Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Kiểm tra: Tại sao chúng ta cần - 2 em trả lời phải giữ gìn các công trình công cộng - Nhận xét và bổ sung II- Dạy bài mới: [r]
(1)Giáo án lớp Tuần 25 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Đạo đức Ôn tập và thực hành kĩ kì II A Mục tiêu: - Học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học bài: Kính trọng và biết ơn người lao động; Lịch với người; Giữ gìn các công trình công cộng - Nắm chắc, thực tốt các kĩ các nội dung các bài đã học - Học sing biết vận dụng các kiến thức và kĩ thực hành các bài đã học vào sống ngày B Đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa đạo đức - Các phiếu học tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Kiểm tra: Tại chúng ta cần - em trả lời phải giữ gìn các công trình công cộng - Nhận xét và bổ sung II- Dạy bài mới: + HĐ1: Ôn tập - Chia lớp thành nhóm - GV nêu yêu cầu thảo luận: - HS chia nhóm - Hãy kể tên các bài đạo đức học từ - HS lắng nghe - Các nhóm thảo luận và trả lời đầu học kỳ II đến + Kính trọng, biết ơn người lao động + Lịch với người + Giữ gìn các công trình công cộng - Sau bài học, em cần ghi nhớ - HS nhận xét và bổ sung - Thảo luận để trả lời: điều gì? - Gọi đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét và bổ sung - Đại diện các nhóm nêu ghi HĐ2: Luyện tập thực hành kỹ nhớ bài đạo đức - GV đưa tình với bài - Lần lượt HS lên thực hành các kỹ và yêu cầu HS ứng xử thực hành các hành vi mình theo yêu cầu GV - Gọi HS nhận xét - GV phát phiếu học tập - Nhận xét và bổ sung - Nêu yêu cầu để HS điền đúng sai - Nhận phiếu - Thu phiếu để nhận xét - Điền phiếu theo yêu cầu III- Nhận xét, dặn dò - Nộp phiếu, lắng nghe - Nhận xét học - Dặn HS thực hành các kỹ - Lắng nghe - Ghi nhớ thực Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (2) Giáo án lớp TẬP ĐỌC Tuần 25 Khuất phục tên cướp biển I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt lời các nhân vật, phù hợp với nội dung, diển biến việc - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn - Biết bênh vực cái tốt và phê phán, tránh sa cái sấu II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài đọc SGK III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc thuộc đoạn bài cũ B Dạy bài 1.Giới thiệu chủ điểm, bài học - GV gợi ý cho HS tên các nhân vật - GV giới thiệu tranh bài Khuất phục tên cướp biển HD luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc: - Gọi HS đọc nối tiếp bài, kết hợp luyện đọc, giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc nhóm đôi, em đọc bài - GV đọc diễn cảm bài b)Tìm hiểu bài: - Tính hãn tên chúa tàu thể qua chi tiết nào? - Lời nói và cử bác sỹ Ly cho thấy ông là người nào ? - Cặp câu nào khắc hoạ hình ảnh đối nghịch Bác sỹ và tên cướp ? - Vì bác sỹ Ly khuất phục tên cướp biển hãn - Truyện đọc giúp em hiểu điều gì ? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp lại bài - Truyện có ngững nhân vật nào ? - Chia lớp thành nhóm hướng dẫn luyện đọc phân vai - Thi đọc theo vai Củng cố, dặn dò - Nêu nội dung chính bài - Nhận xét học Nguyễn Xuân Hợp Hoạt động trò - em đọc thuộc đoạn - HS QS tranh chủ điểm, nêu ND (Chị Võ Thị Sáu, anh Kim Đồng…) - HS nhìn tranh nêu các nhân vật (tên cướp biển, bác sỹ Ly…) - HS nối tiếp đọc đoạn bài luyện phát âm từ khó, em đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp, em đọc bài - Nghe, theo dõi sách - Đập tay xuống bàn quát ; có câm mồm không? Rút dao định dâm… - Ông nhân hậu, điềm đạm cứng rắn, dũng cảm - Cặp câu: “Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng nanh ác…” - Chọn ý C: Vì bác sỹ bình tĩnh và cương bảo vệ lẽ phải - Sức mạnh chính nghĩa có thể chiến thắng hãn bạo ngược - em nối tiếp đọc đoạn - Tên cướp, bác sỹ Ly - HS luyện đọc phân vai theo nhóm (3nhóm) - Đại diện nhóm thi đọc, lớp nhận xét - em nêu nội dung chính - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (3) Giáo án lớp Tuần 25 TOÁN Phép nhân phân số I/ Mục tiêu: - Nhận biết ý nghĩa nhân phân số (qua tính diện tích hình chữ nhật) - Biết thực phép nhân hai phân số - Bồi dưỡng tính sáng tạo, chính xác II/ Đồ dùng dạy - học: - Vẽ hình lên bảng phụ (ở SGK) III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra: - Gọi HS làm và nhác lại cách thực phép cộng PS? : + =? 