OÂN DÒCH THUOÁC LAÙ I.MỤC TIÊU: -Biết cách đọc – hiểu, nắm bắt các vấn đề xã hội trong một văn bản nhật dụng -Có thái độ quyết tâm phòng chống thuốc lá -Thấy được sức thuyết phục bởi sự [r]
(1)Tuần: 12 Tiết: 45 Ngày dạy:27/10 Ngày soạn: 15/10 OÂN DÒCH THUOÁC LAÙ I.MỤC TIÊU: -Biết cách đọc – hiểu, nắm bắt các vấn đề xã hội văn nhật dụng -Có thái độ tâm phòng chống thuốc lá -Thấy sức thuyết phục kết hợp chặt chẽ phương thức lập luận và thuyết minh văn II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: 1.Kiến thức: -Mối nguy hại ghê gớm toàn diện tệ nghiện thuốc lá sức khỏe người và đạo đức xã hội -Tác dụng việc kết hợp các phương thức biểu đạt lập luận thuyết minh văn 2.Kỹ năng: -Đọc – hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề xã hội thiết -Tích hợp với phần tập làm văn để tập viết bài văn thuyết minh vấn đề đời sống xã hội III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG HĐ1:KHỞI ĐỘNG: ổn định :Kiểm diện, trật tự Lớp trưởng báo cáo Kiểm tra bài cũ:thông qua Bài mới: Hs nghe Thuốc lá là chủ đề thường xuyên đề cập trên các phương tiện thông tin đại chuùng Ngaøy coù nhieàu coâng trình nghiên cứu phân tích tác hại ghê gớm, toàn diện tệ nghieän thuoác laù vaø khoùi thuoác lá đời sống người HĐ2: ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN: GV cho đọc Hs văn và tìm hiểu chú thích ( cho HS đọc văn lần Hs đọc phần) -Văn ôn dịch thuốc lá thuộc kiểu văn nào? -ý nghĩa nhan đề văn này là gì? Hs đọc I.TÌM HIỂU CHUNG: 1.Thể loại: Thuộc kiểu Văn nhật dụng đề cập dến vấn đề xã hội có nhiều tác hại YÙ nghóa teân goïi vaên baûn: - Ôn dịch: tiếng chửi rủa - Thuoác laù: chæ teä nghieän Hs trả lời Lop8.net - Dấu phẩy sử dụng nhấn (2) maïnh saéc thaùi tình caûm caêm tức ghê tởm: “Thuốc lá! Mày là đồ ôn dịch” Gv chốt -Bố cục văn chia phần? văn thể quan điểm , thái độ đánh giá tệ nạn thuốc lá Hs nghe Boá cuïc: phaàn HS trả lời a/ Từ đầu nặng AIDS oân dòch thuoác laù ñe doïa tín mạng, sức khỏe người b/ tiếp .công đồng: Các cách mà thuốc lá đe dọa sức khỏe và tín mạng người c/ tieáp .neâu göông xaáu taùc hại người không huùt thuoác -GV yêu cầu HS đọc đoạn d/ Còn lại: Cảm nghĩ và lời bình a/ Đoạn văn trên đã nhận định gì veà thuoác laù? II.PHÂN TÍCH 1.Nội dung: HĐ3: PHÂN TÍCH: GVNX - HS đọc đoạn - HS neâu nhaän ñònh veà thuoác a/ Tác hại lá: - GV cho Hs đọc thầm đoạn và lá: đe dọa sức khỏe và tín -Thuốc lá đe dọa sức khỏe và nêu câu hỏi: vì tác giả dẫn lời tín mạng người: Tác giả mạng người Trần Hưng Đạo bàn việc đánh neâu nhaän ñònh - Hs đọc thầm giặc trước phân tích tác hại - Trả lời; so sánh việc phòng -Gây ảnh hưởng xấu đạo đức thuốc lá? Điều đó tác dụng gì chống thuốc lá với việc laäp luaän? chống giặc ngoại xâm Tác - GV neâu ví duï boå sung veà taùc haïi giả mượn lối so sánh này để b/ Các cách mà thuốc lá đe cuûa khoùi thuoác laù dọa sức khỏe tín mạng thuyết minh vấn đề y học -Ngoài tác hại trên thuốc lá còn có người -Hs trả lời tác hại gì? - So sánh để thuyết minh vấn - GV neâu ví duï boå sung veà taùc haïi đề y học cuûa khoùi thuoác laù - GV neâu caâu hoûi: vì taùc giaû ñaët giaû ñònh “Toâi huùt, toâi bò beänh, maëc - HS suy nghó, thaûo luaän