-Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực hằng ngày -Đọc cn- đt theo y/c của giáo viên.. - Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài - Đồng hồ để bàn loại chỉ có mộ[r]
(1)TUẦN 16 Ngày soạn: 21/12/2012 Thứ Ngày giảng: 24/12/2012 ( Tiết 1) Chào cờ: ( Tiết 2, 3) Tập đọc: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I.MỤC TIÊU: - Đọc đúng : Thân thiết, rối rít, bó bột, lo lắng, sung sướng Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nghĩa các từ ; Tung tăng , bất động , bó bột Hiểu nội dung : Sự gần gũi yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ - GD h/s tình cảm yêu thương các loài vật - Tctv : nhắc lại theo y/c giáo viên cn-đt II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ SGK - BP viết sẵn câu cần luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định tổ chức - Nhắc nhở học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi đọc bài: Bé Hoa - TLCH - Nhận xét đánh giá Bài a.Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc : *GV đọc mẫu - Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ TG Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát 5’ - h/s đọc – TLCH - Nhận xét 1’ - Nhắc lại 28’ -HS lắng nghe Lop2.net (2) * Luyện đọc câu - Y/C đọc nối tiếp câu -Từ khó : - Mỗi H đọc câu * Nhảy nhót, tung tăng , lo lắng Thân thiết, rối rít, - Đọc câu lần hai - Y/C đọc lần hai * Luyện đọc đoạn: - Bài chia làm đoạn? - Bài chia làm đoạn - Nêu các đoạn -Đoạn 1: - h/s đọc đoạn – nhận xét + Bé thích chó/ nhà bé không nuôi nào.// Bé đành chơi với cún bông,/ chó bác hàng xóm.// BP: y/c đọc GT: tung tăng - YC đọc lại * Đoạn 2: BP: y/c đọc * Vừa vừa nhảy - h/s đọc lại - h/s đọc – nhận xét + Mắt cá chân bé sưng to,/ vết thương khá nặng nên bé phải bó bột,/ nằm bất động trên giường.// * Chỗ có xương lồi lên cổ chân và bàn chân - h/s đọc lại - h/s đọc - h/s đọc lại – nhận xét - h/s đọc - h/s đọc lại - h/s đọc - h/s đọc lại - Giọng kể chậm rãi Câu hỏi mẹ đọc với giọng âu yếm, lo lắng Giọng bé buồn bã - h/s nối tiếp đoạn - Đọc nhóm - nhóm nhóm h/s đọc nối tiếp đoạn3,4,5 GT: mắt cá chân - YC đọc lại đoạn *Đoạn 3: * Đoạn 4: *Đoạn 5: - Nêu cách đọc toàn bài? * Đọc nhóm * Thi đọc Nhận xét- Đánh giá *Luyện đọc toàn bài: Tiết Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - h/s đọc bài - HS đọc ĐT 15’ Lop2.net (3) * Câu hỏi - Bạn bé nhà là ai? -Bé và cún thường chơi đâu? - h/s đọc toàn bài - Bạn bé nhà là cún bông, chó bác hàng xóm *Câu hỏi 2: * Khi bé bị thương cún đã giúp bé ntn? *Câu hỏi 3: - YC đọc thầm đoạn TLCH * Những đến thăm bé? Vì bé buồn? * Câu hỏi 4: - YC đọc thầm đoạn TLCH -Cún đã làm cho bé vui ntn? - Nhảy nhót tung tăng khắp vườn vui thích - Cún tìm mẹ bé đến giúp - Đọc thầm đoạn - Bạn bè kể chuyện, mang quà cho bé Nhưng bé buồn vì nhớ cún bông - Đọc thầm đoạn - Cún chơi với bé, mang cho bé thì tờ báo, thì búp bê - Bác sĩ nghĩ vết thương bé mau lành là nhờ cún bông - Sự gần gũi ,đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ * Câu hỏi 5: Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai? - Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? *Luyện đọc lại - YC đọc phân vai 15’ - nhóm thi đọc - Nhận xét – bình chọn 4.Củng cố, dặn dò -Em hãy nêu lại ý nghĩa? 