TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I-Mục tiêu: -HS biết dựa vào dàn ý đã lập trong bài TLV tuần 15 để viết một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích đầy đủ 3 phần : Mở bài - th[r]
(1)Giáo án lớp - buổi Tuần TUẦN 14 Thứ ba ngày tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố: - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng; diện tích (cm2,dm2,m2) - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính, tính nhanh - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Đề bài tập viết sẵn trên bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động Giáo viên A Bài Giới thiệu bài Luyện tập: VBT tr.75 Bài (10’) - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài - GV nhận xét và ghi điểm Bài (10’) - GV yêu cầu HS làm bài Hoạt động Học sinh - hs lên bảng làm bài tập, lớp làm vào - HS lên bảnglàm bài, lớp làm bài tập - Lắng nghe - HS lên bảng làm bài a 327 x 245 ; b 412 x 230 ; c 638x204 - GV chữa bài và ghi điểm cho HS - Lắng nghe Bài (7’) - hs Đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc - GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta thầm - Tính cách thuận tiện làm gì? - hs lên bảng a x 99 x = ( x 5) x 99 = 10 x 99 = 990 - GV nhận xét và ghi điểm b.c tương tự Bài (7’) - Nêu tóm tắt và hướng dẫn HS cách - hs khá, giỏi lên bảng làm, HS giải khá giỏi còn lại làm - GV nhận xét bài làm số HS - Lắng nghe, sửa bài C Củng cố - Dặn dò: (1’) - Nhận xét học - Lắng nghe nhận xét Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (2) Giáo án lớp - buổi Tuần LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu : Củng cố lại kiến thức đã học - HS hiểu tác dụng câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng * Đối với hs khá giỏi: Đặt câu hỏi để tự hỏi mình theo 2, nội dung khác - Xác định câu hỏi số văn (BT1, mục III), Bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi nội dung, yêu cầu cho trước( BT2,3) II Đồ dùng dạy học : - Phấn màu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ : (4’) - Tìm từ ngữ nói lên ý chí nghị - hs lên bảng trả lời câu hỏi GV đưa lực người B Bài : GIới thiệu bài : - Lắng nghe, nắm nội dung cần học Hoạt động 1: Phần nhận xét (10’) Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm bài SGK “Người tìm đường lên các vì sao’’ - Các câu hỏi bài? - Vì thế? - Dấu hiệu nào nhận câu hỏi? - Dấu chấm hỏi cuối câu - Câu hỏi dùng làm gì? - Hỏi điều mình chưa biết - Câu hỏi dùng để hỏi ai? - Hỏi mình và người khác - Gọi HS trình bày - HS trình bày Hoạt động Ghi nhớ (5’) - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ Hoạt động :Luyện tập (15’) Bài : Cho HS đọc yêu cầu, treo - HS đọc yêu cầu bảng phụ - Tổ chức HS làm bài - Một số em lên bảng - Thảo luận nhận xét bổ sung - GVnhận xét chốt lại ý đúng - Lắng nghe Bài : Đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu BT - Tổ chức cho HS làm bài theo yêu - số hs làm mẫu cầu Bài Đọc mẫu - HĐ nhóm GV nhận xét ghi diểm - Tự đặt câu - Đọc nhiều em - Mình để cây bút đâu nhỉ? C Củng cố - dặn dò: (1’) - Đọc lại ghi nhớ - số em đọc ghi nhớ - GV nhận xét tiết học Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (3) Giáo án lớp - buổi Tuần Thứ tư ngày tháng năm 2012 TOÁN ÔN CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I.Mục tiêu:Giúp HS: - Củng cố cách chia tổng cho số - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính - Bồi dưỡng tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng Dạy - Học : - Bảng nhóm II Các hoạt động Dạy- Hoc : Hoạt động Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ (5’) B Bài Hoạt động 1: So sánh giá trị biểu thức (5’) -GV viết lên bảng hai biểu thức: (35+21):7 và 35:7 +21 :7 -GV yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức trên - Giá trị hai biểu thức nào so với ? -Vậy có thể viết:(35+21):7 = 35:7 +21 :7 Hoạt động 2: Rút kết luận tổng chia cho số (5’) + Biểu thức (35+7) : có dạng ntn? -Còn là gì