giao an lop 4 tuan 20 CKTKN + BVMT

TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 Tuần 20 Thứ/ Ngày Tiết Môn học Tên bài dạy Đồ dùng dạy học Hai 03/1/11 20 Chào cờ 96 Toán Phân số Sử dụng mô hình hoặc hình vẽ trong SGK. 20 Âm nhạc Ôn tập bài hát Chúc mừng 39 Tập đọc Bốn anh tài (tiếp theo) Tranh minh hoạ bài TĐ 20 Kỹ thuật Vật liệu và dụng cụ trồng rau,hoa. Hạt giống và một số loại phân hoá học Ba 04/1/11 39 Thể dục Đi chuyển hớng phải,trái CB:Còi,dụng cụ TLTTCB 97 Toán Phân số và phép chia số tự nhiên . Sử dụng mô hình hoặc hình vẽ trong SGK. 20 Lịch sử Chiến thắng Chi lăng Phiếu học tập của HS. 20 Chính tả NV: Cha đẻ của chiếc xe đạp Một tờ phiếu viết BT.2a 39 Khoa học Không khí bị ô nhiễm Hình minh hoạ SGK. T 05/1/11 39 Luyện từ và câu Luyện tập về câu kể ai làm gì? Một tờ phiếu viết rời câu văn trong BT1. 20 Mỹ thuật Vẽ tranh: Đề tài ngày hội quê em 98 Toán Phân số và phép chia số tự nhiên (tip theo) Các băng giấy và hình vẽ trong SGK. 20 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc su tầm truyện viết về những ngời có tài. 20 Địa lý Ngi dõn Đồng bằng Nam bộ Các bản đồ địa lí TNVN Năm 06/1/11 40 Thể dục Đi chuyển hớng phải,trái CB:Còi,dụng cụ và bóng 40 Tập đọc Trống đồng đông sơn ảnh trống đồng SGK. 99 Toán Luyện tập Phiếu bài tập 39 Tập làm văn Miêu tả đồ vật (Kiểm tra viết) Tranh minh hoạ một số đồ vật trong SGK. 40 Khoa học Bảo vệ bầu không khí trong sạch Hình minh hoạ SGK. Sáu 07/1/11 40 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Sức khoẻ Bút dạ;mọt số tờ giấy khổ to viết NDBT1,2,3. 20 Đạo đức Kính trọng, biết ơn ngời lao động ND một số câu ca dao,tục ngữ bài thơ LĐ. 100 Toán Phân số bằng nhau Phiếu bài tập. 40 Tập làm văn Luyện tập giới thiệu địa phơng Tranh minh hoạ một số nét đổi mới của địa ph 20 Sinh hoạt Nhận xét cuối tuần Thứ 2 ngày 03 tháng 1 năm 2011 Toán (Tiết 36) Phân số. I. MC TIấU - Hc sinh bc u nhn bit v phõn s .Bit phõn s cú t s, mu s; bit c, vit cỏc phõn s - HS khỏ, gii lm thờm bi tp 3, 4 - Gd HS cn thn khi lm tớnh. II. DNG DY HC: - Cỏc mụ hỡnh hoc cỏc hỡnh v trong SGK. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 1 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Giới thiệu phân số - GV vẽ lên bảng như hình vẽ trong SGK - Học sinh quan sát + Thành 6 phần bằng nhau . + Có 5 phần được tô màu . + GV nêu : Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau tô màu năm phần . Ta nói tô màu năm phần sáu hình tròn + Năm phần sáu viết thành 6 5 ( viết số 5, viết gạch ngang, viết số 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5) + Ta gọi 6 5 là phân số . + Phân số 6 5 có tử số là 5, mẫu số là 6 . + GV lần lượt đưa ra hình tròn, hình vuông, hình zích rắc như phần bài học Trong SGK, yêu cầu học sinh đọc phân số chỉ phần đã tô màu của mỗi hình Viết: 2 1 viết: 7 4 Đọc: một phần hai ; Đọc: bốn phần bảy + Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số ở mỗi phân số trên ? -Học sinh nêu Ghi nhớ: Mỗi phân số có tử số và mẫu số .Tử số là số tự nhiên viết trên dấu gạch ngang .Mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dưới dấu gạch ngang . 