Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: đom đóm , trái cam , khóm mía Viết bảng con Đọc bài vần om , am 2 em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: aLuyện đọc: Cho HS đọc[r]
(1)Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp TUẦN 15 Ngày soạn:4/12/2010 Ngày giảng:Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HAT: ĐÀN GÀ CON : SẮP ĐẾN TẾT RỒI GV chuyên trách dạy Học vần: OM – AM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:om , am, làng xóm, rừng tràm , từ và câu ứng dụng ; Viết :om , am, làng xóm, rừng tràm -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần om, am 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận – Em Hoàng đọc , viết vần om, am, làng xóm, II.Chuẩn bị: Vật mẫu: trái cam ,bong bóng Tranh: làng xóm , rừng tràm , trám , đom đóm, câu ứng dụng Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: bình minh , nhà rông , trời nắng Lớp viết bảng em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần inh , em ênh câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Vần om: a)Nhận diện vần: -Phát âm : om Đọc trơn Ghép vần om lớp ghép vần om -Phân tích vần om? Vần om có âm o đứng trước, âm m đứng sau -So sánh vần om với vần on? +Giống: mở đầu âm o +Khác: vần om kết thúc âm m b)Đánh vần: o - mờ - om Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Chỉnh sửa Ghép thêm âm x sắc vào vần om để tạo tiếng Ghép tiếng xóm Lop1.net (2) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Phân tích tiếng xóm? Có âm x đứng trước , vần om đứng sau, sắc trên o Cá nhân, nhóm , lớp Làng xóm Đánh vần: xờ - om - xom - sắc - xóm Đưa tranh hỏi:Tranh vẽ gì? Rút từ khoá làng xóm ghi bảng Đọc từ : làng xóm Đọc toàn phần *Vần am: Thay âm o a giữ nguyên âm cuối m Phân tích vần am? So sánh vần am với vần om? Đánh vần: a- mờ - am trờ - am - tram - huyền - tràm rừng tràm c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Cá nhân, lớp Ghép vần am Có âm a đứng trước , âm m đứng sau +Giống: kết thúc âm m +Khác: vần am mở đầu âm a Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi Viết định hình Viết bảng d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần om , am Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần lượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần om, am? Khi đọc hết dòng thơ cần chú ý điều gì? Đọc mẫu Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ mưa tháng , nắng tháng Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ Lop1.net (3) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ ai? Tại em bé lại cảm ơn chị? Vậy ngày em đã nói lời cảm ơnbao chưa? Nhận xét tuyên dương em nói tốt Giáo dục: Biết nói lời cảm ơn các em người quan tâm , giúp đỡ IV Củng cố dặn dò: So sánh vần om với vần am? Tìm nhanh tiếng có chứa vần om và vần am Đọc viết thành thạo bài vần om , am Xem trước bài: ăm , âm - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Nói lời cảm ơn Tranh vẽ chị và em bé chị cho em bong bóng Hs trả lời theo thực tế Thi luyện nói chủ đề trên 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà Chiều thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn:4/12/2010 Ngày giảng:Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 Học vần: ĂM – ÂM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ăm , âm, nuôi tằm, hái nấm , từ và câu ứng dụng ; Viết : ăm , âm, nuôi tằm, hái nấm -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Thứ ngày tháng năm 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ăm,âm 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận – Em Hoàng đọc , viết vần ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm II.Chuẩn bị: Vật mẫu: tờ lịch, thời khoá biểu Tranh: nuôi tằm , hái