+Hướng dẫn cách viết -HS viết BC h -GV viết mẫu -HSđọc *HDviết cụm từ ứng dụng -HS nêu độ cao của các con chữ +Nêu cụm từ ứng dụng “Hai sương một nắng” +H , g cao 2li rưỡi HDgiải nghĩa N[r]
(1)Giáo án lớp Trường Tiểu học Tân Thịnh TẬP ĐỌC SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu: - Ngắt , nghỉ hợp lí sau các dấu câu , các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật - Hiểu ND : sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu , quan tâm tới ông bà ( trả lời các CH SGK ) II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ SGK BP viết sẵn câu cần luyện III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ : - Trả bài kt - Nhận xét đánh giá Bài : a.Giới thiệu bài: b Luyện đọc : - GV đọc mẫu - Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu - Yêu cầu đọc nối tiếp câu -Từ khó - Yêu cầu đọc lần hai * Luyện đọc đoạn + Bài chia làm + đoạn đó là đoạn nào+ Yêu cầu đọc câu - Yêu cầu đọc đoạn - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn * Đọc nhóm * Thi đọc Nhận xét- Đánh giá *Luyện đọc toàn bài: c, Tìm hiểu bài: -Bé Hà có sáng kiến gì? Hà giải thích vì cần có ngày lễ cho ông bà? Hai bố Hà chọn ngày nào làm ngày ông bà vì sao? + Bé Hà còn băn khoăn điều gì + Ai đã gỡ bí cho Hà Hoạt động học - Hát - Mỗi học sinh đọc câu ngày lễ rét Sức khoẻ suy nghĩ CN- ĐT - Đọc câu lần hai - Bài chia đoạn, nêu các đoạn - học sinh đọc đoạn – Nhận xét + Hai bố bàn nhau/ lấy ngày lập đông hằn năm/ làm “Ngày ông bà”/ vì trời rét,/ người cần chăm lo sức khoẻ/ cho các cụ già.// - học sinh đọc đoạn nhận xét + Món quà ông thích hôm nay/ là chùm điểm mười/ cháu - học sinh đọc lại đoạn - học sinh đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn - Lớp nhận xét bình chọn - học sinh đọc bài - hs đọc ĐT - học sinh đọc toàn bài - Tổ chức ngày lễ cho ông bà - Vì Hà có ngày tết thiéu nhi 1/6 Bố có ngày 1/5 Mẹ có ngày 8/3 Còn ông bà thì chưa có - Chọn ngày lập đông làm ngày lễ ông bà - Chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà - Bố thì thầm vào tai bé Hà mách nước, bé hứa làm theo lời bố Giáo án Lớp Lop2.net (2) Giáo án lớp Trường Tiểu học Tân Thịnh + Hà tặng ông bà món quà gì + Qua câu chuyện này giúp hiểu điều gì.Bé Hà là cô bé nào *Luyện đọc lại - Đọc phân vai: 4.Củng cố dặn dò: - Hiện người ta lấy ngày 1/ 10 là ngày QT cho người cao tuổi - Về nhà đọc lại bài - Nhận xét tiết học TuÇn 10 - Chùm điểm mười bé Hà là món quà ông bà thích - ý nghĩa: Bé Hà là cô bé ngoan nhiều sáng kiến và kính yêu ông bà - Đọc c/n - đt - nhóm thi đọc phân vai - Nhận xét – bình chọn Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tìm x các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b( với a, b là các số có không quá hai chữ số) Giáo án Lớp Lop2.net (3) Giáo án lớp Trường Tiểu học Tân Thịnh - Biết giải bài toán có phép trừ II Chuẩn bị: - Bảng phụ Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra kỳ Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tìm x - Giáo viên cho học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Bài 2:( cột 1,2) Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 3: Tính - Cho học sinh làm vào Hoạt động học sinh - Học sinh làm bảng x + = 10 x + = 10 30 + x = 58 x = 10 – x = 10 – x = 58 – 30 x=2 x=3 x = 28 - Học sinh nêu kết - Học sinh làm 10- 3= 10- 3- = 19- 3- = 11 10- = 10- = 19- = 11 Bài 4: Cho học sinh tự tóm tắt giải vào - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên - Một học sinh lên bảng chữa bài Tóm tắt: Bài giải Cam và quýt: 45 Số quýt có là: Cam: 25 45- 25 = 20 (quả) Quýt: … ? Đáp số: 20 Bài 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm vào nháp để tính kết khoanh vào kết đúng khoanh vào đáp án c c = Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Đạo đức CHĂM CHỈ HỌC TẬP( T2) I Mục tiêu: - Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tập - Biết chăm học tập là nhiệm vụ HS - Thực chăm học tập ngày Giáo án Lớp Lop2.net (4) Giáo án lớp Trường Tiểu học Tân Thịnh II Chuẩn bị: Tranh phóng to III Các hoạt động: 1.Bài cũ : -Nêu lợi ích việc học tập -Tự đánh giá thân việc chăm học tập Bài mới: Hoạt động gv Hoạt động hs HĐ1 Đóng vai Các nhóm thảo luân đóng vai *HD hs tìm hiểu thảo luận đóng vai xử lí HS nhận xét chọn nhóm thể hay , tình nhóm xử lí tình đúng GV nhận xét ủng hộ ý kiến : Hà nên học sau buổi học nói chuyện với bà *Kết luận :Các em cần phải học chuyên cần và đúng HĐ2 Thảo luận nhóm GV giao phiếu cho các em thảo luận để ND phiếu : Chỉ bận không giỏi cần bày tỏ thái độ tán thành hay không tán a) chăm thành với các ý kiến phiếu Kết luận : b)Cần chăm học ngày a)KTTvì là hs cần chăm học c)Chăm học tập là góp phần vào thành tập b,c)tán thành d)Không TT vì thức tích học tậpcủa lớp ,của tổ d)Chăm học tập là là hàn ngày phải khuya có hại cho sức khoẻ học đến khuya HĐ3)Phân tích tiểu phẩm Một số nhóm đóng vai GV cho HS diễn tiểu phẩm chuẩn bị trước ND “Trong chơi ,bạn An cắm cúi làm bài -Làm bài trrong chơi có phải là tập Ban Bình thấy liền bảo : “Sao cậu chăm học tập không? Vì sao? không chơi mà làm việc gì vậy?”.An nói “Mình tranh thủ làm bài tập để nhà không -Em có thể khuyên bạn An ntn ? * Kết luận : Giờ chơi HS nên vui chơi để làm để xem ti vi thoả thích “ Bình nói giảm bớt căng thẳng học tập vì với lớp “ Các bạn có phải đây là hành các em không nên học chơi động chăm học tập không ?” Chúng ta nên khuyên bạn nên “Giờ nào Thảo luận lớp việc nấy” Củng cố - dặn dò :Chăm HT là bổn Chuẩn bị bài : Quan tâm giúp đỡ bạn phận hs đồng thời để giúp em thực tốt ,đầy đủ quyền học tập mình thực hành bài học Kể chuyện SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu: - Dựa vào các ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà - Hs khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện( BT 2) II Chuẩn bị: Giáo án Lớp Lop2.net (5) Giáo án lớp Trường Tiểu học Tân Thịnh - Bảng phụ viết sẵn ý chính đoạn III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Học sinh lắng nghe Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Kể đoạn câu chuyện dựa vào các ý - Học sinh dựa vào ý chính chính đoạn để kể - Hướng dẫn học sinh kể đoạn a) Niềm vui ông bà - Giáo viên gợi ý cho học sinh kể b) Bí mật hai bố d) Niềm vui ông bà - Học sinh kể nhóm - Kể chuyện trước lớp - Học sinh các nhóm nối kể trước - Kể toàn câu chuyện lớp - Giáo viên cho học sinh lên kể em - Học sinh kể theo đoạn đoạn - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Đóng vai kể toàn câu chuyện - Giáo viên nhận xét bổ sung - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - Một vài học sinh thi kể toàn câu chuyện 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số - Biết giải bài toán có phép trừ( số