Hàng ngày có rất nhiều người ở khắp mọi miền đất nước về thủ đô Hà Nội thăm lăng Bác Hồ c, Quê hương: - Là nơi chúng ta sinh ra, ở đó có làng xóm, thôn bản, phố phường, có nhiều họ hàng,[r]
(1)CHỦ ĐIỂM: quê hương - đất nước - THỦ Đễ HÀ NỘI- bác hồ CHñ §Ò CON: THỦ ĐÔ HÀ NỘI Tuần tháng 03 / 2010 ( Từ ngày 29 / 03 đến 02 / 04 năm 2010) i mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: a, Giới thiệu với trẻ đất nước và người Việt Nam: - Nhân dân Việt Nam gồm nhiều dân tộc sinh sống, cùng xây dựng quê hương, dân tộc đông là dân tộc kinh sinh sống chủ yếu vùng đồng bằng, các dân tộc khác chủ yếu sống miền núi và trung du - Đất nước Việt Nam giàu đẹp: có miền đồng bằng, đất đai màu mỡ trồng lúa gạo, có biển rộng mênh mông nhiều tôm cá và nhiều bãi biển đẹp là nơi nghỉ mát và vui chơi ngày hè, có núi rừng hùng vĩ với nhiều cây gỗ quý và thú rừng(hổ, báo, hươu, nai…) - Thủ đô Việt Nam là Hà Nội, Hà Nội có nhiều di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh đẹp(Chùa Một Cột, Văn Miếu, Hồ Gươm,Sông Hồng…) b, Trẻ biết Bác Hồ: - Bác Hồ là người lãnh đạo cao nhân dân Việt Nam, là người có công lớn lãnh đạo nhân dân VN xây dựng sống tươi đẹp ngày Mọi người nhớ ơn và quý trọng Bác Hồ - Khi còn sống, Bác Hồ yêu thương các cháu thiếu niên nhi đồng, các cháu thiếu niên nhi đồng luôn luôn thể tình cảm kính yêu Bác Hồ qua lời ca, tiếng hát - Bác Hồ không còn nữa, Bác nằm nghỉ lăng thủ đô Hà Nội Hàng ngày có nhiều người khắp miền đất nước thủ đô Hà Nội thăm lăng Bác Hồ c, Quê hương: - Là nơi chúng ta sinh ra, đó có làng xóm, thôn bản, phố phường, có nhiều họ hàng, ruột thịt(giới thiệu với trẻ danh lam thắng cảnh địa phương) d, Giới thiệu với trẻ trường tiểu học: - Tên trường, địa chỉ, các hoạt động trường tiểu học - Các đồ dùng học sinh cấp 2.Kỹ năng: - Trẻ nói nét đặc trưng quê hương đất nước, thủ đô Hà Nội, bác Hồ kính yêu, trường tiểu học - Trẻ thể cảm xúc mình với quê hương đất nước và thủ đô Hà Nội với Bác Hồ, với trường tiểu học thông qua các hoạt động văn hóa nghệ thuật(hát, múa, đọc thơ, kể truỵên, tạo hình…) - Trẻ nhận xét, mô tả trường tiểu học(Trường, hoạt động, đồ dùng) - Có số kỹ chuẩn bị cho việc học: giữ vở, cầm bút, cách đọc, cách viết - Khả thực nhiệm vụ học tập, lắng nghe, làm theo yêu cầu - Trật tự, thực công việc đến cùng - Kỹ giao tiếp với bạn, với cô giáo Lop6.net (2) - Tô vẽ, viết chữ trường tiểu học và đồ dùng học tập Thái độ: - Hình thành trẻ ý thức, thái độ yêu quê hương, đất nước, người Việt Nam, lòng thành kính với bác Hồ, tình cảm quan hệ với người, đoàn kết, thân ái, nhường nhịn, giúp đỡ - Trẻ hồ hởi đến trường, yêu quý bạn bè, cô giáo - Giữ gìn đồ dùng học tập ngăn nắp, - Tạo cho trẻ ý thứ trân trọng, giữ gìn các di tích công trình công cộng ii thÓ dôc s¸ng: - Tập theo lời ca bài:”Đu quay” iii hoạt động góc: 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên và địa thủ đô Hà Nội thành phố Hà Nội - Trẻ biết xây dựng, lắp ghép lăng Bác Hồ - Biết vẽ, nặn, cắt dán, xếp hình thủ đô Hà Nội - Hát, múa các bài Bác Hồ - Biết xem tranh ảnh, đàm thoại, trò truyện nội dung tranh - Biết đong nước 2.Chuẩn bị; - Mô hình thủ đô Hà Nội - Bộ xây dựng, lắp ghép - Bút màu, đất nặn, kéo, hồ dán, băng đài… - Tranh ảnh câu truyện hồ gươm - Chậu, xô, cốc Tiến hành; a.Góc phân vai: Thăm quan triển lãm - thủ đô Hà Nội - Cô giới thiệu góc chơi và cách chơi: - Cô đưa trẻ đến mô hình thủ đô Hà Nội và giới thiệu cho trẻ: đây là thủ đô Hà Nội, thủ đô nước Việt Nam, Hà Nội là trung tâm văn hoá