Giáo án lớp 3 trường TH bình khê II TUAN 25

TUẦN 25 Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN HỘI VẬT I MỤC TIÊU A Tập đọc: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc số từ ngữ: lên, nước chảy, náo nức, chen lấn, sới vật, quần đen, lăn xả, khôn lường, loay hoay… Rèn kỹ đọc hiểu: Hiểu từ ngữ bài: tứ xứ, sới vật,khôn lường, keo vật, khố - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn đô vật (1 già, trẻ, cá tính khác nhau) kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ xốc B Kể chuyện: Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ gợi ý, HS kể đoạn câu chuyện Hội vật Lời kể tự nhên, kết hợp với cử chỉ, điệu bộ, bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện Rèn kỹ nghe : II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyểntong SGK - Bảng lớp viết gợi ý III CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV A KTBC (5’) - Đọc Tiếng đàn + trả lời ND ( 2HS ) -> HS + GV nhẫn xét B Bài : GTb (1’) ghi đầu Luyện đọc (15’) a GV đọc diễn cảm toàn - GVHD cách đọc b HD luyện đọc + giải nghĩa từ + Đọc câu + Đọctừng đoạn trước lớp - GV HD cách ngắt nghỉ + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm Hoạt động HS - HS nối tiếp đọc câu - HS nghe - HS đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo N2 - Cả lớp đọc đồng toàn - Tiếng trống dồn dập, người xem đông nước chảy, náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ… - Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập riết Tìm hiểu bài:(12’) - Ông Cả Ngũ; chậm chạp, lớ ngớ - Tìm chi tiết miêu tả cảnh - Ông Cả Ngũ bước hụt Quắm Đen nhanh tượng sôi động hội vật ? cắt luồn qua hai cánh tay ông… - Cách đánh Quắm Đen ông - Quắm Đen gò lưng không kê Cản Ngũ cón khác ? chân ông Cả Ngũ…lúc lâu ông thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên nhẹ giơ ếch… - HS nêu - Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật ? - Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng - HS nghe nào? - Theo em ông Cả Ngũ thắng ? Luyện đọc lại:(10’) - Vài HS thi đọc đoạn văn - GV đọc mẫu 1, đoạn văn - 1HS đọc - HD cách đọc - HS nhận xét GV nêu nhiệm vụ HD học sinh kể theo gợi ý - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhắc HS: Để kể lại hấp dẫn, truyền không khí sôi thi tài đến người nghe cần tưởng tượng thấy trước mắt quang cảnh hội vật - GV nhận xét Củng cố dặn dò(3’) - Nêu lại ND ? (2HS - Về nhà chuẩn bị sau - HS nghe - HS nghe - HS kể theo cặp - 5HS tiếp nối kể đoạn - HS nhận xét TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU Giúp HS: - Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, không thời gian) - Củng cố kĩ xem đồng hồ (chính xác, phút) - Có hiểu biết vêf thời điểm làm công việc hàng ngày HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mặt đồng hồ có ghi số, vạch chia phút III CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ: (5’) - Nêu miệng tập (1HS) - HS + GV nhận xét II Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành.(30’) * Củng cố cho HS xem đồng hồ (chính xác đến phút) Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS ngồi cạnh - HS làm việc theo cặp quan sát tranh, sau HS hỏi, 1HS trả lời - Vài HS hỏi đáp trước lớp a Bạn An tập thể dục lúc 6h 10' B, 7h 13' c 10h 24' e, 8h8' - GV nhận xét d 5h 45' g, 9h55' - HS nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát hình SGK + Đồng hồ A ? - 1h 25' + 1h 25' buổi chiều gọi - 13h 25' ? + Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ - Nối A với I nào? - HS làm vào SGK - GV