Đang tải... (xem toàn văn)
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài tập 1 vào vở - Hs làm bài vào vở, cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của - Hoạt động 2: Thực hiện nhân nhẩm với số nhau.. .+ Chữa bài[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC TUẦN Thứ hai ngày 29 tháng năm2011 Tiết : Tập đọc AI CÓ LỖI I MỤC TIÊU : Đọc thành tiếng Đọc đúng các từ, tiếng khó (khuỷu, nguệch, Cô-rét-ti, En-ri-cô) dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ:… Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ khó bài: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây,… Hiểu nghĩa câu chuyện: khuyên các em, bạn bè phải biết tin yêu và nhường nhịn, không nên nghĩ xấu bạn bè Kể chuyện a) Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đoạn và toàn câu chuyện lời mình b) Biết tập trung theo dõi lời kể bạn và nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện TV3/1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ (5 phút) - kiểm tra bài Đơn xin vào đội - Nhận xét và cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI(35 phút) 2.1 Giới thiệu bài - Giáo viên nêu mục tiêu bài học 2.2 Hoạt động 1: Luyện đọc: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt + Đoạn 1: giọng đọc chậm, nhẹ nhàng + Đoạn 2: giọng đọc nhanh + Đoạn 3,4,5: trở lại giọng chậm, … + Lời Cô-rét-ti thân thiện, dịu dàng… b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi + Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ: NGUYỄN ĐÌNH SỨ Lop3.net Hoạt động học - HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - Quan sát tranh minh hoạ và nêu tranh - Theo dõi GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc bài Mỗi HS đọc câu - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC - Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ kiêu căng - Giải nghĩa từ hối hận, can đảm; ngây - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo đoạn lần thứ + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Gv nhận xét ,ghi điểm 2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài :- Yêu cầu HS đọc đoạn 1,2 - Câu chuyện kể ai? - Vì hai bạn nhỏ giận nhau? - Tập ngắt giọng đúng đọc câu ,đọc đúng lời đối thoại các nhân vật: - HS đọc bài, HS đọc đoạn bài Cả lớp theo dõi SGK.( lần ) - nhóm đọc bài, các nhóm khác nghe và nhận xét - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Kể En-ri-cô và Cô-rét-ti - Vì Cô-rét-ti vô tình chạm vào khuỷu tay En-ri-cô, làm cây bút EN-ri-cô nguệch … - GV- Yêu cầu HS đọc đoạn - Vì En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Côrét-ti? - En-ri-cô có đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét-ti không? - Yêu cầu HS đọc đoạn 4,5 - GV: Hai bạn đã làm lành với sao? - Bố đã trách En-ri-cô nào? - HS thảo luận theo cặp, … - En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét-ti - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -: Đúng lời hẹn …… - Bố trách En-ri-cô là người có lỗi đã không xin lỗi bạn trước lại còn giơ thước doạ… - Bố trách En-ri-cô là đúng hay sai? - Bố trách En-ri-cô là đúng vì Vì sao? bạn là người có lỗi đáng … - Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen? - Cô-rét-ti là người bạn tốt, 2.4 Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài :Gọi HS khá đọc đoạn 3,4,5 - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS - HS đọc bài, lớp theo dõi bài - Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm SGK - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt - Luyện đọc nhóm theo cách phân vai - nhóm thi đọc, các nhóm còn lại theo dõi và chọn nhóm đọc hay Tiết : Kể chuyện Ai có lỗi I Mục tiêu Đã có tiết Hoạt động dạy ĐỊNH HƯỚNG YÊU CẦU(5 phút) - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Câu chuyện SGK kể lại lời ai? - Phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại lời ai? - Yêu cầu HS đọc phần kể mẫu NGUYỄN ĐÌNH SỨ Lop3.net Hoạt động học - Hs thực yêu cầu - Câu chuyện vốn kể lời En-ri-cô - Kể lại câu chuyện lời em - HS đọc bài, lớp theo dõi Sau đó (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC HS tập kể lại nội dung tranh Hoạt động 4: (20 phút)THỰC HÀNH KỂ CHUYỆN - Chia HS thành nhóm, nhóm HS yêu cầu HS tập kể