Giao an lop 4 Tuan 20 CkTKN

Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị Liên Tuần 20 Ngày soạn: 10/ 1/ 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010 Tiết 1: Hoạt động tập thể 1, Chào cờ: 2, Đánh giá kết quả tuần trớc: - Lớp trực tuần nhận xét. 3, Thi tìm hiểu kiến thức, giaolu văn hoá: - Tổ chức cho HS múa hát tập thể - Chơi trò chơi. Tiết 2: Tập đọc Tiết 39: Bốn anh tài (Tiếp theo). I, Mục đích yêu cầu: - KT: Biết đọc với giọng kể chuyện, bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn với phù hợp với nội dung câuchuyện - KN: Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chống yêu tinh cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. - TĐ: GD HS học tập gơng đoàn kết chống kẻ ác. II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc sgk. - Bảng phụ viết câu, đoạn cần hớng dẫn hs đọc. - HT dạy học: cá nhân, nhóm 2, lớp III, Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc truyện Bốn anh tài. - Nhận xét- đánh giá. 2. Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài: b. H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : - Luyện đọc: + Gọi một HS đọc cả bài -+ Bài chia làm mấy đoạn ? + Y/c đọc đoạn nối tiếp + Giúp HS hiểu nghĩa một số từ ngữ kết hợp luyện phát âm từ khó: thung lũng . - 2Hs đọc truyệnvà trả lời câu hỏi . - 1 HS khá đọc -2 đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp 2-3 lợt kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ . - HS luyện đọc theo cặp 1 Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị Liên + Y/c HS đọc bài theo nhóm đôi +Gv đọc mẫu. -Tìm hiểu bài: + Tới nơi anh em Cẩu Khây gặp ai và đợc giúp đỡ nh thế nào ? - Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ? - ý của đoạn 1? - Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh tài chống yêu tinh? - Vì sao 4 anh em Cẩu Khây chiến thắng đợc yêu tinh ? - ý của đoạn 2? * H ớng dẫn đọc diễn cảm : - Gv hớng dẫn giúp HS tìm giọng đọc cho phù hợp. - Y/C HS luyện đọc theo nhóm 2 - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Liên hệ giáo dục HS - Chuẩn bị bài sau. - 1-2 hs đọc truyện. - HS chú ý nghe GV đọc mẫu. * HS đọc thầm đoạn 1 - Gặp một cụ già sống sót , bà cụ nấu cơm cho ăn và cho họ ngủ nhờ . Khi yêu tinh đánh hơi đến bà cụ lo cho 4 anh em Cẩu Khây. - Phun nớc ma làm dâng nớc ngập cả cánh đồng làng mạc. - ý 1: Sức mạnh của yêu tinh * HS đọc đoạn 2 -1em thuật lại diễn biến cuộc chiến đấu. - anh em Cẩu Khây có sức khỏe và tài năng phi thờng . Họ dũng cảm đồng tâm hiệp lực nên đã đánh thắng yêu tinh . - ý 2: Bốn anh em Cẩu Khây đã thắng yêu tinh - HS luyện đọc diễn cảm. - HS tìm giọng đọc hay - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm - HS tham gia thi đọc diễn cảm. - HS nêu nội dung chính của bài. Nhận xét: Tiết 3: Toán Tiết 95: Phân số. I, Mục tiêu: - KT: Bớc đầu nhận biết về phân số, biết phân số có tử số, mẫu số - KN: Biết đọc viết phân số. - TĐ: HS yêu thích môn học, có hiểu biết về phân số. 2 Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị Liên II, Đồ dùng dạy học: - Các mô hình hoặc hình vẽ sgk. - HT dạy học : cá nhân, nhóm 2, lớp III, Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Cách tính diện tích, chu vi hình bình hành. - Nhận xét. 2.Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài : b. Giới thiệu về phân số. - Hình tròn đợc chia làm mấy phần bằng nhau ? - Mấy phần đựơc tô màu ? - Gv nêu: Chia hình tròn thành 6 phần, tô màu 5 phần, ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn. - Gv hớng dẫn cách viết, đọc. - Ta gọi 6 5 là phân số. - Tơng tự với các phân số: 2 1 ; 4 3 ; 7 4 . c.Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu h/s làm bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 2: - Gv hớng d ẫn mẫu. - Yêu cầu HS làm bài. - 1 HS nêu. - HS quan sát hình vẽ sgk, nhận biết. - 6 phần bằng nhau - 5 phần - Viết: 6 5 . Và đọc phân số - Phân số: 6 5 có tử số là 5, mẫu số là 6. - HS nhắc lại nối tiếp - HS nêu yêu cầu. - H S viết phân số vào BL-BC - H S nối tiếp đọc các phân số đã viết: 2 1 ; 8 5 ; 4 3 ; 10 7 ; 6 3 ; 7 3 . - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài, xác định tử số và mẫu số của các phân số đã cho. Phân số Tử số Mẫu số 11 6 6 11 10 8 8 10 3 Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị Liên - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: - Cho Hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 4: (HS Khá - giỏi) - Gv viết phân số lên bảng. - Yêu cầu hs đọc phân số. - Nhận xét. 4, Củng cố, dặn dò : - Nhấn mạnh nội dung bài - Chuẩn bị bài sau. - Hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài. a, 5 2 ; b, 12 11 ; c, 9 4 ; d, 10 9 ; e, 84 52 - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs nối tiếp đọc các phân số Gv viết. 9 5 ; 11 8 ; 27 3 ; 33 19 ; . Nhận xét: Tiết 4: Mĩ thuật Tiết 20: Vẽ tranh: Đề tài ngày hội quê em GV dạy: Hà Thanh Tùng Tiết 5: Chính tả: (Nghe viết) Tiết 20: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. I, Mục đích yêu cầu: - KT: Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - KN: Làm đúng bài tập phơng ngữ 2a/ b, 3a/ b. - TĐ: Rèn kĩ năng nghe viết cho HS II, Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a, 3a. - Tranh minh hoạ hai truyện ở bài tập 3. - HT dạy học: cá nhân, lớp, nhóm 2. III. Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: - Gv đọc một số từ ngữ có phụ âm đầu là s/x để HS nghe viết. - Nhận xét. 2,Dạy học bài mới: - Hs viết một số từ ngữ : bổ xung, sắp sếp, sản sinh, sinh động, . 4 Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị Liên a. Giới thiệu bài : b.H ớng dẫn học sinh nghe viết : * Gv đọc bài viết. * Gv lu ý hs cách trình bày, viết tên riêng nớc ngoài, một số từ ngữ dễ viết sai. * Gv đọc rõ ràng cho Hs nghe, viết bài. - Đọc cho Hs soát lại bài . - Thu một số bài chấm, nhận xét, chữa lỗi. c.H ớng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2a: Điền vào chỗ trống tr/ch? - Cho Hs làm bài vào vở BT. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3a, Điền tiếng thích hợp có âm tr/ch để hoàn chỉnh mẩu chuyện Đãng trí bác học. - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng. - Nêu đặc điểm khôi hài trong truyện. 