Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh thấy rõ vẻ đẹp văn hoá trong phong cách sống và làm việc của chủ tịch Hồ Chí Minh: đó là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, thanh cao và g[r]
(1)PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Lê Anh Trà
I Mục tiêu học 1 Kiến thức:
- Học sinh thấy rõ vẻ đẹp văn hoá phong cách sống làm việc chủ tịch Hồ Chí Minh: kết hợp hài hoà truyền thống đại, dân tộc nhân loại, cao giản dị
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc, tìm hiểu, phân tích văn nhật dụng - nghị luận
3 Thái độ:
- Giáo dục lịng kính u, tự hào Bác học sinh có ý thức tu dưỡng học. tập, rèn luyện theo gương Bác Hồ vĩ đại
II Phương tiện thực hiện
- Thầy: giáo án, SGK, TLTK, tranh Bác - Trò: đồ dùng học tập, soạn, ghi
III Cách thức tiến hành:
- Nêu vấn đề, gợi mở, phân tích - Đàm thoại
IV Tiến trình dạy: 1 Ổn định tổ chức
- Sĩ số: - Vắng:
2 Kiểm tra:
- Việc soạn cùa học sinh - Sách
3 Bài mới:
- Giới thiệu phong cảnh, nơi làm việc, nhà sàn Bác phủ chủ tịch
- Khẩu hiệu: “Sống theo gương Bác Hồ vĩ đại” để khẳng định tầm vóc văn hố Bác: nhà yêu nước, nhà cách mạng, danh nhân văn hoá giới - nét đẹp phong cách HCM
Hoạt động thầy trò Kiến thức bản
(2)triết
- Giáo viên đọc đoạn đầu, gọi hs đọc tiếp, sau nhận xét cách đọc
* GV treo tranh nhà sàn Bác vả giới thiệu, hs theo dõi, quan sát
? Em hiểu xuất xứ văn này?
+ Văn Lê Anh Trà trích “Phong cách HCM, vĩ đại gắn với giản dị, HCM văn hoá Việt Nam” năm 1990
? Bất giác có nghĩa gì?
+ Một cách ngẫu nhiên, tự nhiên, ko dự định trước
? Đạm bạc hiểu nào? + Sơ sài, giản dị, không cầu kì bày vẽ ? Xác định thể loại PTBĐ?
+ Nghị luận, CM
? Văn chia làm phần? + phần:
- Từ đầu đến đại: đường hình thành điều kỳ lạ phong cách văn hoá HCM - Tiếp đến hạ tắm ao: vẻ đẹp cụ thể phong cách sống làm việc Bác
- Cịn lại: bình luận khẳng định ý nghĩa phong cách văn hoá HCM
HS đọc lại đoạn
? Đoạn văn khái quát vốn tri thức văn hoá Bác nào? Tìm câu văn tiêu biểu? +Ít có vị lãnh tụ Bác Hồ Khẳng định vốn tri thức sâu rộng Bác
1 Đọc
2 Chú thích:
* Tác giả Lê Anh Trà
* Tác phẩm: Phong cách HCM 1990
* Chú giải - Bất giác
- Đạm bạc
II Tìm hiểu văn bản:
1 Thể loại phương thức biểu đạt
- Kiểu loại: nghị luận - Lập luận chứng mimh
2 Bố cục
* phần:
- Từ đầu đến đại
- Tiếp đến hạ tắm ao
- Còn lại
3 Phân tích:
(3)? Em có nhận xét cách viết trên? + So sánh
? Bằng đường Bác có vốn sống văn hố ấy?
+ Đi nhiều, có đk tiếp xúc trực tiếp với văn hoá nhiều nước, nhiều dân tộc, nhiều vùng khác giới, từ Đơng sang Tây
+ Nói viết thạo nhiều thứ tiếng nước ngồi: Pháp, Anh, Hoa, Nga Đó cơng cụ giao tíêp quan trọng bậc để tìm hiểu giao lưu văn hố giới
+ Có ý thức học hỏi tồn diện, sâu sắc tới mức uyên thâm, vừa tiếp thu tinh hoa, vừa phê phán tiêu cực chủ nghĩa tư
+ Học công việc, lao động nơi, lúc
? Vậy nhờ vào đâu mà Bác có đường đến với vốn văn hoá vậy?
+ Học tập, lao động
? Điều kì lạ phong cách văn hố HCM gì?
+ Ảnh hưởng quốc tế với văn hố dân tộc khơng lay chuyển Người phương Đông, đại
? Nghệ thuật sử dụng gì? + Đối lập: vĩ nhân - giản dị
? Chỗ độc đáo phong cách HCM gì? + Sự kết hợp hài hoà truyền thống đại, phương Đông phương Tây, xưa nay, vĩ đại bình dị, dân tộc quốc tế
? Tác giả dùng NT để làm bật vẻ đẹp phong cách HCM?
văn hoá HCM
- Vốn tri thức văn hoá Bác sâu rộng
- Cách viết so sánh bao quát để khẳng định giá trị nhận định - Con đường:
+ Bác nhiều nơi giới + Nói viết nhiều thứ tiếng
+ Học hỏi toàn diện tới mức uyên thâm
+ Học công việc
→ Vậy, phải nhờ vào dày công luyện tập, học hỏi suốt đời hoạt động gian truân Bác
- Điều kì lạ phong cách văn hoá HCM ảnh hưởng quốc tế -văn hoá dân tộc → lối sống Việt Nam đại
- Nghệ thuật đối lập:cái vĩ nhân-giản dị
- Chỗ độc đáo kết hợp hài hoà truyền thống đại
- NT: kể đan xen bình luận( nói HCM)
(4)* Luyện tập:
? Em hiểu phong cách? + Là lối sống, cung cách sinh hoạt làm việc, hoạt động ứng xử tạo nên riêng người ? Trái với từ trn chun gì? + Nhàn nhã
? Vậy truân chuyên gì? + Gian nan, vất vả, nhọc nhằn
? Chúng ta học văn nói cách sống giản dị Bác?
+ Đức tính giản dị Bác Hồ
4 Củng cố:
- HS đọc lại văn - HS làm tập TN
- Hãy đường hình thành phong cách văn hố HCM: + Đi nhiều, hiểu nhiều, giao tiếp nhiều
+ Học nhiều, lao động nhiều
5 Hướng dẫn học nhà
- Tìm vẻ đẹp phong cách HCM thể cách sống làm việc Bác Hồ (đọc kĩ đoạn 2)
- Phong cách văn hoá Bác có ý nghĩa - Làm tập TN
- Giờ sau phân tích “Phong cách HCM ”
(5)I Mục tiêu học (như tiết 1) II Phương tiện thực hiện III Cách thức tiến hành IV Tiến trình dạy 1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra:
- Hãy nêu phân tích đường hình thành phong cách văn hố HCM?
3 Bài mới:
Hoạt động thầy trò Kiến thức bản
- Gọi HS đọc đoạn 2,3 SGK
? Phong cách sống Bác đuợc tác giả kể bình luận mặt nào?
+ Nơi ở: nhà sàn độc đáo Bác Hà Nội với đồ đạc mộc mạc, đơn sơ (trong SGK)
+ Trang phục: áo bà ba nâu, áo trấn thủ, đôi dép lốp
+ Bữa ăn
+ Cuộc sống
? Em đánh cách sống giản dị, đạm bạc Bác?
