Đang tải... (xem toàn văn)
Thứ Hai, ngày 15 tháng 01 năm 2018 Toán Tiết 96 Phân sốI. Mục tiêu: Bứơc đầu nhận biết về phân số ; biết phân số có tử số, mẫu số ; biết đọc, viết phân số. HS HTT: Thực hiện được BT 3II. Đồ dùng dạy học: Hình trong biểu diễn phân số. Chuẩn bị sẵn các hình Sgk 106, 107. Bảng phụ kẽ sẵn bảng bài tập 2 Sgk 107.III. Các hoạt động dạy học :Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Kiểm tra bài cũ : Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm sao? Yêu cầu HS làm bài 3b sgk105 GV nhận xét tuyên dương2. Dạy bài mới : Giới thiệu bàia. Giới thiệu phân số: GV treo lên bảng hình tròn được chia làm 6 phần bằng nhau, trong có 5 phần được tô màu. + Hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau ? + Có mấy phần được tô màu? GV: Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn. Hướng dẫn cách viết : + được gọi là phân số có tử số là 5, có mẫu số là 6. + Mẫu số và tử số của phân số cho em biết điều gì? GV: Ta nói mẫu số là tổng số phần bằng nhau được chia ra. Mẫu số luôn luôn phải khác 0. Ta nói tử số là phần bằng nhau được tô màu.b. Tập tìm phân số: GV đưa ra hình tròn như Sgk 106 : Đã tô màu bao nhiêu phần hình tròn? Hãy giải thích? + Nêu tử số và mẫu số của + 2 hình còn lại tương tự.c. Nhận xét phân số: Những phân số : ; ; ; GV rút kết luận như Sgk 106.d. Luyện tập thực hành:Bài tập 1: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Rung chuông vàng”. GV đính lần lượt từng hình cho HS viết chỉ phân số chỉ số phần đã tô màu trong mỗi hình. Nhận xét.Bài tập 2: GV treo bảng phụ đã kẻ sẳn. Hướng dẫn và gọi HS lần lượt lên bảng thực hiện. Nhận xét, kết luận. + Mẫu số của các phân số là những số tự nhiên như thế nào ?Bài tập 3: HS đọc yêu cầu Tổ chức cho HS thi đua viết phân số Nhận xét3. Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài : “Phân số và phép chia số tự nhiên”. Nhận xét tiết học. HS trả lời HS nhận xét HS quan sát hình và trả lời câu hỏi.+ Thành 6 phần bằng nhau+ Có 5 phần được tô màu. HS viết bảng con. HS nhắc lại cách viết : Mẫu số được viết ở dưới vạch ngang. Tử số được viết dưới dấu gạch ngang.+ Mẫu số của phân số cho biết hình tròn được chia ra thành 6 phần bằng nhau và 5 phần được tô màu.+ Đã tô màu hình tròn.+ Có tử số là 1, mẫu số là 2.+ Đã tô màu hình vuông+ Đã tô màu số ô vuông. HS nêu nhận xét. HS nhắc lại. HS chuẩn bị bảng con tham gia trò chơi. Hình 1 : Hình 2 : Hình 3 : Hình 4 : Hình 5 : Hình 6 : HS theo dõi GV hướng dẫn. 5HS lần lượt lên bảng thực hiện. Lớp làm vào SGK+ Là các số tự nhiên lớn hơn 0. HS đọc Đại diện nhóm lần lượt tham gia thi đua. HS đọc nối tiếp lại các phân số vừa viết được.a) ; b) ; c) ; d) ; e) Tập đọc Tiết 39 Bốn anh tài (tiếp theo)I. Mục tiêu: Đọc rành mạch trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện. Hiểu ND : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng,tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong bài) HS HTT: Đọc lưu loát trôi chảy, đọc đúng giọngII. Đồ dùng dạy học: Băng giấy viết sẵn đoạn luyện đọc và nội dung bài.III. Các hoạt động dạy học :Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Khởi động:2. Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi. Nhận xét tuyên dương3. Dạy bài mới:a. Giới thiệu bài: Bức tranh vẽ gì ? GV: Hôm nay chúng ta sẽ học phần tiếp theo của truyện Bốn anh tài. Phần đầu ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của Bốn anh em Cẩu Khây. Phần tiếp theo sẽ cho các em biết Bốn anh em Cẩu Khây đã hiệp lực trổ tài như thế nào để diệt trừ yêu tinh.b. Hướng dẫn luyện đọc: Chia đoạn : 2 đoạn + Đoạn 1 : 6 dòng đầu + Đoạn 2 : Phần còn lại. Đọc diễn cảm cả bài. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: GV lần lượt đặt câu hỏi: + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và được giúp đỡ như thế nào ? + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ? Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em Cẩu Khây chống yêu tinh. + Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh? + Câu chuyện ca ngợi điều gì? Nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng,tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.d. Hướng dẫn đọc diễn cảm: GV đọc diễn cảm đoạn : “Cẩu Khây hé cửa … tối sầm lại”. Nhận xét, bình chọn.4. Củng cố, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, trả lời lại các câu hỏi trong Sgk và kể lại cả câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị bài : “Trống đồng Đông Sơn”. Nhận xét tiết học.Hát 2, 3HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. Xem tranh minh hoạ Sgk 13. + Bức tranh vẽ cảnh bốn anh em Cẩu Khây đang chiến đấu với yêu tinh. 1HS đọc HS đọc nối tiếp nhau qua mỗi đoạn Đọc phần chú giải Luyện đọc nhóm đôi Cả lớp lắng nghe theo di Đọc cả bài. Đọc diễn cảm cả bài HS đọc thầm và trả lời: + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khay chỉ gặp một bà cụ còn sống sót. Bà cụ đã nấu cơm cho bốn anh em ăn và cho họ ngủ nhờ. + Phun nước ra như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng, làng mạc. Trao đổi nhóm đôi thuật lại cuộc chiến đấu. Đại diện nhóm thuật lại Nhận xét, bổ sung.+ Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng chinh phục nước lụt : tát nước, đóng cọc, đục máng dẫn nước. Họ dũng cảm đồng tâm, hợp lực nên đã chiến thắng được yêu tinh, buộc yêu tinh phải quy hàng. HS nêu lại HS luyện đọc nhóm đôi HS đại diện thi đọc Nhận xét, bình chọn. Cả lớp lắng nghe Khoa học Tiết 39 Không khí bị ô nhiễmI. Mục tiêu: Nêu được một số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí : khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn, … HS HTT: Những tác nhân nào gây ô nhiễm không khí ?II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập.III. Các hoạt động dạy học:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Khởi động :2. Bài cũ : Nêu tác hại về người và của do bão gây ra. Nêu một số cách phòng chống bão.3. Dạy bài mới : Giới thiệu bàiHoạt động 1: Không khí sạch và không khí bị ô nhiễm Thế nào là không khí sạch? Thế nào là không khí bị ô nhiễm? Em có nhận xét gì về bầu không khí ở địa phương em? Tại sao em lại cho rằng bầu không khí ở địa phương em sạch hay bị ô nhiễm? Yêu cầu HS quan sát các hình minh họa Sgk 78, 79 trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi: + Hình nào thể hiện bầu không khí bị ô nhiễm, không khí trong sạch? Chi tiết nào cho em thấy điều đó? Nhận xét, chốt ý. + Không khí sạch là không khí trong suốt, không mùi, không màu, không vị, chỉ chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với một tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khỏe con người. + Không khí bẩn hay ô nhiễm là không khí có chứa một trong các loại khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại cho sức khỏe con người và các sinh vật khác.Hoạt động 2: Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : Những nguyên nhân nào gây ô nhiễm không khí ? Cho đại diện nhóm trình bày. Nhận xét, chốt ý đúng và ghi nhanh kết quả lên bảng lớp Kết luận: Có nhiều nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm, nhưng chủ yếu là do : + Bụi : bụi tự nhiên, bụi núi ửa sinh ra, bụi do hoạt động của con người ở các vùng đông dân: bụi đường do xe cộ sinh ra, bụi xi măng, bụi than của các nhà máy,bụi ở công trường xây dựng, bụi phóng xạ,… + Khí độc: Các khí độc sinh ra do sự lên men, thối của các sinh vật, rác thải, sự cháy của than đá, dầu mỏ, khói tàu xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hóa học.Hoạt động 3: Tác hại của không khí bị ô nhiễm Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi : không khí bị ô nhiễm có tác hại gì đối với đời sống con người, động vật, thực vật ? Nhận xét, chốt ý.4. Củng cố dặn dò : Thế nào là không khí sạch, không khí bị ô nhiễm? Những tác nhân nào gây ô nhiễm không khí ? Chuẩn bị bài : “Bảo vệ bầu không khí trong sạch”. Nhận xét tiết học.Hát HS nêu. HS nêu. HS nhận xét Là không khí không có những thành phần gây hại đến sức khỏe con người. Là không khí có nhiều bụi, khói, mùi hôi thối, gây ảnh hưởng đến người và TV, ĐV. HS liên hệ thực tế ở địa phương trả lời. Thảo luận nhóm đôi trả lời. Trình bày (mỗi HS nói về một hình). + Hình 1, 3, 4 : Là nơi bầu không khí bị ô nhiễm, ở đây có nhiều ống khói nhà máy đang thải ra những đám khói đen lên bầu trời và lò phản ứng hạt nhân đang thải khói và lửa đỏ lên bầu trời. Đường phố đông đúc, nhà cửa san sát, nhiều ô tô, xe máy đi lại thải khói đen và làm tung bụi trên đường. Phía xa nhà máy đang thải khói đen lên bầu trời. Cạnh đường hợp tác xã sửa chữa ô tô gây ra tiếng ồn, nhả khói đen, bụi bẩn ra đường. + Hình 2 : Là nơi bầu không khí trong sạch, trời cao và xanh, cây cối xanh tươi, không gian rộng, thoáng đãng. Thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học tập. Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí là do :+ Do khí thải của nhà máy+ Khói, khí độc của các phương tiện giao thông : ôtô, xe máy, xe chở hàng thải ra.+ Bụi, cát trên đường tung lên khi có quá nhiều phương tiện tham gia lưu thông.+ Mùi hôi thối,vi khuẩn của rác thải thối rửa.+ Khói nhóm bếp than của 1 số gia đình.+ Đốt rừng, đốt nương làm rẫy.+ Sử dụng nhiều chất hóa học, phân bón, thuốc trừ sâu. + Vứt rác bừa bãi tạo chỗ ở cho vi khuẩn. Thảo luận nhóm đôi. Trình bày. Nhận xét. Tác hại của không khí bị ô nhiễm đối với con người, thực vật và động vật là: + Gây bệnh viêm phế quản mãn tính. + Gây bệnh ung thư phổi. + Bụi vào mắt sẽ gây các bệnh về mắt. + Gây khó thở. + Làm cho các loại cây, hoa, quả,… không lớn được. HS trả lời.