Mục đích yêu cầu : - Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối.BT1 - Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian.BT2 - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý[r]
(1)31/08/2009 LỚP 2B KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần | Bùi Khắc Minh Lop2.net (2) Thứ ba 31 tháng năm 2009 Sinh hoạt đầu tuần Tuaàn Đi học đúng Giữ vệ sinh chung Chuẩn bị tập đầy đủ đến lớp Trật tự vào lớp Toán 29 + I Mục tiêu : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + - Biết số hang, tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông - Biết giải bài toán phep tính cộng II Đồ dùng dạy học - Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm : - GV cho hs thực phép tính + 6, + - GV cho hs đọc lại các công thức cộng cho số Bài : A/ Giới thiệu : GV nêu mục tiêu bài học B/ Giới thiệu phép cộng 29 + - GV nêu bài toán : Có 29 que tính, thêm que Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - Muốn biết có tất bao nhiêu que tính, các em làm tính gì ? - Lấy cộng ? - GV lấy thẻ 2chục và que rời cài hàng trên bảng gài - HS thực bảng - HS đọc lại các công thức cộng với số - HS nêu tên bài - Ta làm tính cộng - 29 + - HS lấy que và thẻ chục GV, để trên bàn - GV tiếp tục lấy que rời cài hàng - HS tiếp tục lấy que rời để hàng - GV cho hs tự tìm cách tính - GV HD cách tính và cách đặt tính - HS tự tìm cách tính và nêu trước lớp - HS vừa làm theo vừa quan sát bảng lớp Lop2.net (3) - GV ghi bảng 29 + = ? - Phía hình ghi 29 + = … - GV hd đặt tính và tính - HS nêu lại cách tính bài toán 29 + miệng 29 + cộng 14, viết 4, nhớ 34 + thêm 3, viết C/ Thực hành C.1 Bài 1: Tính : 59 79 69 + + + + 79 + 89 + 59 + 64 79 + 79 + 69 + 81 89 72 + 63 - GV cho hs làm vào SGK/16, hs làm bảng lớp - GV cho hs nhận xét C.2 Bài : Đặt tính tính tổng, biết các số hạng là : a) 59 và b) 19 và - GV cho hs thực bảng - GV nhận xét đặt tính C.3 Bài : Nối các điểm để có hình vuông : - Hình vuông có cạnh ? - Các cạnh hình vuông nào với ? - Các em hãy cho biết vẽ hình vuông các em phải nối đỉnh ? - GV cho hs vẽ vào SGK/16 Củng cố - Dặn dò : - GV cho hs nêu lại tính miệng bài tính 29 + - Nhắc hs đặt tính phải đặt hàng thẳng cột - GV nhận xét tiết học - Dặn hs xem lại bài + + 63 80 95 72 - hs làm bảng lớp, còn lại làm vào SGK/16 - HS đọc yêu cầu - HS thực bảng con, hs thực bảng lớp 59 + = 65 19 + = 26 59 19 + + 65 26 - Hình vuông có cạnh - Các cạnh hình vuông - Khi vẽ hình vuông phải nối đỉnh - HS vẽ vào SGK/16 - HS nêu lại miệng cách tính 29 + Theå duïc Học động tác chân Lop2.net (4) Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ _ Tập đọc Bím tóc đuôi sam I / Mục đích – Yêu cầu : - Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm và các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật - HS hiểu : không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.(Trả lời các câu hỏi) II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm : - Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ “gọi bạn”, trả - hs đọc và trả lời câu hỏi bài Gọi lời câu hỏi nội bài vừa đọc bạn 2/ Bài : A Giới thiệu : Hôm nay, các em đọc bài tập đọc “Bím tóc duôi sam” - GV ghi bảng - HS nêu tên bài B Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ B.1/ Đọc câu đoạn 1, 2: - GV cho hs đọc nối tiếp câu theo hàng - hs hàng ngang đọc nối tiếp câu ngang - GV chú ý cách phát âm các từ : loạng choạng, ngã phịch - GV HD hs phát âm các từ khó : loạng choạng, - HS luyện phát âm các từ khó ngã phịch, vịn, sấn tới - Bài tập đọc hôm có từ đó là - Từ: loạng choạng, ngã phịch từ nào ? B.2/ Đọc đoạn trước lớp : - GV cho HS tiếp nối đọc các đoạn 1,2 ( - lượt hs đọc nối tiếp đoạn 1, trước 2lượt ) lớp - GV vừa cho hs đọc vừa rút các từ để hs - HS nêu nghĩa từ có chú thích nêu nghĩa (ở chú thích bài) cuối bài - GV hd hs đọc ngắt giọng các câu : Khi Hà đến - HS luyện đọc ngắt giọng trường / bạn gái cùng lớp reo lên: // “Ái chà chà !