+ Đây lối sống người có văn hố
+ Đây cách tự thần thánh hố làm khác đời, khơng phải lối sống khắc khổ mà lối sống có văn hố trở thành quan điểm thẩm mĩ: đẹp giản dị, tự nhiên
3 Phân tích: (tiếp)
b Vẻ đẹp phong cách HCM cách sống làm việc
- Ở cương vị lãnh đạo cao Đảng Nhà nước chủ tịch HCM có lối sống vơ giản dị + Nơi ở, nơi làm việc đơn sơ vài phịng làm việc tiếp khách, họp trị ngủ
+ Trang phục: ỏi va li với quần áo
+ Ăn uống đạm bạc
(6)? Tác giả sử dụng NT để làm bật phong cách HCM
+ Kể bình luận, so sánh
? Em hiểu câu thơ: “Thu ăn măng
hạ tắm ao”
+ Cách ăn giản dị, gần gũi với sống làng quê
? Đọc thơ kể câu chuyện nói cách ăn ở, lối sống giản dị Bác?
+ Tức cảnh Pác Bó
+ Đức tính giản dị Bác Hồ
? Ý nghĩa cao đẹp phong cách HCM gì? phong cách Người có giống khác so với vị danh nho thời xưa?
+ Phong cách Người gương sáng cho học tập
+ Giống vị danh nho: khơng thần thánh hố khác đời lập dị mà cách di dưỡng tinh thần
+ Khác: cách sống người cộng sản lão thành, vị chủ tịch nước, 1linh hồn dân tộc kháng chiến xây dựng chủ nghĩa xã hội
? Tác giả dùng nghệ thuật để làm bật vẻ đẹp phẩm chất cao quý phong cách HCM?
+ Kể, bình + Chọn lọc
- Tác giả kết hợp kể bình luận, so sánh: chưa có vị ngun thủ quốc gia có cách sống giản dị lão thực vây
→ Ca ngợi, tự hào với vẻ đẹp phong cách HCM
c Ý nghĩa phong cách HCM
- Phải học tập rèn luyện theo phong cách Bác hoà nhập với khu vực phải giữ sắc văn hoá dân tộc
- Phong cách Người bộc lộ quan niệm thẩm mĩ lẽ sống, cách di dưỡng tinh thần
+ Cách sống người cộng sản lão thành
4 Tổng kết
a Nghệ thuật
- Kết hợp kể bình
(7)+ So sánh
? Nêu nội dung văn
+ Sự kết hợp truyền thống với đại, dân tộc với nhân loại, vĩ đại với giản dị
+ VD: Bác Hồ áo nâu giản dị Mầu quê hương bền bỉ, đậm đà Giọng Người
Thấm tiếng ấm Con nghe Bác
Tiếng ngày
(Tố Hữu)
+ VD:Nơi Bác sàn mây, vách gió Sáng nghe chim rừng hót sau nhà + VD: Anh dắt em vào cõi Bác xưa
Đường xoài hoa trắng, nắng đu đưa Có hồ nước lặng sơi tăm cá
Có bưởi, cam thơm, mát bóng dừa
- So sánh đối lập
- Dùng dẫn chứng từ HV
b Nội dung:
Vẻ đẹp phong cách HCM kết hợp hài hoà truyền thống văn hoá dân tộc với tinh hoa văn hoá nhân loại, vĩ đại với giản dị
III Luyện tập
Bài 1: Sưu tầm thơ viết phong cách HCM
Bài 2: Cho hs làm tập TN
4 Củng cố:
- Vẻ đẹp phong cách HCM gì?
+ Kết hợp hài hồ truyền thống với đại - HS đọc ghi nhớ SGK
- Ý nghĩa phong cách HCM?
(8)- Học tập gương đạo đức HCM, phải làm gì? + Cách ăn, ở, đồ dùng, sinh hoạt…giản dị
+ Tiết kiệm, tránh lãng phí
+ Chăm học, chăm làm giúp đỡ cha mẹ, ông bà, em nhỏ từ việc nhỏ + Đoàn kết yêu thương bạn bè, giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn
5 Hướng dẫn học bài:
- Học cũ - Soạn bài2
- Tìm mẩu chuyện, thơ viết phong cách HCM - Đọc trả lời câu hỏi phương châm hội thoại
