- Bước đầu biết trình bày những cảm nhận , suy nghĩ của mình về các nhân vật và các chi tiết đặc sắc trong truyện, - Kể lại 1 câu chuyện cổ tích.. *Tự nhận thức giá trị của lòng nhân ái,[r]
(1)Trường THPT ninh Thạnh Lợi GA: Văn Ngày soạn: 21/09/2012 Tuần : 6, tiết PPCT: 21 THẠCH SANH (Cổ tích) I Mục tiêu cần đạt: a Về kiến thức : - Nhóm truyện cổ tích ca ngợi người dũng sĩ - Niềm tin thiện thắng ác , chính nghĩa thắng gian tà tác giả dân gian và nghệ thuật tự dân gian truyện cổ tích Thạch Sanh b Về kĩ năng: * Bước đầu biết cách đọc - hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại - Bước đầu biết trình bày cảm nhận , suy nghĩ mình các nhân vật và các chi tiết đặc sắc truyện, - Kể lại câu chuyện cổ tích *Tự nhận thức giá trị lòng nhân ái, công sống -Suy nghĩ sáng tạo và trình bày suy nghĩ ý nghĩa và cách ứng xử thể tinh thần nhân ái, công -Giao tiếp: trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, cảm nhận thân ý nghĩa các tình tiết TP c Về thái độ : HS có lòng nhân ái luôn hướng tới cái thiện II Chuẩn bị GV và HS : a Chuẩn bị GV : Giáo án , SGK , SGV , tranh ảnh b Chuẩn bị HS : Vở ghi , soạn , SGK III Tiến trình bài dạy: a Ổn định lớp b Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu ý nghĩa truyện tích hồ Gươm * Đặt vấn đề vào bài : Thạch Sanh là truyện cổ tích tiêu biểu kho tàng truyện cổ tích Việt Nam , nhân dân ta yêu thích Đây là truyện cổ tích người dũng sĩ diệt chằn tinh , diệt đại bàng cứu người bị hại , vạch mặt kẻ vong ân bội nghĩa , chống quân xâm lược… Truyện Thạch Sanh thể ước mơ , niềm tin vào đạo đức , công lý xẫ hội và lý tưởng nhân đạo , yêu chuộng hòa bình nhân dân ta Cuộc đời và chiến công Thạch Sanh cùng với hấp dẫn cốt truyện và nhiều chi tiết thần kì đã làm xúc động , say mê nhiều hệ người đọc , người nghe c Dạy nội dung bài mới: HĐ HS HĐ GV Nội dung ghi bảng HĐ : HDHS đọc - hiểu văn I Đọc - hiểu văn bản: Năm học: 2012-2013 Lop6.net GV: Nguyễn Văn Ở (2) Trường THPT ninh Thạnh Lợi GA: Văn Đọc – tìm hiểu chú thích – tìm bố cục : Y/c em đọc lại định HS đọc nghĩa truyện cổ tích Kể số truyện cổ tích mà Lắng nghe em biết GV chốt ý - truyện cổ tích GV đọc mẫu văn Lắng nghe - theo dõi Gọi HS đọc hết văn Gọi Hs giải thích các chú Giải thích chú thích thích 5,6,7,10,12 ? Tìm từ ghép Hán Việt có - Thiên địa , thiên lôi , yếu tố thiên , gia thiên thanh… - Gia đình , gia tộc… * Bố cục : đoạn Gọi – em đặt câu với Đặt câu - Đ1 : từ đầu…phép thần từ Hán Việt thông ? Theo em văn chia - Đ2 : tiếp quận công - Đ3 tiếp…bọ làm đoạn ? Nội dung đoạn Suy nghĩ - trả lời - Đ : phần còn lại là gì? HĐ : HDHS thảo luận câu hỏi SGK II Phân tích : a , Sự đời và lớn lên Thạch Sanh: Y/c HS lấy phiếu học tập Các nhóm nhận nhiệm vụ nhóm Thảo luận câu hỏi Thảo luận – trình bày ý Sự bình kiến thường - Các nhóm trình bày - Là bổ sung ý kiến gia đình nông dân tốt bụng Sống nghèo khổ nghề kiếm củi Khác thường - Ra đời Ngọc Hoàng sai thái tử đầu thai làm - Bà mẹ mang thai nhiều năm sinh - Thiên thần dạy đủ các môn võ nghệ và phép thần thông ? Sự đời và lớn lên khác Tô đậm tính chất kì lạ đẹp thường Thạch Sanh có đẽ cho người , vật , lý Năm học: 2012-2013 Lop6.net GV: Nguyễn Văn Ở (3) Trường THPT ninh Thạnh Lợi GA: Văn ý nghĩa gì? tưởng tăng sức hấp dẫn cho câu chuyện GV