nhóm - Gọi đến nhóm kể trước lớp theo hình thức tiếp nối, HS nhóm kể đoạn truyện tương ứng với tranh minh hoạ - Tuyên dương các HS kể tốt * Chú ý: Khi có HS kể chưa đạt yêu cầu, GV cần cho HS khác kể lại Hoạt động5:(5phút)CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện, em rút bài học gì? - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài - Mỗi HS kể đoạn nhóm, các HS nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - Lần lượt nhóm kể Sau lần có nhóm kể, các HS lớp nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể các bạn nhóm đó - HS tự phát biểu ý kiến: + Phải biết nhường nhịn bạn bè, biết tha thứ cho bạn bè ,lỗi cần dũng cảm nhận lỗi, Không nên nghĩ xấu bạn bè Tiết : Toán Trừ các số có ba chữ số A Mục tiêu Giúp học sinh: Biết cách tính trừ các số có chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm) Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ B Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Học sinh lên bảng làm bài 1,2,3 trang + học sinh - Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: (25 phút) a.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép tính có3 chữ số:: * Phép trừ số 432 – 215: + Giáo viên viết lên bảng phép tính 432 – + học sinh lên bảng đặt tính 432 215 215 + Yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc + Hướng dẫn HS thực phép tính trên 217 - Hs nhắc lại chách thực phép + Gọi học sinh nhắc lại phép tính tính * Phép trừ số 627 – 143: + Tiến hành tương tự với phép trừ + Tiến hành các bước tương tự với phép trừ 432 – 215 b Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành NGUYỄN ĐÌNH SỨ Lop3.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC * Bài 1: ( Giảm cột 4,5 ) + Yêu cầu học sinh tự làm bài + Lên bảng nêu rõ cách thực phép tính + Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 2: + Hướng dẫn học sinh làm bài tương tự với bài 1, Lưu y: học sinh phép trừ có nhớ hàng trăm * Bài 3: + Tổng số tem bạn là bao nhiêu? + Trong đó bạn Bình có bao nhiêu tem? + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Yêu cầu học sinh làm bài * Bài 4: Giáo viên hướng dẫn phân tích và tóm tắt + Đoạn dây dài bao nhiêu cm? + Đã cắt bao nhiêu cm + Bài toán hỏi gì? + Cho học sinh dựa vào tóm tắt đọc thành đề toán + học sinh nêu yêu cầu bài + HS lên bảng làm bài, lớp làm vào + HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn + học sinh nêu yêu cầu bài - Hs lên bảng làm , lớp làm vào bảng - học sinh đọc đề bài + 335 tem + 128 tem + Tìm số tem bạn Hoa? + học sinh lên bảng lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào - Một Hs đọc tóm tắt đề toán + 243 cm + 27 cm + Còn lại bao nhiêu cm? + Có sợi dây dài 243cm, người ta đã cắt 27cm Hỏi phần còn lại bao nhiêu cm? - Hs làm vào vở, Hs lên bảng + Gv nhận xét , chữa bài Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò : (5 phút) + Gọi học sinh nêu lại cách trừ các số có chữ số + Về nhà làm bài 1,2,3 trang -Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 Đạo Đức Kính yêu Bác Hồ (Tiết ) I MỤC TIÊU Kiến thức: Học sinh ghi nhớ + Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ Thái độ: + Kính yêu và biết ơn Bác Hồ + Đồng tình, noi gương bạn thiếu nhi đã làm tốt “Năm điều Bác Hồ dạy” Không đồng tình với bạn thiếu nhi chưa thực điều đó Hành vi: + Luôn luôn rèn luyện và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, + Năm điều bác Hồ dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Bài cũ : (5 phút) NGUYỄN ĐÌNH SỨ Lop3.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC Giáo viên nêu câu hỏi Bài 1,2 trang 2;3 Sgk - Hs trả lời 2/ Bài : (25 phút) - Gv cho Hs lớp hát tập thể bài Tiếng chim vườn bác Hoạt động :Liên hệ thực tế : - Gv yêu cầu - Hs thảo luận nhóm - Em đã thực điều nào - Hs tự liên hệ theo thực tế điều Bác Hồ dạy ? - đại diện nhóm trình bày - Thực nào ? - Còn điều nào chưa thực ;vì sao? - Em có dự định gì thời gian tới ? - Gv nhận xét tuyên dương -Các nhóm trình bày Hoạt động : Giới thiệu tranh ảnh - Hs lớp nhận xét - Gv hướng dãn Hs trình bày tranh ảnh, các bài thơ bài hát cuả nhóm mình - Gv khen ngợi Hs ,nhóm đã - Hs hoạt động nhóm vấn sưu tầm tốt và giưới thiệu hay các bạn ttong nhóm mình các câu hỏi Hoạt động : trò