Đang tải... (xem toàn văn)
- Trò: Soạn bài theo câu hỏi hướng dẫn SGK : Tìm hiểu về tác giả Nguyễn Tuân, bố cục, trình tự miêu tả và cảnh đảo Cô Tô sau khi cơn bão đi qua.. Các hoạt động dạy- học: I.Ổn định tổ chứ[r]
(1)Soạn : 22/ 2/ 2013 Giảng: 25/ 2/ 2013 Tiết 99 Hướng dẫn đọc thêm: MƯA (Trần Đăng Khoa) A.Mục tiêu: *Giúp HS: + Cảm nhận sức sống, phong phú, sinh động tranh thiên nhiên và tư người miêu tả bài thơ Nắm nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả thiên nhiên bài thơ, đặc biệt là phép nhân hoá + Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên, yêu người lao động + Rèn kỹ đọc, phân tích thơ Củng cố KN quan sát, miêu tả thiên nhiên B Chuẩn bị: - GV: Sgk, sgv,TLTK, bài soạn - HS: Soạn bài theo câu hỏi hướng dẫn SGK: tìm hiểu cảnh vật lúc mưa và lúc mưa C Các hoạt động dạy- học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài thơ “Lượm” ? - Nêu cảm nhận em hình ảnh chú bé Lượm ? Bài mới: Hoạt động GV - HS Nội dung - GVHDHS đọc (nhịp nhanh, dồn dập.) I Đọc- Hiểu chú thích và tìm hiểu chú thích Đọc - GVHDHS tìm hiểu tác giả và hoàn Chú thích a Tác giả: Trần Đăng Khoa sinh 1958 cảnh đời bài thơ - Cơn mưa miêu tả qua hai giai Là thần đồng thơ đoạn, lúc mưa và lúc mưa b Tác phẩm: Dựa vào thứ tự miêu tả, em hãy tìm bố - Viết 1967, in tập “Góc sân và khoảng cục bài thơ ? trời” Thể loại : Thể thơ tự + GV: Hướng dẫn HS phân tích Bố cục: đoạn - Bài thơ tả mưa vùng nào, mùa - Cảnh vật trước trời mưa nào ?- Bài thơ tả cảnh mưa vùng - Cảnh vật mưa II Đọc - hiểu bài thơ nông thôn Việt Nam vào mùa hè - Tác giả đã chọn vật nào để Cảnh mưa - Mối già, trẻ (bay xa) miêu tả trời mưa? Tìm chi tiết? + HS thảo luận theo Nhóm ( thời - Gà (rối rít tìm ) gian phút trả lời câu hỏi trên) - Ông trời(mặc áo giáp đen trận) - Cây mía (múa gươm) - Em có nhận xét gi nhịp thơ ? - Kiến (hành quân) Lop6.net (2) - Khi miêu tả cảnh vật ấy, tác giả dùng biện pháp nghệ thuật nào ? Tác dụng biện pháp nghệ thuật ? - Tìm hình ảnh miêu tả trời mưa? - Tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì?Nêu tác dụng? - Phân tích hình ảnh cuối bài thơ? - Em có nhận xét gì cách viết nhà thơ câu cuối ? +HS: Trả lời GV nhận xét, bình giảng ? Nhận xét khái quát nội dung và nghệ thuật bài thơ? - GVHDHS tổng kết và làm bài tập luyện tập - HS luyện tập, đọc đoạn văn - Gió (cuốn lá khô) - Bụi (bay) - Cỏ gà (nghe) - Bụi tre (gỡ tóc) - Hàng bưởi (bế con) + Nhịp thơ: nhanh, dồn dập diễn tả chuyển động đất trời sinh động + Nghệ thuật: Liệt kê, nhân hoá, động từ, tính từ đặc tả làm cho các cảnh vật thêm sinh động, ngộ nghĩnh và