// Bím tóc đẹp quá ! // - Vì lần cậu kéo bím tóc, / cô bé lại loạng choạng / và cuối cùng ngã phịch xuống đất // Nghỉ tiết B.3/ Đọc đoạn nhóm - GV giao việc : hs mhóm đọc đoạn, bạn còn lại nhận xét bạn mình - GV cho nhóm thi đọc trước lớp - GV nhận xét chung - GV cho hs đồng đoạn 1,2 C.HD tìm hiểu đoạn 1, - GV cho 2hs đọc lại đoạn 1, 2, lớp đọc thầm - GV cho hs đọc yêu cầu câu : Các bạn gái khen Hà nào ? HS đọc đoạn nhóm Một bạn đọc, ba bạn đọc nhẩm theo để nhận xét - nhóm thi đọc trước lớp - HS nhận xét - HS đồng đoạn 1,2 - hs đọc đoạn 1, 2, lớp đọc thầm theo - hs đọc yêu cầu câu Lop2.net (5) - GV cho hs đọc đoạn - Các bạn gái khen Hà nào ? - GV cho hs đọc đoạn - GV cho hs đọc câu hỏi - Vì Hà khóc ? - HS đọc đoạn - Ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá ! - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo - HS đọc câu hỏi - Vì Tuấn kéo mạnh bím tóc vủa Hà làm Hà bị ngã, Tuấn đùa dai Tiết C./Luyện đọc đoạn 3, - GV cho hs đọc câu đoạn 3,4.(7 HS) - HS hàng dọc từ trên xuống đọc nối tiếp câu - GV HD hs rút các từ khó, để luyện đọc D./ Đọc đoạn trước lớp - HS có thể nêu các từ : ngượng nghịu, phê bình - GV cho hs đọc nối tiếp đoạn 3, - GV hd hs rút từ đoạn 3, - Em nào nêu lại nghĩa từ ngượng nghịu - hs đọc nối tiếp đoạn 3, (2 lượt ) - GV giải thích từ “đầm đìa nước mắt “là khóc - HS nêu từ :ngượng nghịu, phê bình nhiều, nước mắt ướt đẫm mặt E./ Đọc đoạn trang nhóm - HS nêu : ( vẻ mặt, cử ) không tự nhiên - GV giao việc : hs đọc đoạn 3, sau lần bạn đọc các bạn khác nhận xét - GV cho hs thi đọc - GV nhận xét G./ HD tìm hiểu đoạn 3,4 - GV cho hs đọc câu hỏi - HS cùng đọc đoạn 3,4 nhóm - Vì lời khen thầy làm Hà nín khóc và cười ? H./ Luyện đọc lại - GV cho HS thi đọc đồng các nhóm - GV nhận xét chung - HS thi đọc ( hs đại diện cho nhóm ) - HS nhận xét - HS đọc câu hỏi : Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách nào? - HS trả lời : Khen bím tóc hà đẹp - Vì Hà vui, tự hào mái tóc đẹp, trở nên tự tin, kg buồn vì trêu chọc - HS thi đọc đồng theo nhóm ( nhóm ) - HS nhận xét chọn nhóm đọc hay I./ Củng cố dặn dò : - Bạn Tuấn truyện khen hay đáng chê ? Vì ? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Đáng khen mà lại đáng chê Vì bạn ác với bạn, đáng khen vì bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi - Phải đối xử tốt với bạn Đặc biệt là các bạn nữ - GV nhận xét tiết học - Dặn hs đọc lại bài và xem lại nội dung để chuẩn bị kể chuyện cho ngày mai _ Thứ ba ngày tháng năm 2009 Keå chuyeän Bím tóc đuôi sam Lop2.net (6) Mục tiêu : - Dựa vào tranh kể lại đoạn 1, câu chuyện.(BT1) , bước đầu kể lại nội dung đoạn lời mình - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện Đồ dùng dạy học : - Tranh và trang phục(nếu có) Các hoạt động dạy và học I/ Kiểm - GV cho hs nối tiếp kể phân vai lại câu - hs kể phân vai lại câu chuyện “Bạn chuyện “Bạn Nai Nhỏ” Nai Nhỏ” - GV nhận xét đánh giá II/ Bài 1./ Giới thiệu : GV nêu mục đích yêu cầu 2/ Hướng dẫn kể chuyện a/ Kể đoạn theo tranh - GV cho hs đọc yêu cầu câu - HS đọc yêu cầu câu - GV HD hs nêu tóm tắt n /d tranh @ Tranh 1: - GV hd nêu n/d chính tranh - Hà nhờ mẹ làm gì ? - Hai bím tóc đó nào ? - Các bạn nữ nói gì thấy bím tóc hà ? @ Tranh : - Tuấn trêu