- Lớp tiến hành làm việc áp tai vào ngực bạn để nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp đập trong một phút thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.. - Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay [r]
(1)Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô Tuần Thứ ngày 16 tháng năm 2013 Tập đọc - Kể chuyện: Tiết 7+ 4: NGƯỜI MẸ A- Mục tiêu: I- Tập đọc: + HS ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ biết phân biệt giọng người kể với lời các nhân vật Trả lời đựoc các câu hỏi SGK + Hiểu ý nghĩa câu chuyện Người mẹ yêu con, vì con, người mẹ có thể làm tất - HS biết yêu quý, kính trọng và biết ơn bố mẹ II- Kể chuyện: -Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai B- Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK - Giáo án - bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc C- Các hoạt động dạy - học: I- Ổn định tổ chức II- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc bài: “Quạt cho bà ngủ” - Nhận xét, ghi điểm III- Bài Tg Hoạt động Thầy 1’ 15’ 1- Giới thiệu bài: Người mẹ 2- Hoạt động 1: a- Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài lần -Hướng dẫn HS cách đọc bài * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc câu văn dài: " Thần chết chạy nhanh gió/ và chẳng trả lại người/ đã cướp di đâu.// " - Nhận xét - Đọc câu: + Hướng dẫn và gọi HS đọc bài , GV sửa sai - Đọc đoạn trước lớp: + Bài chia làm đoạn? + Gọi HS đọc bài , GV kết hợp hỏi để giải nghĩa từ đoạn + nhận xét - Đọc đoạn nhóm: + Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm đôi - GV nhắc nhở + Gọi nhóm đọc bài trước lớp, +Nhận xét Hoạt động trò - Theo dõi - HS đọc - HS nối tiếp đọc bài - em đọc câu - đoạn - HS nối tiếp đọc bài, HS đọc đoạn - Lớp theo dõi, nhận xét - Luyện đọc theo nhóm - HS đọc - Lớp theo dõi nhận xét Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 Hđbt (2) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô 14’ 3Hoạt động b- Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc bài +Hãy kể lại vắn tắt truyện sảy đọan + Bà mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho mình +Bà mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho mình +thái độ thần chết nào thấy người mẹ? + Bà mẹ đã trả lời thần chết nào - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi 15’’ Tiết 4/Hoạt động c - Luyện đọc lại: - GV đọc bài lần ? Truyện có nhân vật? -1 HS đọc - Lớp đọc thầm - 1-2 HS kể - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai Bà ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó Gai đâm vào da thịt bà, máu nhỏ xuống giọt, bụi gai đâm chồi nảy lộc, nở hoa mùa đông buốt giá - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu hồ nước Bà đã khóc nước mắt tuôn rơi lã chã đôi mắt rơi xuống và biến thành hai hòn ngọc - Thần chết ngạc nhiên hỏi bà mẹ “ Làm có thể tìm đến tận nơi đây” - Bà mẹ trả lời: “ Vì tôi là mẹ”và đòi thần chết “ Hãy trả cho tôi” - Thảo luận trả lời: + Ý 3: " Người mẹ có thể hi sinh tất vì con" là ý đúng - HS theo dõi - nhân vật: người mẹ, Thần Chết, bụi gai, hồ nước, Thần Đêm Tối, người dẫn chuyện - Luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc theo phân vai theo nhóm - nhóm đọc bài - Gọi nhóm đọc bài theo vai - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm 5/Hoạt động - HS đọc 17’ d - Kể chuyện: - HS luyện kể * Gv nêu nhiệm vụ: - Kể theo vai * Hướng dẫn HS kể: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS luyện kể theo nhóm - Nhận xét - GV giúp HS làm người dẫn chuyện và HS nói lời nhân vật dựng lại câu chuyện theo vai - Nhận xét, ghi điểm 6/Hoạt động nối tiếp: +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? + Các em phải làm gì để đền đấp lại lòng cha mẹ? - Dặn HS nhà đọc lại bài và đọc trước bài: " Ông ngoại " - Nhận xét học & & & Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 (3) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô Toán: Thứ ngày 16 tháng năm 2013 Tiết 16 LUYỆN TẬP CHUNG A- Mục tiêu - HS: +Biết làm tính cộng trừ các số có chữ số , cách nhân chia bảng đã học + Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh số kém số đơn vị - HS có kĩ tính và giải toán Làm các BT1,2,3,4 - HS có ý thức học tập tốt B- Đồ dùng dạy - học- GV: Sách giáo khoa, giáo án C- Các hoạt động dạy học: I - Ổn định tổ chức II- Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng chữa bài VBT Toán - Nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: : Tg Hoạt động Thầy Hoạt động trò 1’ 29’ 1- Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2-Hoạt động1: * Bài tập 1(18): Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng - Đọc yêu cầu - Làm bảng con: 415 356 234 652 415 156 432 126 830 200 666 526 - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Làm miệng: X x = 32 X : = X =4x8 X = 32 : X = 32 X =8 - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm nháp - Nhận xét - Đọc bài toán - Thùng thứ chứa 125 lít dầu Thùng thứ hai chứa 160 lít dầu - HS lên bảng giải, lớp làm vở: Bài giải: Thùng thứ hai nhiều thúng thứ là: 160 - 125 = 135 (lít) Đáp số: 135 lít - Nhận xét 3-Hoạt động 2: * Bài tập 2: Tìm x - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm miệng - Nhận xét, ghi điểm 4-Hoạt động 3: * Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng, lớp làm nháp - Nhận xét 5-Hoạt động4: * Bài tập 4: - Gọi HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn và gọi HS lên bảng giải, lớp làm - Nhận xét 6-Hoạt động nối tiếp:(2 ') - Học sinh làm bài tập bài tập và chuẩn bị giấy kiểm tra cho tiết sau - Nhận xét tiết học Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 Hđbt (4) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô Thứ hai ngày 16 tháng năm 2013 Đạo đức Tiết GIỮ LỜI HỨA ( Tiết 2) A- Mục tiêu: - HS hiểu sâu sắc hơn: + Thế nào là giữ lời hứa và vì phải giữ lời hứa - HS biết giữ lời hứa với bạn bè, với người - HS biết quý trọng người biết giữ lời hứa và không đồng tình với người hay thất hứa B- Đồ dùng dạy - học - GV: VBT Đạo đức, giáo án, phiếu BT - HS : VBT Đạo đức, các bìa nhỏ mầu đỏ, xanh, vàng C- Các hoạt động dạy - học I- Ổn định tổ chức: II- Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1-2 HS đọc ghi nhớ bài " Giữ lời hứa" - Nhận xét, đánh giá III- Bài Tg Hoạt động Thầy 1’ 28’ 1- Giới thiệu bài: Giữ lời hứa ( Tiết 2) 2- Nội dung: a- Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi - Phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi làm bài tập phiếu: -Hãy ghi vào chữ Đ trước hành vi đúng và chữ S trước hành vi sai - Gọi số học sinh trình bày kết - Nhận xét, kết luận b- Hoạt động 2: Đóng vai - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai các tình - Em hứa cùng bạn làm việc gì đó, sau đó em hiểu việc đó là sai Khi đó em làm gì -Em có đồng tình với cách trình bày bạn không, vì -Em có cách giải nào tốt không Giảng: Em cần xin lỗi bạn và giải thích cho bạn hiểu, khuyên bạn không nên làm điều sai trái c- Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt ghi ý kiến, quan điểm liên quan đến việc giữ lời hứa, yêu cầu Hoạt động trò - Học sinh đọc nội dung phiếu học tậpvà thảo luận nhóm đôi làm bài - Đại diện số nhóm lên trình bày kết - Lớp trao đổi, bổ sung - Nhắc lại lời giải đúng - Học sinh thảo luận nhóm - Đóng vai - Học sinh phát biểu ý kiến - Học sinh lắng nghe - Học sinh giơ thẻ bày tỏ ý kiến mình ( Các ý kiến là nội dung BT VBT Đạo đức trang 8) và giải thích Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 Hđbt (5) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô học sinh bày tỏ thái độ mình lý cách giơ thẻ : + Đỏ: Đồng tình - nhắc lại ghi nhớ + Xanh: Không đồng tình + vàng : Lưỡng lự - GV chốt lại nội dung d/Hoạt động nối tiếp (2- phút) - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - Dặn