- Hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Hiểu được nội dung của bài: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn , không phụ lòng thương y[r]
(1)TUẦN 08 Ngày soạn : 9/10/10 Ngày dạy : 11/10/10 THỨ Tiết 1: chào cờ Lớp trực tuần nhận xét Tiết + : Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN I.Mục tiêu: - Biết ngắt , nghỉ đúng ; Bước đầu đọc rõ lời nhân vật bài Đọc đúng các từ khó : nén tò mò, chỗ tường thủng, cố lách ra, vùng vẫy, lấm lem - Hiểu nghĩa các từ : gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò - Hiểu nội dung bài : Cô giáo người mẹ hiền , vừa yêunthương , vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người - GD h/s thấy t/c thầy cô giáo h/s Từ đó biết kính trọng thầy cô giáo - Tctv : Nhắc lại y/c giáo viên II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK - BP viết sẵn câu cần luyện III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy tg 1ổn định tổ chức : - Nhắc nhở học sinh 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và TLCH bài: Thời khoá biểu - Nhận xét đánh giá Bài a.Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b Luyên đọc : * GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu - Y/C đọc nối tiếp câu -Từ khó :- không nén , lấm lem , vùng vẫy 1’ - Y/C đọc lần hai * Luyện đọc đoạn Hoạt động học Hát 4’ - hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi 1’ - Nhắc lại đầu bài 29’ - Lắng nghe - Mỗi học sinh đọc câu nối tiếp - không nén , lấm lem vùng vẫy - CN- ĐT đọc - Đọc câu lần hai Lop2.net (2) ? Bài chia làm đoạn ? ? Đó là đoạn nào? * Đoạn 1: ? Giọng ai? đọc ntn - Bài chia đoạn - Nêu các đoạn - hs đọc đoạn – Nhận xét - Giọng nói Minh Cần đọc với giọng háo hức + Đọc chú giải - h/s đọc lại đoạn - h/s đọc đọan + Cô nhẹ nhàng/ kéo Nam lùi lại/ đỡ em ngồi dậy.// Cô phủi cát lấm lem trên người Nam/ và đưa Nam lớp.// - hs đọc lại đoạn + Đưa mình qua chỗ chật hẹp nơi chen chúc cách khéo léo - hs đọc đoạn 3- lớp nhận xét - hs đọc lại + Bị dính bẩn nhiều chỗ - hs đọc – lớp nhận xét - hs đọc lại - Bài có nhân vật: cô giáo, Nam, Minh, bác bảo vệ - Nêu - hs đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn - Lớp nhận xét bình chọn - h/s đọc bài - HS đọc ĐT GT: gánh xiếc * Đoạn 2: - y/c đọc đúng: - YC đọc đúng và hay GT: lách * Đoạn 3: GT : lấm lem * Đoạn 4: - YC đọc lại ? Bài có nhân vật ? Đó là nhân vật nào? ? Nêu cách đọc toàn bài ? - YC đọc nối tiếp đoạn * Đọc nhóm * Thi đọc Nhận xét- Đánh giá *Luyện đọc toàn bài: Tiết c Tìm hiểu bài: * Câu hỏi -YC đọc thầm đoạn TLCH * Gìơ chơi Minh rủ Nam đâu? - YC h/s nhắc lại lời thì thầm Minh với Nam *Câu hỏi 2: - YC đọc thầm đoạn TLCH *Các bạn định phố cách nào? 15’ - h/s đọc toàn bài - Minh rủ Nam chốn học phố xem xiếc - Ngoài phố có gánh xiếc, bọn mình xem - Chui qua lỗ tường thủng Lop2.net (3) *Câu hỏi 3: - YC đọc thầm đoạn TLCH * Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì? - Cô nói với bác bảo vệ: “ Bác nhẹ tay…lớp tôi” ? Việc làm cô giáo thể thái độ ntn? - Cô dịu dàng, yêu thương học trò Cô bình tĩnh, nhẹ nhàng thấy học trò phạm khuyết điểm *Câu hỏi 4: - Đọc thầm đoạn * Cô giáo làm gì Nam khóc? ? Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại Nam khóc vì sợ Lần này vì Nam khóc? ? Người mẹ hiền bài là ai? ? Qua câu chuyện này giúp hiểu điều gì? *Luyện đọc lại - Đọc phân vai: - Cô xoa đầu Nam an ủi - Lần này Nam khóc vì đau và xấu hổ - Người mẹ hiền bài là cô giáo - Cô giáo vừa thương yêu h/s vừa nghiêm khắc dậy bảo h/s nên người Cô người mẹ hiền các em 16’ - nhóm cử đại diện thi đọc theo vai - Nhận xét – bình chọn 4.Củng cố dặn dò: 4’ ? Vì cô giáo bài gọi là người mẹ hiền? - YC lớp hát bài: Cô và mẹ - Về nhà đọc lại bài - Nhận xét tiết học - Xem trước bài sau - Cô giáo coi là người mẹ hiền vì: cô thương yêu h/s, dậy bảo h/s nên người giống người mẹ hiền các gđ - Hát tập thể Tiết 4: Âm nhạc GV chuyên dạy Lop2.net (4) Tiết 5: Toán: 36 + 15 I Mục tiêu - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 Biết giải bài toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 - Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn phép cộng - Gd học sinh yêu thích môn học vận dụng vào thực tế - Tctv : Đọc theo y/c giáo viên II Đồ dùng dạy - học - bó QT chục và 11 QT rời - Bảng phụ vẽ sẵn phần hình vẽ SGK BT III Các hoạt động dạy - học Các hoạt động dạy tg Các hoạt động học Ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng thực PT - KT số HS đọc bảng cộng - GV NX cho điểm HS Bài a Giới thiệu bài: - Dựa vào bảng cộng đã học tiết trước để các biết cộng các phép tính cộng dạng 36 + 15 bài hôm chúng ta cùng thực - GV ghi đầu bài lên bảng b Giới thiệu phép cộng 36 + 15 - GV nêu: cô có 36 QT cô lấy thêm 15 QT Hỏi cô có tất bao nhiêu QT? - Muốn biết cô có bao nhiêu QT ta phải làm ntn? - Em nào cho cô biết lấy bao nhiêu cộng với bao nhiêu? - Cả lớp lấy QT tính tìm kết quả? - Gọi số HS nêu cách tính & kết - GV NX và đưa cách tính hay 1’ 4’ - Hát, kiểm tra sĩ số - HS làm PT 1’ 6’ - HS nhắc lại đầu bài - làm tính cộng - Lấy 36 + 15 - HS thao tác QT để tìm kết - HS nêu cách tính khác - QT với QT thành 11 QT, bó chục QT từ 11 QT rời: chục QT với chục QT là chục QT, thêm chục Lop2.net (5) là chục,thêm là 51 QT - Gọi HS lên bảng thao tác trên bảng -GV ghi phép tính 36 + 15 = 51 - GV ghi bảng 36 15 51 - H thao tác QT tìm kết - HS nêu cách đặt tính - HS nhắc lại cách tính 36 + 15 = 51 15 + 36 = 51 - Y/C HS so sánh cách tính Thực hành Bài 1: Tính - Gọi HS lên bảng thực - Hai cách tính có kết là 51 7’ - GV NX và sửa sai cho HS và cho điểm - HS NX bài bạn Bài 2: Đặt tính tính tổng, biết các số hạng là: ? Bài yc chúng ta làm gì? - PT còn lại cho HS làm vào bảng HS làm trên bảng lớp - GV NX sửa sai 6’ Bài 3: giải bài toán theo hình vẽ - GV treo bảng phụ BT SGK 7’ - GV NX sửa sai và cho điểm Củng cố - dặn dò - Về nhà làm BT VBT - GV NX tiết học - HS nêu yc - HS tính, lớp làm vào bảng con: 16 26 36 46 +29 +38 +47 +36 45 