chọc Hà nào ? - Việc làm Tuấn đã dẫn đến kết gì? - GV gọi hs kể đoạn theo tranh - GV nhận xét - GV cho hs kể nhóm - GV cho hs thi kể trước lớp ( nhóm ) - GV nhận xét chung - tết cho bím tóc - Hai bím tóc nhỏ xinh, bên có buộc cái nơ - Các bạn nữ reo lên : Ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá ! - Sấn tới kéo bím tóc Hà xuống - ngã phịch xuống đất và òa khóc - hs kể đoạn theo tranh trước lớp - HS kể theo tranh nhóm - nhóm hs thi kể trước lớp - các nhóm còn lại nhận xét chọn nhóm kể Lop2.net (7) hay b/ Kể lại đoạn - GV cho hs kể lời mình - GV cho hs kể đoạn lời mình nhóm - GV cho hs kể trước lớp 3/ Kể lại toàn câu chuyện - GV cho hs kể theo vai - GV phân vai : Câu chuyện “ Bím tóc đuôi sam “ có nhân vật nào ? - GV nhận xét chung, khuyến khích hs kể nhập vai III Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể cho người thân nghe - HS kể lại lời mình - HS kể lại đoạn lời mình nhóm - HS kể lại trước lớp - HS kể phân vai - người dẫn chuyện, thầy giáo, Hà Toán 49 + 25 I Mục tiêu : Giúp học sinh - Biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng II Đồ dùng dạy học : - Tranh trình chiếu - Ghi sẵn nội dung bài tập trên bảng II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Kiểm : - GV cho hs đặt tính và tính bài : 69 + 3, 39 + - hs lên bảng thực - GV nhận xét Bài : A Giới thiệu : GV nêu mục đích yêu cầu B Giới thiệu phép cộng 49 + 25 - GV nêu bài toán: Có 49 que tính, thêm 25 que Hỏi tất có bao nhiêu que tính? - HS nghe GV nêu bài toán - GV gắn chục và que rời hàng trên, chục và - Có tất 74 que que rời hàng - GV cho hs tự tìm cách tính trên que tính - HS quan sát - GV cho hs nêu cách tính - HS tự tìm kết trên que tính - HS nêu cách tính - GV HD lại cách tính theo hình vẽ trên : Thầy lấy que rời gộp với que lẻ dưới, thầy que ? - 10 que còn gọi bao nhiêu ? - chục thầy bó lại thành bó và đổi thành thẻ chục - Vậy thì trên bảng có tất bao nhiêu que tính ? - GV hd đặt tính và tính theo SGK/17 Lop2.net - 10 que - 10 que còn gọi là chục (8) C Luyện tập - Bài : Tính : 39 69 19 + + + 22 24 53 49 19 - Trên bảng có chục và que rời, tức là 64 que 89 + + + 18 17 - GV cho hs làm vào SGK/17, hs làm bảng lớp - GV cho hs nhận xét - GV nhận xét - hs làm bảng lớp, còn lại làm vào SGK/17 - HS nhận xét 39 69 19 + + + 22 24 53 61 93 72 49 19 89 + + + 18 17 67 36 93 - Bài : Lớp 2A có 29 học sinh, lớp 2B có 25 học sinh Hỏi hai lớp có bao nhiêu học sinh ? - GV cho hs đọc bài toán - GV tóm tắt : + Lớp 2A : 29 HS + Lớp 2B : 25 HS + Cả hai lớp : … HS ? - Muốn biết hai lớp có bao nhiêu hs các em làm ? - Lấy số học sinh nào cộng với số học sinh nào ? - GV cho hs làm vào cở nháp, 1hs làm bảng lớp - HS đọc theo yêu cầu GV - HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán - chúng em làm tính cộng - Lấy số học sinh lớp 2A cộng với số học sinh lớp 2B - hs làm bảng lớp, còn lại làm nháp Giải Cả hai lớp có số học sinh là : 29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đáp số : 54 học sinh - GV nhận xét 3/ Củng cố dặn dò : - GV cho hs tính miệng lại phép tính : 49 + 25 và nhắc lại cách đặt tính - GV nhận xét tiết học - Dặn hs nhà xem lại bài - HS tính miệng lại phép tính 49 + 25 và nhắc lại cách đặt tính Taäp cheùp Tập chép : Bím tóc đuôi sam Lop2.net (9) I Mục đích – Yêu cầu : - Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật bài - Làm BT1; BT(3)a II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn n/d đoạn văn cần chép : - VBT III Các hoạt động dạy học : 1./ Kiểm - GV cho hs viết bảng các từ : nghiêng ngả, - hs viết bảng lớp, còn lại viết bảng