khoa học đất nước, đây có nhiều di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh, có lăng Bác Hồ, chùa cột, văn miếu, hồ gươm… - Hàng ngày có nhiều người đây thăm quan, nghỉ ngơi, tìm hiểu thủ đô Hà Nội b Góc xây dựng: Xây dựng, lắp ghép công trình lớn thủ đô Hà Nội - Cô giới thiệu góc chơi và cách chơi - Các hãy lấy xây dựng và lắp ghép để xây dựng lăng Bác Hồ Trước tiên các lấy các khối gỗ để xếp lăng Bác Hồ…Sau đó xây đường đi, cổng vào, xây hàng rào xung quanh, trồng các luống hoa, xây ao cá, trồng các thảm cỏ… c Góc nghệ thuật- Tạo hình: Vẽ, nặn, cắt dán, xếp hình, vẽ thủ đô Hà Nội, hát múa các bài thủ đô + Cô giới thiệu góc chơi và cách chơi - Các hãy lấy bút màu và giấy vẽ thủ đô Hà Nội - Các lấy đất nặn để nặn Chùa Một Cột - Các dùng kéo cắt vườn hoa công viên Lop6.net (3) - Các dùng xếp hình xếp thủ đô Hà Nội - Hát múa các bài thủ đô - Bác Hồ - Múa: - Em mơ gặp Bác Hồ - Hát: Em yêu thủ đô Nhớ ơn Bác Hồ Nhớ ơn Bác Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng d, Góc học tập, sách:Xem tranh ảnh, trò chuyện nội dung, tranh các câu truyện sách - Cô gt góc chơi và cách chơi: - Các hãy giở trang sách truyện xem và đàm thoại, trò truyện nội dung tranh truyện Tấm Cám: có nhân vật nào? Con yêu quý nhân vật nào nhất? - Với tranh truyện tích Hồ Gươm: các có biết đã cho vua Lê Lợi mượn gươm đánh giặc Minh… d, Góc thiên nhiên: Chơi đong đếm nước - Cô gt góc chơi và cách chơi - Các chơi đong đếm nước: dùng cốc để múc nước chậu và đếm xem bao cốc nước - Đếm xem có bao nhiêu cốc nước đổ đầy xô - Trẻ chơi theo hướng dẫn cô * Kết thúc buổi chơi: - Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, hướng dẫn trẻ chơi đúng các góc, giúp trẻ lúc khó khăn, khuyến khích trẻ giao lưu các góc chơi - Cô cho góc nhận xét: xem mình chơi đúng góc và đúng vai mình chưa - Cô nhận xét chung lớp Thứ ngày 29 tháng 03 năm 2010 Ngày soạn: 27 / 03 / 2010 Ngày dạy: 29 / 03 / 2010 a đón trẻ - chơI tự - trò chuyỆn - điểm danh - tds - Đón trẻ: cô vui vẻ, niềm nở đón trẻ vào lớp và trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập trẻ lớp - Chơi tự do: trẻ chơi tự các góc theo nhóm - Trò chuyện: cô cùng trẻ trò truyện yêu quê hương, đất nước, làng xóm - Các sinh và lớn lên đâu? - Quê hương Sơn La có di tích lịch sử gì? - Điểm danh: cô điểm danh trẻ theo sổ nhóm lớp - Thể dục sáng: cô và trò cùng tập các động tác theo lời bài hát " Đu quay" lần Lop6.net (4) b hoạt động chung: tiÕt1: thÓ dôc: ném trúng đích thẳng đứng trß ch¬i: C¸o vµ thá I Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: - Trẻ trẻ biết ném đúng động tác, đúng hướng, ném trúng đích - Biết chơi trò chơi: cáo và thỏ 2, Kỹ năng: - Phát triển tay, chân - Rèn kỹ ném trúng đích thẳng đứng 3, Giáo dục: Giáo dục trẻ dũng cảm và tự tin luyện tập II Chuẩn bị: 1, Cô: đích, túi cát, mũ cáo và thỏ, mô hình lăng Bác Hồ 2, Trẻ: khoẻ mạnh, gọn gàng III Tiến hành: HĐ cô HĐ trẻ 1,Hoạt động 1: Khởi động: Cô và trẻ làm đoàn tàu các kiểu đi: bình thường, - Trẻ chạy nhẹ nhàng lên dốc, xuống dốc, chạy chậm, chạy nhanh,… tàu theo cô vào ga 2,Hoạt động 2: Trọng động: a, Tập bài tập phát triển chung: - Tay1: tay đưa phía trước, ngập trước ngực - Chân4: bước khụy chân phía trước, chân sau thẳng - Bụng6: đứng quay người sang bên - Bật2: bật tiến phía trước b, Vận động bản: + Giới thiệu bài: hôm chúng mình tập bài thể dục: ném trúng đích thẳng đứng và chơi trò chơi: cáo và thỏ + Cô tập mẫu: lần1: Hoàn chỉnh động tác lần2: Phân tích động tác *TTCB: đứng chân trước