Đang tải... (xem toàn văn)
Cách tính nhân chia trong bảng đã học - Củng cố cách giải toán có lời văn liên quan đến so sánh 2 số hơn kém nhau 1 số đơn vị II/ Các hoạt động dạy học... * Củng cố cho học sinh cách tìm[r]
(1)TUẦN s¸ng Ngày soạn : 11 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ ngày 13 tháng năm 2010 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN - Chào cờ - GV trực tuần đánh giá kết hoạt động tuần qua - Hoạt động vui chơi Tiết + 3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN $ 10 -11:Người mẹ I/ Mục đích yêu cầu: A/ Tập đọc - Bước đầu học sinh biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Người mẹ yêu con, vì mà người mẹ có thể làm tất - Học sinh trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * GD cho học sinh tình cảm sâu nặng mẹ và B/ Kể chuyện Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đọan câu chuyện theo cách phân vai II/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ SGK và bảng viết câu hướng dẫn đọc III/ Các hoạt động d¹y học: A/ Kiểm tra: - HS đọc bài Qu¹t cho bµ ngñ - học sinh nêu nội dung bài B/ Bài Giới thiệu: GV dùng tranh Hướng dẫn Luyện đọc Hoạt độngcủa thầy Hoạt động trò Giáo viên đọc mẫu - Học sinh quan sát, đọc thầm Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu đoạn Đọc đúng b Đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn bài * Hướng dẫn đọc câu dài - Giải thích từ khó: + Mấy đêm dòng + thiếp + khẩn khoản + lã chã c Đọc đoạn nhóm Tìm hiểu bài Câu 1: Hãy kể chuyện sảy vắn tắt - HS kể đoạn 1? Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net (2) Câu 2: Bà mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho bà? Câu 3: Bà mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho bà? - Chấp nhận yc bụi gai, ôm gì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó - Khóc để nước mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ hoá thành hòn ngọc Câu 4: Thái độ Thần Chết nào nhìn thấy bà mẹ? - Ngạc nhiên nhìn thấy bà mẹ tìm đến tận nơi mình - Người mẹ trả lời nào? - HS nêu Người mẹ là người dũng cảm - Chọn ý đúng nói nên nd câu Người mẹ có thể hi sinh vì chuyện? - Qua câu chuyện này em thấy người mẹ là - Người mẹ yêu con, vì người người nào mẹ đã làm tất 4/ Luyện đọc lại: Đọc phân vai - HS đọc phân vai theo nhóm - GV cùng lứp nhận xét - Đại diện nhóm đọc Kể chuyện 1/ GV nêu nhiệm vụ 2/ HD kể lại câu chuyện theo vai a HS suy nghĩ và kể nhẩm theo gợi ý b HS dựng lại câu chuyện theo cách phân vai - HS tập kể nhóm - Từng nhóm thực hành kể - GV cùng lớp nhận xét: Khen nhóm kể đúng ,tự nhiên Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo 5/ Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? - Về nhà kể cho người thân nghe - NhËn xÐt giê häc tiÕt : tù nhiªn vµ x· héi Gi¸o viªn bé m«n d¹y _ ChiÒu Tiết : TOÁN $16 Luyện tập chung I / Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập, củng cố cách tính cộng trừ các số có chữ số Cách tính nhân chia bảng đã học - Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh số kém số đơn vị) - HS hoµn thµnh các bài tập II/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: HS đọc bảng nhân 4,5 chia 4,5 B/ Bài mới: Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net (3) Hoạt động thầy Giới thiệu: Nêu mục tiªu tiết học Luyện tập Bài 1:( 19) Đặt tính tính * Củng cố cách đặt tính Bài 2:( 19) Tìm x * Củng cố tìm thành phần chưa biết phép tính - GV nhận xét Bài 3:(19) Tính * Củng cố tính giá trị biểu thức Hoạt động trò - HS nêu yêu cầu, làm bảng - bảng lớp 415 356 234 652 162 + + + 415 156 432 126 370 830 200 666 526 532 - HS đọc yêu cầu làm - số học sinh báo cáo x x = 32 x :8=4 x = 32 : x =4x8 x =8 x = 32 - HS đọc yêu cầu - Cả lớp bảng a, x + 27 = 45 + 27 = 72 b, 80 : - 13 = 40 - 13 = 27 Bài 4( 19) - HS đọc đề bài , phân tích - Dạng toán kém số đơn vị - HS nêu cách giải Bài giải Thùng thứ hai nhiều thùng thứ là: 160 - 125 = 35 (lít dầu) Đáp số: 35 lít dầu - Bài toán thuộc dạng toán nào? Tóm tắt Thùng1: Thùng2: 160l ?l Bµi : VÏ h×nh theo mÉu GV yªu cÇu HS vÏ vµo vë BT Củng cố, dặn dò : Về nhà xem lại bài tập Về nhà chuẩn bị bài sau -Tiết : LUYỆN ĐỌC* Bài: Người mẹ I/ Mục đích yêu cầu: - Bước đầu học sinh biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net (4) - Hiểu nội dung: Người mẹ yêu con, vì mà người mẹ có thể làm tất - Học sinh trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * GD cho học sinh tình cảm sâu nặng mẹ và II/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ SGK và bảng viết câu hướng dẫn đọc III/ Các hoạt động d¹y học: A/ Kiểm tra: -2 HS đọc bài Người mẹ B/ Bài Giới thiệu: GV dùng tranh giíi thiÖu Hướng dẫn Luyện đọc Hoạt độngcủa thầy Hoạt động trò Giáo viên đọc mẫu - Học sinh quan sát, đọc thầm Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu + luyện phát âm: khẩn - HS nối tiếp đọc câu khoản, thiếp đi, lã chã đoạn b Đọc đoạn trước lớp + GNT - Đọc nối tiếp đoạn bài * Hướng dẫn đọc đoạn : + Đoạn 1: Giọng đọc hồi hộp, dồn dập thể tâm trạng hoảng hốt người mẹ + Đoạn 2,3: Giọng đọc thiết tha thể sẵn lòng hi sinh người mẹ trên - HS theo dõi bạn đọc nhận xét đường tìm + Đoạn : Đọc chậm, rõ ràng câu Giọng Thần Chết ngạc nhiên, giọng người mẹ dứt khoát - Giải thích từ khó: + đêm dòng + thiếp + khẩn khoản + lã chã c Đọc đoạn nhóm - Từng nhóm đọc đọan trước lớp - Học sinh đọc theo nhóm 4/ Luyện đọc lại: Đọc phân vai – GV cho HS dùng l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo - Người mẹ yêu con, vì người c¸ch ph©n vai mẹ đã làm tất - GV cùng líp nhận xét - Nêu nội dung câu chuyện ? tiÕt : thÓ dôc Gi¸o viªn bé m«n d¹y _ s¸ng Ngày soạn : 12 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ ngày 14 tháng năm 2010 Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net (5) Tiết 1: TOÁN $17:Kiểm tra I/ Mục đích yêu cầu Tập trung vào đánh giá: - Kĩ thực phép cộng, phép trừcác số có ba chữ số (có nhớ lần) - Khả nhận biết số phần đơn vị(1/2;1/3;1/4;1/5) - Gi¶i ®îc bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh - Biết tính độ dài đường gấp khúc (Trong phạm vi các số đã học) II/ GV đề bài Đặt tính tính: 416 + 208 692 - 235 271 + 444 627 - 363 Khoanh vào ¼ số bông hoa có hình: a/ b/ Một đội đồng diễn thể dục có 45 người xếp thành các hàng, hàng có người Hỏi đội đó xếp bao nhiêu hàng? 4.Tính độ dài đường gấp khúc ABCDEG: 20cm 20 cm 20 cm 20cm 20cm III/ Đáp án Bài 1(4 điểm) : KÕt qu¶ lµ : 624; 754; 715; 246 Bài 2(1 điểm) a/ Khoanh vào bông theo hàng dọc b/ Khoanh vào ba bông theo hàng ngang Bài 3(3 điểm) Tóm tắt Bài giải Mỗi hàng : người 45 người xếp số hàng là: 45 người xếp:…hàng? 45 : = 9(hàng) Đáp số: hàng Bài 4: (2 điểm) Bài