Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phËn cña c©y cèi lµm bµi tËp *Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội - 2 học sinh đọc tiếp nối nhau đọc thành dung ®o¹n v¨n Hoa sÇu riªng vµ Qu¶ cµ tiÕng.[r]
(1)KẾ HOACH GIẢNG DẠY TUẦN: 23 Thø Hai ba TiÕt n¨m Tªn bµi d¹y Chào cờ 23 Đạo đức Tập đọc 23 45 To¸n 111 LuyÖn tËp chung LÞch sö 23 Âm nhạc To¸n 112 LuyÖn tËp chung ChÝnh t¶ 23 Nhí viÕt: Chî TÕt 45 DÊu g¹ch ngang 45 ¸nh s¸ng LuyÖn tõ vµ c©u Khoa häc ThÓ dôc 5 s¸u TT t M«n häc Tập đọc To¸n TËp lµm v¨n To¸n Khoa häc Kü thuËt ThÓ dôc To¸n KÓ chuyÖn TËp lµm v¨n LuyÖn tõ vµ c©u Gi÷ g×n c«ng tr×nh c«ng céng Hoa häc trß V¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª 45 23 113 Khóc h¸t ru Trªn lng mÑ 45 Kể chuyện đã nghe, đã đọc PhÐp céng ph©n sè 45 LuyÖn tËp t¶ c¸c bé phËn cña c©y 114 PhÐp céng ph©n sè (t.t) 46 Bãng tèi 23 Trång c©y rau hoa (tiÕp theo) 46 Bµi 46 115 LuyÖn tËp §o¹n v¨n bµi v¨n miªu t¶ 46 c©y cèi 46 Mở rộng vốn từ: cái đẹp Địa lí 23 HĐSX người dân ĐBNB (Tiếp theo ) Sinh ho¹t líp 23 NhËn xÐt cuèi tuÇn Lop4.com Ghi chó (2) Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2012 Đạo đức (Tiết 23) Gi÷ g×n c«ng tr×nh c«ng céng I Môc tiªu: - BiÕt ®îc v× ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phượng II Phương tiện: SGK, VBT, III Các hoạt động dạy học H¸t Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đưa số tình để rút - HS xử lí tình lịch với người - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động dạy bài : 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng Gi÷ g×n c«ng tr×nh c«ng céng 3.2 Hoạt động 2: Xử lí tình (SGK/ 34) HS đọc - Gọi HS đọc tình SGK/34 Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm xö lÝ t×nh bµy: huèng: H/Nếu em là bạn Thắng tình + Em không đồng tình với lời rủ huèng trªn, em sÏ lµm g×? V× sao? b¹n TuÊn v× nhµ v¨n hãa lµ n¬i sinh ho¹t văn hóa, văn nghệ người nên người cần phải giữ gìn, bảo vệ Viết, vẽ lên tường, làm bẩn, thẩm mĩ chung GV kết luận: Công trình công cộng là tài sản chung xã hội Mọi người dân có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn 3.3 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (BT1/SGK) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, bày tỏ - Thảo luận nhóm đôi trình bày ý kiÕn vÒ c¸c hµnh vi viÖc lµm sau: H/ Nam, Hùng leo trèo lên các tượng đá -Sai, vì các tượng đá nhà chùa là cña nhµ chïa công trình chung người, cần ®îc gi÷ g×n b¶o vÖ H/Gần đến tết người dân xóm -Đúng, vì ngõ xóm là lối chung làng cùng quét ngõ xóm người ai phải có ý thức vµ tr¸ch nhiÖm chung H/ Đi tham quan bắt chước các anh chị -Sai, vì việc làm đó ảnh hưởng đến lớn Duân và Dũng rủ khắc tên lên môi trường, khắc tên lên thân cây khiến cây bị chết vừa ảnh hưởng đến thẩm mĩ th©n c©y chung H/ C¸c c« chó thî ®iÖn ®ang söa l¹i cét -§óng, v× cét ®iÖn lµ tµi s¶n chung ®em lại lợi ích cho người, các cô chú làm ®iÖn bÞ háng Lop4.com (3) là bảo vệ tài sản chung người H/ Vậy để giữ gìn các công trình công - Không leo trèo, tượng đá, công céng c¸c em ph¶i lµm g×? tr×nh c«ng céng, b¶o vÖ c«ng tr×nh c«ng céng, dän dÑp tu söa gi÷ g×n c«ng tr×nh công cộng là công việc người - Giáo viên nhận xét, kết luận: Mọi người dân không kể già trẻ, nghề nghiệp ph¶i cã tr¸ch nhiÖm gi÷ g×n b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng 3.4 Hoạt động 4: Xử lý tình (BT2/35) - Giáo viên hướng dẫn hoạt động và kết luận: a) Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm việc này (công an, nh©n viªn ®êng s¾t) b) CÇn ph©n tÝch lîi Ých cña biÓn b¸o giao th«ng, gióp c¸c b¹n nhá thÊy râ t¸c h¹i cña hành động ném đất đá vào biển báo giao thông và khuyên ngăn họ 3.5 Hoạt động 5: Liên hệ thực tế - Giáo viên chia lớp thành nhóm giao - nhóm hoạt động Đại diện các nhóm nhiÖm vô lªn tr×nh bµy Häc sinh kh¸c bæ sung Nhãm + H/ Hãy kể tên công trình công cộng + Hồ Gươm, Bảo tàng thành phố, Công mµ em biÕt viªn Thñ LÖ Nhãm + H/ Em hãy đề số hoạt động, việc + Cần: Không xả rác bừa bãi, không vẽ làm để bảo vệ, giữ gìn công trình công bậy lên tường Bảo tàng cây cối cộng đó Hồ Gươm, Nhãm + H/ Siªu thÞ, nhµ hµng, cã ph¶i lµ c«ng + Kh«ng Nhng ta cÇn ph¶i b¶o vÖ vµ trình công cộng không? Ta cần bảo vệ giữ gìn vì đó là sản phẩm kh«ng? người làm - Gọi vài em đọc mục ghi nhớ - em đọc Hoạt động củng cố dặn dò - VÒ ghi chÐp t×nh h×nh hiÖn t¹i cña c¸c - Häc sinh l¾ng nghe công trình công cộng địa phương m×nh vµo b¶ng sau: TT C«ng tr×nh c«ng