giao an lớp 3 tuần 5 thứ 4,5,6

Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh TUẦN Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Ngày soạn : 13 / / 2010 Ngày dạy: Thứ tư, 15 / / 2010 + Tiết ngày Môn Bài Âm nhạc Luyện từ câu Học hát : Bài Đếm ( Nhạc lời : Văn Chung) So sánh Toán TN - XH Phòng bệnh tim mạch Thủ công Gấp cắt dán năm cánh cờ đỏ vàng (Tiết 1) Bảng chia Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Môn: Âm TUẦN Tiết nhạc Bài: HỌC HÁT: BÀI ĐẾM SAO ( Nhạc lời:Văn Chung ) I – MỤC TIÊU   Học sinh nhận biết tính chất nhịp nhàng nhịp     qua hát Đếm Hát thuộc bài, thực vài động tác phụ hoạ Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Giáo dục học sinh tình cảm yêu thiên nhiên II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:   Hát chuẩn xác truyền cảm  Đàn quen dùng, máy nghe băng nhạc, số nhạc cụ gõ (trống nhỏ, phách) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:  Ổn định: Hát + Điểm danh Kiểm tra cũ:  học sinh lên hát bài: Bài ca học  Giáo viên nhận xét - Đánh giá Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt Động Của Thầy Hoạt động 1: Dạy hát Đếm - Giáo viên hát mẫu - Yêu cầu học sinh đọc đồng lời ca - Giáo viên dạy cho học sinh hát câu - Cần ý tiếng ngân dài phách nhịp - Cuối câu có tiếng - Cuối câu có tiếng vàng - Cuối câu có tiếng tiếng cao ngân dài phách Hoạt động 2: Hát kết hợp múa đơn giản - Giáo viên hướng dẫn học sinh múa Hoạt Động Của Trò - Học sinh lắng nghe Học sinh đọc đồng Học sinh tập hát câu nối tiếp đến hết - Học sinh tập hát theo tổ, theo nhóm Cả lớp hát băng nhạc, vừa hát vừa gõ đệm theo phách Học sinh hát kết hợp múa đơn giản - Củng cố: học sinh hát vỗ tay theo phách Đếm Dặn dò: Về nhà tập hát múa thêm Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở - Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh TUẦN Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Môn: Luyện từ câu Tiết Bài: SO SÁNH I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU   Nắm kiểu so sánh mới: so sánh hơn, kém.( BT1 )  Nêu từ so sánh khổ thơ BT2  Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh.( BT3, BT4) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC   Bảng lớp viết khổ thơ tập  Bảng phụ viết khổ thơ tập (giản rộng khoảng cách hình ảnh chưa có từ so sánh để học sinh viết thêm từ so sánh) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:  Kiểm tra cũ:     Gọi học sinh lên làm 2, (tiết LTVC tuần 4) học sinh làm miệng tập (Xếp thành ngữ , tục ngữ vào nhóm thích hợp) học sinh làm ý a, b/ Bài tập 3;(Đặt câu theo mẫu Ai gì?) Giáo viên nhận xét - Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt Động Của Thầy  Hướng dẫn làm tập Bài tập 1: - Yêu cầu học sinh gạch hình ảnh so sánh với khổ thơ - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm vào vở; em lên bảng làm - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải Hoạt Động Của Trò Bài tập 1: - Học sinh đocï nội dung tập Lớp đọc thầm - học sinh lên bảng làm Lớp làm vào - Học sinh nhận xét-Sửa Hình ảnh so sánh Kiểu so sánh Hơn a) Cháu khoẻ ông nhiều! Ngang Ôâng buổi trời chiều Ngang Cháu ngày rạng sáng Hơn b) Trăng khuya sáng đèn c) Những thức chẳng Hơn mẹ thức Ngang Mẹ gió suốt đời Bài tập 2: - Học sinh đọc yêu cầu củabài - Học sinh tìm từ so sánh khổ thơ, viết vào - học sinh lên bảng gạch phấn màu từ so sánh khổ thơ - Lớp