Nhận xét -Nhận xét đánh giá chung về bài 1.Ưu điểm -Hiểu được yêu cầu của bài làm + Về ưu điểm -Trình bày khoa học sạch sẽ + Về nhược điểm -Có ý thức học bài và làm bài 2.Nhược điểm -Nhậ[r]
(1)NS : 26/11/2012 ND : 27/11/2012 Tiết 56: Kể truyện tưởng tượng A Mục tiêu cần đạt: - Giúp HS hiểu sức tưởng tượng và vai trò tưởng tượng tự sự, yêu cầu bài văn kc tưởng tượng - Rèn kỹ năng: làm văn tự dựa vào trí tưởng tượng, kỹ quan sát các vật xung quanh tưởng tượng cho hợp lý * Trọng tâm: - Khái niệm, đặc điểm văn kể chuyện tưởng tượng * Tích hợp: - Các văn đã học - YÕu tè nh©n vËt, sù viÖc bµi v¨n tù sù B ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn : So¹n bµi Häc sinh : chuÈn bÞ bµi C Tiến trình tổ chức các hoạt động ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Phương pháp Néi dung I Bµi häc: - §©y lµ c©u chuyÖn cã thËt kh«ng? VÝ dô: TruyÖn lôc sóc tranh c«ng -Trong truyện người viết đã tưởng - Chi tiết tưởng tượng: tượng gì không đúng với thực + Sáu gia súc nói tiếng người tÕ? + S¸u gia sóc kÓ c«ng vµ kÓ khæ -Người viết có hoàn toàn tưởng tượng - Cơ sở để tưởng tượng: kh«ng cã c¬ së kh«ng? (kh«ng) + Tr©u: ®i cµy, lµm søc kÐo, nhai l¹i -Vậy người viết đã dựa trên thật nào + Chó: Giữ nhà, gặm xương để kể? + Ngựa: Thường sử dụng (Những sở này chính là đặc điểm trận cña c¸c vËt) + Dª: kªu be be, dïng cóng tÕ -Theo em, người kể câu chuyện này + Gµ: g¸y b¸o s¸ng, ch©n dïng bãi tưởng tượng nhằm mục đích? + Lîn: dïng cóng tÕ, lµm cç -Vậy kể chuyện tưởng tượng có giống - Sự thật sống công việc kể chuyện đời thường kkhông? vËt -Kể chuyện t2 có phải nói dối không? - Mục đích: Các giống vật khác kể người kể phải dựa trên sở có ích cho người, không nên nµo? so b× -Theo em kể chuyện tưởng tượng có 2.Kết luận: - Ghi nhớ -tr 133 t¸c dông g×? II LuyÖn tËp: -GV chọn đề số phần LT -§Ò bµi: KÓ chuyÖn 10 n¨m sau em vÒ Lop6.net (2) -Theo em kể, em có thể tưởng thăm lại mái trường mà em tượng gì? học Hãy tưởng tượng đổi thay có -Việc tưởng tượng có thể tuỳ xảy kh«ng? Dùa trªn c¬ së thùc tÕ nµo? Gîi ý: Đối tượng kể: trường, lớp, thầy cô, các bạn, bác bảo vệ, cây sân trường Củng cố: Kể chuyện tưởng tượng có tác dụng gì? DÆn dß: Lµm BT4 ================================================ NS : 26/11/2012 ND: 29/11/2012 Tiết 57: Trả bài kiểm tra tiếng Việt I Mục tiêu - Củng cố lại kiến thức đã học, đã kiểm tra - Chữa các lỗi sai dùng từ, đặt câu, lỗi trình bày - Rèn kĩ ghi nhớ ,sửa chữa ,phân biệt chính tả đúng chuẩn chính tả II.Chuẩn bị Giáo viên : soạn bài Học sinh soạn bài ,chuẩn bị bài III.Tổ chức các hoạt động Hoạt động Nội dung -Gv đọc câu hỏi và nêu dáp án cho bài I Đề bài và đáp án II Nhận xét -Nhận xét đánh giá chung bài 1.