GV: người nói viết có thể bộc lộ cảm xúc b»ng kiÓu c©u kh¸c c©u nghi vÊn nhng trong câu cảm thán, cảm xúc của người nói viết được biểu hiện bằng phương tiện đặc thï: tõ ng÷ c¶m th¸n H[r]
(1)Ngµy so¹n: 18/ 02/ 2011 Ngµy gi¶ng: 21/ 02/ 2011 Bµi 21 TiÕt 91: c©u c¶m th¸n I Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc - §Æc ®iÓm h×nh thøc cña c©u c¶m th¸n - Chøc n¨ng cña c©u c¶m th¸n KÜ n¨ng - NhËn biÕt c©u c¶m th¸n c¸c v¨n b¶n - Sö dông c©u c¶m th¸n phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp 3.Thái độ Có thái độ đúng đắn việc vận dụng câu cảm thán quá trình tạo lập v¨n b¶n vµ c¸c t×nh huèng giao tiÕp cô thÓ II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi Kĩ tự xác định giá trị Kĩ định KÜ n¨ng giao tiÕp KÜ n¨ng hîp t¸c KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: B¶ng phô Học sinh: đọc và trả lời các câu hỏi sgk IV Phương pháp/ Kĩ thuật dạy học Thông báo, phân tích ngôn ngữ, nêu vấn đề( động não, đặt câu hỏi); thảo luận( chia nhãm, giao nhiÖm vô) V Các bước lên lớp ổn định tổ chức ( 1’) KiÓm tra ( 5’) H Nêu đặc điểm hình thức và chức câu cầu khiến? Cho ví dụ Tr¶ lêi - Câu câu khiến có sử dụng từ ngữ cầu khiến: hãy đừng chớ… thôi, đi, nào ngữ điệu cầu khiến, dùng để lệnh, khuyên bảo, yêu cầu, đề nghị - Cuèi c©u cÇu khiÕn viÕt dïng dÊu chÊm than, ®iÒu cÇu khiÕn kh«ng ®îc nhÊn m¹nh th× dïng dÊu chÊm VD: häc sinh lÊy vÝ du 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động * Khởi động ( 1’) Ôi quê hương ta đẹp quá! ( Lê Anh Xuân) H.câu trên có thuộc vào các kiểu câu em đã học không? thuộc kiểu câu nào, vì sao? - Câu cảm thán dùng để bộc lộ tình cảm người viết GV: Câu cảm thán có đặc điểm hình thức và chức nào bài học hôm chóng ta cïng t×m hiÓu Lop8.net (2) Hoạt động dạy và học T/g Néi dung 18’ Hoạt động hình thành kiến thức * Môc tiªu - §Æc ®iÓm h×nh thøc cña c©u c¶m th¸n - Chøc n¨ng cña c©u c¶m th¸n GV sö dông b¶ng phô I §Æc ®iÓm h×nh thøc - HS đọc bài tập trên bảng phụ, nêu yêu cầu vµ chøc n¨ng bµi tËp Bài tập ( T 43): tìm hiểu đặc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng cña c¸c c©u c¶m th¸n H Trong nh÷ng c©u trªn c©u nµo lµ c©u - C©u c¶m th¸n c¶m th¸n? - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, KL a Hìi «i l·o H¹c ! b Than «i ! - §Æc ®iÓm h×nh thøc H §Æc ®iÓm h×nh thøc nµo gióp ta nhËn + Cã tõ ng÷ c¶m th¸n: hìi «i vµ biÕt c©u c¶m th¸n? «i - HS tr¶ lêi, bæ sung, GV chèt + dÊu c©u: dÊu chÊm than - Chøc n¨ng H Hai câu trên dùng để thể điều gì? Dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc người nói, người viết GV: người nói ( viết) có thể bộc lộ cảm xúc b»ng kiÓu c©u kh¸c( c©u nghi vÊn) nhng câu cảm thán, cảm xúc người nói ( viết) biểu phương tiện đặc thï: tõ ng÷ c¶m th¸n H Khi viết đơn, biên bản, hợp đồng, tr×nh bµy kÕt qu¶ gi¶i mét bµi to¸n… cã thÓ sö dông c©u c¶m th¸n kh«ng ? v× sao? - kh«ng, v× ng«n ng÷ biªn b¶n, hîp đồng…( ngôn ngữ văn hành chính công vụ),và ngôn ngữ để trình bày kết gi¶i mét bµi to¸n ( ng«n ng÷ v¨n b¶n khoa häc) lµ ng«n ng÷ cña t l« gic nªn kh«ng thÝch hîp víi viÖc sö dông nh÷ng yÕu tè ng«n ng÷ béc lé c¶m xóc H Qua t×m hiÓu bµi tËp em h·y cho biÕt 2.Ghi nhí câu cảm thán có đặc điểm gì hình thøc vµ chøc n¨ng? - Häc sinh tr¶ lêi, GV chèt - HS đọc ghi nhớ, GV cho học sinh trình §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc bµy nh÷ng ®iÒu cÇn n¾m ghi nhí n¨ng H đặt câu cảm thán? - học sinh đặt Lop8.net (3) H Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña tõ c¶m th¸n c©u c©u c¶m th¸n ( tõ nµo cã thÓ t¸ch thµnh mét c©u riªng)? - C¸c tõ than «i, hìi «i, chao «i, trêi ¬i…cã thể tách thành câu đặc biệt, có thể là phận biệt lập câu và thường đứng đầu câu ( VD BT 1) - VD: Thương thay kiếp người - Cô có lòng cao thượng biết bao! - Bình minh lên đẹp biết chừng nào! -> thay,xiết bao, biết chừng nào…đứng sau tõ ng÷ mµ nã bæ nghÜa GV lu ý: kh«ng ph¶i lóc nµo c©u nghi vÊn còng kÕt thóc b»ng dÊu chÊm than cã trường hợp kết thúc dấu chấm và dấu chÊm löng 18’ II LuyÖn tËp Hoạt động Luyện tập * Môc tiªu - Xác định câu cảm thán văn cụ thÓ - Phân biệt đặc điểm hình thức và tác dụng cña c©u c¶m th¸n ®o¹n v¨n cô thÓ - ViÕt ®o¹nv¨n ng¾n cã sö dông c©u c¶m th¸n Bài tập 1: xác định câu cảm th¸n Học sinh đọc và xác định yêu cầu bài tập a Than «i! lo thay! nguy thay! - HS gi¶i bµi tËp, Gv nhËn xÐt vµ ch÷a B Hìi c¶nh rõng ghª gím cña ta ¬i ! c Chao «i…m×nh th«i Bµi tËp ph©n tÝch t×nh c¶m, - HS đọc, xác định yêu cầu bài tập - HS thùc hiÖn gi¶i bµi tËp theo nhãm 8/ c¶m xóc ®îc thÓ hiÖn qua c¸c 5’, tr×nh bµy, nhËn xÐt câu và xác định câu - GV ch÷a a.Lời than thở người nông dân chế độ pk b Lời than thở người chinh phu trước nỗi truân chuyên chiÕn tranh pk g©y c T©m tr¹ng bÕ t¾c cña thi nh©n trước sống ( trước CMT8) d Sự ân hận Dế Mèn trước cái chết thảm thương và oan ức cña DÕ Cho¾t => Kh«ng ph¶i lµ c©u c¶m th¸n GV: kh«ng ph¶i cø béc lé t×nh c¶m, c¶m vì không có dấu hiệu đặc trưng Lop8.net (4) xóc lµ c©u c¶m th¸n, c©u c¶m th¸n cÇn cã tõ ng÷ c¶m th¸n - HS đọc và xác định yêu cầu bài tập - HS gi¶i bµi tËp, nhËn xÐt, GV ch÷a cña c©u c¶m th¸n Bài tập đặt câu cảm thán + MÑ ¬i, t×nh yªu mÑ dµnh cho thiªng liªng biÕt bao ! + §Ñp thay c¶nh mÆt trêi buæi b×nh minh Bài tập đặc điểm hình thức và chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn, cÇu khiÕn vµ c¶m th¸n Chøc n¨ng - Chức chính; dùng để hỏi - Chøc n¨ng kh¸c: cÇu khiÕn, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lé t×nh c¶m c¶m xóc vµ kh«ng yªu cÇu tr¶ lêi - Học sinh đọc và nêu yêu cầu bài tập - Hs thùc hiÖn, nhËn xÐt - Gv chèt b»ng b¶ng phô C©u đặc điểm hình thức Nghi vÊn - Cã tõ ng÷ nghi vÊn: ai, g×, nµo, bao giê, bao nhiªu, ®©u, µ, , h¶, hö, chø, ch¨ng, có…không, đã…chưa hay( nèi c¸c vÕ c©u cã quan hÖ lùa chän) - KÕt thóc c©u b»ng dÊu chÊm hái CÇu khiÕn - Cã tõ ng÷ cÇu khiÕn h·y, Yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo, đừng, chớ, thôi, đi, nào lÖnh… dïng ng÷ ®iÖu cÇu khiÕn - Thường kết thúc dấu chÊm than Khi ®iÒu cÇu khiÕn kh«ng ®îc nhÊn m¹nh th× kÕt thóc b»ng dÊu chÊm C¶m th¸n - Cã tõ ng÷ c¶m th¸n: «i, than Béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc trùc tiÕp ôi, ôi, trời ơi, chao ôi thay, người nói ( viết) xiÕt bao, biÕt chõng nµo, biÕt bao - Thường kết thúc dấu chÊm than viÕt 4.Cñng cè ( 1’) GV hÖ thèng l¹i bµi häc Hướng dẫn học tập ( 1’) - Häc sinh vÒ nhµ häc bµi theo ghi nhí sgk vµ lµm bµi tËp vµ viÕt ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông c©u c¶m th¸n - ChuÈn bÞ bµi: c©u trÇn thuËt * Yêu cầu đọc và trả lời các câu hỏi sgk Lop8.net (5)