chân sau, tay phải cầm túi cát(cùng chiều với chân sau)khi có hiệu lệnh ném gập khuỷu tay đưa cao ngang tầm mắt, nhằm và ném - Gọi trẻ khá lên tập trúng đích + Trẻ thực hiện: - trẻ lên tập - Lần lượt lớp lên tập (Cô động viên, sửa sai trẻ tập) - Gọi trẻ khá lên tập Lop6.net (5) - Củng cố: nhắc lại tên bài tập c, Trò chơi: Cáo và thỏ + Chuẩn bị: mũ cáo + Luật chơi: không chạm vào cáo, nào cáo mở mắt chạy , cáo bắt thỏ không kịp chạy + Cách chơi: các chú thỏ nhảy chơi tiến phía cáo đọc thơ" bầy thỏ con" hết bài: cáo bắt đầu đuổi các chú thỏ Thỏ chạy nhanh chuồng mình, thỏ nào chạy chậm bị cáo bắt và đổi - - lần làm cáo - Trẻ chơi 3,Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Trẻ nhẹ nhàng thăm lăng Bác Hồ chuyÓn tiÕp: lén cÇu vång tiÕt2: v¨n häc: TRUYệN : tích hồ gươm I Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện - Hiểu nội dung truyện truyền thuyết rùa vàng cho Lê Lợi mượn gươm thần để đánh đuổi giặc Minh Sau thắng giặc Lê Lợi đã trả gươm cho Long Quân tạo nên hồ Hoàn Kiếm 2, Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn luyện kỹ kể truyện diễn cảm 3, Giáo dục: - Trẻ lòng dũng cảm, tự hào dân tộc - Yêu quê hương đất nước II Chuẩn bị: 1, Cô: - tranh minh hoạ cho nội dung truyện 2, Trẻ: - Tâm sinh lý thoải mái III Tiến hành: HĐ cô HĐ trẻ 1,Hoạt động 1:Tạo hứng thú: - Cô và lớp hát bài:" Em yêu thủ đô" - Bài hát nói điều gì? - Thủ đô Hà Nội - Bạn nào đã Hà Nội rồi? Chúng mình thấy Hà Nội có đẹp không? - Hồ gươm Hà Nội, hồ có tháp rùa, có cầu Thê Húc sơn đỏ cong cong soi bóng xuống mặt nước xanh, xung quanh hồ là các hàng cây trải Lop6.net (6) bóng mát, luống hoa đủ màu rực rỡ Đó là cảnh đẹp Hà Nội 2,Hoạt động 2:Tổ chức hoạt động: a, Giới thiệu bài: - Một cảnh đẹp thủ đô Hà Nội là Hồ Gươm Vì có tên gọi là Hồ Gươm Các hãy nghe cô kể chuyện:"Sự tích Hồ Gươm" tác giả Thu Thuỷ kể theo truyền thuyết:"Sự tích Hồ Gươm" b, Cô kể truyện: - Lần 1: Theo tranh c, Giảng nội dung - trích dẫn - đàm thoại: - Ngày xưa giặc Minh tàn bạo đã cướp nước ta, chúng cướp của, giết người đốt nhà khắp nơi, nhân dân khổ cực Lê Lợi cùng nhân dân đứng lên đánh giặc Minh vì chúng giết người cướp nên Long Quân đã cho Lê Lợi mượn gươm để giết giặc Minh:" Ta là Long Quân…cho Lê Lợi" Sau đất nước hoà bình Lê Lợi đã trả lại gươm cho Long Quân trên hồ Tả Vọng Để tỏ lòng biết ơn, ghi nhớ công ơn Long Quân đã cho mượn gươm thần để giết giặc Lê Lợi đã đổi tên hồ Tả Vọng thành Hồ Hoàn Kiếm hay còn gọi là Hồ Gươm - Cô vừa kể truyện gì? - Ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh? - Quân lính Lê Lợi kéo lưới lên thì cái gì? - Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm để làm gì? - Long Quân đã sai rùa vàng đòi gươm đâu? - Vì hồ đổi tên thành Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm? - 1-2 trẻ - Lê Lợi cùng nhân dân - Có gươm - Đánh giặc Minh - Hồ Tả Vọng - Để tỏ lòng biết ơn Long Quân đã cho mượn gươm + Cô kể lại truyện - Cô là người dẫn truyện, trẻ là người đóng vai các nhân vật truyện 3,Hoạt động 3: Kết thúc: - Cho trẻ vẽ Hồ Gươm c hoạt động góc: 1, Góc phân vai: thăm quan triển lãm - thủ đô Hà Nội 2, Góc xây dựng: xây dựng, lắp ghép công trình lớn thủ đô 3, Góc nghệ thuật - tạo hình: vẽ, nặn, cắt dán, xếp hình thủ đô, hát múa các bài thủ đô d hoạt động ngoài trời: 1, Hoạt động có mục đích: Quan sát phong cảnh miền núi a, Mục đích: trẻ biết số phong cảnh miền núi Sơn La Lop6.net (7) b, Chuẩn bị: c, Câu hỏi: - Các thấy phong cảnh miền núi nào? - Có gì? - Có nét đặc trưng gì bật? 