Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1 : HS làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi sau : -Sau ngày cách mạng tháng Tám thành công thực dân Pháp đã có những hành động gì ?Những việc làm của chún[r]
(1)Gi¸o ¸n líp -& TUẦN 13: Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 S¸ng Tập đọc TiÕt 25 : NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi phù hợp với diễn biến việc - Hiểu ý nghĩa truyện : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh và dũng cảm công dân nhỏ tuổi (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3.b) II PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC Tranh minh họa bài tập đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Kiểm tra :Hai HS đọc thuộc bài thơ “Hành trình bầy Ong” và trả lời các câu hỏi bài 2.Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học Các hoạt động cụ thể: Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc -HS nối tiếp đọc toàn truỵên HS nối tiếp đọc -GV lắng nghe nhận xét HS đọc sai -Luyện đọc từ khó HS nêu lên các từ khó -HS luyện đọc bài theo cặp và luyện đọc -Hai HS đọc lại toàn bài -GV đọc mẫu toàn bài HS lắng nghe Hoạt động : Tìm hiểu bài : HS đọc lướt đoạn 1-1 HS đọc to lại đoạn 1và trả lời câu hỏi : +Theo lối ba tuần rừng, bạn nhỏ đã phát điều gì ? +Thoạt tiên phát thấy dấu chân người lớn hằn lên mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc nào ? +HS đọc tiếp đoạn còn lại và cho biết: +lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn thấy gì ? +Kể việc làm bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh, dũng cảm +HS nối tiếp trả lời câu hỏi –GV nhận xét kêt luận +Một HS đọc lại toàn bài –Yêu cầu lớp nêu nội dung chính bài GV nhận xét kết luận và ghi lên bảng :Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh, dũng cảm công dân nhỏ tuổi +HS nhiều em đọc lại Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : +Đọc nối tiếp lại toàn câu chuyện.3 HS đọc nối tiếp +GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc +GV đọc mẫu toàn đoạn & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 109 Lop2.net (2) Gi¸o ¸n líp -& +Yêu cầu HS luyện đọc Thi đọc trước lớp +GV nhận xét chọn bạn đọc tốt 4.Củng cố, dặn dò :GV nhận xét chung tiết học Tuyên dương HS đọc tốt To¸n TiÕt 61 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Giúp HS : -Củng cố phép cộng, trừ và phép nhân các số thập phân -Bước đầu biết nhân tổng các số thập phân với số thập phân II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Kiểm tra : HS cá nhân nhắc lại các quy tắc nhân số thập phân với 10, 100 , 1000, Nhân số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001, Nhân số thập phân với số thập phân 2.Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học Các hoạt động cụ thể: Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập : HS đọc yêu cầu bài tập - Nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân - GV cùng HS khác nhận xét kêt luận kết đúng - HS lớp làm bài vào bài tập - HS lên làm trên bảng phụ - Nhận xét chữa bài - GV kết luận kết đúng Bài tập : Yêu cầu HS nhcs lại quy tắc tính nhẩm với 10, 100, 1000, và nhân nhẩm với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 , -HS tự làm bài -1HS lên làm trên bảng phụ - GV cùng HS nhận xét kết luận kết đúng Bài tập : Yêu cầu HS đọc to nội dung bài tập và cho biết : + Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi ta điều gì ? +Muốn biết mua 4,2 m vải cùng loại phải trả ít bao nhiêu tiền ta làm nào? -HS tự làm bài –1 HS lên bảng làm bài sau đó nhận xét chữa bài –GV kết luận kết đúng Bài giải Mua mét vải hết số tiền là : & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 110 Lop2.net (3) Gi¸o ¸n líp -& 245 000 : = 35 000 (đồng ) Mua 4,2 mét vải hết số tiền là : 4,2 x 35 000 = 147 000 (đồng ) Mua 42, mét vải cùng loại phải trả ít số tiền là : 245 000 – 147 000 = 98 000 (đồng ) Đáp số : 98 000 đồng Bài tập : HS nêu nội dung bài tập sau đó tự tính – HS lên bảng điền kết vào bảng phụ mà GV đã chuẩn bị sẵn - Cả lớp nhận xét chữa bài –GV kết luận kết đúng – Yêu cầu HS nêu rõ cách thực và rút kết luận – HS tự làm bài tập 4b còn lại 4.Củng cố, dặn dò : GV nhận xét chung tiết học -Dặn HS chưa hoàn thiện tiếp tục nhà hoàn thiện Khoa häc TiÕt 25 : NHÔM I.MỤC TIÊU - Kể tên số dụng cụ máy móc, đồ dùng làm nhôm - Quan sát phát vài tính chất nhôm - Nêu nguồn gốc và tính chất nhôm - Nêu cách bảo quản đồ dùng nhôm hợp kim nhôm có gia đình II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC -Hình và thông tin trang 52-53 SGK; Phiếu học tập II.