chơi phóng viên Bác Hồ - Gv hướng dẫn Hs cách tổ chức Các nhóm theo dõi nhận xét - Gv nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt - Gv kết luận : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Bác lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh dành độc lập , thống cho Tổ quốc 3/ Củng cố dặn dò : (5 phút) - Gv nhận xét tiết học , -2 Hs đọc ghi nhớ - Về nhà thực điều Bác Hồ dạy ================================== Chính tả Nghe-viết : AI CÓ LỖI I MỤC TIÊU : Nghe và viết lại chính xác đoạn Cơn giận lắng xuống … can đảm bài Ai có lỗi Viết đúng tên riêng người nước ngoài Làm đúng các btập chính tả: tìm từ có tiếng chứa vần uêch, uyu và phân biệt s/x; ăn/ăng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ viết sẵn nội dụng bài tập NGUYỄN ĐÌNH SỨ Lop3.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút) - Gọi HS lên bảng, +hiền lành, chìm nổi, cái liềm., cái đàn, hạng nhất, đàng hoàng - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 phút) 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả : - GV đọc đoạn văn lượt sau đó yêu cầu - Hỏi: Đoạn văn nói tâm trạng En-ri-cô nào? Hoạt động học - HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp + Học sinh chú ý lắng nghe + HS đọc lại lớp theo dõi và đọc thầm En-ri-cô ân hận, muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm - Đoạn văn có máy câu? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa? - Các chữ đầu câu phải viết hoa là: Cơm, Vì sao? Tôi, Chắc, Bỗng, và tên riêng Cô-rét-ti - Tên riêng người nước ngoài viết có - Có dấu gạch nối các chữ gì đặc biệt? - GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng - HS viết bài trên bảng lớp - Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ, xin lỗi, - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại các từ trên vác củi - GV đọc cho HS viết - Đọc các từ trên bảng - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ -HS nghe GV đọc và viết lại đoạn văn - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để khó viết cho HS soát lỗi - Thu và chấm 10 bài.nhận xét bài viết soát lỗi theo lời đọc GV HS 2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc yêu cầu và mẫu chính tả Bài - Các đội lên bảng tìm từ theo hình thức - - Chia lớp thành đội tiếp nối Mỗi học sinh tìm từ +( nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, khuếch khoác, trống huếch trống hoác,… - GV cùng HS lớp kiểm tra từ tìm + khuỷu tay, khúc khuỷu, ngã khuỵu,… ) đội, HS đồng nhận xét - Đọc các từ trên bảng đúng/sai - Yêu cầu HS đọc lại các từ gạch chân Bài - HS đọc yêu cầu SGK GV có thể lựa chọn phần b - HS lên bảng, HS dứới lớp làm vào - Gọi HS đọc yêu cầu bt - Gọi HS lên bảng làm - Lời giải: kiêu căng, dặn; nhọc nhằn, lằng nhằng; vắng mặt, vắn tắt - Chữa bài và cho điểm HS CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Nhận xét tiết học NGUYỄN ĐÌNH SỨ Lop3.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC - Dặn dò HS nhà làm lại bài tập chính tả HS nào viết xấu phải viết lại bài cho đúng Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu Giúp học sinh: Rèn luyện kỹ tính cộng, trừ các số có ba chữ số(có nhớ lần không có nhớ) Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ, phép cộng B Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) + Học sinh lên bảng làm bài 1,2,3 trang + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: (25 phút) Hoạt động 1: Luyện tập thực hành: * Bài 1: + Yêu cầu học sinh tự làm bài + Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình + Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 2: (GT phần b ) + Yêu cầu học sinh tự làm bài Hoạt động học sinh + học sinh lên bảng làm bài + học sinh nêu yêu cầu bài + học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào + Lớp nhận xét bài bạn + học sinh nêu yêu cầu bài 542 318 660 251 727 272 224 409 455 + Giáo viên gọi học sinh nêu lại cách đặt - Hs lên bảnh , lớp làm bảng tính và cách thực phép tính - Hs nhận xét , chữa bài * Bài 3: + Bài toán yêu cầu gì + Điền số thích hợp vào ô trống: + Chỉ làm cột cuối + học sinh lên bảng, lớp làm bài vào + Chữa bài: * Bài 4: + Bài toán cho ta biết gì? + Học sinh đọc thầm + Bài toán hỏi gì? + Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt để đọc + Ngày thứ bán đợc 415 kg gạo, thành đề bài hoàn chỉnh ngày thứ bán 325 kg? + Cả hai ngày bán bao nhiêu kg gạo? + Yêu cầu học sinh làm bài + Một cửa hàng thứ án 415 kg gạo; ngày thứ hai bán 325 kg gạo Hỏi ngày cửa hàng đó bán bao NGUYỄN ĐÌNH SỨ Lop3.