chốt ý Lắng nghe Gọi em kể tóm tắt Đ1 Thực theo yêu cầu truyện c Củng cố - luyện tập: Kể tóm tắt truyện d HDHS học bài nhà; - VN học bài - Xem tiếp phần còn lại - Tập kể lại truyện Ngày soạn: 21/09/2012 Tuần : 6, tiết PPCT: 22 THẠCH SANH (TT) (Cổ tích) I Mục tiêu cần đạt: a Về kiến thức : - Nhóm truyện cổ tích ca ngợi người dũng sĩ - Niềm tin thiện thắng ác , chính nghĩa thắng gian tà tác giả dân gian và nghệ thuật tự dân gian truyện cổ tích Thạch Sanh b Về kĩ năng: * Bước đầu biết cách đọc - hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại - Bước đầu biết trình bày cảm nhận , suy nghĩ mình các nhân vật và các chi tiết đặc sắc truyện, - Kể lại câu chuyện cổ tích *Tự nhận thức giá trị lòng nhân ái, công sống -Suy nghĩ sáng tạo và trình bày suy nghĩ ý nghĩa và cách ứng xử thể tinh thần nhân ái, công -Giao tiếp: trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, cảm nhận thân ý nghĩa các tình tiết TP c Về thái độ : HS có lòng nhân ái luôn hướng tới cái thiện II Chuẩn bị GV và HS : a Chuẩn bị GV : Giáo án , SGK , SGV , tranh ảnh b Chuẩn bị HS : Vở ghi , soạn , SGK III Tiến trình bài dạy: a Ổn định lớp b Kiểm tra bài cũ: Thế nào là truyện cổ tích? Kể lại đoạn truyện mà em thích Sự đời và lớn lên Thạch Sanh có gì khác thường? Điều đó có ý nghĩa gì? * Dựa vào tiết giới thiệu bài Năm học: 2012-2013 Lop6.net GV: Nguyễn Văn Ở (4) Trường THPT ninh Thạnh Lợi GA: Văn c Dạy nội dung bài : HĐ GV Y/c HS thảo luận câu hỏi theo nhóm bàn ? Qua thử thách đó Thạch Sanh đã bộc lộ phẩm chất gì? HĐ HS Nội dung ghi bảng b Những thử thách Thạch Sanh phải trải qua: - Bị mẹ Lý Thông lừa Thảo luận nhóm bàn theo canh miếu thờ mạng - Thạch Sanh diệt chằn yêu cầu Trình bày góp ý kiến tinh - Diệt đại bàng cứu công chúa bị Lý Thông lấp cửa hang - Hồn chằn tinh , đai bàng báo thù Thạch Sanh bị bắt hạ ngục - Hoàng tử 18 nước chư - Thật thà , chất phác hầu kéo quân sang đánh - Dũng cảm và tài (diệt chằn tinh , đại bàng , có nhiều phép lạ) Phẩm chất Thạch - Lòng nhân đạo và yêu Sanh bộc lộ thật thà thật thà , chất phác , dũng hòa bình cảm tài phi thường , lòng nhân đạo thương Suy nghĩ - trả lời người ? Hãy nét tương phản Thạch Sanh và Lý Thông GV nhận xét chung Lắng nghe ? Truyện Thạch Sanh có nhiều chi tiết thần kì Hãy - Tiếng đàn , niêu cơm chi tiết đó ? Những chi tiết đó có ý - Tiếng đàn : công lý nghĩa gì? + Là đại diện cho cái thiện và tinh thần yêu chuộng hòa bình - Niêu cơm : tượng trưng cho lòng nhân hậu , yêu chuộng hòa bình ? Câu chuyện kết thúc ntn? Thạch Sanh kết hôn cùng công chúa và lên ngôi vua ? Qua phần kết thúc tác giả dân gian thể ước mơ gì? Năm học: 2012-2013 c Ước mơ nhân dân: - Muốn có sống công , cái thiện chiến Lop6.net GV: Nguyễn Văn Ở (5) Trường THPT ninh Thạnh Lợi Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/67 GA: Văn Đọc ghi nhớ SGK/67 thắng cái ác - Bộc lộ quan điểm sống phải ủng hộ , tôn trọng cái thiện , tiêu diệt cái ác * Ghi nhớ : SGK/67 HĐ : HDHS luyện tập III Luyện tập: Y/c HS kể lại đoạn Kể lại chuyện truyện (cụ thể nhập vai Các bạn nhận xét cách kể nhân vật) GV nhận xét chung d Củng cố - luyện tập: - Sự đời và lớn lên khác thường Thạch Snh có ý nghĩa gì? - Qua truyện em thấy nhân dân ta mơ ước diều gì? e , HDHS học bài nhà : - VN : học bài ghi + SGK - Tập