biểu thức (35+21):7 ? -GV: Vì : (35+21):7 và 35:7 +21 :7 -Nhận xét Kết luận Hoạt động Học sinh - hs lên bảng làm bài tập - Quan sát - (35+21):7 =56 : =8 35:7 +21 :7 = +3 = -Bằng - tổng chia cho số - Số chia - Khi thực chia tổng cho số, các số hạng tổng chia hết cho số chia ta có thể chia số hạng cho số chia, cộng các kết tìm với Hoạt động 3: Luyện tập (25’) Bài 1:- GV viết biểu thức: (25+45) :5 - HS nêu yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS nêu cách tính biểu thức - Làm bài trên + Tính tổng lấy tổng chia cho số chia - GV yêu cầu HS tự làm tiếp + Lấy số hạng chia cho số chia rối - GV nhận xét và ghi điểm cho HS cộng các kết với Bài - Cho HS đọc bài toán, HDHS tìm hiểu đề - 2HS lên bảng giải, lớp làm VBT toán và cách giải Bài - Cho HS nêu cách tính và tự làm VBT - Thực - GV nhận xét và ghi điểm cho HS C.Củng cố và dặn dò (1’) - Nhận xét học - Lắng nghe - Dặn HS chuẩn bị bài sau Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (4) Giáo án lớp - buổi Tuần TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Áp dụng phép chia cho số có chữ số để giải các bài toán có liên quan - HS hứng thú và thích học toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ (4’) B BÀI MỚI Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia (10’) Phép chia 128472 :6 - GV viết lên bảng phép chia 128472 :6 - GV yêu cầu HS đặt tính để thực phép chia - Chúng ta phải thực phép chia theo thứ tự nào? - Kết và các bước thực SGK - Phép chia 128472 :6 là phép chia hết hay có dư ? Phép chia 230859 :5 - GV viết lên bảng phép chia 230859 :5 -Kết và các bước thực SGK - Phép chia 230859:5 là phép chia hết hay có dư ? - Với phép chia có dư chúng ta phải chú ý điều gì ? Hoạt động 2: Luyện tập (20’) Bài 1: - GV cho HS tự làm bài - GV nhận xét Bài - Yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán và làm - Nhận xét Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi HS nêu các thành phần phép tính - GV chữa bài và ghi điểm C CỦNG CỐ, DẶN DÒ (1’) - Muốn chia cho số có nhiều chữ số ta làm nào? Hoạt động Học sinh - hs lên bảng làm bài tập - HS đặt tính - Từ trái sang phải - Phép chia hết - 1HS lên bảng làm bài, lớp làmgiấy nháp - Phép chia có dư - Số dư nhỏ số chia - HS đọc đề,nêu Y/c đề bài - 2HS lên bảng làm - HS đọc đề,nêu Y/c đề bài - Làm bài - Đọc bài - Nêu và giải vào - Phát biểu nhắc lại nội dung Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (5) Giáo án lớp - buổi Tuần LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I-Mục tiêu - Củng cố cách đặt câu hỏi cho phận xác đinh câu(BT1); nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với từ nghi vấn ( BT3,4); bước đầu nhận biết từ nghi vấn không dùng để hỏi(BT5) - Thực đúng các bài tập VBT - Bồi dưỡng tính cẩn thận sáng tạo II-Đồ dùng Dạy – Học: - VBT Tiếng Việt lớp III Hoạt động Dạy – Học: Hoạt động Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ (5’) B Bài mới: Hoạt động 1: Luyện tập (30’) Bài tập 1: Gọi HS đọc đề, nêu Y/c đề bài -GV chốt lại cách dán câu trả lời đã viết sẵn a, Hăng hái và khoẻ là bác cần trục b,Trước học học, chúng em thường rủ ôn bài cũ c,Bến cảng lúc nào đông vui d,Bọn trẻ xóm em hay thả diều ngoài chân đê Bài tập 3: Gọi HS đọc đề, nêu Y/c đề bài - Gạch từ nghi vấn câu hỏi - Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng : Bài tập 4: Gọi HS đọc đề, nêu Y/c đề bài GV nhận xét - Bài tập 5: Gọi HS đọc đề ,nêu Y/c đề bài Y/c HS tìm câu nào không phải là câu hỏi, không dùng dấu chấm hỏi C Củng cố Dặn dò (1’) - Nhận xét học - Dặn dò học sinh bài sau Hoạt động Học sinh - hs trả lời - HS đọc đề,nêu Y/c đề bài - HS làm bài tập - 2-3 HS làm bài tập.Cả lớp nhận xét - Hăng hái và khoẻ là ai? - Trước học học,chúng em thường làm gì? - Bến cảng nào? - Bọn trẻ xóm em hay thả diều đâu? - HS đọc đề, nêu Y/c đề bài - Lớp nhận xét a, Có phải chú bé Đất trở thành chú Đất nung không ? b, Chú bé Đất trở thành chú Đất nung , phải không? c, Chú bé