không vứt rác bừa bãi,đi tiểu đi tiêu đúng nơi qui định, tích cực tham gia giữ vệ sinh trường lớpTCTV * Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét các hành vi của mình có l[r]
(1)TUẦN 18(BÍT) Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 Môn: Toán Tên bài dạy: Thi KTĐK lần ( Đề chuyên môn trường ra) Môn: Toán Tên bài dạy: Ôn tập giải toán Sgk:88 Tgdk: 35’ Tiết 86 I/ Mục tiêu: - Biết tự giải các bài toán phép tính cộng trừ, đó có các bài toán nhiều hơn, ít số đơn vị II/ Đồ dùng dạy - học: GV: phiếu ghi bài tập III/Các hoạt động dạy - học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - GV nêu số phép tính đo lường và xem thời gian, gọi hs lên bàng làm và nhận xét - Nhận xét bài cũ 2/Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Ôn tập giải toán b/ Hoạt động 2: Thực hành vbt * Bài 1/vbt: Giải toán * Củng cố cách giải toán nhiều - HS đọc đề bài ( TCTV) - GV tóm tắt bài toán - Bài toán cho biết gì? ( TCTV) + Cửa hàng buổi sáng bán bao nhiêu lít dầu? ( 48 lít) ( TCTV) + Buồi chiều bán nhiều buổi sáng bao nhiêu lít dầu? ( lít) ( TCTV) - Bài toán hỏi gì? ( TCTV) - Bài toán thuộc dạng gì? ( TCTV) Buổi sáng : 48 l Buổi chiều bán nhiểu buổi sáng: l Buổi chiều : …l? - HS nêu cách giải bài toán ( TCTV)– GV nhận xét - HS làm vào vbt – GV kèm HS yếu cách trình bày bài giải - 1HS làm phiếu - Lớp nhận xét, sửa bài Bài giải Buổi chiều cửa hàng đó bán số lít dầu là: 48 + = 57 ( l) Đáp số: 57 l Lop3.net (2) * Bài 2/vbt: Giải toán * Củng cố giải toán ít - Gọi HS đọc bài toán – GV tóm tắt Bình : 30kg An nhẹ Bình: 4kg An : …kg? - Các bước hướng dẫn và thực tương tự bài Bài giải An cân nặng số ki lô gam là: 30 - = 26 ( kg) Đáp số: 26 kg * Bài 3/vbt: Giải toán * Củng cố giải toán có phép tính cộng - HS đọc bài toán ( không yêu cầu hs viết tiếp đề toán, GV viết cho hs) – GV tóm tắt lên bảng - Bài toán cho biết gì? ( TCTV) + Mỹ hái bao nhiêu cam? ( 24 quả) ( TCTV) + Hoa hái bao nhiêu cam? ( 18 quả) ( TCTV) Mỹ: 24 cam Hoa: 18 cam …quả cam? - GV yêu cầu HS nêu cách giải bài toán ( TCTV)– GV nhận xét - HS làm vbt – GV kèm HS yếu - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, sửa bài Bài giải Cả hai bạn hái số cam là: 24+18=42 ( quả) Đáp số: 42 3/ Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài ( TCTV) - HS nhắc lại cách trình bày bài toán giải ( TCTV) - GV nhận xét tiết học - Tiết sau: Luyện tập chung IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Môn: Tự nhiên và xã hội Tiết 18 Tên bài dạy: Thực hành: Giữ trường học đẹp Sgk: 38,39 Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu - Biết thực số hoạt động làm cho truờng, lớp sạch, đẹp Lop3.net (3) - Nêu đuợc cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trừong lớp cách an toàn * Bảo vệ môi trường: Biết tác dụng việc giữ trường lớp, sạch, đẹp sức khỏe và học tập Có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp và tham gia vào hoạt động làm cho trường, lớp học đẹp * Kĩ sống: Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét các hành vi mình có liên quan đến giữ trường lớp ( Thảo luận nhóm) - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để giữ trường học đẹp ( thực hành) II/ Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh vẽ phóng to Sgk /tr 38, 39 - HS: sgk III/ Các hoạt động dạy - học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: HS trả lời câu hỏi: + Kể trò chơi có lợi cho sức khỏe và an toàn cho mình và cho người xung quanh (TCTV) + Kể hoạt động dễ gây nguy hiểm chơi trường mà chúng ta nên tránh? (TCTV) - Nhận xét đánh giá - Nhận xét bài cũ 2/ Hoạt động dạy hoc bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Thực hành giữ trường học đẹp b/ Hoạt động 2: Quan sát theo cặp *Mục tiêu: Biết nhận xét nào là trường học sạch, đẹp và biết giữ gìn trường học sạch, đẹp * Cách tiến hành: * - GV chia nhóm, HS quan sát tranh sgk: 38,39 và yêu cầu thảo luận theo câu hỏi: + Các bạn tranh làm gì? Các bạn sử dụng dụng cụ gì? Việc làm đó có tác dụng gì? (TCTV) * Đại diện số cặp nói trước lớp Nhóm khác nhận xét, bổ sung (TCTV) * Hoạt động lớp: - Trên sân trường xung quanh phòng học hay bẩn? ( sạch/ bẩn) (TCTV) - Khu vệ sinh có không? (TCTV) - Trường học em có chưa? (TCTV) Theo em làm nào để giữ cho trường lớp cho đẹp?( không vứt rác bừa bãi,đi tiểu tiêu đúng nơi qui định, tích cực tham gia giữ vệ sinh trường lớp(TCTV) * Giáo dục kĩ sống: Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét các hành vi mình có liên quan đến giữ trường lớp ( Thảo luận nhóm) *GV chốt: Để trường học đẹp: hs luôn có ý thức giữ gì trường như: không viết vẽ bẩn lên tường, không vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi…tham gia tích cực vào các hoạt động như: làm vệ sinh sân trường, lớp, tưới cây và chăm sóc cây cối… Lop3.net (4) * Nội dung tích hợp Giáo dục Bảo vệ môi trường: - Biết tác dụng việc giữ trường lớp, sạch, đẹp sức khỏe và học tập - Có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp và tham gia vào hoạt động làm cho trường, lớp học đẹp c/Hoạt động 3: Thực hành làm vệ sinh trường lớp học *Mục tiêu: Biết sử dụng số dụng cụ để làm vệ sinh trường, lớp * Cách tiến hành: * GV phân công nhiệm vụ - GV phát cho nhóm dụng cũ thích hợp với công việc nhóm đó GV nhắc hs nhớ đeo trang - Các nhóm thực các công việc phân công - Các nhóm nhận xét đánh giá nhóm mình và nhóm bạn - Tuyên dương nhóm và cá nhân làm tốt * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để giữ trường học đẹp ( thực hành) GV kết luận chung: Trường, lớp sạch, đẹp giúp chúng ta khỏe mạnh và học tập tốt * Nội dung tích hợp Giáo dục Bảo vệ môi trường: Làm số công việc giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp: quét lớp,sân trương, tưới cây,chăm sóc cây lớp, trường 3/Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - Nhắc hs thực theo gì đã làm - Gọi HS nhắc lại tác dụng việc vệ sinh trường, lớp - Nhận xét tiết học IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Môn: Đạo đức Tiết 17 Tên bài dạy: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng( Tiết 2) Sgk: 26 Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm - Hiểu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác Lop3.net (5) * Bảo vệ môi trường: Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho môi trường nơi công cộng lành, đẹp, văn minh, góp phần bảo vệ môi trường tự nhiên II/ Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ bài tập 3, bài tập III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - Nêu việc cần làm để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng? - Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh trật tự nơi công cộng? - GV nhận xét, đánh giá.Nhận xét bài cũ Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ( tiết 2) b/ Hoạt động 2: Phương án 2: Quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi công cộng * Mục tiêu: Giúp HS thấy đựoc tình hình trật tự vệ sinh nơi công cộng thân quen và đưa giải pháp cải thiện thực trạng đó * Cách tiến hành: HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - GV yêu cầu hs quan sát trước nơi công cộng gần trường Ủy ban xã: HS quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi đó - HS quan sát xong , gv cho hs thảo luận theo câu hỏi: + Nơi công cộng này dùng để làm gì? (TCTV) + Ở đây trật tự vệ sinh có thực tốt không? Vì em cho