nghi ngờ, nghe ngóng - GV KT việc sửa lỗi - GV nhận xét 2./ Bài : - HS nêu tên bài A Giới thiệu : GV nêu MĐ – YC B Hướng dẫn tập chép a/ Hướng dẫn chuẩn bị - GV gắn bảng phụ viết n/d đoạn văn - hs đọc lại - GV đọc mẫu - Trong đoạn văn có thầy giáo và Hà - Trong đoạn văn có ai? - Đang nói bím tóc Hà - Thầy giáo và Hà nói chuyện gì ? - Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi xa - Vì thầy khen bím tóc Hà đẹp cùng bạn ? - Trong bài có dấu câu gì ? - Trong bài có dấu hai chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu gạch đầu dòng, dấu phẩy - Những chữ nào bài phải viết hoa ? - Những chữ : Hà - Vì chữ Hà viết hoa ? - Vì chữ “Hà” là tên người - GVHD hs phân tích và viết bảng các từ : - HS phân tích và viết bảng ngước, nghe, khuôn mặt - Từ “ngước” gồm có âm gì ghép với vần gì, - ngước : ngước : âm ng + vần ươc + thanh gì ? sắc đặt trên chữ - Từ “nghe” gồm có âm gì ghép với vần gì ? - nghe : âm ngh + vần e - Từ “khuôn mặt” gồm có âm gì ghép với vần - khuôn : âm kh + vần uôn, mặt : âm m + gì gì ? ăt + nặng chữ ă - GV cho hs viết bảng b/ Học sinh chép bài - HS viết bảng - GV nhắc lại cách cầm bút, tư ngồi và nhắc hs viết nắn nót - HS nhìn bảng viết vào Nghỉ tiết c/ Chấm chữa bài - GV cho hs nhắc lại cách chữa lỗi sai: - Sai âm đầu, vần dấu là lỗi? - Lỗi sai viết hoa, không viết hoa là lỗi ? - GV chọn 5, tập chấm và nhận xét cụ thể d/ Hướng dẫn làm bài tập - Bài tập : Điền vào chỗ trống iên hay yên? - …ổn, cô t…, chim …, thiếu … - GV cho hs thảo luận nhóm và làm vào VBT - Sai âm đầu, vần dấu sai lỗi - Lỗi sai viết hoa, không viết hoa là 0,5 lỗi - HS còn lại chữa lỗivào - HS đọc yêu cầu bài - HS thảo luận và làm nhóm vào Lop2.net (10) - Bài tập : Điền vào chỗ trống : b) r,d hay gi ? - …a dẻ, cụ …à, …a vào, cặp …a - GV cho hs tự làm vào SGK VBT - hs làm bảng lớp - yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên - HS đọc yêu cầu 3./ Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn hs nhà xem lại bài và sửa lỗi - da dẻ, cụ già, vào, cặp da - HS tự làm vào SGK - hs đọc, hs ghi vào bảng - HS nhận xét Mó thuaät Vẽ theo đề tài : Vẽ vườn cây I Mục tiêu : - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp vài loại cây - Biết cách vẽ hai ba cây đơn giản - Vẽ tranh vườn cây đơn giản (hai ba cây) và vẽ màu theo ý thích - HS khá, giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II Chuẩn bị - Tranh các loài cây - Hình minh họa hướng dẫn vẽ ĐDDH - Vở tập vẽ III Các hoạt động dạy học 1./ Kiểm : Kiểm tra đồ dùng dạy học 2./ Bài : A/ Giới thiệu : - GV nêu mục đích yêu cầu - HS nêu tên bài B/ Các hoạt động dạy học B.1 / Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu số hình ảnh các loại cây để hs thấy vẻ đẹp chúng qua hình dáng và màu sắc Đồng thời gợi ý để các em nhận tên các loại cây - GV gợi ý để hs nói lên đặc điểm số loại cây - GVKL : cây có nhiều hình dáng và màu sắc khác B.2/ Hoạt động : Cách vẽ cây - HS quan sát cách hướng vẽ GV - Cây có hình dáng nào ? - Cây có hình dáng không giống nhau, Có cây có hình dáng to, có cây có hình dáng nhỏ - Thân cây có màu gì ? - Thân cây có màu nâu - Lá cây có màu gì ? - Lá cây có màu xanh lá cây - Vẽ hình dáng các loại cây khác - Vẽ thêm số chi tiết cho vườn cây thêm sinh động : hoa, quả, người, … - Vẽ màu theo ý thích - HS vẽ vườn cây và vẽ màu theo ý thích 10 Lop2.net (11) B.3 Hoạt động : HS thực hành - GV nhắc hs vẽ vừa với phần giấy tập vẽ B.4 Hoạt động : Nhận xét đánh giá - GV cho hs trưng bày sản phẩm và cho hs nhận xét đánh giá - GV HD hs nhận xét : Nhận xét bố cục, cách bố trí mảng hình, cách