Đất trở thành chú Đất nung à? -Mỗi em đặt câu hỏi với từ nghi vấn ( có phải- không? / phải không? / à?) vừa tìm BT - HS đọc thầm lại câu hỏi, tìm câu nào không phải là câu hỏi và không dùng dấu chấm hỏi - HS Trình bày - Lắng nghe Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (6) Giáo án lớp - buổi Tuần CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) CHIẾC ÁO BÚP BÊ I MỤCTIÊU - HS nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng bài văn ngắn - Làm đúng bài tập 1b và 2b - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng nhóm để HS thi làm BT2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A.Kiểm tra bài cũ (5’) -GV đọc cho HS viết : - HS viết trên bảng lớp HS còn lại viết vào nháp -GV nhận xét + cho điểm B.Bài Giới thiệu bài - Lắng nghe, nắm nội dung cần học Hoạt động a/ Hướng dẫn chính tả (10’) - GV đọc toàn bài chính tả - Lắng nghe - Bạn nhỏ đã khâu cho búp bê áo - Cổ cao, tà loè, mép áo màu xanh , đẹp nào ? khuy bấm hạt cườm -Viết các từ ngữ dễ viết sai vào bảng - Viết bảng - Các em đọc thầm lại toàn bài, chú ý cách viết hoa tên riêng, từ ngữ dễ viết sai b/ GV cho HS viết chính tả (13’) -GV đọc – HS viết -Lắng nghe, viết bài - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt - HS soát lại bài - HS tự sửa lỗi viết sai c/ Chấm chữa bài, nhận xét - Lắng nghe Hoạt động 2.Luyện tập (10’) -BT1 : b/ Điền vào ô trống tiếng có vần ât - Đọc yêu cầu - HS thi đua theo nhóm hay âc : - Trình bày - Lớp nhận xét - Kết luận - Lắng nghe BT 2b :Trò chơi:Tìm từ nhanh a/ Tìm từ có vần âc ât - Các em đọc yêu cầu BT3 + đọc mẫu C Củng cố, dặn dò (1’) - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò tiết học sau -Các nhóm thực chơi - HS thực - Lắng nghe Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (7) Giáo án lớp - buổi Tuần TUẦN 15 Thứ ba ngày tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ? I-Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức, kĩ đã học - Hiểu nào là miêu tả - Nhận biết câu văn miêu tả truyện chú đất nung(BT1, mục 3).Bước đầu viết 1-2 câu miêu tả các hình ảnh yêu thích bài thơ mưa.(BT2) - Bồi dưỡng tính sáng tạo II-Đồ dùng Dạy – Học: -Bút và bảng nhóm viết nội dung BT III-Các hoạt động Dạy – Học : Hoạt động Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ (1’) B Bài mới: Hoạt động Phần nhận xét (10’) Bài tập 1: Cho HS thảo luận nhóm đôi - Tìm tên vật miêu tả đoạn văn? - GV kết luận: Bài tập 2:HD HS làm M)trong SGK - Một làn gió rì rào chạy qua,những lá rập rình lay động đốm lửa vàng,lửa đỏ bập bùng cháy -GV kết luận: TT Tên vật Hình Màu sắc dáng M.1 Cây sồi Cao Lá đỏ chói lớn lọi Cây cơm Lá vàng nguội rực rỡ Lạch nước Bài tập 3: -Để tả h/dáng cây sòi,màu sắc lá sòi và lá cây cơm nguội,T/giả phải quan sát giác quan nào? - T/giả phải quan sát giác quan nào? -Muốn miêu tả vật người viết phải làm gì? Hoạt động 2: Phần ghi nhớ (5’) Hoạt động 3: Phần luyện tập: (18’) Bài 1:- Gọi HS đọc thầm truyện chú đất nung (phần 1,2) để tìm câu miêu tả -GV nhận xét,chốt lại lời giải : Bài 2: - Gọi HS đọc Y/c bài Y/c HS đọc thầm đoạn thơ,tìm H/ảnh mình thích,viết 1,2 câu tả H/ảnh đó C Củng cố,dặn dò: (1’) Phan Phước Toán Hoạt động Học sinh - hs nêu lại kiến thức đã học - HS thảo luận nhóm đôi nhóm thảo luận cây sòi – cây cơm nguội – lạch nước - HS đọc y/c bài - HS đọc thầm đoạn cây sòi, cây cơm nguội,lạch nước - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét -Một HS đọc Y/c bài tập - Bằng mắt - Bằng mắt,bằng tai - Bằng nhiều giác quan - hs đọc phần ghi nhớ - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ trả lời - Đó là chàng kị sĩ bảnh,cưỡi ngựa tía,,dây cương vàng và nàmg công chúa mặt trắng -1 HS đọc y/c bài -1 HS giỏi làm mẫu -HS tiếp nối đọc Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (8) Giáo án lớp - buổi Tuần TOÁN CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ I-Mục tiêu:Giúp HS: - Củng cố cách thực phép chia tích cho số - Áp dụng phép