giải Độ dài đườngkháp khúc ABCDEG là: 20 x = 100(cm) Đáp số :100 cm IV/ Nhận xét tiÕt học - GV thu bµi cña HS - Nhận xét ý thức làm bài học sinh Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net (6) - _ Tiết 2: TẬP VIẾT § 4:Ôn chữ hoa C I / Mục đích, yêu cầu - HS viết đúng chữ hoa C (1 dòng) L,N (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Cöu Long (1 dòng) Và câu ứng dụng: Công cha… nguồn chảy (1 lần) chữ cỡ nhỏ - ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa C và câu ứng dụng III/Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra: Nhắc lại câu ứng dụng đã học B/ Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học HD viết trên bảng - YC HS tìm chữ hoa bài C, L, T, S, N - GV viết mẫu và HD nhận xét + Chữ C gồm có nét? - Gồm nét là kết hợp nét + Các nét viết NTN ? Cong và cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ + Nêu độ cao các chữ hoa? + Luyện viết trên bảng - HS quan sát - HS luỵên viết bảng 3/ Viết từ ứng dụng Cửu Long * GV: Cửu Long là sông lớn nước - HS đọc từ ứng dụng, nêu ý nghĩa và cấu tạo ta, ch¶y qua nhiÒu tØnh Nam Bé - HS luyện viết bảng - GV nhận xét 4/ Luyện viết câu ứng dụng - GV giới thiệu câu ứng dụng: * Giúp HS hiểu ý nghĩa: C©u ca dao ý nãi công cha mẹ lớn lao - Nêu độ cao nhóm chữ? - HS đọc câu ứng dụng Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy - 2,5 li : C, h, N l, S, g, y - 1,5 li : t - li : các chữ còn lại - HS viết bảng con: Công cha, Thái Sơn Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net (7) 5/ Viết - GV đưa YCHS viết - Kiểm tra và giúp đỡ HS chậm 6/ Chấm chữa bài - GV chấm 5- bài và nhận xét 7/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà tập viết ch÷ hoa C và học thuộc câu ứng dụng Nghĩa - HS nêu yêu cầu bài viết - HS viết bài vào - Tiết 3: tiÕng anh ( GV môn dạy) Tiết 4: ©m nh¹c ( GV môn dạy) ChiÒu Tiết 1: TOÁN* Ôn luyện I / Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập, củng cố cách tính cộng trừ các số có chữ số Cách tính nhân chia bảng đã học - Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh số kém số đơn vị) II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động HS Bài 1(21) Đặt tính tính - Học sinh nêu yêu cầu - HD HS thực hiện; - Học sinh làm bảng con, bảng lớp 426 + 261 + 137 563 - GV nhận xét, chữa: Cộng, trừ có nhớ 56 + 78 134 368 + 350 611 326 286 40 533 - 41 409 617 - 204 329 590 - 471 146 76 514 748 63 685 Bài 2(21 - VBT) : Tìm x Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net (8) * Củng cố cho học sinh cách tìm thành phần chưa biết - HS nêu yêu cầu, làm VBT a, x x = 40 b, x : = x = 40 : x =5x4 x =8 x = 20 c, x - = x = 6+4 Bài (VBT - 21): Tính x = 10 * Củng cố cho học sinh cách thực - HS nêu yêu cầu, làm bảng - bảng lớp dãy tính a/ x + 117 = 20 + 117 = 137 b/ 200 : - 75 = 100 - 75 Bài (VBT- 21) = 25 - GV nhận xét, ch÷a bµi - Học sinh đọc bài - phân tích - tóm tắt - Học sinh nhận dạng toán, nêu cách giải -HS làm bài BT Bài giải * Củng cố cho học sinh dạng toán Ngày thứ hai sửa nhiều ngày thứ so sánh số mét đường là: 100 - 75 = 25 (m) Đáp số : 25 m đường III/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiÕt học - Chuẩn bị bài sau - Tiết 2: thÓ dôc (GV môn dạy) _ Tiết 3: hoạt động tập thể Theo chủ điểm : truyền thống nhà trường I Yªu cÇu gi¸o dôc - Giáo dục vệ sinh trường lớp - Phát động phong trào thi đua, học tập tốt, rèn luyện tốt - Tìm hiểu truyềng thống nhà trường II, Các nội dung hoạt động 1.Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu gi¸o dôc Néi dung a) Giáo dục HS vệ sinh trường lớp - GV cho HS th¶o luËn theo nhãm xem lớp bạn nào đã biết cách giữ gìn vệ - Hs th¶o luËn nhãm sinh sân trường, lớp học ? Tại phải giữ vÖ sinh s¹ch sÏ ? - V× chóng ta ph¶i trång c©y xanh ? Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net (9) - GV nhận xét tuyên dương các nhóm thảo - Đại diện các nhóm báo cáo luËn tèt b) Tìm hiểu truyền thống nhà trường - HS thăm phòng đoàn đội để xem ảnh - HS nghiêm túc không nô đùa truyền thống nhà trường - GV nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - Tuyên dương Hs sôi häc - Phát động phong trào thi đua, học tập tèt, rÌn luyÖn tèt - _ Thứ ngày 15 tháng năm 2010 S¸ng nghØ c«ng th kÝ §ång chÝ §oµn ThÞ Ban d¹y ChiÒu Tiết 1: CHÍNH TẢ (Nghe - viết) $7 Người mẹ I/Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a, 3a - Có ý thức viết chữ đẹp, giữ II/ Đồ dùng: - Bảng phụ viết ND bài tập III/ Các hoạt động dạy học A/Kiểm tra: Viết bảng con: Trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực HS học thuộc lòng 19 chữ cái và tên chữ đã học B/ Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết häc HD nghe viết a HD chuẩn bị - GV đọc mẫu - HS đọc - Nêu nội dung đoạn viết - Sự hi sinh tất người mẹ vì mình - Những chữ nào bài viết hoa? - Tên riêng : Thần Chết ; Thần ĐªmTối và các chữ đầu câu Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net (10) - HS viết tiếng khó vào bảng - HS viết bảng con: Thần Chết ; Thần - GV nhận xét - YC học sinh đọc lại các từ Đêm Tối ; giành lại , ngạc nhiên đó b Viết bài vào - HS nêu YC - nghe viết - GV theo dõi uốn nắn - HS đổi soát lỗi c/ Chấm chữa bài - GV chấm 5- bài và nhận xét vµ tuyªn dương bài viết đẹp 3, HD bài tập Bài 2: ( 31) §iÒn vµo chç trèng d hay r ? Gi¶i - HS nêu YC câu đố + Điền vào chỗ chấm: ; da đỏ + Giải câu đố: viên gạch - Nhận xét và chữa bài Bài 3(31) - GV nêu gợi ý: - HS nêu YC - làm bảng + Hát nhẹ và êm cho trẻ ngủ + ru + Có cử lời nói êm ái dễ chịu + dịu dàng + Phần thưởng thi hay trò + giải thưởng chơi 4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà viÕt l¹i nh÷ng ch÷ viÕt sai _ Tiết : TOÁN* Ôn luyÖn I/ Mục tiêu: Giúp HS - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng việc giải bài toán có phép nhân II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò * HD học sinh làm bài tập Bài 1(24 - VBT) Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu - HS tính nhẩm cá nhân - GV và lớp nhận xét - HS báo cáo KQ tính nhẩm h×nh thức - Để nhẩm kết chúng ta phải dựa trò chơi truyÒn điện vào đâu? 6x1=6 x = 54 x = 30 x = 12 x = 48 6x0=0 x = 18 x = 42 0x6=0 x = 24 x = 36 x 10 = 60 Bài 2:(24 - VBT) - HS đọc bài Tóm tắt: Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net 10 (11) túi: kg táo túi:…kg táo? - HS đọc bài to¸n - HS đọc yêu cầu bài, phân tích nhận dạng toán (tìm tích) - HS làm bảng con, bảng nhãm - GV nhận xét Bài giải túi có số kg táo là: x = 18 (kg) Bài 3( 19) Đáp số: 18 kg táo - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn học sinh tỡm hiểu quy luật - HS làm bài theo theo nhúm đôi dãy số trên tia số - C¸c nhóm báo cáo kết ,6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60 - Trong dãy số này có đặc điểm gì? và có - số liền kém đơn vị và liên quan gì đến bảng nhân 6? là tích bảng nhân III/ Củng cố ,dặn dò - Nêu nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học - _ Tiết : luyÖn viÕt* Ôn chữ hoa C I / Mục đích, yêu cầu - HS viết đúng chữ hoa C, L,N ; viết đúng tên riêng Cöu Long Và câu ứng dụng: Công cha… nguồn chảy chữ cỡ nhỏ - ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa C và câu ứng dụng III/Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra: Nhắc lại câu ứng dụng đã học B/ Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học HD viết trên bảng - YC HS tìm chữ hoa bài C, L, T, S, N - GV viết mẫu và HD nhận xét + Chữ C gồm có nét? - Gồm nét là kết hợp nét + Các nét viết NTN ? Cong và cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ + Nêu độ cao các chữ hoa? + Luyện viết trên bảng - HS quan sát - HS luỵên viết bảng Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net 11 (12) 3/ Viết từ ứng dụng Cửu Long * GV: Cửu Long là sông lớn nước - HS đọc từ ứng dụng, nêu ý nghĩa và cấu tạo ta, ch¶y qua nhiÒu tØnh Nam Bé - HS luyện viết bảng - GV nhận xét 4/ Luyện viết câu ứng dụng - GV giới thiệu câu ứng dụng: * Giúp HS hiểu ý nghĩa: C©u ca dao ý nãi công cha mẹ lớn lao - Nêu độ cao nhóm chữ? 5/ Viết - GV yªu c©u - Kiểm tra và giúp đỡ HS chậm 6/ Chấm chữa bài - GV chấm 5- bài và nhận xét 7/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà tập viết ch÷ hoa C và học thuộc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy - 2,5 li : C, h, N l, S, g, y - 1,5 li : t - li : các chữ còn lại - HS viết bảng con: Công cha, Thái Sơn Nghĩa - HS nêu yêu cầu bài viết - HS viết bài vào - Ngày soạn : 14 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ ngày 16 tháng năm 2010 s¸ng Tiết 1: TOÁN $ 19: Luyện tập I/ Mục tiêu : Giúp học sinh: - HS thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - HS hoµn thµnh các bài tập SGK II/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: - học sinh HTL Bảng nhân - GV nhân xét B/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò GT bài: Nêu mục tiªu tiÕt häc HD học sinh «n luyÖn Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net 12 (13) Bài 1:(20) - GV ghi bảng nội dung bài - Nêu yêu cầu - HS nhẩm miệng SGK, sau đó báo cáo kết tiếp sức (phần a) a/ x = 30 x 10 = 60 x = 12 x = 42 x = 48 x = 18 x = 54 x = 36 x = 24 - GV nhận xét - Em có nhân xét gì kết và các thừa số phép nhân phần b? * Củng cố mối quan hệ phép nhân và phép chia b/ x = 12 x = 18 x = 30 x = 12 x = 18 x = 30 - Phần b học sinh nªu miệng cột, nhận xét - Tích - Vị trí các thừa số thay đổi - Vậy đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Bài 2:(20) - GV cho HS nªu yªu cÇu - Củng cố cách tính giá trị biểu thức - GV nhận xét - Đọc yêu cầu - HS làm a/ x + = 54 + = 60 b/ x + 29 = 30 + 29 = 59 c/ x + = 36 + = 42 Bài 3:(20) - Đọc bài, phân tích, tóm tắt , nhận dạng Tóm tắt toán - nêu cách giải Mỗi học sinh: 6quyển - HS làm bảng , bảng lớp học sinh :…quyển? Bài giải học sinh có số là - Khắc sâu cho HS dạng toán tìm tích x = 24 (quyển vở) Đáp số: 24 - HS đọc yêu cầu, xác định quy luật Bài 4:(20) - HS làm bài theo nhóm - HD học sinh xác định quy luật dãy số - Đại diện báo cáo kết a/ 12 ;18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 