tròn chục trừ số) II Chuẩn bị: Giáo án Lớp Lop2.net (6) Giáo án lớp Trường Tiểu học Tân Thịnh - bó bó chục que tính và que tính rời - Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài tập / 46 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Giới thiệu phép trừ 40 – - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 40- - Giáo viên viết phép tính lên bảng: 40–8 = ? - Hướng dẫn học sinh thực phép tính 40 -8 32 * không trừ lấy 10 trừ 2, viết * trừ 3, viết * Vậy: 40 – = 32 Giới thiệu phép trừ 40 – 18 - Giáo viên hướng dẫn tương tự - Học sinh thực phép tính 40 - 18 22 * không trừ lấy 10 trừ lấy 10 trừ 2, viết * thêm 2, trừ 2, viết * Vậy: 40 – 18 = 22 * Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài 1, bài các hình thức khác nhau: Miệng, vở, bảng con,… Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết là 32 - Học sinh thực phép tính vào bảng - Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính - Học sinh nhắc lại: * không trừ lấy 10 trừ 2, viết nhớ * trừ 3, viết - Học sinh thực trên que tính để tìm kết là 22 - Học sinh nhắc lại cách thực phép tính - Học sinh làm theo hướng dẫn giáo viên Tự nhiên và xã hội ÔN TẬP “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” I Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức các hoạt động quan vận động, tiêu hóa - Biết cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống và - Nêu tác dụng ba để thể khỏe mạnh và chóng lớn Giáo án Lớp Lop2.net (7) Giáo án lớp Trường Tiểu học Tân Thịnh II Chuẩn bị: - Phiếu bài tập Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: Muốn đề phòng bệnh giun sán em phải làm gì ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập - Cho học sinh chơi trò chơi: Ai nói đúng - Trò chơi: xem cử động nói tên các xương và khớp xương - Thi hùng biện: + Giáo viên chuẩn bị sẵn số câu hỏi để học sinh các nhóm lên bốc thăm + Các nhóm thảo luận cử em lên trình bày + Giáo viên làm trọng tài để nhận xét cho các nhóm trả lời đúng 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh chơi trò chơi điều khiển giáo viên - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Lần lượt các nhóm báo cáo - Cả lớp nhận xét - Học sinh lên bốc thăm - Về nhóm chuẩn bị - Đại diện các nhóm lên trình bày - Cả lớp cùng nhận xét để chọn người nói hay Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC BƯU THIẾP - I Mục tiêu Biết nghỉ sau các dấu câu , các cụm từ Giáo án Lớp Lop2.net (8) Giáo án lớp - Trường Tiểu học Tân Thịnh Hiểu tác dụng bưu thiếp , cách viết bưu thiếp , phong bì thư , ( trả lời các CH SGK ) II Chuẩn bị: - Mỗi học sinh bưu thiếp, phong bì thư III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Bài a.Giới thiệu bài: - b Luyện đọc : - GV đọc mẫu - Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu - Yêu cầu đọc nối tiếp câu -Từ khó - Yêu cầu đọc lần hai * Luyện đọc đoạn: + Bưu thiếp + Thế nào là bưu thiếp + Bưu thiếp - Yêu cầu đọc + Phong bì thư Yêu cầu đọc + Đọc với giọng nào * Đọc nhóm * Thi đọc Nhận xét- Đánh giá c, Tìm hiểu bài: * Yêu cầu đọc bưu thiếp + Bưu thiếp là gửi cho + Gửi để làm gì *Yêu cầu đọc bưu thiếp 2: + Bưu thiếp là gửi cho Gửi để làm gì + Bưu thiếp dùng để làm gì + Hãy viết bưu thiếp (Yêu cầu viết ngắn gọn) và ghi rõ địa Củng cố dặn dò: - Viết bưu thiếp là thể quan tâm đến người thân - Nhận xét tiết học Hoạt động học - Mỗi học sinh đọc câu Bưu thiếp Vĩnh Long - Đọc câu lần hai CN- ĐT - học sinh đọc – nhận xét - Tấm giấy cứng, khổ nhỏ dùng để viết thư ngắn, báo tin, chúc mừng, gửi quà… - học sinh đọc lại - học sinh đọc – nhận xét - học sinh đọc – nhận xét + Người nhận:// Tràn Hoàng Ngân// 18// đường Võ Thị Sáu//thị xã Vĩnh Long//Tỉnh Vĩnh Long.