chia tích cho số để giải các bài toán có liên quan - Hứng thú và thích học toán II- Đồ dùng dạy - học - Bảng nhóm III- Các hoạt động Dạy – Hoc : Hoạt động Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Muốn chia số cho tích ta làm nào ? Bài mới: Hoạt động 1: So sánh giá trị các biểu thức (6’) VD1:GV viết lên bảng (9 x 15) :3 x (15:3) (9 :2) x 15 VD: GV viết lên bảng : (7x15):3 ; 7x(15:3) Hoạt động Học sinh - 2HS lên bảng làm bài tập -3 HS lên bảng làm bài,lớp làm nháp (9 x 15) :3 = 135 : = 45 9x (15:3) = x = 45 (9 :2) x15 = x 15 = 45 -Vậy ta có: - HS tính giá trị các biểu thức (7x15):3 = 7x(15:3) bên -HS so sánh giá trị các biểu Hoạt động 2: Tính chất tích chia cho thức trên số (6’) + Biểu thức ( x 15) : có dạng nào? - Có dạng tích chia cho số -Khi thực tính giá trị biểu thức này em - Tích x 15 = 135 - Lấy 135 : = 95 làm nào? - GV kết luận - Lấy 15 : nhân với Hoạt động 3: Luyện tập (18’) Bài - GV yêu cầu HS nêu đề bài - GV yêu cầu HS tự làm bài - 1HS nêu đề bài - HS tự làm bài chữa bài - Tính giá trị biểu thức Bài -1HS lên bảng làm bài, lớp làm -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Tổ chức cho HS tự làm bài chữa bài - HS nêu y/c đề bài Bài - HS tính vào vở, HS tính trên - GV gọi HS nêu y/c đề bài bảng - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán C CỦNG CỐ, DẶN DÒ (1’) - hs khá giỏi lên làm bài - Muốn chia tích cho số ta làm nào? - Nhắc lại nội dung Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (9) Giáo án lớp - buổi Tuần Thứ tư ngày tháng năm 2012 TOÁN: CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ O I- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách thực phép chia hai số có tận cùng là các chữ số - Tìm thành phần chưa biết, giải toán có lời văn II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Chia nhẩm cho 10; 100; 1000 (6’) Hoạt động Học sinh 320 : 10 = 32 ; 3200 : 100 = 32 - Nhắc lại cách chia nhẩm cho 10; 100; 32000 : 1000 = 32 1000? - Quy tắc chia số cho tích, trường 60 : (10 x 2) = 60 : 10 : =6:2 =3 hợp chia hết và chia không hết Trường hợp số chia và số bị chia có chữ số tận cùng (6’) - Nêu cách tính nhẩm Ví dụ: 320 : 40 = 320 : (4 x 10) 32 : = 320 : : 10 = 80 : 10 = - Vậy chia cho số có chữ số tận cùng có các - Xoá chữ số tận cùng chia chữ số ta làm nào? thường Thực hành (20’) Bài 1: - Yêu cầu HS nêu cách làm và làm bài Nêu cách làm bài ; 240 : 40 = Bài 2: Cho HS đọc đề bài, HDHS cách giải - Làm cá nhân, 1hs lên bảng giải bài Bài 3: - Cho HS nêu cách giải lên bảng sửa bài - Thực C Củng cố dặn dò (2’) - Chia cho số có chữ số có các chữ số - Qua bài này cho em biết điều gì? tận cùng là chữ số Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (10) Giáo án lớp - buổi Tuần TOÁN : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I-MỤC TIÊU:Giúp HS: - Biết cách thực phép chia cho số có hai chữ số - Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán - Yêu thích học toán II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A KIỂM TRA BÀI CŨ: (4’) B DẠY – HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Hướng dẫn thực phép chia cho số có hai chữ số (12’) Phép chia 672: 21 - GV giới thiệu cách tính - GV hỏi: phép chia 672 : 21 là phép chia có dư hay phép chia hết? Vì sao? -Phép chia 779 : 18 - GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu HS thực đặt tính và tính - GV: Khi thực các phép chia cho số có chữ số, để tính toán nhanh, chúng ta cần biết cách ước lượng thương + GV viết lên bảng các phép chia sau: 75 : 23 ; 89 : 22 ; 68 : 21 ;…… + GVgợi ý thêm -GV nhận xét , chốt, hỏi Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành (20’) Bài : GV gọi HS đọc đề,nêu Y/c đề - GV yêu cầu HS tự đặt tính tính - GV yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm trên bảng bạn - GV chữa bài và cho điểm HS Bài 2: GV gọi HS đọc đề, nêu Y/c đề - GV yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và làm bài - GV nhận xét và ghi điểm