Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Trường Tiểu học Phú Lương 1

+ Hướng dẫn cách trình bày +Hướng dẫn viết vở : - Đọc từng câu cho học sinh viết + Chấm , chữa bài Chấm bài một số em-Nhận xét chữ viết, cách trình bày Hoạt đông2: 8’Hướng dẫn làm bài tậ[r]

Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp TUẦN Từ ngày 22 đến ngày 26 tháng 08 năm 2011 Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2011 Toán TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ lần ) I.Mục tiêu: -Biết cách thực hiên phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) -Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép cộng phép trừ) * Nâng cao HS khá, giỏi: BT 4,5 II Chuẩn bị -Bảng phụ viết nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: (5’) -Gọi em lên bảng B Bài mới: Hoạt động1:(7’)Hướng dẫn thực phép trừ:432 – 215 -Yêu cầu học sinh đặt tính -Hướng dẫn : +2 không trừ 5, lấy 12 trừ 7,viết 7, nhớ +1 thêm 2,3 trừ 1, viết1 +4 trừ ,viết - Giới thiệu phép trừ: 627 – 143 -Hướng dẫn thược Hoạt động 2: Thực hành(20’) +Bài 1(cột 1,2,3) -Làm mẫu: _541 127 414 +Bài 2:Tính (cột 1, 2, 3) -Gọi em lên bảng làm bài +Bài 3: Hướng dẫn tóm tắt: Hai bạn: 335 tem Lan : 128 tem Hoa: .con tem ? - Chấm bài -nhận xét * HD BT 4,5 C Củng cố, dặn dò: (3’) -Nhận xét Hoạt động học sinh -Đặt tính và tính 85 + 62 156 + 52 -Học sinh đặt tính: _ 432 215 -Nêu cách tính -Một số em nhắc lại cách tính -Đặt tính và tính: _ 627 143 -Vừa tính vừa nêu cách tính -Đọc yêu cầu: -Tự làm bài vào sách -Nêu yêu cầu -Lớp làm bảng con-3 em làm bảng -Lớp nhận xét -Đọc yêu cầu -Tự làm bài vào Số tem Hoa sưu tầm là: 335 – 128 = 207(con tem) Đáp số:207 tem * HS khá, giỏi làm Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Tập đọc - kể chuyện AI CÓ LỖI? I.Mục tiêu: A.Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phấy, các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn.(trả lời các câu hỏi SGK) - GDKNS: Giao tiếp: ứng xử có văn hoá - Thể cảm thông - Kiểm soát cảm xúc B.Kể chuyện: + Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Chuẩn bị -Tranh minh họa bài đọc và truyện kể -Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: (5’) -Gọi em đọc bài B Bài mới: +Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Luyện đọc (20’) a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài: b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu: -Hướng dẫn đọc: Cô-rét-ti, En-ri-cô Hoạt động học sinh -2 em đọc bài: Hai bàn tay em.-Lớp nhận xét -Quan sát tranh -Lắng nghe -Đọc cá nhân -Tiếp nối đọc câu -Đọc cá nhân -Luyện phát âm: khuỷu, nguệch Đọc nối tiếp lượt +Đọc đoạn: -5 em nối tiếp đọc đoạn -Đính bảng phụ hướng đọc câu -2em đọc -Đọc nối tiếp đoạn lượt hai -Giúp học sinh giải nghĩa từ: kiêu -Tìm từ trái nghĩa với;can đảm căng,hối hận +Đọc nhóm: -Nhóm em luyện đọc -Theo dõi các nhóm đọc -Đồng đoạn -Nhận xét Hoạt động 2:Tìm hiểu bài (10’) -Yêu cầu học sinh đọc -Đọc thầm đoạn 1và H: Hai bạn nhỏ truyện tên là gì? -Trả lời -1 em đọc đoạn 3-Lớp đọc thầm Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương +Vì hai bạn nhỏ giận nhau? Kế hoạch dạy học – Lớp -Cô-rét-ti vô ý cham vào khuỷu tay bạn viết En-ri-cô rả thù đẩy bạn hỏng trang tập viết -Trả lời.Trả lời H:Vì En-ri-cô hối hận muốn xin -Trả lời lỗi Cô- rét-ti? -Đọc thầm đoạn +Hai bạn đã làm lành với -Thảo luận nhóm đôi Trả lời sao? +Bố đã trách mắng En- ri- cô -Đọc đoạn 5-trả lời nào? +Theo em bạn có điểm gì đáng - Bạn biết ân hận, thương bạn, bạn khen? biết quý trọng tình bạn + Nêu nội dung bài Hoạt động 3: Luyện đọc lại (10’) -Nhắc học sinh đọc giọng phù hợp -Mỗi nhóm