Kiểu văn bản và phương thức biểu Hoạt động 2 : đạt của văn bản Hướng dẫn tìm hiểu các kiểu văn * Căn cứ phân loại bản và phương thức biểu đạt của - Theo mục đích giao tiếp : để làm gì v¨[r]
(1)Ngµy th¸ng n¨m 2006 TuÇn :Bµi TiÕt : V¨n b¶n Con rång ch¸u tiªn TruyÒn thuyÕt A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: bước đầu nắm định nghĩa truyền thuyết HiÓu ®îc néi dung, ý nghÜa cña hai truyÒn thuyÕt " Con Rång ch¸u Tiªn "vµ "B¸nh chng ,b¸nh giÇy " Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kì ảo hai truyÖn KÓ ®îc truyÖn B.ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn- häc sinh - Giáo viên: soạn bài, đọc các tài liệu tham khảo có liên quan đến bài soạn, tranh minh ho¹ ®îc cÊp - Học sinh: đọc bài và soạn bài, trả lời các câu hỏi cuối bài C Tæ chøc d¹y häc bµi míi * Giíi thiÖu bµi: TruyÒn thuyÕt lµ mét thÓ lo¹i tiªu biÓu, rÊt ph¸t triÓn ë ViÖt Nam, nhân dân bao đời yêu thích Truyện Con Rồng Cháu Tiên là truyện truyền thuyết tiêu biểu, mở đầu cho chuỗi truyền thuyết thời đại các vua Hïng còng nh truyÒn thuyÕt ViÖt Nam nãi chung Néi dung, ý nghÜa cña truyện Con Rồng cháu Tiên là gì ? Để thể nội dung, ý nghĩa truyện đã dùng hình thức nghệ thuật độc đáo nào? Vì nhân dân ta, qua bao đời, rÊt tù hµo vµ yªu thÝch c©u truyÖn nµy? tiÕt häc h«m sÏ gióp tr¶ lêi nh÷ng c©u hái Êy * Các hoạt động dạy học: Hoạt động học sinh: (dưới hướng dẫn giáo viên) Néi dung bµi häc: ( kết hoạt động học sinh) I Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu I Tìm hiểu chung chung 1.TruyÖn truyÒn thuyÕt: Học sinh đọc chú thích trongSgk và cho biÕt: - Lµ truyÖn d©n gian kÓ vÒ c¸c nh©n vËt ?TruyÖn truyÒn thuyÕt lµ g× ? và kiện có liên quan đến lịch sử thời GVbæ sung: Thùc tÊt c¶ c¸c thÓ qu¸ khø loại, tác phẩm có sở lịch sử -Thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo Truyền thuyết Việt Nam có mối - Thể thái độ, cách đánh giá quan hệ chặt chẽ với thần thoại nhân dân các kiện và nhân yếu tố thần thoại đã vật lịch sử ®îc lÞch sö ho¸ ThÓ thÇn tho¹i cæ đã biến đổi thành truyÖn kÓ vÒ lÞch sö nh»m suy t«n tæ tiên đã có công dựng nước và ca ngợi tích thời dựng nước Lop6.net (2) GV giíi thiÖu qua c¸c truyÖn truyÒn thuyÕt sÏ häc ë líp TruyÖn " Con Rång ch¸u Tiªn " : ?TruyÖn Rång ch¸u Tiªn thuéc - ThÓ lo¹i : TruyÒn thuyÕt, v× : lo¹i truyÖn g× ? V× ? + Lµ truyÖn d©n gian, nh©n vËt , sù kiện có liên quan đến quá khứ (lịch sử) GV: đọc mẫu đoạn, h/s đọc tiếp + Có yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo GV: nhËn xÐt, söa lçi( nÕu cã) + Thể thái độ, cách đánh giá GV cho h/s t×m hiÓu kü c¸c chó nh©n d©n thÝch 1,2,3,4- ®©y lµ c¸c tõ cã nguån * §äc : gốc từ Hán Việt Vậy cách hiểu từ -Phát âm đúng, giọng đọc đúng H¸nViÖt ntn? T¹i nã l¹i cã - Chó ý: giäng, lêi nãi cña LLQu©n TiÕngViÖt, c¸c tiÕt TV sÏ gióp kh¼ng kh¸i, râ rµng, lêi cña ¢u C¬: dÞu ta hiÓu râ h¬n dµng, th¾c m¾c ? Em h·y cho biÕt truyÖn nµy cã thÓ * Chó thÝch:1,2,3,5,7 chia thµnh mÊy ®o¹n? néi dung mçi * Bè côc ®o¹n? -§o¹n 1: tõ ®Çu…Long Trang Nguån gèc vµ h×nh d¹ng cña Long Qu©n vµ ¢u C¬ - Đoạn 2: đến lên đường ViÖc kÕt duyªn cña ¢u C¬ vµ Long Qu©n -§o¹n Cßn l¹i II §äc- hiÓu néi dung- ý nghÜa Hoạt động II: Hướng dẫn đọc hiểu truyện: néi dung ý nghÜa truyÖn 1.Nguån gèc, h×nh d¹ng cña L¹c ? KÓ tãm t¾t ®o¹n Long Qu©n vµ ¢u C¬ ? Em biết gì nguồn gốc, hình *Nguồn gốc : là thần d¹ng cña L¹c long Qu©n vµ ¢u C¬? - Long Qu©n :nßi rång, thÇn Long N÷ - ¢u C¬: nßi tiªn, thuéc hä thÇn N«ng *H×nh d¹ng: - Long Quân có sức khoẻ vô địch, có nhiÒu phÐp l¹… - Âu Cơ xinh đẹp tuyệt trần… -> Chi tiết tưởng tượng kì lạ, đẹp đẽ, ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng chi lín lao tiết miêu tả nguồn gốc và hình dạng *LQ mang vẻ đẹp kì vĩ, dũng mãnh, cña Long Qu©n vµ ¢u C¬? nh©n hËu ? Cảm nhận em kỳ lạ, lớn *Âu Cơ mang vẻ đẹp dịu dàng, lao, đẹp đẽ Long Quân và Âu sáng, thơ mộng Cơ? học sinh phát biểu- Giáo viên -> Đó chính là vẻ đẹp anh hùng mà kÕt luËn-> t×nh nghÜa cña d©n téc VN GV chuyển ý: đôi trai tài gái sắc gÆp nhau, yªu nhau, kÕt duyªn víi VËy viÖc kÕt duyªn vµ chuyÖn sinh në cña ¢u C¬ cã g× l¹-> phÇn 2) ViÖc kÕt duyªn vµ chuyÖn sinh në cña Long Qu©n vµ ¢u C¬ * Rång ë biÓn c¶, Tiªn ë nói cao gÆp yªu kÕt duyªn Lop6.net (3) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c chi tiÕt * ¢u C¬ cã mang sinh c¸i bäc tr¨m nµy? trøng, në thµnh 100 trai §µn kh«ng cÇn bó mím tù lín nh thæi, mÆt mòi kh«i ng«, kháe m¹nh nh ? Em hiểu nào là chi tiết tưởng thần tượng kỳ ảo truyện truyền Hoang đường, kỳ ảo (là chi tiết thuyÕt? Vai trß cña nã truyÖn? kh«ng cã thËt, ®îc t¸c gi¶ d©n gian GV: Những chi tiết này đời sáng tạo nhằm mục đích định) sèng kh«ng thÓ x¶y §©y chØ lµ chi tiết mà người xưa tưởng tượng nhằm nói lên điều gì đó mà họ mong muốn vì tưởng tượng nên thường kỳ ảo làm cho chuyện trở nªn huyÒn diÖu, lung linh, ly kú, hÊp dÉn, nhng l¹i hµm chøa ý nghÜa s©u s¾c ? VËy theo em chuyÖn sinh në cña ¢u C¬ cã ý nghÜa g×.