gần gũi với người b Cảnh vật mưa - Chớp - Sấm - Cây dừa - Ngọn mùng tơi - Mưa… - Cóc - Chó + NT nhân hoá, so sánh Thiên nhiên mưa dội + Hình ảnh Bố (đi làm đội sấm, đội chớp, đội trời mưa) - Nghệ thuật điệp ngữ, ẩn dụ khoa trương : Con người cảnh thiên nhiên thật lớn lao, vững vàng, tư hiên ngang, sức mạnh to lớn có thể sánh với thiên nhiên, vũ trụ III Tổng kết: Nghệ thuật: - Thể thơ tự do, ngắn - Biện pháp tu từ: Nhân hoá, so sánh Nội dung: - Cảnh thiên nhiên đầy sức sống - Con người lao động khoẻ khoắn, dũng cảm * Ghi nhớ( Sgk) III Luyện tập - Viết đoạn văn miêu tả cảnh mưa theo nội dung bài thơ trên Củng cố: - Đọc diễn cảm bài thơ - Nghệ thuật tiêu biểu bài thơ ? - Hình ảnh tiêu biểu bài thơ ? Hướng dẫn nhà: - Học thuộc lòng bài thơ Lop6.net (3) - Nắm nội dung và nghệ thuật bài thơ - Hoàn thành phần luyện tập - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra Soạn : 23/ /2013 Giảng: 27/ 2/2013 Tiết 100 : KIỂM TRA VĂN 45P A.Mục tiêu: + Củng cố kiến thức Văn đã học các bài từ đầu kì II + Có ý thức làm bài tự giác, độc lập suy nghĩ + Rèn kỹ làm bài kiểm tra văn B Chuẩn bị: - GV: Ra đề có biểu điểm rõ ràng - HS: Ôn lại các kiến thức đã học C Các hoạt động dạy- học: I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Mức độ Nội dung Chủ đề Bài học đường đời đầu tiên Chủ đề Đên Bác không ngủ Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL Vận dụng TN TL - Nhớ tên tác giả, tác phẩm, ngôi kể, nội dung đoạn trích - Số câu: - Số điểm: - Tỉ lệ: 30% - Nhớ chép thuộc thơ, cảm nhận Bác - Số câu: - Số điểm: - Tỉ lệ: 20% Cộng TN TL - Số câu: Số điểm: - Tỉ lệ: 30% - Số câu: Số điểm: - Tỉ lệ: 20% Chủ đề Lượm - viết đoạn văn nêu cảm nhận hình ảnh chú bé Lượm và Lop6.net - Số câu: (4) Tổng số liên hệ Số thân - Số câu: điểm: - Số điểm: - Tỉ lệ: - Tỉ lệ: 50% 50% - Số câu: - Số câu: 03 - Số điểm: - Số điểm: 10 - Tỉ lệ: 50% - Tỉ lệ: 100% - Số câu: - Số điểm: - Tỉ lệ: 50% II ĐỀ BÀI: Câu 1: a Văn “Bài học đường đời đầu tiên” thuộc tác phẩm nào, tác giả nào? b Truyện kể theongôi thứ mấy? Ai là người kể? c Bài hoch đường đời đầu tiên Dế Mèn rút qua câu chuyện này là gì? Câu 2: Chép thuộc lòng đoan thơ từ: Anh đội viên thức dậy Bác nhón chân nhẹ nhàng Cảm nhận em hình ảnh Bác Hồ qua cái nhìn anh đội viên đoạn thơ trên? Câu 3: Viết đoạn văn khoảng 15- 20 dòng nêu cảm nhận em hìh ảnh chú bé Lượm bài thơ Lượm Cuat Tố Hữu III Đáp án và biểu điểm Câu 1: a Nêu đúng tên tác giả, tác phẩm (1đ) b Nêu đúng ngôi kể, người kể.