HS học bài, thực giữ lời hứa và nhắc nhở người cùng thực - Nhận xét học *********************************************** Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 (6) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô Thứ ba ngày 17 tháng năm 2013 Chính tả (Nghe - viết): Tiết 47 NGƯỜI MẸ A- Mục tiêu: + HS viết đủ đoạn văn tóm tắt câu chuyện "Người mẹ" Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi + Làm dúng bài tập 2a/b - HS có ý thức luyện viết chữ đẹp B- Đồ dùng dạy - học - GV: SGK - giáo án - bảng phụ C- Các hoạt động dạy - học I- Ổn định tổ chức HS hát II- Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng viết các từ: ngắc ngứ, ngoặc tay HS lên bảng, lớp viết nháp - Nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Htđb 1’ 1- Giới thiệu bài: nghe - viết : Người mẹ 20’ 2/Hoạt động a- Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc bài chính tả lần - Gọi HS đọc ? Đoạn văn gồm câu? ? Những chữ nào bài cần viết hoa? - Hướng dẫn HS viết từ dễ lẫn vào bảng - GV sửa sai b-Viết bài: - GV đọc bài chính tả lần - Hướng dẫn HS cách trình bày bài - GV đọc bài chính tả cho HS viết vào - GV uốn nắn, nhắc nhở c-Chấm, chữa bài: - GV đọc bài cho HS soát lỗi - GV chấm điểm số vở, nhận xét 10’ 3Hoạt động -Luyện tập: * Bài tập (2) - Gọi HS đọc yêu cầu a bài tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào 4/Hoạt động nối tiếp (2- phút) - Dặn HS tập viết từ dễ lẫn - Theo dõi - Hs đọc - câu - Các chữ đầu câu, đầu đoạn và tên riêng - HS viết - Theo dõi - HS viết bài vào - HS soát lỗi bút chì - HS đọc - thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở: "Hòn gì đất nặn Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày Khi da đỏ hây hây Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà" ( Là hòn gạch) - Nhận xét - Nhận xét học & & & Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 (7) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô Thứ ba ngày 17 tháng năm 2013 Toán: Tiết 17 KIỂM TRA A- Mục tiêu:- Kiểm tra kĩ thực phép cộng, phép trừ các số có chữ số(có nhớ lần ).Khả năngnhận biết số phần đơn vị1/2, 1/3… -Giải bài toán có phép tính-Biết tính độ dài đường gấp khúc - HS có ý thức làm bài tốt B- Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK – giáo án - Đề kiểm tra - HS: Giấy kiểm tra - bút C- Các hoạt động dạy - học: I- Ổn định tổ chức II- Kiểm tra bài cũ- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét III-Bài mới: Tg Hoạt động Thầy 1- Giới thiệu bài: 2- Nội dung: 35’ - Đọc đề bài kiểm tra - Chép đề lên bảng - Hướng dẫn: Không cần chépđề mà làm bài luôn vào giấy kiểm tra Bài bào dễ làm trước, bài nào dễ làm sau - Yêu cầu HS làm bài - GV quan sát nhắc nhở - Thu bài * Đề bài: Câu 1: Đặt tính tính 327 + 416 561 - 244 462 + 354 728 - 456 1’ Hoạt động trò - Theo dõi - Làm bài * Đáp án và biểu điểm: Câu 1: ( điểm) 327 416 743 462 561 728 354 244 456 816 317 272 Câu 2: ( điểm) x + 125 = 316 x - 127 = 135 x = 316 - 125 x = 135 + 127 x = 191 x = 382 Câu 2: Tìm x: Câu 3: ( điểm ) x + 125 = 316 x - 127 = 135 Bài giải: Câu 3: Một hộp cốc có cái cốc Hỏi 8 hộp cốc có số cốc là: hộp cốc có bao nhiêu cái cốc? x =32 ( cái cốc ) Câu 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD Đáp số: 32 cái có kích thước trên D hình vẽ cốc 25 Câu 4:( điểm ) B cm m c Bài giải: 40 cm Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 35 + 25 + 40 = 100 (cm ) A C Đáp số: 100 cm 5/Hoạt động nối tiếp (2- phút) - Nhắc lại nội dung kiểm tra - Dặn HS ôn bài, chuẩn bị trước bài sau- Nhận xét học & & & Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 Hđbt (8) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô Thứ ba ngày 17 tháng năm 2013 Tập viết: Tiết ÔN CHỮ HOA: C A- Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa C(1dòng),L,N (1 dòng ) + Viết từ ứng dụng:"Cửu Long" (1 dòng )bằng cỡ chữ nhỏ + Viết câu ứng dụng"Công cha núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra" cỡ chữ nhỏ.