+ Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy - Làm tương tự như hoạt động 1: - HS đọc mục thực hành, thí nghiệm trang 70, 71 để biết cách làm: - HS làm thí [r]
(1)Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 Tuần 18 Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2010 Tập đọc Tiết 35: Ôn tập cuối học kì (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Hệ thống số điều ghi nhớ nội dung, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều Kĩ năng: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc, hiểu - Đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy các bài tập đọc từ HKI, phát âm rõ.Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, cụm từ, đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng: - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng học kì I - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập để học sinh điền vào chỗ trống III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu bài: a Kiểm tra TĐ và HTL - Kiểm tra HS - Từng HS bốc thăm, xem bài phút - Thực theo phiếu yêu cầu - Đặt câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - HS đọc và trả lời câu hỏi - GV cho điểm, HS nào không đạt yêu cầu kiểm tra lại tiết sau b Bài tập Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu bài - GV nêu rõ yêu cầu: - HS thảo luận làm bài theo nhóm - Trình bày miệng: - Lần lượt HS nêu - GV nhận xét, chốt ý hoàn thành vào bảng Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng GV: Ma Doãn Trưởng 27 Lop4.com Lớp 4C (2) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 86: Dấu hiệu chia hết cho I Mục tiêu: Kiến thức: Biết dấu hiệu chia hết cho Kĩ năng: Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm các bài tập HS khá giỏi làm các bài tập 3, thái độ: HS yêu thích tính toán II Đồ dùng : - GV: phiếu bài - HS: SGK, vở, bút III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho - HS nêu, lớp trao đổi, nhận xét - Lấy ví dụ ? - GV nhận xét chung Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Dấu hiệu chia hết cho - Nêu các số chia hết cho 9? - HS lấy ví dụ: - Các số không chia hết cho 9? 72 : = 182 : = 20 (dư2) - Em có nhận xét gì tổng các chữ + + = 11 số chia hết cho và tổng các chữ số + = số không chia hết cho 9? 9:9=1 11 : = (dư2) * Dấu hiệu chia hết cho 9? - HS nêu : Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho *Chú ý: Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì không chia hết cho 2.3 Luyện tập: Bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân, nêu - HS nêu các số chia hết cho 99; 108; 5643; 29385 miệng kết Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS làm bài cá nhân, chữa bài - HS làm bảng lớp, lớp làm bảng - Các số không chia hết cho : 96; 7853; 5554;1097 *Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng con, nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS làm bảng VD: 126; 603; 441 - GV nhận xét GV: Ma Doãn Trưởng 28 Lop4.com Lớp 4C (3) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 - GV nhận xét, chữa bài *Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - GV phát phiếu cho HS Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: Giao BT nhà cho HS - HS nêu yêu cầu - HS làm phiếu, lớp làm vào 315; 135; 225.Là các số chia hết cho HS nhận xét Đạo đức Tiết 18: Ôn tập và thực hành kĩ cuối học kì I I Mục tiêu: Kiến thức: Luyện tập và củng cố cho HS nắm vững các kiến thức các nội dung: + Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ + Biết ơn thầy giáo, cô giáo + Yêu lao động Kĩ năng: Củng cố kĩ làm bải tập Giáo dục: HS yêu thích môn học II Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Nêu việc làm em đã tham gia - Nhiều học sinh nêu, nhà, trường, xã hội? - GV nhận xét, trao đổi Thực hành: Hoạt động 1: Thảo lận theo nhóm nội * Mục tiêu: HS học thuộc ghi nhớ dung bài :Hiếu thảo với ông bà cha mẹ bài :Hiếu thảo với ông bà cha mẹ, và làm bài tập kĩ - Yêu cầu HS thảo luận bàn - Thảo luận theo bàn ghi nhớ bài - Trình bày: - Lần lượt HS trình bày, lớp trao đổi - GV nhận xét, đánh giá - Thảo luận bài tập: Để