5’ - GV củng cố nội dung bài - Nhà em nuôi vật gì? Con có thích chúng không? Em đã chăm sóc chúng ntn? - GV liên hệ thự tế - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện - Nhận xét tiết học -Sự gần gũi yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ - HS chú ý lắng nghe - Trả lời Lop2.net (4) (Tiết 4) Toán: NGÀY , GIỜ I MỤC TIÊU: - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày Nhận biết đơn vị đo thời gian, ngày Biết xem đúng trên đồng hồ Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm -Rèn kỹ xem đồng hồ, thời gian ngày -Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực ngày -Đọc cn- đt theo y/c giáo viên II CHUẨN BỊ: - Mặt đồng hồ bìa (có kim ngắn, kim dài) - Đồng hồ để bàn (loại có kim ngắn và kim dài) - Đồng hồ điện tử III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS chữa BT VBT toán - KT VBT làm nhà HS TG Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát 4’ a) x +14 = 40 x = 40 – 14 x = 26 - HS NX - GV NX sửa sai Bài a Giới thiệu bài 1’ - GV ghi đầu bài lên bảng -HS nhắc lại đầu bài b Nội dung *Hoạt động 1: 10’ Tìm hiểu nhịp sống ngày - Lúc sáng em làm gì? - Em ngủ - Lúc 11 trưa em làm gì? - Xếp hàng tan học - Lúc chiều em làm gì? - Em học bài nhà - Lúc tối em làm gì? - Em xem ti vi - Mỗi HS TL, GV quay kim trên - HS đọc bảng phân chia thời gian mặt đồng hồ nhựa đúng vào SGK thời điểm câu trả lời Lop2.net (5) - GV hỏi HS câu hỏi như: - chiều còn gọi là giờ? - 23 còn gọi là giờ? - Phim truyền hình thường chiếu vào lúc 18 tức là chiều? * Buổi sáng tính từ 0h đến 10h * Buổi trưa tính từ 11h đến 13h (1 chiều) * Buổi chiều tính từ 13h (1 chiều)đến 18h (6giờ chiều) * Buổi tối tính từ 19h (7h tối) đến 22h (10h đêm) Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Số: - Y/c HS QS và làm vào - GV hướng dẫn: Trước hết các phải đọc số vẽ trên mặt đồng hồ, sau đó đối chiếu với hoạt động cụ thể mô tả qua tranh vẽ nêu số thích hợp chỗ chấm - GV và lớp theo dõi và nhận xét Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm -Y/c HS làm vào lên bảng điền - GV giới thiệu đồng hồ điện tử : Dùng để đo thời gian Mặt đồng hồ điện tử cho biết đồng hồ lúc * VD : Đồng hồ lúc 15h hay 3h chiều - GV đối chiếu với đồng hồ trên bàn : 3h chiều thể 15 : 00 trên mặt số đồng hồ điện tử - Tương tự quan sát tranh - GV nhận xét chữa bài Củng cố - dặn dò - Em hãy nêu nội dung bài? - GV củng cố nội dung bài - LH: GV liên hệ,… - Về nhà làm BT VBT toán - GV NX tiết học - 14 - 11 đêm - chiều -HS nhắc lại và ghi nhớ 9’ HĐCN: - HS đọc yc bài - HS QS tranh vẽ và nêu sáng 12 trưa chiều tối 10 đêm 8’ HĐCN: - HS nêu yc - Cả lớp QS hai mặt đồng hồ, - đồng hồ điện tử, đồng hồ để bàn + 15 hay chiều 5’ - Một ngày có 24 giờ, … - HS chú ý lắng nghe - HS liên hệ - HS NX bài làm bạn Lop2.net (6) ( Tiết 5) Âm nhạc: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Ngày soạn: 22/12/2012 Thứ Ngày giảng: 25/12/2012 ( Tiết 1) Thể dục: TRÒ CHƠI: “ VÒNG TRÒN VÀ NHÓM BA, NHÓM BẢY” I MỤC TIÊU: - Ôn trò chơi "Vòng tròn" và trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi “Vòng tròn” và “Nhóm ba, nhóm bảy” - Giáo dục tính đoàn kết, ý thức tổ chức kỉ luật II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: GV: chuẩn bị còi, trang phục - HS: trang phục III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung định lượng Phần mở đầu: - phút - Cán tập trung lớp, chấn chỉnh hàng ngũ, điểm số