Ưu điểm -Hiểu yêu cầu bài làm + Về ưu điểm -Trình bày khoa học + Về nhược điểm -Có ý thức học bài và làm bài 2.Nhược điểm -Nhận xét chính tả còn sai -Còn bài làm hời hợt ,sơ sài -Trình bày còn cẩu thả,chữ xấu số bài -Còn sai chính tả không phân biệt tr -Gv củng cố lại nội dung bài học với ch, d với gi Lop6.net (3) -Nhận xét rút kinh nghiệm cho bài sau III.Trả bài và vào điểm -Dặn dò nhà học bài chuẩn bị bài 4.Củng cố : - Giáo viên đánh giá nhận xét chung bài làm Dặn dò : -Về nhà học bài và làm bài tập nhà ================================================= NS : 26/11/2012 ND :30/11/2012 TiÕt 58 : §éng tõ A Mục tiêu cần đạt: - Giúp HS nắm đặc điểm động từ và số loại động từ quan träng - Rèn kỹ năng: xác định từ loại cho từ, phân biệt từ loại khác * Träng t©m: - §Æc ®iÓm vµ mét sè lo¹i danh tõ: * Tích hợp: -Một số văn đã học: B ChuÈn bÞ: GV: So¹n bµi HS: Häc bµi, lµm BT C Tiến trình tổ chức các hoạt động: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - §Æc ®iÓm vµ ph©n lo¹i danh tõ? Bµi míi: Phương pháp Néi dung I Bµi häc: - Em đã học khái niệm động từ, 1.Đặc điểm động từ: hãy động từ các VD a Ví dụ - Cho biÕt ý nghÜa kh¸i qu¸t cña c¸c b Nhận xét động từ này? - đi, đến, ra, hỏi - Cho biết động từ này kèm - lÊy, lµm, lÔ víi nh÷ng tõ nµo? - treo, xem, cười, bảo, bán, đề - Em có thể thay từ nào -ý nghĩa: hđ người, vật đồng nghĩa? (có ý nghĩa tương tự) - Khả kết hợp: đã, cũng, sẽ, đang, - xác định thành phần ngữ pháp hãy, đừng, c¸c c©u? - Chøc vô :lµm VN, lµm VN khả - NhËn xÐt g× vÒ chøc vô ng÷ ph¸p cña kết hợp với các từ trên Lop6.net (4) động từ? - Động từ có đặc điểm gì khác danh từ vÒ ý nghÜa, kh¶ n¨ng kÕt hîp vµ chøc vô ng÷ ph¸p? - Khi nµy nã cã cßn kh¶ n¨ng kÕt hîp? - Hãy xếp các động từ sau vào bảng phân loại bên (mẫu SGK) - HS ®iÒn vµo theo mÉu - Qua bảng phân loại trên em thấy động tõ chia thµnh mÊy lo¹i lín? Cã nh÷ng lo¹i nhá nµo? - Nªu yªu cÇu cña BT1? - Muốn tìm động từ làm nào? (xÐt ý nghÜa mµ tõ biÓu thÞ, kh¶ n¨ng kÕt hîp, chøc vô ng÷ ph¸p cña tõ) §Ó cã thÓ ph©n lo¹i mµ nh thÕ nµo? (đặt câu hỏi, xét ý nghĩa từ) - GV chia líp hai nhãm, thi lµm BT - yªu cÇu? - Gîi ý: T¹i anh nhµ giµu keo kiÖt kh«ng thÝch tõ "®a" chØ thÝch tõ "cÇu"? c KÕt luËn:-Ghi nhí: SGK - 146 Các loại động từ chính a VD: Bµi tËp SGK - Đtừ đòi hỏi đtừ khác kèm phía sau, trả lêi c©u hái: lµm sao? ThÕ nµo? : d¸m toan, dÞnh - Động từ k đòi hỏi đtừ khác kèm trả lêi c©u hái lµm sao? thÕ nµo? : buån, ghÐt, ®au, nhøc, nøt, vui, yªu b KÕt luËn: II Luyện tập BT1: -Thấy, giơ ,bảo, may, mặc ,khen + Động từ tình thái: mặc, có +Đtừhđ: đi,may.mặc,đúng,hóng,đợi,chạy,thấy,giơ ,bảo BT2: - §a - cÇm: -ý nghÜa giống -Tính chất đối lập -Làm nỏi bật tham lam, keo kiÖt mï qu¸ng cña 4.Cñng cè : gv hệ thống lại bài học 5.Hướng dẫn nhà: học bài và làm bài tập sgk ====================================================== NS : 26/11/2012 ND : 30/11/2012 Tiết 59: HDĐT Con Hổ có nghĩa (Truyện trung đại Việt Nam) A Mục tiêu cần đạt: - Giúp HS thấy khác truyện