64 83 82 - HS nêu yc bài - Đặt tính và tính kết - HS nêu cách làm và làm mẫu a, 36 và 18 b, 24 và 19 - Các HS khác NX - HS nêu yc bài - HS dựa vào hình vẽ nêu đề toán - HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải Cả hai bao cân nặng là 46 + 27 = 73 (kg) ĐS: 73 kg - HS NX bài làm bạn 3’ Lop2.net (6) Ngày soạn : 9/10/10 Ngày dạy: 12/10/10 THỨ Tiết 1: Thể dục: GV chuyên dạy Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với số Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100.Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ Biết nhận dạng hình tam giác - Củng cố kiến thức giải toán, nhận dạng hình, - Biết vận dụng vào sống - Tctv nhắc lại theo y/c giáo viên II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ viết sẵn BT và BT - Bảng III Các hoạt động dạy - học Các hoạt động dạy tg Các hoạt động học Ổn định 1’ Kiểm tra bài cũ 4’ - Gọi HS lên bảng làm - HS lên thực BT VBT - GV ghi PT lên bảng 26 + 18 46 + 29 26 46 18 + 29 44 75 - GV NX cho điểm - HS NX em Bài a.Giới thiệu bài 1’ - Để củng cố các công thức cộng đã học Bài hôm cô cùng các học bài: Luyện tập -GV ghi đầu bài lên - HS nhắc lại đầu bài bảng b Thực hành Bài 1: Tính nhẩm 6’ - HS nêu yc bài - GV ghi bảng - HS nêu cách làm - GV ghi kết - Cả lớp nhẩm và nêu kết + = 11 +6 = 12 + = 13 + = 15 Lop2.net (7) - GV NX + = 11 +10 =16 + = 13 + = 15 + = 14 + = 10 + = 14 - HS NX + = 10 Bài 2: 7’ Viết số thích hợp vào ô - HS nêu yc bài trống - GV treo bảng phụ - HS nêu cách làm: lấy số hạng cộng với số - Gọi HS tính hạng tổng Dựa vào cách viết bài thực - Gv làm mẫu PT PT cộng - H làm bảng lớp , lớp làm đầu - GV NX cho điểm - Nhận xét bài làm bạn Bài 4: 7’ Giải bài toán theo tóm - HS nêu yc tắt - GV ghi T SGK lên - HS dựa vào T2 nêu lại đề bài bảng - Bài thuộc dạng toán - Bài toán nhiều nào? - Cả lớp làm vào vở, HS chữa trên bảng lớp Bài giải Đội trồng số cây là 46 + = 51( cây) ĐS: 51 cây - GV NX - HS NX bài bạn Bài 5: Trong hình bên: 7’ - HS nêu yc bài - GV ghi yc và vẽ hình a, có hình tam giác b, có hình tứ giác lên bảng - GV NX dùng phấn màu tô theo các cạnh để HS dễ nhận biết - Có hình tam giác là hình 3, ,hình (1+ + 3) - Có hình tứ giác là hình 1, + 2, Hình + - HS NX Củng cố - dặn dò : 2’ - GV NX tiết học , Về nhà làm BT VBT toán Lop2.net (8) Tiết 3: Chính tả ( Tập chép ) NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu: - H/S chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật bài - Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp Làm đúng các bài tập chính tả Phân biệt tiếng có vần ao, au, âm r/ d/ gi - GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, yêu thích môn học - Tctv đọc đúng : xấu hổ, bật khóc, xoa đầu thập thò, trốn, xin lỗi II Đồ dùng dạy học: - BP: Viết sẵn đoạn viết, các bài tập 2,3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc các từ: - Nhận xét Bài mới: a GT bài: - Ghi đầu bài b Nội dung: * Đọc đoạn viết tg 1’ 4’ Hát - HS lên bảng viết – lớp viết b/c - Lớp, lời, dạy, giảng, 1’ - Nhắc lại 2’ ? Cô giáo nói với hai bạn điều gì? - Nghe - h/s đọc lại - Từ có trốn học chơi không ? Đoạn chép có dấu câu nào? ? Trường hợp nào viết hoa? 3’ * HD viết từ khó: - Ghi từ khó:- xấu hổ, bật khóc, xoa đầu thập thò, trốn, xin lỗi - Xoá các từ khó – YC viết bảng - Nhận xét – sửa sai 15’ *HD viết bài: - Đọc đoạn viết - YC chép bài - Đọc lại bài, đọc chậm Hoạt động học - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu hỏi chấm - Đầu dòng, sau dấu chấm, tên riêng - CN - ĐT - Viết bảng - Nghe - Nhìn bảng đọc câu, cụm từ viết bài - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai Lop2.net (9) GV quan sát, uốn nắn tư ngồi viết h/s * Chấm, chữa bài: Thu 2- bài chấm điểm c HD làm bài tập: * Bài 3: (61) - YC làm bài- chữa bài 3’ 4’ - Nêu y/c bài a R/ d/ gi - Con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập nhà - dè dặt, giặt giũ quần áo, có rặt loại cá b uôn hay uông - Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học, - Uống nước ao sâu - Lên cày ruộng cạn - Nhận xét - Nhận xét - đánh giá Củng cố – dặn dò: 2’ - Nhắc em bài viết mắc nhiều lỗi viết lại - Nhận xét tiết học Tiết 4: Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (tiết 2) ( Nội dung Tích hợp : Bộ phận ) I Mục tiêu: - Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà cha mẹ - Tập thói quen: Tự giác làm tốt việc nhà không cần nhắc nhở - Biết thể tình thương yêu các em ông bà, cha mẹ II Đồ dùng dạy học: - Nội dung trò chơi, các thẻ để chơi trò chơi III Các hoạt động dạy học: ( Giáo dục BVMT tích hợp : Bộ phận ) Hoạt động dạy tg ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: 1’ 4’ Hoạt động học Hát 10 Lop2.net (10) - Nêu bài học ? Bạn nào đã tự giác làm việc nhà - Nhận xét Bài mới: a GT bài: 1’ - Ghi đầu bài: b Nội dung: * Hoạt động 1: 8’ ? Con đã tham gia vào công việc gì nhà? ? Bố mẹ có thái độ ntn việc làm con? - h/s nêu - h/s giơ tay - Nhắc lại * Trả lời câu hỏi - Quét nhà, sân, lau bàn ghế, trông em, cho gà ăn, rửa ấm chén… - Bố mẹ hài lòng và khen em ngoan ? Sắp tới dự định làm công việc gì giúp cha mẹ? - Muốn làm: Nấu cơm, giặt quần áo… ? Vì thích làm việc đó Tìm công việc nhà phù hợp với khả mình để bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia làm việc nhà với bố mẹ * Hoạt động 2: - Yêu cầu các nhóm thảo luận các tình + Tình huống1 - Vì yêu quý, thương yêu bố mẹ - Nghe 12’ * Đóng vai: - nhóm chuẩn bị đóng vai + Nhóm 1: Hoà quét sân thì bạn rủ Hoà chơi Hoà sẽ… + Nhóm 2: Anh (chị) Hoà nhờ Hoà gánh nước, cuốc đất Hoà sẽ… - Các nhóm lên đóng vai - Nhận xét – bình chọn + Tình huống2 - YC đóng vai Cần làm xong việc nhà chơi Không nên làm việc quá sức mình * Hoạt động 3: - Chia lớp làm hai nhóm - HD cách chơi - Nghe 7’ * Trò chơi: “Chăm ngoan” - Nhóm chăm - Nhóm ngoan - Khi nhóm chăm đọc tình huống, thì nhóm ngoan trả lời và ngược lại + Nhóm chăm: - Nếu mẹ làm về, tay xách túi nặng - Nếu em bé muốn uống nước 11 Lop2.net (11) + Nhóm ngoan: - Mình chạy xách đỡ mẹ - Lấy nước cho em uống - Nhận xét – bình chọn - Nhận xét – tuyên dương Củng cố – dặn dò: - Về nhà làm công việc vừa sức mình - Nhận xét tiết học 2’ ****************************************************** Ngày soạn : 10/10/10 Ngày dạy: 13/10/10 THỨ Tiết 1: Tập đọc BÀN TAY DỊU DÀNG I.Mục tiêu - Ngắt, nghỉ đúng chỗ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung Đọc đúng các từ khó:nỗi buồn.