báo cáo GV - Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu học - đứng chỗ vỗ tay và hát * Khởi động: - Thực giậm chân chỗ đếm to lần theo nhịp x 8N - Xoay các khớp: Hông, vai, gối… lần - Ôn bài thể dục phát triển chung -Cán điều khiển tập luyện, GV qsát sửa sai Phần 20 - 22’ a Ôn trò chơi “vòng tròn”: - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi phương pháp lên lớp * * * * * * * * * * * * * * Đ H nhận lớp ĐH khởi động Lop2.net (7) và cho HS chơi - cho HS điểm số 1- và nhắc lại câu vần trò chơicho HS chơi, GV điều khiển - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - Em nào thực không đúng phải thực theo Y/C lớp b Ôn trò chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy” Giữ nguyên đội hình vòng tròn, GV cho HS chuyển nội dung trò chơi - GV nêu tên trò chơi - GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND HS đã học chơi - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - Những HS nào không thực nhóm đúng theo yêu cầu thì bị phạt nhảy lò cò Phần kết thúc - Đi - hàng dọc, vỗ tay và hát - Cúi lắc người thả lỏng - Gv cùng hs hệ thống bài - Gv nhận xét học giao bài nhà lần - 5lần ĐH chơi trò chơi lần – lần ĐH chơi nhóm ba nhóm bảy - 6’ ĐH kết thúc ( Tiết 2) Toán: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I.MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối - Nhận biết số lớn 12 17 giờ, 23 giờ,… - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian -Gd học sinh học tập và sinh hoạt đúng II CHUẨN BỊ: Lop2.net (8) - Mặt đồng hồ GV và HS (bộ thực hành toán 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên TG Ổn định tổ chức 1’ Kiểm tra bài cũ 3’ - GV vặn kim đồng hồ thời gian theo thời điểm hỏi HS : Đồng hồ ? GV nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài 1’ - GV ghi đầu bài lên bảng b Thực hành Bài Đồng hồ nào thời gian 11’ thích hợp với ghi tranh - GV giải thích tối còn gọi là 20 - 17 còn gọi là chiều Bài 2: Câu nào đúng? câu nào sai? - Y/c HS TL và giải thích vì sao? - GV NX Củng cố - dặn dò -TC xếp đồng hồ với đúng? -GV củng cố nội dung bài - Về nhà làm BT VBT toán - GV NX tiết học 14’ Hoạt động học sinh - Lớp hát - HS nêu :8h, 3h, 10h - HS nhắc lại đầu bài HĐCN: - HS nêu yc bài - HS QS tranh và QS xem đồng hồ nào ứngvới tranh nào: + Tranh 1: ứng với đồng hồ B + Tranh 2: ứng với đồng hồ A ………………………… HĐCN: HS nêu yc bài - HS QS tranh tranh và trên đồng hồ để TL xem câu TL nào là đúng câu TL nào là sai + Tranh 1: câu b là câu TL đúng, câu a là câu TL sai, vì vào học lúc bạn học sinh đến trường + Tranh 2: câu c là câu TL sai câu d là câu TL đúng vì cửa hàng mở cửa mà người mua hàng đến lúc - Nhận xét, chữa bài + có trăng 5’ - HS thực - GV chú ý lắng nghe Lop2.net (9) ( Tiết 3) Chính tả: Tập chép: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng bài văn xuôi - Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp Làm đúng các bài tập chính tả Phân biệt: ui/ uy ; ch/ tr ; dấu ngã - GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, yêu thích môn học - Tctv : đọc cn- đt các từ khó II CHUẨN BỊ: - BP: Viết sẵn đoạn viết, nội dung bài tập 2,3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Đọc các từ: TG Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát 3’ - h/s lên bảng viết – lớp viết b/c Em Nụ yêu Lớn lên đưa võng - HS nhận xét - GV nhận xét Bài a.Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b Nội dung: * Đọc đoạn viết - Đoạn văn kể ai? -Vì từ “bé” đoạn lại viết hoa? -Còn hai từ “bé” câu : Bé là cô bé yêu loài vật? * HD viết từ khó: - Ghi từ khó: - Xoá các từ khó – YC viết bảng - Nhận xét – sửa sai *HD viết bài: - Đọc đoạn viết 1’ - Nhắc lại đầu bài 2’ - HS lắng nghe h/s đọc lại -Đoạn văn kể chó người hàng xóm - Từ bé bài phải viết hoa là tên riêng - Từ bé thứ là tên riêng 2’ - Quấn quýt , bị thương , Mau lành - Đọc CN – ĐT - Viết bảng 15’ - Nghe- h/s đọc lại Lop2.net (10) - YC viết bài - Đọc lại bài, đọc chậm *GV quan sát, uốn nắn tư ngồi viết h/s * Chấm, chữa bài: Thu 7- bài chấm điểm Hoạt động 2: HD làm bài tập: Bài 2: - YC làm bài – chữa bài - Nhận xét - bổ sung Bài 3: - YC làm bài – chữa bài - Nhìn bảng chép bài - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai 2’ 2’ HĐCN: * Tìm và ghi vào chỗ trống; - Tiếng có vần ui: núi, múi, mui, bùi, chui, túi,… - Tiếng có vần uy: Thuỷ, luỹ tre, tuỳ ý, suy nghĩ,… - Đọc c/n - đt - Nhận xét 2’ HĐCN: * Những từ đồ dùng nhà bắt đầu ch: a, - Chăn , chiếu, chõng, chổi, chạn, chậu, chảo, chày, chõ, chĩnh, chum, chỉ, chụp đèn, b, Tìm bài tập đọc chó nhà hàng xóm: - tiếng có hỏi: nhảy, kể, mải, hỏi, - Tiếng có ngã: khúc gỗ, ngã đau, vẫy đuôi, bác sĩ - Đọc c/n - đt - Nhận xét - Nhận xét - đánh giá Củng cố – dặn dò - Em hãy nhắc lại nội dung bài viết? - Củng cố -TK: GV củng cố ND bài viết - LH: Ở nhà em có vật nào? - Nhắc em bài viết mắc nhiều lỗi viết lại - Nhận xét tiết học 5’ -Đoạn văn kể chó người hàng xóm - Con mèo, gà, vịt, ngựa, ngan, trâu,… 10 Lop2.net (11) ( Tiết 4) Kể chuyện: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I.MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - HS có kỹ tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn - GD hs biết yêu quí các vật nuôi gia đình II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi h/s kể lại chuyện: Hai anh em - Nhận xét- Đánh giá Bài a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Nội dung * Dựa vào tranh vẽ, kể lại đoạn câu chuyện - Kể nhóm - Gọi các nhóm kể TG Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát 3’ - 2h/s nối tiếp kể 1’ - Con chó nhà hàng xóm 15’ HĐ nhóm: - Quan sát tranh – kể theo nội dung tranh + T1: nhà nọ, có cô bé thích chơi với các vật nuôi nhà, tiếc nỗi, nhà cô bé không nuôi vật nào cả, bé đành phải chơi với Cún Bông, chó nhà bác hàng xóm Bé và Cún Bông thường chạy nhảy tung tăng vườn + T2; Một hôm mải chơi với Cún Bông, Bé vấp phải khúc gỗ, bé bị đau và không dậy Thấy Bé khóc, Cún lo bèn chạy tìm người giúp + T3: Vết thương bé khá nặng nên 11 Lop2.net (12) phải bó bột Bé nằm bất động trên giường Hàng ngày, bè bạn đến thăm, kể chuyện, mang quà cho bé Nhưng các bạn bé lại thấy buồn Thấy mẹ lo lắng hỏi: - Con muốn mẹ giúp gì nào? - Con nhớ Cún mẹ ! + T4: Ngày hôm sau, bác hàng xóm dẫn Cún sang nhà Bé Bé và Cún quấn quýt bên Cún mang cho Bé bút chì, búp bê Bé thích, Cún vui lây, vẫy đuôi rối rít + T5: Ngày tháo bột đã đến, bác sĩ hài lòng vì vết thương Bé đã lành hẳn Nhìn Bé vuốt ve Cún, bác sĩ hiểu chính Cún đã giúp Bé mau lành - Các nhóm thi kể - Nhận xét - Nhận xét- đánh giá * Kể lại toàn câu chuyện - YC các nhóm kể - Nhận xét đánh giá Củng cố, dặn dò - Hôm các em kể nhân vật nào? 10’ -Đại