trung đại và truyện đại đồng thời hiểu giá trị đạo làm người tác phẩm - Giáo dục: Tình người, đạo làm người - Rèn kỹ năng: Tìm hiểu truyện trung đại * Träng t©m: - T×m hiÓu v¨n b¶n, ý nghÜa cña truyÖn * TÝch hîp:Gi¶i nghÜa tõ, nh©n vËt, sù viÖc v¨n tù sù B ChuÈn bÞ: 1.GV:So¹n bµi Lop6.net (5) 2.Hs : học bài ,chuẩn bị bài C Tổ chức các hoạt động ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ Bài Phương pháp Néi dung - GV hướng dẫn, chậm diễn cảm - Qua phÇn chó thÝch em hiÓu nh thÕ nµo lµ truyện trung đại? - So với văn học cổ, truyện trung đại có gì kh¸c? - T×m phÇn chó thÝch ®©u lµ danh tõ? - TruyÖn kÓ vÒ viÖc g×? - Cã mÊy viÖc tr¶ nghÜa? Lµ nh÷ng viÖc ? Tương ứng với đoạn văn nào văn bản? - Nh©n vËt chÝnh c©u chuyÖn nµy lµ ai? - đây hổ đã gặp phải việc gì? - Con hổ đã giải việc đó nào? - Hãy miêu tả lại hành động hổ tìm bà đỡ? - Qua nh÷ng sù viÖc trªn, em cã nhËn xÐt g× vÒ hổ đực? - Khi bà đỡ Trần giúp hổ đã xử nh thÕ nµo? - Em có nhận xét gì cư xử đó? - Việc hổ vội vã tìm bà đỡ, mừng rỡ hổ cái sinh con, quan trọng biết ơn bà đỡ còn cho thÊy nã lµ hæ nh thÕ nµo? - Theo em, qua c©u chuyÖn nµy t¸c gi¶ muèn đề cao điều gì cách sống người? - Con hæ tr¸n tr¾ng c©u chuyÖn ®ang gÆp ph¶i chuyÖn g×? - H·y miªu t¶ l¹i d¸ng vÎ cña hæ? - Trông thấy bác tiều đã chủ động làm gì? - Hành động này hành động đỡ đẻ cho hổ thể lòng bà đỡ, bác tiều nh thÕ nµo? - Con hổ trán trắng đã trả ơn bác Tiều nµo? - Hành động hổ để lại cho em suy nghĩ gì? Lop6.net I §äc, hiÓu chó thÝch 1.§äc: 2.Chú thích 3.CÊu tróc v¨n b¶n: Cã hai ®o¹n - Tõ ®Çu Sèng qua ®îc: Hæ tr¶ nghĩa bà đỡ - TiÕp hÕt : Hæ tr¶ nghÜa b¸c tiÒu II §äc, hiÓu v¨n b¶n: 1- Hổ trả nghĩa bà đỡ: - Hổ cái sinh con, hổ đực tìm bà đỡ - Hæ: lao tíi câng bµ, ch¹y nh bay xuyªn qua bôi rËm gai gãc => Những hành động hổ khẩn trương liệt, biểu tình cảm thân thiết hổ với người thân Chóng ta ph¶i biÕt sèng cã nghÜa: thuỷ chung với người thân, biết ơn người đã giúp đỡ mình 2- Hæ tr¶ nghÜa b¸c tiÒu: - Hổ bị hóc xương: đau đớn, nhảy lªn, vËt xuèng, m¸u me - Trèo xuống lấy tay móc xương => Bác tiều chủ động cứu hổ can đảm, cứu nạn => ThÓ hiÖn lßng nh©n ¸i, gÇn gòi yêu thương loài vật => Hæ tr¸n tr¾ng sèng rÊt ©n nghÜa, thuû chung §Ò cao, ©n t×nh bÒn chÆt cách sống người 3/ ý nghÜa cña v¨n b¶n: * NT: NghÖ thuËt nh©n ho¸ Èn dô (6) - Qua câu chuyện này tác giả muốn đề cao ®iÒu g×? - Theo em qua v¨n b¶n nµy t¸c gi¶ muèn göi gắm tới chúng ta bài học đạo đức nào? - Qua v¨n b¶n nµy em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuật viết truyện thời trung đại? - HS đọc ghi nhớ SGK - Mượn truyện vật để dạy cách làm người III LuyÖn tËp: - Bài đọc thêm" - Bµi v¨n trªn bia mé chã: nh¾c nhë, phª ph¸n nh÷ng kÎ lßng lang d¹ thó, bán nước hại dân 4/ Cñng cè:H·y chØ yÕu tè v¨n sö bÊt ph©n t¸c phÈm nµy? 5/ DÆn dß: Lµm BT phÇn LT (SGK - 144) Lop6.net (7)