3.3 Luyện tập thực hành Bài tập 1 Tr. 107 - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Gọi hai em lên bảng sửa bài. - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh 5 2 8 5 4 1 GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 2 + Hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau ? + Trong số các phần đó có mấy phần đã được tô màu ? TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 10 7 6 3 7 3 Bài tập 2 Tr. 107 - Gọi một em nêu u cầu đề bài -u cầu lớp làm vào vở. - Gọi một em lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm học sinh . PS TS MS PS TS MS 11 6 6 11 8 3 3 8 10 8 8 10 25 18 18 25 12 5 5 12 55 12 12 55 Bài tập 3 Tr. 107 - u cầu học sinh nêu đề bài - GV nêu u cầu viết các phân số như sách giáo khoa - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở - u cầu 2 HS đọc tên các phân số vừa viết Hai phần năm: 5 2 Mười một phần mười hai: 12 11 Bốn phần chín: 9 4 Chín phần mười: 10 9 Năm mươi hai phần tám mươi tư: 84 52 Bài tập 4 Tr. 107 9 5 : Năm phần chín 17 8 : Tám phần mười bảy 27 3 : Ba phần hai mươi bảy 33 19 : Mười chín phần ba mươi ba 100 80 : Tám mươi phần một trăm + u cầu học sinh nêu đề bài . + Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi . + HS A đọc phân số thứ nhất 9 5 . Nếu đọc đúng thì HS A chỉ định HS B đọc tiếp, cứ như thế đọc cho hết các phân số . + Nếu HS nào đọc sai thì GV sửa . 4.Củng cố : - Em hãy nêu ví dụ về phân số và ghi vào bảng con - Phân số gồm có những phần nào? Nêu cách viết phân số. GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 3 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 - Tử số là số tự nhiên thế nào? 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài: Phân số & phép chia số tự nhiên. ¢m nh¹c (TiÕt 20) ¤n tËp bµi h¸t chóc mõng, tËp ®äc nh¹c sè 5 (Gv d¹y nh¹c – so¹n gi¶ng) TËp ®äc (TiÕt 39) BỐN ANH TÀI (tt) ( Truyện cổ dân tộc Tày ) I. MỤC TIÊU - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn: lè lưỡi, tối sầm, kht máng, quy hàng, … - Đọc trơi chảy được tồn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đồn kết chiến đấu chống u tinh, cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Hiểu nghĩa các từ ngữ : núc nác, núng thế,… - Gd HS ln có tinh thần đồn kết. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc . - Tranh ảnh hoạ bài đọc trong SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn luyện đọc – tìm hiểu bài GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 4 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 a) Luyn c - Gi HS c ton bi - 1 HS c, lp c thm - GV phõn on c ni tip + on 1: Bn anh em tỡm ti ch yờu tinh n bt yờu tinh y . + on 2: Cu Khõy hộ ca n t y bn lng li ụng vui . - Gi 2 HS ni tip nhau c tng on ca bi - 2 HS ni tip nhau c theo trỡnh t. - HS c ln 1: GV sa li phỏt õm Vớ d: lố li, nỳc nỏc, nc lt, chy chn - HS c ln 2: gii ngha t khú. Nỳc nỏc, thung lng, nỳng th, bn lng - HS c ln 3: c trn - HS c theo cp ụi - HS c theo cp ụi - Gi HS c c bi. - GV c mu, chỳ ý cỏch c: Cõu: B ng s, anh em chỳng chỏu n õy bt yờu tinh y. b) Tỡm hiu bi - Yờu cu HS c on 1 + Ti ni yờu tinh anh em Cu Khõy gp ai v c giỳp nh th no ? + Anh em Cu Khõy ch gp cú mt b c cũn sng sút. B c nu cm cho h n v cho h ng nh. + Yờu tinh cú phộp thut gỡ c bit ? + Cú phộp thut phun nc lm nc ngp c cỏnh ng lng mc. + on 1 cho em bit iu gỡ? + anh em Cu Khõy c b c giỳp v cho bit phộp thut ca yờu tinh - Yờu cu HS c on 2 - 2 HS