vẽ màu Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn hs nhà quan sát hình dáng, màu sắc số vật ( Sưu tầm tranh ảnh các vật ) - HS trưng bày sản phẩm và nhận xét _ Thứ tư tháng năm 2009 Tự nhiên và xã hội Làm gì để và xương phát triển tốt I Mục tiêu : - Biết tập thẻ dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uông đầy đủ giúp cho hệ và xương phát triển tốt - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống II Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ hệ - VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Kiểm : - Nêu vai trò xương thể? - Là giá đỡ cho thể - Nhờ gì thể mà chúng ta cử động ? - Nhờ phối hợp và xương mà thể ta cử động - GV nhận xét 2/ Bài : A Giới thiệu : - GV nêu mục tiêu bài học - HS nêu tên bài B Các hoạt động dạy học B.1 Khởi động : Trò chơi “ Xem khéo “ - Mục tiêu : HS thấy đươc cần phải và đứng đúng tư để không bị cong vẹo cột sống - Cách chơi : HS xếp thành hàng dọc cửa vào GV cho hs em đội lên đầu sách, sau đó cho các em vào - HS lấy sách đội lên đầu và thi đua theo yêu lớp để sách rơi chừng thì thua cầu - GV cho hs nhận xét và nêu bạn không bị 11 Lop2.net (12) rơi sách - GV KL : Đây là cách rèn luyện tư đi, đứng đúng cách, có thể vận dụng tập luyện thường xuyên để có dáng đứng đúng, đẹp B.2 Hoạt động : Làm gì để xương phát triển tốt + Mục tiêu : Nêu việc cần làm để và xương phát triển tốt, giải thích không mang vác nặng - GV cho hs quan sát và trao đổi các việc làm các hình xem từ đó các em rút bài học gì ? - GV cho hs thảo luận nhóm dãy theo gợi ý sau : + Tranh : Trong bửa ăn có thức ăn nào ? - HS nhận xét và nêu tên bạn thắng - HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5/ 10, 11 - HS thảo luận nhóm dãy - HS nêu kết + bửa ăn có rau, cá, canh, chuối + Tranh : Bạn hs ngồi học nào ? Cách ngồi học bạn ảnh hưởng gì? + Bạn ngồi học sai tư + Cách ngồi học bạn bị cong vẹo cột sống, cận thị + Tranh : Khuyên chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ? Ngoài tập bơi còn có trò chơi nào ? + Cần tập thể dục và chơi trò chơi bổ ích Còn có trò chơi : nhảy dây, đánh cầu, đá banh, … + Tranh 4, : Hãy xem bạn nào dùng dụng cụ tưới nước vừa sức Tại không + Bạn bên trái dùng dụng cụ tưới nước vừa sức Mang vác nặng bị lệch vai, công vẹo cột sống 13 Lop2.net (13) nên xách nặng ? B.3 Hoạt động 2: Trò chơi : nhấc vật nặng - Mục tiêu : Biết cách nhấc vật nặng cho hợp lý, không bị đau lưng, cong vẹo cột sống - GV làm mẫu - GV cho hs thi đua - GVKL : Để và xương phát triển tốt săn chắc, chúng ta cần phải tập thể dục, thường xuyên vận động, làm việc vừa sức, ăn uống đủ chất, hợp vệ sinh và không nên nằm, ngồi nhiều - GV nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò : - Làm nào để và xương phát triển tốt ? - GV nhận xét tiết học - HS quan sát tranh - cần phải tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất _ Tập đọc Trên bè I Mục đích – Yêu cầu: - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Dế Mèn và Dế Trũi.(trả lời câu hỏi 1, 2) HS khá, giỏi trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học : - Tranh SGK ( có ) III Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm : - GV cho hs đọc bài “ Bím tóc đuôi sam” và - hs đọc bài “ Bím tóc đuôi sam “ trả lời câu hỏi - Câu : Vì Hà khóc ? - Vì Tuấn chơi nghịch với Hà - Câu : Thầy khuyên Tuấn điều gì? - Phải đối xử tốt với bạn - GV nhận xét đánh giá 2/ Bài : A Giới thiệu : GV nêu mục tiêu - HS nêu lại tên bài 14 Lop2.net (14) B Luyện đọc B.1/ GV đọc mẫu B.2/ Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a/ Đọc dòng : - GV cho hs nối hàng ngang đọc dòng - GV hd hs rút từ luyện phát âm - HS đọc nhẩm theo - GV hd hs luyện phát âm b/ Đọc đoạn trước lớp - GV cho hs đọc đoạn trước lớp.