em đọc phân vai -2 nhóm thi đọc -Nhận xét tuyên dương Hoạt động 4:Kể chuyện: (20’) 1.Nêu nhiệm vụ: -Lắng nghe 2.Hướng dẫn học sinh kể: -Đọc yêu cầu -Đọc thầm mẫu, -Chia nhóm -Quan sát tranh phân biệt nhân vật -Tập kể nhóm -5 em thi kể -Nhận xét, tuyên dương -Bình chọn bạn kể hay C.Củng cố: (5’) Hỏi:Qua câu chuyện em học tập -Trả lời dược điều gì? Dặn dò: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Đạo đức KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết2) I Mục tiêu : + Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc + Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ +Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng -Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực theo năm điều Bác Hồ dạy II Chuẩn bị - Vở bài tập đạo đức - Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Khởi động: (3’) -Cho học sinh hát B.Bài (2’) +Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tự liên hệ (10’) -Đã thực điều gì điều Bác Hồ dạy -Thực nào? -Còn điều nào chưa thực tốt? Vì sao? -Em dự định làm gì thời gian tới? -Tuyên dương- khen ngợi Hoạt động 2:Trưng bày.(15’) -Nêu yêu cầu -Chia nhóm, giao nhiệm vụ Hoạt động học sinh Cả lớp hát bài: “ Tiếng chim vườn Bác” -Tự liên hệ nói cho nghe theo cặp -5 em tự liên hệ kể trước lớp -Lớp nhận xét -Thảo luận nhóm -Lần lượt nhóm trình bày tranh ảnh, bài báo, câu chuyện bài thơ đã sưu tầm -Khen sưu tầm nhiều tranh ảnh, -Lớp nhận xét giới thiệu hay Hoạt động 3:Trò chơi: “Phóng viên -Lần lượt học sinh đóng vai phóng nhỏ”(8’) -Gợi ý số câu hỏi viên, vấn các bạn -Nhận xét tuyên dương -Lớp đọc đồng câu thơ cuối bài +Củng cố: C.Dặn dò:.(2’) Thực tốt điều Bác Hồ dạy Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Thư ba ngày 23 tháng 08 năm 2011 Thể dục ĐI THEO NHỊP - HÀNG DỌC TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” I.Mục tiêu: - Bước đầu biết cách 1- hàng dọc theo nhịp( nhịp bước chân trái, nhịp hai bước chân phải), biết dóng hàng cho thẳng - Bứơc đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm, phương tiện: - Chuẩn bị còi, kẻ sân để tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Phần mở đầu: (5’) -Nhận lớp -Phổ biến nội dung, yêu cầu Hoạt động học sinh -Tập hợp hàng dọc -Lắng nghe -Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc Phần bản: (20’) +Tập theo 1- hàng dọc -Nhắc học sinh thẳng hàng và theo -Đi thường theo nhịp nhịp hô -Các tổ tập luyện -Nhận xét-Tuyên dương tổ tập luyện -Thi đua các tổ tốt +Trò chơi:(7’) -Nêu tên trò chơi: -Nhắc lại nội dung và cách chơi-Luật -Tiến hành chơi điều khiển chơi lớp trưởng Phần kết thúc: (3’) Nhận xét học: Dặn dò: Ôn động tác -Đi thường và hát -Làm số động tác thả lỏng Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Chính tả: ( Nghe viết) AI CÓ LỖI ? I.Mục tiêu: -Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài -Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, uyu(BT2) -Làm đúng bài tập 3( a / b) bài tập chính tả phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép -Viết bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (5’) -Gọi em lên bảng viết -2 em viết bảng lớp-cả lớp viết bảng B.Bài mới:Giới thiệu bài: con:ngọt ngào, đàng hoàng Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết(22’) -Đọc đoạn chép -2em đọc lại đoạn văn H: Đoạn văn nói lên điều gì? +Tìm các tên riêng có bài? -Trả lời -Nhận xét cách viết tên riêng nước - Hướng dẫn học sinh viết bảng ngoài - Viết vở: -Viết bảng con: Cô-rét-ti, khuỷu tay, -Đọc câu/ cụm từ cho học sinh sứt - Viết vào viết -Theo dõi, uốn nắn -Chấm, chữa bài: -Đọc và hướng dẫn chữa bài -Chấm bài, nhận xét -Chữa