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC nhiêu kg gạo? + Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 5: + Gọi học sinh đọc đề bài + Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò : (5 phút) + Cô vừa dạy bài gì? + Về nhà làm bài 1,2,4 trang + Nhận xét tiết học Giải: Số kg ngày bán là: 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg gạo + 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Giải: Số HS nam khối là: 165 – 84 = 81 (học sinh) Đáp số: 81 học sinh -Tự nhiên & Xã hội VỆ SINH HÔ HẤP I MỤC TIÊU: - Học sinh biết lợi ích việc tập thở buổi sáng - Kể việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở BTTN-XH Tranh Sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (1 phút) (ổn định tổ chức) Kiểm tra bài cũ: (4 phút) -Gv nêu câu hỏi - Hs trả lời Nhận xét, cho điểm Bài mới: (25 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Thảo luận nhóm - Hs thảo luận nhóm 2, trả lời câu hỏi - Gv chia nhóm + Học sinh quan sát các hình 1;2;3 trang + Giáo viên yêu cầu làm việc lớp .+ Đại diện nhóm trả lời câu hỏi + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khỏe vì: + Gv nhận xét kết luận - Buổi sáng sớm không khí lành và ít khói bụi + Giáo viên nhắc nhở học sinh nên có - Sau đêm nằm ngủ không hoạt thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý động, thể cần vận động để NGUYỄN ĐÌNH SỨ Lop3.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC thức giữ vệ sinh mũi, họng mạch máu lưu thông - Hằng ngày, lau mũi và súc miệng nước muối * Hoạt động 2:Thảo luận theo cặp +Giáo viên yêu cầu: + Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học + Thảo luận theo cặp hình trang sinh .+ Giáo viên bổ sung + học sinh lên bảng trình bày + Giáo viên yêu cầu lớp: + Mỗi học sinh phân tích tranh - Nêu việc các em có thể làm nhà và xung quanh khu vực nơi các em + Liên hệ thực tế sống sống để giữ cho bầu không khí luôn + Kể việc nên làm và có thể làm để bảo vệ và giữ gìn quan lành + Giáo viên kết luận: hô hấp - Không nên phòng có người hút + Học sinh phát biểu thuốc lá, thuốc lào (vì khói thuốc có nhiều chất độc) và chơi đùa nơi có nhiều khói bụi - Khi quét dọn vệ sinh, ta cần đeo trang - Luôn quét dọn và lau đồ đạc sân nhà để đảm bảo không khí nhà luôn - Tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ + Học sinh nhắc lại điều cô giáo giảng xóm Củng cố & dặn dò: (5 phút) +Chốt nội dung bài học: yêu cầu thực hành theo bài học + Nhận xét tiết học + CBB: Phòng bệnh đường hô hấp ……………………………………… Thứ tư ngày 31 tháng năm 2011 Tiết : Tập đọc Cô giáo tí hon I-Mục tiêu: -Rèn kỷ đọc thành tiếng : -Đọc trôi chảy bài chú ýđọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai ;nón ,khoai thai ,khúc khích … Rèn kỷ đọc hiểu ; -Hiểu nnghĩa các từ ngữ ;(khoan thai ,khúc khích ,tỉnh khô ,ngọng líu ….) -Hiểu nội dung bài :Bài văn tả trò chơi lớp học nghộ nghĩnh chị em II-Đồ dùng dạy học ; Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa III-Các hoạt động dạy chủ yếu ; A-Kiểm tra bài cũ ; (5 phút) 3Hs đọc thuộc lòng bài thơ Khi mẹ vắng nhà NGUYỄN ĐÌNH SỨ Lop3.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC GV nhận xét và ghi điểm B-Bài : (25 phút) 1/ giới thịệu bài ; Hoạt động dạy 2-Hoạt động 1: Luyện đọc : Gv đọc mẫu GV hướng dẫn HS luyện đọc Gv giải nghĩa từ : khoai thai ,khúc khích ,tỉnh khô, … Yêu cầu hs đọc theo nhóm 3- Hoạt động : Tìm hiểu bài Yêu cầu hs đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi -Truyện có nhân vật nào ? -Các em nhỏ bài chơi trò chơi gì ? Yêu cầu hs đọc thầm bài, trả lời câu hỏi -Những cử nào cô giáo làm bé thích thú ? - Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu củ đám “học trò” -Tổng kết : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em 4- Hoạt động : Luyện đọc lại Yêu cầu HS đọc bài GV treo bảng phụ, hướng dẫn hs ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng đoạn - Yêu cầu hs đọc bài - Gv nhận