nhận xét Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Bài tập 3: - - - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu Giáo viên mời học sinh lên bảng gạch vật so sánh với Giáo viên nhận xét,chốt lại lời giải Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt a) - - b) c) chẳng bằng, Bài tập 3: - Học sinh đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm , làm vào - học sinh lên bảng gạch vật so sánh với - Cả lớp nhận xét Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa-đàn lợn nằm cao Đêm hè hoa nở Tàu dừa-chiếc lược chải vào mây xanh Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung vừa học (So sánh ngang bằng, so sánh kém, từ so sánh) Dặn dò: Về xem lại bài, làm tập tập Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở - Giaùo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Môn: Toán TUẦN Tiết 23 Bài: BẢNG CHIA I – MỤC TIÊU   Giúp học sinh:  Dựa vào bảng nhân để thành lập bảng chia học thuộc bảng chia  Thực hành chia phạm vi giải toán có lời văn (về chia thành phần chia theo nhóm 6)  Bước đầu thuộc bảng chia  Vận dụng giải toán có lời văn ( Có phép chia 6)  Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm toán II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC   Các bìa, có chấm tròn III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :  Kiểm tra cũ:    Chấm tập tổ 2 học sinh lên bảng làm 2, 3/ VBT/128 Giáo viên nhận xét - Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt Động Của Thầy  Hướng dẫn học sinh lập bảng chia Hoạt Động Của Trò - Học sinh lấy bìa (có chấm tròn) lấy lần  lấy lần mấy?  Giáo viên viết bảng x =  Lấy chấm tròn chia thành nhóm, nhóm có (chấm tròn) • nhóm?  Giáo viên viết bảng : = •  Lấy 12 chấm tròn chia thành nhóm, nhóm có chấm tròn nhóm?  Vậy 12 : =  Giáo viên hướng dẫn học sinh lập phép chia cón lại tương tự • - chấm tròn chia thành nhóm, nhóm có chấm tròn nhóm Học sinh đọc lại phép tính 6:6=1 nhóm Học sinh đọc lại phép chia vừa lập Học sinh lập bảng chia Thực hành - Học sinh luyện đọc thuộc lòng Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Bài 1: Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt bảng chia  Muốn nhẩm tốt ta dựa vào đâu? Bài 2:  Muốn nhẩm tốt ta dựa vào đâu? Bài 3:  Bài toán cho biết gì?  Bài toán hỏi gì?  Muốn biết đoạn dây dài cm ta làm nào?  Bài toán thuộc dạng toán gì? Tóm tắt đoạn: 48cm đoạn:…cm? Bài 4:  Bài toán cho biết gì?  Bài toán hỏi gì?  Muốn biết đoạn dây cắt đoạn ta làm nào?  Bài toán thuộc dạng toán gì? Tóm tắt: cm : đoạn 48 cm : … đoạn ? Bài 1: • Dựa vào bảng chia - học sinh nhẩm miệng - Lớp làm vào - Lớp nhận xét - sửabài 42 : = 24 : = 48 : = 54 : = 36 : = 18 : = 12 : = : = 60 : = 10 Bài 2: • Dựa vào bảng chia - Học sinh làm nhẩm - Lớp làm vào - Học sinh nhận xét x = 24 x = 12 x = 30 24 : = 12 : = 30 : = 24 : = 12 : = 30 : = Baøi 3: • Học sinh đọc đề –Nêu kiện toán - Ta làm tính chia - Dạng toán chia thành phần - Học sinh lên bảng làm - Lớp làm vào - Nhận xét -Sửabài Giải: Mỗi đoạn dài là: 48 : = (cm) Đáp số: cm Bài 4:  Học sinh làm bảng Học sinh trả lời • Ta làm tính chia • Dạng toán chia theo nhóm - Lớp làm vào - Học sinh nhận xét Giải: Số đoạn là: 48 : = (đoạn) Đáp số: đoạn Củng cố: học sinh đọc bảng chia Dặn dò: Về xem lại - Học thuộc bảng chia Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở - Giaùo aùn lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh TUẦN Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Môn: Tự Tiết Bài: nhiên xã hội PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I – MỤC TIÊU   Sau học học sinh biết:        Kể tên số bệnh tim mạch Nêu nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim Biết tác hại cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em Khuyến khích học sinh đạt mức cao Biết nguyên nhân bệnh thấp tim Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :   Các hình SGK trang 20, 21 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:  Kiểm tra cũ:  Tập thể dục, thể thao, có lợi gì? • Tập thể dục, thể thao, có lợi cho tim mạch Tuy nhiên, vận động lao động sức lợi cho tim mạch + Đánh dấu x vào trước câu trả lời - Theo bạn trạng thái có lợi cho tim mạch ? Quá vui Quá hồi hộp xúc động mạnh Tức giận Bình tónh ,vui vẻ ,thư thái - Giáo viên nhận xét, đánh giá  Em làm để bảo vệ tim mạch? • Em ăn uống đủ chất, tập thể dục hàng ngày, không hút thuốc - Giáo viên nhận xét - Đánh giá Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt Động Của Thầy Hoạt động 1: Động não - Giáo viên yêu cầu học sinh  Kể tên số bệnh tim mạch mà • em biết Hoạt Động Của Trò Học sinh kể tên bệnh tim mạch Bệnh thấp tim, bệnh huyết áp cao, bệnh xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu tim Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Hoạt động 2: Đóng vai Bước 1: Làm việc cá nhân - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2, 3/ 20 đọc lời hỏi đáp nhân vật hình Bước 2: Làm việc theo nhóm  Ở lứa tuổi thường hay bị bệnh thấp tim?  Bệnh thấp tim nguy hiểm nào?  Nguyên nhân gây bệnh thấp tim gì? Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt - Học sinh làm việc cá nhân - Học sinh thảo luận nhóm • Lứa tuổi học sinh • • Giáo viên theo dõi, giúp đỡ nhóm Bước 3: Làm việc lớp - - Giáo viên nhận xét- Kết luận  Kết luận: + Bệnh thấp tim thường mắc lứa tuổi học sinh + Bệnh thường để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối gây suy tim + Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim viêm họng, viêm a-mi -đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt điểm Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Bước 1: Làm việc theo cặp Bước 2: Làm việc lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét  Kết luận: Để phòng bệnh thấp tim : Giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hàng ngày để không bị viêm họng, viêm ami-đan, viêm khớp cấp Để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối gây suy tim Do viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt điểm Các nhóm xung phong đóng vai dựa theo nhân vật hình 1, 2, 3/20 (đóng hoạt cảnh) Lớp theo dõi, nhận xét - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát hình 4, 5, 6/21 thảo luận theo cặp Học sinh vào hình nói với nội dung ý nghóa việc làm hình - Một số học sinh trình bày kết làm việc theo cặp Hình 4: Một bạn súc miệng nước muối trước ngủ để đề phòng viêm họng Hình 5: Thể nội dung giữ ấm cổ, ngực, tay bàn chân để đề phòng cảm lạnh, viêm khớp cấp tính Hình 6: Ăn uống đầy đủ để thể khoẻ mạnh, có sức đề kháng phòng chống bệnh tật nói chung bệnh thấp khớp nói riêng - Học sinh lắng nghe Củng cố: Nêu cách đề phòng bệnh thấp tim Học sinh trả lời Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Dặn dò: Về học bài, làm