T×nh tr¹ng hiÖn t¹i BiÖn ph¸p gi÷ g×n céng -ChuÈn bÞ bµi: “Gi÷ g×n c«ng tr×nh c«ng céng” -GV nhận xÐt tiết học ………………………………………………………… TẬP ĐỌC (TiÕt 45) Hoa häc trß I Môc tiªu - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niÒm vui cña tuæi häc trß (tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK) - Giáo dục HS cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng và yêu quí hoa học trò Lop4.com (4) II Phương tiện: Tranh minh họa bài TĐ SGK Tranh ảnh cây phượng lúc hoa Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bài thơ - học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và trả lêi c©u hái Chî tÕt vµ tr¶ lêi vÒ néi dung bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoa häc trß 3.2 Hoạt động 2: Luyện đọc - HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc toàn bài + ®o¹n H/ Bµi nµy ®îc chia lµm mÊy ®o¹n? + Đ1: Phượng không phải đậu khít + Đ2 : Nhưng hoa càng đỏ bất ngờ vËy? + Đ3: Bình minh câu đối đỏ - học sinh nối tiếp đọc bài , HS - Gọi học sinh tiếp nối đọc luyện đọc từ khó bài.GV hướng dẫn HS đọc từ khó - học sinh nối tiếp đọc bài , HS - Gọi học sinh tiếp nối đọc luyện đọc câu khó bài.GV hướng dẫn HS đọc câu khó - học sinh nối tiếp đọc bài , HS - Gọi học sinh tiếp nối đọc đọc chú giải SGK bài.GV gọi HS đọc chú giải SGK - học sinh cùng bàn luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo cặp - Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu - Giáo viên đọc mẫu Chú ý giọng đọc 3.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn 1, suy nghĩ TLCH - Yêu cầu học sinh đọc đoạn + C¶ lo¹t, c¶ vïng, c¶ mét gãc trêi H/T×m nh÷ng tõ ng÷ cho biÕt hoa đỏ rực, người ta nghĩ đến cây, đến phượng nở nhiều hàng, đến tán lớn xòe muôn ngàn bướm thắm đậu khít + Đỏ rực: đỏ thắm, màu đỏ tươi và s¸ng + Biện pháp so sánh để miêu tả số lượng hoa phượng So sánh hoa phượng với muôn ngàn bướm thắm để ta cảm nhận hoa phượng nở nhiều, đẹp *ý 1: Cảm nhận số lượng hoa H/ ý ®o¹n lµ g×? phượng nhiều - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn và - Học sinh đọc thầm và trả lời: tr¶ lêi: H/Tại tác giả lại gọi hoa phượng là + Vì phượng là loài cây gần gũi quen “hoa häc trß”? thuộc với tuổi học trò Phượng trồng nhiều trên sân trường H/ Hoa phượng nở vào thời kì nào? + Mïa hÌ, mïa thi cña tuæi häc trß Lop4.com (5) H/ Hoa phượng nở gợi cho người + Vừa buồn lại vừa vui Buồn vì hoa häc trß c¶m gi¸c g×? V× sao? phượng báo hiệu kết thúc năm học, phải xa trường, xa thầy, xa bạn Vui vì hoa phượng báo hiệu nghỉ hè, høa hÑn nh÷ng ngµy hÌ lÝ thó H/ Hoa phượng còn có gì đặc biệt làm ta + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, n¸o nøc? màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ ?Màu phượng thay đổi nào theo +Bình minh màu phượng là màu đỏ, còn thêi gian? non có mưa, hoa lại càng tươi dịu Dần dần số hoa tăng màu đạm dần nhòa với mặt trời chói lọi màu phượng rùc lªn H/Nªu ý ®o¹n 2? *ý 2: Vẻ đẹp đặc sắc hoa phượng H/ ý nghÜa cña bµi? * ý nghĩa: Bài văn tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với nh÷ng kØ niÖm vµ niÒm vui cña tuæi häc trß 3.4 Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc - em tiếp nối đọc tõng ®o¹n cña bµi - Giáo viên treo bảng phụ có hướng dẫn - Học sinh đọc từ tả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng gạch chân luyện đọc - Häc sinh l¾ng nghe - Giáo viên đọc mẫu - em đọc theo cặp - Học sinh luyện đọc - em thi đọc - Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảm - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động củng cố dặn dò Em có cảm giác gì nhìn thấy hoa phượng?; GV liên hệ, giáo dục HS Về nhà học bài và xem trước bài: “Khúc hát ru em bé trên lưng mẹ” -GV nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………… … TOÁN (TiÕt 111) LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Gióp häc sinh biÕt so s¸nh hai ph©n sè; biÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, số trường hợp đơn giản - RÌn kü n¨ng so s¸nh ph©n sè vµ dÊu hiÖu chia hÕt Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II Phương tiện: SGK,VBT, III Các hoạt động dạy học H¸t Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: Lop4.com (6) - GV gäi häc sinh lªn so s¸nh c¸c ph©n sè sau: a) vµ b) vµ 15 20 c) vµ 7 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1<123>: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Gi¸o viªn: ph©n sè cã cïng tö sè, ph©n sè nµo cã MS nhá h¬n th× ph©n sè đó