xet tuyên dương 5-Củng cố dặn dò (5 phút) - Yêu cầu hs nhà luyện đọc thêm - Nhậ xét tiết học Hoạt động học - Hs lắng nghe - Hs đọc nối tiếp câu, đoạn - Hs đọc đoạn nhóm - Hs đọc thầm đoạn - Bé và ba đứa em là … - Trò chơi lớp học : … - Hs đọc thầm bài - Như : Thích cử Bé vẻ người lớn Thích cử Bé bắt chước cô giáo vào lớp … - Đứng dậy, khúc khích cười chào cô,…… HS nhắc lại Hai hs khá giỏi đọc nối tiếp toàn bài - Hs theo dõi, em thi đọc diễn cảm đoạn văn - Hs thi đọc bài - Hs nhận xét và tuyên dương bạn đọc tốt - Hs nhà thực theo yêu cầu ………………………………… Toán ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN A Mục tiêu Giúp học sinh: Củng cố các bảng nhân đã học Biết nhân nhẩm với số tròn trăm Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải tóan B Các hoạt động dạy học chủ yếu NGUYỄN ĐÌNH SỨ Lop3.net 10 (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định tổ chức: (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) + Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/9 + học sinh lên bảng + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh 3.Bài mới: (25 phút) A Hoạt động 1:- Ôn tập các bảng nhân : + Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng các bảng - Hs đọc thuộc lòng bảng nhân nhân2,3,4,5 + Yêu cầu học sinh tự làm bài tập vào - Hs làm bài vào vở, cầu học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Hoạt động 2: Thực nhân nhẩm với số tròn tră m:: + Hướng dẫn học sinh nhẩm, sau đó yêu cầu + học sinh lên bảng làm, lớp làm vào các em tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh Hoạt động 3: Tính giá trị biểu thức : + Giáo viên viết lên bảng biểu thức x + 10 = ? + Học sinh nhận xét bài bạn + Yêu cầu học sinh lớp làm bài - Học sinh lớp suy nghĩ để tính giá trị + Chữa bài và cho điểm học sinh biểu thức này Bài 3: + Học sinh thực phép tính - Gv hướng dẫn Hs phân tích bài toán + học sinh lên bảng, học sinh lớp làm + Yêu cầu học sinh làm bài vào + Chữa bài và cho điểm học sinh + học sinh đọc đề bài * Bài 4: + Hãy nêu cách tính chu vi hình tam -Học sinh lớp làm bài giác + học sinh đọc đề bài + Hãy nêu độ dài các cạnh ta, giác ABC + Ta tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó + Hình tam giác ABC có điểm gì đặc biệt? + Độ dài AB là 100cm, BC là 100 cm, CA + Hãy suy nghĩ để tính chu vi hình tam là 100 cm - Có độ dài cạnh giác này cách 4: Củng cố và dặn dò: (5 phút) - Hs làm theo nhóm + Về ôn các bảng nhân chia đã học + Nhận xét tiết học + Về nhà làm bài 1,2,3/10 -Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tiết : Luyện Từ & câu : Mở rộng vốn từ : thiếu nhi NGUYỄN ĐÌNH SỨ Lop3.net 11 (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC Ôn tập câu Ai là gì ? I MỤC TIÊU : + Mở rộng vốn từ trẻ em: Tìm các từ trẻ em, tính nết trẻ em, chăm sóc người lớn trẻ em Ôn tập kiểu câu: Ai (cái gì, gì) – là gì? II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn các câu văn bài tập 2,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút) - GV gọi HS lên bảng làm các bài tập - HS lên bảng làm bài theo yêu cầu, HS sau: lớp làm bài vào giấy nháp + Bạn nhỏ đã làm nhiều việc để giúp me + HS 1: Tìm các từ vật câu luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân và quét cổng + HS 2: Tìm vật so sánh + Trăng tròn mắt cá + Trăng bay bóng với đoạn thơ: DẠY – HỌC BÀI MỚI(25 phút) + Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài + Tổ chức trò chơi Thi tìm từ nhanh: - Chia lớp thành đội chơi Chia bảng lớp thành phần theo nội dung a, b, c bài tập - Phổ biến cách chơi: - Tìm hiểu yêu cầu bài - Nghe GV phổ biến cách chơi, sau đó cùng chơi trò chơi Đáp án: + Đội 1:ý a; thiếu nhi, nhi đồng, trẻ em, trẻ nhỏ,… + Đội 2:ý b; ngoan ngoãn, thơ ngây, sáng,… Đội 3:ý c; nâng niu, chiều chuộng, chăm chút,… - Mỗi đội cử đại diện đọc từ mình - GV và HS kiểm tra từ đội: - Tuyên dương đội thắng cuộc, yêu cầu HS lớp đọc các từ vừa tìm - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài - Gv đưa bảng phụ vào bài tập Lời giải đúng: - Yêu cầu HS suy nghĩ và điền nội dung - Theo dõi bài chữa GV và kiểm tra bài thích hợp vào bảng: bạn Bài - Muốn đặt câu hỏi đúng ta phải - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Xác định xem phận in