-Viết bài tập 2b III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ: 3’ -2 em viết bảng lớp-cả lớp viết bảng -Gọi 2 em lên bảng viết.. con: ngắc ngư, ngoặ[r]
(1)Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp TUẦN Từ ngày đến ngày 09 tháng 09 năm 2011 Nguyễn Thị Dung Lop3.net (2) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp Thứ hai ngày 05 tháng 09 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết làm tính cộng ,trừ các số có ba chữ số , tính nhân ,chia bảng đã học -Biết giải toán có lời văn (liên quan đến hai số , kém số đơn vị) II Chuẩn bị: - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (5’) -Gọi em lên bảng -2 em giải bài toán3 tiết trước B Bài mới: Hoạt động1:.Hướng dẫn giải bài tập.(28’) +Bài 1: -1 em đọc yêu cầu -Gọi học sinh nêu cách tính -Tự đặt tính tính vào -Theo dõi giúp đỡ số em -3 em chữa bài +Bài 2:Tìm x H: Muốn tìm thừa số chưa biết em làm -Trả lời nào? +Muốn tìm số bị chia em làm gì? -Tự làm bài vào -1em chữa bài x: 8=4 -Chấm bài x=4x8 x = 32 +Bài3: -Nêu yêu cầu -Theo dõi giúp đỡ số em -Làm bài vào -1 em lên tính và nêu cách tính - Chấm bài -nhận xét: +Bài 4: -Yêu cầu học sinh tự giải bài toán C Củng cố, dặn dò: (2’) -Chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiết Nguyễn Thị Dung Lop3.net -Đọc đề toán -Suy nghĩ để giải Số lít dầu thùng thứ hai nhiều thùng thứ là: 160 – 125 = 35(lít) Đáp số: 35 lít (3) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp Tập đọc – kể chuyện: NGƯỜI MẸ (2 tiết ) I.Mục tiêu: A.Tập đọc: -Đọc đúng , rành mạch, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung : Người mẹ yêu Vì , người mẹ có thể làm tất cả.(Trả lời tất các CH SGK) - GDKNS: Ra định, giải vấn đề - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân B.Kể chuyện: -Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai II Chuẩn bị -Tranh minh họa bài đọc -Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: (5’) -Gọi em đọc TL bài B.Bài mới: +Giới thiệu bài: (2’) Đính tranh Hoạt động 1:.Luyện đọc: (15’) a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài: b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu: -Luyện phát âm:hớt hải, khẩn khoản,lã chã +Đọc đoạn: -Đính bảng phụ hướng đọc câu: +Thấy bà,/ Thần Chết ngạc nhiên/ hỏi:/ Hoạt động học sinh -2 em đọc bài: Quạt cho bà ngủ -Lớp nhận xét -Quan sát tranh -Lắng nghe -Tiếp nối đọc câu -Đọc cá nhân -Đọc nối tiếp câu lượt -4 em nối tiếp đọc đoạn -2em đọc - Nhận xét -1 em đọc chú giải +Đọc nhóm: -Theo dõi các nhóm đọc -Nhận xét -Nhóm em luyện đọc -Đại diên nhóm đọc Nguyễn Thị Dung Lop3.net (4) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp động 2:.Tìm hiểu bài (20’) Đọc thầm đoạn H: Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường -2 em kể vắn tắt đoạn cho bà? -1 em đọc đoạn H:Người mẹ.-Trả đã lời.Trả làm gìlời.để hồ nước -Trả lời đường cho bà? +Thái độ Thần Chết nào thấy -Đọc thầm đoạn người mẹ? -Trả lời +Chọn ý đúng nói lên nội dung câu -Thảo luận nhóm đôi để chọn chuyện? Hoạt động 3: Luyện đọc lại: (10-12’) -Đọc mẫu đoạn H:Giọng Thần Chết thể nào? + Giọng người mẹ đọc nào? -3 em đọc đoạn -Nhóm em đọc phân vai -Nhận xét tuyên dương Hoạt động 4:Kể chuyện: (15’) 1.Nêu nhiệm vụ: -Lắng nghe 2.Hướng dẫn học sinh dựng lại đoạn câu chuyện theo vai:Nói lời nhân vật theo trí nhớ kèm với cử chỉ, điệu +Kể nhóm -Các nhóm kể theo vai -2 nhóm kể trước lớp -Bình chọn nhóm kể hay Nhận xét, tuyên dương C.Củng cố: (3’) Hỏi:Câu chuyện giúp em hiểu lòng người mẹ? gì -Trả lời - Dặn dò:Kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Xem trước bài Ông ngoại Nguyễn Thị Dung Lop3.net (5) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp Đạo đức: GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 2) I Mục tiêu : - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa - GDKNS: Kĩ tự mình có khả thực lời hứa – Kĩ thuơng lượng với người khác để thực lời hứa mình – Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm mình II Chuẩn bị: -Vở bài tập đạo đức.