Giáo án tổng hợp các môn lớp 5 - Tuần 7 - Tài liệu học tập tiểu học

Các bảng nêu trong SGK (kẻ sẵn vào bảng phụ của lớp). Các hoạt động dạy- học chủ yếu :.. Nội dung-TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS.[r]

(1)

Tập đọc

NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I Mục tiêu:

- Bước đầu đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó cá heo

với người ( Trả lời câu hỏi 1,2,3 )

- Giáo dục học sinh biết trân trọng tình cảm bạn bè

II Đồ dùng dạy học:

Truyện, tranh, ảnh cá heo

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

Nội dung-TL Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra bài cũ :

4 phút

- Cho học sinh đọc tác phẩm của

Si - le tên Phát xít

- Học sinh đọc - Học sinh nhận xét

2 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu - HS nghe ghi 10 phút Hoạt động 2: Luyện đọc

a) học sinh đọc toàn - HS nghe đọc thầm b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia đoạn: đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp (4 lượt) - Cho HS luyện đọc từ ngữ:

A-ri-tôn, Xi-xin, yêu thích, buồm.

- HS luyện đọc

c) HS đọc trước lớp

- Cho HS đọc - HS

- Cho HS đọc giải, giải nghĩa từ - HS đọc d) GV đọc diễn cảm toàn lần

12 phút Hoạt động 3: Tìm hiểu

- Cho HS đọc đoạn thảo luận trả lời câu hỏi vào phiếu học tập

( Câu hỏi phiếu )

- Gọi HS nhận xét

- Giáo viên chốt phần

- HS đọc thầm, đọc lướt kêt hợp thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Các nhóm trình bày - HS nhận xét

10 phút Hoạt động 4: Đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn giọng đọc - HS theo dõi

- Cho HS đọc - Luyện đọc thi đọc

- HS tham gia đánh giá binh chọn

3 Củng cố,

dặn dò: - Nêu nội dung bài? - Học sinh nêu

4 phút - GV nhận xét tiết học - HS ý lắng nghe

(2)

Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Biết mối quan hệ ; ;

- Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số - Giải tốn liên quan đến số trung bình cộng

Bảng phụ viết nội dung tập 2/22

1 Kiểm tra bài cũ:

4 phút

2 Bài mới:

7 phút

10 phút

8 phút

3 Củng cố, dặn dò:

3 phút

- Yêu cầu HS làm tập trang 31

- GV nhận xét ghi điểm

Bài

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV tổ chức cho HS làm miệng - GV lớp nhận xét

Bài

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Tìm số hạng chưa biết ta thực hiện

như nào?

- Tương tự GV hỏi tìm số bị trừ, số

bị chia, thừa số chưa biết

- Yêu cầu HS làm vào phiếu - Gọi HS làm bảng lớp - GV lớp nhận xét

Bài

- GV yêu cầu HS đọc đề toán - Nêu cách tìm số trung bình cộng - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS làm bảng - GV lớp nhận xét

Bài ( HS khá, giỏi )

- GV tiến hành tương tự tập 3.

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS làm chưa

xong tiếp tục sửa vào

- HS làm tập - Học sinh nhận xét

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm miệng

- HS nêu yêu cầu tập - Tổng trừ số hạng đã

biết

- HS trả lời

- Học sinh làm tập vào phiếu

- Học sinh nhận xét

- HS làm vào

- HS làm bảng

lớp

- HS đọc đề tốn - Trung bình cộng các

số tổng số chia cho số số hạng

- HS làm vào - HS làm bảng

- Học sinh lắng nghe

(3)

PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT I Mục tiêu:

- Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết - Rèn kĩ ý thức phòng tránh bệnh sốt xuất huyết

- GDKNS: Kĩ xử lí tổng hợp thơng tin tác nhân, đường lây truyền bệnh

sốt xuất huyến; Kĩ tự bảo vệ đảm nhận trách nhiệm giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi

Thơng tin hình trang 28, 29 SGK

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Kiểm tra:

4 phút

- Nêu tác nhận gây bệnh sốt rét? - Nêu cách phòng bệnh sốt rét?