đậm trả lời chú ý điều gì? câu hỏi Ai (cái gì, gì)?, hay câu hỏi Là gì? - Yêu cầu HS làm bài sau đó đặt câu hỏi cho thích hợp - Chữa bài, nhận xét và cho điểm số - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào HS NGUYỄN ĐÌNH SỨ Lop3.net 12 (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Gv hệ thống lại bài - Tổng kết học Tiết : Tập viết Ôn chữ hoa Â,Ă,L I MỤC TIÊU Viết đúng, đẹp chữ viết hoa Ă, Â, L Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Âu Lạc và câu ứng dụng: An nhớ kẻ trồng cây An khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng Yêu cầu viết nét, đúng khoảng cách các chữ từ, cụm từ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Mẫu chữ hoa Ă, Â, L Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp Vở Tập viết 3, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút) - Thu số HS để chấm bài nhà - Gọi HS lên bảng viết từ bài cũ - Nhận xét và cho điểm HS DẠY – HỌC BÀI MỚI(25 phút) Giới thiệu bài - Gv nêu mục tiêu bài học Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ viết hoa a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ Ă, Â, L hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Treo bảng viết chữ cái viết hoa - Viết mẫu các chữ, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết b) Viết bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng - Con có biết từ Âu Lạc lại phải NGUYỄN ĐÌNH SỨ Hoạt động học -2 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng Hs lắng nghe - Có các chữ hoa: Ă, Â, L - HS nhắc lại quy trình viết các chữ Ă, Â, L Cả lớp theo dõi - HS quan sát - Theo dõi, quan sát GV viết mẫu - HS viết vào bảng , HS lên bảng viết - HS đọc: Âu Lạc - HS tự phát biểu ý kiến theo hiểu Lop3.net 13 (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC viết hoa không? - Từ ứng dụng bao gồm chữ? - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Au Lạc GV sửa lỗi cho HS Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giải thích ý nghĩa câu ứng dụng - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào? - Yêu cầu HS viết các từ An khoai, An vào bảng Hoạt động 4: HD viết vào tập viết - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu và chấm đến bài CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS biết mình - Từ gồm có chữ: Âu, Lạc - Hs nêu chiều cao khoảng cách các chữ - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS đọc câu ứng dụng - Hs nêu Các chữ Ă, q, h, k, g y d cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS quan sát bài viết mẫu - HS viết vào tập viết Tiết : Toán ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA A Mục tiêu Giúp học sinh: Ôn tập các bảng chia Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho 2,3,4(phép chia hết) B Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) + Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/10 + Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: (25 phút) a- Hoạt động 1: Ôn tập các bảng chia + Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng các bảng chia 2,3,4,5 + Yêu cầu học sinh tự làm bài tập vào vở, sau đó yêu cầu học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài b- Hoạt động 2: Thực chia nhẩm các phép chia có số bị chia là số tròn trăm + Hướng dẫn học sinh nhẩm + Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 3: - Gv hướng dẫn phân tích NGUYỄN ĐÌNH SỨ HOẠT ĐỘNG CỦA HS + học sinh lên bảng - Hs nêu + học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào - Hs tính nhẩm và nêu kết + Học sinh nhận xét bài bạn - Hs đọc đề toán + 24 cái cốc + Nghĩa là 24 cái cốc chia thành phần Lop3.net 14 (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC + Có tất bao nhiêu cái cốc? + Xếp vào hộp nghĩa là + Tìm số cốc hộp + học sinh lên bảng làm bài, học sinh nào? lớp làm vào + Bài toán yêu cầu tính gì? + Yêu cầu học sinh làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh c- Hoạt động 3: Trò chơi + Tổ chức cho học sinh thi nối nhanh + Chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo phép tính với kết + Chia lớp thành đội, đội cử học viên sinh tham gia trò chơi + Chơi theo hình thức tiếp sức, học sinh nối phép tính với kết + Tuyên dương đội thắng 3.Củng cố, dặn dò: (5 