nấm Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: đom đóm , trám , trái cam Lớp viết bảng Lop1.net (4) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần om , am câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Vần ăm: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ăm Ghép vần ăm -Phân tích vần ăm? -So sánh vần ăm với vần am? b)Đánh vần: á - mờ - ăm Chỉnh sửa Ghép thêm âm t huyền vào vần ăm để tạo tiếng Phân tích tiếng tằm? Đánh vần: tờ - ăm - tăm - huyền - tằm Treo tranh làng xóm hỏi: Tranh vẽ gì? Rút từ nuôi tằm ghi bảng Đọc từ : nuôi tằm Đọc toàn phần *Vần âm: Thay âm ă â giữ nguyên âm cuối m Phân tích vần âm? So sánh vần ấm với vần ăm? Đánh vần: ớ- mờ - âm nờ - âm - nâm - sắc - nấm hái nấm c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết em Đọc trơn lớp ghép vần ăm Vần ăm có âm ă đứng trước, âm m đứng sau +Giống: kết thúc âm m +Khác: vần ăm mở đầu âm ă Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng tằm Có âm t đứng trước , vần ăm đứng sau, huyền trên ă Nuôi tằm Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Ghép vần âm Có âm â đứng trước , âm m đứng sau +Giống: kết thúc âm m +Khác: vần âm mở đầu âm â Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng Theo dõi Viết định hình Viết bảng Nhận xét , sửa sai Lop1.net (5) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ăm , âm Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần ăm, âm? Khi đọc hết câu cần chú ý điều gì? Bài có câu? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? Quyển lịch dùng để làm gì? Thời khoá biểu dùng để làm gì? Các em học ngày thứ ? nghỉ học ngày thứ mấy? IV Củng cố dặn dò: So sánh vần ăm với vần âm? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ăm và vần âm Đọc viết thành thạo bài vần ăm , âm Xem trước bài: ôm , ơm Thể dục: Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ suối chảy đàn dê gặm cỏ Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ câu - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Thứ , ngày , tháng , năm lịch , thời khoá biểu xem ngày , tháng Để biết môn học ngày Đi học ngày thứ , 3, 4, 5, 6, nghỉ học thứ bảy , chủ nhật Thi luyện nói chủ đề trên 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà THỂ DỤC RLTTCB , TC: CHẠY TIẾP SỨC GV chuyên trách dạy Lop1.net (6) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Toán: BÀI : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Thực phép cộng và phép trừ phạm vi , viết phép tính thích hợp với hình vẽ 2.Kĩ năng; Rèn cho HS có kĩ thực các phép tính cộng, trừ phạm vi thành thạo *Ghi chú: Bài 1(cột 1,2), bài ( cột 1), bài ( cột 1,3) , bài -Em Hoàng làm số phép tính bài tập II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: tính: 9–2–3 , 9–4–2 9–5–1 , 9–3–4 Nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1:Tính Hướng dẫn HS nắm mối quan hệ phép cộng và phép trừ 8+1= 7+2= 1+8= 2+7= 9-8 = 9-7= 9-1 = 9-2= Yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ phép cộng và phép trừ Nhận xét , sửa sai Bài 2: Điền số: + = - = + = + = - .= .+ = +7 = + = - = Ở dạng toán này ta thực nào? Gợi ý học sinh nêu: Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có kết qủa đúng Nhận xét , sửa sai Bài 3: Điền dấu < , > , = Lop1.net em lên bảng , lớp làm bảng Học sinh nêu: Luyện tập Học sinh nêu yêu cầu bài: Nối tiếp nêu phép tính , nhẩm phút nối tiếp nêu kết Thay đổi vị trí các số phép cộng thì kết không thay đổi Lấy kết phép cộng trừ số thứ , kết là số thứ hai , ngược lại em Nêu yêu cầu bài: Học sinh làm các cột bài tập Học sinh chữa bài Học sinh nêu yêu cầu bài: Thực các phép tính trước sau đó lấy kết qủa so sánh với các số còn lại để điền dấu (7) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Hướng