// - Cần đọc giọng rõ ràng, mạch lạc - Nhóm đọc bưu thiếp - nhóm cùng thi đọc bưu thiếp - Nhận xét – bình chọn - học sinh đọc - Của cháu gửi cho ông bà - Để chúc mừng ông bà nhân dịp năm - học sinh đọc – lớp đọc thầm - Của ông bà gửi cho cháu để báo tin ông bà đã nhận bưu thiếp cháu và chúc tết cháu - Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức - Vài học sinh đọc bưu thiếp Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Toán: 11 trừ số : 11 – I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 11- 5, lập bảng 11 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 11-5 II Chuẩn bị: - bó chục que tính và que tính rời III Các hoạt động dạy – học : Giáo án Lớp Lop2.net (9) Giáo án lớp Trường Tiểu học Tân Thịnh Hoạt động gv Phép trừ 11 – - Có 11 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nào ? Viết lên bảng : 11 – - Yêu cầu HS lấy que tính suy nghĩ tìm cách bớt Còn que tính ? - Hướng dẫn lại cách bớt cho HS - Đầu tiên bớt que tính rời trước, còn phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính cô tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que - Vậy 11 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? Vậy 11 – bao nhiêu Viết lên bảng 11 – = - Nêu cách làm - Gọi HS nhắc lại - Bảng công thức 11 trừ số Luyện tập : a, Bài 1(a) : Tính nhẩm - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS đọc chữa bài b, Bài : - Gọi HS nêu đề bài - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm bạn trên bảng - Nêu cách thực phép tính : 11 – ; 11 – d, Bài : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm Củng cố, dặn dò : - Đọc thuộc lòng bảng công thức - Nhận xét tiết học Hoạt động hs - Nghe, phân tích đề và nhắc lại - Thực phép trừ 11 – - HS thao tác trên que tính - Còn que tính - HS nêu các cách làm mình - HS theo dõi và làm theo - Bớt que vì + = - 11 trừ 11 * viết 11 viết xuống thẳng cột với (đơn vị), viết dấu - Nối tiếp đọc - HS đọc thuộc lòng bảng công thức - 1HS đọc đề bài - HS làm bài - HS đọc chữa bài, lớp đổi kiểm tra - 1HS đọc - HS làm bài, 1HS lên bảng làm - 2HS trả lời - 2HS đọc - HS làm bài, 1HS lên bảng làm - 2HS đọc - 2HS trả lời LUYỆN TỪ VÀ CÂU:: TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG: DẤU CHẤM; DẤU CHẤM HỎI I Mục đích: Tìm số từ ngữ người gia đình , họ hàng ( BT1, BT2) ; xếp đúng người người gia đình , họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội , họ ngoại ( BT3) Điền đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống ( BT4) II Chuẩn bị: - Viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học: hoạt động gv hoạt động hs Giáo án Lớp Lop2.net (10) Giáo án lớp Trường Tiểu học Tân Thịnh hoạt động gv ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Tìm từ hoạt động vật, người bài: Làm việc thật là vui? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a GT bài: b HD làm bài tập: * Bài 1: - Y/C làm bài - Gọi h/s nêu - Nhận xét - đánh giá *Bài 2: - Thảo luận nhóm - YC các nhóm trình bày - Nhận xét - đánh giá *Bài 3: - Nêu y/c - Chơi tiếp sức Phát cho các nhóm giấy, bút - Nhận xét - đánh giá * Bài 4: - HD làm bài - YC các nhóm trình bày Cuối câu ghi dấu chấm, cuối câu hỏi ghi dấu chấm hỏi Củng cố dặn dò: - Khi nào ta dùng dấu chấm? Dấu hỏi - Nhận xét học hoạt động hs Hát - Nêu: đồng hồ tích tắc, tu hú kêu, bé học bài - Nhận xét * Tìm từ ngữ người gđ, họ hàng câu chuyện: Sáng kiến bé Hà - Nhận xét * Kể thêm các từ người gđ, họ hàng mà em biết? - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày: - Cha mẹ, ông bà, cô chú, cậu gì, dượng, dâu, rể, cháu, chắt… - Nhận xét- bổ sung * Xếp vào nhóm sau từ người gia đình, họ hàng mà em biết? - Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày - Các nhóm thi tiếp sức: - Nhận xét, bổ sung * Em chọn dấu chấm hay dấu hỏi để điền vào chỗ trống? - Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày Nam nhờ chị viết thư cho ông bà vì em vừa vào lớp 1, chưa biết viết.Viết song thư chị hỏi: - Em còn muốn nhắn gì không ? Cậu bé đáp: - Dạ có.Chị viết hộ em vào cuối thư: “Xin lỗi ông bà vì chữ cháu xấu và sai nhiều lỗi chính tả.” - Nhận xét Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Toán 31 – I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31-5 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31-5 - Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng Giáo án Lớp Lop2.net (11) Giáo án lớp Trường Tiểu học Tân Thịnh II Chuẩn bị: - bó chục que tính và que tính rời III Các hoạt động dạy – học : Phép trừ 31 – : - Có 31 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Yêu cầu HS dùng que tính tìm cách bớt để tính kết - 31 que tính bớt que còn lại bao nhiêu que ? - Vậy 31 trừ bao nhiêu ? - Gọi 1HS lên bảng đặt tính và thực phép tính - Nêu cách thực 26 Luyện tập : Bài 1(dòng 1) : Tính - Gọi HS đọc yêu cầu - Nhận xét bài làm trên bảng Bài 2(a,b) : Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm bạn - Nêu cách đặt tính và thực phép tính , Bài : Giải toán - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm trên bảng - Vì lại thực phép tính 61 – ? Bài - Yêu cầu HS quan sát thật kĩ và làm bài - Gọi HS đọc chữa bài Củng cố, dặn dò : - Phép tính sau làm đúng hay sai , vì ? Nếu sai hãy sửa lại cho đúng 61 51 - - 21 54 - Nêu cách thực phép tính 51 – - Nhận xét tiết học - Thực phép trừ 31 – - HS thao tác trên que tính để tìm kết - HS nêu cách làm mình - Còn 26 que tính - 31 trừ 26 31 * viết 31 viết xuống - thẳng cột với 1, viết dấu trừ và kẻ vạch ngang…… - 1HS đọc yêu cầu - HS làm bài, 5HS lên bảng làm - 2HS nêu cách thực - 1HS đọc yêu cầu - Bài bạn làm đúng/ sai - 3HS trả lời - 2HS đọc đề bài - HS làm bài, 1HS lên bảng làm bài - 1HS đọc yêu cầu - HS làm bài - 1HS đọc chữa bài, lớp đổi chữa bài - Sai vì phép tính thứ đặt tính sai, phép tính thứ hai trừ sai, không nhớ sửa : 61 51 - - 57 44 - 2HS trả lời Chính tả (Nghe viết) ÔNG VÀ CHÁU I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác, bài CT , trình bày đúng khổ thơ - Làm BT1, BT2 II Chuẩn bị: - Bảng nhóm Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Giáo án Lớp Lop2.net (12) Giáo án lớp Trường Tiểu học Tân Thịnh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài tập 2b / 79 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Có đúng là cậu bé bài thơ thắng ông không ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: Vật, keo, thua, hoan hô, chiều, … - Hướng dẫn học sinh chép bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tìm chữ bắt đầu c, chữ bắt đầu k - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi làm bài nhanh - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: Điền vào chỗ trống l hay n: - Giáo viên cho học sinh vào - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hoạt động học sinh - 2, học sinh đọc lại - Không đó là ông nhường cháu giả vờ thua cho cháu vui - Học sinh luyện viết bảng - Học sinh nhìn bảng chép bài vào - Soát lỗi - Đại diện học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng + C: Co, còn, cùng, … + K: kẹo, kéo, kết, … - Học sinh làm vào - Học sinh lên chữa bài Lên non biết non cao Nuôi biết công lao mẹ thầy Thứ sáu, ngày 29 tháng 10 năm 2010 Toán 51 – 15 I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ, phạm vi 100, dạng 51 -15 - Vẽ hình tam giác theo mẫu( vẽ trên giấy kẻ ô li) II Chuẩn bị: Giáo án Lớp Lop2.net (13) Giáo án lớp Trường Tiểu học Tân Thịnh - bó chục que tính và que tính rời III Các hoạt động dạy – học : Các hoạt động dạy Phép trừ : 51 – 15 - Có 51 que tính, bớt 15 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nào ? - 51 que tính bớt 15 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? - Vậy 51 trừ 15 bao nhiêu ? - Nêu cách thực phép tính - Gọi HS nhắc lại Luyện tập : Bài 1(cột 1,2,3) : Tính - Yêu cầu HS làm bài vào - Nhận xét bài làm bạn - Nêu cách tính 81 – 46 ; 71 – 38 ; 61 – 34 Bài 2(a,b) : Đặt tính tính hiệu, biết só bị trừ và số trừ - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm bài - Nêu cách thực phép tính Bài 3(hs khá,giỏi) : Tìm x - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài - Muốn tìm số hạng chưa biết tổng ta làm nào ? Bài : Vẽ hình theo mẫu - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát thật kĩ hình vẽ mẫu và các điểm đã cho sau đó nối các điểm để hình tam giác - Hình tam giác có đặc điểm gì ? Củng cố, dặn dò : - Nêu cách thực phép trừ hai số có hai chữ số - Nhận xét tiết học Các hoạt động học - Lắng nghe, nhắc lại và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 51 – 15 - HS thao tác trên que tính để tìm KQ - Còn 36 que tính - 51 trừ 15 36 51 * viết 51, viết 15 xuống - 15 51 cho chục thẳng cột chục - HS làm bài , HS lên bảng làm - Bài bạn làm đúng / sai - 3HS trả lời - 1HS đọc yêu cầu - HS làm bài, HS lên bảng làm - 2HS nêu cách thực - 1HS đọc yêu cầu - HS làm bài, 3HS lên bảng làm bài - 3HS trả lời - 1HS đọc yêu cầu - HS làm bài, 1HS lên bảng - 2HS nêu cách thực - 1HS trả lời TẬP LÀM VĂN Kể người thân I Môc tiªu: - Biết kể ông bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1) - Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà người thân (BT2) II Chuẩn bị: - C©u hái gîi ý Giáo án Lớp Lop2.net (14) Giáo án lớp Trường Tiểu học Tân Thịnh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.