54 - GV cùng lớp nhận xét b/ 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 Bài 5(20) Nêu yêu cầu - cho HS làm bài theo nhóm _ GV kiểm tra nhóm- nhận xét Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học - Về nhà xem lại bài tập - XÕp h×nh tam gi¸c theo h×nh vÏ Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net 13 (14) - _ Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU $4:Từ ngữ gia đình Ôn tập câu Ai là gì? I/ Mục đích yêu cầu - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình(BT1) - Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp(BT2) - §ặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3) II/ Đồ dùng: Bảng phụ viết nội dung bài tập &3 III/ Các HĐ dạy học: A/ Kiểm tra: Kiểm tra bài tập lµm ë nhµ HS - GV nhận xét B/ Bài Hoạt động thầy 1/ GT bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.HD làm bài tập Bài 1(26) - GV hướng dẫn - Nhận xét chốt lời giải đúng * GV: Ông bà là ông và bà Mỗi từ gộp là người trở lên Bài 2(26) * GV giúp HS hiểu thành ngữ, tục ngữ - Cả lớp NX chốt lời giải đúng Bài 3( 26) - YC em tự đặt ít câu - Cả lớp làm - YC số em đọc bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Hoạt động trò - HS nªu yªu cÇu, lớp đọc thầm - Tìm từ gộp người gia đình: - HS làm miệng + Ông bà, chú cháu, anh em, bố, cậu mợ, cậu cháu, mẹ con, - HS nªu yªu cÇu - Xếp câu vào ô thích hợp bảng HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết + Cha mẹ cái: Con có cha nhà có nóc, Con có mẹ măng ấp bẹ + Con cháu ông bà cha mẹ: Con hiền cháu thảo + Anh chị em nhau: Chị ngã em nâng, Anh em thể - HS nêu nội dung bài - HS làm mẫu a, Bạn Tuấn là anh trai Lan b, Bạn nhỏ là cô bé ngoan c, Bà mẹ là người yêu thương d, Sẻ Non là người bạn tốt Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net 14 (15) - Tuyên dương HS hăng hái phát biểu ý kiÕn x©y dùng bµi Tiết 3: tiÕng anh (GV môn dạy) _ Tiết : Đạo đức I Môc tiªu $4 Gi÷ lêi høa (TiÕt 2) - Nªu ®îc mét vµi vÝ dô vÒ gi÷ lêi høa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa II Tài liệu và phương tiện: Vở BT đạo đức Tranh minh hoạ vòng bạc Bìa màu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò: B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi : GV nªu môc tiªu tiÕt häc H§ 1: Th¶o luËn theo nhãm Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ đúng lời hứa và không đồng tình với hành vi không giữ đúng lời hứa C¸ch tiÕn hµnh - hs th¶o luËn 1, GV cho HS th¶o luËn nhãm H§ nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV KÕt luËn: H§ 2: §ãng vai Mục tiêu: HS biết ứng xử các tình có liên quan đến việc giữ lời hứa C¸ch tiÕn hµnh: - Th¶o luËn nhãm - C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn cña nhãm m×nh - NhËn xÐt ý kiÕn cña c¸c b¹n Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Giúp HS củng cố bài nhận thức thái độ đúng và biết giữ đúng lời hứa C¸ch tiÕn hµnh: - GV nêu ý kiến có liên quan đến lời - HS tự phát biểu theo ý kiến mình hứa Yêu cầu HS bày tỏ thái độ mình Cñng cè, dÆn dß: Về nhà thực giữ lời hứa với người -Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net 15 (16) ChiÒu Tiết 1: LUYỆN ĐỌC* Mẹ vắng nhà ngày bão I/ Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng : từ có âm đầu n /l: bão nổi, chặn lối, thao thức, no bữa - BiÕt ngắt