tôi” trước nêu lên tác hại veà phöông dieän XH cuûa thuoác laù c/ Tác hại người - GV toùm noäi dung Lop8.net (3) - GV neâu caâu hoûi: Vì taùc giaû - HS thaûo luaän – phaùt bieåu đưa số liệu để so sánh tình hình hút thuốc lá VN với nước Aâu – Mỹ trước đưa kiến nghị: đã đến lúc người .oân dòch naøy” - Làm gì để chống hút thuốc lá? - Tìm nghệ thuật sử dụng văn bản? -Qua vaên baûn taùc giaû muoán göæ gaém chuùng ta ñieàu gì? Gv chốt HĐ4: LUYỆN TẬP: Hãy sưu tầm tranh ảnh tài liệu tác hại nghiên thuốc lá và khối thuốc lá sức khỏe người HĐ5: CỦNG CỐ- DẶN DÒ: Về học bài , chuaån bò baøi “Caâu gheùp” (TT) Hs trả lời Hs trả lời huùt thuoác - Laäp luaän chaët cheõ baùc boû luaän ñieäu sai laàm aáy d/ Cảm nghĩ và lời bình: - Hieåu roõ taùc haïi cuûa thuoác laù vaø taùc giaû so saùnh tình hình huùt thuoác laù - Bieän phaùp choáng huùt thuoác laù Hs trả lời Nghe và thực +Quan hệ ý nghĩa caùc veá caâu 2.Nghệ thuật: -kết hợp lập luận chặt chẽ, dẫn chứng sinh động với thuyết minh cụ thể, phân tích trên sở khoa học -Sử dụng thủ pháp so sánh để thuyết minh cách thuyết phục 3.Ý nghĩa: Với phân tích khoa học, tác giả đã tác hại việc hút thuốc lá đời sống người, từ đó phê phán và kêu gọi người ngăn ngừa tệ nạn hút thuốc lá III LUYỆN TẬP: Hướng dẫn học sinh sưu tầm +Luyeän taäp 1,2,3 Tuần: 12 Tiết: 46 Ngày dạy: 27/10 Ngày soạn:16/10 CAÂU GHEÙP (TT) I.MỤC TIÊU: Nắm quan hệ ý nghĩa các vế câu câu ghép II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: 1.Kiến thức: Lop8.net (4) -Mối quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép -Cách thể mối quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép 2.Kỹ năng: -Xác định quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép dựa vào văn cảnh hoàn cảnh giao tiếp -Tạo lập tương đối thành thạo câu ghép phù hợp với yêu cầu giao tiếp III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG HĐ1:KHỞI ĐỘNG: ổn định :Kiểm diện, trật tự Lớp trưởng báo cáo Kiểm tra bài cũ: -Theá naøo laø caâu gheùp? Ñaët Hs trả bài câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ? -Trình baøy caùch noái caùc veá caâu gheùp Hs nghe Bài mới:GV dẫn dắt học sinh vào bài HĐ2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Gv cho Hs tìm hieåu quan heä yù nghĩa các vế câu phần I muïc - GV cho HS đọc bài tập và trả lời caâu hoûi: chæ kieåu quan heä yù nghĩa các vế câu I Quan hệ ý nghĩa các vế caâu: -Các vế câu ghép có quan hệ ý nghĩa mật thiết với Đó có thể là quan hệ nguyên nhân, điều kiện( giả thiết), tương phản, tăng tiến, lựa - Trả lời câu hỏi: chọn, bổ sung, tiếp nối, đồng thời, Quan heä yù nghóa: Quan heä giải thích… nguyeân nhaân – keát quaû -Mối quan hệ các vế câu ghépđược đánh dấu các -HS nhaän xeùt quan hệ từ cặp từ hô ứng - Hs đọc bài tập - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt – Gv nhaán maïnh - HS đọc bt2 – Đặt câu - Gv yêu cầu HS đọc bt2 (I) Dựa minh họa vào kiến thức đã học, nêu Nêu ý nghĩa quan hệ (Dựa thêm mối quan hệ ý nghĩa vào phần luyện tập 2,3,4 các vế câu có ví dụ minh họa tiết trước để đặt câu) - Câu có cặp quan hệ từ: - GV dựa vào các bài tập 2,3,4 + …vì nên (nguyên tiết trước phần luyện tập nhaân) - GV