- Giáo viên đánh giá

- Học sinh trả lời

- Học sinh nhận xét

2 Bài mới:

1 phút Hoạt động 1: Giới thiệu - Học sinh lắng nghe

ghi 12 phút Hoạt động 2: Thực hành làm tập

SGK Mục tiêu:

- HS nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết

- HS nhận nguy hiểm bệnh sốt xuất huyết

Cách tiến hành:

- Cho HS làm cá nhân - HS đọc kĩ đọc kĩ thông tin làm tập trang 28 SGK

- Cho HS trình bày kết - Học sinh nêu lớp nhận xét

Kết luận: Do loài vi rút gây bệnh nguy hiểm

18 phút Hoạt động 3: Quan sát thảo luận Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực cách diệt muỗi tránh không để muỗi đốt (KNS)

- Có ý thức việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản đốt người (KNS)

Cách tiến hành:

- Cho HS quan sát hình 2, 3, trang 29 SGK trả lời câu hỏi

- Học sinh quan sát

- Cho HS thảo luận - Học sinh thảo luận

(4)

- Các nhóm trình bày ý kiến

Kết luận: (SGK)

(5)

Luyện từ câu TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu:

- Nắm kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa

- Nhận biết từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển câu văn có dùng từ nhiều nghĩa Tìm ví dụ chuyển nghĩa số từ phận thể người động vật

- Giáo dục ý thức dùng từ đặt câu, viết văn

- Tranh, ảnh vật, tượng, hoạt động… minh hoạ cho nghĩa từ nhiều nghĩa

- 2, tờ phiếu khổ to phô tô

1 Kiểm tra bài cũ

- HS đặt câu để phân biệt nghĩa cặp từ đồng âm

- Học sinh làm - HS nhận xét

4 phút - GV nhận xét

2 Bài mới:

1 phút Hoạt động 1: Giới thiệu - HS lắng nghe ghi 12 phút Hoạt động 2: Nhận xét

a) Hướng dẫn HS làm BT

- Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc

- HS đọc đề nhận nhiệm vụ

- Tìm nối nghĩa tương ứng với từ

- Cho HS làm - HS lên bảng

- HS cịn lại dùng bút chì nối SGK

- GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT

- HS đọc đề nhận nhiệm vụ

- Chỉ khác từ khổ thơ nghĩa gốc

- HS thảo luận nhóm đơi

- Cho HS làm + trình bày kết - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại

c) Hướng dẫn HS làm BT

( Cách tiến hành tương tự BT trước)

3 phút Hoạt động 3: Ghi nhớ

- Cho HS đọc phần Ghi nhớ - HS đọc, lớp đọc thầm - Có thể cho HS tìm thêm VD

17 phút Hoạt động 4: Luyện tập a) Hướng dẫn HS làm BT

(6)

việc

- Cho HS làm + trình bày kết - Học sinh làm tập - Trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại

b) Hướng dẫn HS làm BT - Học sinh làm ( Cách tiến hành BT trước)

(7)

Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm Toán

KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu:

- Biết đọc, biết viết số thập phân dạng đơn giản - Học sinh có kỹ đọc, viết số thập phân

- Giáo dục học sinh ý thức trình bài khoa học

II ĐỒ dùng dạy học:

Các bảng nêu SGK (kẻ sẵn vào bảng phụ lớp)

4 phút

2 Bài mới:

15 phút

18 phút

- Gọi HS làm bảng:

Tìm x biết: x + = x x =

Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm về

số thập phân (dạng đơn giản)

- GV treo bảng phụ có bảng a phần

nhận xét

- GV hướng dẫn HS tự nêu nhận xét

từng hàng bảng:

+ Có 0m1dm tức dm, 1dm bằng

mấy phần mười mét?

- GV viết bảng: 1dm = m

- GV tiến hành cho hàng

còn lại

- GV giới thiệu phân số thập phân

như SGK.