gọi HS nêu kết - HS nêu kết + B nối với H E nối với N - GV nhận xét C K G L D M Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát tranh phần a + Bạn Hà bắt đầu đánh rửa - mặt lúc ? + Bạn Hà đánh rửa mặt xong - 6h 10' lúc ? + Nêu vị trí kim giờ, phút ? - HS nêu b từ 7h 5' - 7h 5' c Từ 8h kết thúc 8h 30' III Dặn dò:(1’) - Về nhà tập xem đồng hồ - Chuẩn bị sau Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ ba CHÍNH TẢ HỘI VẬT I MỤC TIÊU Rèn kĩ tả Nghe viết tả, trình bày đoạn truyện hội vật Tìm vai viết từ gồm tiếng, tiếng bắt đầu ch/tr theo nghĩa cho II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết ND 2a III CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC:(5’) - GV đọc: xã hội, sáng kiến, xúng xích (HS viết bảng con) - HS + GV nhận xét B Bài mới: GTB(1’) HD viết tả.(25’ a HD chuẩn bị: - HS nghe - GV đọc đoạn văn lần - 2HS đọc lại - HS nêu * Hãy thuật lại cảnh thi vật ông - câu Cản Ngũ Quắm Đen ? + Đoạn văn có câu ? - Viết phải xuống dòng lùi vào ô + Giữa đoạn ta viết cho - Những câu đầu tên riêng… đẹp ? + Trong đoạn văn chữ - HS luyện viết bảng phải viết hoa? Vì sao? - GV đọc số tiếng khó: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay - GV quan sát, sửa cho HS - HS nghe - viết vào b GV đọc - GV theo dõi, uấn nắn cho HS c Chấm chữa - HS đổi vở, soát lỗi - GV đọc lại - GV thu nx HD làm tập (7’) * Bài a - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS lên bảng làm + lớp làm vào * trăng trắng Chăm - GV nhận xét Chong chóng Củng cố - dặn dò:(1’) - Nêu lại ND - Chuẩn bị sau TOÁN BÀI TOÁN LIEN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I MỤC TIÊU - Giúp HS: Biết cách giải toán có liên quan đến đơn vị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS chuẩn bị hình III CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ (5’) - HS quan sát - Nêu bước giải toán có lời văn ? - HS + GV nhận xét B Bài mới: Hoạt động 1:(10’) HD giải toán liên quan đến rút đơn vị * HS nắm cách giải nắm bước rút đơn vị GV rút toán (viết sẵn vào giấy) lên bảng - 2HS đọc tập + Bài toán cho biết gì? - Có 35 lít mật ong đổ vào can + Bài toán hỏi ? - can có bào nhiêu lít mật ong? + Muốn tính số mật ong có - Phép chia: Lấy 33 lít chia cho can can ta phải làm gì? - GV yêu cầu HS lên bảng + lớp làm vào Tóm tắt Bài giải can: 35 l Số lít mật ong có can can : …l ? 35 : = (l ) Đáp số: l mật ong + Để tính số lít ,ật ong can - Phép chia làm phép tính gì? - GV giới thiệu: Để tìm số mật - HS nghe ong can thực phép tính chia Bước gọi rút đơn vị tức tìm giá trị phần phần khác * Bài toán 2: - GV gắn toán (viết sẵn) lên bảng - HS quan sát - 2HS đọc lại + Bài toán cho biết ? - can chứa 35 lít mật + Bài toán hỏi gì? - Số mật + Muốn tính số mật ong có - Tính số mật can can trước hết ta phải làm phép tính ? - GV yêu cầu HS lên bảng + lớp làm Tóm tắt Bài giải can:……35 l Số lít mật ong có can là: can:……l ? 35 : = (l) Số lít mật ong có can là: x = 10 (l) Đáp số: 10 l + Trong toán 2, bước bước - Tìm số lít mật ong can rút đơn vị ? - GV: Các toán rút đơn vị thường giải bước + B1: Tìm giá trị phần - HS nghe phần + B2: Tìm giá trị nhiều phần - Nhiều HS nhắc lại Hoạt động 2:(20’) Thực hành a Bài + Củng cố giải toán rút đơn vị * Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS phân tích toán - 2HS - Yêu cầu HS làm vào + 2HS lên Bài giải bảng Tóm tắt Số viên thuốc có vỉ vỉ: 24 viên 24 : = (viên) vỉ: ….viên? Số viên thuốc có vỉ là: x = 18 (viên) Đáp số: 18 (viên) - Bài toán thuộc dạng toán ? - Liên quan rút đơn vị - Bước rút đơn