c thnh ting. + Hóy thut li cuc chin u gia bn anh em Cu Khõy chng yờu tinh ? + Yờu tinh tr v nh, p ca m m . Bn anh em ó ch sn . . + Vỡ sao anh em Cu Khõy thng c yờu tinh ? + Vỡ anh em Cu Khõy cú sc khe phi thng. + Vỡ anh em Cu Khõy bit on kt, ng tõm hp lc + Ni dung on 2 cho bit iu gỡ ? + Núi lờn cuc chin u ỏc lit, s hip sc chng yờu tinh ca bn anh em Cu Khõy . GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 5 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 -Ý nghĩa của câu truyện nói lên điều gì? - Nội dung : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đồn kết chiến đấu chống u tinh, cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây c) Luyện đọc diễn cảm - u cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Một HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - 2 HS tiếp nối nhau đọc và tìm cách đọc Đoạn 1: Đọc với giọng hồi hộp. Đoạn 2: Đọc với giọng gấp gáp, dồn dập, trở lại nhịp khoan thai ở đoạn kết - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. Cẩu Khây hé cửa. u tinh thò đầu vào, lè lưỡi dài như quả núc nắc, trợn mắt xanh lè. Nắm Tay Đóng Cọc đấm một cái làm nó gẫy gần hết hàm răng. u tinh bỏ chạy. Bốn anh em Cẩu Khây liền đuổi theo nó. Cẩu Khây nhổ cây bên đường quật túi bụi. u tinh đau q hét lên, gió bão nổi ầm ầm, đất trời tối sầm lại. - u cầu HS luyện đọc. - 1 HS đọc thành tiếng. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. Cẩu Khây mở cửa. đất trời tối sầm lại - HS luyện đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. - 3 HS thi đọc tồn bài. - Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS - Nhận xét và cho điểm học sinh. 4. Củng cố - Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì? 5. Dặn dò: - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học bài. Kü tht (TiÕt 20) VẬT LIỆU DỤNG CỤ TRỒNG RAU , HOA I.MỤC TIÊU: -HS biết đặc điểm , tác dụng của một số vật liệu , dụng cụ thường dùng để gieo trồng , chăm sóc rau, hoa. -Biết sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản . GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 6 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 -Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động khi sử dụng dụng cụ gieo trồng rau, hoa. II.CHUẨN BỊ: -GV :Mẫu : hạt giống , một số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào , vồ dập đất, dầm xới, bình có vòi hoa sen, bình xòt nước. -HS :Cuốc ,cào… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh lớp :1’ 2/KTBC :2’Lợi ích của việc trồng rau,hoa. -Gv gọi 1 – 2 em lên trả lời các câu hỏi sau : +Nêu ích lợi của việc trồng rau ? +Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn hằng ngày trong gia đình em ? -Nhận xét – Đánh giá. 3/ Bài mới:30’ a.Giới thiệu bài :1’Thuyết trình b.Bài giảng :30’ HĐ1: Vật liệu chủ yếu được sử dụng khi gieo trồng rau,hoa :12’ - GV hướng dẫn HS đọc nội dung 1 trong SGK. - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tên , tác dụng của những vật liệu cần thiết thường được sử dụng khi trồng rau, hoa. - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK. - GV nhận xét các câu trả lời của HS và bổ sung: +Muốn gieo trồng bất cứ một loại cây trồng nào , trước hết phải có hạt giống ( hoặc cây giống ) . không có hạt giống , cây giống thì không