Tập làm văn BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG THÁNG I – Mục tiêu - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học BT1, viết lại một phần nộ dung báo cáo trên v[r]
(1)TUẦN 20 Thứ hai ngày 16 tháng 01 năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I – Mục tiêu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - G/v đọc mẫu toàn bài - H/s lắng nghe - Hướng dẫn H/s đọc bài Đọc câu - Nối tiếp đọc câu , tìm và đọc từ khó - Hướng dẫn đọc từ khó - Nối tiếp đọc trước lớp Đọc đoạn trước lớp - Đọc chú giải - Giải nghĩa từ - Đọc nhóm Đọc đoạn nhóm - Thi đọc gữa các nhóm Đọc đồng bài - Đọc thầm, trả lời Tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Đến để thông báo ý kiến trung đoàn: cho ? Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến các em nhỏ sống với gia đình - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo sĩ nhỏ tuổi để làm gì ? + Vì các chiến sĩ nhỏ xúc động, bất ngờ - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, nghĩ …không tham gia chiến đấu + Lượm , Mừng và tất các bạn tha thiết xin lớp đọc thầm theo ? Trước đề nghị đột ngột người lại huy cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại + Mừng ngây thơ, chân thật - H/s đọc thầm đoạn thấy nghẹn lại ? ? Thái độ các bạn sau đó nào? + Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt … và hứa báo lại với trung đoàn nguyện vọng Lop3.net (2) ? Lời nói Mừng có gì cảm động? các em - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - em đọc, lớp đọc thầm ? Thái độ trung đội trưởng + Rất yêu nước, không ngại khó khăn gian khổ, nào nghe lời van xin các bạn ? sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc - Lớp lắng nghe - Mời em đọc đoạn 4, lớp đọc - em thi đọc lại đoạn thầm theo ? Qua câu chuyện em hiểu điều gì các - em đọc bài chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? Luyện đọc lại -Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học - Đọc lại đoạn câu chuyện - Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc - em kể mẫu động) - Tập kể theo nhóm - Mời 1H/s đọc bài - Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện Kể chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay * Hướng dẫn H/s kể chuyện: - Gọi em đọc các câu hỏi gợi ý - Gọi em khá kể mẫu đoạn - Yêu cầu H/s tập kể theo nhóm G/v theo dõi - Gọi em đại diện nhóm tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - Mời em kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương – Củng cố , dặn dò Toán ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I – Mục tiêu - Biết điểm hai điểm cho trước, trung điểm đoạn thẳng - Rèn kỹ làm bài nhanh Trình bày đẹp - GD HS yêu thích giải Toán II – Đồ dùng dạy học III – Các hoạt động dạy học Lop3.net (3) Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu điểm - Cả lớp quan sát, theo dõi G/v giới thiệu - Vẽ hình lên bảng SGK: điểm điểm A O B - Giới thiệu điểm - Tự lấy thêm VD Giới thiệu trung điểm đọan thẳng - Vẽ hình lên bảng: - Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét: - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA - Nghe G/v giới thiệu và nhắc lại độ dài đoạn thẳng MB viết là : MA = MB M gọi là trung điểm đoạn thẳng AB - Cho H/s lấy VD - Lấy VD Bài 1: Nêu điểm thẳng hàng - Một em nêu đề bài - H/s thảo luận nhóm đôi - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Nêu miệng - G/v nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài Bài 2: Câu nào đúng,sai - Cả lớp làm bài - H/s thảo luận theo tổ Nêu - 3H/s nêu kết quả, lớp bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Củng cố , dặn dò - Dặn nhà học và làm bài tập ¤n To¸n LUYÖN GI¶I TO¸N I Môc tiªu - Giải các bài toán có lời văn cách thành thạo- Rèn kỷ nẫng xác định các dạng to¸n - GD HS ch¨m häc B- §å dïng: vë BT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu néi dung «n luyÖn: Thùc hµnh: HS làm bài - HS đọc đề to¸n Bài 1: (HSY-TB) Thùng to đựng 75l dầu, số l dầu Lop3.net (4) thïng nhá b»ng sè l dÇu thïng to Hỏi thùng đựng bao nhiêu l dầu? - Nêu các bước giải to¸n - HS làm bài + Quan t©m, G§ HS : Huynh H»ng, NguyÖt, Dung, - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi sè HS Bài 2: (HSY-TB) Mét ngêi nu«i 42 thá Sau bán 10 con, ngời đóc nhốt số còn lại vµo chuång Hái mçi chuång nhèt mÊy thá? - HD t¬ng tù bµi - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi sè HS Bài 3: (HSK-G) Giải toán §o¹n th¼ng AB dµi 2dm4cm, ®o¹n th¼ng BC dài gấp lần đoạn thẳng AB Tính độ dài đoạn th¼ng AC? ? Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? ? Độ dài đoạn thẳng AC ntn độ dài đoạn thẳng AB vµ BC? ? Chúng ta đã tính đợc độ dài đoạn thẳng AC cha? v× sao? ? Trớc tính độ dài đt BC ta phải làm gì? - HS lµm bµi - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bài 4:(HSK-G): Mét phÐp chia cã sè chia b»ng 6, th¬ng b»ng 165, sè d lµ sè d lín nhÊt cã thÓ cã phÐp chia đó Tìm số bị chia phép chia đó? ? Sè d lín nhÊt phÐp chia cã sè chia lµ lµ mÊy? ? §Ó t×m SBC em lµm ntn? - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi sè HS Cñng cè – DÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn gi¶i to¸n cã phÐp tÝnh - NhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net - bíc gi¶i: + TÝnh sè l dÇu thïng nhá + Số l dÇu c¶ thïng - HS làm bài vào - HS lªn b¶ng Giải Sè l dÇu thïng nhá cã lµ: 75 : = 25 (l) Số l dÇu c¶ thïng cã lµ: 75 + 25 = 100 (l) Đáp số: 100 l dÇu - HS làm bài vào vở- GV hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng Giải Sè thá cßn l¹i sau b¸n lµ: 42 – 10 = 32 (con) Số thá mçi chuång cã lµ: 32 : = (con) Đáp số: thá - HS đọc bài toán + AC = AB + BC + Cha, vì cha biết độ dài đt BC + §æi 2dm4cm = 24cm - HS làm bài vào vở- em lên bảng làm bài Giải §æi 2dm4cm = 24cm §o¹n th¼ng BC dµi sè cm lµ: 24 x = 48 (cm) §o¹n th¼ng AC dµi sè cm lµ: 24 + 48 = 72 (cm) иp số: 72cm - HS làm bài- Nêu số bÞ chia cÇn t×m (5) - NhËn xÐt vµ bæ sung Đ: Sè bÞ chia cÇn t×m lµ sè: 995 + Sè + 165 x + = 995 Thứ ba ngày 17 tháng 01 năm 2012 Chính tả (Nghe viết) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I – Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b - Rèn kỹ trình bày bài sạch, đẹp - GD HS yêu thích rèn chữ II – Đồ dùng dạy học III – Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc đoạn viết chính tả (đoạn 4) - Lớp lắng nghe G/v đọc - Yêu cầu em đọc lại bài - 2H/s đọc lại bài ? Lời hát đoạn văn nói lên điều gì? + Nói lên tinh thần tâm chiến đấu không sợ hy sinh, gian khổ các chiến sĩ vệ quốc quân ? Lời hát đoạn văn viết nào + Được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, ? viết dấu ngoặc kép Chứ đầu dòng thơ viết hoa, cách lề ô ly - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng số từ ( bảo tồn, bay lượn , rực rỡ ) * Đọc cho H/s viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - H/s nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài 2b : Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào VBT - 2H/s đọc yêu cầu BT - G/v mở bảng phụ - H/s làm bài - Mời 2H/s lên bảng thi làm bài - em lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi - G/v nhận xét, tuyên dương nhận xét chữa bài Ăn không rau đau không thuốc Lop3.net (6) Cơm tẻ mẹ ruột – Củng cố , dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và xem trước bài Tự nhiên - Xã hội THỰC VẬT I – Mục tiêu - Biết cây có rể, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng và phong phú thực vật - QS hình vẽ vật thật và rể, thân, lá, hoa, số cây KNS: Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin các loại cây Kỹ hợp tác(biết hợp tác với người để bảo vệ thực vật) II – Đồ dùng dạy học : Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học Hoạt động GV * Hoạt