là vậy? (TCTV) + Nguyên nhân nào gây nên tình trạng trật tự vệ sinm nơi công cộng đây? (TCTV) - Nhóm thảo luận- HS trìmh bày - GV hỏi chung lớp: + Mỗi người cần làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng này? ( Không xả rác, không cgăn thả gia súc ăn rong) (TCTV) * GV kết luận chung trạng trật tự, vệ sinh nơi công cộng, nguyên nhân và giải pháp * GV chốt: : Mọi người phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sống văn minh, giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khoẻ *Nội dung tích hợp giáo dục Bảo vệ môi trường: - Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho môi trường nơi công cộng lành, đẹp, văn minh, góp phần bảo vệ môi trường tự nhiên 3/ Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - Giáo dục HS giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - GV nhận xét tiết học IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… Lop3.net (6) - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 Môn: Tiếng việt Tên bài dạy: Thi KTĐK lần ( Đề chuyên môn trường ra) Môn: Tiếng việt Tên bài dạy: Thi KTĐK lần ( Đề chuyên môn trường ra) Môn: Tiếng việt Tên bài dạy: Thi KTĐK lần ( Đề chuyên môn trường ra) Môn: Toán Tiết 87 Tên bài dạy: Luyện tập chung Sgk: 88, 89 Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - Biết cộng, trừ nhẩm phạm vi 20 - Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số hạng, số bị trừ - Biết giải bài toán ít số đơn vị II/ Đồ dùng dạy - học: GV: Bảng phụ làm bài tập Thước thẳng III/ Các hoạt động dạy - học: 1.Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét bài trên bảng – ghi điểm - Nhận xét bài cũ 2/ Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Luyện tập chung b/ Hoạt động 2: Thực hành vbt * Bài 1/ vbt: Tính nhẩm * Củng cố cách tính nhẩm cộng trừ bảng đã học - Gọi hs đọc yêu cầu( TCTV) - HS làm vbt, nêu miệng kết ( TCTV) - Nhận xét, sửa sai 16-8=8 9+8=17 12-6=6 14-7=7 7+6=13 4+7=11 18-9=9 5+7=12 17-9=8 Lop3.net (7) * Bài 2/vbt: Đặt tính tính * Củng cố cách đặt tính và tính theo cột dọc - Gọi hs đọc yêu cầu( TCTV) - HS làm vbt- HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, sửa bài 37 71 + 48 - 25 85 46 * Bài 3a,b/ vbt: Tìm x * Củng cố cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết - Gọi hs đọc yêu cầu - hs nêu cách tìm số hạng chưa biết( TCTV) - HS làm vào vbt- hs trình bày - GV và lớp nhận xét a) x + 24 = 50 b) x – 18 = 18 x = 50 - 24 x = 18 + 18 x = 26 x = 36 * Bài 4/vbt: Giải toán * Củng cố giải toán ít - Gọi HS đọc bài toán – GV tóm tắt lên bảng + Bao gạo to cân nặng bao nhiêu kg? ( 45 kg) ( TCTV) + Bao gạo bé nhẹ bao gạo to bao nhiêu kg? (18 kg ) ( TCTV) Bao gạo to : 45 kg Bao gạo bé nhẹ bao gạo to: 18 kg Bao gạo bé : …kg? - HS nêu cách giải bài toán – GV nhận xét - HS làm bài tập, - Lớp nhận xét, sửa bài Bài giải Bao gạo bé cân nặng số ki lô gam là: 45- 18=27 ( kg) Đáp số: 27 kg 3/ Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài ( TCTV) - Nhắc HS ghi nhớ cách đặt tính tính - Tiết sau: Luyện tập chung IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….……………… …… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp………………… Lop3.net (8) Môn: Âm nhạc Tiết 15 Tên bài dạy: Ôn tập bài: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon TBH : 10-15 Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca * Nội dung điều chỉnh: Bỏ ôn bài Chiến sĩ tí hon II/ Đồ dùng dạy học : - Nhạc cụ quen dùng III/Các họat động dạy học : 1/ Hoạt động đầu tiên : Kiểm tra bài cũ - GV gọi hs lên bảng hát Chiến sĩ tí hon - Nhận xét đánh giá Nhận xét bài cũ 2/Hoạt động dạy học bài a/Hoạt động 1: Giới thiệu bài b/ Hoạt động : Ôn tập các