( HS tr¶ lêi GV => Gi¶i thÝch céi nguån cña d©n téc Việt Nam:Toàn thể nhân dân ta më réng ) sinh mét bäc, cïng chung mét nòi giống tổ tiên Từ đó mà tiếng đồng bào thiêng liêng ruột thịt đã vang lên tha thiết lúc Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập 2.9.1945 khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa “Tôi nói đồng bào nghe rõ không?” - Người Nhưng dù cho có kỳ lạ, hoang đã nhắc lại tiếng đồng bào, từ câu ®êng nh thÕ nµo còng ph¶i xuÊt chuyÖn Bè Rång, mÑ Tiªn ngµy phát từ thực => Những chi tiết mở nước xưa cho ta thấy trí tưởng tượng phong => Để từ đó người Việt Nam phú người xưa, thăng hoa tự hào nòi giống, diện tổ c¶m xóc tiªn m×nh ý thøc ®îc r»ng m×nh lµ GV treo tranh: Rång ch¸u Tiªn ?Em h·y quan s¸t tranh , theo dâi đoạn và cho biết chuyện gì đã xảy * Chia con: với gia đình Long Quân và Âu Cơ - 50 xuống biển ? - 50 lªn rõng ? Long Quân và Âu Cơ đã chia Cai quản phương, gặp khó khăn thì nào ? Và chia để giúp đỡ lµm g× ThÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng ( HS th¶o luËn ) nhân dân ta miền đất nước Người Việt Nam ta dù miền Liên hệ: ? Chúng ta đã làm xuôi hay miền ngược…, nước ngoài gì để thực ý nguyện này cùng chung cội nguồn, là cña Long Qu©n vµ ¢u C¬? (Hai cña Long Qu©n vµ ¢u C¬ (§ång cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p vµ bµo: cïng bäc trøng sinh ra), v× vËy chèng Mü) phải luôn thương yêu, đoàn kết Lop6.net (4) Hoạt động III : Hướng dẫn tổng kÕt - LuyÖn tËp ?TruyÖn cho ta biÕt thªm ®iÒu g× vÒ x· héi , phong tôc tËp qu¸n cña người Việt cổ xưa? ? GV: Còng bëi sù tÝch nµy mµ vÒ sau, người Việt Nam ta - Con cháu vua Hùng nhắc đến nguồn gốc mình, thường xưng là Rồng, ch¸u Tiªn ? Khi biÕt m×nh lµ dßng dâi tiªn rång th× em cã suy nghÜ g× ? ? Em h·y nªu ý nghÜa lÞch sö cña chuyÖn lµ g×? III- Tæng kÕt - LuyÖn tËp ý nghÜa cña truyÖn * C¬ së lÞch sö: - Người Long Quân và Âu Cơ lên làm Vua gọi là Hùng Vương - Đặt tên nước là Văn Lang, đóng đô Phong Châu, làm nên thời đại Hùng Vương lịch sử dựng nước d©n téc ViÖt Nam - Tù hµo vÒ dßng dâi cña m×nh… Nguyện cố gắng học tập tốt để xứng đáng với cội nguồn * ý nghÜa: ChuyÖn gi¶i thÝch nguån gèc c¸c d©n tộc sống trên đất nước Việt Nam Giáo dôc lßng tù hµo d©n téc, truyÒn thèng yêu nước, đoàn kết dân tộc Em có nhận xét gì cách xây 2.Nghệ thuật: Truyện thường có nhân dùng truyÖn ? vËt, sù viÖc, diÔn biÕn §ã chÝnh lµ +? TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? v¨n b¶n tù sù (v¨n kÓ) (Sù viÖc diÔn +? Cã sù viÖc g×? bao giê còng cã nh©n vËt, cã më +? DiÔn biÕn sao? chuyÖn - diÔn biÕn - kÕt chuyÖn, sù việc nào xảy trước kể trước, việc nµo s¶y sau kÓ sau trËt tù th«ng thường) Để tìm hiểu kỹ văn tự - Học sinh đọc lại ghi nhớ sù tiÕt häc tËp lµm v¨n c¸c em sÏ râ - HS th¶o luËn theo nhãm h¬n c¸c c©u hái sau: Ghi nhí: SGK ? Chi tiÕt hoang ®êng k× ¶o lµ g× ? LuyÖn tËp H·y chØ c¸c yÕu tè hoang ®êng k× ¶o truyÖn ? ? V× nãi truyÖn Con Rång ch¸u Tiªn lµ truyÖn truyÒn thuyÕt? H·y cho biÕt nh÷ng chi tiÕt truyÖn có liên quan đến lịch sử Hoạt động IV - Hướng dẫn học nhµ - Làm bài tập 1, 2, sách ngữ văn IV- Hướng dẫn học nhà (BT) ë nhµ - KÓ l¹i chuyÖn * Rót kinh nghiÖm giê d¹y : Lop6.net (5) Ngµy th¸ng n¨m 2006 TiÕt :V¨n b¶n: B¸nh chng, b¸nh GiÇy (Hướng dẫn học thêm) A Mục tiêu cần đạt: Như tiết B.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - Gi¸o viªn : §äc s¸ch gi¸o khoa ng÷ v¨n 6, s¸ch gi¸o viªn ng÷ v¨n 6, s¸ch tham khảo có liên quan đến bài Tranh minh hoạ - Häc sinh: §äc, chuÈn bÞ bµi ë nhµ C Hoạt động dạy và học * Bµi cò : 1) ThÕ nµo lµ truyÖn truyÒn thuyÕt ? 2) Kể các chi tiết tưởng tượng kỳ ảo truyện “Con Rồng cháu Tiªn” Vµ cho biÕt em thÝch chi tiÕt nµo nhÊt, v× ? * Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: TruyÒn thuyÕt B¸nh trng, b¸nh giÇy lµ truyÒn thuyÕt gi¶i thích phong tục làm bánh trưng, bánh giầy ngày tết, đề cao thờ kính trời, đất và tổ tiên nhân dân, đồng thời ca ngợi tài năng, phẩm chất cha ông ta việc tìm tòi, xây dựng văn hóa đậm đà màu sắc, phong vị dân téc b) Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Hoạt động : Hướng dẫn HS Đọc - tìm hiểu chung v¨n b¶n - Cho học sinh đọc theo đoạn ( ®o¹n) - Giáo viên nhận xét góp ý cách đọc - Gi¸o viªn gióp c¸c em hiÓu kü h¬n vÒ c¸c chó thÝch 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12, 13 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS Đọchiểu nội dung, ý nghĩa truyện GV cho HS th¶o luËn hÖ thèng c©u hỏi phần đọc hiểu văn bản: ?Hoàn cảnh, ý định, cách thức vua Hùng chọn người nối ngôi ? Lop6.net I §äc vµ t×m hiÓu chung §äc Chó thÝch 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12, 13 II §äc - hiÓu néi dung, ý nghÜa truyÖn Hoàn cảnh, ý định, cách thức vua Hùng chọn người nối ngôi a) Hoµn c¶nh: - Đất nước: giặc ngoài đã yếu, vua có thể tËp trung ch¨m lo cho d©n ®îc no Êm - Sức khỏe: vua đã già yếu, muốn truyền ng«i b) ý định: (6) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch thøc chọn người nối ngôi vua Hùng ? V× c¸c vua, chØ cã Lang Liêu thần giúp đỡ ? Theo em nh©n vËt thÇn ë ®©y lµ chØ ? v× sao? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ chi tiÕt “thÇn” ®îc sö dông ë ®o¹n nµy? GV treo tranh ? Bøc tranh miªu t¶ ®iÒu g×? Sau ®îc thÇn b¸o méng Lang Liêu đã làm gì và kết việc làm đó phần ? V× hai thø b¸nh cña Lang Liªu vua cha chọn để tế trời đất, Tiên vương, Lang Liêu nối ngôi vua? ? H·y gi¶i thÝch lý hai thø b¸nh ®îc vua Hïng chän lµm lÔ vËt ? Qua viÖc Lang Liªu lµm thø b¸nh bánh để cúng tiên vương và đã vua truyÒn ng«i cho VËy theo em Lang Liªu ®îc truyÒn ngôi có xứng đáng không.? ?Theo em Lang Liªu cã ®îc nh÷ng phẩm chất nào mà đáng em häc tËp? - Về tài đức: phải nối chí vua - Về thứ bậc gia đình: không thiết phải là trưởng c) Cách thức: Điều vua đòi hỏi mang tính câu đố đặt biệt để thử tài: “Nhân lễ tiên vương…” truyền ngôi Đó là ý định đúng đắn, vì nó coi träng c¸i chÝ kh«ng bÞ rµng buéc vµo luật lệ triều đình Cuộc thi trí Lang Liªu ®îc thÇn d¹y “LÊy g¹o làm bánh” lễ Tiên vương - Chàng là người thiệt thòi - Sèng gi¶n dÞ, gÇn gòi víi nh©n d©n - Chµng hiÓu ®îc ý thÇn vµ thùc hiÖn ®îc ý thÇn Chi tiÕt thÇn b¸o méng hoang ®êng nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn d©n gian gi¸o viªn lý gi¶i cho häc sinh hiÓu v× truyÖn l¹i ®îc xÕp vµo thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt Lang Liªu ®îc nèi ng«i vua - Hai thø b¸nh cã ý nghÜa thùc tÕ quý träng nghÒ n«ng, quý träng h¹t g¹o nu«i sống người và là sản phẩm chính người làm - Hai thứ bánh có ý tưởng sâu xa (Tưởng trời, tưởng đất, tưởng muôn loài) - Hai thø b¸nh lµm võa ý vua, hîp ý vua Lang Liêu là người có tài năng, đức độ thông minh, hiếu thảo, trân trọng người sinh thành mình xứng đáng nối ngôi vua ý nghÜa cña truyÖn: ? ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt “B¸nh - Gi¶i thÝch nguån gèc cña B¸nh chng, trng, b¸nh giÇy” ? b¸nh giÇy - Ph¶n ¸nh thµnh tùu v¨n minh n«ng nghiệp buổi đầu dựng nước với thái độ đề cao lao động, đề cao nghề nông - Thể thờ kính trời đất, tổ tiên cña nh©n d©n ta Hoạt động III: III Tæng kÕt-Ghi nhí - luyÖn tËp Hướng dẫn Tổng kết - Ghi nhớ - Ghi nhớ: Sách giáo khoa luyÖn tËp LuyÖn tËp: HS đọc to ghi nhớ C©u 1: HS lµm bµi tËp 1,2 Đề cao nghề nông, thờ kính trời đất, tổ Lop6.net (7) “ý nghÜa cña phong tôc ngµy tÕt nh©n tiªn cña nh©n d©n ta phong tôc tËp d©n ta lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy” qu¸n thiªng liªng, giµu ý nghÜa Ngµy tÕt gãi b¸nh cã ý nghÜa gi÷ g×n truyÒn thèng (đề cao nghề nông…) văn hóa, đậm đà sắc dân tộc và làm sèng l¹i chuyÖn b¸nh chng, b¸nh giÇy C©u 2: Chi tiÕt Lang Liªu n»m méng thÊy thÇn khuyên bảo: “Trong trời đất thần kỳ t¨ng søc hÊp dÉn cho truyÖn Lang Liêu thần giúp đỡ nêu bật giá trị hạt gạo đất nước sống chủ yếu b»ng nghÒ n«ng thÓ hiÖn mét c¸ch sâu sắc đáng quý đáng trân trọng sản phẩm người làm Hoạt động IV : Hướng dẫn học bài IV Hướng dẫn học nhà nhµ: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm - Chuẩn bị bài: Từ và cấu tạo từ hiÓu c¸c bµi ph©n tÝch, b×nh gi¶ng, tiÕng viÖt c¸c dÞ b¶n cña truyÖn B¸nh chng, b¸nh giÇy Rót kinh nghiÖm giê d¹y Ngµy th¸ng N¨m 2006 TiÕt : Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt A Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh hiểu nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ tiếng Việt cụ thể là: - Kh¸i niÖm vÒ tõ - §¬n vÞ cÊu t¹o tõ (tiÕng) - Các kiểu cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy) B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß - Gi¸o viªn chuÈn bÞ b¶ng phô cã ghi vÝ dô h×nh thµnh kh¸i niÖm - Học sinh : đọc, chuẩn bị bài nhà C Hoạt động, dạy và học trên lớp Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Hoạt động : I Kh¸i niÖm vÒ tõ : Hướng dẫn tìm hiểu khái niệm từ ? *VÝ dô : ThÇn/d¹y/d©n/c¸ch/trång GV treo b¶ng phô cã ghi vÝ dô trät/ch¨n nu«i/vµ/c¸ch/ ¨n ë ? C©u trªn cã bao nhiªu tiÕng vµ bao - Cã 12 tiÕng Lop6.net (8) - tõ (®îc ph©n c¸ch = dÊu g¹ch chÐo) - TiÕng lµ ©m ph¸t Mçi tiÕng lµ mét ©m tiÕt Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ - Tõ lµ tiÕng, lµ nh÷ng tiÕng kÕt hîp l¹i ? Tõ lµ g× ? nhng mang ý nghÜa Từ là đơn vị nhỏ dùng để đặt câu ? Từ dùng để làm gì ? - Khi tiếng dùng để tạo câu, tiếng trở ? Khi nµo tiÕng ®îc coi lµ tõ? Gi¸o viªn cho HS rót ghi nhí thø thµnh tõ * Ghi nhí : nhÊt vÒ tõ Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu Hoạt động :Hướng dẫn HS tìm hiểu II Các kiểu cấu tạo từ : *VÝdô: c¸c kiÓu cÊu t¹o tõ Giáo viên treo bảng phụ ghi bảng phân Từ/đấy/nước/ta/chăm/nghề/trồngtrọt/chăn lo¹i tõ ? H·y ®iÒn c¸c tõ c©u trªn vµo nu«i/vµ/cã/tôc/ngµy/TÕt/lµm/b¸nh/chng/ b¸nh giÇy b¶ng ph©n lo¹i? Yªu cÇu häc sinh cÇn ®iÒn ®îc nh sau : - Từ đơn : từ, đấy, nước, ta, chăm, nghề, vµ, tôc, cã, ngµy, tÕt, lµm - Tõ l¸y : trång trät ? Dùa vµo b¶ng ph©n lo¹i, em h·y cho - Tõ ghÐp : ch¨n nu«i, b¸nh chng, b¸nh biÕt : giÇy nhiªu tõ ? ? TiÕng lµ g× ? ? Tiếng dùng để làm gì ? +? Từ đơn khác từ phức nào ? - Từ gồm tiếng là từ đơn +? CÊu t¹o cña tõ l¸y vµ tõ ghÐp cã g× - Tõ gåm hoÆc nhiÒu tiÕng lµ tõ phøc gièng vµ kh¸c ? Tõ ghÐp vµ tõ phøc gièng vÒ c¸ch cấu tạo : là từ phức gồm nhiều tiÕng t¹o thµnh VD : nhµ cöa, quÇn ¸o * Kh¸c nhau: VD : nhÔ nh¹i, lªnh khªnh, vÊt va vÊt - Tõ phøc ®îc t¹o b»ng c¸ch ghÐp c¸c vưởng tiÕng cã nghÜa víi ®îc gäi lµ tõ ghÐp - Tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c ? §¬n vÞ cÊu t¹o nªn tõ lµ g× ? Gi¸o viªn kÕt luËn nh÷ng kh¸i niÖm c¬ tiÕng ®îc gäi lµ tõ l¸y - §¬n vÞ cÊu t¹o tõ cña tiÕng ViÖt lµ tiÕng cần nhớ - HS đọc ghi nhớ Sgk * Ghi nhí : s¸ch gi¸o khoa Hoạt động : Hướng dẫn học sinh Luyện tập HS lµm bµi tËp theo3 nhãm C¸c nhóm cử đại diện lên trình bày kết , c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , GV kÕt luËn III LuyÖn tËp Bµi tËp : a) C¸c tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ ghÐp b) Từ đồng nghĩa với nguồn gốc, cội nguån, gèc g¸c c) Tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc cËu, 10 Lop6.net (9) Hoạt độngIV: Hướng dẫn học sinh học bài nhà mî, c« d×, chó ch¸u, anh em Bµi tËp2 : - Theo giíi tÝnh (nam, n÷) : «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî - Theo bậc (bậc trên, bậc dưới): bác cháu, chÞ em, d× ch¸u Bµi tËp : - Cách chế biến : bánh rán, bánh nướng, b¸nh hÊp, b¸nh nhóng - ChÊt liÖu lµm b¸nh : b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh ®Ëu xanh - TÝnh chÊt cña b¸nh : b¸nh gèi, b¸nh quÊn thõng, b¸nh tai voi Bµi tËp : - Miêu tả tiếng khóc người - Nh÷ng tõ l¸y còng cã t¸c dông m« t¶ đó : nức nở, sụt sùi, rưng rức Bµi tËp :C¸c tõ l¸y - Tả tiếng cười : khúc khích, sằng sặc - T¶ tiÕng nãi : khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, lÐo nhÐo - T¶ d¸ng ®iÖu IV.Hướng dẫn học nhà - Häc sinh lµm bµi tËp ë vë BTTV - Häc sinh thuéc phÇn ghi nhí - Vẽ sơ đồ cấu tạo từ Tiếng Việt theo mÉu (s¸ch bµi tËp) Rót kinh nghiÖm giê d¹y: TiÕt Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh n¾m v÷ng : a) Mục đích giao tiếp đời sống người, xã hội b) Kh¸i niÖm v¨n b¶n : c) kiểu văn – phương thức biểu đạt giao tiếp ngôn ngữ người - Rèn kỹ nhận biết đúng các kiểu văn đã học B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: B¶ng phô C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học : 11 Lop6.net (10) a) Giới thiệu bài : Giới thiệu chương trình và phương pháp học tập phần tập làm văn lớp theo hướng kết hợp chặt chẽ với phần TV và phần VH, giảm lí thuyết, t¨ng thùc hµnh, luyÖn tËp, gi¶i c¸c bµi tËp b) Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Hoạt động : I Văn và mục đích giao tiếp Hướng dẫn tìm hiểu Khái niệm Ph©n tÝch vÝ dô : v¨n b¶n ? Trong đời sống có tư tưởng - Em nói hay viết có thể nói t×nh c¶m, nguyÖn väng mµ cÇn tiÕng, c©u, hay nhiÒu c©u biểu đạt cho người hay đó VD : Tôi thích vui Chao «i, buån biÕt, em lµm thÕ nµo ? ? Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình c¶m nguyÖn väng Êy c¸ch ®Çy đủ, trọn vẹn cho người khác hiểu, - Ph¶i nãi cã ®Çu cã ®u«i cã m¹ch th× em ph¶i lµm nh thÕ nµo ? l¹c, lý lÏ t¹o lËp v¨n b¶n ? Em đọc câu ca dao : Ai ¬i gi÷ chÝ cho bÒn Dù xoay hướng đổi mặc ? Câu ca dao trên sáng tác để - Nªu lêi khuyªn lµm g× ? ? Nó muốn nói lên vấn đề gì (chủ - Chủ đề : giữ chí cho bền đề gì) ? Hai c©u vµ liªn kÕt víi - C©u lµm râ thªm : gi÷ chÝ cho bÒn nào (về luật thơ và ý) ? là không dao động người khác thay ? Theo em đã biểu đạt đổi chí hướng Chí là : chí hướng, hoài trọn vẹn ý chưa ? Câu cách đó bão, lý tưởng Vần là yếu tố liên kết câu sau làm rõ ý cho câu trước đã có thể coi là văn chưa ? Gi¸o viªn hái : VËy theo em v¨n C©u ca dao lµ mét v¨n b¶n b¶n lµ g× ? Lời phát biểu cô hiệu trưởng lÔ khai gi¶ng n¨m häc cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng ? v× ? ? Bøc th em viÕt cho b¹n bÌ, người thân có phải là văn kh«ng? ? §¬n xin