đúng nhịp các dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu nội dung :Tình cảm gia đình đầm ấm, người luôn nghĩ đến hết lòng yêu thương II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK Kiểm tra - GV gọi HS liên tiếp kể lại câu chuyện: Người mẹ - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giới thiệu bài: Dùng tranh giíi thiÖu b Luyện đọc - HS quan sát đọc thầm - GV đọc bài - GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp em hai dòng - Đọc dòng thơ - HS đọc tiếp sức theo khổ thơ - Đọc khổ thơ - Từng cặp học sinh đọc - Đọc khổ thơ theo nhóm - đồng - HS đọc thầm HD tìm hiểu bài - Ngày bão vắng mẹ ba bố vất vả - Một gường bị ướt, củi để nấu cơm bị ướt, ba bố lại phải thay mẹ nào? làm việc: + Chị : Hái lá cho thỏ + Em : Chăm đàn ngan + Bố: chợ, nấu cơm - Tìm câu thơ cho thấy nhà luôn - Ba bố luôn nghĩ đến mẹ, ba người nằm chung gường thấy trống nghĩ đến nhau? phía sau vì thiếu mẹ nên nằm ấm mà thao thức - ë quê mẹ không ngủ vì thương bố vụng - Mẹ nắng làm ấm gian nhà lên - Tìm hình ảnh nói lên - HS tự trả lời niềm vui nhà mẹ về? - Khi mẹ vắng nhà em thấy nào? - Bài thơ Mẹ vắng nhà ngày bão cho em - Tình cảm gia đình đầm ấm, thấy gì tình cảm gia đình? người luôn nghĩ đến nhau, hết lòng Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net 16 (17) thương yêu - HS liên hệ - Gia đình nhà em thể tình cảm với nào Củng cố, dặn dò : - NX học ? - Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU* Luyện tËp I/ Mục đích yêu cầu - HS tìm số từ ngữ gộp người gia đình - Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp - Thực hành đặt câu theo mẫu Ai là gì? II/ Đồ dùng: III/ Các HĐ dạy học: A/ Kiểm tra: Kiểm tra bài tập HS - GV nhận xét B/ Bài Hoạt động thầy 1/ GT bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.HD làm bài tập Bài 1(26) - GV hướng dẫn - Nhận xét chốt lời giải đúng * GV: Ông bà là ông và bà Mỗi từ gộp là người trở lên Bài 2(26) * GV giúp HS hiểu thành ngữ, tục ngữ - Cả lớp nhËn xÐt GV chốt lời giải đúng Bài 3( 26) - YC em tự đặt ít câu Hoạt động trò - HS đọc YC, lớp đọc thầm - Tìm từ gộp người gia đình: - HS làm miệng + Ông bà, chú cháu, anh em, bố, cậu mợ, cậu cháu, mẹ con, - Nªu yªu cÇu - Xếp câu vào ô thích hợp bảng HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết + Cha mẹ cái: Con có cha nhà có nóc, Con có mẹ măng ấp bẹ + Con cháu ông bà cha mẹ: Con hiền cháu thảo + Anh chị em nhau: Chị ngã em nâng, Anh em thể - HS đọc lại toàn bài - HS nêu nội dung bài - hs làm mẫu Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net 17 (18) - Cả lớp làm - YC số em đọc bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Tuyên dương HS hăng hái phát biểu ý kiÕn x©y dùng bµi a, Tuấn là người hiếu thảo b, Bạn nhỏ là đứa cháu yêu thương bà c, Bà mẹ là người mẹ tuyệt vời d, Sẻ Non là người bạn tốt đáng yêu - Tiết : hoạt động tập thể - Häc sinh tham gia sinh ho¹t Nhi §ång s¸ng Ngày soạn : 15 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ ngày 17 tháng năm 2010 TiÕt :To¸n $20 Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (kh«ng nhí ) i/ Môc tiªu: Gióp HS -BiÕt lµm tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (kh«ng nhí) - Vận dụng để giải bài toán có phép nhân - HS hoµn thµnh c¸c BT -Yªu thÝch häc to¸n II/ §å dïng: B¶ng phô ghi ND trß ch¬i nèi nhanh phÐp