giao an lop 4 tuan 35 CKTKN + BVMT

Thứ hai ngày 17 tháng 5 năm 2010Môn: Tập đọc I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu - Hiểu nội dung chính của từng đoạ

Trang 1

Y

Hai 17/5

Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức

69 171 35 35

Ôn tập ÔTvề tìm hai số khi biết ThoặcHvà TS của hai số đó Kiểm tra định kì (cuối kì II)

Ôn tập thực hành kĩ năng cuối học kì II và cuối năm

Ba 18/5

Khoa học Chính tả

L từ & câu Toán

Kĩ thuật

69 35 69 172 35

Ôn tập học kì II Ôn tập

Ôn tập Luyện tập chung Lắp ghép mô hình tự chọn

Địa lí

173 35 35

Luyện tập chung Ôn tập

Kiểm tra định kì (cuối kì II)

T l v

174 70 69

Luyện tập chung Ôn tập

Ôn tập Sáu 21/5

Toán

L từ & câu Tlv

Khoa học Shtt

175 70 70 35

Kiểm tra định kì (cuối kì II) Kiểm tra định kì (cuối kì II) Kiểm tra định kì (cuối kì II) Kiểm tra định kì (cuối kì II)

Lịch báo giảng TUẦN 35

Trang 2

Thứ hai ngày 17 tháng 5 năm 2010

Môn: Tập đọc

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn nội dung cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới & Tình yêu cuộc sống

2.Kĩ năng:

- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/1phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc được 3 đoạn văn đoạn thơ đã học ở HKI

II.CHUẨN BỊ:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 15 tuần học Sách Tiếng Việt 4, tập 2 (gồm cả văn bản phổ biến khoa học, báo chí)

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Khởi động: 1’

Bài mới:

 Giới thiệu bài:1’

GV giới thiệu nội dung học tập của

tuần 35: Ôn tập, củng cố kiến thức & kiểm tra

kết quả học môn Tiếng Việt của HS trong

năm học

Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết

ôn tập

Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL:15’

(1/6 số HS trong lớp)

- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

- GV cho điểm HS nào đọc không đạt yêu

cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại

trong tiết học sau

Hoạt động 2: Bài tập 2:15’

Mục đích: Ghi lại những điều cần ghi nhớ về

các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ

điểm “Khám phá thế giới” hoặc “Tình yêu

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)

- HS trả lời

- HS đọc yêu cầu của bài

Trang 3

- GV nhắc HS lưu ý: chỉ ghi lại những điều

cần nhớ về các bài tập đọc thuộc 1 trong 2

chủ điểm: ½ số HS trong lớp tổng kết nội

dung thuộc chủ điểm Khám phá thế giới, ½ số

HS trong lớp tổng kết nội dung thuộc chủ

điểm Tình yêu cuộc sống

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm

- GV yêu cầu HS nhận xét theo các yêu cầu

sau:

+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác

không?

+ Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không?

- HS đọc thầm lại các bài này

- HS hoạt động nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Cả lớp nhận xét

- HS sửa bài theo lời giải đúng

Khám phá thế giới

STT TÊN BÀI TÁC GIẢ THỂ LOẠI NỘI DUNG CHÍNH

1 Đường đi Sa

Pa

NGUYỄN PHAN HÁCH

Văn xuôi Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể

hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước

2 Trăng ơi … từ

đâu đến?

TRẦN ĐĂNG KHOA

Thơ Tình cảm gắn bó với trăng, với quê

hương, đất nước

Văn xuôi Ca ngợi Ma-gien-lăng & đoàn thám

hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn,

hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương & những vùng đất mới

4 Dòng sông

mặc áo

NGUYỄN TRỌNG TẠO

Thơ Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê

hương

5 Ăng-co Vát Sách NHỮNG

KÌ QUAN THẾ GIỚI

Văn xuôi Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình

kiến trúc & điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia

6 Con chuồn

chuồn nước

NGUYỄN THẾ HỘI

Văn xuôi Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú

chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm của tác giả với đất nước, quê hương

Tình yêu cuộc sống

STT TÊN BÀI TÁC GIẢ THỂ LOẠI NỘI DUNG CHÍNH

1 Vương quốc

vắng nụ cười TRẦN ĐỨC TIẾN Văn xuôi

Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ lụi tàn

2 Ngắm trăng,

Không đề HỒ CHÍ MINH Thơ

Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác

Trang 4

3 Con chim

chiền chiện

Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn, hát ca giữa không gian cao rộng, trong khung cảnh thiên nhiên thanh bình là hình ảnh của cuộc sống ấm no, hạnh phúc, gieo trong lòng người đọc cảm giác thêm yêu đời, yêu cuộc sống