(1 lần ) - HS viết đúng mẫu, đủ nét, đúng độ cao, trình bày đẹp - HS có ý thức luyện viết chữ đẹp B- Đồ dùng dạy - học: - GV: Chữ mẫu – giáo án - HS: Vở Tập viết – bút - bảng C- Các hoạt động dạy - học: I- Ổn định tổ chức: II- Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra phần viết nhà HS - GV nhận xét III- Bài mới: Tg Hoạt động Thầy 1’ 7’ 7’ Hoạt động trò 1- Giới thiệu bài: 2-Hoạt động1: a Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS đọc thầm bài TV + CH: Trong bài có chữ cái nào viết hoa? + CH: Con chữ C viết hoa cao li? + CH: Con chữ C hoa gồm nét, là nét nào? - GV viết mẫu lên bảng kết hợp nêu quy trình viết - Hướng dẫn HS viết vào bảng - GV sửa sai 3-Hoạt động 2: b Luyện viết từ ứng dụng: - GV gọi 1HS đọc từ ứng dụng - Giảng: Cửu Long là tên dòng sông lớn nước chảy qua nhiều tỉnh Nam + Các chữ có độ cao nào? - GV viết mẫu tên riêng kết hợp nêu cách viết: - HS đọc thầm bài Tập viết - C, L,T, S, N - Cao li rưỡi - HS nêu - HS quan sát - HS viết bảng - HS đọc - Các chữ: C, L, g cao li rưỡi Các chữ còn lại cao li - HS quan sát -Hướng dẫn HS viết tên riêng vào bảng - GV sửa sai - HS viết bảng 4-Hoạt động 3: 15’ c Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 Hđbt (9) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô -Em hiểu nào câu ca dao trên? + Các chữ có độ cao nào? -Yêu cầu HS viết chữ "Công","Nghĩa" vào bảng - GV sửa sai - Luyện tập: - Nêu yêu cầu: + Viết chữ hoa C: dòng + Viết tên riêng "Cửu Long ": dòng + Viết câu ứng dụng: lần - Yêu cầu HS viết bài vào GV uốn nắn, nhắc nhở - Chấm điểm số bài, nhận xét - Nói lên tình nghĩa bao la, rộng lớn cha mẹ - HS nêu - HS viết bảng - Viết bài vào - HS đọc 5-Hoạt động nối tiếp : ( ‘) - Gọi HS đọc nội dung bài Tập viết - Dặn HS luyện viết phần nhà - Nhận xét học & & & Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 (10) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô Thứ tư ngày 18 tháng năm 2013 Tập đọc: Tiết ÔNG NGOẠI A- Mục tiêu: + Hs biết đọc bài với giọng chậm rãi, dịu dàng Đọc đúng các kiểu câu bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật + HS hiểu tình cảm gắn bó sâu nặng ông và cháu Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biết ơn ông - người thầy đầu tiên cháu Trả lời các câu hỏi - HS biết thương yêu, quan tâm, giúp đỡ ông bà B- Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK - Giáo án - bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc C- Các hoạt động dạy - học: I- Ổn định tổ chức : II- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài " Người mẹ" - Nhận xét, ghi điểm III-Bài : Tg Hoạt động Thầy Hoạt động trò 1- Giới thiệu bài: Ông ngoại 2- Hoạt động 1: 10’ - Luyện đọc: * GV đọc mẫu lần - Hướng dẫn HS cách đọc bài * Hướng dẫn luyện đọc: - Hướng dẫn HS luyện đọc câu văn dài " Trời xanh ngắt trên cao,/ xanh dòng sông trong,/ trôi lặng lẽ/ cây hè phố.//" - Đọc câu: + Hướng dẫn và gọi HS đọc bài - GV sửa sai - Đọc đoạn trước lớp: - Bài chia làm đoạn? + Gọi HS đọc bài, HS đọc đoạn, kết hợp hỏi để giải nghĩa từ khổ thơ - Đọc khổ thơ nhóm: + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 2, GV nhắc nhở + Gọi nhóm đọc bài trước lớp + Nhận xét, tuyên dương - Cho lớp đọc ĐT 10’ 3/Hoạt động - Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc bài - Thành phố vào thu có gì đẹp 1’ -Ông ngoại giúp bạn nhỏ học nào - Theo dõi - HS luyện đọc - HS nối tiếp đọc bài - HS đọc câu - Bài chia làm đoạn - HS nối tiếp đọc bài - Luyện đọc theo nhóm - nhóm đọc bài - Nhận xét - Đọc ĐT - HS đọc - lớp thầm - Trời vào thu, không khí mát dịu; trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trôi lặng lẽ cây hè phố - Ông ngoại dẫn bạn nhỏ mua vở, chọn bút, hướng dẫn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực và dạy bạn chữ cái đầu tiên 10 Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 Hđbt (11) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - đọc thầm đoạn - Tìm hình ảnh đẹp mà em thích - Trả lời đoạn ông dẫn cháu đến trường -Vì bạn nhỏ lại gọi ông ngoại là - Chọn phương án ( phương án b) người thầy đầu tiên Hãy chọn phương án em cho là đúng: a Vì ông là thầy giáo dạy bạn nhỏ b Vì ông là người dạy bạn chữ - Theo dõi - HS thi đọc cái đầu tiên, người dẫn bạn đến trường - Nhận xét c Vì bạn nhỏ yêu ông nên gọi - Ông quan tâm, chăm sóc hét lòng 10’ 4/Hoạt động 3- Luyện đọc lại: cho cháu Cháu yêu quý và biết ơn ông - GV đọc diễn cảm đoạn - Gọi HS thi đọc diễn cảm đoạn - HS trả lời - Nhận xét, ghi điểm 5/Hoạt động nối tiếp (2- phút) -Qua bài thơ ta thấy tình cảm hai ông cháu nào? -Ở nhà các em đã biết quan tâm, giúp đỡ ông bà nào? - Dặn HS HTL bài thơ và đọc trước bài:" Người lính dũng cảm " - Nhận xét học & & & Thứ tư ngày 18 tháng năm 2013 Toán: Tiết 18 BẢNG NHÂN A- Mục tiêu: - Học sinh:+ Lập và học thuộc bảng nhân 6.vận dụng giải bài toán có phép nhân.Làm các BT1,2,3 - HS áp dụng bảng nhân để làm tính và giải toán - HS có ý thức học tập tốt B- Đồ dùng dạy - học:- GV: + SGK – giáo án + 10 bìa, hình tròn C- Các hoạt động dạy - học: I - Ổn định tổ chức: II- Kiểm tra bài cũ: III- Bài Tg Hoạt động Thầy 1’ 12’ Hoạt động trò 1- Giới thiệu bài: Bảng nhân 2-Hoạt động - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng - Có chấm tròn? -6 chấm tròn lấy lần chấm tròn? - Giảng: lấy lần ta viết: x = ( Ghi bảng: x = ) - Quan sát - chấm tròn - Được chấm tròn - Nhắc lại: x = 11 Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 Hđbt (12) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô 19’ - Lấy thêm bìa có chấm tròn gắn lên bảng - Có bìa? Mỗi bìa có chấm tròn? -6 chấm tròn lấy hai lần ta viết nào? -6x2=? - Ghi bảng: x =6 + = 12 - Hướng dẫn tương tự với x - Viết bảng: x = + + = 18 - Hãy nhận xét kết các phép tính vừa lập - Yêu cầu HS dựa vào đặc điểm đó để lập các phép tính còn lại bảng nhân - Cho HS học thuộc " Bảng nhân " 3- Hoạt động Luyện tập: * Bài tập 1: Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS nối tiếp nêu kết - Nhận xét * Bài tập 2: - Gọi HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? - Có hai bìa, bìa có chấm tròn? - Viết: x - x =6 + = 12 - Kết phép tính sau kết phép tính trước cộng với - Lập bảng nhân 6: 6x1=6 x = 36 x = 12 x = 42 x = 18 x = 48 x = 24 x = 54 x = 30 x 10 = 60 - Học thuộc " Bảng nhân " Đọc yêu cầu - Nối tiếp nêu kết quả: - Đọc bài toán - Mỗi thùng có l dầu - Hỏi thùng có bao nhiêu l dầu? Bài giải: thùng có số lít dầu là: x = 30 (lít) Đáp số: 30 lít dầu - 1HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS làm miệng: - Hướng dẫn và gọi 1HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, ghi điểm * Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Nhận xét - Hướng dẫn và gọi HS làm miệng - HS đọc - Nhận xét - HS đọc - Gọi 2-3 HS đọc lại dãy số 4/Hoạt động nối tiếp (2- phút) - Goi - HS đọc lại bảng nhân - Dặn HS học thuộc bảng nhân và làm bài BT Toán - Nhận xét 12 Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 (13) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô Thứ tư ngày 18 tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội Tiết 7: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN A/ Mục tiêu : - Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu, thể chết -Chỉ và nói đường máu sơ đồ vòng tuần lớn, vòng tuần hoàn nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 16, 17, SGK, sơ đồ hai vòng tuần hoàn và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn C/ Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Nêu các thành phần máu ? - Theo em quan tuần hoàn gồm có phận nào? - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động Thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ 1) Giới thiệu bài: ghi bảng 10’ 