Tiết 44 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về : - Kĩ năng thực hiện phép cộng qua 10 cộng có nhớ dạng tính viết - Nhận dạn[r]
(1)Tuần Thứ ngày tháng năm ĐẠO ĐỨC Tiết : CHĂM CHỈ HỌC TẬP/ TIẾT I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Giúp học sinh hiểu : - Như nào là chăm học tập - Chăm học tập mang lại lợi ích gì 2.Kĩ năng: Rèn cho học sinh tính tự giác thực giấc học bài, làm bài đầy đủ, bảo đảm thời gian tự học trường, nhà 3.Thái độ: Học sinh có thái độ tự giác học tập II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên : Tranh , phiếu thảo luận nhóm hoạt động 2.Đồ dùng sắm vai 2.Học sinh : Sách, BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : - Ở nhà em đã tham gia làm việc gì ? - Cất quần áo, quét nhà , rửa bát, nấu cơm, dọn dẹp đồ đạc, - Những việc đó bố mẹ phân công hay em tự giác - Những việc nhà em tự giác làm? làm - Nhận xét, đánh giá 2.Dạy bài : Giới thiệu bài - Chăm học tập/ tiết Hoạt động : Xử lí tình Mục tiêu : Học sinh hiểu biểu cụ thể việc chăm học tập - Giáo viên nêu tình - Suy nghĩ và trao đổi nhóm nhỏvề - Tình 1:Bạn Hà làm bài tập nhà thì bạn cách ứng xử, - Từng cặp thảo luận, phân vai đến rủ chơi đá bóng, bạn Hà phải làm gì ? - Một vài cặp diễn vai - Phân tích : Hà cùng bạn - Nhờ bạn làm giúp - Bảo bạn chờ, cố làm xong bài - GV kết luận : ( SGV/ tr 39) - Vài em nhắc lại - Nhận xét Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Giúp học sinh biết số biểu và lợi ích việc chăm học tập - GV yêu cầu nhóm thảo luận - Thảo luận nhóm - Phát phiếu thảo luận - Đánh dấu + vào trước biểu đúng việc chăm học tập ( Câu a câu d (SGV/ tr 41)) - Theo nội dung, HS trình bày - GV kết luận : (SGV/tr 41) kết quả, bổ sung Hoạt động : Liên hệ thực tế Mục tiêu : Giúp học sinh tự đánh giá thân việc chăm học tập Lop2.net (2) - Yêu cầu HS tự liên hệ thân mình - HS liên hệ việc làm thường ngày 1.Em đã chăm học tập chưa? Hãy kể các việc làm - Em chăm học tập Mỗi ngày cụ thể ? Kết đạt ? em học theo TKB: Học thuộc bài, bài tập toán , làm văn, tập viết Kết em cô khen 2.Trao đổi theo cặp - HS1: Mình học bài TNXH.sau đó làm bài toán - HS2: Mình - HS1 : Giờ chơi bạn lại lớp làm bài văn với mình nhé - HS2 :Không được, mình nghỉ ta nên có thời gian vui chơi, học - Giáo viên khen ngợi học sinh đã chăm học tập không tốt đâu Trò chới : Tán thành- không tán thành - Chia đội - Trong ngủ trưa, bạn Nam gọi bạn Việt giải - Tán thành thích cho bạn hiểu bài toán, bạn Việt nói:Mình giúp bạn học nhóm, bây bạn hãy ngủ cho khoẻ Em có tán thành với bạn Việt không ? - Lan thường xuyên bị cô phạt vì không làm bài tập, - Không tán thành Lan tâm với Huệ : Tối nào mình phải xoa chân cho bà, sau đó mình mệt nên ngồi xem ti vi ngủ, vì mình không làm bài được.Em có tán thành lời Lan giải thích không ? 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Giáo dục tư tưởng Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Học bài - Học bài, thực hành đúng bài học Tuần Thứ ngày tháng năm TOÁN Tiết 41 : LÍT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Bước đầu làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa) - Biết ca lít, chai lít, Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu lít (l) - Biết tính cộng trừ các số đo theo đơn vị lít Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít 2.Kĩ : Rèn làm tính đúng có kèm tên đơn vị (l), đong đo chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Cốc, can, bình nước, xô đựng nước Học sinh : Sách, BT, nháp, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ :Ghi : 63 + 37 62 + 18 55 + 45 - Ghi : 90 + 10 70 + 30 60 + 40 20 + 80 - Nhận xét, cho điểm 2.Dạy bài : Giới thiệu bài - Trực quan : Đưa cốc nước thủy tinh - Để biết cốc có bao nhiêu nước hay cái Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em lên bảng đặt tính và tính - em nêu cách nhẩm, Lớp làm bảng - Quan sát xem cốc có bao nhiêu nước (3) can có bao nhiêu nước (dầu, nước mắm, sữa … ) người ta dùng đơn vị đo đó là : lít - Vài em nhắc tựa : Lít Hoạt động : Làm quen với biểu tượng dung tích Mục tiêu :Bước đầu làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa) A/ Trực quan : Đưa cốc nước và bình nước, can nước, ca nước - Em hãy nhận xét mức nước ? - Cốc nước có ít nước bình nước - Bình nước có nhiều cốc nước - Can đựng