bài hát * Ôn Bài hát : Chúc mừng sinh nhật - Tập hát thuộc lời ca ( TCTV) - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách (TCTV) - Tập hát nối tiếp câu ngắn ( TCTV) - HS tập biễu diễn đơn ca tốp ca kết hợp vận động phụ hoạ * Ôn tập bài hát: Cộc cách, tùng cheng - Tập hát thuộc lời ca ( TCTV) - Hát kết hợp trò chơi gõ nhạc cụ - Rèn kĩ hát và biểu diễn bài hát Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon c/ Hoạt động 3: Trò chơi: “Hát theo tiếng nhạc cụ” Giáo viên cho học sinh hát thay lời bài hát âm tượng trưng cho tiếng đàn (tình tinh tính, tưng tứng), tiếng kèn (tò, te tí), tiếng trống (tùng tung túng),… và kết hợp làm động tác Bạn nào các bạn vỗ tay to chiến thắng 3/ Hoạt động cuối cùng : Củng cố , dặn dò - Thi hát cá nhân trước lớp - Dặn dò, nhà ôn lại bài hát thật thuộc - Nhận xét tiết học IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Lop3.net (9) Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012 Môn: Mĩ thuật Tiết 15 Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cốc (cái ly) Vtv: 19 Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - Tập vẽ cái cốc (cái li) theo mẫu II/ Đồ dùng dạy học: GV: Các loại cốc( ly ) cho HS quan sát HS: Vở tập vẽ, màu, bút chì giấy màu, hồ dán III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập - GV nhận xét 2/ Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: TT b/ Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét - GV giới số loại cốc cho HS quan sát, nhận xét: hình dáng, chất liệu, màu sắc - GV giới thiệu cho HS nhận các nét vẽ nên cái cốc c/Hoạt động 3: Hướng dẫn cách vẽ cái cốc - HS nêu các kiểu cốc vẽ - GV gợi ý thêm cho HS – Hướng dẫn HS vẽ vừa với khổ giấy - Phát họa số bước vẽ cái cốc để HS quan sát + Vẽ phát họa bao quát + Vẽ miệng cốc + Vẽ thân và đáy cốc * Tỉ lệ các phần phải cân d/ Hoạt động 4: Thực hành - HS thực hành vẽ cái cốc - GV quan sát, hướng dẫn HS còn lung túng đ/ Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá GV nêu tiêu chí đánh giá bài vẽ: + Hình dáng cái cốc đã giống mẫu chưa + trang trí đẹp mắt chưa - GV chọn số bài vẽ HS cùng lớp nhận xét, đánh giá - Tuyên dương bạn đẹp e/ Hoạt động 6: Giới thiệu nghề làm gốm - Giáo viên tìm thêm tư liệu, tham khảo và lựa chọn số nội dung phù hợp với địa phương để giới thiệu với học sinh Tư liệu tham khảo: + Kỹ thuật làm gốm: Để làm đồ gốm người thợ gốm phải qua các khâu chọn, xử lí và pha chế đất, tạo dáng, tạo hoa văn, phủ men, và cuối cùng là nung sản phẩm Lop3.net (10) + Một số làng gốm tiếng: Làng gốm Phan Hiệp – Bình Thuận, Làng gốm Bàu Trúc – Ninh Thuận, Làng gốm Bát Tràng – Gia Lâm – Hà Nội, Làng gốm Chu Đậu – Nam Sách – Hải Dương, Làng gốm Mường Chanh – Sơn La, Làng gốm Phù Lãng - Quế Võ - Bắc Ninh,… III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà quan sát trước vật quen thuộc IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Môn: Thể dục ( GV môn dạy) Tiết 35 + 36 Môn: Toán Tiết 88 Tên bài dạy: Luyện tập chung Sgk: 89,90 Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng trừ trường hợp đơn giản - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ - Biết giải bải toán nhiều số đơn vị II/ Đồ dùng dạy - học: GV: phiếu ghi bài tập III/Các hoạt động dạy - học: 1.Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập 2, 4/ vbt - Nhận xét bài trên bảng – ghi điểm - Nhận xét bài cũ 2.Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Luyện tập chung b/ Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1/vbt: Đặt tính tính * Củng cố cách đe85t tính và tính theo cột dọc - Gọi hs đọc yêu cầu (TCTV) - HS làm vbt – GV kèm HS yếu - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, sửa bài 48 62 100 +48 +38 - 43 96 100 57 Lop3.net (11) * Bài 2/ vbt: Ghi kết phép tính * Củng cố cách tính biểu thức có chứa nhiều phép tính - Gọi hs đọc yêu cầu(TCTV) - HS nhắc lại cách tính: tính từ trái sang phải - HS làm bài vbt - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, sửa bài 15-7+8=16 17-9+8=16 6+7-9=4 9+6-7=8 12-5+714 14-5+3=12 * Bài 3b/vbt: Viết số thích hợp vào ô trống: * Củng cố cách tính hiệu, số bị trừ và số trừ theo dạng bảng tính - Gọi hs đọc yêu cầu(TCTV) - HS nhắc lại qui tắc tìm số trừ và tìm số bị trừ (TCTV) - GV cùng lớp nhận xét, sửa sai - HS tự làm bài vào vbt – GV kèm HS yếu làm bài - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, sửa bài Số bị trừ 56 63 79 100 Số trừ Hiệu 19 37 28 35 40 39 28 72 Bài 4/ vbt: Giải toán * Củng cố giải toán nhiều - Gọi HS đọc bài toán – GV tóm tắt lên bảng + Thùng bé có bao nhiêu kg sơn? (22kg) (TCTV) + Thùng to nhiều thùng bé bao nhiêu kg sơn? ( kg) (TCTV) + Bài toán hỏi gì? ( thùng to nặng boa nhiêu kg sơn) (TCTV) Thùng bé : 22kg Thùng to có nhiêu thùng bé: 8kg Thùng to :…kg? - HS nêu cách giải bài toán – GV nhận xét - HS làm bài tập, - GV kèm HS yếu làm bài - em làm phiếu bài tập - Lớp nhận xét, sửa bài Bài giải Thùng to có số ki lô gam sơn là: 22 + = 30 ( kg) Đáp số: 30 kg 3/Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, số trừ - Tiết sau: Luyện tập chung IV/ Phần bổ sung : Lop3.net (12) - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Môn: Thủ công Tiết 15 Tên bài dạy: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều ( t1) Sgv: 220-222 Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - HS biết cách gấp,cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều - HS gấp,cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn II/ Đồ dùng dạy – học: GV: hình mẫu cần hướng dẫn Qui trình gấp cắt dán biển báo giao thông HS : giấy màu, kéo, hồ dán III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập môn học Hoạt động dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: TT Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét - GV cho HS quan sát biển báo giao thông và đặt câu hỏi để HS so sánh nhận xét hai biển báo - HS trả lời – GV nhận xét, chốt ý: Khi đường cần tuân theo luật giao thông không xe vào đoạn đường có biển báo cấm xe ngượi chiều Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu - GV hướng dẫn các bước theo qui trình – HS theo dõi: Bước 1: gấp, cắt biển báo lối thuận chiều Bước 2: dán biển báo lối thuận chiều - GV nhắc lại dước lần kết hợp GV làm mẫu bước Hoạt động 4: Thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán biển bào lối thuận chiều - GV hướng dẫn, thêm cho HS yếu còn lung túng - Nhắc HS bôi hồ mỏng, miết nhẹ tay để hình phẳng Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét số sản phẩm đã hoàn thành HS - Tuyên dương - Động viên, khuyến khích thêm cho HS yếu Hoạt động 6: Trò chơi: “Đèn xanh đèn đỏ” Lop3.net (13) - Giáo viên chuẩn bị đèn xanh, đỏ, vàng - Ba học sinh cầm đèn(xanh, đỏ, vàng) Cả lớp chơi đóng vai người tham gia giao thông (đèn xanh: đi; đèn vàng: chuẩn bị dừng lại; đèn đỏ: dừng lại) Khi gặp tín hiệu các đèn; không thực đúng là phạm luật và bị phạt - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh đúng luật, nhắc nhở học sinh phải đúng luật giao thông III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học nhắc nhở HS biết tuân theo luật lệ giao thông - Nhắc HS dọn vệ sinh sau tiết học - Chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ dán cho tiết sau: gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối ngược chiều IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012 