thể tiến hành trồng trọt được. Có rất nhiều loại hạt giống rau, hoa khác nhau. Mỗi loại hạt giống có kích thước , hình dạng hạt khác nhau ( GV giới thiệu một số mẫu hạt giống đã chuẩn bò để HS - Hát - 2 HS trả lời . HS cả lớp theo dõi nhận xét - Rau hoa đem lại nhiều ích lợi cho con người .Rau dùng làm thực phẩm cho người ,thức ăn cho vật nuôi.Hoa dùng để trang trí ,làm quà tặng ,thăm viếng .Trồng rau ,hoa còn có tác dụng làm cho môi trường xanh,sạch ,đẹp. (10đ) -HS ghi đề -Lắng nghe, HS đọc nội dung 1 trong SGK. - 1 vài HS nêu tên , tác dụng của những vật liệu cần thiết thường được sử dụng khi trồng rau, hoa. Cả lớp theo dõi nhận xét . - Thực hiện yêu cầu . - Lắng nghe . GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 7 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 quan sát . +Cây cần dinh dưỡng để lớn lên, ra hoa , kết qủa. Phân bón là nguồn cung cấp các chất dinh dưỡng cho cây. Có nhiều loại phân bón. Sử dụng loại phân bón nào và sử dụng như thế nào còn tuỳ thuộc vào loại cây rau , hoa chúng ta trồng . +Nơi nào có đất trồng , nơi đó có` thể trồng được rau , hoa . Trong điều kiện không có vườn , ruộng , chúng ta có thể cho đất vào những dụng cụ như chậu, thùng , xô, hộp gỗ …. Để trồng rau hoặc hoa. GV kết luận :Vật liệu ,dụng cụ trồng rau ,hoa gồm có hạt giống ,đất ,phân bón ,cuốc,dầm xới ,cào ,vồ đập đất và bình tưới. HĐ2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng , chăm sóc rau, hoa. :13’ - GV hướng dẫn HS đọc mục 2 trong SGK và yêu cầu HS trả lời câu hỏi về đặc điểm hình dạng , cấu tạo , cách sử dụng một số dụngcụ thường dùng để gieo trồng , chăm sóc rau , hoa . Sau đó nhận xét và giới thiệu từng dụng cụ. Ví dụ: +Têu dụng cụ : Tên cuốc +Cấu tạo : Có hai bộ phận là lưỡi cuốc và cán cuốc . +Cách sử dụng ; Một tay cầm gần giữa cuốc , không cầm gần lưỡi cuốc quá ( vì khó cuốc ) ,tay kia cầm gần phía đuôi cuốc - Đối với mỗi dụng cụ GV yêu cầu hoặc gợi ý HS vận dụng hiểu biết của mình trả lời các câu hỏi ở từng mục trong bài . -GV nhắc nhở HS phải thực hiện nghiêm túc các quy đònh về vệ sinh và an toàn lao động khi sử dụng các dụng cụ như không đứng hoặc ngồi trước người đang sử dụng cuốc, không được cầm dụng cụ để đùa nghòch, phải rửa sạch dụng cụ và để vào - HS theo dõi -HS đọc mục 2 trong SGK. 1 vài HS trả lời câu hỏi về đặc điểm hình dạng , cấu tạo , cách sử dụng một số dụng cụ thường dùng để gieo trồng , chăm sóc rau , hoa . - Lắng nghe. Thực hiện yêu cầu. GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 8 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 nơi quy đònh sau khi đã dùng xong. - GV tóm tắt những nội dung chính của bài học và yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài. 4Củng cố :3’ -Nêu ghi nhớ 5.Dặn dò :1’ -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Nhắc nhở các em còn chưa chú ý. -Dặn học sinh đọc trước bài mới . -HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài. - HS nêu ghi nhớ - Về nhà tập thực hành Thø 3 ngµy 04 h¸ng 1 n¨m 2011 ThĨ dơc:(TiÕt 39) ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI - TRÁI TRỊ CHƠI: “ THĂNG BẰNG ” I/ MỤC TIÊU: 1.KT: Ơn đi chuyển hướng phải – trái. Chơi trò chơi: “ Thăng bằng ”. 