Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc bài văn với giọng kể châm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu ng[r]
(1)TuÇn 12 Ngµy so¹n: 8/11/2010 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 Gi¸o dôc tËp thÓ (§/C: Thanh - TPT so¹n) Tập đọc Vua tàu thủy bạch thái bưởi Theo Tõ ®iÓn nh©n vËt lÞch sö ViÖt Nam I Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc bài văn với giọng kể châm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng - Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK II §å dïng d¹y - häc: Tranh minh häa néi dung bµi häc (SGK) III Các hoạt động dạy và học: A KiÓm tra: – em đọc thuộc lòng câu tục ngữ B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối tiếp đọc đoạn (2 – lượt) a Luyện đọc: * Đoạn 1: Bưởi mồ côi cha… cho ăn học * §o¹n 2: N¨m 21 tuæi… kh«ng n¶n chÝ * Đoạn 3: Bạch Thái Bưởi… Trưng Nhị * §o¹n 4: Cßn l¹i - GV kÕt hîp söa sai vµ gi¶i nghÜa tõ Nhắc nhở các em nghỉ HS: Luyện đọc theo cặp c©u dµi - – em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HS: §äc thÇm ®o¹n vµ tr¶ lêi b T×m hiÓu bµi: + Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? - Mồ côi cha từ nhỏ, theo mẹ quẩy gánh hàng rong Sau ®îc nhµ hä B¹ch nhËn lµm nuôi, đổi họ Bạch và ăn học + Trước mở công ty vận tải đường - Đầu tiên anh làm thư ký cho hãng buôn thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm công Sau đó buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, viÖc g×? lËp nhµ in, khai th¸c má… + Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá anh lµ - Cã lóc mÊt tr¾ng tay kh«ng cßn g× nhng 98 Lop1.net (2) người có chí? Bưởi không nản chí HS: §äc ®o¹n cßn l¹i vµ tr¶ lêi + Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải - Vào lúc tàu người Hoa đã độc ®êng thñy vµo thêi ®iÓm nµo? chiÕm c¸c ®êng s«ng miÒn B¾c + Bạch Thái Bưởi đã thắng - Ông đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ người Việt: Cho người đến các bến tàu diễn tàu người nước ngoài nào? thuyÕt… thuª kü s tr«ng nom + Em hiểu nào là bậc anh hùng - Là người lập nên thành tích phi kinh tