Hoạt động của trò - HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn... - Cả lớp đọc thầm bài tập.[r]
(1)Trường Tiểu học Chàng Sơn TUẦN 29 Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 85-86: BUỔI HỌC THỂ DỤC A Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: Đê – rốt – ti, Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay … -Hiểu nội dung :Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền (TLCHSGK) - Kể chuyện:Bước đầu kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật - GDHS vượt khó học tập B Đồ dùng dạy - học: C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Cùng vui - Ba em lên bảng đọc bài và trả lời câu chơi” hỏi - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu - Nối tiếp đọc câu - HD HS luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc các từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn - Hai em nối tiếp đọc đoạn và và c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu TLCH: hỏi + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? + Mỗi em phải leo lên trên cùng Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (2) Trường Tiểu học Chàng Sơn + Các bạn lớp thực tập thể dục nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn +Vì Nen - li miễn tập thể dục? + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? cái cột cao đứng thẳng người trên xà ngang trên đó + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây… - Lớp đọc thầm đoạn + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm - Đọc thầm đoạn và đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - Em có thể tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? Tiết d) Luyện đọc lại: - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn - em tiếp nối thi đọc đoạn câu câu chuyện chuyện - Mời tốp HS đọc theo vai - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !” - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - Kể lại toàn câu chuyện lời - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại lời nhân vật câu chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo - Từng cặp tập kể đoạn theo lời lời nhân vật nhân vật chuyện Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (3) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Mời số HS thi kể trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay 3) Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền Toán Tiết 141: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A Mục tiêu : - Nắm quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét - Giáo dục HS chăm học B.Chuẩn bị : 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số đo diện tích: - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài: * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng + Mỗi hàng có ô vuông ? + Có tất hàng ? + Hãy tính số ô vuông HCN ? + Diện tích ô vuông có bao nhiêu cm2? - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có ô vuông + Có tất hàng + Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô vuông) + Diện tích ô vuông là 1cm2 Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (4) Trường Tiểu học Chàng Sơn +Chiều dài HCN là bao nhiêu cm,chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta làm nào +Chiều dài HCN là 4cm,chiều rộng là 3cm + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - HS đọc QT trên nhiều lần - Ghi quy tắc lên bảng - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Một em đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện diện tích HCN tích HCN - Yêu cầu tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Mời HS lên bảng chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - GV nhận xét đánh giá bổ sung Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm bài vào - Mời HS lên bảng chữa bài - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét - GV nhận xét đánh giá bổ sung Giải : Diện tích mảnh bìa HCN là: 14 x = 70 (cm2) Bài 3: ĐS : 70 cm2 - Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung 3) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT - Lắng nghe đã làm Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (5) Trường Tiểu học Chàng Sơn Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán Tiết 142:LUYỆN TẬP A Mục tiêu : - Luyện tập cách tính diện tích HCN theo kích thước cho trước - Giáo dục HS chăm học B.Đồ dùng dạy học : C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT: Tính diện tích - 2HS lên bảng làm BT HCN biết: - Cả lớp theo dõi , nhận xét a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán - Một em nêu bài toán - Cho quan sát các đơn vị đo các cạnh - Nêu nhận xét các số đo hai cạnh và nêu nhận xét đơn vị đo cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi HCN cùng đơn vị đo - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu HS lên bảng - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán - Một em đọc bài toán - GV vẽ hình lên bảng Yêu cầu lớp - Cả lớp quan sát hình vẽ quan sát - Yêu cầu HS làm bài vào Cả lớp thực làm vào - Mời HS lên giải bài trên bảng - Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi - Nhận xét đánh giá bài làm HS bổ sung Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Một em nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Phân tích bài toán Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (6) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Nhận xét chữa bài - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chiều dài HCN: x = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) 3) Củng cố - dặn dò: Đ/ S: 50 cm2 - Muốn tính diện tích HCN ta làm - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN nào? - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT - Lắng nghe đã làm Chính tả (Nghe-viết) Tiết 57:BUỔI HỌC THỂ DỤC A.Mục tiêu: -Nghe viết đúng bài chính tả:trình bày đúng hinh thức văn xuôi -Viết đúng tên riêng người nước ngoài câu chuyện buổi học thể dục(BT2) -Làm đúng bài tập 3a -Rèn kĩ viết chính tả B.