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài

- GV tổ chức cho HS làm miệng

Bài

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn mẫu, yêu cầu HS

làm

- GV HS nhận xét

- GV treo bảng phụ có nội dung bài

tập, yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu lớp làm

- GV nhận xét ghi điểm tiết học

- Học sinh làm tập - Học sinh nhận xét

- Quan sát đọc yêu câu

- 1dm = m

- HS làm miệng - HS nêu yêu cầu - HS làm vào

- Vài em trình bày kết

- Học sinh đọc đề tìm hiểu đề

- HS làm bảng

(8)

(9)

Chính tả

DỊNG KINH Q HƯƠNG I Mục tiêu:

- Viết CT, trình bày hình thức văn xi

- Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống đoạn thơ (BT2); thực hiện ý a,b,c BT3.

- Giáo dục ý thức rèn viết chữ đẹp, giữ

Bảng phụ tờ phiếu phô tô khổ to

3 phút

- Nhận xét đánh giá viết tả

giờ trước

- Học sinh nghe rút kinh nghiệm

2 Bài mới:

1 phút Hoạt động 1: Giới thiệu - Học sinh lắng nghe kết hợp ghi

23 phút Hoạt động 2: Viết tả a) Hướng dẫn tả

- GV đọc tả lượt

- Luyện viết số từ ngữ: giọng hị,

reo mừng, lảnh lót…

- Học sinh luyện viết từ khó

b) GV đọc cho HS viết tả - Học sinh nghe viết c) Chấm, chữa

- GV đọc toàn - HS sốt lỗi tả

- GV chấm 5-7 - HS đổi cho

- GV nhận xét chung

10 phút Hoạt động 3: Làm tập tả a) Hướng dẫn HS làm BT

- GV cho HS đọc yêu cầu đề giao việc

- Cho HS làm + trình bày kết - Học sinh thực - GV nhận xét chốt lại

b) Hướng dẫn HS làm BT

- GV cho HS đọc yêu cầu đề giao việc

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Cho HS làm - Học sinh làm

- Cho HS trình bày kết - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại

c) Hướng dẫn HS làm BT

( Cách tiến hành BT trước) - Học sinh làm tập

(10)

Kể chuyện

CÂY CỎ NƯỚC NAM I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh hoạ SGK kể lại đoạn bước đầu kể toàn câu chuyện

- Hiểu nội dung đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ, chăm sóc thuốc nam

Tranh, ảnh minh hoạ cỡ to (nếu có)

1 Kiểm tra:

4 phút - HS kể lại câu chuyện em chứng kiến làm thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước

- Học sinh kể chuyện

- Học sinh khác nhận xét

- GV nhận xét

2 Bài mới:

1 phút Hoạt động 1: Giới thiệu Học sinh lăng nghe kết hợp ghi

10 phút Hoạt động 2: GV kể chuyện a) GV kể lần

- GV kể lần không tranh - HS lắng nghe Cần kể với giọng chậm, tâm tình…

b) GV kể lần kết hợp tranh - HS lắng nghe 10 phút Hoạt động 3: Kể chuyện

a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề

Dựa vào tranh quan sát kể lại đoạn câu chuyện

- Học thực

12 phút b) HS kể chuyện

- GV treo tranh gọi HS kể chuyện

- Cả lớp theo dõi

Hoạt động 4: Tìm ý nghĩa câu chuyện

- HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- GV đặt câu hỏi để HS phát biểu

- GV nhận xét tiết học - HS ý lắng nghe phút - Yêu cầu HS nhà kể lại câu

(11)

Tập đọc

TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm tồn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự

- Hiểu nội dung ý nghĩa: Cảnh đẹp kì vĩ cơng trường thủy điện sông Đà với tiếng đàn Ba-la-lai-ca ánh trăng ước mơ tương lai tươi đẹp công trình hồn thành

- Giáo dục ý thức tiết kiệm điện tự hào cơng trình thủy điện sơng Đà

- Bảng phụ viết sẵn câu thơ, đoạn thơ cần hướng dẫn - Tranh, ảnh giới thiệu cơng trình thuỷ điện Hồ Bình

1 Kiểm tra:

4 phút

- Cho học sinh đọc Những người bạn tốt

- Học sinh đọc

2 Bài mới:

1 phút Hoạt động 1: Giới thiệu - Học sinh lắng nghe ghi

10 phút Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV hướng dẫn đọc

- Cần đọc với giọng xúc động - Học sinh đọc b) Cho HS đọc khổ nối tiếp

- Cho HS luyện đọc: ba-la-lai-ca, lấp

lống.