3 + =? 5 ; Hoạt động trò - HS làm bài, nhắc lại cách thực phép công PS 2.Bài mới: a.Hoạt động 1: Tìm hiểu phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật em lên bảng tính - Cả lớp làm vào vở: GV nêu : Tính diện tích hình chữ nhật có a chiều dài m, chiều rộng m - Diện tích hình chữ nhật là: x b Chiều dài m ; chiều rộng m b.Hoạt động 2: Tìm quy tắc thực phép nhân hai phân số: - GV cho HS quan sát trên bảng phụ và tìm diện tích hình chữ nhật là x = m2 15 - Quan sát, cùng tham gia thực - , em nêu quy tắc - Nêu quy tắc c Thực hành Bài 1: - Tính? - GV chấm bài nhận xét: - lớp làm - Đổi kiểm tra a *Bài 2: - Rút gọn tính? 4*6 24 x = = 5*7 35 - Cả lớp làm vào vở-2em chữa bài a Bài 3: Giải toán: - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nêu cách giải bài toán? - Nhận xét chữa bài Củng cố, dặn dò 6 x = x = 7 21 - Cả lớp làm - đổi kiểm tra - Tóm tắt, khai thác đề - Phát biểu nêu cách làm làm bài Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (4) Giáo án lớp Tuần 25 LỊCH SỬ Trịnh – Nguyễn phân tranh I/ Mục tiêu: - Biết vài kiện chia cắt đất nước + Học xong bài này, HS biết: + Từ kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều; tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài - Nguyên nhân việc chia cắt đất nước là tranh giành quyền lực các phe phái phong kiến - Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt II/ Đồ dùng dạy - học: - Bản đồ Việt Nam kỉ XVI - XVII - Phiếu học tập HS III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: HĐ1: Làm việc lớp - GV mô tả sụp đổ triều đình nhà Lê từ đầu kỉ XVI HĐ2: Làm việc lớp - GV giới thiệu nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung và phân chia Nam triều và Bắc triều HĐ3: Làm việc cá nhân - Phát phiếu học tập cho HS trả lời - Năm 1592 nước ta có kiện gì? - Sau năm 1592 tình hình nước ta nào? - Kết chiến tranh Trịnh – Nguyễn? - Gọi HS lên trình bày chiến tranh TrịnhNguyễn - GV nhận xét và kết luận HĐ4: Làm việc lớp - Chiến tranh Nam triều-Bắc triều chiến tranh Trịnh-Nguyễn diễn vì m/đích gì? - Cuộc chiến tranh này đã gây hậu gì? - GV nhận xét và kết luận Củng cố, dặn dò - Khi nhà Lê suy yếu đất nước ta nào? Nguyễn Xuân Hợp Hoạt động trò - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe nắm bối cảnh lịch sử - Lắng nghe nắm tình hình diễn biến lúc - HS điền vào phiếu - Năm 1592 Nam triều chiếm Thăng Long chiến tranh Nam-Bắc triều chấm dứt - Sau năm 1592 họ Trịnh và Nguyễn tranh giành lực, đánh lần Đất nước bị chia cắt, ND cực khổ - Đất nước bị chia cắt - HS giới tuyến phân tranh Đàng Trong và Đàng Ngoài, trình bày chiến tranh - lắng nghe - Vì quyền lợi, các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn - Nhân dân lao động cực khổ, đất nước bị chia cắt - Phát biểu, trình bày Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (5) Giáo án lớp Tuần 25 Thứ ba ngày tháng năm 2010 TOÁN Luyện tập I/ Mục tiêu: - Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số - Biết cách thực phép nhân hai phân số và cách nhân số tự nhiên với phân số - Bồi dưỡng tính sáng tạo II/ Đồ dùng dạy-học - Bảng nhóm III/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra: Nêu cách nhân hai phân số? 2.Bài mới: Luyện tập Bài 1: - GV treo bảng phụ và cho HS nêu yêu cầu, hướng dẫn mẫu: - Tính (theo mẫu)? 2 x5 10 x5= x = = 9 x1 Hoạt động trò - ,4 em nêu quy tắc - Cả lớp theo dõi nắm cách làm - Lớp làm vở, HS làm bảng a - Ta có thể viết gọn sau: 5*7 35 x 7= = 6 (còn lại làm tương tự) 2x5 10 x5 = = 9 Bài 2: - Tính (theo mẫu)? - Cả lớp làm vào vở, 2em làm bảng 3 x3 2x = x = = 7 1x7 a x (còn lại làm tương tự) - Ta có thể viết gọn sau: 2x 4x6 24 = = 7 2x3 = = 7 *Bài 3: - Tính so sánh kết quả? - Cả lớp làm - đổi kiểm tra 2 2 x3= + + 5 5 Bài (a): X =? - Cả lớp làm em chữa bài - GV chấm bài nhận xét: Củng cố, dặn dò - Nêu quy tắc nhân hai phân số? - Lắng nghe, sửa bài 5x4 20 X = = x5 15 - Phát biểu nhắc lại quy tắc Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (6) Giáo án lớp Tuần 25 CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) Khuất phục tên cướp biển I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn truyện “Khuất phục tên cướp biển” - Luyện viết đúng tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai (r/d/gi, ên/ênh) - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ… II/ Đồ dùng dạy - học: - Ba tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2a III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS làm lại BT tiết trước Hoạt động trò - em đọc nội dung BT tiết trước, em viết bảng lớp, lớp viết vào nháp B Dạy bài Giới thiệu bài:nêu m/đích, y/cầu HD học sinh nghe viết - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả bài Khuất phục tên cướp biển - Nội dung đoạn văn - Hướng dẫn viết chữ khó - GV đọc chính tả - GV đọc soát lỗi - GV chấm 10 bài, nhận xét HD làm bài tập chính tả - Gọi HS đọc yêu cầu - Phần a yêu cầu gì? - Cách làm nào? - GV gợi ý cho học sinh lựa chọn - Nhận xét, treo bảng phụ, chốt lời giải đúng: a) Không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng Củng cố, dặn dò - Gọi học sinh giải câu đố bài và giải thích cho đúng với cái thang - GV nhận xét tiết học Nguyễn Xuân Hợp - Nghe, mở sách - HS theo dõi SGK, đọc thầm - Tả hãn tên cướp biển và thái độ bình tĩnh,cương BS Ly - HS luyện viết: đứng phắt, rút soạt, quyết… - Học sinh viết bài vào - Đổi soát lỗi - Nghe, chữa lỗi - Đọc và nắm yêu cầu - Điền tiếng theo yêu cầu - Dựa vào nội dung câu, nghĩa từ đã cho để điền tiếng - HS làm bài, trao đổi với câu đố - Học sinh chữa bài đúng - 1-2 em nêu (cái thang), giải thích - Lắng nghe nhận xét Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (7) Giáo án lớp ĐỊA LÍ Tuần 25 Thành phố Cần Thơ I Mục tiêu : - Nêu số đặc điểm chủ yếu Thành phố Cần Thơ + Là trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học đồng sông Cửu Long * Đối với học sinh khá giỏi: Giải thích vì TP Cần Thơ là thành phố trẻ nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa đồng sông Cửu Long - Học xong bài này HS biết vị trí Cần Thơ trên BĐ Việt Nam II Chuẩn bị : - Bản đồ VN - Tranh, ảnh Cần Thơ (sưu tầm) III Hoạt động trên lớp : Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Chỉ vị trí giới hạn TP.HCM trên đồ - Kể tên số ngành công nghiệp chính - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : 1.Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long: Hoạt động theo cặp: -Y/C các nhóm dựa vào BĐ, trả lời câu hỏi : +Chỉ vị trí cần Thơ trên lược đồ và cho biết TP cần thơ giáp tỉnh nào ? 2.Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học đồng sông Cửu Long : Hoạt động nhóm: - GV cho các nhóm dựa vào tranh, ảnh, BĐVN, SGK, thảo luận theo gợi ý : - Tìm dẫn chứng thể Cần Thơ là : +Trung tâm kinh tế (kể các ngành công nghiệp Cần Thơ) +Trung tâm văn hóa, khoa học +Trung tâm du lịch - Giải thích vì TP Cần Thơ là TP trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học đồng sông Cửu Long ? - GV nhận xét và kết luận C Củng cố - dặn dò - Y?C HS đọc phần ghi nhớ - Nhận xét tiết học Nguyễn Xuân Hợp Hoạt động Học sinh - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS thảo luận theo cặp và trả lời + HS lên và nói: TP Cần Thơ giáp với các tỉnh: Hậu Giang, Kiên Giang, An Giang, Đồng Tháp, Vĩnh Long - HS các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đọc bài - HS trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Một số HS đọc Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (8) Giáo án lớp Tuần 25 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Chủ ngữ câu kể Ai là gì? I/ Mục tiêu: - HS hiểu ý nghĩa và cấu tạo Chủ ngữ câu kể Ai là gì? - Nhận biết câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định chủ ngữ câu tìm ( BT1, mục 3); biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học(Bt2); đặt câu kể Ai là gì? Với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ ( Bt3) - Bồi dưỡng tính sáng tạo, cẩn thận II/ Đồ dùng dạy - học: - Bốn băng giấy, băng viết câu kể Ai là gì? đoạn thơ, văn (phần Nhận xét) Ba tờ phiếu viết nội dung bốn câu văn BT 1, viết riêng câu dòng (phần Luyện tập) III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ: B/ Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Phần Nhận xét: - Trong câu trên, câu nào có dạng Ai là gì? - Dán bốn băng giấy viết bốn câu kể Ai là gì? - Chủ ngữ các câu trên từ ngữ nào tạo thành ? 