häc, bµi th¬, truyÖn cæ tÝch, thiÕp mêi cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng ? - Gi¸o viªn kÕt luËn l¹i : * V¨n b¶n lµ chuçi lêi nãi hoÆc viÕt cã chủ đề thống liên kết mạch lạc nhằm đạt mục đích giao tiếp - Lµ v¨n b¶n v× lµ chuçi lêi nãi cã chñ đề : nêu thành tích năm qua, nêu nhiệm vô n¨m häc míi, kªu gäi, cæ vò gi¸o viªn häc sinh hoµn thµnh tèt nhiÖm vô n¨m häc ®©y lµ v¨n b¶n nãi Văn viết, có thể thức, chủ đề §Òu lµ v¨n b¶n v× chóng cã môc đích, yêu cầu, thông tin và có thể thức định Bµi häc : * Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn từ Nó đóng vai trò quan 12 Lop6.net (11) trọng đời sống người, không thÓ thiÕu Kh«ng cã giao tiÕp th× người không thể hiểu, trao đổi với điều gì Ngôn từ là phương tiện quan trọng để thực giao tiếp đó là giao tiếp ngôn từ * V¨n b¶n lµ chuçi lêi nãi hoÆc viÕt cã chủ đề thống nhất, liên kết mạch lạc nhằm mục đích giao tiếp - V¨n b¶n cã thÓ dµi, ng¾n, thËm chÝ chØ c©u, nhiÒu c©u cã thÓ viÕt hoÆc ®îc nãi lªn - V¨n b¶n ph¶i thÓ hiÖn Ýt nhÊt ý (chñ đề nào đó) - C¸c tõ ng÷ v¨n b¶n ph¶i g¾n kÕt Nh÷ng v¨n b¶n cã c¸c kiÓu lo¹i víi chÆt chÏ, m¹ch l¹c g× ? §îc ph©n lo¹i trªn c¬ së nµo phÇn II Kiểu văn và phương thức biểu Hoạt động : đạt văn Hướng dẫn tìm hiểu các kiểu văn * Căn phân loại và phương thức biểu đạt - Theo mục đích giao tiếp : (để làm gì) v¨n b¶n * Các kiểu văn bản, phương thức biểu ? Căn vào đâu để phân loại các đạt : Có kiểu văn tương ứng với kiÓu v¨n b¶n phương thức biểu đạt, mục đích giao GV treo b¶ng phô cã kÎ c¸c kiÓu tiÕp kh¸c nhau: văn ứng với các phương thức biểu đạt ( SGK ) cho HS quan s¸t Kiểu văn bản, phương thức biểu đạt Tù sù Miªu t¶ BiÓu c¶m NghÞ luËn ThuyÕt minh Hµnh chÝnh, c«ng vô Häc sinh lµm bµi tËp t×nh huèng : ë s¸ch gi¸o khoa Mục đích giao tiếp KÓ diÔn biÕn sù viÖc Tả trạng thái vật, người Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc Nêu ý kiến, đánh giá, bàn luận Giới thiệu, đặc điểm, tính chất, vấn đề ThÓ hiÖn quyÒn h¹n, tr¸ch nhiÖm * Bµi tËp t×nh huèng: a) V¨n b¶n : hµnh chÝnh – c«ng vô : §¬n tõ b) Văn : thuyết minh, tường thuËt kÓ chuyÖn c) V¨n b¶n miªu t¶ 13 Lop6.net (12) d) V¨n b¶n thuyÕt minh Học sinh nhắc lại nội dung cần đạt e) Văn biểu cảm cña tiÕt häc ë phÇn ghi nhí g) V¨n b¶n nghÞ luËn HS đọc to ghi nhớ * Ghi nhí : SGK Hoạt động III Hướng dẫn luyện tập III LuyÖn tËp: ®o¹n v¨n, th¬ s¸ch gi¸o Bµi tËp : khoa thuộc các phương thức biểu a) Tự : kể chuyện, vì có người, có đạt nào ? Vì sao? viÖc, cã diÔn biÕn sù viÖc b) Miªu t¶ v× t¶ c¶nh thiªn nhiªn : §ªm tr¨ng trªn s«ng c) NghÞ luËn v× thÓ hiÖn t×nh c¶m, tù tin, tù hµo cña c« g¸i e) Thuyết minh vì giới thiệu hướng quay địa cầu Bµi tËp : TruyÒn thuyÕt ‘Con Bµi tËp :TruyÒn thuyÕt Con Rång Rång ch¸u Tiªn’ thuéc kiÓu v¨n ch¸u Tiªn lµ: b¶n nµo ?, v× Văn tự sự, kể việc, kể người, lời nói hành động họ theo diễn biến Hoạt động : định Hướng dẫn làm bài tập nhà IV Hướng dẫn học bài – làm bài tập ë nhµ - Häc thuéc bµi - Bµi tËp : §o¹n v¨n ‘b¸nh h×nh chøng d¸m’ thuéc kiÓu v¨n b¶n g× ? T¹i ? Rót kinh nghiÖm giê d¹y : -Ngµy th¸ng n¨m 200 TuÇn -Bµi : TiÕt : V¨n b¶n : Th¸nh Giãng <TruyÒn thuyÕt> A Mục tiêu cần đạt : - Häc sinh n¾m ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh Giãng KÓ l¹i ®îc truyÖn nµy - Häc sinh n¾m v÷ng môc ghi nhí s¸ch gi¸o khoa trang 23 - TÝch hîp víi phÇn TiÕng ViÖt ë kh¸i niÖm Danh tõ chung, danh tõ riªng víi ph©n m«n tËp lµm v¨n ë kh¸i niÖm kiÓu bµi v¨n tù sù B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : Tranh minh hoạ , đọc các tài liệu có liên quan đến bài dạy C.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học * KiÓm tra bµi cò : 14 Lop6.net (13) 1) KÓ l¹i truyÒn thuyÕt ‘B¸nh chng, b¸nh giÇy’ 2) Qua truyÒn thuyÕt Êy, d©n ta m¬ íc nh÷ng ®iÒu g× ? 3) C¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt Lang Liªu * Giíi thiÖu bµi Chủ đề đánh giặc cứu nước là chủ đề lớn, xuyên suốt lịch sử văn hóa ViÖt Nam nãi chung, v¨n hãa d©n gian nãi riªng TruyÒn thuyÕt ‘Th¸nh Giãng’ là truyện cổ hay nhất, đẹp nhất, bài ca chiến thắng ngoại xâm hµo hïng nhÊt cña nh©n d©n ViÖt Nam xa * §å dïng, thiÕt bÞ cho bµi : Su tÇm tranh, bµi th¬, ®o¹n th¬ vÒ Th¸nh Giãng * Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Néi dung bµi häc (Dưới hướng dẫn giáo viên) (Kết các hoạt động cần đạt) Hoạt động : Hướng dẫn đọc, kể, tóm tắt giải I) Đọc hiểu từ ngữ, bố cục §äc thÝch tõ khã - Giọng đọc, lời kể hồi hộp Gióng - Giáo viên nêu rõ yêu cầu đọc đời - Kể kỹ đoạn Gióng đánh giặc - Đọc dõng dạc, đĩnh đạc, trang nghiêm - Học sinh đọc theo đoạn ë ®o¹n Giãng tr¶ lêi sø gi¶ - Giáo viên nhận xét cách đọc - Cả làng nuôi Gióng : đọc giọng hào høng phÊn khëi - Gióng đánh