phút) + Về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học + Về nhà làm bài 1,2,3/11 + Nhận xét tiết học Tiết : Tự Nhiên & Xã Hội: Phòng bệnh đường hô hấp I MỤC TIÊU: Học sinh kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở BTTN-XH Tranh thiết bị Hình SGK/10;11 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Bài: Vệ sinh đường hô hấp Tập thở buổi sáng có lợi gì? Bạn đã làm gì để bảo vệ quan hô hấp Nhận xét, chốt nội dung bài cũ Bài mới: (25 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động Khởi động + Học sinh nhắc tên các phận + Mũi, khí quản, phế quản và lá phổi - Hs nhắc lại quan hô hấp + Giáo viên kết luận: Tất các phận + Tên số bệnh : ho, sổ mũi, đau quan hô hấp có thể bị bệnh họng, sốt, viêm phế quản, viêm phổi, NGUYỄN ĐÌNH SỨ Lop3.net 15 (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC viêm mũi, viêm họng * Hoạt động 2: Làm việc SGK - Yêu cầu học sinh quan sát và trao đổi với nội dung các hình 1;2;3;4;5;6/ 10;11 Giáo viên giảng: - Người bị viêm phổi, viêm phế quản thường bị ho, sốt Đặc biệt trẻ em, không chữa trị kịp thời để quá nặng có thể bị chết không thở - Chúng ta cần làm gì để phong tránh bệnh viêm đường hô hấp? - Hs trao đổi theo nhóm (Mỗi nhóm hình ) - Đại diện học sinh, số cặp trình bày gì đã thảo luận + Các nhóm khác bổ sung + Cần mặc đủ ấm, không để lạnh cổ, ngực, bàn chân, ăn đủ chất và không uống đồ quá lạnh + Nhiều học sinh đọc lại “Bạn cần biết” - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: chơi trò chơi bác sĩ - Bước 1.giáo viên hướng dẫn học sinh + học sinh đóng vai bệnh nhân cách chơi + học sinh đóng vai bác sĩ + Học sinh đóng vai bác sĩ cần nêu tên bệnh - Bước + Giáo viên tổ chức cho học + Học sinh chơi thử + Sau đó mời cặp lên đóng vai bệnh sinh chơi + Cả lớp xem và góp ý bổ sung nhân và bác sĩ Củng cố & dặn dò: (5 phút) +Giáo viên chốt nội dung bài học_ liên hệ giáo dục + Nhận xét tiết học + CBB: Bệnh lao phổi Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tiết : Chính tả Nghe-viết : CÔ GIÁO TÍ HON Phân biệt : s/x; ăn/ăng I MỤC TIÊU : Nghe, viết lại chính xác đoạn Bé treo nón … ríu rít đánh vần theo bài Cô gíáo tí hon Phân biệt s/x; ăn/ăng, tìm đúng tiếng có thể ghép với các từ có âm đầu s/x vần ăn/ăng bài II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC tờ giấy khổ to, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy NGUYỄN ĐÌNH SỨ Hoạt động học Lop3.net 16 (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút) - Gọi HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: + nguệch ngoạc – khuỷu tay, vắng mặt – nói vắn tắt, cố gắng – gắn bó - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 phút) 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn văn lượt - Tìm hình ảnh cho thấy Bé bắt chước cô giáo? - Hình ảnh đứa em có gì ngộ nghĩnh? - Đoạn văn có câu? - Chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Bé bẻ nhánh trâm bầu … - Hs trả lời - Đoạn văn có câu - Các chữ đầu câu phải viết hoa - Chữ Bé, vì đó là tên riêng - PN: tỉnh khô, nhánh trâm bầu, đánh vần - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn - HS lên bảng viết, lớp viết vào viết chính tả.HS đọc và viết các từ vừa nháp - Tiến hành các tiết chính tả trước tìm d) Viết chính tả, soát lỗi - Thu và chấm 10 bài - Nhận xét bài viết HS 2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài - Đọc yêu cầu SGK tập Bài GV lựa chọn phần b - HS tự làm bài nhóm vào giấy a) Gọi HS đọc yêu cầu khổ to - GV theo dõi và hướng dẫn - HS lớp nhận xét sau lần nhóm nhóm gặp khó khăn trưởng trình bày - Kết luận nhóm thắng + gắn: hàn gắn, gắn bó, gắn kết, keo gắn, … - Yêu cầu HS làm vào b) Tiến hành tương tự phần a) + gắng: cố gắng, gắng sức, gắng gượng, gắng lên… CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết xấu nhà viết lại -Tiết : Tập làm văn VIẾT ĐƠN I MỤC TIÊU : Viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh theo mẫu đơn đã học NGUYỄN ĐÌNH SỨ Lop3.net 17 (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Giấy trắng kẻ ô li tờ rời để HS viết đơn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút) - Nói điều em biết Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí minh - Kiểm tra đến HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 