âu yếm,lặng lẽ,lòng nặng trĩu,vuốt ve,buồn bã - Hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Hiểu nội dung bài: Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt , không phụ lòng thương yêu người - GD h/s có tình cảm yêu thương kính trọng thầy cô giáo - Tctv nhắc lại theo y/c giáo viên II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK - BP viết sẵn câu cần luyện III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1ổn định tổ chức : - Nhắc nhở học sinh 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và TLCH bài: Người mẹ hiền - Nhận xét đánh giá Bài a.Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Tg Hoạt động học 1’ Hát 4’ hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi 1’ - Nhắc lại 12 Lop2.net (12) b Luyên đọc : - GV đọc mẫu - Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu - Y/C đọc nối tiếp câu -Từ khó: dịu dàng, lặng lẽ , khẽ nói, trở lại lớp - Y/C đọc lần hai * Luyện đọc đoạn ? Bài chia làm ? Đó là đoạn nào? * Đoạn 1: - BP: y/c đọc ngắt giọng 12’ - Lắng nghe - Mỗi học sinh đọc câu - CN- ĐT đọc - Đọc câu lần hai - Bài chia đoạn - Nêu các đoạn - hs đọc đoạn – Nhận xét + Thế là / chẳng An còn nghe bà kể chuyện cổ tích,/ chẳng an bà âu yếm,/ vuốt ve.// - hs đọc lại đoạn * Biểu lộ tình thương yêu cử Lời nói - hs đọc đoạn – Lớp nhận xét - hs đọc lại đoạn * Nói nhỏ với người khác - hs đọc - lớp nhận xét - h/s đọc lại đoạn - Nêu - hs đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc nhóm đôi - Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn Lớp nhận xét bình chọn - h/s đọc bài - HS đọc ĐT - YC đọc lại đoạn GT : âu yếm * Đoạn 2: GT : thì thào * Đoạn 3: - YC đọc lại đoạn ? Nêu cách đọc toàn bài - YC đọc nối tiếp * Đọc nhóm * Thi đọc Nhận xét- Đánh giá *Luyện đọc toàn bài: c Tìm hiểu bài: * Câu hỏi - YC đọc thầm đoạn 1,2 TLCH ? Tìm từ ngữ cho biết An buồn bà mất? 8’ - Lòng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ - Vì An yêu bà, thương nhớ bà, bà An không còn bà âu yếm vuốt ve ? Vì An buồn vậy? *Câu hỏi 2: - YC đọc thầm đoạn ? Khi biết An chưa làm bài tập thái độ thầy ntn? - Thầy không trách An, thầy nhẹ nhàng xoa đầu An bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu 13 Lop2.net (13) ? Vì thầy không trách An em chưa làm bài tập? - Vì thầy cảm thông với nỗi buồn An, với lòng thương yêu An bà ? Vì An lại nói với thầy sáng mai em làm bài tập? - Thầy hiểu An buồn nhớ bà nên không làm bài tập không phải An lười không chịu làm bài *Câu hỏi 3: - YC đọc lại đoạn để TLCH * Tìm từ ngữ nói t/c thầy An? - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu ? Câu chuyện trên cho ta thấy t/c thầy giáo bạn h/s ntn? - Thầy giáo thương yêu học trò Thầy hiểu và cảm thông với nỗi buồn An *Luyện đọc lại - YC đọc phân vai 7’ 3.Củng cố dặn dò: ? Hãy đặt tên khác cho câu chuyện? - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài 2’ - Mỗi nhóm h/s đọc nối tiếp đoạn - Nhận xét -Nêu: Chuyện Của An, Nỗi buồn,… Tiết 2: Mĩ thuật XEM TRANH - TIẾNG ĐÀN BẦU I Mục tiêu: - Học sinh làm quen , tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp tranh hoạ sĩ - Mô tả các hình ảnh , các hoạt động và màu sắc trên tranh - Học sinh biết yêu mến anh đội II Chuẩn bị: - GV: Chuản bị tranh hoạ sĩ, tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt, tranh chân dung các chất liệu khác nhau…Tranh Thiếu Nhi… - HS: Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ Sưu tầm tranh ảnh hoạ sĩ và tranh Thiếu Nhi… III Các hoạt động dạy học : 14 Lop2.net (14) Hoạt động thầy tg Hoạt động trò HS hát ổn định tổ chức : Kiểm tra đồ dùng - Lớp trưởng báo cáo -Nhận xét chung dạy bài mới: - HS lắng nghe a Giới thiệu bài: - Nhắc lại đầu bài - GV ghi đầu bài lên bảng b Nội dung * Xem tranh: - Cho HS quan sát tranh các - HS quan sát và thảo luận theo tập vẽ nhóm - Gv chia lớp thành nhóm, yêu cầu các em quan sát và thảo luận thời gian là phút Nhóm 1: - Tranh tiếng đàn bầu + Nêu tên tranh? - Tranh hoạ sĩ Sĩ Tốt + Bức tranh là tác giả nào? - Tranh vẽ chất liệu sơn dầu + Tranh vẽ chất liệu gì? Nhóm 2: + Trong tranh có hình ảnh - Trong tranh có: chú đội, chõng nào? tre, hai em bé… + Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ? Nhóm 3: + Bức tranh vẽ người? Màu sắc tranh nào? + Kể tên các màu sắc tranh? + Ngoài hình ảnh trên em còn thấy hình ảnh nào nữa? - Chú đội là chính, em bé và chõng tre là phụ - Bức tranh vẽ ba người, màu sắc có đậm, có nhạt - Có màu nâu, màu xanh - Hình ảnh các cô thôn nữ đứng bên cửa vào, vừa hong tóc vừa lắng nghe tiếng đàn bầu - Gv giảng thêm… - Gọi các HS khác nhận xét * Cách vẽ màu : - Cho HS quan sát và kể tên các màu sắc các loại hoa có thực tế mà em biết - Yeu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Em có nhận xét gì cách vẽ 15 Lop2.net (15) màu tranh? - Ba tranh trên màu sắc không giống - Cho HS quan sát tranh Vinh Hoa + Bức tranh vẽ hình ảnh gì? - HS quan sát - Bức tranh vẽ em bé, gà trống và bông hoa cúc - GV giới thiệu tranh - Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ c Thực hành: 16 - GV gợi í cho HS chọn màu và vẽ - HS theo dõi - Hướng dẫn xếp bố cục cho - HS chọn màu và vẽ vào hình có sẵn cân đối tranh Vinh Hoa - Động viên các em hoàn thành bài d Nhận xét, đánh giá: - Gv tổ chức cho HS nhận xét bài vẽ các bạn - Gv nhận xét và đánh giá - Nhận xét bài các bạn * Trò chơi: Thi vẽ đúng màu, nhanh… - GV hướng dẫn cách chơi * HS theo dõi và tiến hành trò chơi - Tiến hành chơi - Gv nhận xét các đội chơi, tuyên dương các nhóm làm tốt Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, nhắc