nhiều nước ca - Ca đựng ít nước can Hoạt động : Giới thiệu ca lít (chai lít) Đơn vị lít Mục tiêu : Biết ca lít, chai lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu lít (l) Truyền đạt : Để biết cốc, ca, can có bao nhiêu lít nước …… Ta dùng đơn vị là lít Lít viết tắt là (l) - Giáo viên viết bảng : Lít (l) - Nhiều em đọc Lít (l) - Đưa túi sữa (1 lít) - Đưa ca (1 lít) đổ túi sữa trở lại ca và hỏi ca - HS đọc lít sữa chứa lít sữa ? - Em có nhận xét gì ? - em nêu : ca chứa lít sữa - Nhận xét : số lít đựng ca và - Đưa cái can có vạch chia Rót nước vào can dần túi theo vạch, học sinh đọc mức nước có - lít, lít, lít, …… can Hoạt động : Luyện tập – thực hành Mục tiêu : Biết cộng trừ các số đo theo đơn vị lít Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít Bài : Yêu cầu gì ? Ba lít Mười lít Hai lít Năm lít - Đọc viết tên gọi đơn vị lít (l) - 5- em đọc 3l 10l 2l 5l - Tính cộng trừ với số đo theo đơn vị lít (l) - Các số có kèm theo đơn vị lít - Vài em đọc : 9l + l = 17 l 17l – 6l = 11l - Vì + = 17 - HS ghi kết : 2l + 2l + 6l = 10l - Em tính + + = 10 ghi tên đơn vị vào sau - Quan sát phần a - 18 lít nước - lít - Trong can còn 13 lít nước Bài : - Ghi : 9l + 8l = 17l 17l – 6l = 11l - Em hãy nhận xét các số bài ? - Tại 9l + 8l = 17l ? - 2l + 2l + 6l = ? - Em thực nào ? Lop2.net (4) Bài : Trực quan - Trong can đựng bao nhiêu lít nước ? - Trong xô đựng bao nhiêu lít nước ? - Nêu bài toán : Trong can có 18 lít nước Đổ nước can vào đầy xô lít Hỏi can còn bao nhiêu lít nước ? - Vì ? - Vì 18l – l = 13l - Vài em đọc lại - Trong can có 10 lít nước Đổ nước can vào dầy cái ca lít Hỏi can còn lại lít nước ? - Còn lít Vì 10l – 2l = 8l - 20l – 10l = 10l - Tóm tắt, giải - Hướng dẫn tương tự phần b - Thực : 12l + 15l - Tóm tắt Lần đầu : 12l - Trong can còn lại lít? Vì ? Lần sau : 15l - Tiến hành tương tự : Cả hai lần : ? lít Bài : Yêu cầu gì ? - Giải - Muốn biết hai lần bán bao nhiêu lít nước Cả hai lần bán là ; 12l + 15l = 27 (l) mắm ta làm nào ? Đáp số : 27l - em đọc - Đo sức chứa Lít viết tắt là l - Học bài, tập đong - Chấm vở, nhận xét 3.Củng cố : 3l, 14l, 7l, 15l, 19l, 10l - Lít là đơn vị dùng để làm gì ? Lít viết tắt là gì ? Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- làm bài tập thêm Tuần Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC Tiết : ÔN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT lời I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Đọc - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Học sinh đọc đúng nhanh các bài tập đọc đã học Đọc 45- 50 chữ/phút và trả đúng câu hỏi - Học thuộc lòng bảng chữ cái - Hiểu : Vốn từ người, vật, cây cối Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng ham thích học hỏi II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tranh : Hệ thống câu hỏi Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Dạy bài : - Ôn tập- Kiểm tra tập đọc & HTL/ Tiết - Giới thiệu bài Hoạt động : Ôn luyện đọc & HTL Mục tiêu :On luyện tập đọc & HTL Đọc đúng nhanh các bài tập đọc đã học, trả lời đúng các câu hỏi - HS lên bảng bốc thăm chỗ chuẩn bị Lop2.net (5) - Gọi HS đọc và TLCH nội dung bài đọc - Đọc và TLCH - Cho điểm trực tiếp em Hoạt động : HTL bảng chữ cái Mục tiêu : Học sinh nhớ và học thuộc lòng bảng chữ cái - em HTL bảng chữ cái Lớp theo dõi - em đọc nối tiếp - em đọc lại - Nhận xét, cho điểm Hoạt động : Ôn từ người, vật, cây cối, vật Mục tiêu : Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ người, vật, vật, cây cối Bài : Yêu cầu gì ? - Chữa bài, nhận xét Bài : Yêu cầu gì ? - Phát giấy kẻ sẵn bảng cho nhóm - Chia nhóm đọc nội dung cột bảng từ sau làm bài xong - Nhận xét Tuyên dương nhóm tích cực 3.Củng cố : - On tập các bài tập đọc nào ? Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài - em lên bảng làm Lớp làm nháp - em giỏi đọc - Chia nhóm nhóm làm cột, - nhóm đọc bài làm nhóm, nhóm khác bổ sung - em nêu - Tập đọc bài và tìm hiểu ý nghĩa Tuần Thứ ngày rtháng năm TẬP ĐỌC Tiết : ÔN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Ôn luyện đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) là gì ? - Ôn cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái 2.Kỹ : Rèn đọc trôi chảy rõ ràng rành mạch 3.Thái độ : Phát triển lực cảm thụ văn học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu ghi tên các bài tập đọc Kẻ sẵn bài 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài Hoạt động : Ôn tập đọc & HTL Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ôn tập đọc - Học sinh bốc thăm bài tập đọc - Đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm Hoạt động : Ôn đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, gì) là gì ? Mục tiêu : Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai - Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì là Lop2.net (6) (cái gì, gì) là gì ? Bài : Yêu cầu gì ? gì? - Minh là học sinh giỏi lớp - Cá heo là vật thông minh - Anh Tuấn thích môn tin học - Nhận xét, cho điểm Trực quan : Bảng phụ (ghi bài 2) - Gọi em khá đặt câu theo mẫu ; Ai, là gì ? - em lên bảng đặt câu : - Bạn Lan là học sinh giỏi - 5- em nói câu mình - Nhận xét - Làm bài tập - GV chỉnh sửa Hoạt động : Ôn luyện cách xếp tên người Mục tiêu : Ôn cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái Bài : Yêu cầu gì ? - Tìm tên các nhân vật các bài tập đọc tuần 7- - Chia nhóm - Nhóm : Tìm tuần - Nhóm : Tuần - nhóm thi đua xếp theo thứ tự bảng - Nhắc nhở học sinh xếp theo thứ tự bảng chữ cái chữ cái - Nhận xét, tuyên dương nhóm xếp nhanh nhiều tên - Đồng các tên vừa xếp Củng cố : Nhận xét tiết học - Giáo dục tư tưởng : Tập đọc hay cảm thụ cái hay văn học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài - Tìm đọc các bài tập đọc Lop2.net (7) Tuần Thứ ngày tháng năm TOÁN ÔN : LÍT, GIẢI TOÁN I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức Ôn đơn vị đo thể tích (l) Thực phép tính cộng trừ với đơn vị lít (l) 2.Kĩ : Rèn làm tính có kèm tên đơn vị đo thể tích đúng, nhanh, chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu bài tập 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập - Ôn đơn vị đo thể tích lít (l) - Ghi : 56l + 17l 26l + 19l 14l + 17l - Em nêu cách đặt tính và cách tính HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em lên bảng đặt tính - Cách tính : + = 13, viết nhớ 1, + = 6, thêm 7, viết7 Vậy 56l + 17l = 73l - Nhận xét Nhiều em nhắc lại - Làm phiếu bài tập 1/ Giải Số lít can hai 29 + = 37 (l) Đáp số : 37l 2/ Đề toán : Thùng thứ đựng 32 lít dầu ăn, thùng thứ hai đựng 28 lít dầu ăn Hỏi hai thùng đựng tất lít dầu ăn ? - Giải Số lít dầu hai thùng : 32 + 28 = 60 (l) Đáp số : 60 l dầu ăn - Cho học sinh làm bài tập 1/ Giải bài toán theo tóm tắt sau : Can : 29 lít Can hai : nhiều can : lít Can hai : ? lít 2/ Đặt đề toán theo tóm tắt và giải Thùng thứ : 32 lít dầu Thùng thứ hai :28 lít dầu Cả hai thùng : ? lít dầu - Hướng dẫn sửa bài - Chấm Nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Xem lại cách giải toán có kèm tên đơn vị l - Xem lại bài, làm thêm bài tập Tuần Thứ ngày tháng năm HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tiết : SINH HOẠT VUI CHƠI – TẬP HÁT : HÁI HOA BÊN RỪNG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh thư giãn qua sinh hoạt vui chơi Tập hát bài Hái hoa bên rừng 2.Kĩ : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt học tập 3.Thái độ : Ý thức sống hòa mình với tập thể II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Một số trò chơi Lop2.net (8) 2.Học sinh : Thuộc bài hát Hái hoa bên rừng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Sinh hoạt trò chơi Mục tiêu : Giúp học sinh thư giãn qua hoạt động vui chơi - Giới thiệu trò chơi : Đố vui theo thơ Hướng dẫn cách chơi : Giáo viên thuộc thơ và nêu tên trò chơi đố vui theo thơ để học sinh trả lời, nêu lên vài đặc điểm các loại đồ vật sống - Nhận xét trò chơi Hoạt động : Văn nghệ Mục tiêu : Ôn tập các bài hát Hái hoa bên rừng - Ôn bài hát : Hái hoa bên rừng - Bài hát sáng tác ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Theo dõi - đội tham gia trò chơi Đội nào nêu nhiều đồ vật đội đó thắng - Theo điệu bài hái cà Dân ca Gia rai (Tây Nguyên) Lời : Hoàng Anh Ta hái hái hoa bên rừng, nghe nghe tiếng suối reo không ngừng Hoa hoa thắm đợi chờ.Bao mơ ước đợi chờ Ta hái trái ngon rừng nghe náo nức tiếng chim trên cành Con chim trắng bay lượn - Đồng ca, đơn ca Cá nhân biểu diễn vòng, nghe chim hót vui lòng - Hướng dẫn hát câu hết bài - Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu, nhịp, phách - Kết thúc sinh hoạt Dặn dò - Tập lại bài hát Tuần Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC Tiết : ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện từ hoạt động người và vật - Ôn luyện đặt câu nói hoạt động vật, đồ vật, cây cối Kĩ : Rèn đọc trôi chảy rõ ràng, nhận biết đúng các từ hoạt động và đặt câu Thái độ : Học sinh cảm thụ cái hay văn học II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Chép sẵn bài : Làm việc thật là vui Hệ thống câu hỏi Học sinh : Ôn các bài tập đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : Giới thiệu bài : Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Cho học sinh lên bốc thăm - Từng em đọc bài theo quy định và nêu câu hỏi - Nhận xét, cho điểm Hoạt động : Ôn luyện từ hoạt động Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ôn tập – kiểm tra tập đọc & HTL - Học sinh bốc thăm chỗ chuẩn bị - Học sinh tập đọc, TLCH (9) Mục tiêu : Ôn luyện từ hoạt động người và vật - Quan sát Trực quan : Treo bảng bài “Làm việc thật là vui” - Tìm từ ngữ hoạt động vật người bài Bài : Yêu cầu gì ? - em đọc thành tiếng - Lớp đọc thầm - em lên bảng làm Lớp làm - Nhận xét, cho điểm Từ vật, người Từ hoạt động - đồng hồ - gà trống - tu hú - chim - cành đào - bé - báo phút, báo - gáy vang óoo báo trời sáng - kêu tu hú, báo mùa vải chín - bắt sâu bảo vệ mùa màng - nở hoa cho sắc xuân rực rỡ - học, quét nhà, nhặt rau, … - Đặt câu với từ hoạt động vật, đồ vật, cây cối - Làm BT - Con chó nhà em trông nhà tốt - Con cá bơi hồ - Xe cộ chạy trên đường phố Hoạt động : Ôn tập đặt câu kể vật, đồ - Hoa mai nơ nhiều vào mùa xuân vật, cây cối - Mặt trời mọc hướng đông Mục tiêu :Ôn luyện đặt câu nói hoạt động - Con thuyền trôi vào bờ - HS nói câu mình Nhận vật, đồ vật, cây cối xét Bài : Yêu cầu gì ? - em đọc bài “Làm việc thật là vui” - Tập đọc bài - Em hãy đọc lên các câu em vừa làm - Nhận xét, cho điểm Củng cố : Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập đọc bài đã học 10 Lop2.net (10) Tuần Thứ ngày tháng năm Toán Tiết 42 : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Giúp học sinh củng cố : - Đơn vị đo thể tích (l) - Thực phép tính cộng, trừ với số đo thể tích có đơn vị lít (l) - Giải bài toán có lời văn Kĩ : Rèn tính nhanh, giải toán có kèm tên đơn vị đúng chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Viết bảng bài 2, vật thật cái cốc (0,5l), cái cốc (0,25l) Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : - Ghi : 7l + 8l = 3l + 7l + 4l = 14l + 8l = 6l + 15l + 4l = - Nhận xét, cho điểm Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Củng cố đơn vị đo thể tích lít (l) Thực phép tính cộng trừ với số đo thể tích (l) Giải toán có lời văn Bài : - Em nêu cách tính 35l – 12l ? Bài : Trực quan với cốc nước 1l, 2l, 3l - Hỏi : Có cốc nước ? - Đọc số đo trên cốc - Bài toán yêu cầu gì ? - Em làm nào để tính số nước cốc ? - Kết là bao nhiêu ? - Hướng dẫn tương tự phần b và c HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em lên bảng tính Lớp bảng - Luyện tập - em lên bảng làm Cả lớp làm - 35 – 12 = 23 Vậy 35l – 12l = 23l - Quan sát - Có cốc nước đựng 1l, 2l, 3l - Đọc 1l, 2l, 3l - Tính số nước cốc - Thực phép tính 1l + 2l + 3l - 1l + 2l + 3l = 6l - Thực tính tương tự b/ Cả hai can đựng : 3l + 5l = 8l c/ 0l + 20l = 30l Bài : Yêu cầu gì ? - Giải toán - Bài toán thuộc dạng gì ? - thuộc dạng ít Số lít dầu thùng thứ hai có : 16 – = 14 (l) Đáp số : 14 l Bài : Giáo viên đưa cốc loại 0,5l và cốc loại - HS thực hành rót nước 0,25l và yêu cầu học sinh thực hành rót nước (hoặc - Lần : rót đầy cốc - Lần : rót đầy cốc đưa 10 cốc loại 0,1l) - Lần : rót đầy 10 cốc - Em hãy so sánh mực nước các lần ? - HS nêu : Lần nhiều lần - Lần nhiều lần - Lần nhiều lần - Kết luận : Có lít nước đổ vào càng nhiều cốc (các cốc nhau) thì nước cốc càng ít - Nhận xét, cho điểm 11 Lop2.net (11) Củng cố : Trò chơi : Thi đong dầu - Nêu cách chơi (STK/ tr 115) - Nhận xét tiết học.Hoạt động nối tiếp : Dặn dò - Tham gia trò chơi - Hoàn thành bài tập Tuần Thứ ngày tháng năm THỦ CÔNG GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI / TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui 2.Kĩ : Gấp nhanh thuyền phẳng đáy có mui 3.Thái độ : Học sinh hứng thú gấp thuyền II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp 2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Giới thiệu bài Trực quan : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui Mục tiêu : Học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui Mẫu : thuyền phẳng đáy có mui - Dựa vào quy trình em thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui - Giáo viên hướng dẫn mẫu gấp : - Bước : Gấp tạo mui thuyền - Bước : Gấp các nếp gấp cách - Bước : Gấp tạo thân và mũi thuyền - Bước : Tạo thuyền phẳng đáy có mui - Giáo viên hướng dẫn hai lần : Lần : chậm, lần hai : nhanh - Giáo viên nhắc nhở : bước gấp cần miết mạnh đường gấp cho phẳng - Đánh giá kết - Chọn sản phẩm đẹp, tuyện dương trước lớp Củng cố : Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Làm bài dán HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Gấp thuyền phẳng đáy có mui /T1 - Quan sát - Quan sát, nhận xét - 1- em thao tác gấp Cả lớp theo dõi Nhận xét - Theo dõi Làm theo thao tác giáo viên - 1- em lên bảng thao tác lại - Thực hành gấp theo nhóm, cá nhân - HS trang trí, trưng bày sản phẩm - Đại diện các nhóm thực hành các thao tác - Hoàn thành và dán Tuần Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC Tiết : ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL / TIẾT I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Tiếp tục kiểm tra và lấy điểm môn tập đọc - Ôn luyện chính tả Kĩ : Rèn đọc rõ ràng, viết đúng, trình bày - đẹp 12 Lop2.net (12) 3.Thái độ : Học sinh biết cảm thụ cái hay văn học II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài : Hoạt động : Kiểm tra Tập đọc Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Ghi phiếu các bài tập đọc : - Bím tóc đuôi sam - Trên bè - Mít làm thơ/ tiếp - GV theo dõi học sinh đọc và đặt câu hỏi - Nhận xét, cho điểm Hoạt động : Viết chính tả Mục tiêu : Ôn luyện viết chính tả bài Cân voi a/ Giáo viên đọc mẫu bài Cân voi - Đoạn văn kể ai? - Lương Thế Vinh đã làm gì ? b/Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu ? - Những từ nào viết hoa ? Vì phải viết hoa ? c/Hướng dẫn viết từ khó : - Gợi ý học sinh tìm từ khó - Ghi bảng - Hướng dẫn phân tích HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ôn tập kiểm tra tập đọc & HTL - Học sinh bốc thăm chỗ chuẩn bị - HS đọc theo số thăm và TLCH (7- em ) - Theo dõi - em đọc Cả lớp đọc thầm - Trạng nguyên Lương Thế Vinh - Dùng trí thông minh để cân voi - câu - Mới, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa là vì tên riêng - Học sinh nêu - Phân tích, viết bảng : Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức - Nghe đọc viết - Soát lỗi d/Viết chính tả - Giáo viên đọc Đọc lại - Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày - Soát lỗi Chấm vở, nhận xét 2.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh - Sửa lỗi chữ sai sửa dòng viết đúng trình bày đẹp, Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi Tuần Thứ ngày tháng năm THỂ DỤC SINH HOẠT TRÒ CHƠI – CON VỎI CON VOI I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh thư giãn qua sinh hoạt trò chơi : Con vỏi voi 2.Kĩ : Rèn kĩ mạnh dạn tự tin sinh hoạt 3.Thái độ : Phát triển trí thông minh sáng tạo II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tham khảo trò chơi Một số hình các vật 2.Học sinh : Sổ tay ghi chép III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 13 Lop2.net (13) HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Giới thiệu nội dung sinh hoạt - Ôn số động tác HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nhận xét - Giới thiệu trò chơi : Con vỏi voi Mục tiêu : Hiểu biết voi.Giải trí thư giãn - Hướng dẫn luật chơi : GV đọc Con vỏi voi - GV : Voi trên rừng - GV : Voi thành phố - GV : Voi sút bóng tròn - GV : Voi cúi chào Vỗ tay Kết thúc sinh hoạt – Đồng ca bài hát Múa vui - HS ôn số động tác đã học : - Giậm chân chỗ, đứng lại - Chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại - Đi - Quay phải, quay trái - Ôn động tác - Theo dõi - Cả lớp đứng chỗ vừa hát vừa bắt chước động tác voi, lúc tiến lúc lùi - HS : Dùng vai kéo gỗ - HS : Làm xiếc tài - HS : Nhảy lên bắt bóng - HS : Cúi đầu gật gật Khen voi tài - Đồng ca kết hợp vỗ tay Tuần Thứ ngày tháng năm HÁT NHẠC HỌC HÁT BÀI – CHÚC MỪNG SINH NHẬT (NHẠC ANH) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Hát đúng giai điệu và lời ca, đặc biệt chú ý chỗ nửa cung bài - Biết bài hát nước Anh 2.Kĩ : Hát hay, đúng nhịp 3.Thái độ : Học sinh biết gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Thuộc bài hát, nhạc cụ và băng nhạc 2.Học sinh : Thuộc bài hát III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Dạy bài hát Chúc mừng sinh nhật Mục tiêu : Hát đúng giai điệu và lời ca, đặc biệt chú ý chỗ nửa cung bài - Giáo viên giới thiệu : Mỗi người có ngày sinh.