tỏ lòng với ông bà cha mẹ em cần làm gì tình sau: a Cha mẹ vừa làm b Cha mẹ bận việc C Ông bà cha mẹ bị ốm mệt d Ông bà đã già yếu - Tổ chức HS điều khiển lớp trao đổi: - Trao đổi theo nhóm 4, trình bày trước lớp tình - GV nhận xét, đánh giá bạn có cách - Nhiều HS trình bày trước lớp trình bày tốt GV: Ma Doãn Trưởng 29 Lop4.com Lớp 4C (4) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 Hoạt động 2: Viết đoạn văn, vẽ tranh chủ đề: Biết ơn thầy giáo, cô giáo -Tổ chức cho HS chọn thể loại trình bày: - HS thảo luận nhóm đôi, nhóm - Vẽ theo nhóm 4; Viết theo N - Trình bày: - Theo nhóm, đại diện trình bày - GV cùng lớp trao đổi, nhận xét chung Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: Thực các việc làm hàng ngày Khoa học Tiết 35: Không khí cần cho cháy I Mục tiêu: Kiến thức: Làm thí nghiệm chứng minh: + Càng có nhiều khồng khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu + Muốn cháy diễn liên tục, không khí phải lưu thông Kĩ năng: Nói vai trò khí ni tơ cháy diễn không khí: Tuy không trì cháy nó giữ cho cháy xảy không quá mạnh, quá nhanh Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy Thái độ: HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV: chuẩn bị lọ thuỷ tinh, nến (TBDH) - HS: Chuẩn bị theo nhóm: lọ thuỷ tinh; nến nhau; lọ thuỷ tinh không đáy, đế kê III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Vai trò ô-xi * Mục tiêu: - Làm thí nghiệm chứng cháy minh: Càng có nhiều khồng khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu - Tổ chức hoạt động theo nhóm 4: - Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm - Các nhóm đọc mục thực hành/70 - Các nhóm làm thí nghiệm và quan sát: Thư kí ghi lại kết - Trình bày: - Đại diện các nhóm trình bày kết quả: - Từ đó rút kết luận gì? - HS nêu * Kết luận: Không khí có ô-xi nên cần không khí để trì cháy GV: Ma Doãn Trưởng 30 Lop4.com Lớp 4C (5) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 Hoạt động 1: Vai trò ô-xi * Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh: cháy Càng có nhiều khồng khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu khí phải lưu thông + Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy - Làm tương tự hoạt động 1: - HS đọc mục thực hành, thí nghiệm trang 70, 71 để biết cách làm: - HS làm thí nghiệm mục 2/71 thảo luận, giải thích nguyên nhân làm cho lửa cháy liên tục sau lọ thuỷ tinh không có đáy kê lên đế không kín - Trình bày: - Đại diện các nhóm, lớp trao đổi, nhận xét - Liện hệ việc dập tắt lửa - HS liên hệ * Kết luận: Để trì cháy cần liên tục cung cấp không khí Củng cố: Đọc mục bạn cần biết/71 - Nhận xét tiết học Dặn dò: Vận dụng bài học sống Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 87: Dấu hiệu chia hết cho I Mục tiêu: Kiến thức: Biết dấu hiệu chia hết cho Kĩ năng: Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm các bài tập HS khá giỏi làm các bài tập 3, Thái độ: GD HS yêu thích môn học II Đồ dùng : - GV: phiếu bài - HS: SGk, III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Nêu dấu hiệu chia hết cho và nêu ví - HS nêu dụ chứng minh? Bài a Giới thiệu bài: b Dấu hiệu chia hết cho GV: Ma Doãn Trưởng 31 Lop4.com Lớp 4C (6) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 - Tìm số chia hết cho và không chia 21 : =7 22 : = (dư1) hết cho 3? 18 : = 20 : = (dư2) 2+1=3 2+2=4 3:3=1 : = (dư 1) - Nhận xét gì tổng các chữ số các số trên? - Nêu dấu hiệu chia hết cho 3? - Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho * Chú ý: - Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì không chia hết cho 3 Bài tập: Bài 1: HS đọc yêu cầu BT - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS làm nháp nêu miệng kết - Yêu cầu HS làm bài cá nhân Số chia hết cho 3: - GV nhận xét 231; 1872; 92 313 Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS làm nháp nêu miệng kết - HS làm nháp nêu miệng kết - GV nhận xét Số không chia hết cho3: 502; 6823; 55 553; 641 311 *Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV phát phiếu cho HS - HS làm phiếu, lớp làm vào - GV nhận xét thống kết VD: 321; 300; 420 *Bài 4: - Yêu cầu HS làm bài cá nhân, HS chữa - HS chữa bài, lớp làm bảng 564; 795; 2535 Là các số chia hết cho bài - GV nhận xét không chia hết cho Củng cố: - Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3? - Nhận xét tiết học Dặn dò: Giao BT nhà cho HS Chính tả Tiết 35: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì I (Tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra tập đọc lấy điểm ( Như tiết 1) Kĩ năng: Ôn luyện kĩ đặt câu, hiểu biết học sinh nhân GV: Ma Doãn Trưởng Lớp 4C 32 Lop4.com (7) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 vật qua bài tập đặt câu nhận xét nhân vật - Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình đã cho Thái độ: nghiêm túc học II Đồ dùng : - Phiếu ghi các bài tập đọc III Hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu bài Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Từng HS bốc thăm, xem bài phút - Kiểm tra HS - Thực theo phiếu yêu cầu - GV hỏi câu hỏi nội dung bài - HS trả lời nội dung bài -GV nhận xét ghi điểm Bài tập Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT Đặt câu với từ ngữ thích hợp để nhận xét các nhân vật? -1 HS đọc yêu cầu - Đặt câu: - HS tiếp nối đặt câu - GV nhận xét Bài - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS tự nhớ xem lại bài tập đọc: Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ đã học, đã biết - HS làm bài vào BT - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Nêu miệng, HS viết bảng - GV chốt ý đúng: a Nếu bạn em có tâm học tập - Có chí thì nên - Có công mài sắt- Có ngày thành kim rèn luyện cao: - Người có chí thì nên Nhà có thì vững b Nếu bạn em nản lòng gặp khó - Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo - Lửa thử vàng, khăn: - Thất bại là mẹ thành công - Thua keo này, bày keo khác c Nếu bạn em dễ thay đổi ý định - Ai đã - Hãy lo bền chí câu cua theo người khác Củng cố: GV nhận xét tiết học, Dặn dò: Về nhà đọc các bài TĐ và HTL GV: Ma Doãn Trưởng 33 Lop4.com Lớp 4C (8) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 Luyện từ và câu Tiết 35: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì I (tiết 3) I Mục tiêu: Kiến thức: Ôn luyện các kiểu mở bài và kết bài văn kể chuyện Kĩ năng: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc, hiểu - Đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy các bài tập đọc từ HKI, phát âm rõ.Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, cụm từ, đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật Thái độ: HS tích cựchọc tập II Đồ dùng : - Phiếu ghi tên các bài tập đọc -Bảng phụ viết sẵn cách mở bài, cách kết bài III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Gọi HS lên gắp thăm - Từng HS bốc thăm, xem bài phút - GV theo dõi, nêu câu hỏi nội dung - Thực theo phiếu yêu cầu bài, ghi điểm Bài tập Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT HS đọc yêu cầu.Lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều/104 - HS viết bài phần mở bài gián tiếp, kết - Đọc nội dung cần ghi nhớ cách bài mở rộng vào vở: mở bài, kết bài - Cả lớp viết bài - Trình bày: - HS đọc nối tiếp - GV nhận xét, trao đổi a Mở bài gián tiếp: Ông cha ta thường nói “ Có chí thì nên”, câu nói đó thật đúng với Nguyễn Hiền – Trạng nguyên nhỏ tuổi nước ta Ông phải bỏ học vì nhà nghéo nhờ có ý chí vươn lên ông đã tự học Câu chuyện sau… Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: VN viết hoàn chỉnh phần mở bài và kết bài vào GV: Ma Doãn Trưởng 34 Lop4.com Lớp 4C (9) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 Địa lí Tiết 17: Ôn tập kiểm tra định kì cuối học kì I I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố luyện tập kiến thức bản: Hệ thống đặc điểm chính thiên nhiên, người và hoạt động sản xuất người dân HLS, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, và hoạt động sản xuất người dân ĐBBB Kĩ năng: Chỉ dãy núi HLS , các cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt , thành phố Hà Nội trên đồ Thái đô: Có ý thức yêu quý, gắn bó với quê hương, đất nước Việt Nam II Đồ dùng : - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN ( TBDH ) - Phiếu học tập ( Lược đồ trống VN phô tô nhỏ ) - Lược đồ trống VN ( TBDH ) III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ : - GV nêu câu hỏi sgk / 112 - HS trả lời - GV nhận xét ghi điểm Bài : Hoạt động 1: Vị trí miền núi và trung du * Mục tiêu : Xác định vị trí miền núi và trung du trên đồ địa lí tự nhiên VN - Điền tên dãy núi HLS , các cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt vào lược đồ - Dãy HLS ( với đỉnh Phan- xi păng ) ; Trung du bắc ; Tây Nguyên, và - Chúng ta đã học vùng nào ? thành phố Đà Lạt GV treo đồ, yêu cầu HS lên - số HS lên chỉ, lớp quan sát nx trao đổi, bổ sung - GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt - GV phát phiếu ( lược đồ trống ) - HS tự điền, HS lên dán bảng - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung Hoạt động : Đặc điểm thiên nhiên và * Mục tiêu: HS nêu đặc điểm địa hình hoạt động sản xuất và khí hậu Hoàng Liên Sơn và Tây Nguyên - HS nêu đặc điểm người và hoạt động HLS và Tây Nguyên - Đọc câu hỏi và gợi ý sgk / 97 - Cả lớp đọc thầm - GV chia nhóm để thảo luận chuyên - N1,2 : Địa hình và khí hậu HLS và GV: Ma Doãn Trưởng 35 Lop4.com Lớp 4C (10) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 sâu vào đặc điểm vùng Tây Nguyên - N3,4 : Dân tộc, trang phục, lễ hội, HLS và Tây Nguyên - Con người và các hoạt động sinh hoạt, sản xuất HLS và TN Lần lượt các nhóm trình bày Lớp nhận xét, bổ sung Trình bày : GV nhận xét chốt ý chung * Kết luận : Cả vùng có đặc điểm đặc trưng riêng thiên nhiên, người với cách sinh hoạt hoạt động sản xuất Hoạt động : Vùng trung du bắc * Mục tiêu: Nêu đặc điểm địa hình Trung du Bắc Bộ Những việc làm người dân để phủ xanh đất trống đồi trọc - Tổ chức thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận nhóm đôi - Trung du bắc có đặc điểm địa hình - Là vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải nào ? xếp cạnh bát úp - Tại phải bảo vệ rừng trung du Bắc - Rừng bị khai thác cạn kiệt, diện tích Bộ ? đất trống đồi trọc tăng lên -Trồng rừng che phủ đồi, ngăn chặn tình trạng đất bị xấu - Những biện pháp để bảo vệ rừng ? - Trồng rừng nhiều nữa, trồng cây công ngiệp dài ngày, cây ăn - Dừng hành vi khai thác rừng phá rừng bừa bãi * Kết luận : Cần bảo vệ, không khai thác bừa bãi, tích cực trồng rừng Hoạt động 4: Thiên nhiên và hoạt động * Mục tiêu: - HS xác định vị trí sản xuất người ĐBBB ĐBBB và Hà Nội trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Nêu đặc điểm HĐSX người dân ĐBBB - Yêu cầu HS xác định vị trí ĐBBB, Hà - HS quan sát và trên đồ Nội trên đồ: - Trang phục, lễ hội người dân - HS thảo luận N2 trả lời ĐBBB có đặc điểm gì? - Vì lúa gạo trồng nhiều - HS thảo luận trước lớp Lớp trưởng ĐBBB? Nêu thứ tự công việc quá điều khiển trình sản xuất lúa gạo? - Vì Hà Nội là trung tâm chính trị - HS trao đổi và trả lời kinh tế, văn hoá khoa học hàng đầu nước ta? GV: Ma Doãn Trưởng 36 Lop4.com Lớp 4C (11) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 Củng cố: - GV nhận xét tiết học Dặn dò: Học thuộc nội dung ôn tập chuẩn bị tiết sau KTĐK Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010 Tập đọc Tiết 36: Ôn tập và kiểm tra học kì I (Tiết 4) I Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc, hiểu Kĩ năng: Đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy các bài tập đọc từ HKI, phát âm rõ Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, cụm từ, đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ Biết đặt câu hỏi cho các phận câu Thái độ: HS yêu thích môn học II Đồ dùng : - Phiếu ghi tên các bài tập đọc Giấy, bút cho HS làm bài tập III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - HS lên gắp thăm 2.1 Giới thiệu bài: - HS đọc bài phiếu đã định 2.2 Kiểm tra tập đọc và HTL - GV kiểm tra HS - GV nhận xét ghi điểm - HS đọc yêu cầu Bài tập - HS làm phiếu, lớp làm vào BT Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - GV phát phiếu cho HS - HS gắn phiếu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Danh từ Buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, mắt, mí, cổ, móng, hổ, quần áo, sân, Hmông, Tu Dí, Phù Lá Động từ - dừng lại, chơi đùa Tính từ Nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm GV: Ma Doãn Trưởng - Buổi chiều xe làm gì? 37 Lop4.com Lớp 4C (12) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 - Nắng phố huyện nào? - Ai chơi đùa trước sân? Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: Giao BT nhà cho HS Toán Tiết 88: Luyện tập I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; Kĩ năng: Biết vận dụng các dấu hiệu chia hết vào làm các bài tập HS khá giỏi làm các bài tập Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng : - GV: Phiếu bài - HS: SGK, III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Nêu dấu hiệu chia hết cho 3? VD? - HS nêu - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2.1 Ôn tập; - Nêu các dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9? - HS nêu dấu hiệu và ví dụ VD? - Muốn biết số nào đó chia hết cho - Căn vào chữ số tận cùng bên phải: vào đâu? Dấu hiệu chia hết cho 2,5 - Căn vào tổng các chữ số: Dấu hiệu chia hết cho 3, 2.2 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài cá nhân, nêu miệng - HS làm bài, nêu miệng kết kết a Các số chia hết cho là: 4563; 2229; 3576; 66 816 b Các số chia hết cho là: 4563; 66816 c Các số chia hết cho không chia hết cho là: 2229; 3576 Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS đọc thành tiếng GV: Ma Doãn Trưởng 38 Lop4.com Lớp 4C (13) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 - Yêu cầu HS chữa bài, lớp làm vào bảng - GV nhận xét a 945 c 762; 768 b 225; 255; 285 Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài nêu miệng kết a,d: Đ b,c: S *Bài HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS nêu yêu cầu BT - GV hướng dẫn HS cách làm : - GV phát phiếu cho HS a Số cần viết phải chia hết cho nên cần điều kiện gì? - Ta phải chọn chữ số nào để lập số đó? b Số cần viết phải thoả mãn điều kiện gì? - HS chữa bài, lớp làm vào bảng - HS làm bài, nêu miệng kết - HS trao đổi cách làm bài - HS làm phiếu, lớp làm vào nháp - HS gắn phiếu, lớp nhận xét - Tổng các chữ số chia hết cho - Chữ số : 6,1,2 vì có tổng: + + = chia hết cho - HS lập các số: 612; 621; 126; 162; 261; 216 - Tổng các chữ số chia hết cho không chia hết cho 9, đó tổng các chữ số phải là không là - 120; 102; 201; 210 - GV nhận xét, chốt bài đúng Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: VN học bài và chuẩn bị bài sau Lịch sử Tiết 18: Kiểm tra định kì cuối học kì I I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS hệ thống kiến thức đã học Kĩ năng: Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Thái độ: HS tự giác trung thực học tập II Đồ dùng: - HS: Bút, thước III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra chuẩn bị HS Bài 2.1 Giới thiệu bài GV: Ma Doãn Trưởng 39 Lop4.com Lớp 4C (14) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 2.2 Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra - GV phát bài phô tô cho HS - GV đọc đề chính - Yêu cầu HS làm bài - Trống hết GV thu bài- Kiểm lại số bài Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - Mỗi HS bài - HS soát bài phô tô - HS làm bài - HS thu bài theo bài Kể chuyện Tiết 18: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì I (Tiết 5) I Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc, hiểu Kĩ năng: Đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy các bài tập đọc từ HKI, phát âm rõ.Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, cụm từ, đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật Nghe- viết đúng chính tả trình bày đúng bài thơ: Đôi que đan Thái độ: HS yêu thích môn học II Đồ dùng : - Phiếu ghi tên các bài tập đọc III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài b Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV gọi HS chưa kiểm tra - HS lên gắp thăm, chuẩn bị gắp thăm phút - GV đặt câu hỏi nội dung bài, nhận - HS đọc bài phiếu đã xét ghi điểm định bài tập Bài 2: Nghe - viết : Đôi que đan - Đọc bài thơ: - HS đọc, lớp theo dõi - Từ đôi que đan và bàn tạy chị em - Những đồ dùng từ đôi