diện nhóm thi kể lại toàn câu chuyện - h/s kể toàn câu chuyện - Nhận xét – bình chọn 5’ - Kể chó người hàng xóm - GV củng cố nội dung bài - LH: Ở nhà các em có vật nào? - Mèo, chó, lơn, gà,… - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học 12 Lop2.net (13) ( Tiết 5) Đạo đức: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG ( Tiết1) ( GD bảo vệ môi trường - Toàn phần ) I MỤC TIÊU: - Nêu lợi ích việc giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng - Thực giữ trật tự , vệ sinh trường , lớp , đường làng , ngõ xóm, nơi công cộng - Có thái độ tôn trọng quy định trật tự vệ sinh nơi công cộng Biết nhắc nhở các bạn và người thân giữ vệ sinh chung bảo vệ môi trường xanh, , đẹp II CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ, bài tập - Đồ dùng để thực sắm vai HĐ2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh ổn định tổ chức 1’ - Lớp hát Kiểm tra bài cũ 3’ - Vì cần giữ gìn trường, lớp học -HS trả lời đẹp? - Hãy nêu lại nội dung bài học? - Nhận xét Bài a Giới thiệu bài: 1’ - Ghi đầu bài: - Nhắc lại b Nội dung: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 6’ HĐCN: - YC quan sát tranh trả lời câu hỏi - HS quan sat tranh TLCH -Tranh vẽ gì? -Việc chen lấn có hại gì? qua việc này ta rút điều gì? * KL: Chen lấn làm ồn ào, gây cản trở cho buổi biểu diễn văn nghệ Như làm trật tự nơi công cộng * Hoạt động 2: 10’ HĐ nhóm: -GT số tình qua tranh y/c các * Đóng vai sử lý tình - Mỗi nhóm tình nhóm thảo luận sau đó thể sắm vai 13 Lop2.net (14) - YC sắm vai - Chọn cách ứng xử - KL: Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường xá có hại gây nguy hiểm cho người xung quang Vì cần để gọn rác lại bỏ vào túi ni lông để bỏ vào thùng rác Làm là giữ vệ sinh nơi công cộng Bảo vệ môi trường lành, sạch, đẹp * Hoạt động 3: Hoạt động lớp - Con biết nơi công cộng nào? - Nơi công cộng đó có lợi gì? +TH1: Mai và An cùng trực nhật định đổ rác * Xử lý tình Trên ô tô bạn nhỏ tay cầm bánh ăn, tay cầm lá bánh nghĩ: Bỏ rác vào đâu bây - Các nhóm lên sắm vai - Lắng nghe 9’ - Giữ vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì? - KL: Nơi công cộng mang lại nhiều ích lợi cho người như: trường học là nơi học tập; bệnh viện … Củng cố – dặn dò - Qua bài các em cần nắm gì? HĐCN: * Đàm thoại - Trả lời - Trường học cho h/s học tập, bệnh viện nơi khám chữa bệnh cho người… - Làm cho môi trường lành, có lợi cho sức khoẻ - HS lắng nghe 5’ - Nhắc nhở giữ vệ sinh nơi công cộng góp phần bảo vệ môi trường - LH: Qua bài giúp em nhận điều gì? - Chen lấn làm ồn ào, gây cản trở cho buổi biểu diễn văn nghệ Như làm trật tự nơi công cộng để gọn rác lại bỏ vào túi ni lông để bỏ vào thùng rác Làm là giữ vệ sinh nơi công cộng Bảo vệ môi trường lành, sạch, đẹp - BVMT là trách nhiệm tất chúng ta - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học \ 14 Lop2.net (15) Ngày soạn: 23/12/2012 Thứ Ngày giảng: 26/12/2012 (Tiết 1) Thể dục: TRÒ CHƠI: “ NHANH LÊN BẠN ƠI VÀ VÒNG TRÒN” I MỤC TIÊU: - Ôn trò chơi "Nhanh lên bạn ơi" và trò chơi “Vòng tròn” - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” và “Vòng tròn” - Giáo dục tính đoàn kết, ý thức tổ chức kỉ luật II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: GV: chuẩn bị còi, trang phục HS: trang phục III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung định lượng - phót Phần mở đầu: - Cán tập trung lớp, chấn chỉnh hàng ngũ, điểm số báo cáo GV - Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu học * Khởi động: - Thực và hát - Xoay các khớp: Hông, vai,gối… - Ôn bài thể dục phát triển chung Cán điều khiển tập luyện, GV qsát sửa sai Phần a Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”: - GV chia lớp thành - đội và nêu tên trò chơi - Nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND trò chơi HS đã học - Cho HS chơi thử lần x 8N lần phương pháp lên lớp * * * * * * * * * * * * * * Đ H nhận lớp ĐH khởi động 20 - 22’ ****** ****** ĐH chơi trò chơi 15 Lop2.net (16) - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - Đội nào thua phải thực theo Y/C lớp b Ôn trò chơi: “Vòng tròn” Giữ nguyên đội hình vòng tròn, GV cho HS chuyển nội dung trò chơi Thực điểm số theo chu kì - - GV nêu tên trò chơi - GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND HS đã học chơi - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - GV đánh giá kết trò chơi Phần kết thúc - Đi - hàng dọc, vỗ tay và hát - Cúi lắc người thả lỏng - Gv cùng hs hệ thống bài - Gv nhận xét học giao bài nhà lần - 5lần lần - 7lần - 6’ ĐH chơi trò chơi ĐH kết thúc ( Tiết 2) Tập đọc: THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU - Biết đọc chậm, rõ ràng các số giờ; ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cột, dòng Đọc đúng các từ : vệ sinh, xếp ,rửa mặt, trưa - Hiểu nghĩa các từ mới: vệ sinh cá nhân, thời gian biểu Hiểu nội dung bài: Tác dụng thời gian biểu (giúp ta làm việc có kế hoạch) - GD HS cách lập thời gian biểu, từ đó biết lập thời gian biểu cho mình - Tctv : nhắc lại cn-đt theo yêu cầu giáo viên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sgk - BP viết sẵn câu cần luyện 16 Lop2.net (17) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh 1.ổn định tổ chức 1’ - Lớp hát - Nhắc nhở học sinh 2.Kiểm tra bài cũ 3’ - Đọc và TLCH bài: Con chó nhà hàng - hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi xóm Bài a.Giới thiệu bài: 1’ - Ghi đầu bài - Nhắc lại b Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc : 12’ * GV đọc mẫu - HS lắng nghe - Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu - Y/C đọc nối tiếp câu - Mỗi học sinh đọc câu * Từ khó : vệ sinh, xếp, rửa mặt, trưa - Lớp đọc CN- ĐT - Y/C đọc lần hai - Đọc câu lần hai * Luyện đọc đoạn: - Mỗi buổi là đoạn - buổi là đoạn * Đoạn 1: - h/s đọc đoạn – nhận xét GT: vệ sinh cá nhân * Là việc vệ sinh cho thân mình là: tắm rửa, đánh răng, rửa chân tay… BP: y/c đọc + đến 30/ ngủ dậy,/ tập thể dục,/ vệ sinh cá nhân.// - YC đọc lại - h/s đọc lại * Đoạn 2: -Thế nào là thời gian biểu? - h/s đọc - YC đọc lại đoạn - Thời gian biểu là lịch làm việc - h/s đọc – nhận xét * Đoạn 3: - h/s đọc - h/s đọc lại – nhận xét * Đoạn 4: - h/s đọc - h/s đọc lại – nhận xét - Nêu cách đọc toàn bài? - Đọc toàn bài với giọng chậm rãi, rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ rõ sau cụm từ - h/s nối tiếp đoạn 17 Lop2.net (18) * Đọc nhóm * Thi đọc - Đọc nhóm - nhóm cùng đọc đoạn nối tiếp đoạn - Nhận xét -Đọc ĐT Nhận xét- Đánh giá * Đọc toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Hãy kể các việc Phương Thảo làm ngày Bằng lời kể mình? 8’ - Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu làm