3- Phần Ghi nhớ: 4- Phần Luyện tập: Bài tập 1: - GV phát phiếu cho số HS - GV kết luận gọi HS làm bài trên phiếu có lời giải đúng, dán bài lên bảng lớp Bài tập 2: - GV: Để làm đúng bài tập, các em cần thử ghép - GV chốt lại lời giải cách mời em lên bảng gắn mảnh bìa - GV nhận xét - Tương tự với các Chủ ngữ “Hà Nội”, “Dân tộc ta” C/ Củng cố, dặn dò: Hoạt động HS - Hai HS lên bảng tìm câu kể Ai là gì?, xác định Vị ngữ câu - Một HS đọc nội dung BT Cả lớp đọc thầm các câu văn, thơ, làm bài vào + Ruộng rẫy là chiến trường / Cuốc cày là vũ khí / Nhà nông là chiến sĩ / Kim Đồng và Đội ta - Bốn HS lên bảng gạch phận Chủ ngữ câu - Ba, bốn HS đọc nội dung cần ghi nhớ - HS đọc yêu cầu bài, thực yêu cầu SGK: tìm các câu kể Ai là gì?, xác định Chủ ngữ câu - Những HS làm bài trên phiếu có lời giải đúng, dán bài lên bảng, trình bày kết - Một HS đọc yêu cầu BT - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến - Hai HS đọc lại kết làm bài - HS đọc yêu cầu bài - HS suy nghĩ, tiếp nối đặt câu cho Chủ ngữ “Bạn Bích Vân” + Bạn Bích Vân là học sinh giỏi môn Toán + Hà Nội là Thủ đô nước ta + Dân tộc ta là dân tộc anh hùng Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (9) Giáo án lớp Tuần 25 Thứ tư ngày tháng năm 2010 KỂ CHUYỆN Những chú bé không chết I Mục tiêu: - Dựa theo lời kể giáo viên và tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện rõ ràng - Kể nối tiếp toàn câu chuyện - Biết trảo đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác phù hợp với nội dung II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa phóng to ( có ) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy A kiểm tra bài cũ - Gọi HS kể chuyện tiết trước Hoạt động trò - em kể lại việc em đã làm để góp phần giữ môi trường xanh, sạch, đẹp trường phố em B Dạy bài 1.Giới thiệu bài:nêu mđ, y/cầu GV kể chuyện - kể lần kết hợp giải nghĩa từ khó - kể lần kết hợp tranh minh hoạ - Nghe, mở sách - GV kể lần 3.Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu - Có yêu cầu? a) Kể chuyện nhóm - Tổ chức cho HS tập kc, trao đổi câu chuyện theo nhóm đôi b) Thi kể trước lớp - Gọi học sinh kể theo đoạn - Câu chuyện ca ngợi phẩm chất cao đẹp gì các chú bé du kích? - Vì chuyện có tên là chú bé không chết? - Thử đặt tên khác cho truyện - Gọi học sinh kể chuyện - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Nêu ý nghĩa chuyện - Dặn học sinh tiếp tục tập kể nhà - Nghe GV kể - HS nghe, QS tranh minh hoạ, xác định các nhân vật có tranh - Nghe, nắm lại câu chuyện - em đọc nhiệm vụ bài kc - có yêu cầu - Từng nhóm đôi thực hành kể theo đoạn Mỗi em kể lần chuyện, trả lời câu hỏi yêu cầu - em kể đoạn treo tranh - Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao cảcủa các chú bé du kích - Các chú bé đã hi sinh tâm trí người họ - Những thiếu niên dũng cảm… - Các tổ cử em thi kể chuyện, nêu ý nghĩa, lớp chọn bạn kể hay - Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao các thiếu nhi Xô viết Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (10) Giáo án lớp Tuần 25 TẬP ĐỌC Bài thơ tiểu đội xe không kính I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui và, lac quan - Hiểu ý nghĩa cảu bài thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mỹ cứu nước - Bồi dưỡng tính dũng cảm, vượt qua khó khăn II/ Đồ dùng dạy - học:- Ảnh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS đọc truyện “Khuất phục tên cướp” theo cách phân vai + Hỏi: Truyện này giúp em hiểu điều gì? B/ Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: a) Luyện đọc: - GV sửa lỗi đọc cho HS, ngắt nghỉ đúng Hoạt động HS - Ba HS đọc truyện theo cách phân vai và trả lời câu hỏi - HS tiếp nối đọc khổ thơ - HS luyện đọc theo cặp - Hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài: + Những hình ảnh nào bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ lái xe? + Bom giật, bom rung, kính vỡ rồi, Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; Không có kính, thì ướt áo, Mưa tuôn, mưa xối ngoài trời, Chua cần thay, lái trăm cây số + Tình đồng đội, đồng chí các chiến sĩ + Gặp bạn bè suốt dọc đường Bắt thể câu thơ nào? tay qua cửa kính vỡ + Hình ảnh xe không có kính + Các chú đội lái xe vất vả, băng băng trận bom đạn kẻ dũng cảm, thù gợi cho em cảm nghĩ gì? c) Huớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng - Bốn HS tiếp nối đọc khổ thơ đọc khổ và thể diễn cảm - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn - HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ Thi cảm khổ thơ và đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ C/ Củng cố, dặn dò: - Hỏi: Nêu ý nghĩa bài thơ - HS nêu ý nghĩa bài - Nhận xét học - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (11) Giáo án lớp Tuần 25 Luyện tập TOÁN I/ Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết số tính chất phép nhân phân số: tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân tổng hai phân số với phân số - Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trường hợp đơn giản - Bồi dưỡng tính chính xác, ham thích học toán II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ HS làm BT – theo yêu cầu GV B Bài mới: 1/ Giới thiệu số tính chất phép nhân phân số: - HS tính: x = a) Giới thiệu tính chất giao hoán: 15 - Cho HS tính: 4 x ; x 5 - Sau đó, so sánh hai kết quả, rút kết 4 luận: x = x 5 3 5 - HS nêu tính chất kết hợp phép nhân phân số 3 = x ( x ) c) Giới thiệu tính chất nhân tổng hai phân số với phân số: - Thực tương tự phần a), b) - GV hướng dẫn HS nhận xét trên ví dụ cụ thể: ( + ) x - HS nêu tính chất giao hoán - Vài HS nhắc lại tính chất trên - GV hỏi để HS nhận xét các thừa số hai tích b) Giới thiệu tính chất kết hợp: - Thực tương tự phần a) - GV hướng dẫn HS nhận xét trên ví dụ cụ thể: ( x ) x x = 15 - HS nêu tính chất nhân tổng hai phân số với phân số 3 = x + x 5 2/ Thực hành: Bài 2: (5p) - Hãy vận dụng các tính chất vừa học để tính - Cả lớp làm vào vở-2em chữa bài Chu vi hình chữ nhật: ( Bài 3: (5p) Giải toán: - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nêu phép tính giải? - GV chấm bài nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò 44 + )x2= ( m) 15 - Cả lớp làm - đổi kiểm tra = x x3 = = 1x7 Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (12) Giáo án lớp KHOA HỌC: Tuần 25 Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt I/ Mục tiêu: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: Không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt -Biết tránh không đọc , viết nơi có ánh sáng quá yếu - Có ý thức bảo vệ, gìn giữ đôi mắt II/ Đồ dùng dạy- học: - Các hình minh hoạ (nếu có) - Phiếu học tập , khăn để bịt mắt III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS I- Kiểm tra: - Cuộc sống người, động vật - Vài em trả lời không có ánh sáng - Nhận xét và bổ sung II- Dạy bài mới: + HĐ1: Tìm hiểu tr/ hợp ánh sáng quá mạnh, không nhìn trực tiếp vào ánh sáng - Cho HS tìm hiểu trường hợp ánh - Những trường hợp ánh sáng quá mạnh sáng quá mạnh có hại cho mắt (hình 98, 99 ) có hại cho mắt không nên nhìn trực tiếp - Gọi các nhóm báo cáo và thảo luận chung - Đại diện các nhóm báo cáo, thảo luận - Cho học sinh tìm hiểu việc nên - Không nên nhìn vào mặt trời, lửa hàn, làm và không nên làm để tránh tác hại trời nắng to - Nên đội mũ rộng vành nắng ánh sáng gây đeo kính râm + HĐ2: Tìm hiểu số việc nên và không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc viết - Cho học sinh làm việc theo nhóm, quan sát - Hình 6, cần tránh vì có hại cho mắt tranh và trả lời câu hỏi sgk trang 99 - Thảo luận chung - HS thảo luận để đến kết luận - Tại viết tay phải không nên đặt đèn - Ta để đèn để việc đọc viết chiếu sáng phía sau tay phải không bị che khuất ánh sáng - Cho học sinh làm việc theo phiếu - Phát phiếu, cho HS điền phiếu - Học sinh điền trên phiếu học tập - Gọi học sinh trình bày phiếu - Học sinh nêu trình bày - Giáo viên nhận xét và bổ sung - Lắng nghe III- Củng cố, dặn dò - Cần làm gì để bảo vệ đôi mắt cho - Phát biểu nêu câu trả lời trường hợp ánh sáng quá mạnh quá yếu ? - Nhận xét và đánh giá học - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (13) Giáo án lớp Tuần 25 Thứ năm ngày tháng năm 2010 Tìm hai phân số số TOÁN I/ Mục tiêu : - Củng cố phép toán phân số - Biết cách giải tóan dạng : Tìm phân số số - Rèn luyện tính chính xác, sáng tạo II/ Chuẩn bị : - Băng giấy III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A.Kiểm tra bài cũ : - HS làm bài - Nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung - HS nhận xét B Bài : Giới thiệu bài - Học sinh nhắc lại đề Giới thiệu cách tìm phân số số : - Gv ghi VD lên bảng – HD HS đọc VD SGK - Học sinh quan sát lắng