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Luyện viết thêm ở nhà. - Chuẩn bị bài sau. - Hs chú ý nghe bài viết. - Hs đọc lại bài. - Hs lu ý cách viết một số tên riêng nớc ngoài, luyện viết một số từ khó: thế kỉ XI X, nẹp sắt, Đân lớp, săm, . - Hs nghe đọc viết bài. - Hs soát lỗi. - Hs tự chữa lỗi trong bài. - H/s nêu yêu cầu. - H/s làm bài vào vở, một vài Hs làm bài vào phiếu. - Các từ đã điền: chuyền, chim, trẻ. - Hs nêu yêu cầu. - Hs điền vào mẩu chuyện. - Hs đọc mẩu chuyện đã hoàn chỉnh. - Các từ đã điền: đãng trí, chẳng thấy, xuất trình. - Hs nêu. Nhận xét: Ngày soạn: 11/ 1/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010 Tiết 1: Toán Tiết 96: Phân số và phép chia số tự nhiên. I, Mục tiêu: - KT : Biết đợc thơng của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác o) có thể viết thành một phân số tử số là số bị chia, mẫu số là là số chia - KN : HS biết vận dụng kiến thức vào giải các bài tập - TĐ : Rèn kĩ năng tính toán cho HS II, Đồ dùng dạy học: - Sử dụng mô hình hoặc hình vẽ sgk. 5 Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị Liên - HT dạy học : cá nhân, nhóm, lớp III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết : + Hai phần năm + Mời một phần mời hai - Nhận xét - đánh giá 2, Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài : b. Phân số và phép chia số tự nhiên: - Ví dụ: Có 8 quả cam, chia đều cho 4 em. Mỗi em đợc mấy quả cam? - Hớng dẫn HS giải bài toán, nhận ra kết quả của phép chia là một số tự nhiên. - Ví dụ: Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 em. Mỗi em đợc bao nhiêu phần của bánh? - Hớng dẫn HS tìm cách giải bài toán (cách chia bánh). - Nhận xét: Thơng của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên( khác 0) có thể viết dới dạng phân số, tử số là số bị chia, mẫu số là số chia. - Gv đa ra một số ví dụ: 3 : 5 = 5 3 ; 7 : 9 = 9 7 ; c.Thực hành: Bài 1: Viết thơng của mỗi phép chia sau dới dạng phân số. - Nhận xét. Bài 2: Viết theo mẫu. - Gv phân tích mẫu. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: a, Viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân số có mẫu số bằng 1. -HS viết vào BL-Bc - Hs đọc lại ví dụ. - Hs giải bài toán: 8 : 4 = 2 (quả) - Hs đọc đề bài. - Hs nêu cách chia. C 1 : lấy 3 chia cho 4 ( không biết thực hiện) C 2 : Chia từng cái bánh. - Hs nhận ra: 3 : 4 = 4 3 . - HS lấy ví dụ phép chia số tự nhiên đợc viết dới dạng phân số và xác định tử số, mẫu số trong mỗi phân số đó. - Hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài vào BL-BC. 7 : 9 = 9 7 ; 5 : 8 = 8 5 ; 6 : 19 = 19 6 - Hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài dựa vào mẫu. 36 : 9 = 9 36 = 4; 88 : 11 = 11 88 ; o : 5 = 5 0 , . - Hs nêu yêu cầu. - Hs viết các số tự nhiên dới dạng phân số có mẫu số bằng 1. Nhận xét. 6 Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị Liên b, Nhận xét. 3, Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau. - HS nối tiếp đọc nhận xét. Nhận xét: Tiết 2: Âm nhạc Tiết 20: Ôn bài hát: Chúc mừng GV dạy: Phạm Thị Ngân Tiết 3: Kể chuyện: Tiết 20: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Đề bài:Kể lại một câu chuyện mà em đã đợc nghe hoặc đợc đọc về một ngời có tài. I, Mục đích yêu cầu: - KT: Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại đợc câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe đã đọc về một ngời có tài. - KN: Hiểu nội dung chính của câu chuyện, (đoạn truyện) đã kể. - TĐ: HS tự nhiên trong khi kể chuyện, HS yêu thích môn học. II, Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết về ngời có tài. - Bảng phụ viết dàn ý kể chuyện. - HT dạy học : cá nhân, nhóm 2, lớp. III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Kể lại câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần. - Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét - đánh giá 2, Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Tìm hiểu yêu cầu của đề : Đề bài:Kể lại một câu chuyện mà em đã đ- ợc nghe hoặc đợc đọc về một ngời có tài. - Gv lu ý Hs chọn đúng câu chuyện, những nhân vật có tài đợc nêu làm ví dụ là những ngời đã biết qua các bài đọc. - HS kể lại câu chuyện. - HS nêu - Hs đọc đề bài. - Hs xác định trọng tâm của đề. - Hs đọc các gợi ý 1,2 sgk. - Hs nối tiếp nói tên câu chuyện chọn kể. Nói rõ câu chuyện kể về ai , tài năng 7 Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị Liên c.Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Gv lu ý Hs cần kể có đầu có cuối. - Gv đa ra các tiêu chí đánh giá. - Gv và Hs nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - Chuẩn bị bài sau. đặc biệt của nhân vật - Hs đọc dàn ý kể chuyện treo trên bảng. - Hs kể chuyện theo nhóm 2 - 1 vài nhóm kể chuyện trớc lớp. - Hs tham gia thi kể chuyện. - Nhắc lại tên bài Nhận xét: Tiết 4: Luyện từ và câu: Tiết 39: Luyện tập về câu kể Ai làm gì ? I, Mục đích yêu cầu: - KT: Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì? để nhận biết đợc câu kể đó trong đoạn văn (BT1) - KN: Xác định đợc bộ phận CN, VN trong câu kể tìm đợc (BT2) . Viết đợc đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? - TĐ: HS sử dụng thành thạo câu kể theo mẫu Ai làm gì? II, Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu viết rời từng câu trong bài tập 1 để làm bài tập 2. - Bút dạ, giấy để 2-3 HS làm bài tập. - Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp. - HT dạy học: cá nhân, nhóm 2, lớp. III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài tập tiết trớc. Xác định chủ ngữ trong những câu sau: + Một đàn ngỗng vơn dài cổ, chúi mỏ về phía trớc, định đớp bọn trẻ. + Hùng đút vội khẩu súng lục vào túi quần , chạy biến, - Nhận xét- đánh giá. 2, Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài: - Hs gạch chân CN. 8 Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị Liên b. Hớng dẫn học sinh luyện tập. Bài 1:Tìm các câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn: - Yêu cầu Hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 2: Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong câu vữa tìm đợc ở bài 1. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3; Viết đoạn văn kể về việc làm trực nhật. - Gv giới thiệu việc trực nhật qua tranh. - Yêu cầu Hs viết đoạn văn. - Nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài - Chuẩn bị bài sau. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs đọc đoạn văn trao đổi theo cặp . + Các câu kể Ai làm gì? là câu: 3,4,5,7. - Hs nêu yêu cầu. - Hs đọc lại các câu kể Ai làm gì? - Hs xác định chủ ngữ và vị ngữ trong từng câu kể tìm đợc ở bài 1. CN VN C 3 : Tầu chúng tôi buông neo C 4 :Một số chiến sĩ thả câu C 5 : Một số khác quây quần trên . C 7 :Cá heo gọi nhau quây đến . - Hs nêu yêu cầu. - Hs quan sát tranh, hình dung lại công việc trực nhật. - Hs viết đoạn văn. - Hs nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết. - Nhắc lại tên bài. Nhận xét: Tiết 5: Lịch sử (Dạy vào buổi chiều) Tiết 20: Chiến thắng chi lăng. I, Mục tiêu: - KT : Nắm đợc một số sự kiện về khởi nghĩa Lam Sơn. (tập trung vào trận Chi Lăng) . Nắm đợc việc nhà Hậu Lê đợc thành lập - KN : Nêu đợc các mẩu chuyện về Lê Lợi (kể chuyện Lê