lớn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm * Bài <123>: Yêu cầu học sinh đọc đề bµi vµ tù lµm bµi H/ Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè lín h¬n vµ bÐ h¬n - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm * Bài <123>: Gọi HS đọc yêu cầu - em lªn b¶ng thùc hiÖn LuyÖn tËp chung HS đọc - em lªn b¶ng C¶ líp lµm vµo vë: 11 4 14 ; ; 1 14 14 25 23 15 24 20 20 15 ; ;1 27 19 27 14 HS đọc - KÕt qu¶ a) b) Vµi em nh¾c l¹i Tìm chữ số thích hợp để điền vào chỗ trèng cho: - Yêu cầu HS làm bài nhóm đôi - Yêu cầu HS làm bài trên bảng và giải - Các nhóm trao đổi - Nèi tiÕp lµm bµi trªn b¶ng thÝch c¸ch t×m ch÷ sè a) 75 (4.6.8) chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho - §iÒn c¸c ch÷ sè 2, 4, 6, V× chØ cã nh÷ng ch÷ sè tËn cïng lµ vµ míi chia chia hÕt cho c) 75 chia hÕt cho - §iÒn ch÷ sè vµo Sè võa t×m ®îc 756 võa chia hÕt cho vµ v× + + 6= - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm 18, 18 chia hÕt cho 2, Hoạt động củng cố dặn dò Nêu cách so sánh phân số có cùng MS, khác MS, cïng tö sè? GV chèt l¹i néi dung bµi häc VÒ hoµn thiÖn bµi tËp vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi: “LT chung” - GV nhËn xÐt tiÕt häc LỊCH SỬ (TiÕt 23) V¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª I Môc tiªu: Lop4.com (7) - Häc sinh biÕt ®îc sù ph¸t triÓn cña v¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª (Mét vµi t¸c gi¶ tiªu biÓu (thêi HËu Lª) - HS biÕt ®îc t¸c gi¶ tiªu biÓu : Lª Th¸nh T«ng, NguyÔn Tr·i, Ng« SÜ Liªn - Gi¸o dôc HS yªu v¨n häc vµ khoa häc II Phương tiện: - H×nh SGK phãng to - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: ? Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích - học sinh trả lời häc tËp - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài V¨n häc vµ khoa häc thêi 3.2 Hoạt động 2: V¨n häc thêi HËu Lª HËu Lª - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lËp b¶ng thèng kª vÒ néi dung, t¸c gi¶, t¸c phÈm - TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm v¨n häc tiªu biÓu ë thêi HËu Lª Th¶o luËn vµ hoµn thµnh phiÕu BT: KÓ tªn c¸c t¸c gi¶ vµ t¸c phÈm, né dung v¨n häc thêi HËu Lª T¸c gi¶ T¸c phÈm Néi dung - NguyÔn Tr·i B×nh Ng« §¹i c¸o Ph¶n ¸nh khÝ ph¸ch anh - Lý Tö TÊn - C¸c t¸c phÈm th¬ hïng vµ niÒm tù hµo ch©n - NguyÔn Méng Tu©n chÝnh cña d©n téc - øc Trai thi tËp - Hội Tao đàn - Ca ngợi công đức - C¸c bµi th¬ - NguyÔn Tr·i nhµ vua - Lý Tö TÊn - Tâm người không đêm hết tài - NguyÔn Hóc để phụng đất nước - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè ®o¹n v¨n tiªu biÓu cña sè t¸c gi¶ cña thêi HËu Lª 3.3 Hoạt động 3: Khoa học thời Hậu Lê - Yªu cÇu häc sinh thèng kª néi dung, t¸c gi¶, c«ng tr×nh khoa häc tiªu biÓu ë thêi HËu Lª T¸c gi¶ C«ng tr×nh khoa häc Néi dung - Ng« SÜ Liªn - §¹i ViÖt sö kÝ toµn th - Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời HËu Lª - NguyÔn Tr·i - Lam S¬n thùc lôc - LÞch sö cuéc khëi nghÜa Lam S¬n - NguyÔn Tr·i - Dư địa chí - Xác định lãnh thổ, giới thiÖu tµi nguyªn, phong tục tập quán nước ta - Lương Thế Vinh - §¹i thµnh to¸n ph¸p - KiÕn thøc to¸n häc Lop4.com (8) - Häc sinh dùa vµo b¶ng thèng kª m« t¶ l¹i sù ph¸t triÓn cña khoa häc ë thêi HËu Lª Hoạt động củng cố dặn dò Dưới thời Hậu Lê, là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa häc tiªu biÓu nhÊt? - Học sinh thảo luận và kết luận đó là Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi: “¤n tËp” - GV nhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………………………………………… ………………………………… Thă ba ngày 14 tháng năm 2012 To¸n (TiÕt 112) LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Gióp häc sinh biÕt tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, ph©n sè b»ng nhau, so s¸nh ph©n sè - RÌn kÜ n¨ng vËn dông tÝnh chÊt cña ph©n sè vµo lµm bµi tËp - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II Phương tiện: SGK; VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Không qui đồng MS, hãy so sánh các - em lên bảng làm a) < ph©n sè sau: a) vµ 7; b) 17 vµ 45 b) 17 > 45 13 52 52 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài LuyÖn tËp chung 3.2 Hoạt động 2: LuyÖn tËp * Bài <123>: Yêu cầu học sinh đọc - em đọc đề đề - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm a) Tæng sè häc sinh c¶ líp lµ: 14 + 17 = 31 (häc sinh) 14 häc sinh 31 17 b) Ph©n sè chØ phÇn häc sinh g¸i sè häc sinh cña c¶ líp lµ häc sinh 31 - Ph©n sè chØ phÇn häc sinh trai so víi häc sinh c¶ líp lµ: * Bài <124>: Gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh rút gọn råi so s¸nh Yªu cÇu HS tù lµm bµi GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Lop4.com -1 HS đọc HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë Rút gọn các phân số đã cho ta có: 20 20 : 45 45 : 35 35 : ; ; 36 36 : 25 25 : 5 63 63: (9) VËy c¸c ph©n sè b»ng * Bài <125>: Gọi HS đọc yêu cầu Yªu cÇu HS lµm bµi GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 20 35 ; lµ: 36 63 -1 HS đọc HS lµm bµi trªn b¶ng; líp lµm vµo vë 864752 91846 c) d) 18 490 215 772906 290 86 000 Hoạt động củng cố dặn dò Nêu cách rút gọn, so sánh phân số VÒ nhµ hoµn thiÖn bµi vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi: “PhÐp céng ph©n sè” GV nhận xét tiết học ……………………………………………………………… ChÝnh t¶ (TiÕt 23) (Nhí viÕt): Chî TÕt I Môc tiªu - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn thơ trích - Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) - GD HS tính cẩn thận , trình bày , đẹp II Phương tiện: ĐDDH, VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ - Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt mét sè tõ - häc sinh viÕt ë b¶ng líp Häc sinh khác bổ sung: lác đác, vảy cá, hao hao, còn mắc sai tiết trước nhôy li ti - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài (Nhí viÕt): Chî TÕt 3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS ngheviết HS đọc lại; em đọc thuộc lòng đoạn - Đọc mẫu bài chính tả th¬ H/ người chợ tết khung + Rất đẹp: mây trắng đỏ dần theo ánh cảnh đẹp nào? nắng mặt trời trên đỉnh núi, sương chưa tan hÕt - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ sương hồng lam, ôm ấp, nhà giành, yếm th¾m, nÐp ®Çu, ngé nghÜnh, - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tr×nh bµy + Tªn bµi lïi vµo « + C¸c dßng th¬ viÕt s¸t lÒ - Cho hs nhí ,viÕt - Häc sinh nhí viÕt chÝnh t¶ - Thu vë chÊm (1/4 líp), nhËn xÐt - Häc sinh nép vë chÊm 3.3 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm BT * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS làm bài và y/c HS làm - HS đọc - em lªn b¶ng lµm BT2 Häc sinh kh¸c bµi lµm vµo vë Lop4.com (10) - Giáo viên nhận xét, kết luận: họa sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, tranh - Yêu cầu học sinh đọc lại mẩu chuyện - Học sinh tự trả lời trao đổi và cho biết: truyện đáng cười ®iÓm nµo? Gi¸o viªn kÕt luËn: C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta lµm viÖc g× còng ph¶i dµnh công sức, thời gian thì mang lại kết tốt đẹp Hoạt động củng cố dặn dò Tìm số tiếng bài có phụ âm đầu là s/x, tiếng tõ cã vÇn t/c; GV chèt l¹i néi dung bµi häc Về kể lại truyện vui Một ngày là trăm cho người thân nghe và chuẩn bị bài: “NV: Họa sĩ Tô Ngọc Vân” Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u (TiÕt 45) DÊu g¹ch ngang I Môc tiªu: - N¾m ®îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang (ND Ghi nhí) - NhËn biÕt vµ nªu ®îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang bµi v¨n (BT1, môc III); viết doạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phÇn chó thÝch (BT2) - GD HS vËn dông häc tËp vµ giao tiÕp II Phương tiện: Bảng phụ viết sẵn BT1 phần nhận xét ;Giấy khổ to và bút III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng: Mỗi em đặt HS lên bảng làm c©u cã sö dông tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm cáI đẹp - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài DÊu g¹ch ngang 3.2 Hoạt động 2: Nhận xét *Bài 1: Yêu cầu học sinh tiếp nối Học sinh tiếp nối đọc đọc BT1 - Yêu cầu học sinh tìm câu văn có HS nối tiếp đọc câu văn có dấu chøa dÊu g¹ch ngang g¹ch ngang - Gi¸o viªn kÕt luËn: §o¹n a: - Ch¸u ai? - Tha «ng, ch¸u lµ «ng Th §o¹n b: - Cái đuôi dài, phận khỏe vật kinh khủng dùng để công, đã bị trói xếp vào bên mạng sườn §o¹n c: - Trước bật quạt, đặt quạt nơi chắn - Khi điện đã vào quạt, tránh để Lop4.com (11) - H»ng n¨m, tra dÇu mì - Khi kh«ng dïng cÊt qu¹t Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc Yêu cầu HS trao đổi TLCH: Trong Thảo luận- trả lời: ®o¹n v¨n trªn dÊu g¹ch ngang cã t¸c §o¹n a: §¸nh dÊu chç b¾t ®Çu lêi nãi cña nh©n vËt («ng kh¸ch vµ cËu bÐ) dông g×? đối thoại §o¹n b: §¸nh dÊu phÇn chó thÝch (vÒ c¸i ®u«i dµi cña c¸ sÊu) c©u v¨n §o¹n c: DÊu g¹ch ngang liÖt kª c¸c biện pháp cần thiết để bảo quản quạt ®iÖn ®îc bÒn 3.3 Hoạt động 3: Ghi nhớ - học sinh đọc mục ghi nhớ - Yêu cầu học sinh đọc mục ghi nhớ 3.3 Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1: T×m dÊu g¹ch ngang truyÖn Quµ tÆng cha, nªu t¸c dông cña mçi dÊu Giáo viên dán tờ phiếu và chốt lại lời giải đúng C©u cã dÊu g¹ch ngang T¸c dông - Pa - xcan thÊy bè m×nh, mét viªn chøc - §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u (bè tài chính, cặm cụi trước bàn làm Pa - xcan là viên chức tài chính) viÖc <<Nh÷ng d·y tÝnh céng hµng ngµn - §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u sè, mét c«ng viÖc buån tÎ lµm sao!