cho HS Bài 3: Cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh – Ai đúng C CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3’) - Nhắc lại cách thực chia cho số có chữ số - Nhận xét học, dặn dò học sinh nhà học bài - HS làm bài - HS quan sát - HS tính theo gợi ý GV - Đây là phép chia hết - HS đặt tính - Lắng nghe - Quan sát các phép chia - Thực các phép chia -HS đọc đề,nêu Y/c đề - HS tự đặt tính tính - Nhận xét bài làm bạn -HS đọc đề, nêu Y/c đề - HS lên bảng, lớp làm vào - Lớp nhận xét bài bạn trên bảng - HS nhắc lại - lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hòa 10 Phan Phước Toán Lop4.com (11) Giáo án lớp - buổi Tuần LUYỆN TỪ VÀ CÂU DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC I-Mục tiêu: Củng cố KT – KN đã học - Biết số tác dụng phụ dấu hỏi - Nhận biết tác dụng dấu hỏi(BT1) ; bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể( BT2, mục III) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết ND bài tập - Bốn băng giấy viết ý BT III.Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động Giáo viên A/Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS làm lại bài tập tiết trước B.Bài mới: - Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1:Phần nhận xét (10’) Bài tập 1: -Cho HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời -GV và lớp nhận xét -GV kết luận Bài tập 2: Cho HS nêu Y/c -GV giúp HS phân tích câu hỏi Hoạt động 2:.Phần ghi nhớ: (5’) Hoạt động 3:Phần luyện tập (14’) Bài tập 1: -GV dán băng giấy lên bảng,mời em lên bảng thi làm bài -GV chốt lại lời giải đúng Bài tập2:Gọi HS đọc đề -GV phát giấy khổ to cho các nhóm -GV nhận xét,kết luận Bài 3:Gọi HS đọc đề -GV nhắc em nêu tình -Lớp và GV nhận xét C Củng cố,dặn dò: (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài sau Hoạt động Học sinh - HS làm bài - HS đọc đoạn đối thoại truyện Chú Đất Nung - Cả lớp đọc thầm lại,tìm câu hỏi đoạn văn - HS đọc Y/c bài, - HS đọc Y/c bài,suy nghĩ trả lời câu hỏi - 2-3 HS đọc ghi nhớ - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm nhận xét bổ sung - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Đọc đề bài và làm bài a.Bạn có thể cho mình mượn cây bút không? b.Sao bạn học muộn thế? c.Bài toán này khó nhỉ? d.Chơi diều vui chứ? -HS đọc Y/c bài, suy nghĩ -HS nối tiếp phát biểu ý kiến Tình - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hòa 11 Phan Phước Toán Lop4.com (12) Giáo án lớp - buổi Tuần TẬP LÀM VĂN CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I-Mục tiêu: Củng cố KT- KN đã học: -Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật,các kiểu mở bài,kết bài,trình tự miêu tả phần thân bài -Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả cái trống trường(mục III) II-Đồ dùng Dạy – Học : - Bảng phụ để 3-4 HS viết thêm mở bài,kết bài cho thân bài cái trống III-Các hoạt động Dạy – Học : Hoạt động Giáo viên A-Kiểm tra bài cũ: (3’) + Thế nào là văn miêu tả? B-Bài mới: Hoạt động 1: Phần nhận xét (10’) Bài tập 1: - Gọi HS đọc nối tiếp bài văn Hoạt động Học sinh - HS lên bảng trả lời a)Bài văn tả cái gì? b)Tìm phần mở bài và kết bài c)Các phần mở bài và kết bài đó giống với cách mở bài, kết bài nào đã học? d)Phần thân bài tả cái cối theo trình tự nào? - GV chốt kết luận Bài tập 2: Cho lớp đọc thầm HD HS làm Hoạt động 2: Phần ghi nhớ (5’) - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Phần luyện tập: (15’) Bài1: Y/c hs nêu y/c - Câu văn nào tả bao quát cái trống? - Những phận miêu tả nào? - Hình dáng? - Âm thanh? - Y/C HS viết mở bài - Gọi HS trình bày bài viết C.Củng cố,dặn dò: (1’) -GV nhận xét chung học - Dặn dò học sau - HS đọc nối tiếp bài văn “Cái cối tân” - HS quan sát tranh minh hoạ - Cái cối xay gạo tre - Đoạn đầu bài - Đoạn cuối bài - Các phần mở bài, kết bài đó giống với kiểu mở bài trực tiếp,kết bài mở rộng - Cái vành cái áo;hai cái tai lỗ tai;hàm cối; dăm cối;cần cối đầu cần cái chốt dây thừng buộc cần xay lúa, tiếng