hướng dẫn HS làm bt2: - Câu có cặp quan hệ từ: Ñaët caâu phaân tích quan heä yù nghóa + Neáu .thì (ñieàu kieän) - GV keát luaän + Tuy nhung (töông phaûn) + không mà Lop8.net (5) (taêng tieán) - GV chốt cho học sinh ghi Hs ghi bài HĐ3: : LUYỆN TẬP: HDHS luyeän taäp.GV yeâu caàu hs - HS laøm phaàn luyeän taäp đọc các bài tập Baøi taäp 1,2,3 Baøi taäp 1: Xaùc ñònh quan heä yù - HS đọc bt1 nghĩa các vế câu câu - laøm baøi taäp ghép đây và cho biết vế caâu bieåu thò yù nghóa gì moái quan heä aáy HS nghe GVNX và sửa bài -HS đọc Baì taäp 2: GV cho HS đọc tiếp bài tập Tổ chức cho hs thảo luận phút GVNX sửa bài Baøi taäp , GV cho HS veà nhaø laøm.GVHD cho HS xaùc ñònh yêu cầu và cách thực II LUYỆN TẬP Baøi taäp 1: a/ - quan hệ các vế câu (1) và (2) laø quan heä nguyeân nhaân – keát quaû - Quan hệ vế (2) và (3) là quan heä giaûi thích, veá (3) giaûi thích cho veá (2) b/ Quan heä ñieàu kieän – keát quaû c/ Quan heä taêng tieán -HS thực sau đó trình d/ Quan hệ tương phản e/ Có câu ghép – câu đầu quan baøy hệ từ “rồi” nối vế -> quan hệ nối - HS sửa bài teáp Caâ sau quan heä nguyeân nhaân Baøi taäp 2: HS nhà thực HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ: a/HS tìm b/-đoạn trích 1:4 câu ghép:qh đ/k – khaùch quan -đoạn trích 2:2 câu ghép:qh nn- kq c/khoâng neân taùch moãi veá thaønh caâu rieâng vì yù nghóa cuûa caùc veá có quan hệ chặt chẻ với - Veà hoïc baøi, baøi baøi taäp 3, - Chuaån bò baøi “Phöông phaùp thuyeát minh” + Quan sát, học tập tích lũy tri thức để làm bài văn thuyết minh + Phöông phaùp thuyeát minh + Luyeän taäp Tuần: 12 Tiết: 47 Ngày dạy:30/10 Ngày soạn:17/10 PHÖÔNG PHAÙP THUYEÁT MINH I.MỤC TIÊU: Nâng cao hiểu biết và vận dụng các phương pháp thuyết minh việc tạo lập văn II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: 1.Kiến thức: Lop8.net (6) -Kiến thức văn thuyết minh (trong cụm các bài học văn thuyết minh đã học và học) -Đặc điểm, tác dụng các phương pháp thuyết minh 2.Kỹ năng: -Nhận biết và vận dụng các phương pháp thuyết minh thông dụng -Quan sát đối tượng và thuyết minh đặc điểm đối tượng các phương pháp đã học III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG HĐ1:KHỞI ĐỘNG: 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự Lớp trưởng báo cáo 2.Kiểm tra bài cũ: Hs trả bài Theá naøo laø vaên baûn thuyeát minh? 3.Bài mới: Hs nghe Yêu câu bài văn thuyết minh làphải có tri thức đối tượng cần thuyết minh Tri thức bắt nguồn từ việc học tập, tích lũy ngày từ sách báo đặt biệt là từ quan sát, tìm hiểu HS Ở tieát naøy, ñieàu quan troïng laø caùc em muoán laøm vaên baûn thuyeát minh thì phải có kiến thức HĐ2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I.Tìm hieåu caùc phöông phaùp thuyeát minh: HDHS tìm hieåu muïc I GV neâu caâu Quan saùt, hoïc taäp tích luõy tri hỏi để HS trả lời ôn lại các loại tri - HS trả lời thức để làm bài văn thuyết minh: thức văn thuyết minh Câu 1a/ Sử dụng các loại - GV neâu caâu hoûi1a? tri thức vật, khoa học, lịch sử, văn hóa Muốn làm tốt bài văn thuyết minh, - GV neâu caâu hoûi 1b? 1b/ - Quan saùt người viết phải quan sát, tìm hiểu - Hoïc taäp việc, tượng cần thuyết minh, là phải biết nắm bắt