>>, (®©y lµ ý nghÜ cña Pa - xcan) Pa - xcan nghÜ thÇm - Con hi vọng món quà này có thể làm - Dấu gạch ngang thứ đánh bè bít nhøc ®Çu v× nh÷ng tÝnh, Pa - chç b¾t ®Çu c©u nãi cña Pa - xcan - Dấu gạch ngang thứ hai: đánh dấu xcan nãi phÇn chó thÝch (®©y lµ lêi Pa - xcan nãi víi bè) *Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - HS đọc tËp - ?Trong đoạn văn em viết dấu gạch ngang + Đánh dấu các câu đối thoại + §¸nh dÊu phÇn chó thÝch cã t¸c dông g×? - Häc sinh lªn tr×nh bµy Yªu cÇu HS lµm bµi vµ tr×nh bµy - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn VÝ dô 1: Tèi thø s¸u c¶ nhµ ®ang ngåi xem ti vi Bè t«i hái: - TuÇn nµy em häc hµnh thÕ nµo? Tôi sung sướng trả lời bố: - Thưa bố! Cô giáo đã khen đã tiến nhiều Con điểm 10 bố ạ! - Con gái bố giỏi quá - Bố tôi sung sướng lên Hoạt động củng cố dặn dò Gọi vài em đọc lại mục ghi nhớ Em nào viết chưa đạt viết lại HS chuẩn bị bài sau và hoàn thành bài tập đã dặn; chuẩn bị bài: “MRVT: Cái đẹp” GV nhận xét tiết học ………………………………………………………… THỂ DỤC (TiÕt 45) Lop4.com (12) BËt xa - Trß ch¬i <<Con s©u ®o>> I Môc tiªu - Bước đầu biết cách thực đông tác bËt xa chỗ (tư chuẩn bị, động tác tạo đà, động tác nhảy) - Biết cách chơi tham gia chơi trß ch¬i <<Con s©u ®o>> - GD HS tính chủ động, sáng tạo II Địa điểm, phương tiện - Sân tập thoáng, đảm bảo an toàn - ChuÈn bÞ: cßi, dông cô phôc vô bËt xa III Nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu : - 10 phót - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn yªu cÇu giê häc: - phót x x x x x x x x x - Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: lÇn x x x x x x x x x - Trß ch¬i: <<§øng ngåi theo lÖnh>>: x x x x x x x x x phót * Chạy chậm trên địa hình tự nhiên: phút PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) Bµi tËp rÌn luyÖn t thÕ vµ kü n¨ng c¬ b¶n: 12 - 14 phót Học kĩ thuật bật xa theo hướng dẫn - Häc kü thuËt bËt xa + GV nêu tên bài tập- hướng dẫn, giải thích GV kết hợp làm mẫu cách tạo đà (tại chỗ) cách bËt xa + Cho HS khởi động kĩ các khớp + TËp bËt nh¶y nhÑ nhµng + Tæ chøc tËp chÝnh thøc - Lưu ý đảm bảo an toàn b) Trò chơi vận động: - phút - Lµm quen trß ch¬i <<Con s©u ®o>> (xem phÇn ë s¸ch thÓ dôc líp 4) x x x - Gi¸o viªn gi¶i thÝch c¸ch ch¬i Cho x x x nhóm làm thử, sau đó chơi chính thức + Häc sinh tËp theo hµng däc Mçi hµng x x x x x x là đội thi đấu - Giáo viên nêu số trường hợp phạm qui: + Di chuyển trước có lệnh người trước đưa đến nơi + Bị ngồi xuống mặt đất + Không thực di chuyển theo qui định PhÇn kÕt thóc: - phót - Ch¹y chËm th¶ láng tÝch cùc, hÝt thë s©u: - phót x x x x x x x x x - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi: x x x x x x x x x phót x x x x x x x x x - Giao bài tập nhà: Ôn bËt xa Lop4.com (13) GV nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………………………… Thứ tư ngày 15 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC (Tiết 46) Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng MÑ I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc - Hiểu ND bài thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà - ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời các CH; thuộc khổ thơ bµi) - GD HS yêu quê hương, đất nước II Phương tiện:- Tranh minh họa bài thơ III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài Hoa học trò và trả lời HS đọc và TLCH c©u hái SGK - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn 3.2 Hoạt động 2: Luyện đọc lng MÑ - Gọi HS khá đọc toàn bài HS khá đọc toàn bài H/ bµi nµy ®îc chia lµm mÊy ®o¹n? + ®o¹n §1: Em cu Tai chµy lón s©n §2: Em cu Tai ngñ trªn lng mÑ ¬i Ngñ ngon A - Kay hìi - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài - HS nối tiếp đọc bài, HS luyện đọc từ khó GV hướng dẫn HS đọc từ khó - HS nối tiếp đọc bài, HS luyện đọc câu - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài khã GV hướng dẫn HS đọc câu khó - HS nối tiếp đọc bài, 1HS đọc từ chú giải - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài - Học sinh đọc theo cặp Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải - HS chó ý l¾ng nghe - Yêu cầu học sinh đọc theo cặp - Giáo viên đọc mẫu.Chú ý giọng đọc cho HS 3.