ổn định tổ chức: 2.KiÓm tra bµi cò: - KT vë bµi tËp - Nhận xét , đánh giá 3.Bµi míi: a,GT bµi: - Ghi ®Çu bµi b.Néi dung: *Bµi 1: - YC h/s suy nghĩ, chọn đối tượng để kể Hoạt động học H¸t - Nh¾c l¹i * Kể người thân gia đình - Suy nghÜ tËp kÓ - 1,2 h/s kể trước lớp - TËp kÓ nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ +Nhóm 1: Ông nội em năm đã ngoài bẩy mươi tuổi Tuy vậy, dáng người ông trông thật khoẻ mạnh - Gäi h/s kÓ mÉu Chùm râu ông dài và trắng cước Nước da - YC c¸c nhãm tËp kÓ ông ngăm đen, nhăn nheo Gương mặt ông hiền từ víi c¸i nh×n tr×u mÕn, tr«ng «ng thËt nh©n hËu Tuy ông đã già, ông thương quý cháu Em mong ước ông khoẻ mạnh để sống lâu Em cố gắng học giỏi để ông vui lòng + Nhóm 2: Bà em năm đã bảy mươi tuổi Dáng người nhỏ nhắn, nước da đã chuyển sang màu nâu có - Nhận xét đánh giá điểm chấm đồi mồi Mái tóc bà đã bạc trắng * Bµi gièng bµ tiªn chuyÖn cæ tÝch Bµ hay kÓ chuyÖn - HD viÕt vµo vë cæ tÝch cho chóng em nghe Em rÊt yªu mÕn vÇ kÝnh - Nhắc h/s cần viết rõ ràng, dùng từ trọng bà Em mong bà sống thật lâu với chúng em để đặt câu cho đúng Viết xong phải d¹y b¶o em nh÷ng ®iÒu hay lÏ ph¶i Em høa sÏ cè đọc lại bài, sửa lỗi g¾ng häc tËp vµ lµm theo lêi d¹y b¶o cña bµ - Thu chÊm mét sè bµi NhËn xÐt b×nh chän * ViÕt l¹i nh÷ng g× võa kÓ ë bµi tËp - C¶ líp viÕt bµi vµo vë Cñng cè- DÆn dß: - 4, em đọc bài mình trước lớp - Qua bài học hôm các em đã - NhËn xÐt, bæ sung biết kể người thân - VÒ nhµ hoµn thành bµi viÕt - NhËn xÐt tiÕt häc Tập viết : CHỮ HOA H I Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa H ( 1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng ( lần) II Chuẩn bị: Mẫu chữ H III Lên lớp : Giáo án Lớp Lop2.net (15) Giáo án lớp Trường Tiểu học Tân Thịnh Bài cũ : lớp BC HS1 : viết G HS2 viết : Góp Bài : HĐ CÚA GIÁO VIÊN a)Giới thiệu bài : b)Hdquan sát nhận xét GV dán chữ mẫu lên bảng +HD HS các nét chữ HĐ CỦA HỌC SINH +HS nêu nhận xét -cao 5ôli -gồm : +nét kết hợp nét cong tráivà nét lượng +nét kết hợp nét khuyết ngược ,khuyết xuôi và móc phải +Nét thẳng đứng nằm nối nét khuyết +Hướng dẫn cách viết -HS viết BC h -GV viết mẫu -HSđọc *HDviết cụm từ ứng dụng -HS nêu độ cao các chữ +Nêu cụm từ ứng dụng “Hai sương nắng” +H , g cao 2li rưỡi HDgiải nghĩa Nói lên vất vả tính chịu khó + t cao 1,5 li người nông dân +a, i n, m,ă cao 1li * HD viết mẫu chữ “Hai sương nắng” +khoảng giữã các chữ o -HD hs quan sát và nhận xét: -BC : Hai -Hãy nêu độ cao các chữ HSviết bài vào Theo dõi uốn nắn chữ viết ,tư ngồi cho Thi viết đẹp chữH Viết phần nhà H HS Chấm chữa bài Củng cố - dặn dò : ¤n To¸n ¤n tËp I Môc tiªu: - Cñng cè t×m x c¸c bµi tËp d¹ng: x + a = b; a + x = b ( víi a, b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ hai ch÷ sè ) - Kü n¨ng gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ II Hoạt động dạy học: Giáo án Lớp Lop2.net (16) Giáo án lớp A KiÓm tra bµi cò: - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña häc sinh B Bµi míi: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: ( 48/ VBT) Bµi yªu cÇu g× ? - Nªu tªn gäi thµnh phÇn phÐp tÝnh - Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt ta lµm ntn? - Lu ý : C¸ch viÕt c¸c dÊu b»ng cho th¼ng cét víi Bµi 2: ( 48/ VBT) TÝnh Bµi 3: ( 48/ VBT) Bµi yªu cÇu g× - Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh - Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ cña hai phÐp tÝnh trªn? Bµi 4: ( 48/ VBT) - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - GV - HS ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 5: ( 48/ VBT) - Yêu cầu HS đọc đề bài - Híng dÉn c¸ch lµm - GVnhận xét ghi lại kết đúng C Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß häc sinh Trường Tiểu học Tân Thịnh - Hai häc sinh lªn b¶ng - C¶ líp lµm b¶ng x + = 10 + x = 15 - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - T×m x: - HS nªu x+ = 10 12 + x = 22 x = 10 - x = 22 - 12 x=2 x = 10 -1 em nªu yªu cÇu cña bµi - HS tr¶ lêi miÖng + = 10 10 – = + =10 + = 10 10 – = + =10 * Ghi kÕt qu¶ tÝnh; -Thùc hiÖn theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i 10 – – = 10 – – = 10 – =3 10 – =2 - KÕt qu¶ b»ng 10 - - còng b»ng 10 - - Một em đọc đề bài HS nêu tiếp câu hái - HS ph©n thÝch bµi to¸n Gi¶i VBT Bµi gi¶i Sè häc sinh trai cã lµ: 28 - 16 = 12(häc sinh) §¸p sè 12 häc sinh -Một em đọc đề bài ,lớp đọcthầm - BiÕt x + = §o¸n xem x lµ sè nµo x = v×: x = – = ¤n To¸n Sè trßn chôc trõ ®i mét sè I Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100- trêng hîp sè bÞ trõ lµ sè trßn chôc, sè trõ lµ sè cã mét hoÆc hai ch÷ sè - Kü n¨ng gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ( sè trßn chôc trõ ®i mét sè) II §å dïng d¹y häc: Giáo án Lớp Lop2.net (17) Giáo án lớp Trường Tiểu học Tân Thịnh - Vë bµi tËp To¸n III Các hoạt động dạy - học Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1: ( 49/ VBT) - Nêu cách đặt tính, cách tính * §Æt tÝnh råi tÝnh: 20 30 60 90 70 19 36 52 15 22 41 54 18 * T×m x: a) x + = 40 12 + x = 60 x = 40 – x = 60 – 12 x = 36 x = 48 Bµi 2: ( 49/ VBT) Bµi 3: ( 49/ VBT) - §äc bµi to¸n, ph©n tÝch, tãm t¾t, gi¶i Bµi 4: ( 49/ VBT) - häc sinh thùc hiÖn Bµi gi¶i Sè qu¶ cam mÑ cßn l¹i lµ: 30 – 12 = 18 ( qu¶) §¸p sè: 18 qu¶ cam - Sè trßn chôc liÒn sau 80 lµ sè nµo? - Sè trßn chôc liÒn sau 85 lµ sè nµo? - Khoanh vµo ®©u? * Khoanh vào chữ đặt trớc kết đúng: Sè trßn chôc liÒn sau cña 85 lµ: A 86 C 90 B 84 D 80 - lµ 90 - lµ 90 - Khoanh vµo C C Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß häc sinh ChÝnh t¶: (TËp chÐp) Ngµy lÔ I.Môc tiªu - Häc sinh chÐp l¹i chÝnh x¸c bµi: Ngµy lÔ - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp - Học sinh có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô chÐp s½n ®o¹n chÐp Giáo án Lớp Lop2.net (18) Giáo án lớp III Các hoạt động dạy học : Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn tập chép Hoạt động thầy 1.ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè 2.KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi b.Hướng dẫn tập chép: * GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn cÇn viÕt -§o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g×? -§ã lµ nh÷ng ngµy lÔ nµo? *HS đọc chữ hoa viết bài( HS đọc GV gạch chân các ch÷ nµy) -Yªu cÇu HS viÕt b¶ng tªn c¸c ngµy lÔ bµi Trường Tiểu học Tân Thịnh Hoạt động trò *1 HS đọc lại, lớp theo dõi, đọc thầm -Nãi vÒ nh÷ng ngµy lÔ - Vµi HS kÓ +Nhìn bảng đọc -ViÕt: Ngµy Quèc tÕ Phô n÷, Ngµy Quèc tÕ Lao động, Ngày Quốc tế Thiếu nhi, ngày Quốc tế Người cao tuổi *Nh×n b¶ng chÐp *§æi vë so¸t lçi *ChÐp bµi: Yªu cÇu HS nh×n b¶ng chÐp *§äc cho HS so¸t lçi vµ chÊm bµi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Tiến hành hướng dẫn HS làm các bài - Bài 2: cá, kiến, cây cầu, dòng kªnh tập 2, 3a tương tự các tiết trước - Lưu ý kết thúc bài GV đặt câu hỏi -Bài a) lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan để HS rút quy tắc chính tả với c/k Cñng cè: Nh¾c l¹i néi dung bµi häc 5.DÆn dß : NhËn xÐt giê häc Giáo án Lớp Lop2.net (19) Giáo án lớp Trường Tiểu học Tân Thịnh Giáo án Lớp Lop2.net (20) Giáo án lớp Trường Tiểu học Tân Thịnh Giáo án Lớp Lop2.net (21)