Đó là ngày vui đầy ý nghĩa Có bài hát để chúng ta chúc mừng - Hát mẫu - Lắng nghe - Đọc lời ca - em đọc lời ca - Hướng dẫn hát câu - Hát theo hướng dẫn ( phát âm gọn gàng thể tính chất vui tươi) Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm - Gõ đệm Mục tiêu : Biết phân biệt cao thấp, dài ngắn - Hát thầm tay gõ theo tiết tấu, lời ca - Hát kết hợp múa đơn giản khác - GV dùng đàn hát thể các âm cao- thấp, dài- - Hát thầm tay gõ theo tiết tấu, lời ca ngắn - Hát kết hợp múa đơn giản cầm 14 Lop2.net (14) hoa tặng - Chia nhóm – Tập hát luân phiên - Tập hát lại bài - Cho học sinh nghe nhạc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập hát lại bài Tuần Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC Tiết : ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL (TIẾT 5) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Đọc - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài Hiểu : Nội dung bài ôn 2.Kĩ : Rèn đọc rõ ràng, trả lời câu hỏi mạch lạc, đủ ý 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết cảm thụ nội dung bài tập đọc II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc, hệ thống câu hỏi 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài : - Ôn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Giáo viên ghi phiếu các bài ôn : - HS lên bốc thăm bài chỗ chuẩn bị - Chiếc bút mực - Muc lục sách - Cái trống trường em - Giáo viên gọi em đọc và đặt câu hỏi - HS đọc và TLCH (7- em) - Nhận xét, cho điểm Hoạt động : Quan sát tranh & TLCH Mục tiêu : Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài - Giới thiệu bài văn - em nêu yêu cầu : Dựa vào tranh và trả lời câu hỏi - Trực quan : Treo tranh - Quan sát - Để làm tốt bài này các em cần chú ý gì ? - Quan sát kĩ tranh, đọc câu hỏi và trả lời Các câu trả lời phải tạo thành câu chuyện - Gọi số em đọc bài mình - Làm bài tập - Hàng ngày, mẹ đưa Tuấn học Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm nhà Tuấn rót nước mời mẹ uống Tuấn tự mình đến trường - Nhận xét bài bạn - Nhận xét, cho điểm 2.Củng cố : - Nhận xét tiết học - Đọc bài Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Tập đọc bài 15 Lop2.net (15) Tuần Thứ ngày tháng năm TOÁN Tiết 43: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố : - Kĩ tính cộng (nhẩmvà viết) kể cộng các số đo với đơn vị là kilôgam lít - Giải bài toán tìm tổng hai số - Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm có lựa chọn 2.Kĩ : Rèn kĩ cộng đúng, nhanh, chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Hình vẽ bài 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : - Ghi : 16 + + 17 + + 18 + + - Ghi : 56l + 14l 45l + 17l 26l + 18l - Nhận xét 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Củng cố tính cộng nhẩm và viết kể cộng các số đo với đơn vị là kilôgam lít Bài : Bài : Treo tranh - Đặt câu hỏi hướng dẫn Bài : - Em cho biết 63 + 29 = ? - Nhận xét Bài : Yêu cầu gì ? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? Bài : Hình vẽ Quan sát và cho biết túi gạo nặng kg ? Vì ? 16 Lop2.net - em nhẩm - em đặt tính và tính - Bảng - Luyện tập chung - HS làm bài - HS nối tiếp báo cáo kết a/ Có hai bao gạo bao thứ nặng 25 kg, bao thứ hai nặng 20 kg Hỏi hai bao nặng bao nhiêu kilôgam ? - Trả lời : 25 + 20 = 45 (kg) b/ Thùng thứ đựng 15 lít nước, thùng thứ hai đựng 30 lít Hỏi hai thùng đựng bao nhiêu lít nước ? - Trả lời : 15 + 30 = 45 (l) - Làm bài - 63 + 29 = 92 - Giải bài toán theo tóm tắt - Lần đầu bán 45 kg, lần sau bán 38 kg - Cả hai lần bán bao nhiêu kg - em lên bảng làm Số gạo hai lần bán 45 + 38 = 83 (kg) Đáp số 83 kg - Quan sát và nói túi gạo nặng kg - Vì túi gạo và kg nặng kg ( 2kg + 2kg = 4kg) Vậy túi gạo 4kg – 1kg = 3kg (khoanh câu C) - em nêu (16) 3.Củng cố : - Nêu cách thực 68 + 32, 74 + 26 - Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp – Dặn dò - Tập đếm số từ 0100 Tuần Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC Tiết : ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện cách nói lời cám ơn xin lỗi - Ôn luyện kĩ sử dụng dấu chấm, dấu phẩy 2.Kĩ : Biết nói lời cám ơn, xin lỗi, biếtsử dụng dấu câu 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc Ghi sẵn bài 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Luyện đọc - Ôn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Giáo viên ghi phiếu các bài ôn : - Mẩu giấy vụn - HS lên bốc thăm bài chỗ chuẩn bị - Ngôi trường - Mua kính - Giáo viên gọi em đọc và đặt câu hỏi - Nhận xét, cho điểm - HS đọc và TLCH (7- em) Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Ôn luyện cách nói lời cám ơn xin lỗi, cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy Bài :Yêu cầu gì ? - SGK/ tr 73 - Làm theo cặp nhóm - Cậu nói gì bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền ? - Cám ơn cậu đã giúp mình gấp thuyền - Khi cậu làm rơi bút bạn - Xin lỗi, tôi vô ý quá - Đồng các câu - Cho điểm cặp - Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào chỗ trống Bài : Yêu cầu gì ? - em lên bảng làm Lớp làm BT - Treo bảng phụ … Nhưng chưa kịp tìm thấy thì mẹ - Suy nghĩ xem ta đặt dấu phẩy, dấu chấm nào đã gọi dậy Thế sau mẹ có tìm thấy vật đó không, hở mẹ ? ? … Nhưng lúc mơ, thấy mẹ đấy, mẹ tìm hộ mà - Nhận xét - Cám ơn bạn đã cho mình mượn sách 3.Củng cố : Hãy nói lời cám ơn, xin lỗi “Em bạn - Xin lỗi bạn mình vô ý quá giúp cho mượn sách tham khảo để học thêm”, “Em làm bẩn bạn vì vô ý” - Hoàn chỉnh bài tập, học bài 17 Lop2.net (17) - Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài, làm bài Tuần Thứ ngày tháng năm TOÁN ÔN : LÍT, GIẢI TOÁN I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ôn tập củng cố đơn vị đo thể tích Biết giải toán có kèm tên đơn vị l 2.Kĩ : Rèn tính nhanh, giải toán đúng 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu bài tập 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập - Ôn tập :Lít giải toán - Cho học sinh làm bài tập ôn 1.Tính : 19l + 12l 36l + 44l 22l + 18l 2.Điền dấu > < = vào ô trống : 12l + 10l 10l +12l 19l + 17l 17l +15l 10l + 8l 9l + 9l Mẹ Lan mua 20 lít dầu ăn Mẹ Hùng mua nhiều mẹ Lan lít Hỏi mẹ Hùng mua bao nhiêu lít dầu ăn ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Làm phiếu bài tập 1.Tính 19l + 12l = 31l 36l + 44l = 80l 22l + 18l = 40l 2.Điền dấu > < = 12l + 10l 10l +12l 19l + 17l 17l +15l 10l + 8l 9l + 9l 3.Tóm tắt Mẹ Lan : 20l Mẹ Hùng : 8l ?l - Giải Số lít dầu ăn mẹ Hùng mua : 20 + = 28 (l) Đáp số : 28l - HTL bảng cộng - Chấm bài, nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- HTL bảng cộng Tuần Thứ ngày tháng năm TIẾNG VIỆT ÔN : LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ –NGƯỜI MẸ HIỀN I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ôn luyện viết chính tả : Người mẹ hiền 2.Kĩ : Rèn viết đúng trình bày sạch, viết chữ đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết lòng cô giáo thương yêu học sinh II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Hệ thống câu hỏi 2.Học sinh : Sách Tiếng việt 18 Lop2.net (18) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Luyện viết chính tả Mục tiêu : Viết đúng hai đoạn bài :Người mẹ hiền, biết trình bày bài viết sạch, chữ đẹp - Giới thiệu bài viết : Đoạn 2- bài”Người mẹ hiền” - Giáo viên đọc mẫu - Đọc thầm.- em giỏi đọc toàn bài - Người mẹ hiền bài là ? - Cô giáo - Thấy bác bảo vệ kéo chân Nam cô giáo đã nói gì ?? - Bác nhẹ tay kẻo cháu đau đưa Nam lớp - Bài viết có dấu câu nào ? - Dấu chấm, dấu ngoặc kép, dấu ?, dấu phẩy, dấu gạch ngang Khi gặp các dấu câu trên em chú ý viết nào ? - em nói - Hướng dẫn viết từ khó Ghi bảng - HS nêu từ khó : lọt ra, vùng vẫy, khóc toáng lên, lấm lem - Phân tích - Bảng - Giáo viên đọc - Nghe , viết - Đọc lại - Soát lỗi - Thống kê lỗi, chấm, nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Sửa lỗi - Sửa lỗi Tuần Thứ ngày tháng năm THỂ DỤC Tiết 18 : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – ĐIỂM SỐ 1- 2, 1- THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung Điểm số 1- 2, 1- theo đội hình hàng ngang 2.Kĩ : Đi đúng nhịp, tập đúng động tác, 3.Thái độ : Tự giác tích cực học thể dục II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, 5- khăn Học sinh : Tập họp hàng nhanh III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Phần mở đầu : - Phổ biến nội dung : Ôn bài thể dục phát triển chung đã học - Giáo viên theo dõi - Trò chơi tự chọn 2.Phần : Mục tiêu : Thuộc và thực tốt các động tác bài thể dục phát triển chung.