phút) Giới thiệu bài : gv nêu mục tiêu bài học Hoạt động 1: Hướng dẫn viết đơn + Nêu lại nội dung chính đơn + Trong các nội dung trên, nội dung nào cần viết theo đúng mẫu, nội dung nào không cần viết hoàn toàn theo đơn mẫu? Hoạt động học - HS lên bảng nói theo yêu cầu HS lớp theo dõi + HS tiếp nối trả lời, HS cần nêu nội dung đơn: + Mở đầu viết tên Đội + Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn + Tên đơn … + Một số HS thực hành nói trước lớp + Tập nói theo nội dung đơn + GV nhận xét và sửa lỗi cho HS + HD HS đơn viết phải đúng mẫu cần thể hiểu biết em Đội, tình cảm tha thiết em muốn + Viết đơn vào Đội + Yêu cầu HS lớp viết đơn vào + Một số HS đọc đơn mình trước bài tập lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét + Gọi số HS đọc đơn trước lớp, HS - Đơn dùng để trình bày nguyện vọng đọc GV chú ý chỉnh sửa lỗi cho HS - Chấm điểm số bài trước lớp mình với tập thể hay cá nhân nào CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) đó - Hỏi: Đơn dùng để làm gì? - Nhận xét tiết học -Tiết : Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu Giúp học sinh: Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải toán có lời văn Rèn kĩ xếp hình đơn giản B Đồ dùng dạy học Hình vẽ bài tập C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh NGUYỄN ĐÌNH SỨ Lop3.net 18 (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC 1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) + Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/11 + Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 2.Bài mới: (25 phút) Hoạt động 1: Thực hnh * Bài 1: + Giáo viên ghi lên bảng : x + Cách 1: x + = + = 15 Cách 2: x + = x = 36 + Trong cách tính trên cách nào đúng, cách nào sai + Yêu cầu học sinh suy nghĩ và làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 2: + Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và hỏi: Hình nào đã khoanh vào phần số vịt ? vì sao? + Hình b đã khoanh vào phần số vịt? Vì sao? + học sinh - Học sinh nhận xét cách tính giá trị biểu thức trên + Cách đúng, cách sai + học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào + học sinh nêu yêu cầu bài + Hình a đã khoanh vào phần tư số vịt Vì có tất 12 vịt, chia thành … + Hình b đã khoanh vào phần số vịt, vì có tất 12 con, chia thành phần … * Bài 3: + Gv hướng dẫn phân tích + Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm + Gọi học sinh đọc đề bài bài + Chữa bài và cho điểm học sinh + học sinh lên bảng làm bài, học sinh * Bài 4: lớp làm vào + Tổ chức cho học sinh thi xếp hình + học sinh nêu yêu cầu bài thời gian phút, tổ nào có nhiều + Xếp thành hình kiểu mũ bạn xếp đúng là tổ thắng 3,Củng cố, dặn dò: (5 phút) + Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị biểu thức + Về nhà làm bài 1,2,5/12 -Tiết SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/ Mục tiêu : - Đánh giá hoạt động tuần vừa qua có ưu khuyết điểm - Kế hoạch tuần - Triển khai kế hoạch đội , thông báo các khoản thu chi năm học II/ Chuẩn bị : - Sổ ghi chép hoạt động tuần NGUYỄN ĐÌNH SỨ Lop3.net 19 (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Khởi động (5 phút) (ổn định tổ chức) 2/ Sinh hoạt : (25 phút) Hoạt động 1: - Kiểm điểm chung các hoạt động Lớp trưởng nhận xét chunh tình hình tuần các hoạt động +Về đạo đức , tác phong + Học tập - Giáo viên điều khiển, kết luận đưa + Nề nếp lớp ý kiến đề xuất Hoạt động : Giáo viên nhận xét tình hình lớp: Nhìn chung các em thực tốt nội quy trường , lớp không còn bạn nào ăn qua vặt, nề nếp tác phong học tập tốt Bên cạnh đó còn số bạn không làm bài tập cô giao nhà… Hoạt động :Kế hoạch tuần Nề nếp - Giữ gìn lớp , gọn gàng, giữ vệ sinh chung toàn trường, tổ trực nhật sân trường phạm vi cô quy định - Ra vào lớp phải xếp hàng nhanh - trường học ,không ăn quà vặt trường Học tập - Cần đem đủ sách theo thời khoá biểu chú ý nghe giảng - Làm bài và viết bài nhanh tuần 2, trình bày đẹp - Làm bài tập đầy dủ lớp và nhà Đội :Mỗi em mua bó tăm ủng hộ người mù trị giá 4.000 đồng Hoạt động :Sinh hoạt vui chơi văn nghệ - Gv tổng kết tiết học NGUYỄN ĐÌNH SỨ - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe và thực -Hs lắng nghe và thực - Lop3.net hs lớp thực 20 (21)