Môn: Âm nhạc Tiết 16 Tên bài dạy: Kể chuyện âm nhạc Nghe nhạc Sgv : 37 Tgdk 35’ I/ Mục tiêu : - Biết Mô – da là nhạc sĩ người nước ngoài - Tập biễu diễn bài hát - Biết Mô-da là nhạc sĩ tiếng giới người Áo - Nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc không lời * Nội dung điều chỉnh: Bỏ nghe nhạc II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên chuẩn bị câu cguyện: Mô – da - thần đồng âm nhạc; băng nhạc III/ Các họat động dạy học : 1/ Hoạt động đầu tiên : Kiểm tra bài cũ - Cho HS hát lại bài hát đã ôn tiết trước 2/ Hoạt động dạy học bài a/ Hoạt động : Giới thiệu bài b/ Hoạt động : Kể chuyện - GV đọc chậm, diễn cảm cậu chuyện “Mô – da - Thần đồng âm nhạc” - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô – da - Nêu vài câu hỏi cho HS trả lời sau đã nghe câu chuyện + Nhạc sĩ Mô – da là người nước nào? ( Áo ) ( TCTV) + Mô – da đã làm gì sau đánhrơi nhạc xuống sông? ( TCTV) + Khi biết rõ thật ông bố Mô – da nói gì( TCTV) - GV đọc lại câu chuyện lần giúp HS ghi nmhớ nhạc sĩ Mô – da là danh nhân âm nhạc giới Lop3.net (14) c/ Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc - Tổ chức cho các em thực trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Cách chơi hướng dẫn sgv 3/ Hoạt động cuối cùng : Củng cố , dặn dò - Về nhà tập biễu diển vài BH đã học để chuẩn bị cho tiết sau - Nhận xét tiết học IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Môn: Tự nhiên và xã hội Tên bài dạy: Ôn tập tiếng việt - Ôn tập đọc các bài tập đọc - Ôn viết chính tả cho hs - Ôn kĩ sử dụng từ ngữ vật cho hs Môn: Toán Tiết 89 Tên bài dạy: Luyện tập chung Sgk: 90,91 Tgdk: 35’ I/Mục tiêu : - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bải toán ít số đơn vị II/ Đồ dùng dạy - học: Phiếu ghi bài tập III/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập 4/ vbt - Nhận xét, ghi điểm Nhận xét bái cũ 2.Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Luyện tập chung b/ Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1/vbt: Đặt tính tính * Củng cố cách đặt tính và tính theo cột dọc - Gọi hs đọc yêu cầu(TCTV) - HS làm vbt - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, sửa bài 78 94 56 74 + -7 + 19 - 28 84 87 75 46 Lop3.net (15) Bài 2/ vbt: Ghi kết tính * Củng cố cách tính biểu thức có chứa nhiều phép tính - Gọi hs đọc yêu cầu(TCTV) - Thực tuơng tự bài 14+9+7=30 44+48-38=54 25+25-19=31 63-15+27=75 * Bài 3/vbt: Giải tón * Củng cố cách giải toán kém - Gọi HS đọc bài toán – GV tóm tắt lên bảng + Năm bà bao nhiêu tuổi? ( 70 tuổi) (TCTV) + Bố kém bà bao nhiêu tuổi? ( 28 tuổi) (TCTV) + Bài toán hỏi gì? ( bố bao nhiêu tuổi) (TCTV) Bà : 70 tuổi Bố kém bà : 28 tuổi Bố : …tuổi? - HS nêu cách giải bài toán – GV nhận xét - HS làm bài tập - GV kèm HS yếu làm bài - em làm phiếu bài tập - Lớp nhận xét, sửa bài Bài giải Số tuổi bố năm là: 70 - 28 = 42 ( tuổi) Đáp số: 42 tuổi 3/ Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - Ghi nhớ cách đặt tính tính IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Môn: Mĩ thuật Tiết 16 Tên bài dạy: Tập nặn tạo dáng: Nặn xé dán vật Vtv: 20 Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - Hiểu cách nặn cách vẽ, cách xé dán vật - Biết cách nặn cách vẽ, cách xé dán vật - Nặn vẽ, xé dán vật theo ý thích - HS khá giỏi: Hình vẽ, xé nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp (Nếu là vẽ xé dán) II/ Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm số tranh, ảnh các vật có hình dáng, màu sắc khác Lop3.net (16) - Bài tập nặn số các vật học sinh III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - GV bắt nhịp cho HS hát bài hát có liên quan đến vật và yêu cầu HS gọi tên các vật các bài hát đó Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét - GVgiới thiệu h.