- Luyện đọc từ khó, câu khó

c) Cho HS đọc thơ trước lớp - Học sinh đọc

d) GV đọc diễn cảm thơ - Học sinh lăng nghe 12 phút Hoạt động 3: Tìm hiểu

- Cho HS đọc lại thơ - HS đọc to, lớp đọc thầm

- Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi vào phiếu học tập

- Học sinh thực

- Các nhón trình bày ý kiến -Nhận xét bổ xung

10 phút Hoạt động 4: Đọc diễn cảm học thuộc lòng

- GV đọc diễn cảm thơ lần - HS lắng nghe - GV chép khổ thơ cần luyện đọc

lên bảng

- HS luyện đọc khổ thơ, thơ

- GV đọc mẫu - HS thi đọc khổ

- Cho HS thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc

- GV nhận xét - Lớp nhận xét

(12)

3 phút - GV nhận xét tiết học - HS ý lắng nghe - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học

(13)

Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm Toán

KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (Tiếp theo) I Mục tiêu:

- Biết đọc, viết số thập phân (các dạng đơn giản thường gặp) - Cấu tạo số thâp phân có phần nguyên phần thập phân - Giáo dục học sinh tính xác, trình bày khoc học

Kẻ sẵn vào bảng phụ bảng nêu học SGK

4 phút

Bài mới:

1 phút

12 phút

6 phút

- Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:

9dm = m = m 5cm = dm = d 5cm = m = m 7mm = m = m

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

b Nội dung:

Hoạt động 1: Tiếp tục giới thiệu khái

niệm số thập phân

Mục tiêu: Nhận biết ban đầu khái

niệm số thập phân (ở dạng thường gặp) cấu tạo số thâph phân Biết đọc viết số thập phân (ở các dạng đơn giản thường gặp)

Tiến hành:

- GV tiếp tục hướng dẫn HS nêu nhận

xét hàng bảng để nhận tương tự tiết 32

- Từ đó, GV rút nhận xét SGK/36 - Gọi HS nhắc lại nhận xét

Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Vận dụng kiến thức

đã học để làm tập

Tiến hành:

Bài 1/37:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm miệng

Bài 2/37:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- học sinh lên bảng, lớp làm vào nháp

- Học sinh nhận xét

- HS nêu yêu cầu - HS làm miệng

- Học sinh nhắc lại kết luận

(14)

8 phút

6 phút

3 phút

- Yêu cầu HS làm

Bài 3/37:

- GV tiến hành tổ chức cho học sinh

làm

- Nêu cấu tạo phân số

- HS làm bảng cả

lớp làm bai vào - Gọi HS nhận xét

- Học sinh làm vào phiếu học tập

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng cả

(15)

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:

Xác định phần mở bài, thân bài, kết văn ( BT ); hiểu mối liên hệ nội dung câu biết cách viết câu mở đoạn

Một số hình ảnh minh hoạ cảnh sông nước

1 Kiểm tra:

4 phút - HS trình bày lại dàn ý văn miêu tả cảnh sông nước

- Học sinh trình bày

2 Bài mới:

1 phút Hoạt động 1: Giới thiệu - Học sinh nghe ghi Hoạt động 2: Làm tập

10 phút a) Hướng dẫn HS làm BT

- Học sinh đọc đề, nhận nhiệm vụ

Xác định phần văn Phần thân có đoạn? Nội dung?