dẫn HS thực vế có phép tính , xem kết bao nhiêu , so sánh số bên điền dấu +4 =9 < -0 9 +4 =9 < -0 9-2 <8 4+5=5+4 9 Làm phiếu học tập, Nhận xét , sửa sai Học sinh khác nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp Học sinh nêu yêu cầu bài: Treo tranh tranh, gọi nêu đề bài toán Học sinh nêu đề toán và giải Có gà nhốt lòng , có Bài toán cho biết gì? chạy ngoài Hỏi lòng còn lại Bài toán hỏi gì? con? Muốn biết lòng còn lại bao nhiêu ta làm Có Còn lại bao nhiêu gà? phép tính gì? Hướng dẫn HS viết phép tính thích hợp vào ô trống Làm phép tính trừ em lên bảng giải , lớp làm vào ô li Nhận xét , sửa sai , chấm 1/3 lớp – = (con gà) Bài 5: GV nêu yêu cầu: Các em hãy quan sát tranh và cho cô biết tranh vẽ gồm hình vuông?(Dành cho Quan sát hình vẽ kĩ , đánh số vào HS khá giỏi) hình vuông nhỏ , đếm số hình vuông Hướng dẫn HS đánh số vào hình vuông nhỏ đếm số hình vuông theo yêu cầu Nhận xét sửa sai 4.Củng cố : Nêu tên bài học hôm nay? Đọc lại bảng cộng và bảng trừ phạm vi Nêu mối quan hệ phép cộng và phép trừ , tính chất giao hoán phép cộng 5.Dặn dò: Ôn lại bảng cộng và trừ phạm vi Làm lại các bài tập đã làm sai Xem trước bài phép cộng phạm vi 10 Lop1.net có hình vuông, gồm hình nhỏ bên và hình lớn bao ngoài Luyện tập em em Thực nhà (8) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Chiều Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt: LUYỆN TẬP ĂM - ÂM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần âm , ăm 2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.Em Hoàng đọc vần ăm,âm,nuôi tằm, hái nấm II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: đom đóm , trái cam , khóm mía Viết bảng Đọc bài vần om , am em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc -Đọc từ ứng dụng: chỉnh sửa Luyện đọc theo nhóm Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ Đại diện các nhóm thi đọc đối tượng Cá nhân , nhóm , lớp Yêu cầu đọc trơn phút HS lên bảng vừa vừa đọc Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt Cá nhân , nhóm , lớp -Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ nối từ với Nêu yêu cầu 2-3 em đọc tranh có nội dung phù hợp Làm mẫu tranh và hướng dẫn HS cách làm các bài Theo dõi làm mẫu và làm VBT còn lại Nhận xét sửa sai Nêu yêu cầu Bài 2: Điền ăm hay âm : Hướng dẫn HS quan sát tranh , Quan sát em lên bảng điền, lớp điền vần ăm , hay âm vào chỗ chấm để có từ có nội điền VBT lọ tăm , cái mâm , cái ấm dung phù hợp với tranh Làm mẫu tranh Nhận xét , sửa sai Quan sát c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Viết bảng Viết VBT Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Lop1.net (9) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc ,viết bài vần ăm , âm thành thạo , Xem trước bài em , êm ; Nhận xét học Thực nhà Toán: LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẬM VI I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm bảng trừ , cách tính cách đặt tính các phép tính trừ phạm vi 2.Kĩ năng:Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ -Em Hoàng làm số phép tính bài tập 2, tập cho em làm vài phép tính bài tập II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính - ; + ; 9-8 Làm bảng Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Tính Nêu yêu cầu 9 9 9 HS lên bảng làm, lớp làm VBT Thực phép tính điền kết thẳng cột với hai số trên Nêu cách làm? Nhận xét học Bài 2: Tính Nêu yêu cầu + = + = + = + = - = - = - = - = Làm bài tập nối tiếp nêu kết - = - = - = - = Nêu mối quan hệ phép cộng và phép trừ? Đọc lại các phép tính trên Nhận xét sửa sai Lấy kết phép cộng trừ số Bài : Tính Nêu yêu cầu - - = - - = - - = em lên bảng làm , lớp làm VBT - - = - - = - - 7= Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Bài : Viết phép