nghe - Hs trả lời theo yêu cầu Gv tìm cách tính ? - Hs tính : số cam là : 12 :3= số cam là : x = Vậy 12 cam là lớp bổ sung – nhận xét -Vài HS nhắc lại 12 - Gv yêu cầu hs tìm 15 ; 18 theo quy tắc trên b/ Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc bài và nêu y/ c - GV hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài, nhận xét Bài 2: Gv nêu vấn đề và tổ chức cho hs tự làm bài - GV nhận xét, sửa chữa + Ta có thể tính số cam rổ sau 12 x =8 (quả ) + Số HS xếp loại khá lớp đó là: 35 x = 21 (học sinh) Đáp số: 21 học sinh khá + Chiều rộng sân trường là: 120 x = 100 (m) Đáp số: 100 m + Số học sinh nữ lớp 4A là: Bài 3*: Yêu cầu đọc bài toán - GV chữa bài, nhận xét 16 x C Củng cố – Dặn dò : = 18 (học sinh) Đáp số: 18 học sinh Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (14) Giáo án lớp Tuần 25 KHOA HỌC: Nóng, lạnh và nhiệt độ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu VD các vật nóng có nhiệt độ cao hơn, lạnh có nhiệt độ thấp nhiệt độ nước sôi ; nhiệt độ nước đá dang tan - Biết sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ thể, nhiệt độ không khí - Bồi dưỡng tính chính xác, khoa học II/ Đồ dùng dạy- học: - Một số loại nhiệt kế , phích nước sôi , ít nước đá III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy I- Kiểm tra : - Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ đôi mắt II- Dạy bài + HĐ1:TH truyền nhiệt - Cho học sinh kể tên số vật nóng lạnh thường gặp - H/S quan sát hình và trả lời : cốc nước nào có nhiệt độ cao ? Thấp ? - Cho học sinh tìm thêm ví dụ các vật có nhiệt độ nhau, cao + HĐ2: Thực hành SD nhiệt kế - Giới thiệu hai loại nhiệt kế - Thực hành đo nhiệt độ - Giáo viên cho học sinh tiến hành làm thí nghiệm đo nhiệt độ các cốc nước; Sử dụng nhiệt kế y tế để đo nhiệt độ thể - Gọi học sinh báo cáo kết - Giáo viên nhận xét và kết luận - Gọi học sinh đọc mục bạn cần biết III- Củng cố, dặn dò - Nhiệt độ nước sôi và nước đá tan là bao nhiêu - Có loại nhiệt độ ? Nhiệt độ thể người bình thường là bao nhiêu ? Nguyễn Xuân Hợp Hoạt động trò - Hai em trả lời - Nhận xét và bổ sung - Học sinh kể : nước sôi, bàn là, ; Nước đá, tuyết - Cốc nước nóng có nhiệt độ cao nhất; Cốc nước đá có nhiệt độ thấp - Học sinh nêu - Nhận xét và bổ sung - Học sinh quan sát và theo dõi - Thực hành làm thí nghiệm theo nhóm : Đo nhiệt độ thể người; Đo nhiệt độ cốc nước sôi, cốc nước đá - Đại diện nhóm báo cáo - Lắng nghe - Vài em đọc - Phát biểu trả lời - Phát biểu nêu các loại nhiệt độ, nhiết độ thể người Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (15) Giáo án lớp TẬP LÀM VĂN Tuần 25 Luyện tập tóm tắt tin tức I/ Mục tiêu: - Biết tóm tắt tin cho trước đến câu(BT1,2) - Bước đầu tự viết tin ngắn ( 4,5 câu) hoạt động học tập, sinh hoạt, tóm tắt tin đã viết 1, câu - Bồi dưỡng tính sáng tạo, chính xác II/ Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ giấy khổ rộng cho HS viết tóm tắt tin BT III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc ghi nhớ và BT tiết trước B Dạy bài 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1,2 - GV gọi học sinh đọc tin - Yêu cầu hs tóm tắt tin vào nháp - Gọi học sinh đọc tóm tắt GV nhận xét + Tin a)Liên đội trường Tiểu học Lê Văn Tám(Tam Kì, Quảng Nam) trao học bổng và quà cho các bạn học sinh nghèo học giỏi và hoàn cảnh khó khăn + Tin b) 236 bạn học sinh tiểu học thuộc nhiều màu da trường Quốc tế Liên hợp quốc có nhiều hoạt động bổ ích, lí thú Bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Có yêu cầu? - Yêu cầu học sinh chuẩn bị tin - Gọi học sinh trình bày bài làm Viết tin: Nhân kỉ niệm ngày quốc tế phụ nữ 8/3, lớp 4A trường tiểu học Tiên Cát đã tham gia chương trình văn nghệ chào mừng gồm tiết mục hát, tiết mục đọc thơ, kể chuyện Lớp còn hưởng ứng thi đua giành nhiều bông hoa điểm 10 tặng mẹ và cô giáo Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Dặn học sinh hoàn chỉnh bài Nguyễn Xuân Hợp Hoạt động trò - GV kiểm tra học sinh đọc ghi nhớ tiết TLV trước, em đọc tóm tắt BT - Nghe, mở sách - HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm tin, em đọc to - Lớp đọc, tự tóm tắt vào nháp - Nối tiếp đọc bài làm - Lắng nghe, nắm bài đúng - HS đọc yêu cầu bài - Có yêu cầu: Viết tin, tóm tắt tin - HS viết bài vào nháp - Lần lượt đọc