- Thảo luận nhóm

Tác dụng câu văn in đậm đoạn,

- Thảo luận nhóm

- Cho HS làm + trình bày kết

- HS làm việc cá nhân

- GV nhận xét, chốt lại - Lớp nhận xét

5 phút b) Hướng dẫn HS làm BT

Đọc đoạn văn chọn câu làm câu mở đoạn cho đoạn văn

- Cho HS làm - HS làm việc cá nhân

- Cho HS trình bày kết - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại

17 phút c) Hướng dẫn HS làm BT

- Đọc đề nhận nhiệm vụ

Chọn đoạn văn viết câu mở đoạn chọn

- Cho HS làm - Học sinh làm

- Cho HS trình bày - Lớp nhận xét

(16)

(17)

Khoa học

PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO I Mục tiêu:

- Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh viêm não - Học sinh có kĩ phịng tránh bệnh định - Giáo dục học sinh ý thức giữ vệ sinh môi trường

Hình trang 30, 31 SGK

1 Kiểm tra:

4 phút

- Nêu tác nhân gây bệnh xốt xuất huyết?

- Nêu cách phòng tránh bệnh xốt xuất huyết?

- Học sinh nêu

-Học sinh đánh giá nhận xét

2 Bài mới:

1 phút Hoạt động 1: Giới thiệu - Học sinh nghe ghi 15 phút Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh,

đúng?” Mục tiêu:

- HS nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não

- HS nhận nguy hiểm bệnh viêm não

Chuẩn bị: bảng con, phấn (hoặc bút viết bảng), chuông

Cách tiến hành:

- GV phổ biến cách chơi luật chơi - HS lắng nghe

- Cho HS làm việc - HS làm việc theo nhóm

- Cho trình bày kết - Học sinh trình bày - GV nhận xét

17 phút Hoạt động 3: Quan sát thảo luận Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực cách tiêu diệt muỗi tránh không để muỗi đốt

- Có ý thức việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản đốt người Cách tiến hành:

- Cho HS quan sát hình 1, 2, 3, trang 30, 31 SGK trả lời câu hỏi

- HS làm việc cá nhân

- Cho HS thảo luận câu hỏi

Kết luận: (SGK) - Học sinh đọc kết luận

3 Củng cố, dặn dò

(18)

Kĩ thuật

NẤU CƠM (tiết 1) I Mục tiêu:

- Biết cách nấu cơm giúp gia đình

- Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình

- Giáo dục học sinh ý thức lao động vừa sức để giúp đỡ gia đình

* Giáo viên : - Nồi cơm điện, rá, chậu vo gạo, đũa dùng để nấu cơm. - Xô chứa nước sạch, bếp dầu, phiếu học tập

* Học sinh: Nồi nấu cơm, nước sạch, rá , đũa.

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1- Kiểm tra bài cũ:

4 phút

2- Bài mới

10 phút

15 phút

- Em nêu công việc cần thực chuẩn bị nấu ăn?

- Khi tham gia giúp gia đình chuẩn bị nấu ăn, em làm cơng việc làm nào?

- Giáo viên đánh giá nhận xét

Hoạt động1: làm việc lớp.

Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu cách nấu ăn gia đình

Cách tiến hành: Gv cho học sinh trao đổi với

- Có cách nấu cơm?

- Hai cách nấu cơm có ưu, nhược điểm náo?

GV bổ sung thêm yù cho hoïc sinh nấu ăn

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đơi

Cách tiến hành: GV u cầu học sinh đọc mục I Sgk để tìm hiểu cách chọn thực phẩm

- Em nêu tên chất dinh dưỡng cần cho người

- Dựa vào hình 1, em kể tên loại thực phẩm thường gia đình em chọn cho bữa ăn chính?

- Em nêu cách lựa chọn thực phẩm mà em biết?

- Em nêu ví dụ cách sơ chế loại

- Học sinh trình bày

- Học sinh đọc trao đổi theo bàn

- Học sinh nêu

- Cá, rau, canh …

- Thực phẩm phải an toàn

- Phù hợp với điều kiện kinh tế gia đình

- Ăn ngon miệng

(19)

8 phút

3 phút

ra mà em biết?

- Theo em làm cá cần loại bỏ phần nào?

- Em nêu mục đích việc sơ chế thực phẩm?