-Tranh minh họa truyện kể -Các bìa màu đỏ, xanh, trắng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Khởi động: (3phút) -Cho học sinh hát B.Bài mới:Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Thảo luận truyện.(10 phút) -GV kể chuyện “Chiếc vòng bac” -H:Sau hai năm xa Bác Hồ đã làm gì gặp em bé? +Em bé và người truyện cảm thấy nào trước việc làm Bác? +Việc làm Bác thể hiên.điều gì? *Thế nào là giữ lời hứa? -Tuyên dương- khen ngợi Kết luận: Hoạt động 2:Xử lý tình huống.(10 phút) -Chia nhóm, giao nhiệm vụ H:Em cần làm gì không thể thực điều mình hứa với người khác? Kết luận: Hoạt động 3:Tự liên hệ.(8 phút) * Hiểu ý nghĩa giữ lòi hứa -Gợi ý số câu hỏi -Nhận xét tuyên dương C.Hướng dẫn thực hành.:(4 phút) - Thưc giữ lời hứa với bạn bè và người Nguyễn Thị Dung Lop3.net Hoạt động học sinh Cả lớp hát bài: “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” -Quan sát tranh -Lắng nghe -Trả lời -Lớp nhận xét -Trả lời -Trả lời * HS khá, giỏi trả lời -Lớp nhận xét -4 nhóm thảo luận theo các câu hỏi phiếu -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét -Trả lời -Tự liên hệ thân * HS khá, giỏi trả lời (6) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp Thứ ba ngày 06 tháng 09 năm 2011 Thể dục: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: “ THI XẾP HÀNG” I.Mục tiêu: -Ôn tập hợp đội hình hàng ngang,dóng hàng,điểm số, quay phải, quay trái Thực mức tương đối chính xác -Biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: -Sân trưòng: vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn -Chuẩn bị còi, kẻ sân để tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Phần mở đầu: -Nhận lớp -Phổ biến nội dung, yêu cầu Hoạt động học sinh -Tập hợp hàng dọc -Lắng nghe -Giậm chân chỗ vỗ đếm theo nhịp -Chạy vòng quanh sân 2.Phần bản: +Ôn tập hợp đội hình hàng ngang,dóng hàng,điểm số, quay trái, quay phải -GV điều khiển lần -Lớp tập luyện -Cán lớp điều khiển lần 2, -Các tổ tập luyện -Thi đua các tổ -Uốn nắn, nhắc nhở -Nhận xét-Tuyên dương +Trò chơi:Thi xếp hàng -Nêu tên trò chơi: -Hướng dẫn cách chơi -Phổ biến luật chơi -Tập cho học sinh đọc vần điệu -Lắng nghe -Học thuộc vần điệu -Chơi thử lần -Lớp tham gia chơi thi đua xếp hàng nhanh, đúng -Nhận xét- Tuyên dương 3.Phần kết thúc: -Nhận xét học: Dặn dò: Ôn các vần điệu -Đi thường và hát -Làm số động tác thả lỏng Nguyễn Thị Dung Lop3.net (7) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp Chính tả: (Nghe viết) NGƯỜI MẸ I.Mục tiêu: -Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài -Làm đúng BT(2)b, BT(3) a II Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn -Viết bài tập 2b III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (3’) -2 em viết bảng lớp-cả lớp viết bảng -Gọi em lên bảng viết con: ngắc ngư, ngoặc kép -Nhận xét-Ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) Hướng dẫn nghe viết: (8’) -Đọc đoạn văn lần -2em đọc lại đoạn văn H: Đoạn văn có câu? -Trả lời +Tìm các tên riêng bài chính tả +Các tên riêng viết nào? +Trong bài có dấu câu gì? - Hướng dẫn học sinh viết bảng -Trả lời 3.Viết vở: (10’) -Đọc câu/ cụm từ cho học sinh -Viết bảng con: Thần Chết, Thần Đêm viết Tối, giành, ngạc nhiên -Theo dõi, uốn nắn - Viết vào 4.Chấm, chữa bài: (6’) -Đọc và hướng dẫn chữa bài -Chấm bài, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: (6’) -Chữa lỗi bút chì +Bài 2b -Nhận xét-Tuyên dương -1 em đọc yêu cầu +Bài 3: -2 em làm bài trên bảng lớp -Lớp làm vào -Chốt lời giải đúng -3 em thi làm bài -Lớp nhận xét C.Củng cố, dặn dò:(1-2’) -Chữa bài vào -Chữa lỗi sai chữ dòng -Học thuộc các câu đố Nguyễn Thị Dung Lop3.net (8) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp Toán: KIỂM TRA I.Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá : -KN thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (Có nhớ lần - Khả nhận biết số phần đơn vị (dạng 1/2,1/3,1/4,1/5) -Giải bài toán có phép tính -Biết tính độ dài đường gấp khúc (Trong phạm vi các số đã học) II Đề kiểm tra +Bài 1: Đặt tính tính; 327 + 415 561 – 245 462 + 55 628 – 46 +Bài 2: Khoanh vào : a) ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ b) ▲ ▲ ▲ số hình tam giác ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ số hình tam giác Bài 3: Mỗi hộp có cái cốc Hỏi hộp có bao nhiêu cái cốc? Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABC: B 40cm A C III.Cách đánh giá: +Bài 1: điểm Mỗi phép tính đúng điểm +Bài 2: điểm +Bài 3: điểm: Viết đúng câu trả lời : điểm Viết đúng phép tính : điểm Viết đúng đáp số: điểm +Bài 4: điểm: Viết đúng câu trả lời : 0,5 điểm Viết đúng phép tính : điểm Viết đúng đáp số: 0,5 điểm Nguyễn Thị Dung Lop3.net (9) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp Tự nhiên và xã hội: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I.Mục tiêu: - Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu, thể chết * Chỉ và nói đg máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ II Chuẩn bị: -Các hình sách giáo khoa -Sơ đồ hai vòng tuần hoàn và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Khởi động: (3’) B Bài mới: - Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1: Thực hành: (8’) -Hướng dẫn : Áp tai vào ngực bạn để nghe nhịp đập và đếm số nhịp đập tim 1phút -Đặt ngón tay trỏ và ngón giữacủa tay phải lên cổ tay trái để đếm số nhịp đập tim phút H:Em đã nghe dược gì áp tai vào ngực bạn? Kết luận: Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa: (10’) -Nêu yêu cầu: Chỉ động mạch, tĩnh mạch và các mao mạch trên sơ đồ-*Chỉ và mói đg máu vòng tuần hoàn H: Các vòng tuần hoàn có chức gì? -Nhận xét –tuyên dương +Kết luận: Hoạt động 3:Trò chơi: (8-10’) -Nêu yêu cầu:Ghép chữ vào hình -Hướng dẫn cách chơi -Phân nhóm -Nhận xét-Tuyên dương C.Củng cố, đặn dò: (3’) -Nhớ các động mạch, tĩnh mạch và các mao mạch trên sơ đồ Nguyễn Thị Dung Lop3.net Hoạt động học sinh -Hát -2 em làm mẫu -Thực hành theo cặp -Lần lượt nêu kết -Trả lời -Quan sát hình sách -Thảo luận nhóm đôi * Đại diện nhóm lên chỉ.(HS khá , giỏi) -Trả lời -4 nhóm thi đua ghép chữ vào hình, đúng vị trí, nhanh, trình bày đẹp -Lớp nhận xét (10) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp Thư tư ngày 07 tháng 09 năm 2011 Tập đọc: ÔNG NGOẠI I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu ND : Ông hết lỏng chăm lo cho cháu , cháu mãi mãi biết ơn ông- người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (Trả lời các câu hỏi SGK) - GDKNS: Giao tiếp: trình bày suy nghĩ -Xác định giá trị II Chuẩn bị: -Tranh minh họa bài đọc Bảng phụ viết các câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ(5’) Gọi em kể lại câu chuỵện -Tiếp nối kể lại câu chuyện “Người mẹ” Lớp nhận xét B Bài mới:- Giới thiệu bài: (1’) -Quan sát tranh Hoạt động1: Luyện đọc: (10’) a Giáo