động 1: Quan sát cây cối Bước 1: Quan sát theo nhóm - Chia nhóm, phân khu vực cho nhóm, hướng dẫn cách quan sát - Yêu cầu các nhóm quan sát loại cây khu vực phân công Bước : Y/C nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo gợi GV Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu lớp tập hợp, đến khu vực nhóm để nghe đại diện các nhóm báo cáo kết làm việc nhóm mình Hoạt động HS - Các nhóm quan sát loại cây mà có khu vực phân công và trả lời các câu hỏi - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào cây và trình bày trước lớp tên gọi , tên phận cây , giống và khác các loại cây - Lớp nhận xét bổ sung - KL: * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - H/s tiến hành vẽ loại cây đã quan sát Yêu cầu H/s vẽ loại cây mà em vừa - Các tổ trưng bày sản phẩm quan sát Vẽ xong tô màu - Cả lớp nhận xét, bình chọn tổ có sản phẩm Lop3.net (7) Trưng bày sản phẩm đẹp - Cùng với H/s nhận xét, đánh giá – Củng cố , dặn dò - Về nhà quan sát thêm cây cối vườn ÔN Tập viết ÔN CHỮ HOA N I – Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N,( 1dòng Ng ), V, T ( dòng ) tên riêng Nguyễn Văn Trỗi ( dòng ) và câu ứng dụng ( lần ) chữ cỡ nhỏ II – Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ M III – Các hoạt động dạy học Hoạt động GV * Luyện viết chữ hoa ? Hãy tìm các chữ hoa có bài ? - Yêu cầu tập viết bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng - Yêu cầu 2H/s đọc từ ứng dụng Hoạt động HS - Ng ,V và T - Lớp theo dõi thực viết vào bảng - 2H/s đọc từ ứng dụng : Nguyễn Văn Trỗi - Lắng nghe - Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi hi sinh kháng chiến chống - HS tập viết từ ứng dụng trên bảng Mĩ cứu nước - Yêu cầu H/s tập viết trên bảng - 1H/s đọc câu TN: - Luyện viết bảng con: Nhiễu, Người * Luyện viết câu ứng dụng - Yêu cầu H/s đọc câu tục ngữ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn ? Nội dung câu tục ngữ nói lên G/v điều gì ? - Yêu cầu H/s tập viết trên - Nghe nhận xét để rút kinh nghiệm bảng các chữ viết hoa có - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh câu ứng dụng từ riêng Hướng dẫn viết vào Lop3.net (8) mẫu Chấm, chữa bài – Củng cố , dặn dò - G/v nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài BD TO ÁN TH ỰC H ÀNH T1BDTO¸N: Thùc hµnh to¸n T1 I.Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng - RÌn kû n¨ng lµm cho HS - VËn dông gi¶i bµi tËp II Các hoạt động dạy- học: H§ cña thÇy vµ trß Néi dung Bµi 1: Bµi1/HS chia 2phÇn b»ng - HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi 2ViÕt sè trßn ngh×n( theo mÉu) - Xác định trung điểm đoạn thẳng MN,AB - HS ch÷a bµi Thø tù cÇn ®iÒn Bµi 2: a I ,O ,E - HS nªu yªu cÇu bµi tËp b.O - HS lµm c¸ nh©n - ch÷a bµi c.I - NhËn xÐt d E a.M Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp b.N - HS lµm c¸ nh©n - HS ch÷a bµi- Nªu c¸ch c.p lµm d.Q NhËn xÐt e.O Bµi 4: §è vui Nªu kÕt qu¶ - NhËn xÐt em lªn b¶ng gi¶i Líp lµm vë + GV theo dâi NX bµi lµm Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc Thứ tư ngày 18 tháng 01 năm 2012 Tập đọc CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I – Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ Lop3.net (9) - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc bài thơ) II – Đồ dùng dạy học : Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện đọc * Đọc diễn cảm bài thơ Luyện đọc từ - H/s đọc nối tiếp Tìm đọc từ khó khó ( lần 1) Đọc nối tiếp dòng thơ -Luyện đọc đúng từ khó ( SGV) - Nối tiếp đọc khổ thơ bài * Chia khổ - Đọc chú giải Sgk Đọc nối tiếp đoạn - Đọc khổ thơ nhóm - H/s thi đọc ( tổ , nhóm , cá nhân) - Giải nghĩa từ Đọc khổ nhóm - Thi đọc Nhận xét - Đọc khổ và bài thơ Tìm hiểu bài ? Những câu thơ nào cho thấy Nga + Chú Nga đội/ Sao lâu quá là lâu! / Nhớ mong nhớ chú ? chú Nga thường nhắc: Chú bây đâu + Mẹ đỏ hoe đôi mắt Ba ngước lên bàn thờ và ? Khi Nga nhắc đến chú thái độ ba giải thích: Chú bên Bác Hồ - H/s trao đổi và nêu : chú đã hi sinh , Bác Hồ đã và mẹ ? ? Em hiểu câu nói bạn Nga chú bên Bác + Vì các chú đã hiến dâng trọn đời mình cho tổ nào ? ? Vì chiến sĩ hi sinh vì tổ quốc … quốc nhớ mãi ? - G/v kết luận : SGV Học thuộc lòng bài thơ - Lắng nghe - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với - Đọc câu bài theo hướng dẫn giọng nhẹ nhàng tha thiết G/v - Mời em đọc thuộc lòng - Hai em thi đọc thuộc lòng bài thơ khổ thơ theo hình thức hái hoa - Gọi hai em thi đọc thuộc - Lớp bình chọn bạn đọc đúng, hay bài thơ – Củng cố , dặn dò: Lop3.net (10) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà học thuộc lòng bài Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY I – Mục tiêu - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) GD HS yêu thích phân môn II – Đồ dùng dạy học: III – Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài 1: Yêu cầu H/s đọc bài tập - Yêu cầu làm bài cá nhân - Mời em làm vào tờ giấy dán sẵn trên bảng - G/v chốt lại lời giải đúng Bài : Yêu cầu đọc bài tập Hoạt động HS - Một em đọc yêu cầu bài tập - Thực hành làm vào phiếu bài tập - 3H/s lên bảng thi làm bài - Lớp nhận xét, bổ sung - Một em đọc bài tập - Cả lớp hoàn thành bài tập - Yêu cầu thực vào - Nối tiếp kể các vị anh hùng và công lao - Gọi H/s nối tiếp kể các vị anh vị đó chẳng hạn :Trưng Trắc, Lí Bí , Triệu quang Phục , Phùng Hưng, Ngô Quyề, Lê hùng và công lao vị đó - HD số em thi kể các vị anh hoàn , Lí Thường Kiệt - Lớp lằng nghe bình chọn bạn hiểu biết nhiều hùng mà mình biết - G/v và H/s lớp theo dõi nhận xét các vị anh hùng dân tộc bình chọn bạn hiểu biết nhiều các vị - Một H/s đọc lại đề bài tập anh hùng Bài 3: Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài - Yêu cầu lớp làm vào - H/s lên thi làm trên bảng, lớp theo dõi nhận - Mời em lên bảng thi làm bài trên xét chữa bài : Bấy , Lam Sơn có ông Lê phiếu Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu , nghĩa quân còn yếu , thường bị giặc vây Có lần Lop3.net (11) - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Mời – em đọc lại câu văn vừa đặt dấu phẩy – Củng cố , dặn dò - Hãy nêu các từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc - Dặn nhà học bài xem trước bài giặc vây ngặt , bắt chủ tướng Lê Lợi Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 I – Mục tiêu - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ III – Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS * So sánh số có số, chữ số khác - G/v ghi bảng: 999 … 10 000 - 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ sung - Yêu cầu H/s điền dấu ( <, = , > ) thích 999 < 1000, vì số 999có ít chữ số 1000 (3 hợp giải thích chữ số ít chữ số ) ? Muốn so sánh số có số, chữ số khác - Đếm: số nào có ít chữ số thì bé và ta làm nào ? ngược lại - Y/C H/s so sánh số 9999 và 10 000 - H/s tự so sánh - Yêu cầu H/s nêu cách so sánh * So sánh hai số có số chữ số - HD H/s so sánh số 9000 và 8999 - 2H/s nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS nêu kết và giải thích cách so sánh - Một em nêu yêu cầu bài Bài 1: Gọi H/s nêu bài tập - Cả lớp làm bảng con, số em lên bảng - YC nêu lại các cách so sánh hai số 1942 > 996 9650 < 9651 -1 số em lên bảng - H/s làm vào - G/v nhận xét đánh giá - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa Bài : Gọi H/s nêu bài tập bài Lop3.net (12) - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em làm bảng phụ chữa bài - Chấm số bài, nhận xét chữa bài – Củng cố , dặn dò - Về nhà xem lại các BT đã làm 1km > 985m 60 phút = ¤n TiÕng ViÖt «n luyÖn tõ vµ c©u:tõ ng÷ vÒ tæ quèc – dÊu phÈy I Môc tiªu: Ôn tập từ ngữ thuộc các chủ điểm : măng non, mái ấm, tới trường, cộng đông ¤n tËp vÒ so s¸nh vµ c¸c mÉu c©u Ai lµ g×? Ai thÕ nµo? Ai lµm g×? LuyÖn kü n¨ng viÕt c©u hoµn chØnh