giặc đọc với giọng khẩn trương, mạnh mẽ, nhanh, gấp §o¹n cuèi : giäng nhÑ nhµng, Học sinh đọc chú thích th¶n, xa vêi, huyÒn tho¹i 2) Chó thÝch : cÇn chó ý thªm - Tôc truyÒn : phæ biÕn truyÒn miÖng d©n gian §©y lµ nh÷ng tõ ngữ thường mở đầu các truyện dân gian - T©u : B¸o c¸o, nãi víi vua ? Mạch kể chuyện có thể ngắt làm - Tục gọi là : thường gọi là mÊy ®o¹n nhá ? ý chÝnh cña mçi 3) Bè côc : ®o¹n ®o¹n ? a Sự đời kỳ lạ Gióng Häc sinh tù ph©n ®o¹n, ph¸t biÓu b Giãng gÆp xø gi¶, c¶ lµng nu«i Giãng c Gióng cùng nhân dân chiến đấu và ? Nh©n vËt trung t©m cña truyÒn chiÕn th¾ng giÆc ¢n thuyÕt nµy lµ ? V× d Giãng bay vÒ trêi * Nh©n vËt trung t©m lµ Giãng tõ cËu bÐ lµng Giãng kú l¹ trë thµnh Th¸nh Gióng Đây là tượng nhân vật Hoạt động : xây dựng nhiều chi tiết tưởng Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết tượng, kỳ ả, tạo nên vẻ đẹp hấp dẫn đối víi trÎ th¬ truyÖn ? Em hãy giới thiệu sơ lược 15 Lop6.net (14) nguồn gốc đời Thánh Gióng II Đọc – hiểu nội dung, ý nghĩa truyÖn ? Em có nhận xét gì các chi tiết * Hình tượng nhân vật Thánh Gióng giới thiệu nguồn gốc đời Nguồn gốc đời cña Giãng - Bµ mÑ dÉm lªn vÒt ch©n to, l¹ ngoµi ? Câu nói đầu tiên Gióng là đồng và thụ thai câu hỏi nào ? Với ? Trong hoàn - Ba năm Gióng không biết nói, cười, cảnh nào ? ý nghĩa câu nói đó đặt đâu nằm đó kỳ lạ C©u nãi ®Çu tiªn - Gióng nhờ mẹ gọi sứ giả vào để nói chuyÖn - C©u nãi ®Çu tiªn víi sø gi¶ lµ lêi yªu cầu cứu nước, là niềm tin chiến thắng giặc ngoại xâm Giọng nói đĩnh đạc, đàng hoàng, cứng cỏi lạ thường Chi tiết ND : lúc bình thường thì âm thầm, kỳ lạ, hàm chứa thật lặng lẽ Nhưng nước nhà gặp đất nước luôn bị giặc ngoại xâm đe nguy biến, họ sẵn sàng tham dọa thì nhu cầu đánh giặc luôn gia cứu nước đầu tiên thường trực từ tuổi trẻ thơ, đáp ứng lời kªu gäi cña tæ quèc ca ngîi ý thøc đánh giặc, cứu nước hình tượng Giãng Giãng lµ h×nh ¶nh nh©n d©n ? V× Giãng lín nh thæi ? tạo khả hành động khác thường thần kỳ ? Chi tiết : Gióng ăn bao nhiêu Cả làng, nước nuôi nấng, giúp không no, áo vừa mặc xong đỡ Gióng chuẩn bị trận đã chật có ý nghĩa gì ? - Giãng ¨n kháe, bao nhiªu còng kh«ng đủ - Cái vươn vai kỳ diệu Gióng Lớn bæng dËy gÊp tr¨m ngµn lÇn, chøng tá nhiÒu ®iÒu : + Søc sèng m·nh liÖt, kú diÖu cña d©n Gi¸o viªn : Ngµy ë héi Giãng téc ta mçi gÆp khã kh¨n nh©n d©n vÉn tæ chøc cuéc thi nÊu + Søc m¹nh dòng sü cña Giãng ®îc cơm, hái cà nuôi Gióng hình nuôi dưỡng từ cái bình thường, thøc t¸i hiÖn qu¸ khø rÊt giµu ý gi¶n dÞ nghÜa + §ã còng lµ søc m¹nh cña t×nh ®oµn kết, tương thân tương ái các tầng líp nh©n d©n mçi tæ quèc bÞ ®e däa Gi¸o viªn nãi nhanh vÒ chi tiÕt ChØ cã nh©n vËt cña truyÒn thuyÕt Gióng vươn vai thành tráng sỹ.GV thần thoại có tưởng tượng kỳ cho HS xem tranh vµ kÓ l¹i ®o¹n diÖu nh vËy Gióng đánh giặc Gióng cùng toàn dân chiến đấu và ? NhËn xÐt c¸ch kÓ, t¶ cña d©n chiÕn th¾ng giÆc ngo¹i x©m gian ? Đoạn kể, tả cảnh Gióng đánh giặc thật ? Chi tiết roi sắt gãy, Gióng hào hứng Gióng đã cùng dân đánh nhổ bụi tre, vung lên thay gậy giặc, chủ động tìm giặc mà đánh 16 Lop6.net (15) quËt tói bôi vµo giÆc cã ý nghÜa Chi tiÕt nµy rÊt cã ý nghÜa : Giãng g× ? không đánh giặc vũ khí vua ban mµ cßn b»ng c¶ vò khÝ tù t¹o bªn đường Trên đất nước này, cây tre đằng ngµ, ngän tÇm v«ng còng cã thÓ thµnh vũ khí đánh giặc - C¶nh giÆc thua th¶m h¹i GV treo tranh HS nhìn tranh kể - Cả nước mừng vui, chào đón chiến phÇn kÕt cña truyÖn? th¾ng - C¸ch kÓ, t¶ cña d©n gian thËt gän ? C¸ch kÓ truyÖn nh vËy cã dông gµng, râ rµng, nhanh gän mµ cuèn hót ý gì ? Tại tác giả lại không để Kết truyện Gióng kinh đô nhận tước phong Gióng bay lên trời từ đỉnh Sóc Sơn vua chí ít quê - Ra đời phi thường phi chào mẹ già mỏi mắt chờ thường mong - Chứng tỏ Gióng đánh giặc là tự nguyÖn kh«ng gîn chót c«ng danh Gióng là thần thì định phải vÒ trêi nh©n d©n yªu mÕn, tr©n trọng muốn giữ mãi hình ảnh người anh hïng, Giãng trë vÒ câi v« biªn bÊt tö H×nh ¶nh : Cói ®Çu tõ biÖt mÑ Bay khuÊt gi÷a m©y hång (Huy CËn) ?Hãy nêu ý nghĩa hình tượng đẹp giấc mơ Th¸nh Giãng? * ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng - Gióng là hình tượng tiêu biểu, rực rỡ người anh hùng đánh giặc giữ nước - Là người anh hùng mang mình sức mạnh cộng đồng buổi đầu dựng nước Sức mạnh tổ tiên thần thánh, tập thể cộng đồng, thiên Hoạt động : nhiªn v¨n hãa, kü thuËt Hướng dẫn tổng kết và luyện tập - Có hình tượng Thánh Gióng nói ? Những dấu tích lịch sử nào còn lòng yêu nước, khả và sức sót lại đến nay, chứng tỏ câu mạnh quật khởi dân tộc ta chuyện trên không hoàn toàn là đấu tranh chống ngoại xâm 100% truyÒn thuyÕt III Tæng kÕt, luyÖn tËp ? Bµi häc g× ®îc rót tõ truyÒn ý nghÜa lÞch sö thuyÕt Th¸nh Giãng - Hùng Vương phong Gióng là phủ thiên vương - Tre đằng ngà vàng óng, đầm, hồ ngo¹i thµnh Hµ Néi, Sãc S¬n lµng Ch¸y Bµi häc : - Th¸nh Giãng lµ thiªn anh hïng ca 17 Lop6.net (16) Học sinh đọc phần ghi nhớ ? Theo em chi tiÕt nµo truyện để lại tâm trí em ấn tượng sâu đậm ? Vì ? Hoạt động : Hướng dẫn học nhµ - ý nghÜa cña phong trµo ‘Héi kháe Phï §æng’? - So¹n bµi : ‘S¬n Tinh – Thuû Tinh thần thoại đẹp đẽ, hào hùng, ca ngợi tình yêu nước, bất khuất chiến đấu chống giặc ngoại xâm vì độc lập, tự dân tộc Việt Nam thời cổ đại - Người anh hùng làng Phù Đổng – Thánh Gióng – là biểu tượng tuyệt đẹp người Việt Nam chiến đấu và chiến thắng, không màng đến danh lợi, đẹp giấc mơ hång - §Ó th¾ng giÆc ngo¹i x©m cÇn cã tinh thÇn ®oµn kÕt, chung søc, chung lßng, lớn mạnh vượt bậc, chiến đấu, hy sinh Dựng nước và giữ nước nhiệm vụ thường trực Ghi nhí : Sgk *Rót kinh nghiÖm giê d¹y TiÕt : TiÕng ViÖt Từ mượn A) Mục tiêu cần đạt Häc sinh hiÓu râ : - Thế nào là từ mượn ? - Các hình thức mượn từ ? TÝch hîp víi phÇn v¨n ë truyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng, víi tËp lµm v¨n ë t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù Luyện kỹ sử dụng từ mượn nói, viết B) ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: B¶ng phô ,tra tõ ®iÓn H¸n ViÖt C Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động học sinh (Dưới hướng dẫn giáo viên) Hoạt động : T×m hiÓu môc I : Tõ thuÇn ViÖt vµ từ mượn, nhận biết từ mượn c©u ? GV treo b¶ng phô :Trong c©u ‘Chó bé vùng dậy, vươn vai cái, biÕn thµnh mét tr¸ng sü m×nh cao muôn trượng’ Có từ Hán Việt nµo ? ? §Æt c©u nµy v¨n b¶n Th¸nh 18 Lop6.net Néi dung bµi häc (Kết các hoạt động cần đạt) I) Từ Việt và từ mượn VÝ dô : Các từ Hán Việt: trượng ,tráng sỹ * Trượng : đơn vị đo độ dài 10 thước TQ cổ (0,33m), đây hiểu là cao * Tráng sỹ : người có sức lực cường tr¸ng, chÝ khÝ m¹nh mÏ, hay lµm viÖc (17) Giãng, h·y gi¶i thÝch nghÜa cña tõ đó ? Giáo viên chốt : từ mượn dùng ë ®©y rÊt phï hîp t¹o nªn s¾c th¸i trang träng cho c©u v¨n ? H·y t×m nh÷ng tõ ghÐp H¸n ViÖt cã yếu tố sỹ đứng sau : ? C¸c em cã hay xem phim truyÖn d· sö cña Trung Quèc kh«ng ? Có gặp các từ trượng, tráng sỹ lời thuyết minh hay lời đối thoại các nh©n vËt kh«ng ? ? Vậy từ là từ mượn tiếng nước nào ? ? Xác định các từ Hán Việt câu th¬ sau : Lèi xa xe ngùa hån thu th¶o Nền cũ lâu đài bóng tịch dương lín Tráng : khỏe mạnh, to lớn, cường tráng Sỹ : người trí thức thời xưa và người tôn trọng nói chung - HiÖp sü, thi sü, dòng sü, chiÕn sü, b¸c sü, chÝ sü, nghÖ sü Từ mượn tiếng Trung Quốc cổ, đọc theo cách phát âm người Việt nªn gäi lµ tõ H¸n ViÖt ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch viÕt cña * VÝ dô : Sø gi¶, ti vi, xµ phßng, giang s¬n, c¸c tõ nhãm tõ ë vÝ dô ? V× l¹i cã nh÷ng c¸ch viÕt kh¸c in – t¬ - nÐt - Cã tõ ®îc viÕt nh tõ thuÇn ViÖt : Ti nh vËy? vi, xµ phßng - Có từ phải gạch ngang để nối các tiÕng : Ra-di-«, in-t¬-nÐt Các từ mượn đã Việt hóa cao thì viÕt gièng nh tõ thuÇn ViÖt ? Những từ mượn trên có cách viết Các từ mượn chưa Việt hóa cao kh¸c Êy cã nguån gèc tõ ng«n viÕt ph¶i cã g¹ch nèi gi÷a c¸c tiÕng ng÷ nµo ? * Nguån gèc tõ ng«n ng÷ Ên - ¢u TiÕng Anh, tiÕng Ph¸p, Nga * Nguån gèc tõ tiÕng Trung Quèc cæ – H¸n cæ GV chốt lại vấn đề VD : sø gi¶, giang s¬n, gan, buåm, ®iÖn * Kết luận : Từ mượn có nguồn chính VËy theo em : lµ tiÕng H¸n, tiÕng Ên - ¢u ? Từ mượn là gì ? - Từ mượn tiếng ấn - Âu có cách viết ? Bé phËn quan träng nhÊt vèn tõ kh¸c mượn Tiếng Việt có nguồn gốc nước nào ? ? Ngoµi cßn cã nguån gèc tõ c¸c tiếng nước nào ? ? Các từ mượn tiếng ấn - Âu có Ghi nhớ : - Học sinh đọc phần ghi nhớ sách giáo c¸ch viÕt ? Cho vÝ dô ? khoa (trang 39) HS dựa vào ghi nhớ để trả lời 19 Lop6.net (18) Hoạt động : Tìm hiểu mục II : Xác định nguyên tắc mượn từ GV treo bảng phụ :Học sinh đọc đoạn trÝch ý kiÕn cña chñ tÞch Hå ChÝ Minh ? Mặt tích cực việc mượn từ là gì ? ? MÆt tiªu cùc cña viÖc l¹m dông tõ mượn từ là gì ? ? Liªn hÖ thùc tÕ Gi¸o viªn chèt : - Khi cÇn thiÕt TiÕng ViÖt cha cã hoÆc khó dịch thì phải mượn - Khi Tiếng Việt đã có từ thì không nên mượn tùy tiện II Nguyên tắc mượn từ - Mượn từ là cách làm giàu Tiếng Việt - Lạm dụng việc mượn từ làm cho TiÕng ViÖt kÐm s¸ng - Nhiều biểu lạm dụng tiếng nước ngoµi, cã cßn viÕt sai rÊt ngí ngÈn * Ghi nhí : s¸ch gi¸o khoa Hoạt động :Hướng dẫn luyện tập HS lµm bµi tËp theo nhãm Bµi tËp : a) Mượn tiếng Hán : vô cùng, ngạc nhiên, tự nhiên, sính lễ b) Mượn tiếng Hán : Gia nhân c) Mượn tiếng Anh : Pốp, Mai – – Giắc – Xơn, in-tơ-nét Bµi tËp2 : a) Khán giả : khán = xem, giả = người người xem Thính giả : thính = nghe, giả = người người nghe Độc giả : Độc = đọc, giả = người người đọc