cối làm vui xóm - Chú ý tả từ bên ngoài đến bên - 3-4 em đọc ghi nhớ SGK - HS nối tiếp đọc nội dung BT - Thảo luận dùng bút chì gạch chân - Từ “Anh bảo vệ” - Hình dáng, ngang lưng, hai đầu trống - Viết bài cá nhân vào - Đọc bài - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hòa 12 Phan Phước Toán Lop4.com (13) Giáo án lớp - buổi Tuần TUẦN 16 Thứ tư ngày tháng TOÁN : ÔN LUYỆN: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ năm 2012 I- MỤC TIÊU:Giúp HS: - Củng cố cách chia số chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) -Áp dụng để giải các bài toán có liên quan (VBT tr 86) II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên A KIỂM TRA BÀI CŨ : (4’) -Hỏi ;Nêu nội dung luyện tập tiết trước B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia (15’) Phép chia 10150 :43 -GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu HS đặt tính và tính -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính và tính nội dung SGK 10105 43 150 235 Hoạt động Học sinh - HS nêu và làm bảng, lớp làm bảng - Lắng nghe - HS theo dõi cách thực - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - HS nêu cách tính - HS thực chia theo hướng dẫn GV - GV hỏi:Phép chia trên là phép chia hết hay - Phép chia hết phép chia có dư ? - Hướng dẫn HS cách ước lượng thương - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp các lần chia, viết bảng phép chia trên - HS nêu cách tính và yêu cầu HS đặt tính và tính -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính và tính nội dung SGK trình bày 26345 35 184 752 25 - Phép chia có dư - Hỏi : Phép chia trên là phép chia hết hay phép chia có dư ? -Trong các phép chia có dư chúng ta cần chú ý điều gì ? - Rút kết luận chung 3.Hoạt động :Luyện tập, thực hành (15’) Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu y /c đề bài -GV yêu cầu HS tự đặt tính tính -GV chữa bài và ghi điểm cho HS C-CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2’) -Hỏi :Muốn thực phép chia cho số có nhiều chữ số ta làm nào ? - Cần chú ý số dư… - HS đọc đề,nêu Y/c đề bài - 3HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Một số em phát biểu nhắc lại Trường TH&THCS Dương Hòa 13 Phan Phước Toán Lop4.com (14) Giáo án lớp - buổi Tuần TOÁN: ÔN LUYỆN: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố cách chia số có chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư) - Áp dụng để giải các bài toán có tìm thành phần chưa biết phép tính (VBT tr.91) II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ (5’) Hoạt động Học sinh - HS lên bảng đặt tính tính 4578 : 421 9785 : 205 -GV chữa bài và ghi điểm cho HS B- BÀI MỚI:-Giới thiệu bài : 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn thực (12’) Phép chia 41535 : 185 (trường hợp chia hết) - HS đặt tính và tính GV viết lên bảng phép chia trên Y/C HS thực 41535 185 0253 213 -GV chú ý hướng dẫn HS cách ước lượng 0585 thương các lần chia 000 Phép chia 80120 : 245 -GV viết bảng phép chia trên - Hướng dẫn HS cách ước lượng thương các lần chia: - Hướng dẫn HS bước tìm số dư lần chia Rút kết luận chung 2.Hoạt động2: Luyện tập, thực hành (20’) Bài 1: Gọi HS đọc đề,nêu Y/c đề bài -GV yêu cầu HS tự đặt tính tính Bài 2: - Tóm tắt để HS hiểu đề -Cho lớp nhận xét bài làm bạn -GV chữa bài và ghi điểm cho HS Bài 3: Cho HS đọc đề và nêu cách giải - HS đặt tính và tính - HS theo dõi - HS lên bảng làm bài, lớp làmvào VBT -HS nêu Y/c đề bài - Làm - HS nhận xét - HS làm bảng C-CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3’) - Phát biểu trả lời -Hỏi :Muốn thực phép chia cho số có nhiều chữ số ta làm nào ? - Lắng nghe - Nhận xét, dặn dò Trường TH&THCS Dương Hòa 14 Phan Phước Toán Lop4.com (15) Giáo án lớp - buổi Tuần Thứ năm ngày TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN CÂU KỂ tháng năm 2012 I- Mục tiêu: Củng cố KT – KN đã học - HS hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể - Nhận biết câu kể đoạn