tính thích hợp: Thực từ trái sang phải Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp Hướng dẫn HS nêu bài toán và các phép tính Nêu yêu cầu Nêu bài toán thích hợp Lop1.net (10) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai Bài 5: số? 9 Giáo án lớp Lớp làm BT , em lên bảng giải - = - = 2 em lên bảng làm phiếu học tập , lớp làm VBT Lớp nhận xét , sửa sai -3 +3 IV.Củng cố dặn dò:Ôn phép trừ phạm vi Làm bài tập nhà, Nhận xét học Thực nhà TNXH: BÀI : LỚP HỌC I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Kể các thành viên lớp họcvà các đồ dùng có lớp học -Nói tên lớp , cô chủ nhiệm và tên số bạn lớp 2.Kĩ năng: Rèn cho HS nói tên cô , các bạn , tên đồ dùng lớp thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết giữ gìn đồ dùng lớp cẩn thận *Ghi chú: Nêu số điểm giống và khác lớp học hình vẽ sách giáo khoa II.Chuẩn bị: -Các hình bài 15 phóng to, bài hát lớp chúng ta đoàn kết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên bài cũ : Học sinh nêu tên bài + Kể tên số vật nhọn dễ gây đứt tay chảy Một vài học sinh kể máu? + Ở nhà chúng ta phải phòng tránh đồ vật gì dễ gây nguy hiểm? GV nhận xét cho điểm Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Cho học sinh hát bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết Học sinh nhắc tựa Từ đó vào đề giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Quan sát tranh và thảo luận nhóm: Lop1.net (11) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp MĐ: Biết lớp học có các thành viên, có cô giáo và các đồ dùng cần thiết Các bước tiến hành Bước 1: GV cho học sinh quan sát tranh trang 32 và 33 SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Lớp học có và có đồ dùng gì? + Lớp học bạn giống lớp học nào các hình đó? + Bạn thích lớp học nào? Tại sao? Cho học sinh làm việc theo nhóm em nói cho nghe mình thích lớp học nào, thích lớp học đó Bước 2: Thu kết qủa thảo luận học sinh GV treo tất các tranh trang 32 và 33 gọi học sinh lên nêu câu trả lời nhóm mình kết hợp thao tác vào tranh Các nhóm khác nhận xét và bổ sung GV nói thêm: Trong lớp học nào có thầy cô giáo và học sinh Lớp học có đồ dùng phục vụ học tập, có nhiều hay ít đồ dùng, cũ hay mới, đẹp hay xấu tuỳ vào điều kiện trường Hoạt động 2: Kể lớp học mình MĐ: Học sinh giới thiệu lớp học mình Các bước tiến hành: Bước 1: GV yêu cầu học sinh quan sát lớp học mình và kể lớp học mình với các bạn Bước 2: GV cho các em lên trình bày ý kiến mình Các em khác nhận xét Học sinh phải kể tên lớp cô giáo, chủ nhiệm và các thành viên lớp Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên ngày với các thầy cô và bạn bè 3.Củng cố : Hỏi tên bài: Lop1.net Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm em nói cho nghe nội dung câu hỏi Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác vào tranh Nhóm khác nhận xét HS nhắc lại Học sinh làm việc theo nhóm hai em để quan sát và kể lớp học mình cho nghe Học sinh trình bày ý kiến trước lớp Học sinh lắng nghe (12) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nhanh đúng MĐ: Học sinh nhận dạng số đồ dùng có lớp học mình, gây không khí phấn khởi, hào hứng cho học sinh Bước 1: Giáo viên giao cho tổ bìa to và bìa nhỏ có gắn tên các đồ vật có và không có lớp học mình Yêu cầu gắn nhanh tên đồ vật có lớp học mình Liên hệ lớp học mình Nhận xét Tuyên dương 4.Dăn dò: Học bài, xem bài Nhận xét học Học sinh nêu tên bài Chia lớp thành nhóm, yêu cầu học sinh lên gắn tên đồ dùng có lớp học mình để thi đua với nhóm khác Các nhóm khác nhận xét Nối tiếp nêu Thực tốt nhà Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn:5/12/2010 Ngày giảng:Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Toán: BÀI : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Thực