(1đ) c Bài học: Không hăng, kiêu ngạo kẻo mang tai họa vào thân (1đ) Câu 2: Chép đúng không sai chính tả đoạn thơ (1đ) Nêu ngắn gọn hình ảnh Bác về: tư thế, hình dáng, cử chỉ, lời nói qua đó thấy tình yêu thương bao la Bác (1đ) Câu 3: Trình bày đúng hình thức đoạn văn, không sai chính tả,ngữ pháp(1đ) Nêu hình dáng, tính cách và phẩm chất tót đẹp Lượm (2đ) Sự hi sinh anh dũng Lượm (1đ) Liên hệ thân (1đ) Củng cố: GV thu bài nhận xét kiểm tra Hướng dẫn nhà: Ôn tập và chuẩn bị tiết trả bài viết văn Lop6.net (5) Soạn : 23/2/2013 Giảng: 28/ 2/2013 Tiết 101 Tập làm văn: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5- TẢ CẢNH (Làm nhà) A.Mục tiêu: *Giúp HS: + Nhận thấy ưu điểm và nhược điểm bài viết mình để rút kinh nghiệm cho bài viết sau + Có ý thức sửa chữa các lỗi sai bài viết mình, rút kinh nghiệm, cố gắng bài sau + Luyện trình bày bài Tập làm văn và sửa lỗi thường mắc bài làm B Chuẩn bị: - GV: Chấm bài có lời phê cụ thể cho bài - HS: Ôn lại các kiến thức đã học văn tả cảnh C Các hoạt động dạy- học: I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: - Muốn tả cảnh tốt, người viết phải làm gì ? - Nêu bố cục bài văn tả cảnh? III Bài mới: I Đề bài: Hãy tả lại hình ảnh cây đào vào dịp tết đến xuân II Dàn ý - GV cho HS thảo luận dàn ý GV thống dàn ý chung a MB: - Giới thiệu cây đào vào dịp tết đến xuân b TB: - Giới thiệu khái quát cây đào - Miêu tả cụ thể: cành, lá, nụ, hoa… - Có thể miêu tả thêm phần trang trí người cho cây đào ngày tết rực rỡ c KB: - Nêu cảm nghĩ em III Nhận xét: a Ưu điểm: *Về nội dung: - Nhìn chung các em đã: + Giới thiệu đối tượng tả là cây đào dịp tết + Đa số các em tả khái quát hình ảnh cây đào (đẹp) + Miêu tả cụ thể: cành, hoa, lá… + Có số bài tả thêm phần trang trí người cho cây đào thêm đẹp rực rỡ + Hâù bài nào nêu cảm nghĩ thân cây đào + Một số bài viết tương đối sinh động: Yến,Dung, Hà *Về hình thức: Lop6.net (6) - Nhiều bài viết có bố cục rõ ràng, đủ nội dung, trình bày sẽ,ít mắc các lỗi diễn đạt, chính tả: Yến, Hoàng Phương b Nhược điểm: * Về nội dung: + Bài làm còn sơ sài: Hùng, Lợi, Tiến + Miêu tả màu sắc hoa và lá chưa chính xác * Về hình thức: + Bố cục chưa thật đầy đủ: Hùng, Lợi + Trình tự các ý còn lộn xộn, không theo thứ tự: Lan Anh + Chữ xấu và mắc nhiều lỗi chính tả, lỗi dùng từ: Nam, Quỳnh IV Hướng dẫn học sinh sửa lỗi sai - HS tự sửa lỗi sai mình - Hai học sinh đổi bài để kiểm tra, sửa lỗi sai giúp bạn IV Củng cố: - Muốn tả cảnh tốt, người viết phải làm gì ? - Bố cục bài văn tả cảnh? V Hướng dẫn nhà: - Ôn lại kiến thức văn tả cảnh - Soạn bài Cô Tô …………………………………………… Soạn : 23/ 2/ 2013 Dạy: 28/2/2013 Tiết 102 Văn bản: CÔ TÔ (Nguyễn Tuân) A.Mục tiêu: * GV giúp HS: + Nắm