Đang tải... (xem toàn văn)
Tên bài Chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số Tập nặn tạo dáng Nặn con vật Thứ hai Hũ bạc của người cha Hũ bạc của người cha Nói chuyện đầu tuần Chia số có 3 chữ số cho số có một chữ [r]
(1)Trường TH số Hoà Bình TUẦN 15 Caùch ngoân : Moät caây laøm chaúng neân non Ba caây chuïm laïi thaønh hoøn nuùi cao Thứ Môn Toán Mỹ thuật TĐ – KC TĐ – KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Anh văn Anh văn Tập đọc Toán Âm nhạc LTVC TNXH Tập viết Toán Chính tả Thủ công Thể dục Toán Tập làm văn TNXH Thể dục HĐTT Tên bài Chia số có chữ số cho số có chữ số Tập nặn tạo dáng Nặn vật Thứ hai Hũ bạc người cha Hũ bạc người cha Nói chuyện đầu tuần Chia số có chữ số cho số có chữ số (tt) Nghe – viết : Hũ bạc người cha Thứ ba Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Cô Hà dạy Cô Hà dạy Nhà rông Tây Nguyên Giới thiệu bảng nhân Thứ tư Học hát bài Ngày mùa vui-Giới thiệu vài nhạc cụ Từ ngữ các dân tộc Luyện tập so sánh Các hoạt động thông tin liên lạc Ôn chữ hoa L Giới thiệu bảng chia Thứ năm Nghe –viết : Nhà rông Tây Nguyên Cắt dán chữ V; Tìm hiểu đất nước … Kiểm tra bài thể dục phát triển chung Luyện tập Nghe –kể : Giấu cày Giới thiệu tổ em Thứ sáu Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tt) Hoạt động nông nghiệp Trao đổi ý kiến nào là nhi đồng dũng cảm Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011 Toán Chia số có ba chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát.) 2/Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài 1.Hs nêu lại bảng chia từ đến 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài 1( cột 1,2,3 ), Bài 2, Bài Giáo viên Học sinh * HĐ1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có ba PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải chữ số cho số có chữ số HT:Nhóm , lớp a) Phép chia 648 : - Gv viết lên bảng: 648 : = ? Yêu cầu Hs đặt theo Hs đặt tính theo cột dọc và tính cột dọc => Ta nói phép chia 648 : là phép chia hết b) Phép chia 236 : Hs thực lại phép chia trên - Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp => Đây là phép chia có dư Hs đặt tính và giải vào giấy nháp * HĐ2: Làm bài 1, Một Hs lên bảng đặt tính Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: 236 chia 47, dư - Gv yêu cầu Hs tự làm PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 2+ Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia dư Hs đọc yêu cầu đề bài Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (2) Trường TH số Hoà Bình bài Học sinh lớp làm bài vào VBT HĐ3: Làm bài Hs đọc đề Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Thực tính nháp và nêu kết + Có tất bao nhiêu gói kẹo? PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận + Được xếp vào thùng? Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài toán hỏi gì? Thảo luận nhóm đôi tìm cách giải * HĐ4: Làm bài Có 405 gói kẹo - Gv mời Hs đọc cột thứ hàng Có thùng + Số đã cho là số nào? Hỏi thùng có tất bao nhiêu gói kẹo + 184m giảm lần là bao nhiêu m? PP: Luyện tập, thực hành, kiểm tra đánh giá + 184m giảm lần là bao nhiêu m? Là số 184 m + Muốn giảm số số lần ta làm nào? Là 184m : = 23m * HĐ5: Củng cố.Hs thực các phép tính chia Là 184m : = 46m Ta chia số đó cho số lần cần giảm đúng 234 : ; 123 : ; 562 : ; 783 : PP: Thực hành, trò chơi HT: Thi đua , đánh giá Hai nhóm thi làm bài 5/Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài 2,3 Chuẩn bị : Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) Nhận xét tiết học Mỹ thuật : Tập nặn tạo dáng : Nặn vật Cô Xuân Thu dạy Tập đọc – Kể chuyện Hủ bạc người cha I/ Mục đích - yêu cầu : A Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ) Giáo dục Hs biết yêu quí lao động B Kể Chuyện KC: Sắp xếp lại các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ *(KNS) II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa bài học SGK HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Ai dẫn khách thăm trường? Bạn Dìn giới thiệu gì trường mình? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó Ngắt nghỉ đúng câu dài Học sinh đọc thầm theo Gv Gv đọc mẫu bài văn Hs lắng nghe - Gv đọc diễm cảm toàn bài Hs xem tranh minh họa - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ Hs đọc câu Gv mời Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn đoạn - Gv mời Hs giải thích từ mới: người Chăm, hũ, dúi, thản Hs giải thích các từ khó bài nhiên, dành dụm * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo (KNS) Tự nhận thức thân Xác định vị trí Lắng nghe luận tích cực - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung bài Rất buồn vì trai lười biếng + Ông lão người Chăm buồn chuyện gì? Trở thành người siêng năng, chăm tự + Ông lão muốn trai trở thành người nào? kiếm bát cơm Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (3) Trường TH số Hoà Bình + Em hiểu nào là tự kiếm bát cơm? Tự làm tự nuôi sống mình, không nhờ vào bố mẹ + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? Hs thảo luận nhóm đôi + Người đã làm lụng và vất vã nào? Anh xay thóc thuê, ngày hai bát gạo Ba tháng anh dành dụm 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang Người vội thọc tay vào bếp lửa để lấy tiền ra, không sợ + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa người làm gì? Vì anh vất vả tháng để kiếm đựơc tiền Anh quý đồng tiền mình làm + Vì người phản ứng vậy? Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước thay đổi trai + Thái độ ông lão nào thấy thay đổi Có làm lụng vất vả yêu quý đồng tiền Hũ bạc tiêu không hết chính là hai vậy? bàn tay + Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa truyện PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi này? hs thi đọc diễn cảm đoạn * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố năm Hs thi đọc đoạn bài - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời PP: Quan sát, thực hành, trò chơi HS khá ,giỏi kể câu chuyện nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn 4, Hs quan sát tranh và xếp theo thứ tự - Gv cho Hs thi đọc đoạn Hs nhận xét * Hoạt động 4: Kể chuyện Hs đứng lên nói - Mục tiêu: Hs biết xếp theo thứ tư các tranh minh Hs tiếp nối kể đoạn câu họa truyện Hs kể lại toàn câu chuyện + Bài tập 1: Gv yêu cầu Hs quan sát tranh đã chuyện đánh số Tự xếp lại các tranh Hai Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv chốt lại thứ tự các tranh là: – – – – - Gv cho – Hs thi kể trước lớp đoạn câu chuyện + Bài tập 2:Gv mời Hs nhìn tranh tiếp nói kể đoạn câu truyện - Hs kể lại toàn truyện - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay 5/Tổng kềt – dặn dò.Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Nhà bố Nhận xét bài học Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 Toán Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tiết 1) 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài 1( cột 1,2,4 ), Bài 2, Bài Giáo viên Học sinh * HĐ1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có ba PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải chữ số cho số có chữ số HT: Nhóm , lớp a) Phép chia 560 : - Gv viết lên bảng: 560 : = ? Yêu cầu Hs đặt Hs đặt tính theo cột dọc và tính vào giấy nháp theo cột dọc 56 chia + 56 chia mấy? Viết vào vị trí thương Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (4) Trường TH số Hoà Bình + Viết vào đâu? nhân 56, 56 trừ 56 - Gv yêu cầu Hs tìm số dư lần chia + Hạ ; chia mấy? Viết vào thương sau số + Viết đâu? 560 : = 70 + Vậy 560 chia bao nhiêu? Hs thực lại phép chia trên b) Phép chia 632 : PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận * HĐ2: Làm bài 1, Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Học sinh lớp làm bài vào VBT - Gv yêu cầu Hs tự làm Hs đọc đề bài và nêu cách tính Bài :Yêu cầu đọc đề và nêu cách giải Hs thi đua tính nháp , ghi kết vào ô trống + Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia có dư PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề bài bài * HĐ3: Làm bài Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Có tất 366 ngày - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: Có ngày + Một năm có tất bao nhiêu ngày ? Ta thực phép chia 356 : + Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày? + Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần lễ và PP: Luyện tập, thực hành ngày ta phải làm nào? Hs đọc HĐ4: Làm bài PP: Thực hành, trò chơi - Gv mời Hs đọc cột thứ hàng Hai nhóm thi làm bài * HĐ5: Củng cố - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng 5/Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài 2,3 Chuẩn bị : Giới thiệu bảng nhân Nhận xét tiết học Chính tả Nghe – viết : Hũ bạc người cha I/ Mục đích - yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT điền tiếng có vần ui / uôi ( BT2) Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT2 HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: GV mời Hs lên bảng viết các từ: lá trầu, đàn trâu, tim,nhiễm bệnh, tiền bạc.Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe - Gv đọc toàn bài viết chính tả – Hs đọc lại bài viết + Lời nói cha đựơc viết nào? Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng Chữ đầu dòng đầu câu viết hoa + Từ nào đoạn văn phải viết hoa? Vì sao? Những từ: Hũ, Hôm, Ông, Người, Ông, Bây , Có Đó - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: sưởi Hs viết nháp lửa, ném,thọc tay, làm lụng Gv đọc cho Hs viết bài vào Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc cho Hs viết bài Học sinh viết vào Gv chấm chữa bài Học sinh soát lại bài - Gv nhận xét bài viết Hs Hs tự chữ lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chi lớp thành nhóm , nhó Hs Các nhóm thi đua điền các vần ui/uôi - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (5) Trường TH số Hoà Bình -Các nhómlên bảng làm sức - Gv nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét Mũi dao – mũi Núi lửa – nuôi nấng Hạt muối – múi bưởi Tuổi trẻ – tuổi thân Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài tập 3:- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Hs làm việc cá nhân - Gv dán băng giấy lên bảng Mời nhóm Hs thi tiếp Hs thi tiếp sức sức Hs lớp nhận xét - Gv chốt lại lời giải đúng Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng Câu a) Sót – xôi – sáng Cả lớp sửa bài vào VBT Câu b) Mật – – gấc 5/Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Nhà rông Tây Nguyên Nhận xét tiết học Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Nêu số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Thực hành động cụ thể biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày *(KNS) II/ Chuẩn bị: GV: Các tình Nội dung câu chuyện “ Tình làng nghĩa xóm” - Nguyễn Vân Anh – TP Nam Định HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/ Bài cũ: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1) Gọi Hs lên làm bài tập VBT Gv nhận xét 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải - Gv phát phiếu thảo luận và yêu cầu Hs thảo luận Các nhóm tiến hành thảo luận * Các tình : Đại diện các nhóm đưa lời giải thích Bác Tư sống mình, lúc bị ốm không có bên cạnh hợp lý cho ý kiến chăm sóc Thương bác, Hằng đã nghỉ học hẳn buổi để Các nhóm nhận xét bổ sung câu trả lời nhà giúp bác làm công việc nhà Thấy bà Lan vừa phải trông bé Bi, vừ thổi cơm Huy chạy Hs các nhóm nhận xét, bổ sung lại, xin trông bé Bi giúp bà Chủ nhật nào, Việt giúp cu Tuấn nhà bên học Toán Tùng nô đùa với các bạn khu tập thể, đá bóng vào –2 Hs nhắc lại quán nước nhà bác Lưu PP: Luyện tập, thực hành - Gv nhận xét câu trả lời cuả các nhóm Hs thảo luận nhóm đôi * Hoạt động 2: Liên hệ thân – cặp lên phát biểu (KNS) Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức - Gv yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi, ghi lại công việc PP: Kiểm tra, đánh giá HT: cá nhân, nhóm mà bạn đã làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng mình * Hoạt động 3: Tìm hiểu chuyện “ Tình làng nghĩa xóm” - Gv kể câu chuyện “ Tình làng nghĩa xóm” – Nguyễn Vân Một Hs đọc lại - Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ Anh – TP Nam Định Em hiểu “ Tình làng nghĩa xóm” thể câu hàng xóm láng giềng Không yêu cầu học sinh tập hợp và giới chuyện này nào? thiệu tư liệu khó sưu tầm tình Em rút bài học gì cho mình qua câu chuyện trên ? Ở khu phố, em đã làm gì để góp phần xây dựng mối quan hệ làng, nghĩa xóm; có thể cho học sinh kể số việc đã biết liên quan đến ”tình tốt đẹp hàng xóm, láng giềng mình? làng, nghĩa xóm” Gv nhận xét, chốt lại: Hs thảo luận Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (6) Trường TH số Hoà Bình Cả lớp nhận xét 1- Hs nhắc lại 5/Tổng kết – dặn dò Về làm bài tập Chuẩn bị bài sau: Biết ơn thương binh, liệt sỹ Nhận xét bài học Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết) Thứ tư ngày tháng 12 năm 2011 Tập đọc Nhà rông Tây Nguyên I/ Mục đích - yêu cầu : - Bước đầu biết bài với giọng kể , nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên Hiểu đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng đồng Tây nguyên gắn với nhà rông ( Trả lời các CH SGK ) Hs biết yêu thích cảnh sinh hoạt cộng đồng II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa bài học SGK HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Gv đọc diễm cảm toàn bài Hs quan sát tranh - Gv cho Hs xem tranh minh họa Hs đọc câu - Gv mời đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp Hs chia thành đoạn và nói ý nghĩa - Gv hướng dẫn Hs chia đoạn Gv hỏi: Hãy tìm các đoạn đoạn bài Nói lên đoạn - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Gv cho Hs giải thích các từ khó : rông chiêng, nông cụ PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Nhà rông phải để dùng lâu dài, chụi đựơc gió bão; chứa đựơc nhiều người hội họp, tụ tập nhảt múa Sàn cao để voi + Vì nhà rông phải và cao? qua không đụng sàn mái cao múa giáo không máy Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bài trí trang nghiêm: giỏ mây chứa đựng hòn đá thần treo trên vách Xung quanh + Gian đầu nhà rông đựơc trang trí nào? hòn đá thần treo cành hoa tre., vũ khí, nông cụ, chiên trống dùng để khống chế Hs thảo luận Là nơi ngũ tập trung trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng + Vì nói gian là trung tâm nhà rông? - GV hỏi: Từ gian thứ dùng để làm gì? Hs phát biểu ý kiến cá nhân Hs thực hành PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv hỏi: Em nghĩ gì nhà rông Tây Nguyên sau đã Hs lắng nghe xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông? Hs thi đọc đoạn bài * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv đọc diễn cảm toàn bài - Gv cho Hs thi đua đọc đoạn bài 5/Tổng kết – dặn dò Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi Chuẩn bị bài:Đôi bạn Nhận xét bài cũ Toán Giới thiệu bảng nhân I/ Mục tiêu: - Biết cách sử dụng bảng nhân Yêu thích môn toán, tự giác làm bài Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (7) Trường TH số Hoà Bình II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv gọi Hs lên bảng sửa bài 1, 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2, Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bảng nhân và hướng dẫn PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải Hs sử dụng bảng nhân HT: Lớp , cá nhân a) Giới thiệu bảng nhân - Gv yêu cầu Hs đếm số hàng, số cột bảng Hs quan sát - Gv yêu cầu Hs đọc các số hàng, cột đầu tiên Bảng có 11 hàng và 11 cột bảng Hs đọc : 1, , ………… 10 b) Hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân - Gv hướng dẫn Hs tìm kết phép nhân x Hs đọc: 2, 4, , , 10 …… 20 - Gv yêu cầu Hs tìm tích và8 Đó là kết các phép tính bảng nhân * HĐ2: Làm bài 1, 2.(12’) Bài 1.Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thực hành tìm tích - Gv yêu cầu Hs làm bài vào VBT PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài * HĐ3: Làm bài 3, Hs lớp làm bài vào VBT Bài 3: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài + Nhà trường mua bao nhiêu đồng hồ để bàn ? PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận + Số đồng hồ treo tườngnhiều gấp lần số đồng Hs đọc yêu cầu bài Nhà trường mua đồng hồ để bàn hồ để bàn? + Bài toán hỏi gì? Số đồng hồ treo tường nhiều gấp lần số đồng hồ để bàn + Vậy số đồng hồ treo tường đã biết chưa Bài 4: Gv yêu cầu đọc đề bài Hỏi nhà trường đã mua đựơc tất bao nhiêu đồng hồ Đội xe có bao nhiêu ô tô chở khách ? Bài toán hỏi gì ? Chưa biết phải tìm Muốn biết đội xe có bao nhiêu ôtô ta cần biết gì ? Hs đọc đề bài Số ôtô tải đã biết chưa ? Có 24 xe Giải Em làm nào ? Số ôtô tải đội xe là : 24 : = ( ôtô) đội xe đó có tất là : + 24 = 32 (ôtô) Đáp số : 32 ôtô 5/Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài 3, Chuẩn bị : Giới thiệu bảng chia Nhận xét tiết học Âm nhạc : Học hát bài Ngày mùa vui-Giới thiệu vài nhạc cụ Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu Ôn từ các dân tộc Luyện tập so sánh I/ Mục đích - yêu cầu : - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta ( BT1) Điền đúng từ thích hợp vào chỗ trống ( BT2 ) Dựa theo tranh gợi ý , viết ( nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh ( BT4) Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Giấy khổ to viết các tên số dân tộc thiểu số nước ta.Bảng đồ Việt Nam III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu “Ai nào” 3.Giới thiệu và nêu vấn đề 4.Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (8) Trường TH số Hoà Bình + Các dân tộc tiểu số phía Bắc: Tầy, Nùng, Thái, Mường, Hs đọc yêu cầu đề bài Dao, Hmông, Hoa, Giáy, Tà – ôi + Các dân tộc tiểu số miền Trung: Vân Kiều, Cơ – ho, Khơ Các em trao đổi viết nhanh tên các dân – mú, Ê – đê, Ba – na, Gia – rai, Xơ – đăng, Chăm tộc tiểu số + Các dân tộc tiểu số miền Nam: Khơ – me, Xtiêng, Hoa Bài tập 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Đại diện nhóm dán bài lên bảng, - Gv làm bài cá nhân vào VBT đọc kết - Gv dán băng giấy viết sẵn câu văn, mời Hs lên bảng Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài cá nhân vào VBT điền từ thíc hợp vào chỗ trống câu Từng em đọc kết hs lên bảng làm bài * Hoạt động 2: Thảo luận Hs lắng nghe Bài tập 3: Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành nhóm PP: Thảo luận, thực hành - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng Hs thảo luận theo nhóm - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Đại diện các nhóm lên bảng dán kết Bài tập 4.- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài nhóm mình - HS làm bài cá nhân vào VBT Hs nhận xét - Gv mời ba Hs tiếp nối đọc kết bài làm Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng: Hs tự làm bài a) Công cha nghĩa mẹ so sánh núi Thái Sơn, Ba Hs tiếp nối đọc kết bài nước nguồn chảy làm b) Trời mưa, đường đất sét trơn bôi mỡ Hs lớp nhận xét c) Ơû thành phố có nhiều tòa nhà cao núi Hs đọc kết đúng 5/Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : Ôn từ các dân tộc Luyện tập so sánh Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Các hoạt động thông tin liên lạc I/ Mục tiêu: - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc : bưu điện , đài phát , đài truyền hình Giaó dục Hs yêu quê hương II/ Chuẩn bị: GV: Một số bì thư Điện thoại, đồ chơi HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Em hãy kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế? + Chức năng, nhiệm vụ các quan đó? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm PP: Thảo luận Cách tiến hành Bước 1: Thảo luận nhóm Hs thảo luận nhóm + Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh (thành phố) chưa? + Hãy kể hoạt động diễn nhà bưu điện? + Ích lợi hoạt động bưu điện? Đại diện các nhóm lên trình bày kết + Nếu kkhông có hoạt động bưu điện thì chúng ta có thảo luận nhóm mình nhận thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi có gọi Hs lớp nhận xét, bổ sung điện thoại không? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận Hs lắng nghe trước lớp * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Các bước tiến hành Bước : Thảo luận nhóm PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Gv chia lớp thành nhiều nhóm, nhóm có Hs thảo Hs thảo luận theo nhóm Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (9) Trường TH số Hoà Bình luận câu hỏi - Câu hỏi: Nêu nhiệm vụ và ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình? Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm mình Bước 2: Thực hành - Các nhóm lên trình bày kết thảo luận Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét và kết luận * Hoạt động 3: Chơi trò chơi Hs lắng nghe - Mục tiêu: Tập cho Hs phản ứng nhanh PP: Trò chơi Cách tiến hành HT : Lớp , cá nhân , nhóm - Cho Hs ngồi thành vòng tròn, Hs ghế - Trưởng trò hô: Cả lớp chuẩn bị chuyển thư + Có thư “ chuyển thường” Hs dịch chuyển ghế Hs chơi trò chơi + Có thư “ chuyển nhanh” Hs dịch chuyển ghế - Nêu ích lợi số hoạt động + Có thư “ chuyển hỏa tốc” Hs dịch chuyển ghế thông tin liên lạc đời sống 5/Tổng kết – dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Hoạt động nông nghiệp Nhận xét bài học Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Tập viết : Bài : L – Lê Lợi I/ Mục đích - yêu cầu : - Viết đúng chữ hoa L ( dòng ) ; viết đúng tên riêng Lê Lợi ( 1dòng) và viết câu ứng dụng : Lời nói cho vừa lòng ( lần ) chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: GV: Mẫu viết hoa L Các chữ Lê Lợi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài nhà Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước 3/Giới thiệu và nê vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ L hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ L Hs nêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng PP: Quan sát, thực hành Luyện viết chữ hoa Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: L Hs tìm Hs luyện viết từ ứng dụng Hs quan sát, lắng nghe - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Hs viết các chữ vào bảng Lê Lợi Hs đọc: tên riêng Lê Lợi Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs viết trên bảng Luyện viết câu ứng dụng Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên người nói Hs viết trên bảng các chữ: Lời nói, phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với Lựa lời mình cảm thấy dễ chịu, hài lòng * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết PP: Thực hành, trò chơi - Gv nêu yêu cầu : Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, + Viết chữ L: dòng cỡ nhỏ để + Viế chữ Lê Lợi : dòng cỡ nhỏ Hs viết vào + Viết câu tục ngữ lần * Hoạt động 3: Chấm chữa bài PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (10) Trường TH số Hoà Bình - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là L Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp Đại diện dãy lên tham gia - Gv công bố nhóm thắng Hs nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò Về luyện viết thêm phần bài nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa M Nhận xét tiết học Toán Giới thiệu bảng chia I/ Mục tiêu: - Biết cách sử dụng bảng chia Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Giới thiệu bảng nhân Gv gọi Hs lên bảng sửa bài 1, 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2, Bài Giáo viên Học sinh * HĐ1: Giới thiệu bảng chia và hướng dẫn Hs sử PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải dụng bảng chia HT:Lớp , cá nhân a) Giới thiệu bảng chia - Gv treo bảng chia SGK lên bảng Hs quan sát - Gv yêu cầu Hs đếm số hàng, số cột bảng Bảng có 11 hàng và 11 cột, góc bảng có dấu chia - Gv mời Hs đọc hàng thứ bảng b) Hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân Hs đọc : 1, , ………… 10 - Gv hướng dẫn Hs tìm kết phép chia 12 : Hs đọc: 2, 4, , , 10 …… 20 Đó là kết các phép tính bảng chia * HĐ2: Làm bài 1, Bài 1.Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài vào VBT PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi - Gv mời hs nêu lại cách tìm thương phép Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm bài vào VBT tính bài Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lên bảng gắn số vào ô trống - Gv hướng dẫn Hs sử dụng bảng chia để tìm số Hs lớp nhận xét bài bạn Hs đọc yêu cầu đề bài chia số bị chia * HĐ3: Làm bài Hs lắng nghe Bài 3: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Yêu Hs đọc yêu cầu bài Hs thảo luận nhóm đôi cầu Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại Giải Tổ công nhân đã trồng : 324 : = 54 (cây) Tổ công nhân đó còn phải trồng : * HĐ4 : Làm bài 324 – 54 = 270(cây) - Gv chia Hs thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm Đáp số : 270 cây Hs PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv tổ chức cho Hs thi đua xếp hình Hs các nhóm thi xếp hình - Yêu cầu thời gian phút nhóm nào xếp đúng, nhanh chiến thắng 5/Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài 3, Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học Chính tả Nghe – viết : Nhà rông Tây Nguyên I/ Mục đích - yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày , đúng qui định Làm đúng bài tập điền từ có vần ưi / ươi ( điền tiếng ) Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 10 (11) Trường TH số Hoà Bình Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: GV: ba, bốn băng giấy viết BT2 HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: “ Hũ bạc người cha” Gv mời Hs lên bảng viết các từ : hạt muối, múi bưởi, núi lửa, mật ong, gấc 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn viết bài : Nhà rông Tây Hs lắng nghe Nguyên + Đoạn văn gồm câu? Có ba câu + Những từ nào đoạn văn dễ viết sai chính tả? Hs phát biểu ý kiến Yêu cầu các em tự viết nháp từ các em cho là dễ viết sai - Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết sai: Gv đọc cho viết bài vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, - Gv đọc câu , cụm từ, từ để Gv chấm chữa bài Học sinh viết bài vào - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs Học sinh soát lại bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập Hs tự chữa bài + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò - Gv dán băng giấy mời nhóm (mỗi nhóm Hs (tiếp nối chơi lên bảng điền đủ từ Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Cả lớp làm vào VBT Khung cửi – mát rượi – cưỡi ngựa – gửi thư – sưởi ấm – nhóm tiếp nối lên bảng làm tưới cây Hs nhận xét + Bài tập 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc lại kết theo lời giải đúng - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào Hs đọc yêu cầu đề bài - GV chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi trò tiếp Hs suy nghĩ làm bài vào sức Ba nhóm Hs chơi trò chơi 5Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học Thủ công : Cắt, dán chữ V I/ Mục tiêu: Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V Kẻ, cắt, dán, chữ V Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng Hs thích cắt, dán chữ II/ Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ V.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo ……… HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: 1.Khởi động : Hát 2.Bài cũ: GV gọi HS lên thực cắt dán chữ H,U Gv nhận xét 3.Giới thiệu và nêu vấn đề 4.Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Gv giới thiệu chữ V Hs quan sát rút nhận xét Hs quan sát * Hoạt động 2: GV hướng dẫn Hs làm mẫu PP: Quan sát, thực hành Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 11 (12) Trường TH số Hoà Bình Bước 1: Kẻ chữ V - Lật mặt trái tờ giấy, kẻ hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô, trên mặt trái tờ giấy thủ công - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V vào hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ V theo các điểm đã đánh dấu ( H.2) Bước 2: Cắt chữ V -Gấp đội hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo đường dấu (mặt trái ngoài ).Cắt theo đường kẻ nửa chữ V bỏ phần gạch chéo (H.3) mở chữ V theo mẫu Bước 3: Dán chữ V -Kẻ đường chuẩn , xếp chữ cho cân đối đường chuẩn * Hoạt động 3: Hs thực hành cắt dán - Gv nhắc lại các bước thực hiện: + Bước 1: Kẻ chữ V + Bước 2: Cắt chữ chữ V + Bước 