dược - Tham quan chất, đặc trưng chúng, để tránh - Gv hỏi thêm: Quan sát, phân tích - HS trả lời sa vào trình bày các biểu không laø nhö theá naøo? tiêu biểu, không quan trọng - GV nêu câu hỏi 1c/ Nêu khẳng - HS trả lời ñònh yeâu caàu: Muoán laøm vaên baûn thuyeát minh phaûi quan saùt, tìm hiểu, tích lũy tri thức Phöông phaùp thuyeát minh GVNX choát yù vaø cho HS ghi - HS ghi bài -Phương pháp nêu định nghĩa: Lop8.net (7) - GV yêu cầu Hs tìm hiểu mục I - Hs đọc trao đổi – thảo chất đối tượng thuyết (SGK) và trao đổi thảo luận luận phương pháp minh lời văn rõ ràng, ngắn gọn, chính xác phương pháp Phöông phaùp neâu ñònh nghóa, giaûi thích - GV hỏi Trong các câu văn trên -HSTL: Gặp từ ‘là” ta thường gặp từ gì? Sau từ người ta cung cấp kiến thức theá naøo? - Haõy neâu vai troø, ñaëc ñieåm cuûa - HSTL:Tri thức đối loại câu văn giải thích văn tượng baûn thuyeát minh - Giới thiệu giúp người đọc Phöông phaùp lieät keâ – yeâu caàu hiểu đối tượng Hs đọc nêu ví dụ và số liệu “Thông tin trái đất nêu câu - HS đọc, trả lời hỏi để HS trả lời - GV gởi ý để HS hiểu thêm - Tác dụng: Phương pháp phöông phaùp lieät keâ coù taùc duïng lieät keâ coù ví duï, soá lieäu cuï nào việc trình bày thể có tác dụng thuyết phục người đọc tính chất vật -phương pháp liệt kê: lần lược các đặc điểm, tính chất đối tượng thuyết minh theo trình tự định, giúp người đọc hình dung đối tượng thuyết minh -Phương pháp dùng số liệu: dẫn các số cụ thể để thuyết minh, làm cho văn thêm tin cậy - GV cho Hs thấy tác dụng VD là làm cho vấn đề trừu tượng trơ nên gần gũi và có sức thuyết phục phải có sở thực tế, đáng tin cậy bài “ôn dịch thuốc laù” -Phương pháp so sánh:đối chiếu _ Phöông phaùp so saùnh - HS trả lời: nêu các ví dụ hai hai vật để làm - Gv nêu câu hỏi các so sánh tác dụng: tăng sức thuyết bật tính chất đối tượng bài “ôn dịch, thuốc lá” và phục và độ tin cậy cho nội thuyết minh cho biết tác dụng phương pháp dung thuyết minh so saùnh - GV phaân tích, khaúng ñònh yù kieán đúng _ Phương pháp phân tích, phân loại -Phương pháp phân loại, phân tích: chia đối tượng - HSTL: chia đối tượng loại,từng mặt để thuyết minh làm - GV cho Hs trả lời mặt, khía cạnh cho đối tượng trở nên cụ thể, rõ - GV chốt ý: Trong thực tế, người vấn đề để ràng Dựa vào câu hỏi SGK viết thường kết hợp phương thuyết minh pháp cách hợp lí có hiệu Lop8.net (8) GV chốt -HS ghi II LUYỆN TẬP HĐ3: : LUYỆN TẬP: Baøi taäp 1: HDHS luyeän taäp GV gọi HS đọc bài tập gv gợi ý cho hs laøm - HS thực a/ Kiến thức khoa học ;tác hại khói thuốc lá đ /v sức khỏe người GV gọi hs đọc bài tập và cho hs -HS thực thực b/ k/ thức xh:tâm lí lệch lạc số người coi thuốc lá là lịch GVNX và cho hs sửa bài Sau đó GVHDHS làm bài tập 3,4 theo -HS lắng nghe để thực hieän yeâu caàu SGK Baøi taäp 2: -ppss:với AIDS , với giặc ngoại xaâm -pppt:taùc haïi cuûa ni coâ tin, cuûa khí caâc bon HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ: Gv chốt nội dung bài học Xem lại đề thi chất lượng học kì I để tiến hành trả bài Tuần: 12 Tiết: 48 -pp neâu soá lieäu:soá tieàn 555,soá tiền phạt Bỉ Hs nghe và thực Ngày dạy:30/10 Ngày soạn:18/10 