bài làm Tóm tắt tin: Học sinh lớp 4A trường TH Tiên Cát tích cực tham gia các hoạt động chào mừng ngày quốc tế PN 8/3 - Lắng nghe, thực Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (16) Giáo án lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tuần 25 Mở rộng vốn từ : Dũng cảm I/ Mục tiêu: - Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1,2) Hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm (BT3) - Biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn (BT4) II/ Đồ dùng dạy - học: - Băng giấy, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc BT3 B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài - Gọi HS đọc kết - GV kết luận: Cách 1: mở bài trực tiếp Cách 2: mở bài gián tiếp Bài tập - GV nêu yêu cầu - Bài yêu cầu viết mở bài gì? - Em chọn tả cây gì đề bài? - Yêu cầu HS viết và đọc bài - GV nhận xét Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo tranh ảnh đã chuẩn bị - Đó là cây gì? - Cây đó trồng đâu? - Em nhận xét gì cây đó? - Treo bảng phụ chép gợi ý, cho Hs viết bài, yêu cầu đọc, nhận xét Bài tập - GV nêu yêu cầu - GV gợi ý có thể sử dụng dàn ý bài - GV nhận xét, cho điểm 3-5 bài Củng cố, dặn dò (2p) - Có kiểu mở bài văn MTCC? Nguyễn Xuân Hợp Hoạt động trò - em đọc bài tập (viết tin và tóm tắt tin), lớp nhận xét - Lắng nghe, mở sách - HS đọc yêu cầu bài tập - Tìm khác cách mở bài - Phát biểu đọc kết - Lắng nghe, sửa bài - Đọc thầm yêu cầu - Mở bài gián tiếp - HS nêu ý kiến - HS viết mở bài, đọc - Lắng nghe - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS quan sát - Cây hoa phượng - Trồng sân trường - Cây đẹp, bóng cây mát - HS làm bài, viết dàn ý, đọc bài - HS đọc thầm yêu cầu - HS làm bài cá nhân viết mở bài cho bài văn miêu tả cây cối - HS nối tiếp đọc bài làm lớp nhận xét - Lắng nghe - Có kiểu: MB trực tiếp, MB gián tiếp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (17) Giáo án lớp Tuần 25 Thứ sáu ngày tháng năm 2010 TOÁN Phép chia phân số I/ Mục tiêu : - Biết thực phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược - Biết cách thực phép chia hai phân số - Rèn tính cẩn thận II/ Chuẩn bị : - Một số hình minh họa SGK III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung B Bài : 1/ Giới thiệu bài : - Giới thiệu phép chia hai phân số thông qua tính chiều dài hình chữ nhật : - Gv ghi VD lên bảng –( hình vẽ ) SGK + Ta thực phép chia : : 15 - HS làm bài - HS nhận xét - Lắng nghe - Học sinh quan sát lắng nghe - Gv giúp hs quan sát và nêu cách tính chiều dài HCN Lưu ý : phân số phân số + Ta thực phép chia sau : 7 21 : x = 15 15 30 là phân số đảo ngược 2 - HS lên bảng giải-Lớp làm vào – HS khác nhận xét - Muốn chia hai phân số, ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ đảo ngược 2/ Thực hành: Bài 1(3 số đầu): - Yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài, nhận xét Bài 2: Gv nêu vấn đề và tổ chức cho hs tự làm bài - Y/C HS giải bài toán - GV nhận xét, sửa chữa Bài 3(a): -Yêu cầu đọc bài toán.Nhắc lại cách nhân hai phân số - Bài toán yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài, nhận xét *Bài : Gọi HS đọc bài toán và nêu cách tính chiều dài HCN ? C.Củng cố – Dặn dò : Hoạt động HS - Phân số đảo ngược là : 7 ; ; ; ; 10 - HS đọc bài tập - HS lên bảng làm -Lớp làm vào - Sau đó HS khác nhận xét Lời giải : 24 x 35 a/ : - tương tự câu b,c - 1HS đọc bài - HS lên bảng làm , lớp làm vào - Nhận xét – chữa bài - HS khá, giỏi giải Chiều dài hình chữ nhật là : m Nguyễn Xuân Hợp Đáp số : mét Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (18) Giáo án lớp Tuần 25 TẬP LÀM VĂN Luyện tập xây dựng mở bài bài văn miêu tả cây cối I/ Mục tiêu: - HS nắm hai cách mở bài trực tiếp, gián tiếp bài văn miêu tả cây cối - Vận dụng viết hai kiểu mở bài trên làm bài văn tả cây cối II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh, ảnh vài cây, hoa để HS quan sát, làm BT - Bảng phụ viết dàn ý quan sát (BT 3) III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc BT3 B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài Hoạt động HS - em đọc bài tập (viết tin và tóm tắt tin), lớp nhận xét - Lắng nghe, mở sách - Gọi HS đọc kết - GV kết luận: C1- mở bài trực tiếp C2-mở bài gián tiếp Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu - Bài