3: Dán chữ V - Gv tổ chức cho Hs thực cắt dán chữ V - Gv giúp đỡ, uốn nắn Hs làm chưa đúng - Gv tổ chức cho Hs trưng bày các sản phẩm mình - Gv đánh giá sản phẩm thực hành Hs Hs quan sát Hs quan sát HS thực hành trên nháp Với Hs khéo tay :m Kẻ, cắt, dán chữ V Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng PP: Luyện tập, thực hành Hs trả lời gồm có bước Hs thực hành lại các bước Hs thực hành chữ V Hs trưng bày các sản phẩm mình làm 5/Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ E Nhận xét bài học Thể dục : Tiếp tục hoàn thiện Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung I, Mục tiêu: Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình Biết cách chơi và tham gia chơi II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Đua ngựa” III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - HS chạy khởi động và tham gia trò chơi * Chơi trò chơi “Chui qua hầm” 2-Phần - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số GV cán lớp điều khiển lớp thực các động tác - HS ôn tập điều khiển GV cán - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung: + GV hô lớp tập liên hoàn động tác + GV chia tổ tập theo hình thức thi đua - Cán lớp hô cho các bạn tập HS chú ý tập + GV nêu tên các động tác để HS nhớ và tự tập (1-2 luyện để thục các động tác lần) * Mỗi tổ cử người lên biểu diễn - Chơi trò chơi “Đua ngựa” + GV cho HS khởi động kỹ các khớp + GV hướng dẫn và cho HS tập lại cách cầm ngựa, - HS chú ý khởi động kỹ và tham gia chơi - Một số em thay làm trọng tài cho trò chơi phi ngựa, cách quay vòng Cho thi đua các tổ với 3-Phần kết thúc - HS vỗ tay theo nhịp và hát - Đứng chỗ vỗ tay, hát - HS chú ý lắng nghe Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm - GV cùng HS hệ thống bài tra - GV nhận xét học Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 12 (13) Trường TH số Hoà Bình Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết làm tính nhân , tính chia ( bước đầu làm quen với cách viết gọn ) và giải toán có hai phép tính Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Giới thiệu bảng chia Gọi học sinh lên bảng sửa bài 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài 1( a , c ), Bài ( a , b , c ), Bài 3, Bài Giáo viên Học sinh * HĐ1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính và thực Hs : Đặt tính cho các hàng đơn vị thẳng cột phép tính nhân số có ba chữ số với số có chữ với Tính nhân từ phải sang trái số Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm vào VBT Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Hs lên bảng làm Yêu cầu Hs lên bảng làm 246 :3 = 82 ;468 : = 117 ;543 : = 90(dư 3) PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Gv nhận xét, chốt lại Hs đọc yêu cầu đề bài * HĐ2: Làm bài 3, Hs thảo luận nhóm đôi Bài 3: Gv yêu cầu Hs đọc đề bài Bài toán yêu cầu tìm quãng đường AC - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: Quãng đường AC chính là tổng quãng đường + Bài toán yêu cầu tìm gì? AB và BC + Quãng đường AC có mối quan hệ nào với AB dài 125m Chưa biết, phải tìm quãng đường AB và BC? + Quãng đường AB dài bao nhiêu mét? Lấy độ dài quãng đường AB nhân + Quãng đường BC nào? PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi + Tính quãng đường BC nào? HS đọc đề bài * HĐ3: Làm bài Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: Muốn tính độ dài đường gấp khúc Hai Hs thi đua làm bài ta làm nào? Cả lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên thi đua làm bài Cả lớp làm vào Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: + + + = 16 (cm ) VBT - Gv nhận xét bài làm, tuyên dương bạn làm nhanh, Đáp số : 16cm Hs nhận xét đúng 5/Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài 3, Chuẩn bị : Luyện tập chung Nhận xét tiết học Tập làm văn Nghe kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em I/ Mục đích - yêu cầu : - Nghe và kể lại câu chuyện Giấu cày ( BT1) Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) giới thiệu tổ mình ( BT2 ) Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa truyện vui Tôi bác HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv gọi Hs lên kể chuyện Một Hs lên giới thiệu hoạt động tổ mình 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs viết thư PP: Hỏi đáp, giảng giải, thực hành + Bài tập 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời Hs làm mẫu Một Hs đứng lên làm mẫu - Gv yêu cầu lớp làm bài Hs lớp làm vào Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 13 (14) Trường TH số Hoà Bình - Gv theo dõi, giúp đỡ các em Hs đoạc bài viết mình - Gv gọi Hs đọc bài viết mình Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết bài tốt 5/Tổng