II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bµi 1: Em h·y xÕp c¸c tõ ng÷ sau vµo mçi cét cho phï hîp: ThiÕu niªn, ngoan ngo·n, trÎ con, chăm sóc, yêu thương, ngây thơ, «ng bµ, chó ch¸u, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî, c« b¸c, th«ng minh, c« giáo, thầy giáo, , cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng tâm, đồng hương Bµi 2: T×m h×nh ¶nh so s¸nh c¸c c©u cho s½n Chốt kết đúng Bµi 3: a, §Æt c©u cã cÊu t¹o Ai lµ g×? b, §Æt c©u theo mÉu Ai lµm g×? c, §Æt c©u theo mÉu Ai thÕ nµo? Chốt kết đúng Bµi 4: §iÒn c¸c tõ ng÷ chØ sù vËt so s¸nh phï hîp vµo mçi dßng sau: Hoạt động HS §äc y/c M¨ng non M¸i Êm cña GV HS ch÷a Líp nhËn xÐt Tíi trường céng đông Lµm bµi theo HD Lµm bµi vë HS lªn b¶ng A, Nh÷ng chó gµ l«ng vµng ¬m nh… B, Vào mùa thu, nước hò C, TiÕng suèi ng©n nga tùa D, TiÕng trß chuyÖn cña bÇy trÎ rÝu rÝt nh HD HS lµm bµi vµo vë ChÊm ch÷a bµi Lop3.net (13) Cñng cè: N/x tiÕt häc Thứ năm ngày 19 tháng 01 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I – Mục tiêu - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm(nghìn) tên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng II – Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III – Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Gọi H/s nêu bài tập - Một em nêu đề bài - Y/C nêu lại các cách so sánh hai số - số em lên bảng - HD H/s làm bảng - H/s khác nhận xét bổ sung - G/v nhận xét đánh giá 7766 > 7676 950g < 1kg Bài 2: Gọi H/s nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Mời em lên bảng thi làm bài - 2H/s lên bảng thi làm bài - G/v nhận xét đánh giá a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082 Bài 3: Gọi H/s đọc bài - Một H/s đọc đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh số thích hợp, lớp nhận xét bổ sung – Củng cố , dặn dò a/ 100 ; b/ 1000; c/ 999 ; d/ 9999 - Tìm số bé số có chữ số - Về nhà xem lại các bài tập đã làm Tập viết ÔN CHỮ HOA N I – Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N,( 1dòng Ng ), V, T ( dòng ) tên riêng Nguyễn Văn Trỗi ( dòng ) và câu ứng dụng ( lần ) chữ cỡ nhỏ II – Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ M III – Các hoạt động dạy học Lop3.net (14) Hoạt động GV * Luyện viết chữ hoa ? Hãy tìm các chữ hoa có bài ? - Yêu cầu tập viết bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng - Yêu cầu 2H/s đọc từ ứng dụng Hoạt động HS - Ng ,V và T - Lớp theo dõi thực viết vào bảng - 2H/s đọc từ ứng dụng : Nguyễn Văn Trỗi - Lắng nghe - Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi hi sinh kháng chiến chống - HS tập viết từ ứng dụng trên bảng Mĩ cứu nước - Yêu cầu H/s tập viết trên bảng - 1H/s đọc câu TN: - Luyện viết bảng con: Nhiễu, Người * Luyện viết câu ứng dụng - Yêu cầu H/s đọc câu tục ngữ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn ? Nội dung câu tục ngữ nói lên G/v điều gì ? - Yêu cầu H/s tập viết trên - Nghe nhận xét để rút kinh nghiệm bảng các chữ viết hoa có - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh câu ứng dụng từ riêng Hướng dẫn viết vào mẫu Chấm, chữa bài – Củng cố , dặn dò - G/v nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài TN&XH ( Tiết 42 ) THÂN CÂY ( T T ) A/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: Nêu chức thân đời sống thực vật và ích lợi thân đời sống người Lop3.net (15) * -KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 80, 81; Phiếu bài tập - Thảo luận, làm việc nhóm -Trò chơi C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kể tên số cây có thân đứng, thân bò, - 2HS trả lời nội dung bài học thân leo - Kế tên số cay có thân gỗ, thân thảo - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, sách - Lớp quan sát và TLCH: giáo khoa + Theo em việc làm nào chứng tỏ - Khi ta dùng dao vật cứng làm thân thân cây có nhựa ? cây cao su bị trầy xước ta thấy chất + Để