thí nghiệm để kiểm tra tốc độ bay hơi phụ thuộc vào gió và diện tích mặt thoáng, yêu cầu hs về + Kết quả thí nghiệm: Đĩa được hơ nhà làm thí nghiệm cho hai trường hợp này.. HS: thảo luận[r]
(1)Tiết 30 S: / /2011 G: / /2011 SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận biết tượng bay hơi, phụ thuộc tốc độ bay vào nhiệt độ, gió và mặt thoáng Tìm thí dụ thực tế nội dung trên Kĩ năng: Bước đầu biết cách tìm hiểu tác động yếu tố lên tượng có nhiều yếu tố cùng tác động lúc - Vạch kế hoạch và thực thí nghiệm kiểm chứng tác động nhiệt độ, gió và mặt thoáng lên tốc độ bay Thái độ: Học sinh rèn luyện tư lo gic, khả phân tích tổng hợp Hoạt động độc lập tích cực II CHUẨN BỊ: GV: - Giá đỡ thí nghiệm; Hai đĩa nhôm; Kẹp vạn năng; Đèn cồn; Cốc nước; Máy chiếu HS: III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài vẽ đồ thị HS? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động Nêu vấn đề.( ) GV: Nêu vấn đề theo phần mở bài SGK Chiếu hình ảnh SGK HS: Nhận biết vấn đề cần tìm hiểu bài Hoạt động Tìm hiểu bay hơi.( p) GV: yêu cầu h/s nhớ lại kiến thức đã học từ lớp bay HS: nhớ lại kiến thức đã học tìm hiểu bay GV: yêu cầu h/s quan sát H26.2, kết hợp hình ảnh trên máy chiếu HS: quan sát H26.2, thảo luận và rút nhận xét tốc độ bay phụ thuộc yếu tố nào ? GV: quan sát hướng dẫn h/s tìm hiểu và trả lời các câu hỏi C1, C2, C3 HS: tìm hiểu tốc độ bay qua các câu hỏi C1, C2, C3 Căn vào đó thảo luận và rút kết luận I SỰ BAY HƠI Nhớ lại điều đã học từ lớp bay Sự bay nhanh hay chậm phụ thuộc vào yếu tố nào a) Quan sát tượng C1 Quần áo vẽ hình A2 khô nhanh hình A1, chứng tỏ tốc độ bay phụ thuộc vào nhiệt độ C2 Quần áo vẽ hình B1 khô nhanh hình B2, chứng tỏ tốc độ bay phụ thuộc vào gió C3 Quần áo vẽ hình C2 khô nhanh hình C1, chứng tỏ tốc độ bay phụ thuộc vào diện tích mặt thoáng chất lỏng GV: hướng dẫn để h/s có câu nhận xét đúng b) Rút nhận xét Chốt lại kiến thức + Tốc độ bay chất lỏng Lop6.net (2) phụ thuộc vào nhiệt độ, gió và diện HS: vào việc phân tích các tượng tích mặt thoáng chất lỏng C4 và rút kết luận, từ đó hoàn thành C4 + Nhiệt độ càng cao thì tốc độ bay càng lớn và ngược lại + Gió càng mạnh thì tốc độ bay càng lớn và ngược lại + Diện tích mặt thoáng chất lỏng càng lớn thì tốc độ bay càng lớn và ngược lại Hoạt động Tiến hành thí nghiệm kiểm tra c) Thí nghiệm kiểm tra GV: yêu cầu h/s nêu cách tiến hành thí nghiệm kiểm tra tốc độ bay phụ thuộc vào nhiệt độ HS: đọc thông tin SGK, thảo luận và đưa phương án thí nghiệm GV: yêu cầu h/s trả lời C5, C6, C7 trước tiến C5 Để diện tích mặt thoáng hai đĩa hành thí nghiệm nhau( có cùng điều kiện diện tích mặt thoáng) HS: trả lời các câu hỏi C5, C6, C7 GV: sau đó tiến hành thí nghiệm để kiểm tra tốc C6 Để loại trừ tác động gió C7 Để kiểm tra tác động nhiệt độ bay có phụ thuộc nhiệt độ hay không GV: yêu cầu h/s thảo luận và đưa phương án độ thí nghiệm để kiểm tra tốc độ bay phụ thuộc vào gió và diện tích mặt thoáng, yêu cầu hs + Kết thí nghiệm: Đĩa hơ nhà làm thí nghiệm cho hai trường hợp này HS: thảo luận và đưa phương án thí nghiệm nóng bay nhanh Chứng tỏ GV: nhận xét và chốt lại phương án đúng tốc độ bay phụ thuộc nhiệt độ * Thí nghiệm kiểm tra tốc độ bay phụ thuộc vào gió và diện tích mặt thoáng( HS thí nghiệm nhà) Hoạt động Củng cố - vận dụng.( p) Vận dụng HS: vận dụng các kiến thức vừa học trả lời các C9 Để giảm bớt bay hơi, làm cây câu hỏi phần vận dụng ít bị nước GV: hướng dẫn hs trả lời hs gặp khó khăn C10 Nắng nóng và có gió GV: yêu cầu hs đọc và học thuộc phần ghi nhớ Ghi nhớ: SGK( Trang 84) Củng cố: GV hệ thống nội dung chính bài HS khắc sâu nội dung chính bài Hướng dẫn nhà Học bài theo và SGK Làm các bài tập 26- 27.1 SBT Chuẩn bị tiết 31 Ngưng tụ là quá trình nào bay ta tìm hiểu bài sau Lop6.net (3)