phép cộng phạm vi 10 , viết phép tính thích hợp với hình vẽ 2.Kĩ năng; Rèn cho HS có kĩ thực các phép tính cộng phạm vi 10 thành thạo *Ghi chú: Bài 1,bài , bài , bài , bài Em Hoàng làm số phép tính bài 1, II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Tính 9+1= 9+0= 6+3= em lên bảng , lớp làm bảng Nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nêu: Luyện tập 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Tính Học sinh nêu yêu cầu bài: Lần lượt làm miệng các cột bài tập Lop1.net (13) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Nêu tính chất giao hoán phép cộng? Khi ta đổi chỗ các số ttrong phép cộng thì kết qủa không thay đổi Bài 2: Tính Nêu yêu cầu bài: Ở dạng toán này ta thực nào? Thực theo cột dọc, cần viết các số phải Cùng HS nhận xét sửa sai thẳng cột Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: em lên bảng , lớp bảng Học sinh nêu lại cách thực dạng toán này Điền số thích hợp vào chỗ chấm cho số đó cộng với số hình chữ nhật tổng 10 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Ở dạng toán này ta thực nào? Thực các phép tính theo thứ tự từ trái Cùng HS nhận xét sửa sai sang phải Học sinh làm phiếu học tập, nêu miệng kết qủa Học sinh khác nhận xét Bài 5: Viết phép tính thích hợp Học sinh nêu đề toán và giải : Treo tranh tranh, gọi nêu đề bài toán + = 10 (con gà) Cùng HS nhận xét sửa sai Lớp làm phép tính bảng 4.Củng cố: Học sinh nêu tên bài Gọi đọc bảng cộng phạm vi 10 Một vài em đọc bảng cộng phạm vi Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, 10 và nêu cấu tạo số 10 xem bài Nhận xét học Thực nhà Tiếng Anh: GV chuyên trách dạy Học vần: EM – ÊM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:em , êm, đêm, tem , từ và các câu ứng dụng ; Viết : :em , êm, đêm, tem -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Anh chị em nhà 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần em, êm 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng đọc, viết vần em, êm, đêm, tem II.Chuẩn bị: Lop1.net (14) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Vật mẫu: tem Tranh: đêm , ghế đệm , cò ăn đêm , anh chị em Bộ ghép chữ học vần III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Viết: đom đóm, sáng sớm , tôm em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ôm , ơm câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Vần em: a)Nhận diện vần: -Phát âm : em Ghép vần em -Phân tích vần em? -So sánh vần em với vần am? b)Đánh vần: e - mờ - em Chỉnh sửa Ghép thêm âm t vào vần em để tạo tiếng Phân tích tiếng tem? Đánh vần: tờ - em - tem Đưa vật mẫu hỏi: đây là gì? Rút từ tem ghi bảng Đọc từ : tem Đọc toàn phần *Vần êm: Thay âm e ê giữ nguyên âm cuối m Phân tích vần êm? So sánh vần êm với vần em? Đánh vần: ê- mờ - êm đờ - êm - đêm đêm c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Hoạt động HS Lớp viết bảng em Đọc trơn lớp ghép vần em Vần em có âm e đứng trước, âm m đứng sau +Giống: kết thúc âm m +Khác: vần em mở đầu âm e Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng tem Có âm t đứng trước , vần em đứng sau, Cá nhân, nhóm , lớp Con tem Cá nhân, lớp Ghép vần êm Có âm ê đứng trước , âm m đứng sau +Giống: kết thúc âm m +Khác: vần êm mở đầu âm ê Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Lop1.net (15) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Viết bảng Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi Viết định hình Viết bảng Nhận xét , sửa sai d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần em , êm Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần em, êm? Khi đọc hết câu cần chú ý điều gì? Bài có câu? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ ? Họ làm gì? Anh chị em nhà gọi là gì? Anh chị em nhà phải nào ? Giáo dục HS anh chị em nhà phải thương yêu , giúp đỡ lẫn Em đã làm chưa? IV Củng cố dặn dò:So sánh vần em với vần êm? Tìm nhanh tiếng có chứa vần em và vần êm Đọc viết thành thạo bài vần em , êm Xem trước bài: im , um Lop1.net Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ cò mà ăn đêm Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ câu - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Anh chị em chị em rửa trái cây anh chị em ruột Thi luyện nói chủ đề trên 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà (16) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Chiều thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Đ/c Thu Hiền dạy Ngày soạn:5/12/2010 Ngày giảng:Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Tập viết : BÀI : NHÀ TRƯỜNG , BUÔN LÀNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Viết đúng các chữ : nhà trường, buôn làng, bệnh viện, đình làng,hiền lành, kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết tập Kĩ : Rèn cho HS viết đúng các chữ bài theo mẫu chữ tập viết tập 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết , tập -Em Hoàng viết từ:hiền lành, bệnh viện II.Chuẩn bị: -Mẫu viết bài 14, viết, bảng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: viết.cây thông , củ gừng , cây sung HS viết bảng Gọi tổ nộp để GV chấm Chấm bài tổ Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nêu tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết GV viết mẫu trên bảng: HS theo dõi bảng lớp Nhà trường , đình làng , buôn làng , bệnh viện , hiền lành HS nêu Viết bảng Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ HS viết bảng từ cái kéo Lop1.net (17) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Các từ khác viết tương tự 3.Thực hành :Cho học sinh viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm 4.Củng cố :Gọi hs đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài Thực hành bài viết HS nêu :Nhà trường , đình làng , buôn làng , bệnh viện , hiền lành Thực nhà Tập viết: BÀI : ĐỎ THẮM , MẦM NON , GHẾ ĐỆM , TRẺ EM , CHÔM CHÔM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Viết đúng các chữ :đỏ thắm, mầm non, ghế đệm, trẻ em, chôm chôm, kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết tập Kĩ : Rèn cho HS viết đúng các chữ bài theo mẫu chữ tập viết tập 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết , tập -Em Hoàng viết từ: mầm non, trẻ em, đỏ thắm II.Chuẩn bị: -Mẫu viết bài 15, viết, bảng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: viết : nhà trường , đình làng , bệnh viện Viết bảng Gọi tổ nộp để GV chấm Chấm bài tổ Nhận xét bài cũ 2.Bài :Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nêu tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết GV viết mẫu trên bảng lớp: HS theo dõi bảng lớp Gọi HS đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ đỏ thắm viết bảng Lop1.net HS nêu.đỏ thắm , mầm non, ghế đệm , trẻ em , chôm chôm (18) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Các từ khác làm tương tự 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố :Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà các từ trên thành thạo Xem bài đỏ thắm HS thực hành bài viết HS nêu đỏ thắm , mầm non, ghế đệm , trẻ em , chôm chôm Thực nhà Toán: BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Thuộc bảng trừ,biết làm tính trừ phạm vi 10,viết phép tính tính thích hợp với hình vẽ 2.Kĩ năng; Rèn cho HS có kĩ thực các phép tính trừ phạm vi 10 thành thạo 3.Thái độ; Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: Làm bài 1,bài –Em Hoàng làm số phép tính bài tập II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi 10 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Tính: 