biết tác dụng nhựa cây và thân lỏng màu trắng chảy từ thân cây cây các bạn hình đã làm thí điều đó cho thấy thân cây có nhựa - Thân cây còn nâng đỡ cành, mang lá, hoa, nghiệm gì ? … + Ngoài thân cây còn có chức gì khác ? - KL: Một chức quan trọng thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận - Các nhóm trao đổi thảo luận sau đó cử cây để nuôi cây * Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm số em đại diện lên đứng trước lớp đố - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 4, - Lần lượt nhóm này hỏi câu nhóm 5, 6, 7, sách giáo khoa trang 80, trả lời sang câu khác lại đổi cho - Nếu nhóm nào trả lời đúng nhiều câu 81 + Hãy nêu ích lợi thân cây thì nhóm đó chiến thắng - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng người và động vật ? + Kể tên số thân cây cho gỗ làm nhà , đóng tàu , bàn ghế ? + Kể tên số thân cây cho nhựa để làm cao su , làm sơn ? Lop3.net (16) - Mời số em đại diện nhóm lên trình bày kết trước lớp - KL: Thân cây dùng làm thức ăn - Hai em nhắc lại nội dung bài học cho người và động vật - Yêu cầu HS nhắc lại KL c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (TT) I – Mục tiêu - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng KNS: Kỹ thể tôn trọng người khác Kỹ đảm nhận trách nhiệm II – Đồ dùng dạy học - G/v : tranh , ảnh các câu chuyện tình đoàn kết thiếu nhi giới III – Các hoạt động dạy học Hoạt động GV * Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết TN Quốc tế - Yêu cầu H/s trưng bày tranh ảnh và tư liệu sưu tầm theo nhóm - Cùng lớp xem tranh - Yêu cầu đại diện nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu Cả lớp theo dõi nhận xét - Khen cá nhân nhóm sưu tầm nhiều tư liệu hay * Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước Hoạt động HS Các nhóm trưng bày các tranh nhóm mình sưu tầm nói tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn lên giới thiệu tranh trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung - Từng nhóm thảo luận để đưa ý kiến thống Lop3.net (17) - Hướng dẫn, gợi ý H/s viết thư cho các nước gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai * Hoạt động : Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi giới - Yêu cầu H/s múa, hát, đọc thơ, kể chuyện các hoạt động tình hữu nghị với thiếu nhi các nước - Củng cố , dặn dò việc viết thư cho thiếu nhi nước nào ? - Một em đọc lại nội dung thư - Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết mục văn nghệ mang nội dung chủ đề bài học Thứ sáu ngày 20 tháng 01 năm 2012 Chính tả-nghe viết TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I – Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập b.Rèn kỹ trình bày bài - GD HS yêu thích rèn chữ II – Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III – Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị: - Cả lớp theo dõi G/v đọc bài - Đọc đoạn chính tả - H/s đọc lại bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm theo + Đoạn văn nói lên “Nỗi vất vả đoàn quân vượt ? Nội dung đoạn văn nói lên điều gì ? dốc ” - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng bảng các từ ( trơn , thung lũng , lúp xúp …) khó - G/v nhận xét đánh giá - Nghe - viết bài vào * Đọc cho học sinh viết vào - Dò bài soát lỗi - Theo dõi uốn nắn cho H/s - Nghe nhận xét, rút kinh nghiệm * Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Gọi em đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài vào VBT Lop3.net (18) - 2H/s lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh - xanh xao - Yêu cầu H/s tự làm bài vào VBT - Mời em lên bảng thi làm bài, - em đọc lại đoạn văn đọc kết - Cùng với lớp nhận xét, chốt ý đúng - Gọi số H/s đọc lại kết – Củng cố , dặn dò - G/v nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và xem trước bài Tập làm văn BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG THÁNG I – Mục tiêu - Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (BT1), viết lại phần nộ dung báo cáo trên (về học tập, lao động) theo mẩu BT2 II – Đồ dùng dạy học III – Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài : Gọi H/s đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài TĐ: Báo - Đọc thầm lại bài báo cáo tổng kết tháng thi đua cáo kết tháng thi đua “ Noi gương “ Noi gương anh đội “ chú đội “ - Yêu cầu các tổ làm việc theo các bước - H/s làm việc theo tổ sau: + Các thành viên trao đổi để thống kết học tập, lao động tổ tháng qua + Lần lựơt H/s đóng vai tổ trưởng báo cáo trước tổ - Mời đại diện các tổ trình bày báo cáo - Đại diện các tổ trình bày báo cáo - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn báo - G/v lắng nghe và nhận xét cáo hay Bài : Gọi H/s đọc yêu cầu bài và - Một H/s đọc đề bài tập mẫu báo cáo - Cả lớp đọc thầm mẫu báo cáo - Yêu cầu H/s đóng vai tổ trưởng, - H/s tự làm bài Lop3.net (19) viết báo cáo tổ các mặt học tập, lao động - Mời số em tiếp nối thi đọc bài - - em thi đọc báo cáo mình trước lớp - Lớp nhận xét bình chọn bạn làm tốt viết mình trước lớp - Theo dõi nhận xét chẫm điểm – Củng cố , dặn dò ? Nội dung báo cáo gồm phần ? đó là phần nào ? Toán PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 I – Mục tiêu - Biết cộng các số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng ) - Biết giải toán có lời văn ( có phép cộng các số phạm vi 10 0000 ) II – Đồ dùng dạy học: III – Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Hướng dẫn thực phép cộng -Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính và 3526 + 2359 tính các số phạm vi 10 000 - Ghi lên bảng: 3526 + 2759 = ? - Một học sinh thực - Yêu cầu H/s tự đặt tính và tính KQ - G/v nhận xét chữa bài - Nhắc lại cách cộng hai số có cs ? Muốn cộng hai số có chữ số ta làm nào? - Gọi nhiều H/s nhắc lại - Một H/s nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Tính - H/s làm bảng phụ, số em lên bảng - Gọi số H/s nêu cách tính - H/s nêu nội dung - G/v nhận xét đánh giá - Các tổ thi đua làm bảng Bài 2: Đặt tính tính - H/s thi đua theo tổ - em đọc bài toán, lớp theo dõi - G/v nhận xét đánh giá Giải: Bài 3: Gọi 2H/s đọc bài toán, lớp đọc Số người thôn là: thầm 3680 + 4220 = 7900 (người) - Hướng dẫn H/s phân tích bài toán ĐS: 7900 người - Yêu cầu lớp thực vào - Một em đọc đề bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp tự làm bài Lop3.net (20) Bài 4: Yêu cầu H/s đọc yêu cầu BT, - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung, quan sát hình vẽ trả lời miệng - Nhận xét chốt lại lời giải đúng – Củng cố , dặn dò - Dặn nhà học và làm bài tập THUÛ COÂNG TIEÁT 20: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN ( Tiết 2) I.MUÏC TIEÂU:-Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng -Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học *Với Hs khéo tay: -Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp.-Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ cái đơn giản II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Các mẫu chữ đã học III.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: IV.BAØI MỚI: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 28’ *HÑ1: Nội dung kiểm tra: Đề bài: Em hãy cắt, dán chữ cái đã học Giáo viên giải thích yêu cầu bài Học sinh làm bài, giáo viên quan sát học sinh làm bài 7’ *HÑ2: Đánh giá: Hoàn thành Chưa hoàn thành HS tự làm bài V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Giáo viên nhận xét kỹ kẻ, cắt, dán -Dặn dò học sinh học sau mang đồ dùng làm thủ công để học bài “Đan nong luyÖn tiÕng viÖt I Môc tiªu: ¤n tËp:Gióp hscñng cè l¹i1 2®o¹n truyÖn”tTrë thµnh vÖ quèc qu©n” theo lêi cña cËu bÐ Mõng _KNS:RÌn HS thuËt l¹i vµ kÓ chuyÖn LuyÖn kü n¨ng viÕt v¨n II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop3.net (21)