Lợi trả lại gơm cho Rùa thần.) - TĐ : HS yêu thích môn học II, Đồ dùng dạy học: - Hình sgk. - Phiếu học tập của học sinh. - HT dạy học : cá nhân, nhóm 2, lớp. III, Các hoạt động dạy học: 1,Kiểm tra bài cũ: - Tình hình nớc ta cuối thời Trần nh thế nào? - Hs nêu. 9 Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị Liên - Nhận xét. 2, Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài : b. Giảng bài : *Hoạt động 1 :Aỉ Chi Lăngvà bối cảnh dân tới trận Chi Lăng - GV nêu: Năm 1407 đất nớc rơi vào tay nhà Minh. Nhiều cuộc khởi nghĩa nổ ra, tiêu biểu là khởi nghĩa Lam Sơn do Lê Lợi. * Hoạt động 2: - Gv treo lợc đồ nh sgk. - Khung cảnh ải Chi Lăng. +Thung lũng Chi Lăng ở tỉnh nào của nớc ta ? +Thung lũng có hình nh thế nào ? +Hai bên thung lũng là gì ? +Thung lũng có gì đặc biệt ? + Với địa hình nh vậy Chi Lăng có lợi gì cho quân ta hay có hại gì ? * Hoạt động 3 : Diễn biến trận Chi Lăng: - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm: + Khi quân Minh đến trớc ải Chi Lăng, Kị binh ta đã hành động nh thế nào? + Kị binh của nhà Minh đã phản ứng nh thế nào? + Kị binh giặc thua trận ra sao? + Bộ binh của nhà Minh thua trận nh thế nào? * Hoạt động 4:Kết quả, ý nghĩa: - Gv tổng kết lại những kết quả mà quân ta đã giành đợc và ý nghĩa thắng lợi của trận Chi Lăng. - Hs trình bày thêm: - Năm 1418 khởi nghĩa Lam Sơn lan rộng. - Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây, xin cứu viện. Liễu Thăng chỉ huy 10 vạn quân kéo vào nớc ta theo đờng Lạng sơn. - .tỉnh Lạng Sơn n ớc ta. + Đẹp và có hình bầu dục + Phía Tây là dãy núi hiểm trở , Phía đông là dãy núi trùng 2 điệp 2 . + .có 5 ngọn núi nhỏ + Lợi : Tiện cho qân ta mai phục đánh + Hại : đã vào Chi Lăng khó ra . - Hs thảo luận theo nhóm. + Kị binh của ta ra nghênh chiến giả vờ thua để nhử Liễu Thăng và đám kị binh vào ải . ham đuổi bỏ xa hàng vạn quân bộ phía sau chạy vào chỗ quân ta mai phục sẵn . - bị quân ta mai phục tấn công đám kị binh tối tăm mặt mũi . Liễu Thăng bị giết . - hàng vạn quân Minh bị giết , số còn lại rút chạy . - Hs thuật lại diễn biến trận Chi lăng. - Hs trình bày về tài thao lợc của quân 10 [...]... cam của mỗi ngời 2.2, Nhận xét: +, 5 4 - Hs nêu lại đề toán - Hs quan sát mô hình 5 4 quả cam - Chia mỗi quả thành 4 phần - ăn 4 phần hay 4/ 4 quả Vân ăn tất cả bao nhiêu ? +, 5 : 4 = 6 5 7 11 , , , 7 6 8 20 - Hs nêu: Phân số - Mỗi quả chia làm mấy phần ? - ăn 1 quả tức là ăn mấy phần ? - Vân ăn thêm - Hs viết các phép chia dới dạng phân số vào BL-BC 5 4 - ăn tất cả 5 4 quả cam - HS nhắc lại yêu cầu -... Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị Liên - Chuẩn bị bài sau Nhận xét : Thứ sáu ngáy 15 tháng 1 năm 201 0 Nghỉ định mức GV dạy: Đào Thị Thơng pTiết 4 Âm nhạc Ôn tập bài hát: Chúc mừng Tđn số 5 Đồng chí Hơng dạy 24 Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị Liên Thứ t ngày 14 tháng 1 năm 200 9 Tiết 1: Âm nhạc Bài 20 :ôn tập bài hát: chúc mừng I, Mục tiêu:... băng giấy nh sgk hớng dẫn - HS viết bảng con - Hs quan sát hai băng giấy và nhận xét + Băng giấy1: Chia thành 4 phần, tô màu 3 phầ tức là tô màu 3 4 băng giấy + Băng giấy2: Chia thành 8 phần, tô màu 6 phầ - Gv hớng dẫn: 3 4 = 3x 2 4 x2 = 6 8 và 6 8 = tức là tô màu 6:2 3 = 4 8:2 6 8 băng giấy + Phần tô màu của hai băng giấy bằng nhau 3 băng 4 6 3 = 8 4 tức là hay giấy = 6 8 