( lượt ) - GV cho hs nêu nghĩa các từ có chú thích cuối bài - GV gắn câu lên bảng và hd hs đọc ngắt giọng : + Mùa thu chớm / nước đã vắt, / trông thấy hòn cuội nằm đáy // + Những ả cua kềnh / giương đôi mắt lồi / âu yếm ngó theo // - GV cho hs đọc nhóm - GV cho hs thi đọc đồng theo nhóm dãy - GV nhận xét chung - hs nối hàng ngang đọc dòng danh sách - HS có thể nêu : làng gần, bãi lầy, săn sắt, hoan nghênh - HS luyện Phát âm - HS đọc đoạn trước lớp.( 2lượt) - HS nêu nghĩa các từ : ngao du thiên hạ, bèo sen, bái phục, lăng xăng, váng - HS luyện đọc ngắt giọng - HS đọc nhóm - nhóm dãy hs thi đọc đồng trước lớp - HS nhận xét chọn nhóm đọc đúng và Nghĩ tiết B.3/ HD tìm hiểu bài - GV gọi hs đọc đoạn - Dế Mèn và Dế Trũi rủ đâu ? - GV cho hs đọc câu hỏi - Dế Mèn và Dế Trũi chơi cách gì ? - Trên dường hai bạn nhìn thấy cảnh vật ? - GV cho hs đọc lại bài - Tìm từ ngữ tả thái độ các vật hai chú dế.(HS khá giỏi) Củng cố dặn dò : - GV cho HS đọc lại bài - HS đọc đoạn - Dế Mèn và Dế Trũi rủ ngao du thiên hạ - HS đọc câu hỏi - Dế Mèn và Dế Trũi chơi cách ghép ba bốn lá bèo sen lại làm bè - HS đọc đoạn và trả lời : nước vắt thấy hòn cuội trắng tinh, cỏ cây, làng gần núi xa luôn luôn đổi - hs đọc lại bài - bái phục, âu yếm ngó theo, bơi theo bè, hoan nghênh váng mặt nước 15 Lop2.net (15) - Hai chú dế ngao du thiên hạ để làm gì ? - GV nhận xét tiết học - Dặn hs nhà đọc lại bài - để học hỏi kinh nghiệm sống và nhìn thấy cái lạ _ Toán Luyện tập I Mục tiêu : Giúp hs củng cố : - Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc bảng cộng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5, 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Giải bài toán phép tính cộng II Đồ dùng dạy học - Đồ dùng phục vụ trò chơi (nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu : A Kiểm : 49 + 25 - GV gọi hs lên bảng làm các bài tập sau : - hs lên bảng làm Tìm tổng biết các số hạng : 39 29 a) và , b) 39 và 6, c) 29 và 45 + + + 45 16 45 74 B Giới thiệu : GV giới thiệu ngắn gọn tên bài - HS nêu tên bài và ghi lên bảng C Luyện tập - Bài 1: Tính nhẩm - HS làm vào SGK/18 + 4= + 3= + 2= + 4=13 + 3=12 + 2=11 + 6= + 5= + 9= + 6=15 + 5=14 + 9=18 + 8= + 7= + 1= + 8=17 + 7=16 + 1=10 - Thế nào là tính nhẩm? - Tính nhẩm là nhớ lại kết bảng cộng ghi vào - GV cho hs nêu kết và nhận xét - Bài : Tính : 29 19 39 29 19 39 + + + + + + + + 45 26 37 45 26 37 74 28 65 46 72 81 74 20 72 81 74 20 + + + + + + + + 19 9 39 19 9 39 91 90 83 59 - GV cho hs làm vào SGK/18 bút chì - HS làm vào SGK/18 - Khi ghi kết các em phải ghi nào - Ghi hàng thẳng cột ? - GV cho hs làm bảng lớp - HS làm bảng lớp - Bài : > + … 19 < ? + … 15 = 9+5…9+6 + > 19 + > 15 9+5<9+6 - GV cho hs làm vào SGK/18, HS làm bảng lớp - Bài : Trong sân có 19 gà trống và 25 gà mái hỏi sân có tất bao nhiêu 16 Lop2.net (16) gà? - GV cho hs đọc bài - GV tóm tắt : + Gà trống : 19 gà + Gà mái : 25 gà + Trong sân có tất : … gà ? - Muốn biết sân có tất bao nhiêu các em làm tính gì ? - Lấy cố gà gì cộng với số gà gì ? - Số gà trống là bao nhiêu ? - Số gà mái là bao nhiêu ? - Câu lời giải ghi nào ? - GV cho hs làm bảng lớp, còn lại làm vào nháp D Củng cố - Dặn dò : - GV cho 4hs thi tính nhẩm các bài sau : 45 + 39 - GV công bố kết và nhận xét - Dặn hs nhà làm thêm VBT - HS đọc bài toán - HS quan sát trên bảng - Muốn biết sân có tất bao nhiêu chúng ta làm tính cộng - Số gà trống + số gà mái - Số gà trống là : 19 - Số gà mái là : 25 - Trong sân có tất số gà là: - Số gà sân có tất là: - hs làm bảng lớp, còn lại làm vào nháp Giải Số gà sân có tất là: 19 + 25 = 44 ( ) Đáp số : 44 gà - HS thi tính nhẩm - HS nhận xét Theå duïc Học động tác lườn Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ Luyện từ và câu Từ vật – Mở rộng vốn từ ngày, tháng, năm I Mục đích yêu cầu : - Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cây cối.(BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian.(BT2) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý(BT3) II Đồ dùng dạy học : - tờ giấy kẻ khung bài tập - Bảng phụ ghi bài tập : Ngắt đoạn sau thành câu viết lại cho đúng chính tả Tròi mưa to Hòa quên mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với mình đôi bạn vui vẻ - VBT III Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm : - GV cho hs đặt câu Ai ( cái gì ?, gì? ) là - HS đặt câu và nêu lên : Cây thước là dụng gì ? cụ học tập Con mèo là bạn em - GV nhận xét 2/ Dạy bài 2.1/ Giới thiệu : GV nêu Mục đích yêu cầu - HS đọc yêu cầu 2.2/ Hướng dẫn làm bài tập - HS tìm từ nhóm - Bài : Tìm các từ theo mẫu bảng ( - nhóm trình bày trước lớp 17 Lop2.net (17) cột từ ) Chỉ người M: học sinh Chỉ đồ vật M: ghế - HS nhận xét Chỉ vật M: Chim sẻ Chỉ cây cối M: xoài - GV phát cho nhóm tờ giấy đã kẻ sẵn SGK/35, yêu cầu hs thảo luận nhóm và ghi vào tờ giấy GV đã phát - Bài : Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi : a) Ngày, tháng, năm b) Tuần, ngày ruần ( thứ… ) M : - Bạn sinh năm nào ? Tôi sinh năm 1998 - Tháng hai có tuần ? Tháng hai có bốn tuần - GV cho hs hs thảo luận nhóm ( bạn đặt câu hỏi, bạn trả lời ) - GV cho hs thực hành trước lớp ( cặp ) - GV nhận xét đánh giá - Bài : Ngắt đoạn sau thành câu viết lại cho đúng chính tả: Trời mưa to Hòa quên mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với mình đôi bạn vui vẻ - GV cho hs đọc yêu cầu - GV cho hs làm vào VBT - GV nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò : - Từ Giáo viên, nai, cây mít, cây còi là từ gì ? - GV cho hs đặt câu hỏi, hs trả lời - GV nhận xét tiết học Chỉ người M: học sinh Giáo viên Công an Bác sĩ Chỉ đồ vật M: ghế thước Bút chì tập Chỉ vật M: Chim sẻ Mèo Chó Sư tử Chỉ cây cối M: xoài ổi Mận Phượng - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu - cặp hs thực hành trước lớp + Hôm nào sinh nhật bạn ? Ngày hai tháng hai là sinh nhật tôi + Các ngày tuần là ngày nào ? Các ngày tuần là thứ hai, thứ ba, thứ tư, thư năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật + Hôm là thứ ? Hôm là thứ tư Trời mưa to Hòa quên mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với mình Đôi bạn vui vẻ - HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT HS đọc kết - Từ vật - HS thực hành trước lớp _ Thứ năm tháng năm 2009 Taäp vieát C – Chia sẻ bùi I Mục đích – Yêu cầu : - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ nhỏ, dòng cỡ vừa), chữ và câu ứng dụng: Chia (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), “Chia sẻ bùi” lần II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ C đặt khung chữ 18 Lop2.net (18) - Vở tập viết III Các hoạt động dạy học Kiểm : - Kiểm tra bài viết nhà - GV cho hs viết bảng chữ B - Câu ứng dụng là câu gì ? - GV nhận xét Bài : A Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học B HD viết chữ hoa B.1/ HD quan sát và nhận xét chữ mẫu - Chữ C gồm nét ? Đó là nét nào ? - GV cho hs xem chữ C trên khung chữ - GV cho hs tìm điểm đặt bút và điểm dừng bút - HS lấy VTV để kiểm tra - HS viết bảng chữ B - “ Bạn bè sum họp “ - gồm nét, đó