kể lại truyện - Soạn bài : Em bé thông minh - Xem trước bài lỗi dùng từ - Ôn bài : Con Rồng Cháu Tiên , khái niệm truyền truyết , cổ tích , Thánh Gióng , Sơn tinh - Thủy tinh , Thạch Sanh tuần kiểm tra tiết IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ****************************************** Ngày soạn: 21/09/2012 Tuần : 6, tiết PPCT: 23 CHỮA LỖI DÙNG TỪ I Mục tiêucần đạt: a Về kiến thức: - Các lỗi dùng từ : lặp từ , lẫn lộn từ gần âm - Cách chữa các lỗi lặp từ , lẫn lộn từ gần âm b Về kĩ năng: * Bước đầu có kĩ phát lỗi , phân tích nguyên nhân mắc lỗi dùng từ - Dùng từ chính xác nói - viết *Ra định: nhận và lựa chọn cách sửa các lỗi dùng từ địa phương thường gặp -Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm cá nhân cách sử dụng từ địa phương Năm học: 2012-2013 Lop6.net GV: Nguyễn Văn Ở (6) Trường THPT ninh Thạnh Lợi GA: Văn c Về thái độ: Có thái độ nghiêm túc học tập II Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV : Giáo án , SGK , SGV , tài liệu tham khảo b Chuẩn bị HS : Vở ghi , SGK , bút bi đỏ III Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ: Em hiểu nào là tượng chuyển nghĩa từ?Lấy ví dụ minh họa * Đặt vấn đề vào bài Trong bài viết TLV lỗi HS hay mắc phải đó là dùng từ trùng lặp gây cảm giác nặng nề , nhàm chán b Dạy nội dung bài mới: HĐ GV HĐ HS Nội dung ghi bảng HĐ : HDHS sửa lỗi lặp từ GV treo bảng phụ BT 1/68 Gọi Hs đọc ND BT1/68 ? Hãy gạch từ ngữ có nghĩa giống Quan sát Đọc I Lặp từ: Bài tập 1/68 , Từ ngữ giống nghĩa: - Tre – tre ( bảy lần) - Giữ - giữ ( bốn lần) - Anh hùng ( hai lần) ? Việc lặp lại từ ngữ ví dụ A có giống ví dụ B Không giống ( ý B là lỗi lặp không? câu văn thiếu sáng ? VD A phép lặp dùng với mục đích gì? VD B ÝB lỗi lặp diễn đạt kém Gọi em lên bảng chữa em lên bảng BT ý B - Mục đích lặp : nhấn mạnh ý , tạo nhịp điệu hài hòa b Sửa Em thích đọc truyện dân gian vì truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo GV chốt ý viết cần chú ý lỗi dùng từ HĐ : HDHS sửa lỗi lẫn lộn các từ gần âm Y/c HS thảo luận nhóm BT Thảo luận nhóm BT 1/68 Năm học: 2012-2013 Lop6.net II Lẫn lộn các từ gần âm: Bài tập /68 GV: Nguyễn Văn Ở (7) Trường THPT ninh Thạnh Lợi 1/68 Nhận xét chung - Tham quan : xem thấy tận mắt để mở rộng hiểu biết học tập kinh nghiệm - Mấp máy : cử động khẽ và liên tiếp ( từ thăm quan không có tiếng Việt) GA: Văn Trình bày nhận xét Những từ dùng không đúng : a Thăm quan b Nhấp nháy - Nhấp nháy mở - Viết lại : a Tham quan nhắm lại liên tiếp có b Mấp máy ánh sáng lóe tắt liên tiếp HĐ : HDHS luyện tập III Luyện tập: Gọi em đọc ND BT 1/68 Đọc BT 1/68 Đọc BT 1/68 Gọi em lên bảng làm BT Thực theo y/c GV a Lan là lớp trưởng gương mẫu nên lớp quý mến Ở lớp làm vào b Sau nghe cô giáo kể , chúng tôi thích nhân vật câu chuyện , vì họ là người có phẩm chất , đặc điểm tốt đẹp Đọc ND BT 2/69 Bài tập 2/69 Gọi em HS ND BT 2/69 Làm BT vào phiếu cá nhân Thay từ dùng sai Y/c các em làm BT cá các từ khác Trình bày nhận xét a Linh động thay nhân vào phiếu học tập Gọi Hs trình bày sinh động GV nhận xét chung b Bàng quang thay bàng quan c Thủ tục thay hủ tục c Củng cố - luyện tập: Trong quá trình sử dụng từ ngữ chúng ta thường mắc lỗi gì? + Lặp từ + Lẫn lộn các từ gần âm d HDHS học bài nhà: VN xem lại kiến thức đã học IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2012-2013 Lop6.net GV: Nguyễn Văn Ở (8) Trường THPT ninh Thạnh Lợi GA: Văn Ngày soạn: 21/09/2012 Tuần : 6, tiết PPCT: 24 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 Mục tiêu: a Về kiến thức: Đánh giá bài TLV theo y/c bài tự nhân vật , việc , cách kể , mục đích (chủ đề) sửa lỗi chính tả , ngữ pháp , nhận ưu , nhược điểm b Về kĩ năng: Củng cố cách xây dựng cốt truyện , nhân vật , tình tiết , lời văn và bố cục câu chuyện c Về thái độ : Có thái độ đúng , nghiêm túc học tập Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV: Giáo án , SGK , SGV , bài TLV số đã chấm , sửa b Chuẩn bị HS : Vở ghi , SGK Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ : không b Tiến trình bài dạy: HĐ GV HĐ HS Nội dung ghi bảng HĐ : Hệ thống kiến thức I Đề bài – dàn ý: Đề bài: ? Thế nào là văn tự sự? Bố cục bài tự gồm phần? Nội dung phần là gì? Y/c nhắc lại đề bài GV chép đề lên bảng Trình bày chuỗi các việc Sự việc này việc kết thúc - phần +MB:Giới thiệu chung n.vật +TB : Kể diễn biến việc +KB:Kể kết cục việc Chép đề vào ? Em đã kể ? nhân vật nào? Ai là nhân vật Suy nghĩa - trả lời chính? Năm học: 2012-2013 Lop6.net - Em hãy kể lại truyện Sơn tinh – Thủy tinh - Hãy kể lại truyện Thánh Gióng Yêu cầu dàn ý: MB GV: Nguyễn Văn Ở (9) Trường THPT ninh Thạnh Lợi GA: Văn ? Sự việc em kể là việc - Hầu hết các bài không TH gì? Nguyên nhân , diễn nêu đầy đủ dàn ý nêu biến , kết việc KB đó sao? Theo đáp án đã tiết 17 -18 HĐ : Nhận xét ưu , nhược điểm theo yêu cầu đề bài II Nhận xét chung: Ưu điểm Nhìn chung các em đã hình dung đuợc yêu cầu đề Chữ viết , lời văn rõ ràng Lắng nghe Nhược điểm: Nhiều em chưa đọc kĩ y/c đề bài , trình bày nội dung còn thiếu , cách mở bài , kết bài còn vụng - Một số bài sai nhiều lỗi chính tả, viết hoa tùy tiện, câu lủng củng HĐ : HDHS sửa lỗi III Chữa lỗi: Lỗi câu: Theo em đây là câu văn - Đây là câu văn thiếu TP 6C: -Dẫm đạp lên bỏ ntn? chạy -Khi ăn xong ngựa sắt, -câu văn tối nghĩa giáp sắt,roi sắt đã chuẩn bị xong ? Đây là câu văn mắc lỗi - Câu văn lủng củng không -Gióng nhìn thấy sứ giả gì? thoát ý qua nghe thấy sứ giả tìm người cứu nước -Khi hết giặc ? Đây đã là câu chưa? Chưa GV chép lỗi dùng từ Gọi – em HS lên chữa HS thực theo y/c lỗi dùng từ nhận xét bổ sung Năm học: 2012-2013 Lop6.net 6A: -Ngập ruộng đồng,nhà cửa Lỗi dùng từ: 6C -Ngựa kêu hí hí -Uống lúc hết khúc sông - Địch chết túi bụi - Có bà già đã già GV: Nguyễn Văn Ở (10) Trường THPT ninh Thạnh Lợi GA: Văn GV chốt ý chưa có 6A Các em thường mắc phải lỗi dùng từ không đúng nghĩa GV chép lỗi chính tả tiêu biểu mà nhiều học sinh mắc phải Gọi HS lên chữa HS chép vào HS lên chữa - ST tên là TT - Bốc tảng đá nâng dãy đồi dựng luỹ ngăn nước lũ - Cả chàng không lễ vật là gì Lỗi chính tả: -Xứ giả , vợ trồng , cháng sĩ dòng dã ,trọn ,chàng chai dận Phong trâu IV Đọc bài mẫu: Lắng nghe V Trả bài - lấy điểm cụ thể: GV chọn lấy bài tiêu biểu G - K - TB - Y đọc Lớp:6A G: K: Lớp:6C G: K:5 TB:13 Y: TB:10 Y: c Củng cố - luyện tập: Tự là gì ? Bố cục bài văn tự gồm có phần? d HDHS học bài nhà: - VN học lý thuyết văn tự - Xem trước bài tuần sau IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày Năm học: 2012-2013 10 Lop6.net tháng năm 2012 TUẦN : 06 GV: Nguyễn Văn Ở (11)