gì? - Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có gì khác ngày thường? -Thời gian biểu có tác dụng gì? * Luyện đọc lại Củng cố, dặn dò -Em hãy nêu tác dụng TGB? 5’ 5’ - GV củng cố nội dung bài - Trong lớp mình có bạn nào lập thời gian biểu? - Về nhà tập lập thời gian biểu - Nhận xét tiết học - h/s đọc toàn bài - Buổi sáng, Phương Thảo thức dậy vào lúc Sau đó bạn tập thể dục và vệ sinh cá nhân 30 đến giờ: Sắp xếp sách ăn sáng đến 11 học… - Để bạn nhớ và làm các việc cách tuần tự,hợp lí và có kế hoạch - Thứ học vẽ, chủ nhật đến thăm bà - TGB giúp ta xếp thời gian hợp lí, có kế hoạch, làm cho công việc có kết - Các nhóm thi đọc - Nhận xét – bình chọn - Tác dụng thời gian biểu (giúp ta làm việc có kế hoạch) - HSchú ý lắng nghe -HS trả lời ( Tiết 3) Thủ công: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU ( tiết 2) I MỤC TIÊU: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn 18 Lop2.net (19) - GD h/s yêu thích môn học có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II CHUẨN BỊ - Mẫu hình biển báo giao thông lối thuận chiều và biẻn báo cấm xe ngược chiều Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông minh hoạ cho trước - Giấy thủ công, kéo, bút chì, hồ dán, thước kẻ - Giấy thủ công, giấy màu đỏ, xanh kháu nhau, bút chì, kéo, thước kẻ, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức 1’ -Lớp hát Kiểm tra bài cũ 3’ - Kiểm tra chuẩn bị học - Kiểm tra đồ dùng học tập sinh - Nhận xét - đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài 1’ - Ghi đầu bài lên bảng -HS nhắc lại đầu bài b Nội dung Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 5’ - Giới thiệu hai hình mẫu và hỏi HS so sánh kích thước, màu sắc hai hình mẫu - Mỗi biển báo có hai có phần? -Mặt biển báo và chân biển báo - So sánh mặt biển báo? - Mặt biển báo là hình tròn.có kích thước giống khác màu - Đặc điểm giữa? - Ở hình tròn có hình chữ nhật màu trắng Chân biển báo hình chữ nhật - GV nhắc nhở HS đường phải tuân theo luật lệ giao thông Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu 10’ Bước 1: Gấp, cắt biển báo lối - HS chú ý lắng nghe thuận chiều - Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh là ô - Cắt HCN màu trắng có chiều dài ô, rộng ô - Cắt HCN khác màu có chièu dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo Bước 2: Dán biển báo lối thuận 19 Lop2.net (20) chiều - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khảng nửa ô - Dán HCN màu trắng vào hình tròn - Lưu ý : Bôi hồ mỏng và đặt hình cân - HS thực hành đối, miết nhẹ tay để hình phẳng Hoạt động 3: Thực hành: 10’ - GV cho HS thực hành - GV nhận xét bài HS - HS chú ý lắng nghe Củng cố , dặn dò: 5’ - Em hãy nêu các bước gấp, cắt, dán - HS chú ý lắng nghe biển báo giao thông cấm xe ngược chiều? -GV củng cố nội dung bài - GV liên hệ thự tế - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học ( Tiết ) Toán: NGÀY, THÁNG I MỤC TIÊU: - Biết đọc tên các ngày tháng Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày) ; ngày ,tuần lễ - Biết vận dung biểu tượng thời gian vào thực tế sống TLCH - Tctv : Đọc cn-đt theo y/c giáo viên II CHUẨN BỊ: - Một lịch tháng có cấu trúc tương tự mẫu vẽ sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức 1’ - Lớp hát Kiểm tra bài cũ 3’ - Gọi HS lên bảng thực hành quay - - em thực hành theo yc GV 20 Lop2.net (21)