2.KN: u cầu HS thực hiện được động tác tương đối chính xác. HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình và sơi nổi. 3.TĐ: GD cho HS tự giác, trật tự trong giờ học trong học tập, tự tập luyện ngồi giờ lên lớp. Đồn kết với bạn bè trong khi chơi trò chơi nhỏ và u q mơn học. II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm :Tập trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an tồn trong tập luyện. - Phương tiện: GV: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phần bài và nội dung Định lượng u cầu chỉ dẫn Kỹ thuật Biện pháp tổ chức T.gia n S.lần 1/ Phần mở đầu: - Tập hợp lớp. GV phổ biến 6-10’ 1-2’ - u cầu: Khẩn trương, nghiêm túc, - Cán sự tập hợp theo đội hình hàng ngang. GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 9 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 nội dung, yêu cầu giờ học. - Khởi động: + Chạy chậm. - Ôn bài thể dục. 1-2 3-4’ 1 1 đúng cự li. - Cự li chạy 150 – 200 m. - Mỗi động tác 4 x 8 nhịp. ( H 1 ) - Theo đội hình 1 hàng dọc. Sau về đứng thành đội hình hàng ngang giãn cách. ( H 2 ) - Cán sự điều khiển, theo đội hình như (H 2 ) 2/ Phần cơ bản: - Ôn đi chuyển hướng phải – trái. - Thi tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều và đi chuyển hướng phải - trái. 18- 22’ 8-10’ 4-5’ 5-6 1 4-5 - Yêu cầu: HS thực hiện động tác tương đối chính xác. - Chỉ dẫn: Đã được chỉ dẫn ở các giờ học trước. - Nhanh nhẹn, chính xác. - Tổ chức theo đội hình 2 – 4 hàng dọc. (H 3 ) - Chia tổ tập luyện theo khu vực, GV nhắc nhở chung. - Cán sự ĐK, GV nhận xét, biểu dương. (H 4 ) GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 10 [...]... chẳn hạn 5 : 4 = 5 4 c) Nhận xét 5 quả cam và 1 4 quả cam thì 5 quả cam nhiều hơn 1 quả cam vì 4 5 4 bên nào nhiều hơn ? Vì sao ? GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 24 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 quả cam gồm: 1 quả cam và Hãy so sánh 5 với 1 4 - Phân số lớn hơn 1 khi nào? 1 quả cam 4 5 >1 4 Những phân số có tử lớn hơn mẫu thì phân số lớn hơn 1 - Các em hãy viết thương của 4: 4= phép chia 4 : 4 dưới dạng... được mấy phần cái bánh? + u cầu HS tìm ra kết quả + GV hướng dẫn HS thực hiện chia như SGK Chia mỗi cái bánh thành 4 phần bằng nhau rồi chia cho mỗi em 1 phần, tức là - Học sinh thảo luận tìm cách chia 1 cái bánh 4 - Sau 3 lần chia như thế mỗi bạn được 3 phần, ta nói mỗi bạn được 3 cái bánh 4 - Giáo viên viết bảng: 3 : 4 = 3 4 Mỗi em được Học sinh đọc 3 chi 4 bằng 3 cái bánh 4 3 4 Nhận xét : Thương của... cầu của bài tập 3a - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa - GV Y/C HS thảo luận cặp đôi - GV nhận xét về chính tả, phát âm, chốt lại lời giải đúng:đãng trí, chẳng thấy, xuất trình - Mời 1 HS đọc lại truyện, nói về tính khôi hài của truyện GI¸O ¸N LíP 4 - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS quan sát tranh - HS thảo luận cặp đôi+Trình bày+NX - 2 đội lên bảng thi điền nhanh +Sửa bài - Tính khôi hài của truyện:... minh hoạ trong SGK: + Nhóm 1, 2: Quan sát hình 1, 2 Nêu nội dung từng hình? Hình nào thể + Nhóm 3, 4: Quan sát hình 3, 2 hiện bầu khơng khí trong sạch, hình nào + Nhóm 5, 6: Quan sát hình 4, 2 thể hiện bầu khơng khí bị ơ nhiễm? 