2*Hoạt động 1: -Thực hành - Bước : Làm việc lớp - Hướng dẫn áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm nhịp tim đập phút - Đặt ngón tay trỏ và ngón tay phải lên cổ tay trái mình đếm số nhịp đập phút ? - Gọi học sinh lên làm mẫu cho lớp quan sát - Cả lớp nhận xét bổ sung - Bước 2: Làm việc theo cặp -Từng cặp học sinh lên thực hành - Bước 3: Làm việc lớp - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi : - Các em đã nghe thấy gì áp tay vào ngực bạn - Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em thấy gì? - Kết luận sách giáo viên 10’ 3*Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu học sinh quan sát hình trang 17 sách giáo khoa thảo luận - Cả lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Lớp tiến hành làm việc áp tai vào ngực bạn để nghe nhịp đập tim và đếm nhịp đập phút thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay trái để theo dõi nhịp mạch đập phút - 2HS lên làm mẫu cho lớp quan sát - Từng cặp học sinh lên thực hành hướng dẫn giáo viên - Các nhóm lên trình bày kết thảo luận - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung + Khi áp tai vào ngực bạn ta nghe tim đập… + Khi đặt ngón tay lên cổ tay ta thấy mạch máu đập 13 Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 (14) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô 8’ - Chỉ trên hình vẽ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch? Nêu chức loại mạch máu? - Chỉ và nói đường mạch máu vòng tuần hoàn nhỏ ? Vòng tuần hoàn nhỏ có chức gì? - Chỉ đường mạch máu vòng tuần hoàn lớn? Vòng tuần hoàn lớn có chức gì *Bước : Làm việc lớp - Gọi học sinh lên trình bày kết thảo luận và vào sơ đồ * Giáo viên rút nội dung bài học (SGK) 4* Hoạt động Trò chơi ghép chữ vào hình: - Hướng dẫn học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh cầm phiếu rời dựa vào sơ đồ hai vòng tuần hoàn ghi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình - Theo dõi phân định nhóm thắng - Quan sát sản phẩm và đánh giá - Từng nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh - Bức tranh 3: Học sinh lên vị trí động mạch , tĩnh mạch và mao mạch - Chỉ đường máu vòng tuần hoàn nhỏ và tuần hoàn lớn trên hình vẽ Nêu lên chức vòng tuần hoàn thể - Lần lượt cặp lên trình bày kết hợp vào sơ đồ - Đọc bài học SGK - Lớp tiến hành chơi trò chơi - Lớp chia thành các đội có số người thực trò chơi ghép chữ vào hình - Các nhóm thi đua nhóm nào gắn và điền xong trước thì gắn sản phẩm mình lên bảng lớp - Lớp theo dõi nhận xét và phân định nhóm thắng 5/Hoạt động nối tiếp (2- phút) - Dặn học sinh nhà xem lại vòng tuần hoàn và nêu chức nó ******************************************************** 14 Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 (15) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô Chính tả (Nghe - viết): Thứ năm ngày 19 tháng năm 2013 ÔNG NGOẠI Tiết A- Mục tiêu: - HS viết đủ đoạn văn bài "Ông ngoại".Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần “oay”(BT2 ) + Làm đúng bài tập 3a/b - HS có ý thức luyện viết chữ đẹp B- Đồ dùng dạy - học - GV: SGK - giáo án - bảng phụ - HS: SGK - chính tả - bút C- Các hoạt động dạy - học I- Ổn định tổ chức: II- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ: dịu dàng, ràng buộc, giúp đỡ - Nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: Tg Hoạt động Thầy Hoạt động trò 1’ 20’ 8’ 1- Giới thiệu bài: nghe - viết : Ông ngoại 2- Hoạt động a- Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc bài chính tả lần - Gọi HS đọc - Theo dõi - Đoạn văn gồm câu? - Hs đọc -Những chữ nào bài cần viết hoa? - câu - Hướng dẫn HS viết từ dễ lẫn vào - Các chữ đầu câu, đầu đoạn bảng - GV sửa sai b-Viết bài: - HS viết - GV đọc bài chính tả lần - Hướng dẫn HS cách trình bày bài - GV đọc bài chính tả cho HS viết vào - Theo dõi - GV uốn nắn, nhắc nhở c - Chấm, chữa bài: - HS viết bài vào - GV đọc bài cho HS soát lỗi - GV chấm điểm số vở, nhận xét 3Hoạt động - Luyện tập: - HS soát lỗi bút chì * Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm - Thảo luận nhóm đôi làm bài bài vào nháp - Gọi HS nêu các từ vừa tìm - Nối tiếp nêu: " xoay, hoáy, khoáy,ngoáy, " - Nhận xét - Nhận xét * Bài tập (3): - Viết bảng con: - Gọi HS đọc yêu cầu a bài tập + giúp + + - Lần lượt đọc phần, yêu cầu HS - Nhận xét 15 Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 Hđbt (16) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô suy nghĩ, viết các từ tìm bảng - Nhận xét 5/Hoạt động nối tiếp (2- phút) - Bài chính tả hôm học nội dung gì? - Dặn HS tập viết từ dễ lẫn - Nghe - viết: "Ông ngoại", làm BT phân biệt d/gi/r ; tìm vần khó " oay" - Nhận xét học & & & 16 Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 (17) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô Thứ năm ngày 19 tháng năm 2013 Toán: Tiết 19 LUYỆN TẬP A- Mục tiêu: Học sinh:+ Thuộc bảng nhân + Vận dụng bảng nhân tính giá trị và giải toán.Làm các bài tập1,2,3,4 - HS kĩ tính và giải toán - HS có ý thức học tập tốt B- Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK – giáo án - HS: SGK, vở, bảng C- Các hoạt động dạy - học: I - Ổn định tổ chức II- Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng : x = 18 x = 12 x = 42 x = 48 - Nhận xét, ghi điểm III- Bài Tg Hoạt động Thầy 1’ 8’ 7’ 7’ Hoạt động trò 1- Giới thiệu bài: Luyện tập 2-Hoạt động * Bài tập : a) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nhẩm và nêu kết - Nhận xét b) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét -Em có nhận xét gì các phép tính cùng cột? - Giảng: Khi ta thay đổi thứ tự thừa số thì tích không thay đổi 3Hoạt động2 * Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn và gọi HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét 4Hoạt động 3* Bài tập : - Gọi HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? Hướng dẫn HS giải miệng - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Nhẩm và nối tiếp nêu kết quả: - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Làm bảng con: - Nhận xét - Đều có thừa số là và và tích là 12 - Đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm vở: - Nhận xét - Đọc bài toán - Mỗi HS mua - Hỏi HS mua bao nhiêu vở? - Giải miệng: Bài giải: Số học sinh mua là: x = 24 (quyển vở) Đáp số: 24 - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Nhận xét 17 Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 Hđbt (18) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô 8’ 5Hoạt động * Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS nhận xét đặc điểm dãy số - Chia nhóm yêu cầu HS thảo luận làm bài 6/Hoạt động nối tiếp (2- phút) - Nhận xét, tuyên dương - Goi - HS đọc lại bảng nhân - Dặn HS làm bài tập BT Toán - Thảo luận làm bài + báo cáo: a) 12, 18, 24 ,30,36 ,42 ,48 b) 18, 21, 24 ,27,30 ,33 ,36 - Nhận xét - Đọc bảng nhân - Nhận xét học & & & Thứ năm ngày 19 tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội Tiết8: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN A/ Mục tiêu : - Sau bài học học sinh có khả : - Có khả so sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giãn - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan tuần hoàn Tập thể dục đặn, vui chơi, làm việc vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình liên quan bài học ( trang 18 và 19 sách giáo khoa), C/ Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Chỉ và nêu chức hệ tuần hoàn lớn và hệ tuần hoàn nhỏ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động Thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ 28’ 14’ a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động : - Bước 1: Hướng dẫn cáchù chơi và lưu ý học sinh theo dõi nhịp đập tim sau trò chơi - Cho học sinh chơi "Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang" (đòi hỏi vận động ít) - Sau chơi