GV chất ý: Muốn co bữa ăn ngin, đủ lượng, đủ chất, đảm bảo vệ sinh, cần biết cách chọn thực phẩm tươi, ngon sơ chế thực phẩm

Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập.

Giáo viên cho học sinh làm tập vào phiếu trắc nghiệm

- Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào phiếu

- GV nhận xét đánh giá

- Nêu ghi nhở bài?

Về nhà giúp gia đình nấu ăn Chuẩn bị: Nấu cơm (tiết 2)

rau không ăn

- Bỏ phần không ăn rửa

- Học sinh đại diện nhóm nêu

- Lớp nhận xét bổ sung

Em đánh dấu X vào £ thực phẩm nên chọn cho bữa ăn gia đình

- Rau tươi có nhiều sâu - Cá tươi (cịn sống) X - Tơm tươi X - Thịt ươn

(20)

Luyện từ câu

LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu:

- Nhận biết nghĩa chung nghĩa khác từ chạy ( BT1, BT2 ); hiểu nghĩa gốc từ ăn hiểu mối liên hệ nghĩa gốc nghĩa chuyển câu BT3

- Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ - Giáo dục học sinh ý thức dùng từ viết câu văn

- Bảng phụ phiếu phơ tơ phóng to - Bút dạ, vài tờ giấy khổ to

1 Kiểm tra: - Đặt câu để phân biệt nghĩa từ

sau: bàn

- Học sinh làm

- Học sinh nhận xét bổ xung

2 Bài mới:

1 phút Hoạt động 1: Giới thiệu - Học sinh lắng nghe ghi

7 phút Hoạt động 2: Làm tập a) Hướng dẫn HS làm BT

- Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Học sinh đọc đề nhận nhiệm vụ

- Cho HS làm - HS lên bảng

- Cả lớp dùng bút chì nối câu cột A với nghĩa cột B - Lớp nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại phút b) Hướng dẫn HS làm BT

- Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Học sinh đọc đề nhận nhiệm vụ

- Cho HS làm việc + trình bày kết - HS làm việc cá nhân - Lớp nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại phút c) Hướng dẫn HS làm BT

( Cách tiến hành BT trước) 10 phút d) Hướng dẫn HS làm BT

- Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm

- Phát bút dạ, phiếu phơ tơ cho nhóm

- HS làm việc theo nhóm

- Cho HS trình bày - Đại diện nhóm lên dán

phiếu làm lên bảng - GV nhận xét

(21)

dặn dò:

- Yêu cầu HS nhà làm lại vào BT

(22)

Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm Toán

HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu:

- Biết: Tên hàng số thập phân

- Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân

- Giáo dục học sinh yêu quý môn học

Kẻ sẵn bảng phóng to bảng SGK, hướng dẫn HS sử dụng bảng SGK

4 phút

2 Bài mới:

15 phút

18 phút

3 phút

- Yêu cầu HS làm tập tiết

học trước

Hoạt động 1: Giới thiệu hàng, giá

trị chữ số hàng cách đọc, viết số thập phân

- GV treo bảng phụ có nội dung bảng a

trong phần nhận xét

- Dựa vào bảng, nêu hàng của

phần nguyên, hàng phần thập phân số thập phân

- Mỗi đơn vị hàng bao nhiêu

đơn vị hàng thấp liền sau? Cho ví dụ

- GV tiến hành phần

b, c SGK

- GV rút ghi nhớ SGK/38 - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

Bài

- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm miệng

Bài 2a,b

- Yêu cầu HS làm vào - GV nhận xét

- Muốn đọc viết số thập phân ta

thực nào?