viên đọc mẫu: -Lắng nghe b H dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu -Nối tiếp đọc câu -Đọc -Hướng dẫn phát âm đúng: nhường chỗ, lượt xanh ngắt,loang lỗ -Đọc cá nhân +Đọc đoạn trước lớp -4 em đọc nối tiếp đoạn -Đính bảng phụ hướng dẫn đọc đoạn -Đọc cá nhân -Em hãy đặt câu với từ: loang lỗ? -Đọc nối tiếp đoạn lần +Đọc nhóm -1 em đọc chú giải Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (10’) -Nhóm em luyện đọc H: Thành phố vào thu có gì đẹp? -2 nhóm đọc +Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học -Đọc thầm doạn nào? -Trả lời +Tìm hình ảnh em thích đoạn ông -Trả lời dẫn cháu đến trường? +Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người -Đọc thầm đoạn -Suy nghĩ, phát biểu thầy đầu tiên? Hoạt động 3:Luyện đọc lại : (7’) -Đọc mẫu đoạn -Thảo luận nhóm đôi- Trả lời -Nhận xét,ghi điểm C.Củng cố, dặn dò: (2’) -4 em thi đọc đoạn H:Tình cảm ông cháu bài văn -2 em đọc bài nào? Nguyễn Thị Dung Lop3.net (11) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp Toán: BẢNG NHÂN I.Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng tronggiải bài toán có phép nhân II.Chuẩn bị: -Các bìa, có chấm tròn III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: (5’) -Gọi em lên bảng -Nhận xét ghi điểm B.Bài Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1: HD lập bảng nhân 6: (7’) -Gắn lên bảng 1tấm bìa H: chấm tròn lấy lần? +6 lấy lần? -Nêu phép tính tương ứng -6 lấy lần,ta viết: x 1= -Gắn bìa ; H:6 lấy lần? +Ta viết phép nhân nào? Hoạt động học sinh -Đọc bảng nhân -Nhận xét -Lấy bìa có chấm tròn -Trả lời 6x1=6 -Đọc phép tính -Lấy bìa -Hình thành phép nhân x2 = 12 -Lấy bìa hình thành phép tính:6 x H:Hai tích liên tiếp bảng nhân 3= 18 -Thảo luận nhóm đôi hình thành các kém đơn vị? Hoạt động 2:Học thuộc bảng nhân :(4’) phép tính còn lại -Che kết quả- yêu cầu học sinh khôi phục -Thi đua học thuộc bảng nhân bảng nhân Hoạt động3: Thực hành: (16’) +Bài 1:Tính nhẩm H:Phép nhân nào không có bảng -Đọc phép tính và nêu két -Trả lời nhân 6? -Nhận xét-Tuyên dương +Bài 2: -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Trả lời Chấm bài -Suy nghĩ, tự giải bài toánvào +Bài 3: -Tích bảng nhân -Em hãy nêu đặc điểm dãy số? -Tiếp nối đọc C.Củng cố, dặn dò: (2’) -Trò chơi:Thỏ ăn cà rốt -2 nhóm tham gia chơi -Học thuộc bảng nhân Nguyễn Thị Dung Lop3.net (12) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp Luyện từ và câu:: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? I.Mục tiêu -Tìm số từ ngữ gộp nhữnh người gia đình (BT1) -Xếp các thành ngữ , tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) -Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3 a/b/c) II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết BT III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A.bài cũ: (5’) Gọi em lên bảng Hoạt động học sinh -Làm bài tập và tiết trước -Nhận xét B.Bài : -Giới thiệu bài: (2’) Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh làm bài tập : (25’) -Bài : -Ghi bảng: ông bà, cha mẹ -Giải thích từ gộp là từ người quan hệ gia đình -Ghi bảng -Nhận xét kết đúng +Bài 2: -Yêu cầu học sinh đọc kỹ đề -Làm mẫu:Xếp câu a vào cột cháu ông bà -Nhận xét- chốt lời giải đúng +Bài3: (Câu a,b,c) -HDHS làm mẫu: +Tuấn là đứa ngoan -1em đọc yêu cầu và mẫu -1 em tìm thêm từ -Thảo luận nhóm đôi viết nháp Các nhóm phát biểu -Nhận xét -3 em đọc kết đúng -2 em đọc nội dung bài tập -Thảo luận nhóm đôi -Trình bày kết bảng lớp -Nêu cách hiểu các thành ngữ, tục ngữ -Lớp làm vào -1 em đọc yêu cầu -Nhận xét,tuyên dương C Củng cố , dặn dò : (3’) -Học thuộc