2, Chơi vận động: Đếm tiếp + Chuẩn bị: qủa bóng + Luật chơi: tung và bắt bóng tay - Ai bị rơi bóng lần liền phải ngoài lần chơi + Cách chơi: chia trẻ làm nhóm xếp thành vòng tròn, nhóm bóng Cháu A vừa ném cho cháu B vừa đếm 1, cháu B bắt bóng đếm tiếp 2, cháu C đếm Cứ 10 Nếu bị rơi đếm nhầm phải đếm lại từ đầu 3, Chơi tự do: - Trẻ chơi tự trên sân e hoạt động chiều - Ôn bài cũ: Truyện:”Sự tích Hồ Gươm” Luyện thi “Giáo dục môi trường” - Làm quen bài mới: MTXQ: giới thiệu thủ đô Hà Nội - Nêu gương cuối ngày, cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ ngày 30 tháng 03 năm 2010 Ngày soạn: 28 / 03 / 2010 Ngày dạy: 30 / 03 / 2010 a hoạt động chung: môI trường xung quanh: giới thiệu thủ đô hà nội I Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: - Trẻ biết Hà Nội là thủ đô nước - Trẻ biết thủ đô Hà Nội có nhiều di tích lịch sử, có nhiều công trình xây dựng lớn, nhiều cảnh đẹp 2, Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ chú ý, ghi nhớ, quan sát, so sánh cho trẻ 3, Giáo dục: - Trẻ yêu quý thủ đô Hà Nội II Chuẩn bị: 1, Cô: hình ảnh Hồ Hoàn Kiếm, Chùa Một Cột, lăng Bác, câu thơ, bài hát 2, Trẻ: tâm sinh lý thoải mái III Tiến hành: HĐ cô 1,Hoạt động 1: Tạo hứng thú: - Cô và trẻ hát bài:” Yêu Hà Nội” - Các vừa hát bài hát nói điều gì? Lop6.net HĐ trẻ - Về Hà Nội (8) - Hà Nội là thủ đô nước ta đấy, Hà Nội có nhiều di tích lịch sử hồ Hoàn Kiếm, Chùa Một Cột…và có nhiều danh lam, thắng cảnh các có yêu thủ đô Hà Nội không? 2,Hoạt động 2: Bé khám phá a, Giới thiệu bài: Hôm chúng mình cùng tìm hiểu thủ đô Hà Nội b, Hướng dẫn trẻ quan sát - nhận xét - đàm thoại: + Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Hà Nội trên băng và đàm thoại: - Trên băng xuất hình ảnh gì đây? - Giữa hồ có gì? - Trên bờ hồ có gì? - Thế còn đây là cái gì? - Các nhìn xem trên bờ hồ còn có gì nữa? + Ở trung tâm Hà Nội có hồ gươm, hồ có tháp rùa xây trên gò đất cỏ mọc xanh rờn, trên bờ hồ có cầu Thê Húc màu đỏ cong cong dẫn đến đền Ngọc Sơn, trên bờ hồ có cây liễu, cây phượng nghiêng bóng xuống mặt hồ, chiều chiều bố mẹ dẫn dạo quanh hồ - Cô đọc cho các nghe câu thơ: “ Việt Nam đẹp thủ đô Thủ đô đẹp có hồ gươm xanh” + Quan sát hình ảnh trên băng Chùa Một Cột - Các xem hình ảnh vẽ gì? - Xung quanh chùa là cái gì? - Tại người ta gọi chùa là Chùa Một Cột? + Toàn chùa nằm trên cái trụ to, xung quanh chùa là hồ có cầu bắc vào + Quan sát hình ảnh lăng Bác Hồ - Đây là hình ảnh gì? - Lăng Bác đặt đâu? - Trong lăng Bác có gì? + Ở Hà Nội có lăng Bác Hồ, có vườn cây, ao cá, có vòng hoa các du khách nước ngoài để vào lăng viếng Bác Lăng Bác Hồ đặt quảng trường Ba Đình thủ đô Hà Nội, hàng ngày có nhiều người vào lăng viếng Bác c, Mở rộng: - Con nào biết Hà Nội còn có cảnh đẹp nào khác nữa? - Có - Hồ gươm - Tháp rùa - Cầu Thê Húc - Đền Ngọc Sơn - Hàng cây liễu - Chùa cột - Hồ - Chùa làm trên cái cột - Lăng Bác Hồ - Ở quảng trường Ba Đình - Có cây tre, có vườn hoa - Ngoài Hà Nội còn có các công viên, các danh - Công viên, vườn Bách lam, thắng cảnh đẹp công viên Lênin, công viên Thú Lop6.net (9) Thủ Lệ, công viên Lênin có nhiều trò chơi thú vị tàu hỏa, máy bay, tàu siêu tốc…còn công viên Thủ Lệ có các thú voi, khỉ, gấu… - Các biết Hà Nội có cầu gì lớn ? - Các đã biết nhiều hình ảnh thủ đô, các - Cầu Thăng Long, cầu có thích thăm quan thủ đô không Con nào đã Long Biên di thăm thủ đô Hà Nội? Con với ai? d, Giáo dục: - Muốn thăm thủ đô các phải làm gì? - - trẻ - Khi nào có điều kiện bố mẹ đưa các thăm thủ đô Hà Nội các vào