- học sinh lên bảng, lớp làm vào nháp

- Học sinh tham gia nhận xét làm bảng

- HS theo dõi, trả lời

- Học sinh nêu

- HS đọc lại phần ghi nhớ

- HS nêu yêu cầu - HS làm miệng - HS nêu yêu cầu

- 1HS làm bảng , cả

lớp làm vào

- HS lần lược trả lời

(23)

(24)

Lịch sử

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I Mục tiêu:

- Biết Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập ngày 3-2-1930 Lãnh tụ Nguyễn Ai Quốc người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng:

+ Biết lí tổ chức hội nghị thành lập Đảng: thống tổ chức cộng sản

+ Hội nghị ngày – – 1930 Nguyễn Ái Quốc chủ trì thống ba tổ chức Cộng sản đề đường lối cho cách mạng Việt Nam

- Chân dung lãnh tụ Nguyễn Ai Quốc phiếu học tập cho HS

4 phút

2.Bài mới

10 phút

- GV gọi HS lên bảng hỏi yêu cầu trả lời câu hỏi nội dung cũ, sau nhận xét cho điểm HS

Hoạt động 1:Làm việc theo nhóm.

Mục tiêu: Giúp HS biết hoàn cảnh đất nước năm 1929 yêu cầu thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

Cách tiến hành:

- HS lên bảng trả lời câu hỏi sau:

+ Hãy nêu khó khăn Nguyễn Tất Thành dự định nước ngoài?

+ Tại Nguyễn Tất Thành chí tìm đường cứu nước?

- GV giới thiệu: sau tìm đường cứu nước theo chủ nghiã Mác-Lênin, lãnh tụ Nguyễn Ai Quốc tích cực hoạt động, truyền bá chủ nghiã Mác-Lênin nước

- GV nêu yêu cầu: thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi:

+ Theo em, để lâu dài tình hình

mất đoàn kết, thiếu thống trong

lãnh đạo có ảnh hưởng tới cách mạng Việt Nam?

+ Tình hình nói đặt u cầu gì?

+ Ai đảm đương việc hợp tổ chức cộng sản nước ta thành tổ chức nhất? Vì sao? - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận trước lớp

- HS lắng nghe

- HS làm việc theo cặp, nêu ý kiến

- Học sinh thảo luận

(25)

- GV nêu nhận xét kết làm việc HS

- GV kết luận

cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến

13 phút Hoat động 2:Làm việc theo nhóm.

Mục tiêu: giúp HS tìm hiểu hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm theo câu gợi ý sau:

+ Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam diễn đâu, vào thời gian nào?

+ Hội nghị diễn hoàn cảnh nào? Do chủ trì?

+ Nêu kết hội nghị

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận nhóm

- GV nhận xét kết làm việc HS - GV gọi HS khác trình bày lại hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

- GV hỏi: tổ chức hội nghị nước làm việc hồn cảnh bí mật?

- HS chia thành nhóm nhỏ, nhóm HS, đọc SGK, trao đổi rút nét hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam ghi vào phiếu

- Đại diện nhóm HS trình bày nét hội nghị, nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung ý kiến

- HS trình bày, lớp theo dõi

- HS: thực dân Pháp ln tìm cách dập tắt phong trào cách mạng Việt Nam

10 phút Hoat động 3:Làm việc cá nhân.

Mục tiêu: giúp HS hiểu ý nghĩa việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

Cách tiến hành:

- GV nêu câu hỏi sau yêu cầu HS trả lời:

+ Sự thống tổ chức cộng sản thành Đảng Cộng sản Việt Nam đáp ứng yêu cầu cách mạng Việt Nam?

+ Khi có Đảng, cách mạng Việt Nam phát triển nào?

- GV kết luận

HS làm việc theo nhóm nhỏ, nhóm HS, đọc SGK tìm câu trả lời

3 Củng cố – dặn dò:

phút

- GV yêu cầu HS liên hệ: kể việc gia đình, địa phương em làm để kỉ niệm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 3-2-1930

- HS nêu trước lớp

(26)

Địa lí ƠN TẬP I Mục tiêu:

- Xác định mô tả vị trí nước ta đồ

- Biết hệ thống hóa kiến thức học Địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản

- Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ

- Phiếu BT có vẽ lược đồ trống VN - Bản đồ địa lý tự nhiên VN

1 Kiểm tra bài cũ :

3 phút

2 Hướng dẫn HS ôn tập:

5 phút

12 phút

17 phút

3 phút

- HS trả lời câu hỏi 2,3 – SGK/81

- Đánh giá cho điểm

* Hoạt động : làm việc lớp

- Chỉ mơ tả vị trí, giới hạn nước ta BĐ

* Hoạt động 2: Trò chơi “đối đáp nhanh”