tập Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở - TUẦN Môn: Thủ công Tiết Bài: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt I – MỤC TIÊU   Học sinh biết cách gấp, cắt, dán cánh  Gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng quy trình kó thuật Các cánh tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối  Với học sinh khéo tay:  Gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng Các cánh Hình dán phẳng, cân đối  Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:   Mẫu cờ đỏ vàng làm giấy thủ công  Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng giấy nháp  Kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ  Tranh quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:  Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Giáo viên nhận xét - ghi điểm Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt Động Của Thầy Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Giáo viên giới thiệu mẫu  + Lá cờ đỏ hình gì?  Màu gì?  Bên có gì?  Ngôi dán đâu?  Chiều rộng có tỉ lệ so với chiều dài?   Em thấy cờ thường treo vào dịp ? Ở đâu ?  Em thấy cờ thường làm chất liệu gì?  Kết luận:  Lá cờ đỏ vàng quốc kì nước Việt Nam Mọi người dân Việt Nam tự hào, trân trọng cờ đỏ vàng Hoạt Động Của Trò • • • • • - Học sinh quan sát, nhận xét Lá cờ hình chữ nhật, màu đỏ, có vàng cánh Dán hình chữ nhật màu đỏ, cánh hướng thẳng lên cạnh dài, phía hình chữ nhật Chiều rộng 2/3 chiều dài Em thấy cờ thường treo vào dịp lễ, Tết Ở công sở, trường học, nhà dân hai bên đường… Em thấy cờ thường làm chất liệu vải, lụa, sa tanh… Học sinh lắng nghe Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh TUẦN Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Môn: Luyện Tiết Bài: tập toán ÔN TẬP I – MỤC TIÊU   Giúp HS : - Củng cố về: cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Cách thực phép chia phạm vi - Vận dụng giải toán có lời văn ( Có phép chia 6) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản  Rèn giải toán nhanh, xác  Giáo dục tính cẩn thận, trình bày rõ ràng , đẹp II - CHUẨN BỊ:   Giáo viên: Bảng phụ, dạng tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:  Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên bảng đọc bảng nhân - Chấm số em tiết trước chưa xong Giáo viên nhận xét - ghi điểm Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò  Giáo viên tập hướng dẫn học sinh làm Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu Bài 1: Đặt tính tính 28 x 17 x - Học sinh trả lời 35 x 48 x - học sinh lên bảng làm  Nêu cách đặt tính thực - Lớp làm bảng phép tính - Nhận xét, chữa x 28 56 x 17 51 x 35 70 x 48 144 Giaùo aùn lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Bài 2: - Học sinh nêu yêu cầu - Nêu dạng toán: Tìm thừa số tích, tìm số bị chia chưa biết - Học sinh trả lời - học sinh lên bảng làm - Lớp làm bảng - Cho học sinh tự làm - Nhận xét, chữa chữa X x = 42 x : = x = 42 : x = 6x5 Baøi 3: x = x = 30  Baøi toán cho biết gì? Bài 3:  Bài toán hỏi gì? - Học sinh đọc đềbài - Nêu kiện toán  Muốn biết may quần • Muốn biết may quần áo hết áo hết mét vải ta làm mét vải ta làm phép tính chia nào? - học sinh lên bảng làm - Lớp làm vào - Học sinh nhận xét - Sửa Tóm tắt bộ: 18m bộ:…m? Giải May quần áo hết số mét vải là: 18 : = (m) Đáp số: mét vải Bài 4: Bài 4:  Muốn biết tô màu 1/ - Học sinh đọc đề hình ta làm nào? • Phải nhận hình chia thành phần hình có phần tô màu - Học sinh trả lời miệng: - Đã tô màu 1/ hình hình Bài 2: Tìm x X x = 42 x :5=6  Nêu cách tìm thừa số tích, tìm số bị chia chưa biết Củng cố: Chấm bài, nhận xét - Nêu cách tìm thừa số tích, tìm số bị chia chưa biết.