lỗi bút chì Hoạt động 2:.Hướng dẫn làm bài -1 em đọc yêu cầu tập(7’) +Bài 2:Tổ chức trò chơi -2 nhóm chơi tiếp sức -nguệch ngoạc, rỗng tuếch, tuệch toạc, khuếch khoác, trống huếch, -ngã khuỵu, khúc khuỷu, khuỷu tay, -Nhận xét-Tuyên dương -Đọc yêu cầu +Bài 3: Đính bảng phụ -Lớp làm vào -Chốt lời giải đúng -2 em thi làm bài C.Củng cố, dặn dò: (1’) -cây sấu, chữ xấu, san sẻ, -Nhận xét tiết học -xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn, -Chữa lỗi sai chữ dòng -Lớp nhận xét Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết thực phép cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ có nhớ lần) -Vận dụng vào giải toán có lời văn( có phép cộng phép trừ) * Nâng cao HS khá, giỏi BT5 II Chuẩn bị -Nội dung các bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ (5’) -Chữa bài tập B.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1:Tổ chức cho học sinh làm bài tập +Bài 1: Tính.(7’) -Theo dõi giúp đỡ số em -2em lên bảng, lớp làm bài b/c -Lớp nhận xét +Bài 2a: Đặt tính tính (8’) -Tự đặt tính tính -Nhắc học sinh đặt tính đúng - em lên bảng, lớp làm vào _ 542 _ 660 318 251 224 409 +Bài 3: Hướng dẫn cột 1, 2, (6’) + H: Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? -Trả lời -Nêu cách tìm số trừ -Điền số thích hợp vào ô trống: -Nhận xét ghi điểm -1em lên bảng làm bài +Bài (8’) -Nêu bài toán H: Bài toán cho biết gì? -Tham gia tóm tắt bài toán Bài toán hỏi gì? -Giải vào Cả hai ngày bán là: 415 + 325 = 740 (kg) ĐS : 740 kg + Chấm vở, nhận xét: * HD BT5 * HS khá, giỏi làm C Dặn dò: (1’) - Ôn các bảng nhân đã học lớp Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Tự nhiên – xã hội VỆ SINH HÔ HẤP I.Mục tiêu: -Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp -Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ mũi, miệng - GDKNS: Kĩ tư phê phán: Tư phân tích, phê phán việc làm gây hại cho quan hô hấp – Kĩ làm chủ thân: Khuyến khích tự tin, lòng tự trọng thân thực việc làm có lợi cho quan hô hấp – Kĩ giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi công cộng, là nơi có trẻ em II Chuẩn bị -Các hình sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Khởi động: (3’) B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thảo luận mhóm.(15’) -Nêu yêu cầu -Đính các câu hỏi H: Tập thở sâu buổi sáng có lợi gì? +Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữ mũi họng? Kết luận: Hằng ngày cần lau mũi và súc miệng nước muối để tránh nhiễm trùng các phận quan hô hấp Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp (15’) H: Hình này vẽ gì? +Việc làm hình có lợi hay có hại cho quan hô hấp? Tại sao? Hoạt động học sinh -Hát -Thảo luận nhóm đôi -Quan sát các hình 1,2,3 trả lời các câu hỏi -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét -bổ sung -Nhóm em quan sát hình trang19 để trả lời các câu hỏi -Mỗi nhóm trình bày nội dung tranh-Lớp nhận xét -bổ sung -Kể việc nên làm và có thể làm để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh quan hô -Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế hấp -Tập thể dục buổi sáng và giữ mũi, miệng -Không nên chơi nơi có khói bụi -Nhận xét –tuyên dương -Quét dọn lớp phải đeo trang +Kết luận: -Quét dọn nhà cửa C.Củng cố, đặn dò: (2’) -Không vứt rác bãi -Tham gia tổng vệ sinh đường ngõ -Lớp nhận xét -Đọc phần bạn cần biết xóm Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Thứ tư ngày 24 tháng 08 năm 2011 Tập đọc CÔ GIÁO TÍ HON I.Mục tiêu: -Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ -Hiểu nội dung :Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo.( trả lời các CH SGK) II Chuẩn bị -Tranh minh họa bài đọc -Bảng phụ viết các câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: (5’)Gọi em kể lại câu chuỵện “Ai có lỗi?” B Bài mới: - Giới thiệu bài: Hoạt động1: (15’)Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu: b Hưg dẫn l đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu -Hướng dẫn phát âm đúng: bắt chước,khúc khích, ngọng líu -Theo dõi sữa lỗi phát âm em +Đọc đoạn trước lớp -Chia bài thành đoạn -Đính bảng phụ hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ đúng -Mô tả dáng khoan thai +Đoc nhóm Hoạt động 2: (8’)Tìm hiểu bài H: Truyện có nhân vật nào? +Các bạn chơi trò chơi gì? +Những cử nào cô giáo làm em thích thú? +Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu đám học trò? Hoạt động 3: (5’)Luyện đọc lại -Nhận xét,ghi điểm C.Củng cố, dặn dò: (2’)-Nhận xét Nguyễn Thị Dung Lop3.net Hoạt động học sinh -Tiếp nối kể lại câu chuyện -Lớp nhận xét -Quan sát tranh -Lắng nghe -Nối tiếp đọc câu -Đọc cá nhân -Đọc lượt -3 em đọc nối tiếp đoạn -Đọc cá nhân -Đọc nối tiếp đoạn lần -1 em đọc chú giải -Nhóm em luyện đọc -Lớp đọc đồng -Đọc thầm đoạn -Trả lời -1 em đọc đoạn -Thảo luận nhóm đôi- Trả lời -3 em nối tiếp đọc toàn bài -2 em đọc bài -Bình chọn bạn đọc hay Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Toán ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN : I.Mục tiêu: -Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, -Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức -Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có phép nhân) II.Chuẩn bị Các hình tam giác III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (5’)-Gọi em lên bảng -Giải bài 4,bài tiết trước -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét B.Bài +Bài 1.(10’)Củng cố các bảng nhân -Đọc yêu cầu -Nhận xét- chốt kết đúng a.Tự ghi nhanh kết tính -Yêu cầu học sinh nêu kết số -4 em đọc kết cột tính -Tiếp nối nêu kết phép tính các bảng đã học 3x6= 4x5= -Nhận xét 3x4= 4x3= H: Em có nhận xét gì kết x và x -trả lời b.Tính nhẩm: b.Đọc bài mẫu -Tự tính nhẩm các phép tính còn lại -2 em đọc kết -Tự làm lại các bài còn lại vào +Bài 2a,c: (5’) Tính nhẩm -1em lên bảng giải-lớp làm vào -Hướng dẫn mẫu: -Lớp nhận xét x + 10 =12 + 10 = 22 -Nhắc học sinh thực bước và trình bày bài mẫu +Bài 3:( (7’) -Đọc bài toán -Hướng dẫn tóm tắt bài toán -Suy nghĩ và trả lời miệng bàn : ghế bàn: ghế ? -Gọi em lên bảng giải -2HS lên bảng, lớp làm b/c +Bài 4: (8’)-HD tính chu vi hình tam Chu vi tam giác ABC là: 100 + 100 + 100 = 300 (cm) giác ĐS: 300 cm C.Củng cố, dặn dò: C2: Chu vi tam giác ABC là: Ôn các bảng nhân chia đã học 100 x = 300 (cm) ĐS: 300 cm Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp LT và Câu TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU :AI LÀ GÌ? I.Mục tiêu -Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu bài tập -Tìm các phận câu trả lời câu hỏi: Ai(cái gì, gì)? Là gì? (BT2) -Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm(BT3) II Chuẩn bị - Bảng phụ viết BT –BT2 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A.bài cũ: (5’) Gọi em lên bảng B.Bài : - Giới thiệu bài: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập -Bài 1: (10’) Đính bảng phụ ghi nội dung bài tập -Nhận xét- Bổ sung số từ +Bài 2: (10’) -Hướng dẫn học sinh gạch chân -Làm mẫu câu a Thiếu nhi là măng non đất nước -Nhận xét- chốt lời giải đúng +Bài3: (8’) -Nhăc học sinh đặt đúng câu hỏi cho phận in đậm Hoạt động học sinh -làm bài tập và tiết trước -nhân xét -1em đọc yêu cầu -2 nhóm thi tiếp sức -thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, trẻ em, -ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật thà, -thương yêu, quý mến, chăm sóc, -quan tâm, nâng đỡ, nâng niu, -Đọc yêu cầu -2 em lên bảng làm-lớp làm nháp -Lớp nhận xét bài trên bảng -Làm bài vào -Nêu yêu cầu -Tiếp nối đọc các câu hỏi +Cái gì là hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam? +Ai là chủ nhân tương lai Tổ Quốc? -Nhận xét -Nhận xét,tuyên dương C Củng cố , dặn dò (2’) -Ghi nhớ từ vừa học Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Tập viết ÔN CHỮ HOA Ă, Â I.Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa Ă( dòng), Â, L( 1dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc( dòng) và câu ứng dụng: Ăn mà trồng ( lần) chữ cỡ nhỏ.Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trang TV3 -Học sinh có ý thức rèn chữ viết II Chuẩn bị -Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L -Bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng -Vở tập viết, bảng, phấn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Mở đầu: (5’) -Kiểm tra viết nhà học sinh B Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: HD viết bảng con.(10’) + Luyện viết chữ hoa -Yêu cầu học sinh đọc và tìm các chữ hoa có bài -Viết mẫu, nhắc lại cách viết các chữ: Ă, Â, L +Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng -Giới thiệu :Âu Lạc là tên nước ta thời cổ có vua An Dương Vương, đóng đô Cổ Loa .-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết -Nhận xét +Luyện viết câu ứng dụng; -Gọi học sinh đọc -Giải nghĩa câu ứng dụng: phải biết ơn người giúp đỡ mình Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vở.(17’) -Nêu yêu cầu viết : -Nhắc HS ngồi đúng tư thế…… -Theo dõi uốn nắn số em +Chấm bài số em -Nhận xét C.Củng cố, dặn dò: (3’) Nguyễn Thị Dung Lop3.net Hoạt động học sinh -2 em lên bảng viết: -Vừ A Dính Anh em -Tìm và nêu các chữ viết hoa -2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng lượt -Đọc từ ứng dụng -Nêu độ cao, khoảng cách -Viết bảng -1 em đọc: Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng -Viết vào * HS khá, giỏi viết toàn -Luyện viết thêm Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Thứ năm ngày 25 tháng 08 năm 2011 Thể dục ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY” I.Muc tiêu: - Biết cách theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy - Bứơc đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm và phương tiện: - Sân trường-vệ sinh sẽ, an toàn - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Phần mở đầu: (5’) Hoạt động học sinh -Tập hợp lớp, điểm số báo cáo -Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu -Đứng chỗ vỗ tay và hát -Giậm chân chỗ,đếm theo nhịp 2.Phần bản: (20’) + Ôn theo hàng dọc -Lần 1giáo viên hô -Thực -Cán lớp hô lần 2-3 -Nhắc học sinh điều chỉnh hàng +Ôn phối hợp theo vạch kẻ thẳng,đi nhanh chuyển sang chạy -Kiểm tra uốn nắn động tác cho học sinh -Tập động tác -Tập phối hợp lần1 : Cả lớp -Lần -3 tập theo tổ -Các tổ thi biểu diễn -Bình chọn tổ thực nhanh đúng - Trò chơi: (7’) -Nêu tên trò chơi: “Tìm người huy” -Giải thích cách chơi-Luật chơi -Nhắc học sinh đảm bảo trật tự và bảo -Chơi thử lần -Tham gia chơi Sau vài lànn chơi thì đảm an toàn Tuyên dương đổi vị trí người chơi Phần kết thúc: (3’) +Nhận xét tiết học +Dặn dò: Ôn các tư thế, kỹ vận -Đứng thành vòng tròn vừa hát vừa vỗ dộng tay Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Chính tả(NV) CÔ GIÁO TÍ HON I Mục tiêu : - Nghe - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập(2) a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị -4 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên A.Bài cũ (5’) -Gọi hai em lên bảng - Đọc cho