kết – dặn dò Về nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị bài: Nghe kể: Kéo cây lúa lên Nói thành thị, nông thôn Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Hoạt động nông nghiệp I/ Mục tiêu: - kể tên số hoạt động nông nghiệp Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp Biết yêu hoạt động nông nghiệp *(BVMT ; KNS) II/ Chuẩn bị: GV: Hình SGK trang 58, 59 HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Nhiệm vụ và ích lợi thông tin liên lạc + Nhiện vụ và ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm PP: Quan sát, thảo luận Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp Hs thảo luận theo cặp + Hãy kể tên các hoạt động giới thiệu hình? + Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì? - Bước 2: Làm việc lớp Các nhóm lên trình bày kết thảo - Gv mời số Hs lên kể trước lớp luận * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp Hs lớp nhận xét, bổ sung (BVMT) Biết các hoạt động nông nghiệp công nghiệp, lợi ích PP: Quan sát, thảo luận và số tác hại ( Nếu thực sai ) các hoạt động đó (KNS) Tổng hợp, xếp các thông tin hoạt động nông nghiệp nơi mình sống Các bước tiến hành Bước : - Giới thiệu hoạt động nông - Gv yêu cầu cặp Hs kể cho nghe hoạt động nghiệp cụ thể Hs lần lược kể cho nghe các nông nghiệp nơi các em sống Bước 2: Gv yêu cầu số cặp Hs lên trình bày hoạt động nông nghiệp Một số cặp - Gv nhận xét lên trình bày trước lớp * Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Cách tiến hành HT : Lớp , cá nhân , nhóm Bước 1: Gv chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy khổ Ao tranh các nhóm trình bày theo cách Hs các nhóm trình bày các tranh nghĩ và thảo luận nhóm Bước 2: Từng nhóm bình luận tranh các nhóm xoay Hs giới thiệu các tranh quanh nghề nghiệp và lợi ích các nghề đó mình - Gv chấm điểm cho các nhóm và nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò.Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Hoạt động công nghiệp, thương mại Nhận xét bài học Thể dục : Kiểm tra bài thể dục phát triển chung I, Mục tiêu: Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình Biết cách chơi và tham gia chơi II, Chuẩn bị: Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập và kiểm tra Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, bàn ghế và kẻ sẵn các vạch để HS đứng Ôn tập III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu ôn tập và - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo Nguyeãn Vaên Chuûng 14 Lop3.net (15) Trường TH số Hoà Bình phương pháp kiểm tra đánh giá HS chú ý lắng nghe - Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” - HS chạy khởi động và tham gia trò chơi, ôn TD - Ôn bài TD phát triển chung (1-2 lần, 2x8 nhịp) 2-Phần - GV chia nhóm ôn tập bài thể dục phát triển chung: + GV gọi đợt 3-5 HS lên thực ôn tập động tác bài TD phát triển chung (2x8 nhịp) + GV có thể chọn phương án ôn tập khác: nhóm lên bắt thăm tên 5-6 động tác GV định nhóm đó thực động tác nào, sau đó HS thực - HS phục vụ ôn tập điều khiển lần GV * Cách đánh giá:Đánh giá theo mức độ thực động tác HS theo mức: Hoàn thành và chưa hoàn thành - Chơi trò chơi “Chim tổ” 3-Phần kết thúc - HS tham gia trò chơi - Đứng chỗ vỗ tay, hát - GV nhận xét phần ôn tập, đánh giá, xếp loại, khen ngợi - HS vỗ tay theo nhịp và hát - HS chú ý lắng nghe Những em chưa HS thực tốt hoàn thành chú ý tiếp tục ôn luyện - GV Giao bài tập nhà Hoạt động tập thể : Trao đổi ý kién nào là nhi đồng dũng cảm I/ Mục tiêu : Qua tiết sinh hoạt : HS tổng kết hoạt động tuần qua đề phương hướng khắc phục cho tuần tới HS Trao đổi ý kién nào là nhi đồng dũng cảm Cố gắng học tập tốt phát động thi đua học kì I II/ Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực ; Về học tập : Chuyên cần, làm bài tập nhà, thái độ và hành vi học Quan hệ với bạn bè và thầy cô học tập Thường xuyên phát biểu xây dựng bài Giúp đỡ học tập và lao động Về tác phong : Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng , đầu tóc, vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học tuần, trật tự trên lớp Về hạnh kiểm : Lễ phép với thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn thuộc hiểu và làm theo điều Bác Hồ dạy Xếp hàng vào lớp thể dục Tổng kết thi đua các tổ 2/ Sinh hoạt chủ đề : Trao đổi ý kiến nào là nhi đồng dũng cảm Thi đua chăm ngoan, Đi học đều, đúng giờ, làm bài tập đầy đủ đến lớp giúp đỡ gia đình rèn luyện thân giúp đỡ người và các em nhỏ HS hát cá nhân và tập thể thi đua các nhóm 3/ Củng cố chủ đề : GV nhận xét đánh giá nội dung tiết sinh hoạt Chuẩn bị hôm sau liên hoan tổng kết thành tích học tập thi đua Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 15 (16)