lăng viếng - 2-3 trẻ Bác, ao cá Bác Hồ, xem Hồ Gươm vườn Bách Thú… 3,Hoạt động 3: Kết thúc: - Cho trẻ thăm lăng Bác Hồ b hoạt động góc: 1, Góc phân vai: thăm quan triển lãm - thủ đô HN 2, Góc học tập - sách: xem tranh ảnh trò chuyện nội dung tranh 3, Góc thiên nhiên: chơi đong đếm nước c hoạt động ngoài trời: 1, Hoạt động có mục đích: Thăm quan nhà khách ủy ban tỉnh a, Mục đích: - Trẻ biết địa các hoạt động nhà khách ủy ban tỉnh b, Chuẩn bị: Liên hệ c, Câu hỏi: - Khu giao tế - nhà khách ủy ban tỉnh đóng đâu? - Khu nhà khách là nơi để đón ai? - Khu nhà khách có danh lam thắng cảnh gì? 2, Chơi vận động: Đếm tiếp 3, Chơi tự do: - Trẻ chơi xích đu - cầu trượt d hoạt động chiều - Ôn bài cũ: MTXQ: giới thiệu thủ đô HN Ôn luyện thi kidsmat - Làm quen bài mới: Âm nhạc:”Em yêu thủ đô” - Nêu gương cuối ngày, cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ ngày 31 tháng 03 năm 2010 Ngày soạn: 29 / 03 / 2010 Ngày dạy: 31 / 03 / 2010 a hoạt động chung: âm nhạc: em yêu thủ đô I Mục đích yêu cầu: Lop6.net (10) 1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả - Trẻ thuộc bài hát, biết hát kết hợp vỗ tay theo phách - Biết lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô - Hứng thú chơi trò chơi 2, Kỹ năng: - Phát triển nghe âm nhạc cho trẻ - Rèn kỹ hát và vận động theo nhạc 3, Giáo dục: - Trẻ biết yêu thủ đô, giữ gìn danh lam thắng cảnh II Chuẩn bị: 1, Cô: Hình ảnh nội dung bài hát (băng đĩa) - vòng thể dục 2, Trẻ: xắc xô, trống lắc, phách tre III Tiến hành: HĐ cô 1,Hoạt động 1:Tạo hứng thú: - Các có biết thủ đô nước ta đâu không? - Hà Nội là thủ đô nước ta đấy, Hà Nội có nhiều di tích lịch sử Chùa Một Cột, Hồ Hoàn Kiếm…nhiều công trình xây dựng lớn lăng Bác Hồ, cầu Thăng Long…nhiều cảnh đẹp công viên Lênin, vườn bách thú…(xem trên máy tính) 2.Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động: a, Dạy hát, vận động: * Giới thiệu bài: Hà Nội có tháp rùa soi bóng nước Hồ Gươm, có lăng Bác Hồ, vào lăng viếng Bác và thăm Hồ Gươm.Các bạn nhỏ yêu thích thủ đô, từ tình cảm đó nhạc sỹ Bảo Trọng đã sáng tác bài hát:” Em yêu thủ đô” + Cô hát mẫu: - Lần1: - Lần2: vỗ tay theo phách + ĐT: - Cô vừa hát bài hát gì? - Bài hát sáng tác? + Dạy trẻ hát: - Cả lớp hát: - Cả lớp hát + vỗ tay theo phách - Nhóm bạn trai + nhóm bạn gái - Cá nhân hát + vỗ tay theo phách b, Nghe hát:” Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” Nhạc và lời: Phong Nhã + Cô hát lần1: diễn cảm lần2: theo đàn ĐT: - Cô vừa hát bài hát gì? Lop6.net HĐ trẻ - Ở Hà Nội - 1- trẻ - - lần - - lần - lần - lần (11) - Bài hát sáng tác? - 1- trẻ lần3: cho trẻ nghe băng đài c, Trò chơi:”Ai nhanh nhất” + Cách chơi: cô có vòng cô mời bạn lên chơi, các vừa vừa hát, cô gõ xắc xô chậm và giơ đèn xanh thì các quanh vòng, cô gõ xắc xô nhanh và giơ đèn đỏ thì các phải nhảy nhanh vào vòng, không có vòng phải nhảy lò cò - Trẻ chơi - - lần 3.Hoạt động 3: Kểt thúc: - Cho trẻ xem triển lãm tranh thủ đô Hà Nội b hoạt động góc: 1, Góc nghệ thuật - tạo hình: vẽ, nặn, cắt, dán, hát, múa các bài thủ đô, Bác Hồ 2, Góc phân vai: thăm quan triển lãm thủ đô Hà Nội 3, Góc xây dựng: xây dựng, lắp ghép công trình lớn thủ đô Hà Nội c hoạt động ngoài trời: 1, Hoạt động có mục đích: Quan sát vườn hoa công viên trung tâm a, Mục đích: trẻ biết công viên là nơi trung tâm vui chơi, nghỉ ngơi b, Chuẩn bị: c, Câu hỏi: - Đây là nơi nào? - Vườn hoa công viên có gì? - Vườn hoa công viên là nơi để làm gì? 2, Chơi vận động: “Đếm tiếp” 3, Chơi tự do: - Trẻ chơi đồ chơi ngoài