các thành ngữ, tục ngữ Nguyễn Thị Dung Lop3.net -Thảo luận nhóm đôi -Tiếp nối phát biểu -Nhận xét (13) Trường Tiểu học Phú Lương Tập viết: Kế hoạch bài học – Lớp ÔN CHỮ HOA: C I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa C(1dòng),L,N (1dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long (1dòng) và câu ứng dụng : Công cha (1lần) chữ cỡ nhỏ.Chữ viết rõ ràng tương đối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng *HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng TV trên lớp -Rèn tính cẩn thận II Chuẩn bị -Mẫu chữ viết hoa C -Bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng -Vở tập viết, bảng, phấn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Mở đầu: -Kiểm tra viết nhà HS: (5’) B Bài mới: - Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1: HD viết bg con: (9’) + Luyện viết chữ hoa:C -Yêu cầu học sinh đọc bài +H: Trong bài có chữ nào viết hoa? -Viết mẫu, nhắc lại cách viết các chữ: C, L, T, S, N +Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng -Giới thiệu :Cửu Long là sông lớn nước ta .-Viết mẫu, hướng dẫn cách viết -Nhận xét +Luyện viết câu ứng dụng; -Gọi học sinh đọc -Giải nghĩa câu ứng dụng: Hoạt động 2:Hg dẫn viết vở: (18’) -Nêu yêu cầu viết : Như MT -Nhắc học sinh ngồi đúng tư thế, chú ý viết đúng nét, độ cao, khoảng cách và vị trí dấu -Theo dõi uốn nắn số em +Chấm bài số em -Nhận xét C.Củng cố, dặn dò: (2-3’) -Luyện viết thêm nhà -Học thuôc lòng câu ca dao Hoạt động học sinh -2 em lên bảng viết:Bố Hạ -Lớp viết bảng - Đọc nội dung bài -Tìm và nêu các chữ viết hoa -2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng -Đọc từ ứng dụng:Cửu Long -Nêu độ cao, khoảng cách -Viết bảng :Cửu Long -1 em đọc: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy -Viết vào * HS khá, giỏi viết toàn bài Nguyễn Thị Dung Lop3.net (14) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp Thứ năm ngày 08 tháng 09 năm 2011 Thể dục: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG” I.Muc tiêu: -Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số Học sinh thực động tác tương đối chính xác -Học vượt chướng ngại vật thấp.HS thực động tác mức đúng -Học sinh biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm và phương tiện: -Sân trường-vệ sinh sẽ, an toàn -Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Phần mở đầu: -Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu Hoạt động học sinh -Tập hợp lớp, điểm số báo cáo -Giậm chân chỗ đếm theo nhịp -Chạy chậm1 vòng quanh sân 2Phần bản: + Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số -GV điều khiển lần1 -Thực -Học vượt chướng ngại vật thấp -Cán lớp điều khiển lần 2-3 -Nêu tên động tác -Các tổ tập luyện -Làm mẫu và giải thích - tổ thi đua -Tập bắt chước theo -Kiểm tra, uốn nắn cho học sinh -Tập theo đội hình hàng ngang các động tác lẻ *Trò chơi: -Tập theo đội hình hàng dọc -Nêu tên trò chơi: “Thi xếp hàng” -Tham gia chơi ,thi đua các tổ -Nhắc lại cách chơi-Luật chơi -Yêu cầu học sinh tham gia chơi tích cực, -Đứng thành vòng tròn vừa hát vừa chủ động -Tuyên dương vỗ tay Phần kết thúc: -Nhận xét tiết học +Dặn dò: Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp Nguyễn Thị Dung Lop3.net (15) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp Chính tả: (Nghe viết) ÔNG NGOẠI I Mục tiêu : -Nghe -viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài -Tìm và viết đúng 2-3 tiếngcó vần oay (BT2) -Làm đúng BT(3)b II Chuẩn bị : -Bảng phụ viết đọan văn -Viết sẵn nội dung bài tập 3b III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên A.Bài cũ : (3’) -Gọi hai em lên bảng - Đọc cho các em viết -Nhân xét, ghi diểm B Bài : Giới thiệu bài : (1’) Hướng dẫn nghe viết: (7’) - Giáo viên đọc đoạn văn H: Đoạn văn có câu? +Những chữ nào đoạn văn viết hoa? +Hướng dẫn viết bảng + Hướng dẫn cách trình bày 3.Hướng dẫn viết : (10’) -Đọc cụm từ/ câu cho học sinh viết Chấm , chữa bài : (6’)Chấm bài số em-Nhận xét chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn làm bài tập: (6’) -Bài 2: -Chốt lời giải đúng +Bài 3b - Chốt lời giải đúng C Củng cố , dặn dò: (1-2’) - Chữa lỗi sai chữ dòng Nguyễn Thị Dung Lop3.net Hoạt động học sinh -2 em viết bảng lớp: dâng lên, ngẩn ngơ - Nhận xét : - 2em đọc lại đoạn văn -Trả lời: -Trả lời : -Viết bảng con: nhấc bổng, loang lỗ, trẻo -Nghe- Viết bài vào - Tự chữa bài bút chì -Nêu yêu cầu -3 nhóm thi đua tiếp sức -Lớp làm vào -1 emđọc yêu cầu -Làm bài vào (16) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán II Chuẩn bị - SGK, bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: (5’) -Gọi 3em đọc bảng nhân Hoạt động học sinh -3em đọc -1 em đọc kết bài tâp -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: -Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1:Hg dẫn giải bài tập (27’) + Bài -Nhận xét, tuyên dương 1b ghi cột tính :6 x = 12 x = 12 H:Em có nhận xét gì đặc điểm cột tính này? +Bài 2: -Hướng dẫn: x + = 54 + = 60 +Chấm bài,nhận xét +Bài 3: H:Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? -Cho học sinh nêu các lời giải khác -Chấm bài -nhận xét: +Bài Ghi dãy số: 12, 18, 24, , , , H:Dãy số này có đặc điểm gì? -Tự nhẩm và ghi kết -3 em chữa bài -Nêu nhận xét: x = x -Quan sát mẫu -làm bài vào -3 em chữa bài -1 em đọc bài toán -Trả lời -Suy nghĩ và giải vào -Trả lời -Điền số vào chỗ chấm -2 em đọc kết -Quan sát hình vẽ -Thảo luận nhóm đôi C.Củng cố, dặn dò: (2-3’) -Tiếp tục học thuộc bảng nhân -Xem trước bài :Nhân số Nguyễn Thị Dung Lop3.net (17) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp Thủ công: GẤP CON ẾCH (TIẾT 2) I.Mục tiêu: - Biết cách gấp ếch -Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đói phẳng, thẳng -Học sinh có hứng thú với học gấp hình II Chuẩn bị: - Mẫu ếch giấy - Tranh quy trình,giấy màu, kéo - Bút màu đen màu nâu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: (3’) B Bài mới: - Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động1: Nhắc lại các bước -Treo tranh quy trình -Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước gấp Hoạt động học sinh -Kiểm tra đồ dùng học tập -3 em nhắc lại bước +Bước 1:Gấp cắt tờ giấy hình vuông +Bước 2:Gấp tạo chân trước +Bước 3:Gấp tạo chân sau và thân ếch -2 em thực -Lớp nhận xét +Chốt lại các bước Hoạt động 2: Thực hành.(22’) -Nêu yêu cầu chung; (Riêng HS khá, giỏi -Thực hành theo nhóm Có SP phg, thẳng, cân đối, nhảy ) -Chia nhóm -Lưu ý số nếp gấp khó -Các nhóm trưng bày sản phẩm -Nhận xét, đánh giá -Quan sát, giúp đỡ số em -Thi đua làm cho ếch nhảy nhiều Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm: (5-7’) bước phút -Giúp học sinh biết nguyên nhân ếch nhảy chậm +Đánh giá sản phẩm C.Nhận xét,dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị giấy màu,bút màu,kéo, thước kẻ để tiết sau học Nguyễn Thị Dung Lop3.net (18) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp Thứ sáu ngày 09 tháng 09 năm 2011 Tập làm văn: NGHE KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu : -Nghe -Kể lại câu chuyện Dại gìmà đổi (BT1) -Điền đúng nội dung vào mẫu Điẹn báo (BT2) -GDKNS: Giao tiếp – Tìm kiếm, xử lí thông tin II Chuẩn bị - Tranh minh họa câu chuyện: Dại gì mà đổi -Viêt