vài nét tác giả, tác phẩm, nội dung miêu tả đoạn trích Cảm nhận vẻ đẹp Cô Tô sau bão Bước đầu thấy nghệ thuật miêu tả và tài sử dụng ngôn ngữ điêu luyện tác giả + Bồi dưỡng tình yêu đất nước, người Việt Nam + Rèn kỹ đọc, phân tích VB miêu tả Bồi dưỡng kỹ quan sát, miêu tả viết văn miêu tả B Chuẩn bị: - GV: Sgk, sgv, TLTK - Trò: Soạn bài theo câu hỏi hướng dẫn SGK : Tìm hiểu tác giả Nguyễn Tuân, bố cục, trình tự miêu tả và cảnh đảo Cô Tô sau bão qua C Các hoạt động dạy- học: I.Ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng đoạn thơ tả cảnh mưa bài “Mưa”? - Cảm nhận em hình ảnh người bài thơ? III Bài mới: Lop6.net (7) Hoạt động GV - HS - GVHDHS đọc, đọc mẫu ( HS đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng chỗ) - GVHDHS tìm hiểu vài nét tác giả và bài văn ? Nêu hiểu biết em tác giả Nguyễn Tuân? - HS trả lời, GV bổ sung thông tin phong cách thơ NT ? Nêu xuất xứ và hoàn cảnh đời bài kí - Cô Tô là vùng đảo nằm vị trí nào trên đất nước ta ? ? Em hiểu nào là kí? Phân biệt truyện và kí? - Trong văn có chi tiết “Sau bão chân trời, ngấn bể lau…” “ngấn bể” có nghĩa nào ? -Bài văn có thể chia làm đoạn ? Nội dung chính đoạn ? - GV: HDHS phân tích - Vẻ đẹp sáng đảo Cô Tô sau trận bão qua đã miêu tả nào ? - Các từ Trong trẻo, sáng sủa, lam biếc, vàng giòn, xanh mượt thuộc từ loại nào ? - Tác giả dùng nhiều tính từ nhằm mục đích gì ? - Em có nhận xét gì các hình ảnh miêu tả đoạn văn ? (Gợi ý: Có tiêu biểu , chính xác không? Từ ngữ dùng để miêu tả nào) - Qua việc miêu tả em có hình dung nào cảnh đảo Cô Tô sau trận bão? - Em có nhận xét gì ngòi bút miêu tả và thái độ tác giả NT với cảnh miêu tả? - HS: Trả lời câu hỏi - GV: Nhận xét, bình Nội dung I Giới thiệu chung Đọc Chú thích a Tác giả: - Nguyễn Tuân (1910-1987), quê HN Ông là nhà văn tiếng, sở trường bút kí, tuỳ bút - Tác phẩm NT luôn thể phong cách độc đáo, tài hoa, hiểu biết phong phú, ngôn ngữ giàu có, điêu luyện b Đoạn trích: - Trích phần cuối bài kí “Cô Tô”, ghi lại ấn tượng tác giả thiên nhiên và người CÔ TÔ - Viết sau chuyến thăm đảo Cô Tô nhà văn Thể loại: kí Bố cục:3 phần II Đọc – hiểu văn Cảnh Cô Tô sau + Ngày trẻo, sáng sủa + Bầu trời sáng + Cây xanh mượt + Nước lam biếc + Cát vàng giòn + Cá nặng mẻ lưới giã đôi - Dùng tính từ màu sắc và ánh sáng, biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác - Để làm bật vẻ đẹp sáng, tinh khôi đảo Cô Tô sau bão - Các hình ảnh chọn lọc có tính chất làm bật cảnh sắc vùng biển (bầu trời, nước biển, cây trên núi đảo ) => Khung cảnh vùng đảo Cô Tô thật bao la, với vẻ đẹ thật tươi sáng - Thể tình