7–2+5= , 2+6–9= Lớp bảng , em lên bảng làm 5+5–1 = , 4–1 +8= Gọi học sinh nêu bảng cộng phạm vi 10 em đọc bảng cộng phạm vi 10 Nhận xét KTBC 2.Bài :GT bài ghi tựa bài học Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ HS nhắc tựa bảng trừ phạm vi 10 Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 10 – = và 10 – = + Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi: Giáo viên đính lên bảng 10 ngôi và hỏi: Học sinh QS trả lời câu hỏi Có ngôi trên bảng? Lop1.net (19) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Có 10 ngôi sao, bớt ngôi Còn ngôi sao? Làm nào để biết còn ngôi sao? Cho cài phép tính 10 – = Giáo viên nhận xét toàn lớp GV viết công thức : 10 – = trên bảng và cho học sinh đọc + Cho học sinh thực mô hình que tính trên bảng cài để rút nhận xét: 10 que tính bớt que tính còn que tính Cho học sinh cài cài 10 – 9=1 GV viết công thức lên bảng: 10 – = gọi học sinh đọc Sau đó cho học sinh đọc lại công thức: 10 – = và 10 – = Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 10 – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 – = , 10 – = tương tự trên Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 và cho học sinh đọc lại bảng trừ 10 ngôi Học sinh nêu: 10 ngôi bớt ngôi còn ngôi Làm tính trừ, lấy mười trừ chín 10 – = Vài học sinh đọc lại 10 – = Học sinh thực bảng cài mình trên que tính và rút ra: 10 – = Vài em đọc lại công thức 10 – = 10 – = 1, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng Học sinh nêu: 10 – = , 10 – = 10 – = , 10 – = Hướng dẫn luyện tập: 10 – = , 10 – = Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập 10 – = , 10 – = 4, 10 – = Cho học sinh quan sát các phép tính các cột Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm để nhận xét mối quan hệ phép cộng và Học sinh thực theo cột dọc VBT và phép trừ nêu kết qủa Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập Giáo viên treo bảng phụ và cho học sinh nêu yêu cầu bài tập Giáo viên hướng dẫn cách làm và làm mẫu bài 10 = + 9, các cột khác gọi học sinh làm để củng 10 10 cố cấu tạo số 10 Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh đặt đề toán Học sinh làm VBT và chữa bài trên bảng tương ứng Học sinh nêu đề toán tương ứng và giả: Lop1.net (20) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Cho học sinh giải vào tập 10 – = (quả) Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4.Củng cố : Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, Học sinh lắng nghe xem bài Thực nhà Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP I.Yêu cầu: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua Biết phương hướng tuần tới II.Các hoạt động dạy học: 1.Đánh giá tuần qua Duy trì sĩ số , nề nếp lớp Trang phục đầy đủ, đúng quy định( Thứ hai , ba mặc áo quần ngắn ; Thứ tư, năm ,sáu mặc áo quần dài) Đi học đúng giờ, học và làm bài tập nhà tương đối đầy đủ Nộp các khoản tiền khá nhanh Học có tiến bộ: Định, Thái Hiền , Phước *Tồn tại: Chưa học bài nhà: Khang, Nhật Sách chưa đầy đủ: Vui, Quang Nói chuyện riêng học Nhật , Bảo, Quang, Quân 2.Phương hướng tuần tới Phát huy ưu điểm tuần trước Phát động phong trào " Bông hoa điểm mười" chào mừng ngày 22/12 Vệ sinh trường lớp sẽ, chăm sóc cây xanh thường xuyên Không ăn quà vặt Học và làm bài tập trước đến lớp Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ : bút , thước , bảng , xốp , phấn , cặp vẽ, hộp màu , bì kiểm tra Mặc trang phục đúng quy định Tiếp tục thu nộp các khoản tiền Phụ đạo học sinh yếu: 15 phút đầu giờ, chơi, cuối buổi sáng đọc viết bài và làm toán Học các bước sinh hoạt , chủ đề năm học , chủ điểm tháng Chuẩn bị nộp kế hoạc nhỏ Chiều thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Lop1.net (21)