yêu cầu viết mở bài gì? - Em chọn tả cây gì đề bài? - Yêu cầu HS viết và đọc bài - GV nhận xét Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo tranh ảnh đã chuẩn bị - Đó là cây gì? - Cây đó trồng đâu? - Em nhận xét gì cây đó? - Treo bảng phụ chép gợi ý, cho Hs viết bài, yêu cầu đọc, nhận xét Bài tập 4: - GV nêu yêu cầu - GV gợi ý có thể sử dụng dàn ý bài - GV nhận xét, cho điểm 3-5 bài Củng cố, dặn dò: - Có kiểu mở bài văn MTCC? Nguyễn Xuân Hợp - HS đọc yêu cầu bài tập - Tìm khác cách mở bài đoạn văn - Phát biểu đọc kết - Lắng nghe, sửa bài - Đọc thầm yêu cầu - Mở bài gián tiếp - HS nêu ý kiến - HS viết mở bài, đọc - Lắng nghe - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS quan sát - Cây hoa phượng - Trồng sân trường - Cây đẹp, bóng cây mát - HS làm bài, viết dàn ý, đọc bài - HS đọc thầm yêu cầu - HS làm bài cá nhân viết mở bài cho bài văn miêu tả cây cối - HS nối tiếp đọc bài làm lớp nhận xét - Lắng nghe - Có kiểu: MB trực tiếp, MB gián tiếp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (19) Giáo án lớp Tuần 25 KĨ THUẬT Chăm sóc rau, hoa I.Mục tiêu: - HS biết chọn cây rau hoa đem trồng - Làm số công việc chăm sóc cây, hoa - Yêu thích trồng cây, quý trọng thành lao động, làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật II Đồ dùng dạy học: - Bình tưới nước; rổ đựng cỏ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I- Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ thực hành học sinh II- Dạy bài mới: +HĐ2:Thực hành chăm sóc rau hoa - Nhắc lại tên các công việc chăm sóc cây rau, hoa? - Nêu mục đích và cách tiến hành các công việc đó - Cho HS thực hành vườn trường - GV phân công vị trí thực hành và giao nhiệm vụ cho học sinh - Cho học sinh thực hành chăm sóc cây - GV quan sát và theo dõi HS để uốn nắn sai sót và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động - Hết cho HS thu dọn dụng cụ , rửa chân tay sau hoàn thành công việc + HĐ3: Đánh giá kết học tập - Cho HS tự đánh giá công việc thực hành theo các tiêu chuẩn : - Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ - Thực đúng thao tác kỹ thuật - Chấp hành đúng an toàn lao động, hoàn thành công việc giao - Giáo viên nhận xét đánh giá kết học tập học sinh III- Nhận xét, dặn dò - Nhận xét chuẩn bị và tinh thần học tập học sinh Nguyễn Xuân Hợp Hoạt động HS - Học sinh tự kiểm tra chéo + Tưới nước cho cây + Tỉa cây + Làm cỏ + Vun sới đất cho rau hoa - Để rau hoa phát triển tốt - Chuẩn bị dụng cụ lao động, vườn - Học sinh lắng nghe và nhận nhiệm vụ - Học sinh thực hành chăm sóc cây - Thu dọn dụng cụ lao động - Các tổ tự đánh giá kết công việc thực hành - Tham gia phát biểu nhận xét - Học sinh lắng nghe - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (20) Giáo án lớp Tuần 25 SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 25 A Mục tiêu - Đánh giá tình hình lớp học tuần - Biểu dương gương mặt HS xuất sắc học tập và rèn luyện, phê bình HS vi phạm, đề biện pháp khắc phục - Phổ biến kế hoạch tuần B Chuẩn bị - GV nắm kế hoạch Trường, Tổ-khối, Liên Đội - Lớp trưởng và các tổ trưởng chuẩn bị báo cáo C Lên lớp Hoạt động giáo viên Ổn đinh tổ chức - Bắt hát HS, phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ sinh hoạt 2.Đánh giá tình hình tuần - Yêu cầu lớp trưởng và các tổ trưởng báo cáo tình hình lớp tuần Lắng nghe, nắm tình hình - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Đánh giá nhận xét chung tình hình lớp tuần vừa qua - Biểu dương HS xuất sắc, phê bình HS vi phạm tuần Phổ biến kế hoạch - Phổ biến nhiệm vụ, kế hoạch tuần tới Yêu cầu HS thi đua học tập, rèn luyện tốt Tổ chức sinh hoạt tập thể - Tổ chức số trò chơi nhỏ tập thể - Tập số bài hát tập thể cho HS Nhận xét, dặn dò - Nhận xét sinh hoạt - Dặn HS chuẩn bị cho tuần sau Nguyễn Xuân Hợp Hoạt động học sinh - Hát tập thể, lắng nghe nắm yêu cầu, nhiệm vụ - Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình các tổ - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung - Phát biểu nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Biểu dương, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, nắm nhiệm vụ thực - Chơi trò chơi sinh hoạt tập thể - Hát vỗ tay - Lắng nghe, nắm yêu cầu thực Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (21)