văn (bt1 mục III); biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến II-Đồ dùng Dạy – Học : -Bút và bảng nhóm, VBT tr.115 III-Các hoạt động Dạy – Học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A/Kiểm tra bài cũ: (5’) - HS làm laị BT2 Gọi HS lên bảng làm - Cả lớp theo dõi nhận xét B/Dạy bài mới: 1.Hoạt động 1:Phần nhận xét: (10’) Bài tập 1:Gọi HS nêu Y/c đề bài HS đọc bài,nêu Y/c đề bài - Câu:Nhưng kho báu đâu ? Dùng để hỏi Cuối câu có dấu chấm hỏi Bài tập 2: Gọi HS nêu Y/c đề bài -Yêu cầu HS làm bài HS đọc bài,nêu Y/c đề bài - HS làm vào vở, HS lên bảng làm Bài tập 3:-Gọi HS nêu Y/c đề bài - Lớp nhận xét -GV giao việc và Y/C HS làm HS đọc bài,nêu Y/c đề bài - HS làm bài vào Câu “Ba-ra-ba uống rượu đã say” Câu này dùng để kể Ba-ra-ba Câu 2: Câu kể có nhiệm vụ báo hiệu -GV kết luận ý kiến đúng Câu 3: Nêu suy nghĩ Ba-ra-ba 2.Hoạt động 2:.Phần ghi nhớ (4’) 3.Hoạt động 3:.Phần luyện tập (15’) - HS đọc ghi nhớ Bài tập 1:Gọi HS nêu Y/c đề bài GV phát phiếu cho các nhóm HS đọc đề,nêu Y/c đề bài - Thảo luận nhóm làm vào phiếu Câu 1: Kể việc Câu 2: Tả cánh diều Câu 3: Sự việc và nói lên tình cảm Câu 4: Tả tiếng sáo diều Bài tập 2:Gọi HS đọc bài,nêu Y/c đề bài Câu 5: Câu nêu ý kiến, nhận định -GV nhận xét HS đọc nối tiếp gợi ý C.Củng cố,dặn dò: (1’) -HS làm bài -Gọi 1-2 HS nhắc lại ND cần ghi nhớ bài học -GV nhận xét tiết học - Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ Trường TH&THCS Dương Hòa 15 Phan Phước Toán Lop4.com (16) Giáo án lớp - buổi Tuần TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I-Mục tiêu: Củng cố KT – KN đã học - Dựa vào bài đọc kéo co, thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài; biết giới thiệu trò chơi (hoặc lễ hội) quê hương em để người hình dung diễn biến và hoạt động bật II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh hoạ số trò chơi -Ảnh lễ hội SGK III-Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A/Kiểm tra bài cũ: (5’) - HS đọc ghi nhớ - Kiểm tra HS - HS đọc lại dàn ý đã làm - Nhận xét , ghi điểm đề bài tả đồ chơi B/ Bài mới: Giới thiêu bài: HD HS làm bài tập (29’) - Lắng nghe nắm nội dung cần + Bài tập 1: học - Yêu cầu HS đọc y/c bài tập + Bài “Kéo co” giới thiệu trò chơi -HS đọc y/c BT1 + Làng Hữu Trấp (Quế Võ địa phương nào? Bắc Ninh) + Làng Tích Sơn (Vĩnh Yên + Em hãy thuật lại trò chơi đó? Vĩnh Phú) - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng + - HS thi thuật lại +Bài 2: Xác định y/c đề - Cho HS đọc y/c đề và quan sát hình - HS đọc y/c bài + Tranh vẽ trò chơi gì? - HS quan sát hình + Thả chim bồ câu, đu quay, + Em hãy nêu số trò chơi quê em? hội cồng chiêng, hát quan họ, ném còn, hội bơi trải GV nhận xét - HS trao đổi kể cho nghe C Củng cố- Dặn dò: (1’) - HS lên thi kể - GV nhận xét - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau quan sát đồ vật Trường TH&THCS Dương Hòa 16 Phan Phước Toán Lop4.com (17) Giáo án lớp - buổi Tuần LUYỆN VIẾT I-Mục tiêu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn : “Kéo co” - Viết đúng đẹp, luyện viết II-Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ Hoạt động Học sinh - HS lên bảngviết các tiếng khó, lớp viết vào bảng nhấc bổng, vật vã, bật, lấc cấc - GV nhận xét B Dạy bài Giới thiệu bài Dạy học bài mới: (20’) Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe -viết - GV đọc đoạn văn + Đoạn văn nói lên điều gì? - Lắng nghe nắm nội dung cần học - HS theo dõi SGK + Kéo co là trò chơi dân gian biểu tinh thần thượng võ dân tộc - HS đọc thầm đoạn văn chú ý từ ngữ khó dễ viết sai - HS viết tiếng khó vào bảng - GV lưu ý HS từ dễ viết sai: Hữu - HS viết bài Trấp, Quế Võ, tích Sơn, khuyến khích, trai - HS tự dò bài - Từng cặp HS đổi sửa lỗi tráng, … - GV đọc cho HS chép bài - GV đọc cho HS dò bài - Hướng dẫn chấm chữa - Chấm bài : 5-7 em nhận xét Hoạt động 2: Viết luyện viết - Viết bảng - Hướng dẫn HS chữ cái HS dễ viết - Viết sai - Cho HS viết vào - Chấm số em C Củng cố