băng giấy - HS nêu nh sgk -... Trong hai phân số 7 6 và 7 12 3 4 ; 9 14 ; 7 5 ; 6 10 ; 19 7 So xánh các phân số đó với 1 ; 8:5= 3 3:3= 3 ; , phân số nào chỉ phần đã tô mầu của a,H1 b,H2 Bài 3:trong các phân số 9 7 8 5 ; 19 : 11= 2 : 15 = - HS đọc lại yêu cầu của bài - HS quan sát hình ; 24 24 a, 7 6 7 ; b, 12 - Hs nêu yêu cầu - HS làm bài 14 19 ; 11 2 15 Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị Liên - Chữa bài Phân... là: 3 9 6 ; 14 ; 10 4 7 19 ; 17 5 24 24 - HS nhắc lại nội dung bài Tiết 4: Khoa học: Tiết 39: Không khí bị ô nhiễm I Mục đích yêu cầu: - KT: Nêu đợc một số nguyên nhân ô nhiễm không khí : khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn - KN: Hs biết vận dụng liên hệ vào thực tế - TĐ: GD HS có ý thức giữ gìn môi trờng trong lành II, Đồ dùng dạy học: - Hình trang 78, 79 sgk - Su tầm các hình vẽ, tranh ảnh về cảnh... (18 x 4) : (3 x 4) = 72 : 12 = 6 Vậy 18 : 3 = (18 x 4) : (3 x 4) b, 81 : 9 = 9 (81 : 3) : (9 : 3) = 27 : 3 = 9 Vậy 81 : 9 = (81 : 3) : (9 : 3) - Hs nêu yêu cầu Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị Liên - Hs làm bài Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét 4. Củng cố,dặn dò: (3) - Chuẩn bị bài sau 50 a, 75 = 10 2 = 15 3 b, 2 5 6 9 12 = 10 = 15 = 20 Tiết... lại của ngời dân ở đây bằng Nam Bộ (*) Hoạt động 2 :Trang phục và lễ hội: - Tranh, ảnh sgk - H/s quan sát tranh, ảnh sgk - Tổ chức cho h/ thảo luận nhóm: quần áo bà ba và chiếc khăn rằn + Trang phục thờng ngày của ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ trớc đây có gì đặc biệt? + Lễ hội của ngời dân nhằm mục đích gì? 26 Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị Liên + Trong lễ hội thờng có những hoạt... các phân số: 1 4 Bài 3: Viết mỗi số tự nhiên sau dới dạng phân sốcó mẫu số bằng 1 - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét Bài 4: Viết một phân số: 20 6 10 ; 18 85 ; ; 72 100 - Hs nêu yêu cầu - Hs viết phân số vào BL-BC: 8= 8 1 ; 14 = 14 1 ; 32 = 32 1 - Hs nêu yêu cầu - Hs nêu đặc điểm của phân số lớn hơn, nhỏ hơn, bằng 1 - Hs viết phân số theo yêu cầu: Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị... * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5-6 phút 4- 6 phút 1-2 phút 1-2 phút 1phút 1-2 phút * ******* ******* Ngày soạn: 13/ 1/ 201 0 Ngày giảng: Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 201 0 Tiết 1: Thể dục: Tiết 40 : Đi chuyển hờng phải, tráitrò chơi: lăn bóng bằng tay I, Mục tiêu: 17 Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị Liên - KT: Thực hiện cơ bản đúng đi chuyển hớng phải, trái... Hs quan sát tranh để thấy rõ hơn về sự đổi m - Tổ chức cho hs trng bày tranh, ảnh về những đổi của địa phơng mới ở địa phơng - Hs thực hành giới thiệu về địa phơng - Tổ chức cho hs thực hành theo nhóm - Tổ chức cho hs thi giới thiệu trớc lớp 31 Trờng tiểu học xã Phúc Khoa Giáo án lớp 4 Hoàng Thị Liên - Nhận xét 4. Củng cố,dặn dò(3) - Viết lại bài giới thiệu cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài sau Tiết 4 . lại đề toán. - Hs quan sát mô hình. - Hs nêu: Phân số 4 5 quả cam. - Chia mỗi quả thành 4 phần. - ăn 4 phần hay 4/ 4 quả - ăn tất cả 4 5 quả cam. - HS nhắc. 3:trong các phân số 4 3 ; 14 9 ; 5 7 ; 10 6 ; 7 19 ; 24 24 . So xánh các phân số đó với 1. - Hs viết các phép chia dới dạng phân số vào BL-BC. 20 11 , 8 7 ,