que đan gì ra? và bàn tay chị em: mũ len, khăn, áo… - Theo em hai chị em bài là người - Hai chị em bài chăm chỉ… - Lớp đọc thầm Nêu từ dễ viết sai nào? - Luyện viết từ khó viết: - HS lên bảng, lớp viết nháp - HS nhận xét - GV nhận xét trao đổi GV: Ma Doãn Trưởng Lớp 4C 40 Lop4.com (15) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 - GV nhắc nhở chung: Đọc bài: - HS viết bài - GV đọc lại bài: - HS soát lỗi - GV chấm, chữa lỗi Củng cố: Nhận xét tiết học, Dặn dò: Vn tiếp tục luyện đọc HTL bài thơ Đôi que đan Thư năm ngày 30 tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 89: Luyện tập chung I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; Kĩ năng: Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2; 3; 5; và giải toán HS khá giỏi làm các bài tập Thái độ: Giáo dục HS yêu thich tính toán II Đồ dung : - GV: phiếu bài - HS: SGK, vở, bút III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Em nêu các dấu hiệu chia hết cho - HS nêu HS nhận xét 2;3;5;9? VD? - GV nhận xét chung Dạy bài Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài cá nhân, chữa bài - Cả lớp làm bài, HS lên bảng: a.4568; 2050; 35 766 b 2229; 35766; c 7435; 2050 - GV nhận xét, chữa bài d 35 766 Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài cá nhân, nêu miệng - HS làm bài nêu miệng kết a 64 620; 5270 kết - GV nhận xét b 57 234; 64 620; 270 c 64 620 Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS chữa bài, lớp làm vào - Yêu cầu HS chữa bài, lớp làm vào GV: Ma Doãn Trưởng 41 Lop4.com Lớp 4C (16) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 - GV nhận xét thống kết a 528; 558; 588 b 603; 693 c 240 d 354 * Bài 4: - Yêu cầu HS nêu cách làm - Tính giá trị sau đó xem kết là số chia hết cho số nào? - GV phát phiếu cho HS, lớp làm vào - HS làm phiếu, lớp làm vào nháp - HS dán phiếu, lớp nhận xét nháp a 6395 chia hết cho b 1788 chia hêtý cho c 450 chia hết cho và - GV nhận xét d 135 chia hết cho Bài 5: - HS đọc yêu cầu bài - GV cùng trao đổi với HS theo yêu cầu - Các số phải tìm là các số chia hết cho bài: và chia hết lớn 20, nhỏ 35 là: 30 Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: VN ôn tập chuẩn bị làm bài kiểm tra định kì HKI Luyện từ và câu Tiết 36: Ôn tập và kiểm tra học kì I (Tiết 6) I Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc, hiểu Kĩ năng: Đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy các bài tập đọc từ HKI, phát âm rõ.Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, cụm từ, đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật Ôn luyện văn miêu tả đồ vật: Quan sát đồ vật, chuyển kết quan sát thành dàn ý Viết MB kiểu gián tiếp và KB kiểu mở rộng cho bài văn Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng : - Phiếu tiết Phiếu, bút cho HS làm bài tập 2a III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Kiểm tra tập đọc và HTL.Kiểm tra - HS đọc yêu cầu: HS còn lại Bài tập GV: Ma Doãn Trưởng 42 Lop4.com Lớp 4C (17) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu BT a Quan sát đồ dùng học tập, chuyển - HS xác định yêu cầu đề: Là bài kết quan sát thành dàn ý: văn miêu tả đồ vật Đọc lại nội dung cần ghi nhớ bài văn - HS đọc miêu tả đồ vật - Chọn đồ dùng để quan sát: - Lớp làm bài , sau chuyển thành dàn ý HS làm phiếu, lớp làm nháp - HS nêu miệng, dán phiếu: -HS nhận xét - GV nhận xét, chốt dàn ý tốt b.Viết phần MB gián tiếp, KB mở rộng: - HS viết bài vào - Lần lượt HS đọc - GV nhận xét chung: VD: MB gián tiếp Có người bạn luôn bên em ngày, luôn chứng kiến buồn vui học tập em, đó là bút máy màu xanh Đây là món quà em bố tặng cho vào năm học mới… Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: VN hoàn chỉnh dàn ý làm vào Chuẩn bị giấy ĐKHKI Tập làm văn Tiết 35: Kiểm tra định kì cuối học kì I I Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra đọc Kĩ năng: Kiểm tra kĩ đọc hiểu HS Thái độ: HS tự giác làm bài II Đồ dùng: - HS: Bút, thước III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra chuẩn bị HS Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra - GV phát bài cho HS - Mỗi HS