vị toán - Tìm số viên thuốc có vỉ bước nào? * Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS phân tích toán - 2HS - Yêu cầu HS lên bảng + Lớp làm bao : 28 kg Bài giải bao:… kg? Số gạo bao là: 28 : = (kg) Số gạo có bao là: x = 20 (kg) Đáp số: 20 kg - Bài toán bước bước rút Số kg gạo bao đơn vị ? b.Bài 3: Củng cố xếp hình theo mẫu - 2HS nêu yêu cầu - HS xếp hình thi - Nhận xét - GV nhận xét c Củng cố - dặn dò:(1’) - Nêu bước toán rút - 2HS đơn vị * Về nhà chuẩn bị sau Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ tư TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA S I MỤC TIÊU Củng cố cách viết chữ viết hoa S thông qua BT ứng dụng: Viết tên riêng Sầm Sơn cỡ chữ nhỏ Viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm/ Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa S - Tên riêng Sầm Sơn câu thơ dòng kẻ ô li III CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC:(5’) - Nhắc lại từ câu ứng dụng T24 ? (1HS) - GV đọc: Phan Rang, Rủ (HS viết bảng con) - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu (1’)- ghi đầu HD viết bảng con.(8’) a Luyện viết chữ viết hoa - HS mở TV quan sát - GV yêu cầu HS mở vở, quan sát + Tìm chữ viết hoa có ? - S,C,T - GV viết mẫu chữ, kết hợp - HS quan sát nhắc lại cách viết - HS tập viết chữ S vào bảng - GV quan sát sửa sai b HS viết từ ứng dụng: - GV gọi HS đọc - 2HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Sầm Sơn; nơi - HS tập viết Sầm Sơn vào bảng nghỉ mát tiếng nước ta - GV quan sát sửa sai c HS viết câu ứng dụng - HS nghe - HS viết bảng con: Sầm Sơn, Ta * GV quán sát sửa sai HD học sinh viết vào tập viết (15’) - GV yêu cầu - HS nghe - GV quan sát, uấn nắn cho HS - HS viết vào Chấm chữa bài.(3’) - GV thu chấm điểm - HS nghe - NX viết Củng cố dặn dò (1’) - Về nhà chuẩn bị sau TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Giúp HS: Củng cố kĩ giải toán có liên quan đến rút đơn vị II Đồ dùng dạy học - VBT, bảng phụ III Các HĐ dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ: (5’)- Nêu bước giải - 2HS đọc toán rút ĐV ? (2HS) - HS + GV nhận xét II Bài mới: * Hoạt động 1:(30’) Thực hành Bài + + 3: * Củng cố kỹ giải toán có liên quan đến rút đơn vị a Bài - GV gọi HS đọc toán - Yêu cầu HS phân tích toán - HS - Yêu cầu HS giải vào nháp + 2HS Bài giải lên bảng làm Tóm tắt lô: 2032 lô : …… ? - GV nhận xét b Bài 2: - GV gọi HS đọc toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi ? + Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu HS làm khác HS lên bảng Tóm tắt thùng: 2135 thùng: … ? - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét c Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu + xe có tất viên gạch ? + BT yêu cầu tính ? - GV gọi HS nêu đề toán - GV yêu cầu HS giải vào Tóm tắt xe : 8520 viên gạch xe:…….viên gạch ? Số có lô đất là: 2034 : = 508 (cây) Đáp số: 508 - HS nhận xét - 2HS đọc - 1HS nêu - 1HS - Rút đơn vị Bài giải Số có thùng là: 2135 : = 305 (quyển) Số có thùng là: 305 x = 1525 (quyển) Đáp số: 1525 - 2HS nêu yêu cầu - 8520 viên - Tính số viên gạch xe - HS đọc toán Bài giải Số viên gạch xe ô tô trở là: 8520 : = 2130 (viên gạch) Số viên gạch xe chở là: 2130 x = 6390 (viên gạch) Đáp số: 6390 viên gạch + Bài toán thuộc toán gì? - Thuộc dạng toán liên quan đến rút đơn vị + Bước bước rút đơn vị - Bước tìm số gạch xe toán ? Bài 4: Củng cố tính chu vi hình chữ nhật - GV gọi HS đọc đề - 2HS đọc đề toán + Nêu cách tính chu vi hình chữ - 1HS nhật? + Phân tích toán? - 2HS - Yêu cầu HS làm vào + 2HS lên Bài giải