- Học sinh trả lời Dặn dò: Về xem lại Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở - TUẦN Ngày soạn : 15 / / 2010 Ngày dạy: Thứ sáu: 17 / / 2010 Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt + Tiết ngày Môn Bài Hoạt động tập thể Tập làm Văn Tập tổ chức họp Toán Tìm phần số TN - XH Hoạt động tiết nước tiểu Luyện tập Tiếng việt Ôn tả ( Nghe – viết): Người lính dũng cảm TUẦN Tìm hiểu truyền thống nhà trường - Sơ kết tuần Môn: Hoạt động tập thể TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG - SƠ KẾT TUẦN Tiết Bài: Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt I – MỤC TIÊU  - Học sinh biết truyền thống nhà trường - Giúp học sinh nhận thấy ưu, khuyết điểm tuần để có hướng phấn đấu tuần sau Học sinh nắm nội dung công việc tuần tới - Giữ vững, phát huy truyền thống nhà trường - Học sinh sinh hoạt nghiêm túc, tự giác II - CHUẨN BỊ:   Nội dung truyền thống nhà trường  Nội dung sinh hoạt III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:  Ổn định: Hát + Điểm danh Kiểm tra cũ: - Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi:  Người đường nhỏ (đường huyện) đường quốc lộ phải nào? • Phải chậm, quan sát kó đường lớn, nhường đường cho xe đường quốc lộ chạy qua vượt qua đường chiều  Đi đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện phải nào? • Đi phải sát lề đường Không chơi đùa, ngồi lòng đường • Không qua đường nơi đường cong có vật cản che khuất - Giáo viên nhận xét - Đánh giá Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt Động Của Thầy    Hoạt Động Của Trò Nội dung: Tìm hiểu truyền thống nhà trường • Nêu tên trường em? Nhà trường năm qua có • truyền thống gì?  Năm vừa qua trường em đạt loại gì? Sơ kết lớp  Nhận xét tình hình học tập, hạnh kiểm tuần - Từng tổ nhận xét tổ - Lớp trưởng nhận xét chung - Giáo viên nhận xét chốt lại  Ưu điểm: Các bạn học đầy đủ Xếp hàng vào lớp tốt Trong lớp có ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến • Trường tiểu học Lí Thường Kiệt Có tinh thần thái độ học tập tốt Có học sinh giỏi cấp thị xã, có giáo viên giỏi cấp thị xã, có tinh thần hiếu học Đạt liên đội mạnh cấp tỉnh Khá cấp thị xã - Ý kiến cá nhân - Ý kiến cá nhân  Tuyên dương: Vi, Hương, Thương, Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt xây dựng Tiên, Lâm, Ân, Hiếu, Ni  Khuyết điểm: số bạn chưa học  Phê bình: Vinh , làm trước đến lớp - Học sinh lắng nghe Phương hướng tuần 6:  Củng cố trì nề nếp lớp Học làm bài, chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp.Vệ sinh Xin bố mẹ đóng khoản tiền đầy đủ  Sinh hoạt văn nghệ Củng cố: - Gọi số học sinh nhắc lại công việc tuần tới - Giáo viên nhận xét Dặn dò: Thực tốt công tác tuần tới Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở - Môn: Tập TUẦN Tiết Bài: làm văn TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU   Học sinh biết tổ chức họp tổ Cụ thể:  Xác định rõ nội dung họp  Tổ chức họp theo trình tự học  Bước đầu biết xác định nội dung họp tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước (SGK)  Học sinh mạnh dạn tham gia ý kiến, có ý thức rèn luyện khả tổ chức họp II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC   Bảng lớp ghi  Gợi ý nội dung họp (theo SGK)  Trình tự bước tổ chức họp (viết theo yêu cầu 3, họp chữ viết, SGK Tiếng Việt 3) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:  Kiểm tra cũ:  học sinh làm lại tập tiết TLV tuần trước  Giáo viên nhận xét - Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt Động Của Thầy - - Hoạt Động Của Trò Hướng dẫn làm tập Giáo viên giúp học sinh xác định yêu cầu tập Bài họp chữ viết cho em biết: Để tổ chức họp em phải ý gì? Yêu cầu học sinh ngồi theo đơn vị tổ Giáo viên theo dõi giúp đỡ - - học sinh đọc yêu cầu gợi ý nội dung họp Lớp đọc thầm Phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề gì? Phải nắm trình tự tổ chức họp học sinh nhắc lại trình tự tổ chức họp (Nêu mục đích họp-Tình hình lớpnguyên nhân dẫn đến tình hình đó-cách giải –Giao việc cho người) Từng tổ làm việc Các tổ bàn bạc với điều khiển tổ trưởng để chọn nội dung họp Các tổ thi tổ chức họp trước lớp Cả lớp bình chọn tổ họp có hiệu (tổ trưởng điều khiển họp đàng hoàng, tự tin Các thành viên phát biểu ý kiến tốt.) a) Mục đích họp (tổ trưởng nói) Thưa bạn/ Hôm tổ họp bàn việc chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 b) Tình hình (tổ trưởng nói): Theo yêu cầu lớp tổ ta phải đóng góp tiết mục Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt tới có bạn Hương đăng kí tiết mục đơn ca Ta thiếu tiết mục văn nghệ c) Nguyên nhân: Do chưa họp bàn bạc, trao đổi, khuyến khích bạn trổ tài Vì đề nghị bạn bàn bạc xem tổ ta góp thêm tiết mục với lớp d) Cách giải (cả tổ trao đổi thống nhất, tổ trưởng chốt lại) Tổ góp thêm tiết mục thật độc đáo: Múa “ Đôi bàn tay em”; hoạt cảnh kịch dựng theo tập đọc: “Người mẹ” e) Kết luận Phân công: ba bạn ( Vy, Thương, Ni) chuẩn bị tiết mục “Đôi bàn tay em” bạn ( Lâm, Ân, Q, Tiên, Trâm, Hiếu ) tập dựng hoạt cảnh “Người mẹ” g) Bắt đầu từ chiều vào tiết sinh hoạt tập thể Củng cố: học sinh nhắc lại trình tự bước tổ chức họp Dặn dò: Về nhà tự rèn luyện khả tự tổ chức họp Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở - TUẦN Môn: Toán TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ Tiết 25 Bài: Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt I – MỤC TIÊU   Giúp học sinh: - Biết cách tìm phần số - Vận dụng để giải toán có lời văn  HS làm cẩn thận, lời giải ngắn gọn, xác II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC   12 kẹo III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:  Kiểm tra cũ: Chấm tập tổ học sinh lên bảng làm 2,3/Vở BT/24 Giáo viên nhận xét - ghi điểm Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò  Hướng dẫn học sinh tìm phần số - Giáo viên nêu toán  Bài toán cho biết gì? •  Bài toán hỏi gì?  Làm để tìm - 12 kẹo? • • Giáo viên vẽ sơ đồ minh hoạ Học sinh đọc lại toán Chị có 12 kẹo, chị cho em 1/3 số kẹo Hỏi chị cho em kẹo? Lấy 12 kẹo chia thành phần nhau, phần 1/3 số kẹo cần tìm ? kẹo 12 kẹo  Muốn tìm 12 kẹo ta làm • nào?  Vậy muốn tìm •  Thực hành Bài 1: 12 kẹo ta chia 12 kẹo thành phần Mỗi phần 12 kẹo làm nào? Muốn tìm số kẹo Học sinh tự nêu giải toán -Lấy 12 kẹo chia thành phần nhau: 12:4=3 (cái kẹo) Mỗi phần (3 kẹo) số kẹo Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh - Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Gọi học sinh đọc đề Nêu cách làm Cho lớp làm vào bảng học sinh lên bảng làm Cho lớp nhận xét chấm - Học sinh đọc đề - Nêu cách làm - Lớp làm vào bảng - Học sinh lên bảng làm - Lớp nhận xét a) b) c) d) Bài 2: - Học sinh đọc đề • Nêu kiện toán Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề  Bài toán cho biết gì?  