câu hỏi sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: (4’) -Gọi em lên bảng B.Bài : 1.Giới thiệu bài : (1’) 2.Hướng dẫn làm bài tập: (20’) +Bài 1: -GV kể câu chuyện lần -Đính bảng phụ ghi các gợi ý -GV kể lần Hoạt động học sinh -2 em kể gia đình mình -Nhận xét -1em đọc yêu cầu -Lắng nghe -Quan sát tranh -Đọc gợi ý -Trả lời câu hỏi -Dựa theo gợi ý em khá, giỏi kểLớp nhận xét -5 em thi kể -Tuyên dương +H: Truyện này đáng buồn cười điểm nào? +Bài 2: H:Tình cần viết điện báo là gì? +Bài yêu cầu ta viết gì? -Theo dõi giúp đỡ số em Chấm bài, nhận xét : (7’) C Củng cố ,dặn dò: (3’) - Xem trước bài tuần -Kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Ghi nhớ cách điền nội dung điện báo để thực hành cần gửi điện báo Nguyễn Thị Dung Lop3.net - 1em đọc yêu cầu -Trả lời -2 em làm miệng -Lớp làm vào (19) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp Toán: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Không nhớ) I.Mục tiêu : -Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) -Vận dụng để giải bài toán có phép nhân II.Chuẩn bị III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (5’) -Gọi em lên bảng -2 em đọc bảng nhân B.Bài : (1’) -Nhận xét Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép nhân: (7’) -Viết: 12 x = ? -Tìm kết quả, nêu cách tính: 12 + 12 + 12 = 36 12 x = 36 -Yêu cầu học sinh đặt tính - 1em lên bảng đặt tính -Hướng dẫn cách tính 12 x H:Khi thực phép nhân này ta phải -Trả lời -Lớp thực tính từ đâu? -Ghi bảng:các bước tính -Nhắc lại cách thực Hoạt đông 2: Thực hành : (20’) -Lớp làm vào .+ Bài -Làm mẫu: -Thực nhân từ phải sang trái -4 em chữa bài x 24 48 -Làm vào +Bài 2a: -Hướng dẫn học sinh đặt tính đúng -Chấm bài +Bài -Trả lời H:Có tất hộp bút màu? +Mỗi hộp có bút màu? -Suy nghĩ và giải vào +Bài toán hỏi gì? -Nêu các lời giải khác +Chấm bài, nhận xét C Dặn dò : (2’) - Nhớ cách đặt tính và tính đúng Nguyễn Thị Dung Lop3.net (20) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch bài học – Lớp Tự nhiên và xã hội: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I.Mục tiêu: -Nêu số việc cần làm để giữ gìn , bảo vệ quan tuần hoàn - Biết số hoạt động người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại quan hô hấp, tuần hoàn, thần kinh (Tích hợp: phận) *Biết không nên luyện tập và lao động quá sức - GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: So sánh, đối chiếu nhịp tim trước và sau vận động – Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch II Chuẩn bị -Các hình sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động 1: Trò chơi vận động: (12’) -Nêu tên trò chơi: Con thỏ ăn cỏ H:Các em cảm thấy tim và mạch đập mình nào? -Trò chơi đổi chỗ -So sánh nhịp đập tim và mạch vận động mạnh với vận đông nhẹ? Kết luận: 2.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: (17’) H:Hoạt động nào có lợi cho tim mạch? +Những trạng thái xúc cảm nào có thể làm tim đập nhanh hơn? +Tai chúng ta không nên mặc quần áo,đi giày dép quá chật? +Kể tên số thức ăn, đồ uống giúp bảo vệ tim mạch? *Tại không nên luyện tập và lao động quá sức? Kết luận : 3.Hoạt động 3: Liên hệ thực tế 4.Củng cố , dặn dò : (5’) -Nên hoạt động vui chơi vừa sức, ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng Nguyễn Thị Dung Lop3.net -Tham gia chơi -Trả lời -Lớp tham gia chơi -Trả lời-lớp bổ sung -Quan sát tranh -Thảo luận nhóm đôi -3 cặp trình bày - Lớp nhận xét - Bổ sung -Trả lời -Tiếp nối kể -Liên hệ thân * HS khá, giỏi trả lời -Đọc nội dung cần ghi nhớ -Hạn chế các hoạt động người gây ô nhiễm bầu không khí, có hại quan hô hấp, (21)