bảng Tóm tắt Chiều rộng mảnh đất là: Chiều dài: 25 m 25 - = 17 (m) Chiều rộng: Kém chiều dài 8m Chu vi mảnh đất là: Chu vi:… m? (25 + 17) x = 84 (m) 10 - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét III Củng cố - dặn dò:(1’) - Nêu bước toán có liên - 2HS nêu quan đến rút ĐV? - Về nhà chuẩn bị sau Đ/S: 84 m LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA, ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? I MỤC TIÊU Tiếp tục rèn luyện phép nhân hoá : Nhận tượng nhân hoá , nêuđượccảm nhận bước đầu hay hình ảnh nhận hoá Ôn luyện câu hỏi sao? Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi sao? Trả lời câu hỏi sao? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tờ phiếu khổ to kẻ bảng giải tập 1: - Bảng lớp III CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Giới thiệu (1’)- ghi đầu HD làm tập (30’) a Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu Hoạt động HS - 2HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ - HS trao đổi nhóm câu hỏi - nhóm thi tiêp sức + Tìm vật vật -> HS nhận xét tả thơ ? + vật, vật tả - HS nêu nhữngtừ ngữ ? - GV dán tờ phiếu khổ to lên bảng + Cách gọi tả vật, vật có hay ? Têncác Các vật vật , vật gọi vật - Lúa Chị - Tro Cậu Các vật vật Cách gọi tả vật, tả vật Phất phơ bím tóc Làm cho vật Bá vai thầm Con vật trở lên sinh đứng học động gần gũi, đáng yêu 11 - Đàn cò áo trắng, khiêng nắng qua sông - gió Cô Chăn mây đồng - Mặt trời Bác Đạp qua núi b Bài : - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS lên bảng làm gạch phận câu trả lời cho câu hỏi ? - GV gọi HS lên bảng làm a Cả lớp cười lên câu thơ vô lí b Những chàng man - gát bình tĩnh họ thường người phi ngựa gỏi c Chị em Xô phi mang nhớ lời mẹ dặn không đượclàm phiền người khác - Gv nhận xét -> HS nhận xét - HS đọc Hội vật c Bài : - Vì xem mặt xem tài ông Cản ngũ … - Vì người tứ xứ đổ xem - Vì Quắm Đen lăn xả vào đánh ông vật đông ? Cản Ngũ lơ ngơ … - Vì keo vậtlíc đầu xem chừng - Vì ông bước hụt, thực ông vờ bước chán ngắt ? hụt… - Vì ông Cản Ngũ đà chúi - Vì anh mắc mưu ông… xuống? - Vì Quắm Đen thua ông Cản Ngũ ? Củng cố - dặn dò:(1’) - HS - Nêu lại ND ? - Về nhà chuẩn bị Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ năm TẬP ĐỌC HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý từ ngữ: Vang lừng, man gát, lên, lầm lì,nghìn đà, huơ vòi, nhiệt liệt… Rèn kĩ đọc hiểu: - Nắm nghĩa từ ngữ: Trường đua, chiêng, man gát, cổ vũ - Hiểu ND bài: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên; qua đó, cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, thú vị bổ ích hội đua voi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 12 - Tranh minh hoạ đọc SGK III CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV A KTBC:(5’) - Đọc truyện Hội vật (2HS) - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu (1’)- ghi đầu Luyện đọc (12’) a GV đọc diễn cảm văn GV hướng dẫn cách đọc GV hướng dẫn cách đọc b HD luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn cách nghỉ + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm Hoạt động HS - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo N2 - Cả lớp đọc ĐT - Voi đua tốp 10 dàn hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi lưng voi… Tìm hiểu bài:(10’) - Chiêng trống vừa lên, 10 voi lao đầu, hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những chàng man - gát gan khéo léo điều khiển cho voi về, trúng đích - Tìm chi tiết tả công việc - Những voi chạy đích trước tiên chuẩn bị cho đua? nghìm đá huơ cổ vũ, khen