các em viết B Bài : - Giới thiệu bài : Hoạt động 1: (20’)hướng dẫn nghe viết - Giáo viên đọc đoạn văn H: Đoạn vă có câu? -Chữ đầu các câu viết nào? -Tìm tên riêng đoạn văn? +Hướng dẫn viết bảng + Hướng dẫn cách trình bày +Hướng dẫn viết : - Đọc câu cho học sinh viết + Chấm , chữa bài Chấm bài số em-Nhận xét chữ viết, cách trình bày Hoạt đông2: (8’)Hướng dẫn làm bài tập -Bài 2a: Đính bảng phụ -Tổ chức cho nhóm làm bài vào giấy khổ to -Theo dõi giúp đỡ các nhóm Hoạt động học sinh -2 em viết : nguyệch ngoạc, khuyủ tay,cố gắng, gắn bó - Nhận xét : - 2em đọc lại đoạn văn -Trả lời: -Trả lời : -Viết bảng con:trâm bầu, tính khô, ríu rít - Viết vào - Tự chữa bài -Nêu yêu cầu -4 nhóm làm bài vào giấy -Đại diện nhóm trình bày -xét xử, xem xét, xét duyệt, -sấm sét, đất sét, -sào đất, cây sào, -xinh đẹp, xinh xắn, -sinh ra, sinh hoạt, học sinh, - Tuyên dương nhóm thắng - Chốt lời giải đúng C Củng cố , dặn dò: (2’) - Chữa lỗi sai chữ dòng - Nhận xét Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Toán ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I.Mục tiêu: -Thuộc các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5) -Biết nhẩm thương các số tròn trăm chia cho 2, 3, 4(phép chia hết) * Nâng cao HS khá, giỏi BT4 II Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: (5’) -Gọi em đọc bảng nhân -Yêu cầu học sinh nêu kết số phép tính bảng nhân B Bài mới: - Giới thiệu bài: - Hướng dẫn giải bài tập: + Bài 1:Tính nhẩm.(7’) x = 12 12 : = 12 : = H: Em có nhận xét gì các phép tính cột này +Bài 2:Tính nhẩm: (8’) -Hướng dẫn mẫu: 200 : Nhẩm: trăm : = trăm Vậy: 200 : = 100 Hoạt động học sinh -4 em đọc bảng nhân 2, 3, 4, -Trả lời kết các phép tính giáo viên yêu cầu -Dựa vào bảng nhân và bảng chia để tính nhẩm -4 em đọc kết cột -Tiếp tục nhẩm và ghi các phép tính còn lại -2 em đọc kết +Bài 3: (10’) -1 em đọc đề bài - H: Muốn tìm số cốc hộp ta làm - Giải vào Số cốc hộp là: nào? 24 : = 6(cái cốc) Đáp số : cái cốc -Nêu các lời giải khác -Nhận xét –tuyên dương -Chấm bài -nhận xét: * HD HS làm BT4 * HS khá, giỏi làm C.Củng cố, dặn dò: (5’) - Ôn các bảng nhân , bảng chia Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Thủ công GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (T2) I.Mục tiêu: -Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói -Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối -Với học sinh khéo tay: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối II.Chuẩn bị: -Giáo viên: Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy, tranh quy trình gấp, giấy nháp, thủ công -Học sinh: Bút màu, kéo, thủ công III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài (3’) -Kiểm tra các dụng cụ môn học 2.Hướng dẫn bài Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (25’) -Đính hình mẫu lên bảng -Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn và làm mẫu -Theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm (5’) -Nhận xét, ghi điểm sản phẩm 3.Củng cố- dặn dò: (2’) -Hướng dẫn làm vệ sinh lớp học -Chuẩn bị dụng cụ cho tiết học sau -Nhận xét Nguyễn Thị Dung Lop3.net Hoạt động học sinh -Quan sát -nhận xét các phận tàu thủy -Nêu lại các bước theo quy trình -Bước 1: Gấp, cắt hình vuông Bước 2: gấp lấy điểm và hai đường dấu hình vuông, gấp hình vuông làm phần để lấy điểm O -Mở tờ giấy -Bước 3:Gấp tàu thủy -Vài học sinh vừa thực hành các thao tác vừa nêu lại quy trình -Thực hành gấp -Học sinh trưng bày sản phẩm -Nhận xét- chọn sản phẩm làm đúng và đẹp Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Thứ sáu ngày 26 tháng 08 năm 2011 Tập làm văn VIẾT ĐƠN I Mục tiêu : -Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn bài Đơn xin vào Đội ( SGK trang 9) -Học sinh đọc kĩ bài Đơn xin vào Đội trước học bài TLV II Chuẩn bị - Mẫu đơn xin vào Đội III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: (5’) -Gọi em trả lời câu hỏi Hoạt động học sinh -2 em nói điều em biết Đội TNTP Hồ Chí Minh -Nhận xét B.Bài : 1.Giới thiệu bài : 2.Hướng dẫn viết đơn: (10’) GV nêu yêu cầu: Viết đơn theo mẫu có nội dung không viết theo mẫu H: phần nào đơn phải viết theo mẫu? +Phần nào không thiết phải viết theo mẫu? Vì sao? Thực hành: (17’) -Theo dõi giúp đỡ số em -Nhận xét- ghi điểm Củng cố ,dặn dò: (3’) - Nhớ mẫu đơn Trình bày đúng nguyện vọng viết đơn -Nhận xét -1em đọc yêu cầu -Đọc thầm bài Đơn xin vào Đội -2 em đọc mẫu đơn xin vào Đội -Thảo luận nhóm đôi -Quốc hiệu, tiêu ngữ -Địa điểm, ngày, tháng, năm -Đơn xin -Tên người tổ chức nhận đơn -Họ tên người viết đơn -Học sinh lớp -Lí viết đơn -Lời hứa Chữ kí Họ và tên -Viết đơn vào -1 số em đọc đơn trước lớp -Nhận xét: mẫu đơn, cách diễn đạt, dùng từ đặt câu Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia -Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép nhân) II.Chuẩn bị - Bảng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (5’) -Gọi em đọc bảng chia -4 em đọc gảng chia 2, 3, 4,5 B.Bài : - Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập + Bài (10’) -Hướng dẫn mẫu : x + 132 = 15 + 132 -Tự làm bài vào = 147 -Chữa bài : em đọc kết -Theo dõi giúp đỡ số em +Bài 2: (8’) -Đính hình vẽ -Yêu cầu thảo luận nhóm H:Đã khoanh tròn vào phần -Quan sát hình vẽ ,thảo luận nhóm đôisố vịt hình b? Trả lời +Bài (10’) Tóm tắt bàn: học sinh bàn: học sinh? -1 emđọc bài toán - Nêu tóm tắt -Tự trình bày bài giải Số học sinh bàn có là: x = 8(học sinh) Đáp số :8 học sinh -Đọc các bảng nhân -Nhận xét C Củng cố - Dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Ôn các bảng nhân ,chia Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Tự nhiên – xã hôi PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I Mục tiêu: -Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi -Biết cách giử ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng -Nêu nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp - GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp thông tin, phân tích tình có nguy dẫn đến bệnh đường hô hấp – Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với thân việc phòng bệnh đường hô hấp – Kĩ giao tiếp: Ứng xử phù hợp đóng vai bác sĩ và bệnh nhân II Chuẩn b: ị-Các hình sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Khởi động: (3’) Hoạt động 1: Động não.(10’) H:Kể tên các phận quan hô hấp? +Kể tên số bệnh đường hô hấp mà em biết? Kết luận: Hoạt động 2:Thảo luận nhóm(10’) H: Nam đã nói gì với bạn Nam? +Em có nhận xét gì cách ăn mặc bạn? +Nguyên nhân nào khiến Nam bị viêm họng? +Bác sĩ khuyên Nam nào? +Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường hô hấp? Kết luận : +Các bệnh đường hô hấp thường gặp: viêm họng, viêm phổi +Nguyên nhân: bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng cảm cúm +Cách đề phòng; giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng Hoạt động3:Trò chơi bác sĩ(8’) -Hướng dẫn cách chơi Chia nhóm -Nhận xét, tuyên dương 2.Củng cố , dặn dò : (4’) Nguyễn Thị Dung Lop3.net Hoạt động học sinh -Làm các động tác thể dục hít thở -Tiếp nối kể -2 em đọc các câu hỏi gợi ý - Quan sát tranh trang10 và 11 -Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm nêu nội dung hình - Lớp nhận xét - Bổ sung -Tự liên hệ thân -Thảo luận phân vai em đóng vai bệnh nhân, em đóng vai bác sĩ -3 cặp đóng vai trước lớp