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả lời - Học sinh trao đổi với c©u hái H/ Em hiểu nào là “Những em bé lớn lên + Phụ nữ miền núi đâu, làm gì thường địu theo Cả lúc ngủ nằm trên lưng mẹ trªn lng mÑ” Cã thÓ nãi: C¸c em lín lªn trªn lng mÑ + Người mẹ nuôi khôn lớn, người mẹ giã H/ Người mẹ làm công việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa nào? gạo nuôi đội, tỉa bắp trên nương Những công viÖc nµy gãp phÇn vµo c«ng cuéc chèng MÜ cøu nước toàn dân tộc H/ Theo em, hình ảnh nào bài + Lưng đưa nôi và tim hát thành lời, mẹ thương Akay - MÆt trêi cña mÑ n»m trªn lng; Hi Lop4.com (14) nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng vọng mẹ với con: Mai sau lớn vung chày người mẹ con? lón s©n + Là tình yêu mẹ con, đất H/ Theo em, cái đẹp thể bài này nước, cách mạng lµ g×? * ND : Bài thơ ca ngợi tình yêu nước, yêu - Yêu cầu học sinh nêu nội dung chính sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi công bµi th¬? kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Häc sinh quan s¸t - Häc sinh l¾ng nghe c« gi¸o nhÊn giäng 3.4 Hoạt động 4: Học thuộc lòng - Giáo viên treo đoạn thơm hướng dẫn đọc - HS đọc nhẩm đoạn thơ mình yêu thích diÔn c¶m - Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ - HS thi đọc thuộc lòng - Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảm - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu HS đọc nhẩm đoạn thơ mình yêu thÝch - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng trước líp GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS Hoạt động củng cố dặn dò Qua bài học này các em học người phụ nữ miền nói ®iÒu g×? ; GV liªn hÖ, gi¸o dôc HS VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ + tr¶ lêi c©u hái SGK vµ chuÈn bÞ bµi: “VÏ vÒ cuéc sèng an toµn” GV nhận xét tiết học ………………………………………………… KỂ CHUYỆN (Tiết 23) Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện víi c¸i ¸c - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể Giáo dục HS yêu cái đẹp cái thiện, chống lại cái xấu, cái ác II Phương tiện: Một số truyện thuộc đề tài bài kể chuyện III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Yªu cÇu häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn - em kÓ Con vËt xÊu xÝ cña An - ®Ðc - xen vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Kể chuyện đã nghe, đã đọc 3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kÓ chuyÖn a) T×m hiÓu bµi Lop4.com (15) - Gọi học sinh đọc đề - giáo viên dùng - học sinh đọc thành tiếng phÊn mµu g¹ch ch©n c¸c tõ: ®îc nghe, đọc, ca ngợi cái đẹp, đấu tranh, đẹp, xấu, thiện, ác - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc gợi - em đọc ý 2, SGK - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát - Học sinh lớp quan sát tranh minh häa: Nµng B¹ch TuyÕt vµ Bảy chú lùn, Cây tre trăm đốt SGK H/Em biÕt nh÷ng c©u chuyÖn nµo cã néi - C« bÐ lä lem; Nµng c«ng chóa vµ h¹t dung ca ngợi cái đẹp? ®Ëu; C« bÐ tÝ hon; Con vÞt xÊu xÝ; - Yªu cÇu häc sinh tiÕp nèi giíi - Häc sinh tù ph¸t biÓu thiÖu vÒ c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ b) Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Yªu cÇu häc sinh kÓ chuyÖn theo - nhãm kÓ nhãm - Gi¸o viªn gîi ý cho häc sinh kÓ theo - Häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + B¹n thÝch nh©n vËt nµo truyÖn t«i võa kÓ, v× sao? + B¹n nhí nh©n vËt nµo nhÊt? + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? - Häc sinh nghe kÓ hái: + T¹i b¹n l¹i chän c©u chuyÖn nµy? + C©u chuyÖn cña b¹n cã ý nghÜa g×? + B¹n thÝch nhÊt t×nh tiÕt nµo truyÖn - Yêu cầu học sinh thi kể trước lớp - em thi kÓ Häc sinh kh¸c l¾ng nghe bæ sung B×nh chän häc sinh kÓ hay - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm nhÊt Hoạt động củng cố dặn dò Qua các câu chuyện các bạn kể có nội dung gì? Em rót ®îc ®iÒu g×? Về nhà kể cho người nghe và chuẩn bị bài: “KC chứng kiến tham gia” GV nhận xét tiết học …………………………………………………………… TOÁN (Tiết 113) PhÐp céng ph©n sè I Môc tiªu: - Gióp häc sinh biÕt céng hai ph©n sè cïng mÉu sè - RÌn cho HS c¸ch céng hai ph©n sè cã cïng MS - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c Lop4.com (16) II Phương tiện: Mỗi học sinh chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật, kích thước 10cm x 