ảnh các vật và đặt câu hỏi : + Tên các vật + Sự khác hình dáng và màu sắc Ví dụ: * Con mèo gồm có phận chính? * Em nhận voi, mèo nhờ đ2 nào? * Con mèo thường có màu gì? * Hình dáng vật đi, đứng, nằm, chạy Hoạt động 3: Cách nặn, vẽ xé dán vật: - Giáo viên hướng dẫn cách tiến hành sau: * Cách nặn: Có cách nặn: + Nặn các phận ghép, dính lại + Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng vật - Tạo dáng cho vật: đi, đứng, chạy, * Cách vẽ: Chú ý vẽ hình dáng vật đi, đứng, chạy, (có thể vẽ thêm vật cảnh vật xung quanh) * Cách xé dán: SGV(Tr 124) Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành: - GVgợi ý học sinh làm bài đã hướng dẫn: + Chọn vật nào để làm bài tập + Cách nặn, cách vẽ, xé dán Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá - Giáo viên thu số bài đã hoàn thành và hướng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nặn, vẽ, xé dán) về:+ Hình dáng, đặc điểm vật+ Màu sắc - Giáo viên cho học sinh chọn bài đẹp mà mình thích Hoạt động 6: Cho xem clip hình ãnh giới động vật Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - Quan sát các vật và chú ý đến dáng đi, đứng, chúng - Vẽ xé dán vật vào giấy đã chuẩn bị tập vẽ IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Lop3.net (17) Môn: Thủ công Tiết 16 Tên bài dạy: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều ( t2) Sgv: 223 Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - HS biết cách gấp,cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều - HS gấp,cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn II/ Đồ dùng dạy học: GV: hình mẫu cần hướng dẫn Qui trình gấp cắt dán biển báo giao thông HS : giấy màu, kéo, hồ dán III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập môn học 2/ Hoạt động dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: TT Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu biển báo cấm xe ngược chiều - HS quan sát và nêu nhận xét - GV chốt ý trả lời HS Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu - GV hướng dẫn các bước theo qui trình – HS theo dõi: Bước 1: gấp, cắt biển báo cấm xe ngược chiều Bước 2: dán biển báo cấm xe ngược chiều - GV nhắc lại bước lần kết hợp GV làm mẫu bước Hoạt động 4: Thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngược chiều - GV hướng dẫn, thêm cho HS yếu còn lung túng - Nhắc HS bôi hồ mỏng, miết nhẹ tay để hình phẳng Hoạt động 6: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét số sản phẩm đã hoàn thành HS - Tuyên dương - Động viên, khuyến khích thêm cho HS yếu Hoạt động 7: Giới thiệu số biển báo giao thông - GV giới thiệu biển báo giao thông cho học sinh nắm 3/ Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Lop3.net (18) Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012 Môn: Âm nhạc Tiết 17 Tên bài dạy: Học hát dành cho địa phương tự chọn: Mẹ vắng Tbh: 30 Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca II/ Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ quen dùng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ : Hoạt động dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: TT Hoạt động 2: Dạy bài hát Mẹ Đi Vắng - Giới thiệu bài hát Mẹ Đi Vắng nhạc sĩ Trịnh Công Sơn - Giáo Viên hát mẫu - Học Sinh đọc lời ca( câu, bài) - Dạy hát câu( chú ý chỗ lấy hơi) - Học Sinh hát bài theo đàn Hoạt động 3: Hát kết hợp gõ đệm - Dùng phách gõ đệm theo phách - Dùng phách gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Tập đứng hát nhún chân nhịp nhàng chỗ - Hát múa tập thể Hoạt động cuối cùng: Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tập