xong giáo viên hỏi học sinh xem nhịp tim và nhịp mạch mình có nhanh ngồi yên không ? Bước 2: - Tổ chức chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều hơn: TC ”Đổi - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp chú ý nghe H/dẫn - Lớp thực trò chơi theo hướng dẫn giáo viên - Dựa vào thực tế để trả lời: Nhịp tim và mạch đập nhanh ta ngồi yên - Lớp tham gia chơi TC, theo dõi bắt bạn làm sai 18 Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 (19) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô 13’ chỗ “, đòi hỏi học sinh phải chạy nhanh Sau chơi GV viên hỏi : - Hãy so sánh nhịp tim vận động mạnh với vận động nhẹ và nghỉ ngơi? - Kết luận: SGV Hoạt động Thảo luận nhóm -Bước : Làm việc theo nhóm : - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình sách giáo khoa trang 19 và trả lời các câu hỏi sau + Hoạt động nào có lợi cho tim mạch ? - Chơi trò chơi đòi hỏi vận động mạnh, chạy thật nhanh để dành chỗ đứng - Khi chạy xong tim và mạch đập nhanh và mạnh nhiều so với hoạt đợng nhẹ và ngồi yên - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên + Các hoạt động có lợi như: Chơi thể thao, bộ,… - Vì làm việc quá sức không có lợi cho tim mạch + Theo bạn không nên làm - Dựa vào thực tế để trả lời: Tâm trạng việc quá sức hồi hộp và xúc động mạnh làm cho tim đập nhanh và mạnh + Hãy cho biết trạng thái nào đây làm cho tim đập mạnh hơn: - Khi quá vui; Lúc hồi hộp xúc - Kể tên số loại đồ ăn thức uống như: các loại rau quả, thịt bò động mạnh; Lúc tức giận; Thư giãn + Tại ta không nên mặc quần áo - Lần lượt đại diện nhóm lên trình và mang giày dép quá chật ? + Kể tên số thức ăn đồ uống bày kết thảo luận - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung giúp có lợi cho tim ? -Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận sách giáo viên 5/Hoạt động nối tiếp (2- phút)- Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài học.- Hai học sinh nêu nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem trước bài 19 Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 (20) Trường Tiểu học Hòa An - G/V : Nguyễn Thị Tô Thứ năm ngày 19 tháng năm 2013 Luyện từ và câu: Tiết MỞ RỘNG VỐN TỪ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU "Ai là gì?" A- Mục tiêu: -HS tìm số từ gộp người gia đình (BT1 )Xếp các thành ngữ tục ngữ vào nhóm thích hợp(BT2) -Đặt câu theo mẫu: Ai là gì? + HS hiểu và nhớ các từ gia đình + Rèn kĩ dặt câu theo mẫu " Ai là gì?" đủ ý, đúng nội dung - HS có ý thức học tập tốt B- Đồ dùng dạy - học:- GV: SGK - giáo án C- Các hoạt động dạy - học: I- Ổn định tổ chức II- Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS nêu miệng lời giải BT tiết LTVC tuần GV: Nhận xét, củng cố lại bài III- Bài mới: Tg Hoạt động Thầy Hoạt động trò 1- Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ " Gia đình" Ôn tập câu "Ai là gì?" 10’ 2-Hoạt động * Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Em hiểu nào là ông bà - Em hiểu nào là chú cháu - Giảng: Mỗi từ gọi là từ ngữ gộp người gia đình từ hai người trở lên - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi làm bài vào nháp - Gọi HS nêu các từ, GV viết bảng 1’ - Đọc yêu cầu - Là ông và bà - Là chú và cháu - Thảo luận nhóm đôi làm bài - Học sinh nối tiếp nêu từ đã tìm được: ông bà, cha mẹ, cô dì, chú bác, cha ông, cha chú, cô chú, cậu mợ , chú thím, anh em, chị em, - Nhận xét - Học sinh đọc ( CN - ĐT) - Nhận xét - Gọi học sinh đọc lại các từ GV ghi trên bảng 10’ 3/Hoạt động * Bài tập 2: - Đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Con cháu ngoan ngoãn hiếu thảo -" Con hiền cháu thảo" nghĩa là gì? với ông bà cha mẹ - Vào cột " Con cháu ông -Vậy ta xếp câu này vào cột nào bà cha mẹ" - Giảng: Để xếp các câu thành ngữ vào - Các nhóm thảo luận làm bài + báo đúng cột thì trước hết ta phải tìm hiểu cáo: 20 Giáo án lớp Lop3.net – Năm học : 2013 -2014 Hđbt (21)