30cm, bót mµu Giáo viên chuẩn bị băng giấy kích thước 20 x 80cm III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: em lªn b¶ng lµm - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a BT - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Bµi häc h«m c« cïng c¸c em t×m PhÐp céng ph©n sè hiÓu vµ thùc hµnh vÒ phÐp céng c¸c ph©n sè 3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan - Giáo viên nêu vấn đề: có băng - Học sinh tự nhẩm và nhớ vấn đề giÊy, b¹n Nam t« mµu b¨ng giÊy, nªu sau đó Nam tô màu tiếp băng giấy Hỏi bạn Nam đã tô màu bao nhiêu phÇn cña b¨ng giÊy? - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm việc víi b¨ng giÊy, gi¸o viªn lµm mÉu H/ Gấp đôi băng giấy lần để chia băng + Häc sinh thùc hµnh giÊy thµnh phÇn b»ng H/ B¨ng giÊy ®îc chia thµnh mÊy phÇn + phÇn b»ng b»ng nhau? H/ LÇn thø nhÊt b¹n Nam t« mµu mÊy + b¨ng giÊy phÇn b¨ng giÊy H/ Yªu cÇu häc sinh t« mµu b¨ng + Häc sinh t« mµu giÊy b¨ng giÊy H/ LÇn thø hai b¹n Nam t« mµu mÊy + phÇn b¨ng giÊy + phÇn b¨ng giÊy H/ Như bạn Nam đã tô màu phÇn b¨ng giÊy? H/§äc ph©n sè chØ phÇn b¨ng giÊy mµ + b¨ng giÊy bạn Nam đã tô màu - Gi¸o viªn kÕt luËn: c¶ lÇn b¹n Nam t« mµu ®îc tÊt c¶ lµ b¨ng giÊy 3.3 Hoạt động 3: Hướng dẫn cộng hai ph©n sè cïng MS - Lµm phÐp céng: - Giáo viên nêu vấn đề trên, sau đó gi¸o viªn hái: Muèn biÕt b¹n Nam t« mµu tÊt c¶ mÊy phÇn b¨ng giÊy chóng ta lµm phÐp tÝnh g×? Lop4.com (17) - Gi¸o viªn hái: Ba phÇn t¸m b¨ng giÊy ( N¨m phÇn t¸m b¨ng giÊy) thªm hai phÇn t¸m b¨ng giÊy b»ng mÊy phÇn b¨ng giÊy? céng b»ng bao nhiªu? 8 - Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng: 8 H/ VËy - H/ Em cã nhËn xÐt g× vÒ tö sè cña hai - Häc sinh nªu: + = ph©n sè vµ so víi tö sè cña ph©n sè 8 phÐp céng trªn? H/ MÉu sè cña ph©n sè vµ so víi 8 + ph©n sè nµy cã mÉu sè b»ng (đều 8) mÉu sè cña ph©n sè phÐp céng 8 - Giáo viên: từ đó ta có phép cộng các - Học sinh thực lại phép cộng ph©n sè nh sau: 3 8 8 H/ Muèn céng ph©n sè cã cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo? - Gäi häc sinh nh¾c l¹i 3.4 Hoạt động 4: Luyện tập * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi + Muèn céng ph©n sè cã cïng mÉu sè ta céng tö sè vµ gi÷ nguyªn mÉu sè - em nh¾c l¹i HS đọc - em lªn b¶ng lµm, häc sinh c¶ líp lµm vµo vë 23 1 5 5 35 2 b) 4 4 10 c) 8 8 35 35 42 d, 25 25 25 25 a) - Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi vµ ghi ®iÓm * Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc tóm tắt đề toán H/ Muèn biÕt c¶ « t« chuyÓn ®îc bao nhiªu phÇn sè g¹o kho chóng ta lµm nh thÕ nµo? - Häc sinh th¶o luËn nhãm - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm ChÊm vë sè häc sinh - học sinh đọc to + Chóng ta thùc hiÖn phÐp céng ph©n sè: ? - nhóm Sau đó em lên giải Học sinh kh¸c lµm vµo vë Bµi gi¶i C¶ « t« chuyÓn ®îc : Lop4.com (18) 7 §¸p sè: ( sè g¹o kho) sè g¹o kho Hoạt động củng cố dặn dò Muốn cộng phân số có cùng MS ta làm nào?; Cho vÝ dô; GV chèt l¹i néi dung bµi häc Về nhà luyện tập cho thành thạo Xem trước bài: “Phép cộng phân số (TT)” GV nhận xét tiết học …………………………………………… KHOA HỌC (Tiết 45) ¸nh s¸ng I Môc tiªu: - Gióp häc sinh nªu ®îc vÝ dô vÒ c¸c vËt tù ph¸t s¸ng vµ c¸c vËt ®îc chiÕu s¸ng: + VËt tù ph¸t s¸ng: MÆt Trêi, ngän löa, + VËt ®îc chiÕu s¸ng: MÆt Tr¨ng, bµn ghÕ, - Nªu ®îc mét sè vËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua vµ c¸c vËt kh«ng cho ¸nh s¸ng truyÒn qua; NhËn biÕt ®îc ta chØ nh×n thÊy vËt cã ¸nh s¸ng tõ vËt truyÒn tíi m¾t Giáo dục HS thấy diều lí thú khoa học để từ đó thích tìm hiểu và khám phá các tượng tự nhiên sống II Phương tiện: hỡnh vẽ SGK;- Hộp cát tông kín, đèn pin, kính, nhựa trong, tÊm kÝnh mê, tÊm gç, b×a c¸t t«ng III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: -H/Tiếng ồn có tác hại gì - em tr¶ lêi người? - ?Hãy nêu biện pháp để phòng chèng « nhiÔm tiÕng ån? - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ¸nh s¸ng 3.2 Hoạt động 2: VËt tù s¸ng vµ vËt ®îc ph¸t s¸ng - Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi - bµn quay mÆt vµo víi th¶o luËn + Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh minh + H×nh 1: Ban ngµy họa 1,2/90SGK trao đổi và viết tên Vật tự phát sáng: Mặt trời nh÷ng vËt ®îc chiÕu s¸ng Vật chiếu sáng: bàn ghế, gương, quÇn ¸o, s¸ch vë, + Hình 2: Ban đêm Vật tự phát sáng: đèn điện, đom đóm Vật chiếu sáng: gương, bàn ghế, tñ Gi¸o viªn kÕt luËn: Ban ngµy vËt tù ph¸t s¸ng nhÊt lµ MÆt trêi, cßn tÊt c¶ moi vËt kh¸c ®îc