4 Tiếng cười là

liều thuốc bổ Báo GIÁO DỤC VÀ THỜI ĐẠI Văn xuôi

Tiếng cười làm cho con người khác với động vật Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc, sống lâu

5 Ăn “mầm

đá”

TRUYỆN DÂN GIAN VIỆT NAM

Văn xuôi Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon

miệng, vừa khéo răn chúa: No thì chẳng có gì vừa miệng đâu ạ

Củng cố - Dặn dò: 2’

- Gọi HS nhắc lại KT cần ghi nhớ

- GD HS chăm chỉ học tập

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra hoặc

kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc

- Chuẩn bị bài: Ôn tập (tiết 2)

Ghi nhận sau tiết dạy:

Môn: Toán

TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

Bài cũ:5’ Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng

& hiệu của hai số đó

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

- GV nhận xét

………

- HS sửa bài

- HS nhận xét

Trang 5

Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu bài:1’

Hoạt động 2: Thực hành:23’

Bài tập 1:

Hỏi về cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số

của hai số đó

- Yêu cầu cá nhân nêu

- Chia thành ba đội mỗi đội làm mỗi cột, ba

đại diện làm bài trên phiếu

- Nhận xét chốt ý đúng

Hỏi về cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số

của hai số đó

- Yêu cầu cá nhân nêu

- Chia thành ba đội mỗi đội làm mỗi cột, ba

đại diện làm bài trên phiếu

Các hoạt động giải toán:

- Phân tích đề toán

- Vẽ sơ đồ minh hoạ

- Thực hiện các bước giải

- Cho cả lớp làm vở, 2-3 em thi làm trên

phiếu to

Bài tập 4:

Các hoạt động giải toán:

- Phân tích đề toán

- Hướng dẫn tìm số tuổi của mỗi người 3 năm

sau rồi tìm tuổi mỗi người hiện nay

- Vẽ sơ đồ minh hoạ

- Thực hiện các bước giải

Củng cố :4’

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm hai số khi

biết tổng hoặc hiệu của hai số đó

Tỉ số của hai số

Hiệu số phần bằng nhau 4 – 1 = 3 (phần)Tuổi con 3 năm sau 27 : 3 = 9 (tuổi)Tuổi mẹ sau 3 năm 9 x 4 = 36 (tuổi)Tuổi con hiện nay 9 – 3 = 6 (tuổi0Tuổi mẹ hiện nay 36 – 3 = 33 (tuổi)

Trang 6

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

Môn: Lịch sử Tiết 35: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ II Môn: Đạo đức Tiết 35: ÔN TẬP THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - Hệ thống kiến thức từ bài 9 đến bài 14 2.Kĩ năng: - Giúp HS thực hành kĩ năng 3.Thái độ: - GD ý thức thực hiện theo nội dung bài học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bài soạn , phiếu viết các bài tập 1, 2, 3 - HS: sưu tầm thơ, ca dao, bài hát… , giấy vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động: 1’  Bài mới: 28’  Giới thiệu bài: 1’ Ôn tập - Ghi tựa bài  Thực hành: Bài tập 1: Nêu nhưỡng việc đã làm, chưa làm thể hiện kính trọngbiết ơn người lao động - GV gắn phiếu bài tập 1 lên bảng Hãy nêu những việc đã làm và những việc chưa làm thể hiện kính trọng biết ơn người lao động - GV nx chốt ý đúng: Giúp đỡ ông bà cha mẹ những việc vừa sức Bài tập 2: Cả lớp - Nêu những việc làm thể hiện thái độ lịch sự khi ăn, nói,… - Chơi truyền điện ………

- 1 em đọc HS làm việc cá nhân ghi vào phiếu và trình bày VIỆC ĐÃ LÀM VIỆC CHƯA LÀM VD: tiết kiệm sách vở đồ dùng học tập, không ăn quà vặt tốn tiền của ba mẹ, ………

………

- Cá nhân trình bày

- HS nx bình chọn

Trang 7

Bài tập 3: Cá nhân

Viết hoặc vẽ về việc bảo vệ các công trình

công cộng, tham gia các hoạt động nhân đạo,

tôn trọng luật giao thông ở địa phương em

- Hết thời gian làm việc cho HS trình bày

- GV nx đánh giá

- NX tuyên dương

 Củng cố:3’

- YC HS nhận xét về thái độ của mình theo

nội dung bài học

 Dặn dò: 1’

- NX tiết học

- Dặn về nhà chuẩn bị bài sau

- HS làm việc cá nhân

- HS trình bày, cả lớp nhận xét

- HS tự NX

Thứ ba ngày 18 tháng 5 năm 2010

Môn: Khoa học

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Quan tâm bảo vệ môi trường tự nhiên

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình trang 138

- Giấy, bút vẽ

- Phiếu ghi các câu hỏi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Khởi động:1’

Bài mới:

Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai

đúng?” :10’

Mục tiêu:

• HS củng cố mối quan hệ giữa các yếu

tố vô sinh và hữu sinh

• Vai trò của cây xanh đối với sự sống

trên Trái Đất

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS trong cùng một thời gian

………

- Các nhóm chuẩn bị giấy A4, bút vẽ

- Trong cùng thời gian, các nhóm thi đua thể

Trang 8

thi đua thể hiện nội dung của 3 câu hỏi trang

138

- GV quan sát các nhóm thực hiện

- GV nhận xét, khen thưởng nhóm nhanh,

đúng, đẹp nhất

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi :5’

Mục tiêu: HS củng cố kĩ năng phán đoán qua

một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng

- GV chuẩn bị viết các câu hỏi ra phiếu, chơi

trò chơi “Chuyền thăm” để HS trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

Hoạt động 3: Thực hành :13’

Mục tiêu:

• HS củng cố kĩ năng phán đoán, giải

thích thí nghiệm qua bài tập về sự truyền

nhiệt

• Khắc sâu hiểu biết về thành phần các

chất dinh dưỡng có trong thức ăn

- GV cho HS làm bài 1 theo nhóm

- GV cho HS làm bài 2 theo hình thức thi

đua Mỗi dãy sẽ cử các bạn lên mang về

những tấm thẻ gi chất dinh dưỡng và tên thức

ăn phù hợp với nhau Các dãy chơi theo hình

thức thi đua tiếp sức

Hoạt động 4: Trò chơi: Thi nói về vai trò

của không khí và nước trong đời sống

Mục tiêu: HS khắc sâu hiểu biết về thành

phần của không khí và nước trong đời sống

- GV chia lớp thành 2 đội

- Cách tính điểm: đội nào có nhiều câu hỏi

và nhiều câu trả lời đúng đội đó sẽ thắng

Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của

HS

- Chuẩn bị bài: Kiểm tra

hiện nội dung nhanh, đúng, đẹp

- Các nhóm cử người lên trình bày

- HS vừa hát, vừa chuyền thăm, bài hát ngừng ở bạn nào thì bạn đó trả lời câu hỏi

- Các bạn khác nhận xét

- HS làm bài 1

- HS thi đua tiếp sức

- Các dãy cài thẻ từ vào bảng cài, sau đó trình bày

- Dãy khác nhận xét

- Hai đội trưởng bắt thăm xem đội nào được đặt câu hỏi trước

- Đội này hỏi, đội kia trả lời Nếu trả lời đúng mới được hỏi lại

- Mỗi thành viên trong nhóm chỉ được hỏi hoặc trả lời một lần

Môn: Chính tả

Trang 9

Tiết 35: ÔN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 2)

3.Thái độ:

- Ham thích tìm hiểu thế giới và yêu đời yêu cuộc sống

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL

- Phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm BT2

Bài mới:

Hoạt động 2: Làm bài tập:15’

Bài tập 2:

- GV nhắc HS lưu ý yêu cầu của bài: ghi lại

những từ đã học trong các tiết MRVT ở trong

2 chủ điểm đã học: ½ số HS trong lớp thống

kê các từ ngữ đã học trong 2 tiết thuộc chủ

điểm Khám phá thế giới; ½ số HS trong lớp

thống kê các từ ngữ đã học trong 2 tiết thuộc

chủ điểm Tình yêu cuộc sống

- GV phát phiếu cho các nhóm

- GV nhận xét, kết luận

………

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút)

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)

- HS trả lời

- 1 HS đọc nội dung BT2

- HS các nhóm thi làm bài

- Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài trên bảng lớp, trình bày

- Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng

KHÁM PHÁ THẾ GIỚI

Đồ dùng cần cho

chuyến du lịch Va li, cần câu, lều trại, quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao (bóng, lưới, vợt, quả cầu ……) thiết bị nghe nhạc, điện thoại, đồ

ăn, nước uống ………

Phương tiện giao

thông

Tàu thủy, bến tàu, tàu hỏa, ô tô con, máy bay, tàu điện, xe buýt, ga tàu, sân bay, bến xe, vé tàu, vé xe, xe đạp, xích lô ………