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Th¶o luËn nhãm -Bước 1: Làm việc theo nhóm: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nhóm mình giới thiệu các thông tin và tranh ảnh nhôm và các đồ dùng làm nhôm; Nếu khômg sưu tầm yêu cầu các bạn kể tên các đồ dùng làm nhôm -Bước 2: Nếu sưu tầm tranh ảnh các đồ vật làm nhôm đại diện nhóm giới thiệu trước lớp Nếu không sưu tầm được, đại diện các nhóm kể tên đồ dùng nhôm các em biết Kết luận: Nhôm sử dụng rộng rãi sản xuất chế tạo các dụng cụ làm bếp, làm vỏ nhiều đồ hộp; làm khung cửa và số phận các phương tiện giao thông tàu hỏa, ô tô , máy bay, tàu thủy Hoạt động 2: làm việc với vật thật Bước 1: Làm việc theo nhóm -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thìa nhôm đồ dùng nhôm đem đến lớp mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo các đồ dùng làm nhôm & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 111 Lop2.net (4) Gi¸o ¸n líp -& -GV đến các nhóm giúp đỡ Bước 2: Làm việc lớp: Đại diện nhóm trình bày kết quan sát và thảo luận nhóm mình các nhóm khác bổ sung -Trên sở phát HS , GV nêu kết luận Kết luận: Các đồ dùng nhôm nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, không cứng sắt và đồng Hoạt động 3: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc cá nhân -GV phát phiếu học tập cho HS yêu cầu HS lam việc theo dẫn và ghi lại câu trả lời vào phiếu học tập Bước 2: Chữa bài tập GV gọi HS trình bày bài làm mình, các HS khác góp ý Đáp án câu 1: Nhôm Nguồn gốc Có quặng nhôm Tính chất -Màu trắng bạc, có ánh lim, có thể kéo dài thành sợi,, dạt mỏng Nhôm nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt -Nhôm không bị rỉ, nhiên số a xít ăn mòn nhôm Kết luận: -Nhôm là kim loại -Khi sử dụng đồ dùng làm nhôm hợp kim nhôm cần lưu ý không nên đựng thức ăn có vị chua lâu, vì nhôm dể bị a xít ăn mòa Củng cố dặn dò : GV nhận xét chung tiết học Đạo đức TiÕt 13 : KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (tiết ) I.MỤC TIÊU : Giúp HS biết : -Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ nhường nhịn người già, em nhỏ -Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già,em nhỏ II.PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC : Đồ dùng để sắm vai III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Kiểm tra: Vì cần phải thể tình cảm kính già, yêu trẻ? Em đã làm việc gì thể tình cảm kính già, yêu trẻ ? 2.Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học Các hoạt động cụ thể: Hoạt động : HS thảo luận để đóng vai ( bài tập )HS thảo luận nhóm lựu chọn tình bài tập để sắm vaiBa nhóm đại diện lên thể Các nhóm khác thảo luận, nhận xét & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 112 Lop2.net (5) Gi¸o ¸n líp -& GV kết luận : -Tình huống(a):Em dừng lại, dỗ em bé, hỏi tên địa chỉ.Sau đó em có thể dẫn em bé đến đồn công an để nhờ tìm gia đình bé Nếu nhà em gần, em có thể dẫn em bé nhà, nhờ bố mẹ giúp đỡ -Tình huống(b): Hướng dẫn các em cùng chơi chung thay phiên chơi -Tình huống(c):Nếu biết đường, em hướng dẫn đường cho cụ già Nếu không biết, em trả lời cụ cách lễ phép Hoạt động : HS tiếp tục làm việc với SGK bài tập 3-4 thảo luận theo nhóm để hoàn thành bài tập -Đại diện các nhóm trình bày GV nhận xét kết luận: +Ngày dành cho người cao tuổi năm là ngày tháng 10 năm +Ngày dành cho trẻ em là ngày Quốc tế thiếu nhi tháng sáu +Tổ chức dành cho trẻ em là : Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh,Sao nhi đồng Hoạt động :Tìm hiểu truyền thống “Kính già, yêu trẻ” địa phương, dân tộc ta GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS :Tìm các phong tục, tập quán tốt đẹp thể tình cảm kính già, yêu trẻ dân tộc Việt Nam +Từng nhóm thảo luận Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung ý kiến +GV nhận xét kết luận Về các phong tục , tập quán kính già, yêu trẻ địa phương 4.Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung bài học -Nhận xét chung tiết học-Tuyên dương cá nhân và tập thể làm tốt ChiÒu ChÝnh t¶ TiÕt 13 : NHỚ- VIẾT: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I MỤC TIÊU -Nhớ - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát - Làm bài tập 2a/b bài tập 3a/b, bài tập chính tả phương ngữ GV soạn II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Kiểm tra : Hai HS lên bảng viết từ ngữ chứa tiếng có chứa âm đấu s/x –HS lớp nhận xét – GV nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 113 Lop2.net (6) Gi¸o ¸n líp -& Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nhớ - viết chính tả +Đọc hai khổ thơ cuối bài thơ +Đọc thuộc lòng hai khổ thơ +Đọc thầm lại hai khổ thơ +Nêu cách trình bày bài thơ lục bát Hoạt động 2: HS nhớ- viết chính tả hai khổ thơ +GV bao quát lớp viết bài +Chấm số bài Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả HS đọc bài tập HS lên bảng bốc thăm, mở phiếu và đọc to cho lớp nghe cặp tiếng (vần ghi trên phiếu , tìm và viết nhanh lên bảng các từ ngữ có chứa các tiếng đó GV cùng lớp nhận xét các từ ngữ trên bảng sau đó bổ sung thêm cac từ ngữ các HS khác tìm HS đọc tiếp bài tập số 3a -Cả lớp làm bài tập vào bài tập Một HS lên bảng làm trên bảng lớp Hai HS đọc lại đoạn thơ đã điền lời giải Củng cố, dặn dò : GV nhận xét chung tiết học LuyÖn to¸n: ¤n luyÖn I Môc tiªu: Gióp HS «n luyÖn vÒ - RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh vÒ céng, trõ, nh©n sè thËp ph©n - BiÕt nh©n mét tæng c¸c sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n II Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức - Gäi HS nh¾c l¹i quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n vµ víi 0,1; 0,01; 0,001… - GV nhËn xÐt * Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập : Yêu cầu HS đọc to nội dung bài tập -Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu ta làm gì ? -Muốn biết trung bình người xe máy bao nhiêu km ta làm nào ? -HS tự làm bài vào bài tập ô li – HS lên làm trên bảng phụ & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 114 Lop2.net (7) Gi¸o ¸n líp -& - Nhận xét chữa bài - GV kết luận kết đúng Bài giải Trung bình người xe máy là : 126,54 : = 42,18 (km ) Đáp số :42,18km - HS lµm c¸c bµi tËp ë vë bµi tËp To¸n - GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho HS gặp khó khăn - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi III DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau LuyÖn TiÕng ViÖt TiÕt 27 : LUYỆN ĐỌC I.MỤC TIÊU - Giúp HS luyện đọc đúng đến đọc diễn cảm bài văn Người gác rừng tí hon - Khắc sâu nội dung chính bài II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC SGK ,Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Khởi động và giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: HS nhắc lại tên bài tập đọc đã học buổi sáng - Hai HS khá, giỏi đọc lại toàn bài tập đọc - GV nêu lại cách đọc bài tập đọc này Hoạt động : Hướng dẫn HS tiếp tục luyện đọc - HS luyện đọc theo cặp toàn bài tập đọc - GV theo dõi nhận xét sưax chữa cho HS còn lúng túng, đọc còn sai.HS thi đọc trước lớp - GV cùng HS nhận xét kết luận , tuyên dương bạn đọc đúng nhất, tốt Hoạt động : Thảo luận và nhắc lại nội dung bài - HS thảo luận theo nhóm bàn để nhớ lại nội dung bài - HS nêu lại nội dung bài tập đọc - GV cùng HS khác nêu nhận xét GV đính lên bảng nội dung bài và yêu cầu nhiều HS nhắc lại 3.Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà luyện đọc ngày & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 115 Lop2.net (8) Gi¸o ¸n líp -& Thứ ba ,ngày tháng 12 năm 2009 Sáng: ThÓ dôc Bài 25 I.MỤC TIÊU - Ôn năm động tácđã học và học động tác thăng bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực đúng động tác, đúng nhịp hô - Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.Yêu cầu chơi nhiệt tình, chủ động và đảm bảo an toàn II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC - Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : Còi, kể sân chơi trò chơi III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Phần mở đầu : -GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học : -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh nơi tập -Chơi trò chơi HS tự chọn -Cán điều khiển cho lớp khởi động các khớp tay, chân, hông : 2.Phần : -Ôn năm động tácvươn thở,tay, chân, vặn mình và tòan thân bài thể dục phát triển chung 2-3 lần cán điều khiển-GV quan sát sữa chữa cho HS còn tập chưa chính xác -Học động tác thăng : 5-6 lần -GV nêu tên động tác và làm mẫu động tác 2lần kết hợp với phân tích động tác.Lần hai GV làm chậm cho HS quan sát -HS làm theo lần sau đó cán hô HS tập lại –GV bao quát sữa chữ HS làm chưa đúng -Ôn động tác thể dục đã học.Chia tổ và phân địa diểm cho HS tập luyện tự quản , GV quan sát nhắc nhở kỉ luật tập luyện các tổ *Các tổ báo cáo kết tập luyện: GV nhận xét nhắc nhở -Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”:.Cách tổ chức tiết trước 3.Phần kết thúc : -Một số động tác hồi tỉnh : -Hát và vỗ tay theo nhịp: -GV cùng HS hệ thống lại bài : -GV nhận xét chung bài học và giaobài tập nhà cho HS (Ôn6 động tác thể dục đã học ) Mĩ thuËt: GIÁO VIÊN CHUYÊN SOẠN GIẢNG & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 116 Lop2.net (9) Gi¸o ¸n líp -& To¸n TiÕt 62 : LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS : - Củng cố phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân - Biết vận dung tính chất nhân tổng các số thập phân với các số thập phân thực hành tính - Củng cố giải bài toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC Bảng phụ -Vở bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Khởi động và giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc lại cách thực cộng, trừ, nhân các số thập phân Các hoạt động cụ thể: Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập : Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức -HS tự làm bài –3 em lên bảng làm bài -Nhận xét chữa bài GV kết luận kết đúng Bài tập : HS tự làm bài - Gọi 2HS lên bảng làm bài sau đó nhận xét chữa bài – Yêu cầu HS nói rõ cách làm và đưa nhận xét nhân số với tổng và nhân số với hiệu Bài tập : HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Muốn tính nhanh em cần làm nào ? (Nhóm lại để có số tròn chục,vận dụng tính chất số nhân với tổng) -HS tự làm bài vào bài tập –4 HS lên làm trên bảng phụ sau đo đối chiếu nhận xét GV kết luận kết đúng Bài tập : HS đọc nội dung bài tập và cho biết : -Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -Muốn biết mua 4,5 lít mật ong cùng loại phải trả bao nhiêu tiền ta làm nào ? -Yêu cầu HS tự làm bài vào giấy nháp – Em làm trên bảng phụ- Nhận xét chữa bài GV kết luận kết đúng Bài giải Mua lít mật ong phải trả số tiền là : 160 000 : = 80 000 (đồng ) Mua 4,5 lít mật ong hết số tiền là : 80 000 x 4,5 = 360 000 (đồng ) Mua 4,5 lít mật ong phải trả nhiều số tiền là : 360 000 – 160 000 = 200 000 (đồng ) Đáp số : 200 000 đồng & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 117 Lop2.net (10) Gi¸o ¸n líp -& 3.Củng cổ, dặn dò :GV nhân xét chung tiết học -Dặn hS chưa hânf thiệ tiếp tục nhà hoàn thiện tiếp LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 25 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.MỤC TIÊU - Mở rộng vốn từ, ngữ bảo vệ môi trường - Viết đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Kiểm tra: -Đặt số câu có quan hệ từ và cho biết các từ nối từ ngữ nào câu -Làm lại BT tiết LTVC trước 2.Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: -Một HS đọc nội dung BT 1(đọc chú thích: rừng nguyên sinh, loài lưỡng cư, rừng thường xanh, rừng bán thường xanh) -GV gợi ý: Nghĩa cụm từ khu bảo tồn đa dạng sinh học đả thể đoạn văn -HS đọc lại đoạn văn có thể trao đổi cùng bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi Chú ý số liệu thống kê nhận xét các loại động vật( 55 loài có vủ, 300 loài chim, 40 loài bò sát ) thực vật( thảm thực vật phong phú, hàng trăm loài cây) -HS phát biểu ý kiến GV chốt lại lời giải đúng: Bài tập 2:-HS đọc yêu cầu BT 2,làm bài GV phát bút và giấy khổ to cho 2-3 nhóm Đại diện mổi nhóm tiếp nối trình bày kết GV chốt lại lời giải đúng: Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT 3: -GV giải thích yêu cầu BT Mổi em chọn cụm từ BT làm đề tài, viết đoạn văn khoảng câu đề tài đó Ví dụ : viết đề tài HS tham gia phong trào trồng cây, gây rừng; viết hành động săn bắn thú rừng người nào đó -HS nối tên đề tài mình định viết -HS viết bài, GV giúp đở HS yếu kém -HS đọc bài viết, lớp và GV nhận xét GV khen ngợi chấm điểm cao cho HS viết hay 4.Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 118 Lop2.net (11) Gi¸o ¸n líp -& CHIỀU LÞch sö TiÕt 13 : “THÀ HY SINH TẤT CẢ CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” I MỤC TIÊU: Sau bài học HS nêu : -Sau cách mạng tháng Tám thành công, nước ta giành độc lập thực dân Pháp quyêt tâm cướp nước ta lần -Ngày 19- 12- 1946, nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc -Nhân dânHà Nội và toàn dân tộc đứng lên kháng chiến với tinh thần “thà hi sinh tất định không chịu nước, không chịu làm nô lệ” II PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: Hình minh họa SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.KiÓm tra :Vì nói :Ngay sau cách mạng tháng Tám, nước ta tình “Nghìn cân treo sợi tóc”? Nhân dân ta đã làm gì để chống lại “giặc đói, giặc dốt”? Nêu cảm nghĩ B/H ngày toàn dân diệt “giặc đói và giặc dốt”? Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học Các hoạt động cụ thể: Hoạt động : HS làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi sau : -Sau ngày cách mạng tháng Tám thành công thực dân Pháp đã có hành động gì ?Những việc làm chúng thể dã tâm gì ?Trước hoàn cảnh đó, Đảng chính phủ và nhân dân ta phải làm gì ?HS trả lời các câu hỏi –GV cùng HS khác nêu nhận xét –GV kêt luận kết luận kết đúng Hoạt động : GV nêu dẫn dắt sang hoạt động HS làm việc lớp trả lời các câu hỏi :Trung ương Đảng và chính phủ định phát đọng toàn dân kháng chiến vào nào ?Ngày 20 – 12 – 1946 có kiện gì xây ? HS đọc to lời kêu gọi Bác Hồ trước lớp -Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ Tịch Hồ Chí Minh thể điều gì ? -Câu nào lời kêu gọi thể điều đó rõ GV nhận xét kêt luận hoạt động Hoạt động : HS làm việc theo nhóm ; -Thuật lại chiến đấu quân và dân thủ đôHà Nội, Huế, Đà Nẵng -Quan sát hình và chi biết hình chụp cảnh gì ? Việc quân và dân Hà Nội chiến đấu giam chân địch gần tháng trời có ý nghĩa nào ?Hình minh họa chụp cảnh gì ?Cảnh này thể hiệ điều gì ?Ở các địa phương , nhân dân ta đã chiến đấu với tinh thần nào ? - Các nhóm tình bày ý kiến thảo luận – GV cùng nhóm khác nhận xét bổ sung Củng cố dặn dò : GV nhận xét chung tiết học; HS ghi nhớ các kiện tiêu biểu & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 119 Lop2.net (12) Gi¸o ¸n líp -& To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: HS cÇn: - Cñng cè vÒ phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n sè thËp ph©n - áp dụng các tính chất các phép tính đã học để tính giá trị các biểu thøc theo c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - Giải bài toán có liên quan đến “rút đơn vị” II Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi GV nªu nhiÖm vô häc tËp LuyÖn tËp - HS lµm bµi tËp vë bµi tËp to¸n - HS lµm bµi tËp vë bµi tËp To¸n: Bµi 1: TÝnh - HS tính theo thứ tự GV theo dõi, giúp đỡ Bµi 2: TÝnh b»ng hai c¸ch - Yªu cÇu HS nªu c¸ch nh©n mét tæng víi mét sè, nh©n mét hiÖu víi mét sè - HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Bµi 3: a) TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - Nhắc HS vận dụng các tính chất đã học phép nhân để tính b) TÝnh nhÈm - HS tù lµm bµi Bµi 4: (To¸n gi¶i) - HS đọc bài toán, phân tích bài toán - HS lµm bµi gi¶i vµo vë GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn Cñng cè, dÆn dß - GV tæ chøc chÊm, ch÷a bµi cho HS - GV nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn TiÕng ViÖt TiÕt 28 : MRVT : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.MỤC TIÊU Giúp HS tiếp tục mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chủ đề môi trường thông qua làm các bài tập II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC Phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Khởi động và giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học Các hoạt động cụ thể: & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 120 Lop2.net (13) Gi¸o ¸n líp -& Hoạt động : HS làm việc cá nhân với phiếu học tập để hòan thành phiếu học tập NỘI DUNG PHIẾU Bài tập : “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” là gì ? Hỹa chọn lời giải nghĩa đúng a)Là nơi lưu giữ nhiều loài động vật b)Là nơi lưu giữ nhiều loài thực vật c)Là nơi lưu giữ nhièu loài động vật và thực vật Bài tập 2: Đặt câu với mổi cụm từ sau: trồng rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc; Bài tập 3: Giả sử em là tuyên truyền viên nhỏ tuổi, em hãy viết đoạn văn có nội dung kêu gọi giữ gìn và bảo vệ môi trường GV hướng dẫn HS chữa bài Chấm số bài 3.Củng cố, dặn dò : GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS làm bài chưa xong nhà tiếp tục hòan thiện LuyÖn TiÕng Vi Öt LuyÖn viÕt bµi: Trång rõng ngËp mÆn I Môc tiªu: Gióp HS rÌn luyÖn vÒ: - Viết đúng chính tả, đúng khoảng cách, cỡ chữ; trình bày đẹp, sẽ, gọn gàng mét trang vë - Biết ngồi viết đúng tư II Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết - HS khá đọc bài - c¶ líp theo dâi ë SGK - Luyện viết các từ dễ sai lỗi chính tả: rừng ngập mặn, quai đê, phục hồi… - GV đọc bài - HS viÕt vµo vë - Viết xong HS đổi cho để soát bài - GV chÊm mét sè vë * Hoạt động 2: Bài tập 1/ T×m c¸c tõ l¸y cã vÇn u«t; ¬t; iªt; iªc HS lµm xong - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi GV nhËn xÐt III DÆn dß: Dặn hs làm bt còn lại và ChuÈn bÞ bµi sau & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 121 Lop2.net (14) Gi¸o ¸n líp -& Thứ tư ,ngày tháng 12 năm 2009 To¸n TiÕt 63 : CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU : Giúp HS : -Biết cách thực chia số thập phân cho số tự nhiên -Bước đầu biết thực hành phép chia số thâp phân cho số tự nhiên ( làm tính, giải bài toán ) II.PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC : Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Kiểm tra : Nêu quy tắc nhân số thập phân với số thập phân 2.Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài trực tiếp và nêu mục tiêu tiết học Các hoạt động cụ thể : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên -GV nêu ví dụ SGK : 8,4 : = ? m -Yêu cầu HS tự tìm cách tính kết -GV gợi ý HS đổi số tự nhiên và chia chia hai số tự nhiên HS làm việc và nêu kết -GV hướng dẫn HS đặt tính và tính : 8,4 4 2,1 ( m ) -GV cho HS nhận xét cách thực phép chia trên : Đặt tính và tính +Chia phần nguyên(8 )của số bị chia ( 8,4 ) cho số chia (4 ) +Viết dấu phẩy vào bên phải số thương +Tiếp tục chia : Lấy chữ số phần thập phân số bị chia để tiếp tục thực phép chia -Ví dụ Làm tương tự HS rút cách thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên SGK Hoạt động : Thực hành Bài tập : Hướng dẫn HS tự làm bài chữa bài Bài tập : Cho HS tự làm bài chữa bài Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số chưa biết.GV kết luận kết đúng a)x x =9,5 b) 42 x x =15,12 x =9,5 : x = 15,12 : 42 x = 1,9 x = 0,36 Bài tập 3: HS đọc to nội dung bài tập và cho biết: +Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 122 Lop2.net (15) Gi¸o ¸n líp -& +Muốn biết trung bình ngày cữa hàng đó bán bao nhiêu mét vải ta làm nào ? +HS tự làm bài vào bài tập -1HS lên bảng làm bài trên bảng phụ hướng dẫn chữa bài –GV nhận xét kết luận kết đúng Bài giải Trung bình ngày cữa hàng đó bán số m vải là : 324,3 : = 54,05( m) Đáp số :54, 05 m 4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học -Dặn HS lamg bài chưa xong nhà tiếp tục làm để hoàn thiện ÂM NHẠC: Giáo viên chuyên soạn giảng KÓ chuyÖn TiÕt 13 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC ĐƯỢC THAM GIA I.MỤC TIÊU -Rèn kĩ nói Kể vài việc làm tốt hành động dũng cảm thân người xung quanh bảo vệ môi trường Qua câu chuyện thể ý thức bảo vệ môi trường, tinh thần phấn đấu noi theo gương dũng cảm Biết kể chuyện cách tự nhiên chân thực -Rèn kỉ nghe Nghe bạn kể chăm chú, nhận xét lời kể bạn II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC Bảng lớp viết đề bài SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Kiểm tra: Một hai HS kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc bảo vệ môi trường 2.Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài -Một HS đọc đề bài tiết học GV nhắc HS: Câu chuyện các em kể phải là chuyện việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi trường em người xung quanh -HS đọc thầm các gợi ý 1-2 SGK -GV mời HS tiếp nối đọc tên câu chuyện các em chọn kể -HS chuẩn bị kể chuyện: Tự viết nhanh dàn ý câu chuyện Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi câu chuyện & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 123 Lop2.net (16) Gi¸o ¸n líp -& -KC nhóm: Từng kặp HS kể cho nghe câu chuyện mìnhcùng trao đổi ý nghĩa câu chuyện GV giúp đỡ các nhóm -KC trước lớp: Đại diện các nhóm thi kể, có thể cho HS bốc thăm để chọn đại diện, tránh chọn HS khá giỏi -Cả lớp và HS nhận xét, tính điểm, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay tiết học 4.Củng cố dặn dò : GV nhận xét chung tiết học Tập đọc TiÕt 26 : TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN I.MỤC TIÊU -Đọc lưu loát toàn bài, giọng thông báo, rõ ràng rành mạch phù hợp vời nội dung văn khoa học -Hiểu các ý chính bài: nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; Thành tích khôi phục rừng ngập mặn năm qua; tác dụng rừng ngập mặm phục hồi II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC Ảnh rừng ngập mặn SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Kiểm tra: HS đọc các đoạn bài văn Vườn Chim, trả lời câu hỏi gắn với nội dung mổi đoạn ( 2,3,4) 2.Giới thiệu bài : Ở vùng ven biển thường có gió to, bảo lớn Để bảo vệ đê biển, chống xỏi lở, chống đê gió to bảo lớn đồng bào ven biển đã biết cách tộa nên mộ lớp lá chắn đó là rừng ngập mặn Các hoạt động cụ thể Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài -Một hai HS tiếp nối đọc bài văn -HS quan sát ảnh minh họa SGK GV giới thiệu thêm tranh ảnh rừng ngập mặn -Từng tốp HS tiếp nối đọc đoạn bài; đọc 2-3 lượt Khi HS đọc GV kết hợp hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa các từ khó bài ( rừng ngập mặn, quai đê, phục hồi) HS có thể đặt câu với từ phục hồi để hiểu nghĩa từ -HS luyện đọc theo cặp -Một hai HS đọc lại bài -GV đọc diển cảm bài văn - giọng thông báo rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng các từ ngữ nói tác dụng rừng ngập mặn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: -Nêu nguyên nhân và hậu phá rừng ngập mặn? -Vì các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn? & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 124 Lop2.net (17) Gi¸o ¸n líp -& -Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi Hoạt động 3: Luyện đọc lại: -Ba HS đọc tiếp nối đọc đoạn văn GV hướng dẫn HS thể đúng nội dung thông báo đoạn văn -GV hướng dẫn HS lớp đọc đoạn văn tiêu biểu - có thể chọn đoạn ( Trình tự hướng dẫn: GV đọc mẫu - học sinh luyện đọc theo cặp - HS thi đọc đoạn văn) 4.Củng cố dặn dò : -HS trả lời câu hỏi: Bài văn cung cấp cho em thông tin gì? GV nhận xét tiêt học LuyÖn To¸n TiÕt 24 : CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU :Tiếp tục giúp HS : -Củng cố cách hực chia số thập phân cho số tự nhiên -Thực hành chia số thập phân cho số tự nhiên II.PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC : Bảng phụ-Vở bài tập ô li III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Kiểm tra : Nêu cách chia số thập phân với số tự nhiên ? 2.Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học Hướng dẫn HS thực hành Bài tập : Cho HS tự làm bài sau đó chữa bài –Yêu cầu HS nêu cách thựac chia số thập phân cho số tự nhiên Bài tập : HS nêu nội dung bài tập và cho biết : -Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào ? -HS tự làm bài –2 HS lên làm trên bảng phụ -Nhận xét chữa bài –GV kết luận kết đúng a)x x =8,4 b) x x = 0,25 x =8,4 x =0,25 x =2,8 x =0,05 Bài tập : Yêu cầu HS đọc to nội dung bài tập -Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu ta làm gì ? -Muốn biết trung bình người xe máy bao nhiêu km ta làm nào ? -HS tự làm bài vào bài tập ô li – HS lên làm trên bảng phụ & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 125 Lop2.net (18) Gi¸o ¸n líp -& -Nhận xét chữa bài –GV kết luận kết đúng Bài giải Trung bình người xe máy là : 126,54 : = 42,18 (km ) Đáp số :42,18km 4.Củng cố, dặn dò : GV nhận xét chung tiết học -Dặn HS làm bài chưa hoàn chỉnh nhà tiếp tục làm bài để hoàn thiện LuyÖn TiÕng ViÖt: Luyện tập văn tả người I Mục tiêu: Giúp HS vận dụng điều đã học cấu tạo bài văn tả người để tìm mối quan hệ các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật, các đặc điểm ngoại hình với tính cách nhân vật thông qua các bài tập II Hoạt động dạy học: * Hoạt động1: Ôn tập kiến thức - HS nh¾c l¹i ghi nhí - GV nhËn xÐt vµ bæ sung * Hoạt động 2: LuyÖn tËp 1/ Hãy lập dàn ý cho bài văn tả người gia đình em 2/ Tìm từ ngữ thường dùng miêu tả ngoại hình cụ già 3/ Tìm từ ngữ thường dùng miêu tả ngoại hình em bé HS làm bài, sau đó trình bày trước lớp GV mời HS khá, giỏi đọc kết ghi chép.Cả lớp và GV nhận xét nhanh GV mở bảng phụ ghi dàn ý khái quát bài văn ta người, mời HS đọc -GV nhắc HS chú ý tả đặc điểm ngoại hình nhân vậ theo cách mà hai bài văn, đoạn văn mẫu đã gợi Sao cho các chi tiết vừa tả ngoại hình nhân vật, vừa bộc lộ phần nào tính cách nhân vật C¶ líp- GV nhËn xÐt, söa sai III DÆn dß: Học thuộc cấu tạo bài văn tả người và chuẩn bị bài sau Hoạt động tập thể KiÓm ®iÓm cuèi tuÇn TiÕt 13 I Môc tiªu: - NhËn xÐt nh÷ng u ®iÓm vµ h¹n chÕ tuÇn 13 - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần tới II §å dïng d¹y - häc: III Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Nhận xét tuần 13 & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 126 Lop2.net (19) Gi¸o ¸n líp -& - Yêu cầu HS nêu các hoạt động tuần.( HS nêu miệng.HS khác bổ sung) - GV nhËn xÐt bæ sung * NhËn xÐt vÒ häc tËp: - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vÒ nh÷ng u khuyÕt ®iÓm vÒ häc tËp ( HS thảo luận theo tổ, ghi vào nháp ưu, khuyêt điểm chính vấn để GV ®a ra) - Giáo viên gọi đại diện trình bày bổ sung - Học bài cũ, bài mới, sách vỡ, dồ dùng, thời gian đến lớp, học bài, làm bµi * Nhận xét các hoạt động khác - Yêu cầu thảo luận trực nhật, vệ sinh, tập luyện đội, sao, lao động, tự qu¶n * C¸ nh©n, tæ nhËn lo¹i tuÇn * GV nhËn xÐt tuÇn vµ xÕp lo¹i c¸c tæ Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới : - GV đưa số kế hoạch hoạt động cuối năm : * VÒ häc tËp * Về lao động * Về hoạt động khác - Tổng hợp thống kế hoạch hoạt động lớp * KÕt thóc tiÕt häc: - GV cho líp h¸t bµi tËp thÓ Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009 ThÓ dôc Bài 26 I.MỤC TIÊU : -Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” Yêu cầu HS chơi chủ động và nhiệt tình -Ôn động tác đã học, học động tác nhảy Yêu cầu thực đúng động tác II.PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC : -Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện :Chuẩn bị còi, kẻ sân trò chơi III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 127 Lop2.net (20) Gi¸o ¸n líp -& 1-Phần mở đầu : -GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học : -Đi vòng quanh sân tập , vừa vừa vỗ tay kết hợp với hát -Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp tay, chân -Chơi trò chơi “Tìm người huy”: 2-Phần : -Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”: -GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, cho các em chơi thử lần sau đó chơi chính thức theo hình thức thi đua -GV nhận xét kết thúc trò chơi – Tuyên dương tổ thắng -Học động tác nhảy :5 – lần, động tác x nhịp GV nêu tên và làm mẫu động tác có kết hợp phân tích kĩ thuật Sau đó cho HS Tập theo nhịp hô chậm -GV bao quát HS tập và sữa chữa Cho HS thấy HS còn tập chưa đúng 3.Phần kết thúc : -Một số động tác hồi tĩnh -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV giao bài tập nhà : Ôn các động tác đã học bài thể dục phát riển chung To¸n TiÕt 64 : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Giúp HS : -Rèn kĩ thực phép chia số thập phâncho số tự nhiên -Củng cố quy tắc chia thông qua giải bài tóan có lời văn II.PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC : Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Kiểm tra : Nêu quy tắc chia số thập phân cho số tự nhiên 2.Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học 3.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập : Cho HS tự làm bài, sau đó chữa bài - Yêu cầu HS nêu lại quy tắc chia số thập phân cho số tự nhiên Bài tập : HS nêu thứ tự thực biểu thức và tự làm bài vào bài tập - Nhận xét chữa bài -GV kết luận kết luận kết đúng a) 40,8 : 12 – 2,03 b) 6,72 : + 2,15 = 3,4 - 2,03 = 0,96 + 2,15 & -Người soạn: Nguyễn Thị Châu Loan Trường tiểu học Đức Yên 128 Lop2.net (21)