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2, TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN (KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:Giúp HS - Nắm vững cách làm bài văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm - Nhận chỗ mạnh, chỗ yếu viết loại bài này và có hướng sửa chữa khắc phục lỗi bài viết mình -Ôn tập lại kiến thức văn học mà là Truyện kí đại Việt Nam Kỉ năng: Biết đánh giá bài làm mình và bạn Lop8.net (9) II CHUAÅN BÒ: 1.GV: Chuẩn bị đáp án – bài KT 2.HS:Tập sửa bài III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định lớp: KTBC: Bài mới: Gv giới thiệu * Hoạt động1: Nêu lại đề bài và tập trung phân tích, tìm hiểu đề bài -Gọi HS nêu lại đề bài -Yêu cầu HS phân tích đề: các yêu cầu nội dung, hình thức -Tổ chức cho HS thảo luận, xây dựng đáp án (dàn ý) cho bài viết -GV nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh dàn ý và các yêu cầu cần đạt * Hoạt động2: Nhận xét và đánh giá bài viết: -GV cho HS tự nhận xét bài viết mình (ưu điểm, nhược điểm) từ việc đối chiếu với đáp án, dàn ý và các yêu cầu vừa nêu -GV nhận xét, đánh giá mình bài viết HS: @ Öu ñieåm: * Đối với bài tập làm văn số và bài thi học kì I - Đa số thực đúng yêu cầu đề - Coù hoïc baøi phaàn tieáng Vieät vaø vaên hoïc Bieát cho ví duï vaø phaân tích cuï theå - Đa số học sinh nắm yêu cầu đề, kể câu chuyện, kỉ niệm với vật yêu thích - Đa số thực có bố cục phần rõ ràng, cân đối - Đa số xếp các ý phù hợp - Kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm hợp lí - Moät soá baøi vieát coù saùng taïo, trình baøy saïch seõ, goïn gaøng, caâu chuyeän gaây tình cảm cho người đọc @ Nhược điểm: số bài viết - Một số học sinh chưa đọc kỉ đề bài, kể chung chung chưa vào kỉ niệm cuï theå -Chöa chia boá cuïc ba phaàn, chöa laøm roõ dióen bieán troïng taâm phaàn thaân baøi - Các phần bố cục chưa đạt yêu cầu phần:mở bài và kết bài - Chưa sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm số bài - Dùng dấu câu để ngắt câu, tách đoạn chưa phù hợp - Sử dụng ngôn ngữ nói vào văn viết: mần, nói, em hỏng suy nghĩ gì nửa… - Sai quaù nhieàu loãi chính taû: - Vieát taét baøi: Ko, … - Sắp xếp các ý chưa phù hợp số bài Lop8.net (10) - Viết hoa tùy tiện: tên riêng không viết hoa, chữ thường lại viết hoa Đối với phần văn học và tiếng Việt Coøn moät soá hoïc sinh chöa hoïc baøi , chöa xaùc ñònh Chöa nêu nghệ thuật cô bé bán diêm Chưa đặt câu với các tình thái từ: à, hả, nhé @ Biện pháp khắc phục: GV cho HS tự chữ số lỗi chính tả, diễn đạt - Hướng dẫn lại các viết bài văn cho các em là yêu cầu mở bài và kết baøi - Yêu cầu HS nên lựa chọn ngôn ngữ cho phù hợp, hạn chế ngôn ngữ thường ngaøy baøi vaên - Yêu cầu Hs thường xuyên rèn luyện chính tả -Về nội dung :ý và xếp các ý; kết hợp các yếu tố kể, tả và biểu cảm - Về hình thức :bố cục, trình bày, diễn đạt, chính tả, ngữ pháp @ Baûng tæ leä: Lớp/ SS Gioûi Khaù TB Yeáu SL % SL % SL % SL % 8/4: 35 Kieåm tra vaên 8/4: 35 Củng cố: nhắc lại kiến tức bài văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm 5.Daën doø: Xem bài – chuẩn bị VB “Bài toán dân số” +Đọc trước VB, đọc chú thích +Xem các câu hỏi phần đọc hiểu văn +Xem phaàn luyeän taäp Lop8.net (11)