B

ớc : Chọn đội chơi có số HS nhau, HS gắn số thứ tự Hai em có STT giống đứng đối diện

B

ớc : GV hướng dẫn cách chơi – SGV/94

B

ớc : GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá Tìm đội thắng

* Hoạt động : Làm việc theo nhóm

B

ớc : Thảo luận câu hỏi - SGK B

ớc : Đại diện nhóm trình bày kết quả, NX

- Giáo viên chốt học

- HS trình bày lại nội dung ôn tập - Về nhà học đọc trước 8/83

- HS lên bảng BĐ

- Hai đội chơi bước vào vị trí

- HS lắng nghe

- HS nhận xét

- Nhóm (5’) - HS trình bày

- Vài HS đọc

(27)

(28)

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:

- Biết chuyển phần dàn ý ( thân ) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ số đặc điểm bật, rõ trình từ miêu tả

- Rèn kĩ viết đoạn văn miêu tả

- Giáo dục học sinh yêu quý cảnh thiên nhiên, có ý thức bảo vệ giữ gìn

- Một số văn, đoạn văn, câu văn hay tả cảnh sông nước - Dàn ý văn tả cảnh sông nước HS

1 Kiểm tra:

4 phút

- Trình bày dàn ý văn tả sông nước

- Đánh giá cho điểm

- Học sinh trình bày - Học sinh khác nhận xét

2 Bài mới:

1 phút Hoạt động 1: Giới thiệu - học sinh lắng nghe ghi

Hoạt động 2: Luyên tập

10 phút a) Hướng dẫn HS tìm hiểu đề

- Cho HS đọc đề - Học sinh đọc đề

- GV lưu ý từ ngữ quan trọng đề ghi bảng

Đề bài: Dựa theo dàn ý mà em lập tuần trước, viết đoạn văn miêu tả cảnh sông n ớc

- Học gạch chân từ ngữ cần ý

- Chú ý HS:

Chọn phần dàn ý - Vài học sinh nêu phần chọn để viết đoạn văn

Xác định đối tượng miêu tả đoạn văn

Miêu tả theo trình tự nào?

Viết giấy nháp chi tiết bật, thú vị trình bày đoạn Xác định nội dung câu mở đầu câu kết

22 phút b) Cho HS viết đoạn văn - HS làm cá nhân

- Cho HS trình bày làm - Học sinh làm trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét - GV nhận xét, khen HS viết

tốt

3 Củng cố, dặn dò

(29)

- Yêu cầu HS nhà viết lại đoạn văn sửa hoàn chỉnh vào

(30)

Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết chuyển phân số thập phân thành hỗn số - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

- Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận xác, trình bày khoa học II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết nội dung tập 4/39

4 phút

2 Bài mới

8 phút

7 phút

8 phút

10 phút

3 phút

- Yêu cầu HS làm tập của

tiết học trước

- GV nhận xét ghi điểm.

* Hướng dẫn làm tập

Bài

- GV hướng dẫn HS mẫu - Yêu cầu HS làm

Bài ( phân số thứ 2,3,4 ):

- GV hướng dẫn mẫu cho HS

- Tổ chức cho HS làm vào

phiếu

- Gọi HS làm bảng - GV sửa bài, nhận xét

Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm vào nháp, sau

đó phát biểu ý kiến

- GV HS nhận xét

- Gọi HS đọc đề

- GV Yêu cầu HS tự làm vào vở. - Gọi HS làm bảng

- GV sửa bài, nhận xét

- GV nhận xét tổng kết học - Yêu cầu HS làm vào bài

tập

- Học sinh làm

- HS nêu yêu cầu tập

- HS làm tập

- HS nêu yêu cầu - HS lắng nghe

- HS làm vào phiếu

- HS làm bảng

- HS đọc yêu cầu tập

- HS làm miệng

- HS đọc đề - HS làm vào - HS làm bảng

(31)