1 GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU 3 TRANG 20 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U 2 GI¸O ¸N LíP 4 4 Khơng khí sạch là gì? Khơng khí sạch là khơng khí trong suốt, khơng màu, khơng mùi, khơng vị, chỉ... TRANG 11 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 3.2 Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 - Giáo viên nêu vấn đề + Ví dụ 1 Có 8 quả cam, chia đều cho 4 em Mỗi em được mấy quả ? + u cầu HS tìm ra kết quả + Nhẩm và tính ra kết quả : 8 : 4 = 2 ( quả cam) Nhận xét: Thương của phép chia số tự nhiên cho 1 số tự nhiên (khác 0) có thể là một số tự nhiên + Ví dụ 2: Có 3 cái bánh , chia đều cho 4. .. tập 2 T.110 - GV u cầu HS quan sát kĩ hai hình và u cầu tìm phân số chỉ phần đã tơ màu của từng hình Hình 1 + Hình chữ nhật được chia thành mấy phần bằng nhau ? + Đã tơ màu mấy phần ? + Vậy đã tơ màu mấy phần hình chữ nhật ? Hình 2: + Hình chữ nhật được chia thành mấy phần bằng nhau ? GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 25 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 + Đã tơ màu mấy phần ? + Vậy đã tơ màu mấy phần hình... nhân vật + Mở đầu câu chuyện (chuyện xảy ra khi nào, ở đâu?) + Diễn biến câu chuyện + Kết thúc câu chuyện (số phận hoặc tình trạng của nhân vật chính) + Trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện + Nội dung câu chuyện (có hay, có mới không) GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 26 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả... vậy, đội nào xong GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU (H4) - GV giải thích cách chơi, cho HS chơi thử 1-2 lần, sau đó chơi chính thức Có thưởng phạt trong khi chơi TRANG 32 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 trước, ít phạm quy đội đó thắng 3/ Phần kết thúc: - Thả lỏng - Hệ thống bài học - Nhận xét giờ học 4- 6’ 1-2’ 4- 5 4- 5 1-2’ 1-2’ 10’ 10’ 2-3 * Giao: BTVN + Ơn đi đều + Chơi trò chơi u thích - Cúi người thả lỏng... là Vân đã ăn mấy phần ? được 4 phần 1 4 - Vân đã ăn thêm quả cam tức - Vân đã ăn thêm 1 quả cam tức là ăn 4 là ăn mấy phần nữa ? thêm 1 phần 5 Vậy Vân đã ăn tất cả bao nhiêu Vân ăn tất cả 5 phần hay quả cam 4 phần ? b) Ví dụ 2: Giáo viên nêu Chia đều 5 quả cam cho 4 người Tìm phần cam của mỗi người 5 5 : 4 = quả cam - GV u cầu HS tìm cách thực 4 hiện chia 5 quả cam cho 4 người Kết luận: Kết quả của... gốc chiếc xe đạp +HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết +HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai+HS nhận xét +HS luyện viết bảng con +HS đọc lại từ khó trên bảng - HS nghe – viết - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS tự làm vào vở +3 HS lên bảng thi điền nhanh - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng TRANG 18 TR¦êNG TH . c thnh ting. + Hóy thut li cuc chin u gia bn anh em Cu Khõy chng yờu tinh ? + Yờu tinh tr v nh, p ca m m . Bn anh em ó ch sn . . + Vỡ sao anh em Cu Khõy thng c yờu tinh ? + Vỡ anh em Cu Khõy. :T¹ NGäC HËU TRANG 4 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 a) Luyn c - Gi HS c ton bi - 1 HS c, lp c thm - GV phõn on c ni tip + on 1: Bn anh em tỡm ti ch yờu tinh n bt yờu tinh y . + on 2: Cu Khõy. tích về loài người. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS quan sát tranh - HS thảo luận cặp đôi+Trình bày+NX - 2 đội lên bảng thi điền nhanh +Sửa bài - Tính khôi hài của truyện: nhà bác học đãng trí