tÝnh víi kÕt qu¶ III/Các hoạt động dạy học hoạt động gv hoạt động hs A/ KiÓm tra: hs häc thuéc lßng b¶ng nh©n vµ viÕt mét phÐp nh©n bÊt k× b/ Bµi míi: 1, Giíi thiÖu : GV nªu môc tiªu tiÕt häc 2, HD thùc hiÖn phÐp nh©n - GV viÕt b¶ng 12 x - Yªu cÇu HS t×m kÕt qu¶ cña phÐp 12 x = 12 + 12 + 12 = 36 tÝnh 12 12 x = 36 - GV HD cách đặt tính - x b»ng viÕt 36 - Cho HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n x b»ng 3, viÕt - Khi tính phải lấy nhân với ch÷ sè cña thõa sè 12 kÓ tõ ph¶i sang tr¸i Luþªn tËp Bµi 1: Nªu yªu cÇu Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên 18 Lop3.net (19) - GV theo dõi HS đặt tính - Nh¾c nhë HS tÝnh tõ ph¶i sang tr¸i - GV vµ líp nhËn xÐt §Æt tÝnh råi tÝnh - HS lµm trªn b¶ng - Líp lµm b¶ng Bµi 2: 24 22 11 48 88 55 - §äc yªu cÇu - HS lµm trªn b¶ng - C¶ líp lµm vë - GV nhËn xÐt - HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn ? 32 11 42 33 99 13 Bµi 3: 96 66 84 39 - GV yêu cầu HS đọc bài - hs đọc bài - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái - hs lµm trªn b¶ng g×? - C¶ líp lµm vµo vë - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi - NhiÒu em nªu miÖng tãm t¾t Bµi gi¶i C¶ hép cã sè bót ch× lµ : 12 x = 48 (bót ch×) §¸p sè : 48 bót ch× 4, Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - VN xem l¹ BT - TiÕt : ChÝnh t¶ (nghe - viÕt) i.Mục đích, yêu cầu: $8 ¤ng ngo¹i - Nghe – viết đúng bài chính tả;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đúng 2- tiếng có vần oay (BT2) - Làm đúng BT (a/ b) - Ch¨m chØ luyÖn viÕt II §å dïng: ND bµi tËp III Các hoạt động dạy học hoạt động gv hoạt động hs A/KiÓm tra: ViÕt b¶ng con: thöa ruéng, d¹y b¶o B/ Bµi míi 1, Giới thiệu : GV nêu mục đích, yêu cầu tiÕt häc 2, HD nghe viÕt a, GV đọc mẫu - hs đọc - c©u - §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? - viÕt hoa - Ch÷ ®Çu c©u viÕt nh thÕ nµo ? Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net 19 (20) + HS viÕt tiÕng khã vµo b¶ng - v¾ng lÆng, lang thang, loang læ, trÎo b, ViÕt bµi vµo vë - GV đọc HS viết bài - GV theo dâi uèn n¾n - §äc so¸t lçi c/ ChÊm ch÷a bµi - GV chÊm 5- bµi vµ nhËn xÐt 3, HD bµi tËp Bµi 2: T×m tiÕng cã vÇn oay - §äc yªu cÇu - HS lµm bµi BL + VBT xoay, hoay, ngo¸y, kho¸y - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi - §äc yªu cÇu Bµi 3: T×m c¸c tõ - T×m c¸c tõ - GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi Gióp, d÷, - NhËn xÐt ch÷a 4/ Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc VÒ nhµ kh¾c phôc nh÷ng thiÕu sãt - _ TiÕt :TËp lµm v¨n $4 Nghe kể : Dại gì mà đổi §iÒn vµo giÊy tê in s½n i mục đích, yêu cầu: - Nghe kể câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1) - Điền đúng ND mẫu điện báo (BT2) II Đồ dùng:Tranh truyện Dại gì mà đổi Mẫu điện báo phô tô III Các hoạt động dạy học hoạt động gv hoạt động hs A/ KiÓm tra: Kiểm tra em kể gia đình mình; HS em đọc đơn xin phép nghỉ học B/ Bµi míi 1, GT bài : GV nêu mục đích, yêu cÇu tiÕt häc 2, HD lµm bµi tËp Bµi 1: Cho hs đọc yc - HS quan s¸t sgk §äc thÇm gîi ý - Gv kể câu chuyện Dại gì mà đổi - V× cËu rÊt nghÞch Vì mẹ doạ đổi cậu bé ? - Mẹ chẳng đổi đâu Cậu bé đã trả lời mẹ nào - Cậu cho là không muốn đổi đứa V× cËu bÐ nghÜ vËy ? ngoan lấy đứa nghịch ngợm Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số Thị Trấn Tân Uyên Lop3.net 20 (21)