ngợi chúng - Cuộc đua diễn ? - Voi đua có cử ngộ nghĩnh dễ - HS theo dõi thương ? Luyện đọc lại:(7’) - GV đọc diễn cảm đoạn - 3HS thi đọc lại đoạn văn - GV hướng dẫn cách đọc - 2HS đọc - NX - GV nhận xét Củng cố - dặn dò:(1’) - Nêu ND bài? - Về nhà chuẩn bị sau - 2HS TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Giúp HS: 13 - Rèn kĩ giải "bài toán liên quan đến rút đơn vị ? - Rèn luyện kỹ viết tính giá trị biểu thức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, VBT III CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ: (5’) - HS nêu - Nêu bước giải toán liên quan đến rút đơn vị ? (2HS) - HS + GV nhận xét II Bài mới: * Hoạt động 1:(30’) Thực hành Bài 1: ( Giảm tải) Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào + 2HS lên bảng Bài giải Số viên gạch cần lát phòng là: 2550 : = 425 (viên gạch) Số viên gạch cần lát phòng là: 425 x = 2975 (viên gạch) Đáp số:2975 viên gạch - GV gọi HS đọc - nhận xét - GV hỏi hai toán thuộc dạng Rút đơn vị toán ? - Bước nào bước rút đơn vị HS nêu toán ? Bài 3: * Củng cố điền số thích hợp GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn phép tính: - Điền số km Vì biết km Số cần điền ô trống số km Vì ta lấy 4km x = 8km - Trong ô trống em điền số vào? Vì HS làm vào SGK sao? - GV yêu cầu HS làm vào SGK - Vài HS nêu kết Gọi HS nêu kết - GV nhận xét - Nhận xét 14 Bài 4: Củng cố tính giá trị biểu thức - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét sau lần giơ bảng HS làm bảng 32 : x = x 45 x x 5= 90x = 12 = 450 49 x : = 196 : 234 : : = 39:3 = 28 = 13 III Củng cố dặn dò:(1’) - Nêu lại ND ? (3HS) - Về nhà chuẩn bị sau ***************************** Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ sáu CHÍNH TẢ HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU Rèn kĩ tả: Nghe viết đoạn Hội đua voi Tây Nguyên Làm tập điền vào ô trống có âm, vần dễ lẫn; tr/ch, ưt/ưc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút da + tờ phiếu ghi ND 2a III CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC:(5’) GV đọc: Trong trẻo, - HS nghe chông chênh (HS viết bảng con) - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu (1’)- ghi đầu HD nghe - Viết (25’) a HD chuẩn bị - GV đọc lần tả - 2HS đọc lại - câu + Đoạn viết có câu? - Viết hoa + Các chữ đầu câu viết ? - HS nghe viết vào - GV đọc số tiếng khó: Chiêng trống, hăng máu, biến - GV quan sát, sửa sai cho HS - HS viết vào b GV đọc - GV theo dõi uấn nắn cho HS c Chấm, chữa 15 - GV đọc lại - GV đọc lại - GV thu HD làm tập(7’) * Bài (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV dán bảng - tờ phiếu - HS nghe đổi soát lỗi - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân - - HS lên bảng thi làm - HS đọc kết nhận xét - Nhiều HS đọc lại câu thơ hoàn chỉnh - GV nhận xét a trông, chớp,trắng, trên, Củng cố - dặn dò:(1’) - Về nhà chuẩn bị sau TẬP LÀM VĂN TIẾT 25: KỂ VỀ LỄ HỘI I MỤC TIÊU Rèn luyện kỹ nói: Dựa vào kết quan sát tranh ảnh lễ hội (chơi đu đua thuyền SGK, HS chọn, kể lại TN, dựng lại sinh động quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tư sáng tạo - Tìm kiếm xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu - Giao tiếp lắng nghe phản hồi tích cực III CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV A KTBC:(5’) Kể lại câu chuyện: Người bán quạt may mắn ? (3HS) - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài.(1’) HD làm tập(30’) a Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV viết lên bảng câu hỏi: + Quang cảnh ảnh nào? Hoạt động HS - 2HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát tranh - Từng cặp HS quan sát, tranh bổ xung cho - Nhiều HS tiếp nối thi nói giới thiệu quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội + Những người tham gia lễ hội - HS nhận xét làm gì? 16 - GV nhận xét VD: ảnh 1: Đây cảnh sân đình làng quê Người tấp lập sân với quần áo nhiều màu sắc Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo vị trí trung tâm….Nổi bật ảnh cảnh TN chơi đu… ảnh 2: Đó quang cảnh lễ hội đua thuyền sông Một chùm bóng bay to, nhiều màu treo bờ sông tăng vẻ náo nức cho lễ hội… - GV Củng cố - dặn dò:(1’) - Về nhà viết vào điều vừa kể - Chuẩn bị sau TOÁN TIỀN VIỆT NAM I MỤC TIÊU Giúp HS - Nhận biết tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 10000 đồng) - Biết thực phép tính cộng; trừ số với đơn vị tiền tệ VN II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tờ giấy bạc loại 2000đ, 5000đ, 10000đ III CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - GV đưa tờ giấy bạc 2000 đ, - HS quan sát 5000đ, 10000đ + Nêu đặc điểm tờ giấy + 5000 đ: màu xanh… bạc ? +1000 đ: màu đỏ… + Nêu giá trị tờ giấy bạc ? - 3HS nêu + Đọc dòng chữ số ? - 2HS đọc Hoạt động 2:(20’) Thực hành a Bài * Củng cố tiền Việt Nam - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - 2HS ngồi cạnh quan sát trả lời + Chú lợn (a) có tiền ? Em - Có 6200 đồng Vì tính nhẩm 5000đ + làm để biết điều ? 1000đ + 200đ= 6200đ - GV hỏi tương tự với phần b, c + Chú lợn (b) có 8400 đ 1000đ +1000đ + 1000 đ + 3000đ +200đ + 200đ = 8400đ 17 b Bài * Củng cố rèn luyện đổi tiền, cộng trừ với đơn vị tiền Việt Nam - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn: Trong mẫu ta - HS quan sát phần mẫu phải lấy tờ giấy bạc 1000đ để - HS nghe 2000đ - HS làm - Có tờ giấy bạc - Có tờ giấy bạc loại 5000đ loại giấy bạc ? + Làm để lấy 10000đ? - Lấy tờ giấy bạc 5000đ 5000đ + Vì sao? 5000đ = 10000đ… c Bài * Củng cố tiền Việt Nam - giá trị sản phẩm tính = tiền - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS quan sát + trả lời + Đồ vật có giá trị tiền + bóng bay: 1000đ Đồ vật có giá tiền nd nhất? + Nhiều lọ hoa: 8700 đ + Mua bóng bút chì - Hết 2500 đồng hết tiền ? + Làm để tìm 2500 đ? - Lấy giá tiền bóng + giá tiền bút chì: 1000đ + 1500đ = 2500đ IV: Củng cố dặn dò:(1’) - Nêu lại ND ? (2HS) - Chuẩn bị sau SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU - Học sinh thấy việc làm chưa tuần có hướng phấn đấu tuần 26 - Học sinh nắm nội quy trường, lớp II, CÁC HĐ CHING 1.Kiểm điểm công tác tuần 25 - Ban lớp lên nhận xét tình hình chung diễn tuần Gv nhận xét chung * Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… … * Tồn tại: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 18 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… Phương hướng phấn đấu tuần 26: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 19 ... đọc toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi ? + Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu HS làm khác HS lên bảng Tóm tắt th ng: 2 135 th ng: … ? - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét c Bài 3: -... gạch xe chở là: 2 130 x = 639 0 (viên gạch) Đáp số: 639 0 viên gạch + Bài toán thuộc toán gì? - Thuộc dạng toán liên quan đến rút đơn vị + Bước bước rút đơn vị - Bước tìm số gạch xe toán ? Bài 4: Củng... biểu th c - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét sau lần giơ bảng HS làm bảng 32 : x = x 45 x x 5= 90x = 12 = 450 49 x : = 196 : 234 : : = 39 :3 = 28 = 13 III Củng cố dặn dò:(1’) - Nêu lại ND ? (3HS)