biễu diễn các bài hát đã học IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Môn: Toán Tiết 90 Tên bài dạy: Ôn tập Tgdk: 35’ - GV ôn tập cho hs kĩ giải các bài toán giải - Ôn cho hs dạng toán tìm x với x là số bị trừ, số trừ, số hạng chưa biết Môn: Đạo đức Tiết 18 Tên bài dạy: Thực hành kỹ cuối học kỳ I Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: Lop3.net (19) - Rèn HS số kĩ ứng xử các tình thực tế thông qua các bài đã học - Có kĩ ứng xử tốt với các tình đã học - Giáo dục HS thực tốt điều đã học II/ Đồ dùng dạy – học: GV: Một số tình ứng xử cho HS III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - Kể tên 2-3 việc cần làm để giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng? - Nêu ích lợi cũa việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng? - GV nhận xét, đánh giá.Nhận xét bài cũ Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Thực hành kỹ cuối học kỳ I b/ Hoạt động 2: Ôn tập * Mục tiêu: có kĩ ứng xử đúng với các tình cụ thể * Cách tiến hành: GV cho hs bốc thăm các câu hỏi và trả lời -> Gv và hs nhận xét * Nội dung câu hỏi: - Kể việc làm thể quan tâm giúp đỡ bạn? ( cho bạn mượn đồ dùng, giảng bài cho bạn, thăm bạn ốm , nhắc bạn không làm việc riêng, ủng hộ tiền quà cho bạn nghèo cò hoản cảnh khó khăn) (TCTV) - Nêu việc cần làm để giữ trường lớp đẹp? trực nhật không bôi bẩn lên tường, không vứt rác bừa bãi, vệ sinh đúng nơi qui định ) (TCTV) - Vì phải giữ trường lớp đẹp?( là bổn phận hs, thể lòng yêu trường , yêu lớp, có môi trường học tập lành, tiếp thu bài tốt, có lợi cho sức khỏe ) (TCTV) - Nêu việc cần làm đễ giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng? ( giữ yên lặng , nói khẽ, nhẹ, không vứt rác bừa bải, vệ sinh đúng nơi qui định, không đổ nước thải đường) (TCTV) - Vì phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng? ( công việc người thuận lợi,môi trường lành có lợi cho sức khỏe) (TCTV) - HS trả lời, gv và lớp nhận xét - GV chốt ý câu hỏi 3.Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu hs nêu số việc thể quan tâm giúp đỡ bạn - Giáo dục HS luôn thực tốt điều đã học, đã làm - GV nhận xét tiết học VI/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Lop3.net (20) Môn: Mĩ thuật Tiết 17 Tên bài dạy: TTMT: Xem tranh dân gian Đông Hồ Vtv: 21 Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - Làm quen, tiếp xúc với tranh dân gian Việt Nam II/ Đồ dùng dạy học: GV: Tranh dân gian đông hồ HS: Tranh sưu dân gian sưu tầm III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập - GV nhận xét Hoạt động dạy học bài mới: Hoạt động 1Giới thiệu bài: TT Hoạt động 2: Xem tranh Bước 1: Xem tranh Phú quý - GV treo tranh cho HS xem, đặt câu hỏi để HS nhận đặc điểm, hình ảnh tranh - HS trình bày, GV chốt: tranh Phú quý nói lên ước vọng người nông dân sống: Mong cho cái khoẻ mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý Bước 2: Xem tranh Gà mái - Cách tiến hành tương tự xem tranh Phú quý Bước 3: GV cho HS trình bày tranh dân gian sưu tầm - HS trình bày cảm nhận tranh em sưu tầm - GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương Gv giới thiệu truyền thống vẽ tranh, treo tranh vào dịp Tết Nguyên Đán Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tập tích cực, phát biểu sôi Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - Về nhà sưu tầm thêm tranh dân gian - Sưu tầm thêm tranh thiếu nhi IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - Phương pháp…………………………………………………… Môn: Thủ công Tiết 17 Tên bài dạy: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe ( tiết 1) Sgv: Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Lop3.net (21)