-Lang Lieâu ñöôïc thaàn giuùp ñôõ vì:.. -Haõy cho bieát hoaøn caûnh, yù ñònh, caùch thöùc cuûa vua Huøng khi choïn ngöôøi noái ngoâi?. -Vì sao trong caùc con cuûa vua, chæ coù [r]
(1)TUẦN 1-TIẾT Ngày soạn: 13/8/11 Ngày dạy: 15/8/11
BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY
(TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN) A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.-Hiểu nội dung, ý nghĩa số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu văn Bánh chưng, bánh giầy
B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ.
1 Kiến thức.
-Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết
-Cốt lõi lịch sử thời kì dựng nước dân tộc ta tác phẩm thuộc nhóm truyền thuyết thời kì Hùng Vương
-Cách giải thích người Việt cổ phong tục quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông- nét đẹp văn hoá người việt
2 Kĩ năng.
-Đọc- hiểu văn thuộc thể loại truyền thuyết -Nhận việc truyện
3 Thái độ.
-Biết q trọng lao động nghề nơng C PHƯƠNG PHÁP.
-Vấn đáp, thuyết trình, câu hỏi gợi mở
D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Oån định lớp: 6a vắng 6a vắng 6a vắng Kiểm tra cũ:
-Kể tóm tắt lại truyện: Con Rồng cháu Tiên nêu ý nghĩa truyện? Bài mới:
Giới thiệu bài: Hằng năm, Tết đến xuân về, nhân dân ta khắp miền lại nơ nức, hồ hởi chở dong, xay đỗ, giã gạo gĩi bánh Quang cảnh làm thêm yêu quí, tự hào văn hố cổ truyền độc đáo dân tộc làm sống lại truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy
Hoạt động GV HS Nội dung dạy
-GVHD HS cách đọc truyện: đọc chậm rãi, tình cảm; ý lời nĩi thần giấc mộng Lang Liêu, giọng âm vang, xa vắng; giọng Vua Hùng đĩnh đạc, chắc khoẻ
-Em cho biết văn thuộc phương thức biểu đạt nào?
-Nêu bố cục văn bản? (Đoạn 1: từ đầu…chứng giám Đoạn 2: tiếp…hình trịn Đoạn cịn lại)
-GV HD HS tóm tắt truyện
-GVHD HS tìm hiểu thích SGK
-GV cho HS thảo luận nhóm câu hỏi
I Gi i thi ệ u chung.
Nhắc lại định nghĩa truyền thuyết
II Đọc-hiểu văn
1.Đọc-tìm hiểu thích (SGK )
Tìm hi ể u v ă n b ả n 2.1 Tóm tắt
2.2 Bố cục: phần 2.3 Phân tích
a) Hồn cảnh, ý định, cách thức vua Hùng chọn người nối ngơi -Hồn cảnh: vua già, muốn truyền ngơi
-Ý định: người nối ngơi phải nối chí vua -Cách thức: vua đưa câu đố thử tài
→Vua Hùng trọng tài năng, không coi trọng thứ bậc, thể sáng suốt tinh thần bình đẳng
b) Nhân vật Lang Liêu
(2)-Hãy cho biết hoàn cảnh, ý định, cách thức vua Hùng chọn người nối ngơi?
-Vì vua, có Lang Liêu thần giúp đỡ?
-Vì hai thứ bánh Lang Liêu vua cha chọn để tế trời, đất, Tiên Vương Lang Liêu chọn nối vua? -Nghệ thuật tiêu biểu truyền thuyết gì?
-GVHD HS thực Ghi nhớ SGK
-Hãy nêu ý nghóa truyện: Bánh chưng bánh giầy?
-GVHD HS trao đổi ý kiến lớp, ý nghĩa phong tục ngày tết nhân dân ta làm bánh chưng bánh giầy?
+Thiệt thòi
+Hiểu ý thần thực ý thần
-Hai thứ bánh mang ý nghĩa thực tế: quí trọng nghề nơng, q hạt gạo
-Hai thứ bánh có ý tưởng sâu sa
Hợp ý vua, Lang Liêu thông minh, hiếu thảo, trân trọng người sinh mình-nối ngơi.
3 T ổ ng k ế t
a) Nghệ thuật
-Chi tiết tưởng tượng
-Lối kể chuyện dân gian: theo trình tự thời gian b) Nội dung(Ghi nhớ SGK)
c) Ý nghĩa
-Là câu chuyện suy tôn tài năng, phẩm chất người việc xây dựng đất nước
4 Luyện tập
1/12 Đề cao nghề nơng, đề cao kính thờ trời đất tổ tiên nhân dân ta
-Quang cảnh ngày Tết nhân dân ta gói hai thứ bánh có ý nghĩa giữ gìn truyền thống dân tộc
III H ướng dẫn tự học.
-Đọc kĩ để nhớ việc truyện
-Tìm chi tiết có bóng dáng lịch sử cha ông ta xưa truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy
-Soạn: Thánh Gióng
E RÚT KINH NGHIỆM