HS sưu - Lắng nghe tầm tranh ảnh - Dặn dò, chuẩn bị bài sau - Ghi nhớ Tiết 3: Toán BẢNG CỘNG I Mục tiêu - Thuộc bảng cộng đã học Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 Biết giải bài toán nhiều - Thực thành thạo các dạng toán trên - Gd H yêu thích môn học , vận dụng vào giải toán - Tcvt nhắc lại cn – đt các bảng cộng đã học II Đồ dùng dạy - học GV: Giáo án, SGK, bảng phụ viết sẵn ND bài HS: SGK, vở, VBT, phấn, bảng III Các hoạt động dạy - học Các hoạt động dạy tg Các hoạt động học 16 Lop2.net (16) I Ổn định II Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng 1’ 4’ - HS2: chữa BT VBT toán Bài giải Đội có số cây là: 36 + = 42 (cây) ĐS: 42 cây - NX bài làm bạn - GV NX cho điểm III Bài Giới thiệu bài 1’ - Trong học toán hôm cô cùng các lập bảng cộng đã học và giải số bài toán - GV ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại đầu bài CN-ĐT GV HD HS tự lập bảng cộng Bài 1: Tính nhẩm 10’ - HS nêu yc bài - GV treo bảng phụ - HS nhẩm dựa các bảng cộng đã học nhẩm nêu nhanh kết - GV NX ghi kết vào a, + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 + = 12 + = 12 + = 12 + = 12 bảng + = 13 + = 13 + = 13 + = 14 + = 14 + = 14 + = 15 + = 15 + = 16 + = 16 + = 17 + = 18 - HS NX - GV NX ghi kết vào b,2 + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 bảng + = 12 + = 12 + = 12 + = 13 + = 13 + =14 - HS nhẩm nêu kết - HS NX Bài 2: Tính - Gọi HS lên bảng làm, các phép tính còn lại làm tương tự 7’ 15 26 17 24 43 - HS NX bài bạn - GV NX sửa sai Bài 3: Bài toán ? Bài toán cho biết gì? - HS nêu yc bài - Cả lớp làm vào bảng 7’ 36 44 42 39 81 17 28 45 - HS đọc đề bài - Hoa cân nặng 28 kg 17 Lop2.net (17) ? Bài toán còn cho biết gì nữa? ? Bài toán hỏi gì? ? Bài toán thuộc dạng nào đã học? - GV NX cho điểm Củng cố - dặn dò - Hs đọc lại bảng cộng - Về nhà làm BT VBT toán - Chuẩn bị bài tiết sau - GV NX tiết học - Mai nặng Hoa kg - Mai nặng bao nhiêu kg? - Thuộc dạng toán nhiều - HS giải Tóm tắt Hoa : 28 kg Mai nặng Hoa : kg Mai :….kg? Bài giải Mai cân nặng: 28 + = 31 (kg) ĐS: 31 kg - HS NX 5’ Tiết 4: TNXH ĂN UỐNG SẠCH SẼ ( NDBVMT: Mức độ tích hợp: Liên hệ) I Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống : ăn chậm nhai kĩ , không uống nước lã , rửa tay nước trước ăn và sau đại, tiểu tiện - Ăn uống đề phòng nhiều bệnh, là bệnh đường ruột - Có ý thức ăn uống II Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ sgk III Các hoạt động dạy học: (Mức độ tích hợp: Liên hệ phần củng cố ) Hoạt động dạy Tg 1’ 1.ổn định tổ chức: 3’ 2.Kiểm tra bài cũ: - Tại phải ăn uống đầy đủ? - Nhận xét- Đánh giá 3.Bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài: Hoạt động học Hát -Trả lời - Cả lớp hát bài: Thật đáng chê 18 Lop2.net (18) - Ghi đầu bài - Nhắc lại b.Nội dung: *Hoạt động 1: 10’ * Để ăn bạn phải làm gì? - YC quan sát tranh - Thảo luận theo câu hỏi - YC các nhóm thảo luận trả + Các nhóm trình bày lời câu hỏi - Rửa tay ntn là đúng? - Rửa tay xà phòng - Rửa ntn sạch? - Rửa vòi nước chảy, rửa nhiều lần nước - Bạn gái tranh làm - Đang gọt vỏ trước ăn để đỡ bị gì? ngộ độc - Việc làm đó có lợi gì ? Kể tên số loại trước ăn - Một số cần gọt vỏ : lê, táo cần gọt vỏ ? - Tại thức ăn lại phải bỏ bát sạch, mâm đậy lồng bàn ? - Bát đũa thìa trước ăn cần làm gì ? - Tránh ruồii mỗi, nhặng đậu vào thức ăn - Để nơi cao ráo, sau rửa Chốt lại: Để ăn sạch, uống ta phải: Rửa tay trước ăn, rửa rau và gọt vỏ trước ăn, thức ăn phải đậy cẩn thận 8’ * Hoạt động - Biết việc làm để đảm bảo uống - Nhận xét- Kết luận Nước uống hợp vệ sinh là nước uống lấy từ nguồn nước và phải đun sôi trước uống 8’ * Hoạt động 3: - YC các nhóm thảo luận Kết luận: Ăn sạch, uống giúp chúng ta đề phòng nhiều bệnh đường ruột đau bụng, ỉa chảy, giun sán 4’ 4.Củng cố dặn dò: - Cần ăn uống để phòng - Nghe * Thảo luận nhóm và nêu đồ uống mà mình thường xuyên uống ngày ưa thích - Trình bày trước lớp * Tại phải ăn sạch, uống - Thảo luận – trình bày 19 Lop2.net (19) tránh bệnh tật - NX tiết học Tiết 5: ATGT PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu - HS biết các phương tiện giao thông là các loại xe chở người , hàng hoá - HS nhớ các phương tiện giao thông : ô tô con, o tô buýt, ô tô vận tải, xe cứu thương, xe cứu hỏa - GD HS xe phải chú ý tránh xảy tai nạn II Đồ dùng dạy học GV: Tranh ảnh SGK phóng to, biển báo hiệu giao thông đờng HS : SGK, III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy tg Hoạt động trò ổn định tổ chức Hát Bài cũ - Gọi HS nêu ghi nhớ SGK - HS nêu ghi nhớ - Nhận xét - đánh giá Bài a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài b Nội dung * Các loại phương tiện giao thông 18 đường - Gv cho HS quan sát các hình - Hs quan sát SGK + Thế nào là phương tiện giao thông đường bộ? + Là các loại xe chở người, chở hàng hoá + Hãy kể tên các loại phương tiện giao thông đường bộ? + Ô tô buýt, ô tô con, ô tô vận tải, xe cứu thương, xe cứu hoả GV : Xe máy, ô tô các loại gọi là xe giới, xe cứu thương, xe cứu hoả là xe ưu tiên trên đường * GV đưa ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ + Xe đạp, xích lô, xe đạp lôi, xe xúc 20 Lop2.net (20) vật kéo là xe gì ? GV tóm tắt nội dung bài c Củng cố – dặn dò - Nêu nội dung bài - VN ôn bài, thực hành bài học - Nhận xét chung tiết học - Là xe thô sơ - Nêu lại ghi nhớ - ******************************************* Ngày soạn : 12/10/10 Ngày dạy : 14/10/10 THỨ Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20để tính nhẩm ; cộng có nhớ phạm vi 100 Biết giải bài toán có phép cộng - Rèn khả tính nhẩm nhanh các bảng công đã học - Yêu thích môn học vận dung vào giải toán II Đồ dùng dạy học GV: SGK, kế hoạch bài dạy HS : SGK, VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định tổ chức Bài cũ - KT bài - KT đọc thuộc bảng cộng - Nhận xét - đánh giá Bài a Giới thiệu bài tg Hoạt động trò Hát - HS lên bảng Mai cân nặng là : 28 + = 31 ( kg ) ĐS : 31 kg - HS đọc thuộc bảng công 21 Lop2.net (21)