Bài toán hỏi gì?  Muốn tìm - 8kg kg 24 l l 35 m 7m 54 phút phút • số vải bán ta làm phép tính chia số vải bán ta làm nào? Nêu cách làm Cho lớp làm vào học sinh lên bảng làm Cho lớp nhận xét Muốn tìm - Lớp làm vào - học sinh lên bảng làm - Lớp nhận xét - Sửa Tóm tắt 40 m vải ? m vải Giải Số mét vải cửa hàng bán là: 40 : = (m) Đáp số: m vải Củng cố:  Muốn tìm phần số ta làm nào? • Ta lấy số chia cho số phần Dặn dò: Về xem lại - Sửa - làm tập tập Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở - Moân: Tự TUẦN Tiết 10 Bài: nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt I – MỤC TIÊU   Sau học, học sinh biết:  Kể tên phận quan tiết nước tiểu nêu chức chúng  Giải thích hàng ngày người cần uống đủ nước  Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mô hình  Khuyến khích học sinh đạt mức cao  Chỉ vào sơ đồ nói tóm tắt hoạt động quan tiết nước tiểu - Giáo dục học sinh ngày người cần uống nước để quan tiết nước tiểu hoạt động tốt II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC   Các hình SGK/22/23 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:  Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi  Kể tên số bệnh tim mạch mà em biết ?- Bệnh thấp tim, bệnh huyết áp cao, bệnh xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu tim  Ở lứa tuổi thường hay bị bệnh thấp tim? - Bệnh thấp tim thường mắc lứa tuổi học sinh  Nêu cách phòng bệnh thấp tim? - Để phòng bệnh thấp tim cần: Giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hàng ngày để không bị viêm họng, viêm a-mi-đan, viêm khớp cấp  Giáo viên nhận xét - đánh giá Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt Động Của Thầy Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Bước 1: Làm việc theo cặp Hoạt Động Của Trò - Bước 2: Làm việc lớp - Giáo viên cho học sinh lên nói tên phận quan tiết nước tiểu  Kết luận: Cơ quan tiết nước tiểu gồm hai thận , ống dẫn nước tiểu, bóng đái ống đái Hoạt động 2: Thảo luận  Bước 1: Làm việc cá nhân Bước 2: Làm việc theo nhóm - Cho học sinh làm việc theo nhóm - Giáo viên đến nhóm gợi ý hướng  Học sinh làm việc theo cặp Quan sát hình /22 SGK đâu thận, đâu ống dẫn nước tiểu,… Học sinh lên bảng  Học sinh lắng nghe Học sinh tự quan sát hình đọc câu hỏi trả lời bạn hình trang 23/SGK Thảo luận nhóm Cặp đôi Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Tập đặt câu hỏi trả lời Nước tiểu tạo thành đâu? Trong nước tiểu có chất gì? Nước tiểu đưa xuống bóng đái đường nào?  Trước thải nước tiểu đïc chứa đâu?  Nước tiểu thải đường nào? Bước 3: Thảo luận lớp  Mỗi người, ngày thải - Cùng nội dung có lít nước tiểu? cách đặt câu hỏi khác - Học sinh nhóm xung phong - Tuyên dương nhóm nghó trả lời đứng lên đặt câu hỏi định nhiều câu hỏi bạn nhóm khác trả lời - Ai trả lời đặt câu  Kết luận: hỏi tiếp định bạn khác trả - Thận có chức lọc máu, lấy lời chất thải độc hại có máu tạo - Cứ tiếp tục thành nước tiểu không nghó thêm câu - Ống dẫn nùc tiểu cho nước tiểu từ hỏi khác thận xuống bóng đái - Bóng đái có chức chứa nước tiểu - Học sinh lắng nghe - Ống đái có chức dẫn nước tiểu từ bóng đái dẫn     Củng cố: Giáo viên cho học sinh lên bảng vào sơ đồ quan tiết nước tiểu nói tóm tắt lại hoạt động quan Dặn dò: Về xem lại Làm tập tập Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở - Môn: Luyện TUẦN Tiết tập tiếng việt: Ôn Chính tả (nghe viết) Bài : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Củng cố tả: Người lính dũng cảm  Rèn kó viết tả - Nghe - viết xác đoạn Người lính dũng cảm - Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Viết nhớ cách viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: n/l - Làm (BT2 a) Ôn bảng chữ - Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3) (học thêm tên chữ hai chữ ghép lại: ng, ngh, nh, ph) - Thuộc lòng tên chữ bảng - HS có ý thức rèn luyện chữ viết cách trình bày viết II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC   Bảng quay viết lần nội dung tập 2a  Bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:  Kiểm tra cũ:  học sinh lên viết bảng lớp - Lớp viết bảng con: loay hoay, gió xoáy, hàng rào, giáo dục  Giáo viên nhận xét - Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt Động Của Thầy  Hướng dẫn học sinh nghe viết - Hướng dẫn chuẩn bị  Đoạn văn kể chuyện gì? Hoạt Động Của Trò •  Đoạn văn có câu?  Những chữ đoạn văn viết hoa?  Lời nhân vật đánh dấu dấu gì? - Giáo viên đọc cho học sinh viết từ khó - Nhắc nhở tư trước viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm, chữa - Giáo viên chấm bài-Nhận xét  Hướng dẫn học sinh làm tập tả • • • - học sinh đọc đoạn viết-Lớp đọc thầm Lớp học tan, lính nhỏ rủ viên tướng vườn sửa hàng rào Viên tướng không nghe Chú nói “nhưng hèn” bước phía vườn trường Các bạn bước theo câu Chữ đầu câu tên riêng Lời nnhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng Học sinh viết bảng con: quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay - Học sinh viết vào - Học sinh soát lỗi-Sửa lỗi Bài tập 2a: Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Bài tập 2a: - Giáo viên nhận xét chữa Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt - Học sinh đọc đề bài-Nêu yêu cầu đề - Học sinh làm vào học sinh lên bảng làm - Lớp nhận xét –Sửa Hoa lựu nở đầy vườn đỏ nắng Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua Bài 3: - Học sinh đọc đề nêu yêu cầu Bài 3: - học sinh lên tiếp nối điền đủ Giáo viên nhận xét chốt lại chữ tên chữ tên chữ chữ - Lớp nhận xét sửa STT Chữ n ng ngh nh o ô p ph - Tên chữ en nờ en-nờ-giê en-nờ-giê hát(en - giê hát) en–nờ-hát(en hát) o ô pê pê - hát Học sinh đọc thuộc lòng chữ vừa học học sinh đọc lại thứ tự 28 chữ học Củng cố: : Học sinh đọc thuộc lòng chữ vừa học học sinh đọc lại thứ tự 28 chữ học Dặn dò: Về học thuộc 28 chữ học Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở - Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt ... 17 x - Học sinh trả lời 35 x 48 x - hoïc sinh lên bảng làm  Nêu cách đặt tính thực - Lớp làm bảng phép tính - Nhận xét, chữa x 28 56 x 17 51 x 35 70 x 48 144 Giaùo án lớp Giáo viên : Lê Thị Hạnh... - 8kg kg 24 l l 35 m 7m 54 phút phút • số vải bán ta làm phép tính chia số vải bán ta làm nào? Nêu cách làm Cho lớp làm vào học sinh lên bảng làm Cho lớp nhận xét Muốn tìm - Lớp làm vào - học... học sinh nhẩm miệng - Lớp làm vào - Lớp nhận xét - sửabài 42 : = 24 : = 48 : = 54 : = 36 : = 18 : = 12 : = : = 60 : = 10 Bài 2: • Dựa vào bảng chia - Học sinh làm nhẩm - Lớp làm vào - Học sinh