sinh nhà hoàn chỉnh BT2, viết lại vào vở, đọc lại bài Dấu hai chaám (Tieáng Vieät 4, taäp moät, trang 23) - Chuaån bò: “Luyeän taäp veà daáu caâu: Daáu hai chaám” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -20Lop1.net (21)