chiÕu s¸ng ¸nh s¸ng tõ mÆt trêi chiÕu lªn tÊt c¶ mäi vËt nªn ta dÔ dµng nhìn thấy chúng Vào ban đêm, vật tự phát sáng là đèn điện có dòng điện ch¹y qua Cßn MÆt tr¨ng còng lµ vËt ®îc chiÕu s¸ng, lµ MÆt trêi chiÕu s¸ng Mäi Lop4.com (19) vật mà chúng ta nhìn thấy ban đêm là đèn chiếu sáng ánh sáng phản chiÕu tõ MÆt tr¨ng chiÕu s¸ng 3.3 Hoạt động 3: ánh sáng truyền theo đường thẳng H/ Nhê ®©u ta cã thÓ nh×n thÊy vËt? + Là vật đó tự phát sáng có ánh sáng chiếu vào vật đó H/ VËy ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng + §êng th¼ng th¼ng hay ®êng cong? - Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ nghiÖm - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm H/Khi cô chiếu đèn pin thì ánh sáng + ánh sáng đến chỗ dọi đèn vào đèn đến đâu? H/ ¸nh s¸ng ®i theo ®êng th¼ng hay + §i theo ®êng th¼ng ®êng cong? - Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ nghiÖm - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm H/ Qua thÝ nghiÖm em rót kÕt luËn g× + ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng vÒ ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng? KÕt luËn: ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng 3.4 Hoạt động 4: Vật cho ánh sáng truyền qua và vật không cho ánh sáng truyÒn qua - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - nhãm thùc hiÖn - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - Häc sinh ghi tªn vËt vµo cét, kÕt qu¶: + Vật cho ánh sáng truyền qua: Thước cña häc sinh kÎ b»ng nhùa tÊm kÝnh thñy tin + VËt kh«ng cho ¸nh s¸ng truyÒn qua: TÊm b×a, hép s¾t, cöa sæ, quyÓn vë, - Gi¸o viªn kÕt luËn: ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng, vµ cã thÓ truyÒn qua c¸c líp không khí, nước, thủy tinh, nhựa ánh sáng không thể truyền qua các vật cản s¸ng nh: tÊm b×a, tÊm gç, quyÓn s¸ch, chiÕc hép s¾t hay hßn g¹ch øng dông víi tính chất ngày người ta đã chế tạo các loại kính vừa che bụi mà có thể nhìn được, hay chúng ta có thể nhìn thấy cá bơi, ốc bò nước, 3.5 Hoạt động 5: Mắt nhìn thấy vật nào? H/ M¾t ta nh×n thÊy vËt nµo? -Vật đó tự phát sáng Cã ¸nh s¸ng chiÕu vµo vËt Kh«ng cã vËt g× che mÆt ta Vật đó gần mắt, - Gọi học sinh đọc thí nghiệm 3/91 Và - em đọc to Cả lớp suy nghĩ nªu kÕt qu¶ thÝ nghiÖm nh thÕ nµo? - Gäi häc sinh tr×nh bµy dù ®o¸n - häc sinh tr×nh bµy H/ M¾t ta cã thÓ nh×n thÊy vËt nµo? + Khi đèn hộp chưa sáng, ta không nh×n thÊy vËt + Khi đèn sáng ta nhìn thấy vật + Ch¾n m¾t b»ng mét quyÓn vë, ta kh«ng nh×n thÊy vËt n÷a? + Khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào m¾t Giáo viên kết luận: Mắt ta có thể nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt Chẳng hạn đặt vật vào hộp kín, và bật đèn thì vật đó chiếu Lop4.com (20) sáng, ánh sáng từ vật truyền đến mắt lại bị cản nên mắt không nhìn thấy vật hộp Ngoài để nhìn thấy vật cần phải có điều kiện kích thước vật và khoảng cách từ vật đến mắt Nếu vật quá bé mà để quá xa tầm nhìn thì mắt thường chúng ta không thể nhìn thấy Hoạt động củng cố dặn dò ¸nh s¸ng truyÒn qua c¸c vËt nh thÕ nµo? - Khi nµo m¾t ta nh×n thÊy vËt? - §äc môc b¹n cÇn biÕt VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi: “Bãng tèi” ……………………………………………………… …… Thă năm ngày 16 tháng năm 2012 TËp lµm v¨n (TiÕt 45) LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I Môc tiªu - Nhận biết mọt số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cña c©y cèi (hoa, qu¶) nh÷ng ®o¹n v¨n mÉu (BT1); viÕt ®îc ®o¹n v¨n ng¾n t¶ mét loµi hoa (hoÆc mét thø qu¶) mµ em yªu thÝch (BT2) - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t vµ miªu t¶ hoa vµ qu¶ cña c©y qua mét sè ®o¹n v¨n mÉu vµ c¸ch viÕt v¨n miªu t¶ - GD HS yªu quý vµ b¶o vÖ c©y cèi II Phương tiện: GiÊy khæ to vµ bót d¹ B¶ng phu viÕt s½n nhËn xÐt vÒ c¸ch miªu t¶ cña Vò B»ng vµ Ng« V¨n Phó III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh tiếp nối đọc đoạn - học sinh tiếp nối trình bày văn Bàng thay lá và Cây tre sau đó nhận xÐt c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé 3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phËn cña c©y cèi lµm bµi tËp *Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội - học sinh đọc tiếp nối đọc thành dung ®o¹n v¨n Hoa sÇu riªng vµ Qu¶ cµ tiÕng chua - học sinh ngồi cùng bàn trao đổi - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách nhËn xÐt vÒ: + C¸ch miªu t¶ hoa (qu¶ cña nhµ v¨n) + Cách miêu tả đặc sắc hoa qu¶ + Tác giả đã dùng biện pháp nghệ Lop4.com (21)