bài - GV đọc đề chính - HS soát bài phô tô - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài GV: Ma Doãn Trưởng 43 Lop4.com Lớp 4C (18) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 - Trống hết GV thu bài- Kiểm lại số bài Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - HS thu bài theo bàn Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 90: Kiểm tra định kì cuối học I I Mục tiêu: Kiến thức: Đánh gia thực phép tính HS Kĩ năng: Vận dụng giải toán có lời văn Thái độ: HS tự giác kiểm tra II Đồ dùng: HS: Bút, thước III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra - GV phát bài cho HS - Mỗi HS bài - GV đọc đề chính - HS soát bài phô tô - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài - Trống hết GV thu bài- Kiểm lại số bài - HS thu bài theo bàn Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài sau Tập làm văn Tiết 36: Kiểm tra định kì cuối học kì I I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài kéo co Kĩ năng: Biết viết đoạn văn miêu tả sách( ) mà em yêu thích Thái độ: HS nghiêm túc làm bài II Đồ dùng: - HS: Bút, thước III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị GV: Ma Doãn Trưởng 44 Lop4.com Lớp 4C (19) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 HS Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra - GV phát bài cho HS - GV đọc đề chính - Yêu cầu HS làm bài - Trống hết GV thu bài- Kiểm lại số bài Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - Mỗi HS bài - HS soát bài phô tô - HS làm bài - HS thu bài theo bàn Khoa học Tiết 36: Không khí cần cho sống I Mục tiêu: Kiến thức: Làm thí nghiêm, nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật và thực vật cần không khí để thở Kĩ năng: Xác định vai trò không khí qúa trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này đời sống Thái độ: HS yêu thích môn học II Đồ dùng : - Sưu tầm các tranh ảnh người bệnh thở ô-xi - Hình ảnh bơm không khí vào bể cá III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Nêu vai trò khí ô-xi và khí ni-tơ - HS nêu, lớp nx không khí cháy? - GV nhận xét chung, ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Vai trò không khí đối * Mục tiêu: + Nêu dẫn chứng để chứng với người minh người cần không khí để thở - HS đọc mục thực hành / 72 + Xác định vai trò không khí thở và việc ứng dụng kiến thức này đời sống - Cả lớp làm theo mục thực hành - Yêu cầu HS nêu nhận xét? - Luồng không khí ấm chạm vào tay thở - Yêu cầu HS nín thở, nhận xét - Cả lớp làm, nhận xét - Vai trò không khí người - Để thở để làm gì? GV: Ma Doãn Trưởng 45 Lop4.com Lớp 4C (20) Trường TH Hoa Trung Năm học 2010 - 2011 Hoạt động 2: Vai trò không khí động vật và thực vật *Mục tiêu: Nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực vật cần không khí để thở -Yêu cầu HS quan sát hình 3,4 trả lời: - Tại sâu bọ và cây hình bị chết? - Hết ô-xi - Nêu vai trò không khí thực - HS dựa vào mục bạn cần biết để trả vật và động vật? lời - Lưu ý: Không nên để nhiều hoa tươi, - Vì cây hô hấp, thải khí cac-bon-níc, cây cảnh phòng ngủ đóng kín cửa: hút ô-xi Hoạt động 3: Tìm hiểu số trường * Mục tiêu: + Xác định vai trò khí hợp phải dùng bình ô-xi thở và việc ứng dụng kiến thức này đời sống - Yêu cầu HS quan sát hình 5,6 theo cặp: - Chỉ và nói tên dụng cụ dùng hình - Trình bày kết quan sát: - Hình 5: Bình ô-xi người thợ lặn đeo lưng - Hình 6: Máy bơm không khí vào bể - Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho - HS nêu sống người, ĐV, TV? - Thành phần nào không khí quan - ô-xi trọng thở? - Trong trường hợp nào người ta cần phải - Thợ lặn; người làm việc hầm lò; thở bình ô-xi? người bệnh nặng * Kết luận: Người, động vật, thực vật muốn sống cần ô-xi để thở Củng cố: - Đọc mục bạn cần biết - Nhận xét tiết học Dặn dò: VN học thuộc bài Chuẩn bị tiết học sau Kĩ thuật Tiết 18: Cắt, khâu thêu sản phẩm tự chọn (tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức: Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS Kĩ năng: HS biếưt làm các sản phẩm Thái độ: HS yêu thích môn học II Đồ dùng: GV: Ma Doãn Trưởng Lớp 4C 46 Lop4.com (21)