dặn dò (1’) - Lắng nghe Nhận xét tiết học - Viết lại từ viết sai Trường TH&THCS Dương Hòa 17 Phan Phước Toán Lop4.com (18) Giáo án lớp - buổi Tuần TUẦN 17 Thứ tư ngày tháng năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Học sinh: - Thực các phép tính nhân, chia - Vận dụng để giải bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: - VBT tr 93 III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ (4’) Hoạt động Học sinh - hs lên bảng làn bài tập B Dạy bài mới: (29’) Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: BT yêu cầu chúng ta làm gì? -Cho HS tự làm đổi kiểm tra chữa bài Thừa số Thừa số Tích Thừa số Thừa số Tích 125 24 3000 5535 45 123 24 125 3000 5535 123 45 - Lắng nghe nắm nội dung cần học Điền số thích hợp vào ô trống - em lên bảng lớp làm - Đổi kiểm tra chữa bài 24 125 3000 5535 45 123 Bài 2: Cho HS cách tính giá trị biểu thức Bài 3: Cho HS giải vào - Nhận xét, ghi điểm C Củng cố dặn dò (1’) Nhận xét tiết học - Làm Số kg bún 47 thùng là: 47 x25= 1175 (kg)= 117500g Số gói bún khô là: 117500: 125 = 940 (gói) - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hòa 18 Phan Phước Toán Lop4.com (19) Giáo án lớp - buổi Tuần TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu: Củng cố kiến thức, kĩ đã học - Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho - Biết số chẵn, số lẻ II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ (5’) - hs lên bảng giải bài tập B Dạy bài mới: Giới thiệu bài - Lắng nghe nắm nội dung cần học 2.Hoạt động 1: Dấu hiệu chia hết cho (13’) - Tổ chức cho HS học nhóm - HS trao đổi tìm vài số chia hết cho và không chia hết cho -GV nhận xét và bổ sung thêm - HS rút kết luận - HS phát các số không chia hết cho có tận cùng là: 1,3,5,7,9 - Rút kết luận - HS biết: - Cho HS quan sát cột thứ hai để phát + Các số chẵn chia hết cho các số không chia hết cho có tận + Các số lẻ không chia hết cho cùng là chữ số nào? 3.Hoạt động 3: Luyện tập (15’) B1: HS chọn và đọc Bài 1: Yêu cầu HS đọc Y/C đề bài Trong các số: 35, 89, 98, 1000, 744, a.Số chia hết cho 2: 98, 1000, 744, 867, 7536, 84683, 5782, 8401 7536, 5782 a Số chia hết cho 2: 98, 1000, 744, 7536, 5782 b Số không chia hết cho 2: 35, 89, 867, 84683, 8401 b Số không chia hết cho 2: 35, 89, 867, 84683, 8401 Bài 2: Yêu cầu HS đọc Y/C đề bài B2: HS viết số có chữ số chia a Viết số có chữ số, số hết cho chia hết cho a Viết số có chữ số, số b Viết số có chữ số, số chia hết cho không chia hết cho b Viết số có chữ số, số không chia hết cho C Củng cố dặn dò (1’) - Nhận xét tiết học - Lắng nghe -Chuẩn bị: Trường TH&THCS Dương Hòa 19 Phan Phước Toán Lop4.com (20) Giáo án lớp - buổi Tuần Thứ năm ngày tháng năm 2012 TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I-Mục tiêu: -HS biết dựa vào dàn ý đã lập bài TLV tuần 15 để viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích đầy đủ phần : Mở bài - thân bài - kết bài II-Đồ dùng Dạy – Học : -Tranh minh hoạ số đồ chơi SGK và số đồ chơi III-Các hoạt động Dạy – Học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A/Kiểm tra bài cũ (4’) - Gọi HS giới thiệu trò chơi đồ - HS giới thiệu trò chơi chơi lễ hội quê em -GV nhận xét,ghi điểm B/Dạy bài mới: 1.Hoạt động 1:.Hướng dẫn tìm hiểu đề (12’) - HS đọc Y/c đề bài - Gọi HS đọc Y/c đề bài và các gợi ý SGK - HS đọc nối tiếp gợi ý - Cho HS đọc lại dàn bài - HS đọc lại dàn bài tả đồ vật - Cho HS xây dựng kết cấu phần bài - HS phát biểu + Em chọn cách mở bài nào? Trực tiếp hay gián tiếp? - HS đọc phần mở bài mẫu - Cho HS đọc mở bài mẫu SGK - HS đọc phần thân bài mẫu - Cho HS đọc đoạn viết mẫu thân bài - HS đọc phần kết bài mẫu - Cho HS đọc đoạn viết mẫu kết bài 2.Hoạt động 2: HS làm bài (17’) -HS làm bài cá nhân, viết bài văn - Cho HS dựa vào dàn bài để viết hoàn chỉnh bài văn hoàn chỉnh C.Củng cố,dặn dò: (1’) - Nộp bài, lắng nghe dặn dò - Thu bài chấm - GV nhận xét tiết học Trường TH&THCS Dương Hòa 20 Phan Phước Toán Lop4.com (21)