Trang 10

Tổ chức, nhân viên

phục vụ du lịch

Khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, công ti du lịch, tuyến du lịch, tua du lịch ………

Địa điểm tham

quan, du lịch Phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nước, đền, chùa, di tích lịch sử, bảo tàng, nhà lưu niệm ………

HOẠT ĐỘNG THÁM HIỂM

Đồ dùng cần cho

cuộc thám hiểm La bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bật lửa, diêm, vũ khí ……Khó khăn, nguy

hiểm cần vượt qua Báo, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, tuyết, mưa gió, sóng thần ……Những đức tính cần

thiết của người

tham gia đoàn thám

hiểm

Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm, tò mò, hiếu kì, ham hiểu biết, thích khám phá, thích tìm tòi, không ngại gian khó………

TÌNH YÊU CUỘC SỐNG Những từ có tiếng lạc (lạc có

nghĩa là vui, mừng)

Lạc quan, lạc thú

Những từ phức chứa tiếng vui Vui chơi, giúp vui, mua vui, vui thích, vui mừng, vui

sướng, vui lòng, vui thú, vui vui, vui tính, vui nhộn, vui tươi, vui vẻ

Từ miêu tả tiếng cười Cười khanh khách, cười rúc rích, cười ha hả, cười hì hì,

cười hí hí, cười hơ hớ, cười khành khạch, cười khềnh khệch……

Bài tập 3:

(Giải nghĩa & đặt câu với các từ đã thống kê

được)

- GV giúp HS nắm yêu cầu, mời 1 HS làm

mẫu trước lớp: giải nghĩa một số từ đã thống

kê được, đặt câu với từ đó

- GV nhận xét

Củng cố :3’

- Gọi HS đọc lại các từ ngữ ở bài tập 2

- Gọi một vài HS đặt câu trong đó có từ miêu

tả tiếng cười

Dặn dò: 1’

HS trong giờ học

- Dặn những em chưa có điểm đọc hoặc

kiểm tra chưa đạt yêu cầu tiếp tục về nhà

luyện đọc

- Yêu cầu HS về nhà quan sát cây xương

rồng (nếu có) hoặc sưu tầm tranh, ảnh cây

xương rồng, chuẩn bị cho tiết 3 (viết đoạn văn

tả cây xương rồng)

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- 1 HS khá giỏi làm mẫu trước lớp

- HS nối tiếp nhau nêu

- Cả lớp nhận xét

Trang 11

Môn: Luyện từ và câu

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL (như tiết 1)

- Tranh vẽ cây xương rồng

 Khởi động: 1’

 Bài mới:

Hoạt động 2: Viết đoạn văn tả cây xương

rồng :15’

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa

- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài:

+ Dựa theo những nội dung chi tiết mà bài

văn trong SGK cung cấp & những quan sát

của riêng mình, em viết một đoạn văn khác

miêu tả cây xương rồng

+ Đoạn văn đã cho lấy từ sách phổ biến khoa

học, tả rất tỉ mỉ về loài cây xương rồng (thân,

cành, lá, hoa, quả, nhựa……) Các em cần đọc

kĩ để có hiểu biết về cây xương rồng Trên cơ

sở đó, mỗi em viết một đoạn văn tả một cây

xương rồng cụ thể mà em đã thấy ở đâu đó

………

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút)

- HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)

- HS trả lời

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh minh họa

Trang 12

+ Chú ý miêu tả những đặc điểm nổi bật của

cây, đưa ý nghĩ, cảm xúc của mình vào đoạn

tả

- GV nhận xét, chấm điểm những đoạn viết

tốt

Củng cố :2’

- Khi viết một doạn văn mở đầu đoạn văn em

cần chú ý điều gì?

- Một bài văn miêu tả gồm có mấy phần? Là

những phần nào?

- Đoạn thân bài của bài văn miêu tả cây cối

làm gì?

Dặn dò: 1’

HS trong giờ học

- GV yêu cầu những HS viết đoạn văn tả cây

xương rồng chưa đạt, về nhà sửa chữa, hoàn

chỉnh, viết lại vào vở

- Dặn những HS chưa có điểm tập đọc hoặc

kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc

- HS viết đoạn văn

- Một số HS đọc đoạn văn

- HS nhận xét

Môn: Toán

3.Thái độ:

- Cẩn thận chính xác khi làm bài

- Vở

Bài cũ: 5’ Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng

hoặc hiệu & tỉ số của hai số đó

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	320,5 KB