cảm yêu mến tác giả với Cô Tô Lop6.net (8) IV Củng cố: - Trình bày vài nét tác giả bài văn? - So sánh hai thể loại truyện và kí? (HD: Truyện có tưởng tượng và hư cấu, có nhân vật, việc và cốt truyện; Kí kể gì có thực đã xảy (người thực, việc thực), mang đậm dấu ấn cá nhân Gồm nhiều thể loại: bút kí, hồi kí, nhật kí, tuỳ bút) - Nhận xét hình ảnh miêu tả vẻ đẹp Cô Tô sau bão ? V Hướng dẫn nhà: - Nắm nét chính tác giả và bài văn ? - Những hình ảnh miêu tả vẻ đẹp Cô Tô sau bão ? - Cảnh đảo Cô Tô lên nào ? - Soạn tiếp bài: Tìm hiểu cảnh mặt trời miểu tả chi tiết nào, cách tả; cảnh sinh hoạt trên đảo ……………………………………………… Lop6.net (9) Lop6.net (10) Hoạt động GV - HS - GVHDHS đọc, đọc mẫu ( HS đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng chỗ) - GVHDHS tìm hiểu vài nét tác giả và bài văn ? Nêu hiểu biết em tác giả Nguyễn Tuân? - HS trả lời, GV bổ sung thông tin phong cách thơ NT ? Nêu xuất xứ và hoàn cảnh đời bài kí - Cô Tô là vùng đảo nằm vị trí nào trên đất nước ta ? ? Em hiểu nào là kí? Phân biệt truyện và kí? - Trong văn có chi tiết “Sau bão chân trời, ngấn bể lau…” “ngấn bể” có nghĩa nào ? -Bài văn có thể chia làm đoạn ? Nội dung chính đoạn ? - GV: HDHS phân tích - Vẻ đẹp sáng đảo Cô Tô sau trận bão qua đã miêu tả nào ? - Các từ Trong trẻo, sáng sủa, lam biếc, vàng giòn, xanh mượt thuộc từ loại nào ? - Tác giả dùng nhiều tính từ nhằm mục đích gì ? - Em có nhận xét gì các hình ảnh miêu tả đoạn văn ? (Gợi ý: Có tiêu biểu , chính xác không? Từ ngữ dùng để miêu tả nào) - Qua việc miêu tả em có hình dung nào cảnh đảo Cô Tô sau trận bão? - Em có nhận xét gì ngòi bút miêu tả và thái độ tác giả NT với cảnh miêu tả? - HS: Trả lời câu hỏi - GV: Nhận xét, bình Lop6.net I Giới thiệ Đọc Chú thíc a Tác giả: - Nguyễn T bút - Tác phẩm ngữ giàu có b Đoạn trí - Trích ph người CÔ T - Viết sau c Thể loại Bố cục:3 II Đọc – h Cảnh C + Ngày tro + Bầu trời + Cây xanh + Nước lam + Cát vàng + Cá nặng - Dùng tín (11) - Để l - Các biển, c => Kh - Thể IV Củng cố: - Trình bày vài nét tác giả bài văn? - So sánh hai thể loại truyện và kí? (HD: Truyện có tưởng tượng và hư cấu, có nhân vật, việc và cốt truyện; Kí kể gì có thực đã xảy (người thực, việc thực), mang đậm dấu ấn cá nhân Gồm nhiều thể loại: bút kí, hồi kí, nhật kí, tuỳ bút) - Nhận xét hình ảnh miêu tả vẻ đẹp Cô Tô sau bão ? V Hướng dẫn nhà: - Nắm nét chính tác giả và bài văn ? - Những hình ảnh miêu tả vẻ đẹp Cô Tô sau bão ? - Cảnh đảo Cô Tô lên nào ? - Soạn tiếp bài: Tìm hiểu cảnh mặt trời miểu tả chi tiết nào, cách tả; cảnh sinh hoạt trên đảo ……………………………………………… Lop6.net (12)