là nét cong nối liền với nét cong trái - HS quan sát - ĐB ĐK6, DB ĐK2 - GV viết mẫu B.2/ HD HS viết bảng - GV uốn nắn và nhắc lại cách viết C HD viết cụm từ ứng dụng - GV cho hs nêu cụm từ ứng dụng - Thế nào là Chia sẻ bùi ? - HD quan sát : GV cho HS quan sát cụm từ ứng dụng bảng lớp để nhận xét độ cao, khoảng cách, dấu các chữ - Những chữ nào có độ cao 2,5 li ? - Những chữ nào có độ cao li ? - Những chữ nào cao 1,5 li ? - Khoảng cách các chữ là bao nhiêu ? - Dấu nặng, dấu hỏi đặt đâu ? - GV viết mẫu chữ Chia trên khung chữ - HS luyện viết bảng – lượt - HS nêu cụm từ ứng dụng : Chia sẻ bùi - là yêu thương, đùm bọc lẫn nhau, sung sướng cùng hưởng, cực khổ cùng - HS quan sát cụm từ ứng dụng bảng lớp để nhận xét độ cao, khoảng cách, dấu các chữ - Những chữ : C, h, g, b - Những chữ : i, a, n, o, e - Những chữ : t - Khoảng các chữ là khoảng cách chữ o - Dấu nặng đặt chữ o Dấu hỏi đặt trên chữ e - HS viết b/c chữ Chia cỡ vừa và cỡ nhỏ 3, lần -GV viết cụm từ ứng dụng trên dòng kẻ li 19 Lop2.net (19) D HD viết vào Tập viết - hs viết vào tập viết theo yêu cầu - GV nêu yêu cầu viết : viết dòng chữ B cỡ vừa dòng chữ C cỡ nhõ, dòng chữ Chia cỡ vừa và nhỏ dòng cụm từ ứng dụng - GV nhắc hs cách cầm bút tư ngồi Đ Chấm, chữa bài - GV chấm – tập, nhận xét cụ thể tập Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học Khen em viết đúng, - Dặn hs nhà viết thêm bài luyện tập nhà _ Toán cộng với số : + I.Mục tiêu : Giúp hs : - Biết cách thực phép cộng dạng + - Lập và thuộc công thức cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải bài toán phép tính cộng II Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm : - GV gọi hs đọc lại bảng cộng chín - GV nhận xét 2/ Bài : A Giới thiệu : GV nêu Mục đích yêu cầu B Giới thiệu phép cộng + - GV dùng que tính HD hs phép cộng + theo SGK 8+5=? + 13 + = 13 + = 13 + = 11 + = 12 + = 13 + = 14 + = 15 + = 16 + = 17 - GV cho hs dùng que tính thực theo - GV cho các em thảo luận nhóm - HS đọc lại bảng cộng chín - HS thảo luận nhóm 2, nêu cách tính 20 Lop2.net (20) để tính + 3, + 4, + 6, + 7, + 8, + - GV cho hs nêu miệng - GV cho làm vào SGK/14 bút chì ghi vào SGK/19 phần bài học C Luyện tập - Bài : Tính nhẩm: 8+3= 8+4= 8+6= 3+8= 4+8= 6+8= 8+7= 8+9= - GV cho hs tự làm vào SGK/19, HS làm bảng lớp - GV nhận xét chung - HS nêu miệng kết - HS tự làm vào SGK/19 , HS làm bảng lớp - HS nhận xét + = 11 + = 12 + = 14 + = 11 + = 12 + = 14 + = 15 + = 17 - HS đọc yêu cầu - Bài : Tính : 8 + + + + + 8 + 8 - GV cho HS làm vào SGK/19, hs làm bảng lớp.( em hai bài ) - GV nhắc hs viết kết cho hàng thẳng cột - Bài : Hà có com tem, Mai có tem Hỏi hai bạn có bao nhiêu tem ? - GV cho hs đọc đề bài - GV tóm tắt : Hà có : tem Mai có : tem Cả hai bạn : … tem ? - GV cho hs nhìn tóm tắt đọc lại bài toán - Muốn tìm số tem hai bạn có tất các em làm tính gì ? - Lấy số tem nào cộng với số tem nào ? - Số tem Hà có là bao nhiêu ? - Số tem Mai cólà bao nhiêu ? - Câu lời giải ghi nào ? - GV cho hs làm bảng lớp, còn lại làm vào SGK/11 - hs làm bảng lớp, còn lại làm bảng 8 8 + + + + + + 8 11 15 17 12 14 16 - 1HS đọc đề bài - HS nghe đọc đề bài và quan sát GV tóm tắt - HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán - Muốn tìm số tem hai bạn có tất phải làm tính cộng - Lấy số tem Hà cộng số tem Mai - Số tem Hà có là - Số tem Mai cólà - Số học sinh lớp đó có tất là : - Lớp học đó có tất số học sinh là: - hs làm bảng lớp, còn lại vào nháp Giải Số tem hai bạn có tất là : + = 15 ( tem ) Đáp số : 15 tem C Củng cố - Dặn dò : - GV cho hs thi đọc nối tiếp bảng cộng 21 Lop2.net (21)