b) YÕu ®iÓm : yÕu = quan träng, ®iÓm = chç Yếu lược : yếu = quan trọng, lược = tóm tắt Yếu nhân : yếu = quan trọng, nhân = người Bµi tËp : a) Tên gọi các đơn vị đo lường : Mét, lý, ki-lô-mét b) Tên gọi các phận xe đạp : Ghi-đông, gác-đờ-bu, pê-đan c) Tên gọi số đồ vật : Ra-®i-«, u-«-l«ng, sa-l«ng Bµi tËp : a) Các từ mượn : phôn, fan, nốc ao b) Có thể dùng hoàn cảnh gián tiếp với bạn bè, người thân, viết tin đăng b¸o Kh«ng thÓ dïng nghi thøc giao tiÕp trang träng nh héi nghÞ Hoạt động : Hướng dẫn học nhà Bµi tËp : a) Theo s¸ch gi¸o khoa b) Luyện viết đúng các phụ âm l/n ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo 20 Lop6.net (19) TiÕt 7, : TËp lµm v¨n T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù A) Mục tiêu cần đạt Gi¸o viªn gióp häc sinh n¾m v÷ng thÕ nµo lµ v¨n b¶n tù sù ? Vai trß cña phương thức biểu đạt này sống, giao tiếp Nhận diện văn tự các văn đã, đang, học, bước đầu tập viÕt, tËp nãi kiÓu v¨n b¶n tù sù B) ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: §äc c¸c tµi liÖu cã liªn quan C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi : - Ai cã thÓ gi¶i nghÜa ®îc kh¸i niÖm v¨n tù sù lµ g× ? - Văn tự khác gì với văn miêu tả ? Trong tình nào người ta phải dùng đến văn tự Hoạt động thầy và trò Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tù sù ? Hµng ngµy em cã kÓ chuyÖn, nghe kÓ chuyÖn kh«ng ? kÓ nh÷ng chuyÖn g× ? ? Theo em kể chuyện để làm gì ? Giáo viên : Để đáp ứng yêu cầu tìm hiểu việc, người, câu chuyện người nghe, người đọc đó là phương thức tự ? §äc vµ nghe truyÖn truyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng em hiÓu ®îc nh÷ng ®iÒu g× ? Học sinh đọc mục (2) sách giáo khoa, giáo viên gợi ý hướng dẫn häc sinh tr¶ lêi HS liÖt kª chuçi chi tiÕt truyÖn Th¸nh Giãng,tõ chi tiÕt më đầu đến chi tiết kết thúc.Qua đó cho biÕt truyÖn thÓ hiÖn néi dung chñ yÕu g×? Néi dung bµi häc I ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự - Kể chuyện văn học, kể truyện đời thường, chuyện sinh hoạt Để biết, nhận thức người, vật, việc, để giải thích, để khen, chê Người kể : thông báo, giải thích Người nghe : tìm hiểu, để biết * V¨n b¶n : Th¸nh Giãng a) TruyÖn lµ v¨n b¶n tù sù, kÓ vÒ Thánh Gióng, thời vua Hùng thứ đã đứng lên đánh đuổi giặc Ân Truyện cao ngợi công đức vị anh hùng làng Gióng vì có công đánh đuổi giặc xâm lược mà không màng đến danh lợi b) C¸c sù viÖc truyÖn ®îc diÔn theo tr×nh tù : - Sự đời Gióng - Th¸nh Giãng biÕt nãi vµ nhËn tr¸ch nhiệm đánh giặc - Th¸nh Giãng lín nhanh nh thæi - Thánh Gióng vươn vai thành tráng sỹ cưỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt đánh giặc - Thánh Gióng đánh tan giặc - Th¸nh Giãng lªn nói, cëi bá ¸o gi¸p s¾t bay vÒ trêi 21 Lop6.net (20) - Vua lập đền thờ phong danh hiệu - Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña Th¸nh Giãng -> Truyện thể chủ đề đánh giặc giữ nước người Việt cổ Em hiÓu thÕ nµo lµ chuçi sù viÖc v¨n tù sù ? Em h·y kÓ l¹i sù việc Gióng đời ntn ? Theo em cã thÓ bá bít chi tiÕt nµo cã ®îc kh«ng? ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ tù sù ? ? Đặc điểm phương thức tự lµ g× ? ? ý nghÜa cña tù sù ? Học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập trên lớp Học sinh đọc mẩu chuyện ‘Ông giµ vµ thÇn chÕt’ tr¶ lêi c©u hái Học sinh đọc lần bài thơ ? Bµi th¬ nµy cã ph¶i lµ tù sù kh«ng ? V× ? KÓ chuyÖn bÐ M©y vµ mÌo rñ bÉy chuét, nhng mÌo thÌm quá đã chui vào bẫy ăn tranh phần chuét vµ ngñ ë bÉy ? KÓ miÖng c©u chuyÖn trªn * Lµ kÓ l¹i sù viÖc mét c¸ch cã ®Çu cã đuôi Việc gì xảy trước, thường là nguyên nhân dẫn đến việc xảy sau nªn cã vai trß gi¶i thÝch cho viÖc sau * Khi kÓ l¹i sù viÖc ph¶i kÓ c¸c chi tiết nhỏ tạo việc đó * Kh«ng thÓ bá ®îc v× nÕu bá c©u chuyÖn sÏ rêi r¹c, khã hiÓu * KÕt luËn (ghi nhí) - Tù sù lµ c¸ch kÓ chuyÖn, kÓ viÖc, kÓ vÒ người (nhân vật) Câu chuyện bao gåm nh÷ng chuçi sù viÖc nèi tiÕp để đến kết thúc - Tự giúp người đọc, người nghe hiểu rõ việc, người, hiểu rõ vấn đề, từ đó bày tỏ thái độ khen, chê - Tù sù rÊt cÇn thiÕt cuéc sèng, giao tiếp, văn chương II LuyÖn tËp Bµi tËp : * Phương thức tự truyện kể theo tr×nh tù thêi gian, sù viÖc nèi tiÕp nhau, kÕt thóc bÊt ngê, ng«i kÓ thø * ý nghÜa c©u chuyÖn : - Ca ngîi trÝ th«ng minh, biÕn b¸o linh ho¹t cña «ng giµ - CÇu ®îc íc thÊy - Thể tư tưởng yêu thương sèng, dï kiÖt søc th× sèng còng h¬n chÕt Bµi tËp : - §ã chÝnh lµ bµi th¬ tù sù v× diÔn đạt thơ tiếng bài thơ đã kể l¹i c©u chuyÖn cã ®Çu cã cuèi, cã nh©n vËt, chi tiÕt, diÔn biÕn sù viÖc nhằm mục đích chế giễu tính tham ăn mèo đã khiến mèo tự mình sa bẫy cña chÝnh m×nh - KÓ chuyÖn : + Bé Mây rủ mèo đánh bẫy lũ chuột nhắt cá nướng thơm treo lơ lửng 22 Lop6.net (21)