Đồ dùng dạy học: C.Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết bảng lớp các từ có - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, dấu hỏi, dấu ngã thể dục, thể hình,… - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (7) Trường Tiểu học Chàng Sơn -Yêu cầu HS đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Đoạn văn trên có câu ? + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Đặt dấu ngoặc kép + Những chữ nào bài cần viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Yêu cầu lấy giấy nháp và viết các tiếng - Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp : Nenkhó li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - em nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp làm vào - HS làm vào - Mời HS đọc cho bạn lên bảng viết tên - Một em đọc, em lên bảng thi viết các bạn HS truyện Buổi học thể nhanh tên các bạn truyện dục - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải nhanh nhất: Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê đúng và Nen - li Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - HS tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng thi làm bài - Ba em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải sào - sới vật đúng 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Một vài hs nhắc lại - GV nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Về nhà luyện viết lại chữ đã viết sai Tập đọc Tiết 87: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (8) Trường Tiểu học Chàng Sơn A Mục tiêu -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu các cụm từ -Bước đầu hiểu đúng đắn giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ.Từ đó có ý thức tập luyện thể dục để bồi bổ sức khoẻ (TLCHSGK) -GDHS có ý thức tập thể dục thường xuyên B Đồ dùng dạy học: C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể - Ba em lên bảng đọc bài :Buổi tập thể dục” dục - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu - Nối tiếp đọc câu - HD HS luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc các từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp -3 em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c/Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi lời câu hỏi: + Sức khỏe cần thiết nào + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc nhà, gây đời sống mới.Việc gì phải cần có sức khỏe làm + Vì tập thể dục là bổn phận + Vì người dân yếu ớt là nước người yêu nước ? yếu ớt, người dân khỏe mạnh là nước khỏe mạnh,… + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời + Bác Hồ là gương sáng luyện kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi Hồ ? người phải có bổn phận bồi bổ sức Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (9) Trường Tiểu học Chàng Sơn khỏe … + Em làm gì sau học xong bài + Em siêng luyện tập thể dục / này? Từ hàng ngày em tập thể dục … - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Mời HS khá chọn đoạn bài - Lắng nghe bạn đọc mẫu để đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Yêu cầu HS thi đọc đoạn văn - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Mời HS đọc lại bài - Hai bạn thi đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay hay 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nêu nội dung bài - đến em nêu nội dung vừa học - Dặn dò HS nhà đọc bài - Lắng nghe Thứ tư ngày tháng năm 2013 Toán Tiết 143: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG A Mục tiêu : - Nắm quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó - Giáo dục HS chăm học B Đồ dùng dạy học: - Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập nhà - Một em lên bảng chữa bài tập số Chiều dài HCN là : x = 10 cm - Nhận xét ghi điểm Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (10) Trường Tiểu học Chàng Sơn * Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông - GV gắn hình vuông lên bảng - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách tính diện tích hình vuông - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông có - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có hình vuông ? ô vuông 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2 - Yêu cầu tính số ô vuông cách lấy - Vậy số ô vuông hình vuông là : x = (ô vuông) số ô hàng nhân với số ô cột ? - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích -Vì ô vuông cm2 nên : x = cách lấy 3ô nhân 3ôbằng ô (cm2) - Đưa số hình vuông với số ô khác - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích yêu cầu tính diện tích ? - Nhận xét rút quy tắc - HS nhắc lại quy tắc b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện diện tích hình vuông tích hình vuông - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp thực làm bài - Mời HS lên thực và điền kết - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét vào cột trên bảng bổ sung: - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào bài tập - Mời HS lên bảng làm bài - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ - GV nhận xét đánh giá sung Giải : Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy là : x = 64 ( cm2) Bài 3: Đ/S : 64 cm2 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Lớp thực vào Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (11) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Nhận xét chữa bài - Một em lên chữa bài, lớp bổ sung 3) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - em nhắc lại QT - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT - Lắng nghe đã làm Luyện từ và câu Tiết 29: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY A Mục tiêu : - Kể số môn thể thao(BT1) -Nêu được số từ ngữ thể thao - Đặt dấu phảy vào chỗ thích hợp - GD học sinh chăm học B Đồ dùng dạy học: C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu HS làm bài tập tiết trước - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài : - Yêu cầu HS đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm bài vào - Mời nhóm đại diện lên bảng làm bài Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân - Hai nhóm lên điền từ vào chỗ trống trên bảng - Lớp theo dõi nhận xét - GV chốt lời giải đúng Bài 2: - Mời HS đọc nội dung bài tập vui “Cao - Một HS đọc bài tập cờ” lớp đọc thầm theo - Lớp theo dõi và đọc thầm theo Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (12) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời HS nêu miệng,GV chốt lại : thua, không ăn, thắng, hòa - Mời em đọc lại câu chuyện vui Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Mời HS lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu phẩy câu 3) Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lớp làm việc cá nhân - Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui - Một em đọc đề bài - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Hai em nêu lại nội dung vừa học - Lắng nghe Tự nhiên-xã hội Tiết 57: THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN A Mục tiêu: - Vẽ, nói viết cây cối và các vật mà đã quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật đã học * +Hình thành biểu tượngvề môi trường tự nhiên +Yêu thích thiên nhiên +Hình thành kĩ năngquan sát nhận xét mô tả môi trường xung quanh B Đồ dùng dạy học: C Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Mặt Trời" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu vai trò Mặt Trời đời - Nhận xét đánh giá sông người, động vật và thực vật + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt 2.Bài Mặt Trời để làm gì ? Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (13) Trường Tiểu học Chàng Sơn a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài: * Hoạt động 1: - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần trường - Cho HS theo nhóm GDMT: Giúp HS hình thành biểu tượng môi trường tự nhiên * Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cây cối và các vật mà em đã nhìn thấy - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở các em * Giúp HS biết quan sát thực tế bên ngoài để mô tả và nhận xét môi trường xung quanh 3) Củng cố dặn dò: - Tập trung HS - Nhắc nhở HS phải biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên - Nhận xét, dặn dò và cho HS lớp - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập - Các nhóm tiến hành làm việc - Tập trung, nghe dặn dò và lớp - Lắng nghe Thứ năm ngày tháng năm 2013 Toán Tiết 144: LUYỆN TẬP A Mục tiêu : - HS rèn kĩ tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS chăm học B Chuẩn bị: C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : Nguyễn Thị Thanh Thủy Hoạt động trò Giáo án lớp Lop3.net (14) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên bảng giải bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên bảng giải bài - GV nhận xét đánh giá - HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi, nhận bài bạn - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - Một em lên bảng,lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2) Đ/S : 900 cm2 Bài 3(a): - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV - Lắng nghe - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tập viết Tiết 29: ÔN CHỮ HOA T (tiếp theo) A Mục tiêu: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (15) Trường Tiểu học Chàng Sơn -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T(1 dòng chữ Tr):viết tên riêng Trường Sơn (1 dòng) va câu ứng dụng (1 lần) cỡ chữ nhỏ * HS thấy giá trị hình ảnh so sánh (Trẻ em búp trên cành),từ đó cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên B Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T(Tr) C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng tiết trước Long, Thể dục - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào giấy nháp 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên giấy nháp * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B bài - HS quan sát chữ mẫu trên bảng - Lớp quan sát theo dõi giáo viên và - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết cùng thực viết vào giấy nháp chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ T, Tr và - HS viết vào giấy nháp S vào giấy nháp * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Giới thiệu Trường Sơn - Lắng nghe - Yêu cầu HS tập viết trên giấy nháp - Luyện viết từ ứng dụng vào giấy nháp * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: * HS thấy giá trị hình ảnh so Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là sánh (Trẻ em búp trên cành),từ đó cảm nhận vẻ đẹp thiên ngoan nhiên - Yêu cầu luyện viết trên giấy nháp các chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ - Lớp thực hành viết trên giấy nháp : Trẻ Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (16) Trường Tiểu học Chàng Sơn nhỏ, chữ S, B: dòng - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng 1lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Chấm chữa bài : Chấm số bài 3) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết hoa - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ em - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - HS nộp 5-7 - 1-2 HS nêu lại cách viết hoa chữ Tr - Lắng nghe Chính tả: (nghe – viết) Tiết 58: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A Mục tiêu : -Nghe - viết đúng bài chính tả:trình bày đúng hình thức văn xuôi -Làm đúng bài tập 2a -Rèn kĩ viết đúng chính tả B Đồ dùng dạy học: C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời HS lên bảng viết các từ HS - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, thường hay viết sai sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, - Nhận xét đánh giá truyền tin 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu HS đọc lại bài lớp đọc - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi đọc thầm thầm theo + Vì người cần phải luyện tập + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (17) Trường Tiểu học Chàng Sơn thể dục ? + Những chữ nào bài cần viết hoa? - Yêu cầu lấy giấy nháp và viết các tiếng khó - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa bài c) Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Mời HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Mời HS đọc lại đoạn văn 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì -1em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực vào và sửa bài - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét bài - Một hai HS đọc lại - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Lắng nghe Đạo đức Tiết 29: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiếp theo) A Mục tiêu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiểm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia dình, nhà trường, địa phương * Tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên làm cho môi trường xanh đẹp - GDHS biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước B Tài liệu và phương tiện: - Phiếu học tập cho bài tập Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (18) Trường Tiểu học Chàng Sơn C Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: - Em cần làm gì để bảo vệ nguồn nước? - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Khai thác bài * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp kết điều tra thực trạng và các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước Hoạt động trò -HS trả lời -HS nhận xét - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết trước lớp kết điều tra thực trạng và biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ - Các nhóm khác nhận xét bổ sung và sung ý kiến và bình chọn biện pháp hay bình chọn nhóm có cách xử lí hay nhất - Nhận xét hoạt động các nhóm, tuyên dương * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài cầu các nhóm thảo luận để nêu cách tập phiếu đánh giá các ý kiến ghi phiếu và giải thích - GV nêu các ý kiến phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp trước lớp - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì - Các nhóm khác nhận xét bổ sung nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng * Nước là tài nguyên vô giá em cần phải bảo vệ và giữ gìn nguồn nước nào? * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng “ - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm ghi giấy việc làm để tiết làm việc kiệm và bảo vệ nguồn nước thời Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (19) Trường Tiểu học Chàng Sơn gian phút - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm - Kết luận: (VBT) 3)Củng cố- dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà thực đúng với điều vừa học - Lớp bình chọn nhóm thắng - Một vài HS nhắc kl - Một vài học sinh nhắc lại - Lắng nghe Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Toán Tiết 145: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A Mục tiêu : -Biết cộng các số phạm vi 100 000(đặt tình và tính đúng) -Giải bài toán hai phép tính -Rèn cho học sinh cách đặt tính B Đồ dùng dạy học: C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết + HS1 : Lên bảng làm bài tập 2b trước + HS2 : Làm bài - GV nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài: * Hướng dẫn thực phép cộng - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195 - HD HS cách đặt tính và tính kết - QS lên bảng để nắm cách đặt tính và sách giáo khoa tính các số phạm vi 100 000 - Gọi nhiều HS nhắc lại - HS nhắc lại cách thực Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (20) Trường Tiểu học Chàng Sơn c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời HS lên giải bài trên bảng - GV nhận xét đánh giá Bài 2(a): - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào - Mời HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - 1HS nêu yêu cầu BT: - Cả lớp cùng thực vào - Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km Độ dài đoạn đường AD : + = (km ) Đ/S : km - Một vài học sinh nhắc lại - Lắng nghe Tập làm văn Tiết 29: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO A Mục tiêu : - Dựa vào bài làm miệng tuần trước viết số đoạn văn ngắn(khoảng câu) kể lại trậ thi đấu thể thao Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (21)