trời d hoạt động chiều - Ôn bài cũ: - AN: “Em yêu thủ đô” Luyện thi “Giáo dục môi trường” - Làm quen bài mới: Toán: nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ - Nêu gương cuối ngày, cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ ngày 01 tháng 04 năm 2010 Ngày soạn: 30 / 03 / 2010 Ngày dạy: 01 / 04 / 2010 a hoạt động chung: tiÕt1: to¸n NhËn biÕt - ph©n biÖt khèi cÇu víi khèi trô khèi vu«ng víi khèi ch÷ nhËt I Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: - Trẻ nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật Lop6.net (12) 2, Kỹ năng: - Rèn kỹ so sánh, phân biệt, nhận biết cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ quan sát, chú ý, quan sát cho trẻ 3, Giáo dục: - GD trẻ có ý thức học, biết làm theo yêu cầu cô II Chuẩn bị: 1, Cô: - Khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật - rổ đựng các khối 2, Trẻ: - Mỗi trẻ rổ đựng khối: vuông, cầu, trụ, chữ nhật III Tiến hành HĐ cô 1.Hoạt động 1: Tạo hứng thú: - Cô và trẻ hát bài:”Em yêu thủ đô” - Chúng mình vừa hát bài gì? - Bài hát kể tình yêu bạn nhỏ với thủ đô - Chúng mình biết Hà Nội có gì? - Các có muốn thành phố Sơn La đẹp thủ đô Hà Nội không? - Cô đã chuẩn bị nhiều vật liệu xây dựng cô chia lớp mình thành nhóm xem nhóm nào xây dựng thành phố Sơn La đẹp Hà Nội nha 2.Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động: a, Phần1: Ôn tập, nhận biết gọi tên khối - Cô quan sát các trẻ xếp: - Tổ chim xanh xếp ngôi nhà nào? Bằng khối nào? - Tổ ong nâu - Tổ bướm vàng HĐ trẻ - Em yêu thủ đô - Có lăng Bác Hồ, hồ Gươm - Có - Trẻ xếp các ngôi nhà - Khối vuông, khối trụ, khối chữ nhật, khối cầu - Khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật - Khối vuông, cầu, trụ, chữ nhật + Chơi trò chơi:” Giơ khối theo hiệu lệnh” - Khi cô nói đến khối nào thì chúng mình tìm thật nhanh khối gỗ đó và giơ lên và đọc tên khối - Khối vuông - Trẻ tìm và giơ đọc to - Khối cầu - Khối trụ - Khối chữ nhật b, Phần2: Nhận biết, phân biệt các khối: - Phát cho trẻ rổ đựng các khối + Cô giơ khối vuông lên và hỏi: đây là khối gì? - Khối vuông Lop6.net (13) - Vì gọi là khối vuông? - Cho trẻ tìm khối vuông giơ lên và đọc - Cả lớp đếm khối vuông có mặt - Khối vuông có lăn không? Vì sao? + Còn đây là khối gì? - Tìm khối chữ nhật giơ lên và đọc to - Khối chữ nhật có màu gì? - Vì lại gọi là khối chữ nhật? - Đếm xem khối chữ nhật có mặt? - Tất các mặt vuông - 1…6 tất có mặt - Không lăn vì có cạnh , góc - Khối chữ nhật - Màu xanh - Có mặt hình chữ nhật ( 1…6 có mặt hình chữ nhật) - Khối chữ nhật có lăn không? Vì sao? - Không lăn vì có cạnh , góc + So sánh khối vuông với khối chữ nhật: - Giống nhau: có mặt phẳng - Khác nhau: khối vuông có mặt hình vuông, khối chữ nhật có mặt hình chữ nhật và mặt hình vuông + Cô còn có khối gì đây? - Con thấy khối cầu giống gì? - Khối cầu có đặc điểm gì? - Cô và lớp lăn khối cầu - Vì khối cầu lăn được? - Cả lớp sờ xem có nhẵn không? - Khối cầu thì lăn còn khối trụ thì sao? - Khối trụ có lăn không? - Khối trụ lăn nằm ngang - Khối trụ còn đặc điểm đó là? + So sánh khối cầu và khối trụ - Giống nhau: lăn - Khác nhau: khối cầu không có mặt phẳng, không xếp trồng lên khối trụ có mặt phẳng xếp đứng - Cô giơ khối và chúng mình nói to tên khối nha - Chơi khó hơn: cô nói đặc điểm, các nói tên khối - Tất các mặt là hình vuông? - Các mặt là hình chữ nhật? - Tôi lăn tròn được, tôi là khối gì? - Tôi lăn nằm ngang? * Liên hệ: Các tìm xung quang lớp có ĐD, ĐC nào có dạng hình khối cầu, khối trụ, khối vuông, Lop6.net - Khối cầu - Quả bóng - Lăn - Vì mặt bao xung quanh là đường tròn - Có - Có - Có mặt phẳng bên - Trẻ nói tên khối - Khối vuông - Khối chữ nhật - Khối cầu - Khối trụ - Quả bóng, hộp quà (14) khối chữ nhật c, Luyện tập: “ Thi chọn khối nhanh” - Cô đặt tên cho đội là khối, cô chuẩn bị rổ đựng các khối + Cách chơi: các hãy kẹp ống hình khối vào đùi và nhảy chuột túi lên chọn khối giống tên khối đội mình, sau đó đưa ống cho bạn đầu hàng, đội nào chọn nhiều khối và chính xác là đội chiến thắng - Cô kiểm tra kết đội 3.Hoạt động 3: Kểt thúc: Nặn khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật CHƠI CHUYÊN tiÕp: tËp tÇm v«ng tiÕt2: t¹o h×nh: vÏ theo chuyÖn kÓ (§T) I Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: - Trẻ nhớ lại chuyện đã biết, tưởng tượng cảnh vật nhân vật truyện, thể trên giấy đường nét, hình dáng, màu sắc 2, Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ vẽ theo tưởng tượng - Rèn luyện kỹ bố cục tranh, tô màu hợp lý 3, Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nước, biết giữ gìn sản phẩm II Chuẩn bị: 1, Cô: tranh minh họa số truyện 2, Trẻ: giấy A4, bút màu III Tiến hành: HĐ cô 1.Hoạt động 1: Tạo hứng thú: - Cô đọc câu đố:” Hồ gì thủ đô Nước xanh biêng biếc tháp rùa nghiêng soi” - Các có biết hồ Hòan Kiếm đâu không? - Ở Hà Nội có nhiều di tích lịch sử Chùa Một Cột, hồ Hoàn Kiếm…nhiều công trình xây dựng lớn lăng Bác Hồ, cầu Thăng Long…nhiều cảnh đẹp công viên Lênin, vườn bách thú Các có yêu thủ đô Hà Nội không? a, Giới thiệu bài: - Hôm cô và các vẽ theo truyện kể nha b, Quan sát mẫu và đàm thoại: Lop6.net HĐ trẻ - Hồ Hoàn Kiếm - Ở thủ đô HN - Có - Cảnh Hồ Gươm (15) + Cô đưa tranh vẽ cảnh Hồ Gươm và đàm thoại: - Cô có tranh vẽ cảnh gì đây? - Hồ Gươm có cầu Thê Húc, có tháp rùa soi bóng nước lung linh, nơi đây vua Lê Lợi đã rùa vàng trao gươm thần đánh giặc, thắng giặc rùa đã lấy lại gươm hồ này nên hồ gươm còn gọi là hồ - Sự tích Hồ Gươm Hoàn Kiếm - Hồ gươm truyện nào nhỉ? - Nàng tiên ốc - Cô đọc bài thơ:” Nàng tiên ốc” - Cô vừa đọc cho chúng mình bài thơ gì? + Cô gt tranh minh họa: - Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ kể chuyện lạ nàng tiên chui từ vỏ ốc, nàng tiên giúp đỡ bà già quét dọn, nấu cơm, bà già đã đập vỡ vỏ ốc để nàng tiên không chui vào từ đó mẹ - Cô Tấm thương yêu - Con nào biết nàng tiên ốc giống chui từ - Truyện Tấm Cám thị? + Cô gt tranh truyện Tấm Cám - - trẻ - Cô chui từ thị để giúp đỡ bà già - Cô truyện nào nhỉ? - Các thích cô kể truyện nào nhất? - Bây các có thể vẽ nhân vật hay nhiều - 2-3 trẻ nhân vật truyện mà cô vừa kể cáca nhân - 1-2 trẻ vật khác truyện mà thích - Hỏi ý định vẽ trẻ - Hỏi tư ngồi, cách cầm bút 2.Hoạt động 2: Trẻ thực hiện: - Trẻ treo tranh lên dây a, Tạo sản phẩm: - Cô quan sát và hướng dẫn trẻ vẽ - 2-3 trẻ b, Trưng bày sản phẩm: c, Nhận xét sản phẩm: - Con thích bài nào nhất, vì sao? - Trẻ có bài đẹp giới thiệu bài mình - Cô nhận xét chung lớp: nhận xét sản phẩm đẹp và chưa đẹp 3.Hoạt động 3: Kết thúc: -Cho trẻ xếp sản phẩm vào góc trưng bày b hoạt động góc: 1, Góc học tập - sách: xem tranh ảnh, trò truyện nội dung tranh theo chủ đề 2, Góc thiên nhiên: chơi đong đếm nước 3, Góc phân vai: thăm quan triển lãm thủ đô Hà Nội c hoạt động ngoài trời: 1, Hoạt động có mục đích: Quan sát vườn hoa công viên Lop6.net (16) a, Mục đích: - Trẻ biết vườn hoa công viên có gì? b, Chuẩn bị: b, Câu hỏi: - Vườn hoa công viên có cây gì? - Vườn hoa công viên có loại hoa gì? 2, Chơi vận động: Đếm tiếp 3, Chơi tự do: - Trẻ chơi tự trên sân d hoạt động chiều - Ôn bài cũ: Toán: nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật Ôn luyện thi kidsmat - Làm quen bài mới: Chữ cái: tập tô chữ x - s - Nêu gương cuối ngày cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ ngày 02 tháng 04 năm 2010 Ngày soạn: 31 / 03 / 2010 Ngày dạy: 02 / 04 / 2010 a hoạt động chung ch÷ c¸i: lµm quen ch÷ c¸I s - x I Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ s - x - Nhận âm và chữ s - x tiếng và từ - Biết so sánh chữ cái 2, Kỹ năng: - Luyện kỹ phát âm, so sánh, ghi nhớ, quan sát có chủ định cho trẻ 3, Giáo dục: - Trẻ giữ gìn đồ dùng học tập II Chuẩn bị: 1, Cô: cặp sách, bút - Thẻ chữ g - y - s - x, thẻ chữ dời, đồng hồ gắn chữ cái 2, Trẻ: thẻ chữ g - y - s - x, cặp đeo có gắn chữ cái III Tiến hành HĐ cô 1.Hoạt động 1: Tạo hứng thú: - Cô và trẻ hát bài:”Tạm biệt búp bê” - Bài hát nói ai? - Bài hát nói bạn nhỏ sửa vào lớp giống chúng mình Bạn nhỏ đó thích vào lớp còn cảm giác lưu luyến trường mầm non thân yêu - Các có thích vào lớp không? - Muốn vào lớp chúng mình phải làm gì? Lop6.net HĐ trẻ - Bạn nhỏ vào lớp - Có - - trẻ (17) “ Cô đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng” 2.Hoạt động 2: Bé học chữ cái a, Làm quen chữ cái S: - Cặp sách, bút, vở… - Khi lên lớp chúng mình cần đồ dùng học tập nào? - Lên lớp chúng mình cần nhiều loại đồ dùng học tập như: Cặp sách, bút, vở…để phục vụ cho việc học tập, và thứ không thể thiếu hành trang các là cặp sách, cặp sách dùng để đựng sách bút - Cả lớp - Dưới cặp sách cô có từ cặp sách - Cá nhân đọc - Tổ đọc - Cô có từ cặp sách ghép các thẻ chữ rời - c - a - ă - h - p - Gọi trẻ lên tìm chữ cái đã học - Trong từ cặp sách có chữ cái S mà hôm cô cùng các làm quen - Cô thay chữ S to, chữ S in hoa và chữ s thường - Cô phát âm mẫu “s” - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân b, Làm quen chữ cái X: - Cô giới thiệu bút có tên là bút xinh (Câu hỏi tương tự trên) - Chú ý sửa sai *So sánh chữ s và x: - Chữ s và x phát âm khác nào? - Chữ s phát âm phải cong lưỡi - Chữ x phát âm phải thẳng lưỡi d, Trò chơi luyện tập: + Trò chơi 1: Bé tìm thẻ vào lớp - Cách chơi: cô có thẻ có gắn các chữ cái s - x - g - y các lên tìm thẻ chữ cái theo yêu cầu - trẻ lên tìm chữ cái cô, giơ lên đọc to, đeo thẻ chỗ - Trẻ chơi + Trò chơi 2: Đồng hồ kỳ diệu - Cách chơi: đồng hồ kỳ diệu có gắn chữ cái: s - x g - y, nhiệm vụ các là cô dừng quay chữ nào thì các đọc to chữ cái đó - Chơi lần 2: tìm giơ chữ cái giống chữ cái trên đồng hồ + Trò chơi 3: “Bé tìm vật liệu xây dựng trường học” - Cách chơi: cô chia các thành đội, đội xanh lên lấy viên gạch có chứa chữ s, đội đỏ lên lấy viên gạch có chữ x, nhiệm vụ các là phải bật qua vòng lên chọn viên gạch có gắn chữ cái đội mình Lop6.net (18) - Cô kiểm tra kết đội - tặng quà 3.Hoạt động 3: Kết thúc: - Cho trẻ thăm quan trường tiểu học b hoạt động góc: 1, Góc phân vai: thăm quan triển lãm thủ đô Hà Nội 2, Góc xây dựng: xây dựng, lắp ghép các công trình lớn Hà Nội 3, Góc thiên nhiên: chơi đong đếm nước c hoạt động ngoài trời: 1, Hoạt động có mục đích: Quan sát phong cảnh miền núi a, Mục đích: - Trẻ biết số phong cảnh miền núi b, Chuẩn bị: c, Câu hỏi: - Các thấy phong cảnh miền núi nào? - Có gì? - Có nét đặc trưng gì bật? 2, Chơi vận động: Đếm tiếp 3, Chơi tự do: - Trẻ chơi tự trên sân d hoạt động chiều - Ôn bài cũ: Chữ cái: làm quen chữ cái s – x Luyện thi “Giáo dục môi trường” - Nêu gương cuối tuần, phát phiếu bé ngoan - Vệ sinh, trả trẻ Lop6.net (19)