Điểm số 1- 2, 1- theo đội hình hàng ngang - Điểm số 1- 2, 1- theo đội hình hàng dọc - Điểm số 1- 2, 1- theo đội hình hàng ngang - Học ôn bài thể dục phát triển chung 19 Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tập họp hàng - Xoay các khớp đầu gối, cổ chân, hông - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Tham gia trò chơi “Có chúng em” - HS điểm số Cán điều khiển - Cán điều khiển (tập lần) (19) - Học sinh tập - lần (mỗi lần 2x8 nhịp) - Cán tập Học sinh tập theo (tập theo đội hình vòng tròn) - Hô nhịp làm mẫu cho học sinh tập - Hô nhịp không làm mẫu - Thi đua các tổ tập động tác x nhịp - Xếp loại khen tổ nào tập đúng Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!” Giải thích cách chơi - Trò chơi bắt đầu, lớp tham gia chơi cho em và cho chơi thử - Đứng vỗ tay, hát 3.Phần kết thúc : - Đi theo 2- hàng dọc, hát - Giáo viên hệ thống lại bài Nhận xét học - Cúi người thả lỏng - GV vừa làm mẫu vừa giải thích Tuần Thứ ngày tháng năm TIẾNG VIỆT Tiết : ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện cách tra mục lục sách - Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị 2.Kĩ : đọc rành mạch, nói câu rõ ràng đủ ý 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc Ghi sẵn bài 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Giáo viên ghi phiếu các bài ôn : - Người thầy cũ - Thời khóa biểu - Cô giáo lớp em - Giáo viên gọi em đọc và đặt câu hỏi - Nhận xét, cho điểm Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Ôn luyện cách tra mục lục sách, cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Bài :Yêu cầu gì ? - Theo dõi học sinh đọc - Nhận xét, cho điểm Bài : Yêu cầu gì ? - Treo bảng phụ : Tình - Hướng dẫn học sinh nói - Nhận xét, chỉnh sửa 20 Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ôn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL - HS lên bốc thăm bài chỗ chuẩn bị - HS đọc và TLCH (7- em) - Dựa theo mục lục cuối sách, hãy nói tên các bài em đã học Tuần - em đọc, các em khá theo dõi đọc tiếp - em đọc Cả lớp đọc thầm - Thực hành nói - Mẹ ơi! Mẹ mua giúp thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam , mẹ nhé!/ Để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, xin mời bạn Khánh Linh hát bài Bụi phấn! Cả lớp mình cùng hát bài Ơn thầy nhé!/ Thưa (20) - Kiểm tra vở, chấm 2.Củng cố : Em mời bạn em dự sinh nhật em - Em nhờ chị giúp em giảng bài toán khó - Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài, làm bài cô, chúng em xin chúc sức khoẻ cô ạ!/ - Lớp làm BT - Bạn bỏ ít thời gian đến chia vui với mình nhé - Em nhờ chị giúp em hiểu bài toán này - Hoàn chỉnh bài tập, học bài Tuần Thứ ngày tháng năm TOÁN Tiết 44 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Kiểm tra kết học tập học sinh : - Kĩ thực phép cộng qua 10 (cộng có nhớ dạng tính viết) - Nhận dạng hình chữ nhật (nối các điểm) - Giải toán có lời văn liên quan tới đơn vị là kg l (dạng nhiều hơn, ít hơn) 2.Kĩ : Rèn tính nhanh, giải toán đúng 3.Thái độ : Ý thức tự giác làm bài II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Chép đề 2.Học sinh : Vở kiểm tra, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Ghi : 48kg + 5kg 59 kg + kg - Gọi em đọc thuộc bảng cộng - Nhận xét, cho điểm 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Kiểm tra Mục tiêu : Kiểm tra kĩ thực phép cộng có nhớ qua 10, nhận dạng hình chữ nhật, giải toán có lời văn và kèm tên đơn vị kg, l Bài 1: Tính 15 36 48 29 37 50 17 19 18 44 13 39 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em lên bảng đặt tính và nêu cách tính Lớp làm bảng - em HTL bảng cộng - Kiểm tra - HS tính kết 15 36 48 29 37 50 17 19 18 44 13 39 32 55 66 73 50 89 Bài : Đặt tính tính, biết các số hạng là : - Đặt tính và tính a/ 30 và 25 30 19 37 b/ 19 và 24 25 24 36 c/ 37 và 36 55 43 73 Bài Tháng trước mẹ mua lợn 29 kg nuôi, - Lớp làm bài tháng sau nó tăng thêm12kg Hỏi tháng sau - Tóm tắt, giải lợn đó nặng bao nhiêu kilôgam ? Tháng sau lợn nặng : 29 + 12 = 41 (kg) Đáp số : 41 kg Bài :Nối các điểm để có hai hình chữ nhật - HS nối các điểm để có hình chữ nhật 21 Lop2.net (21)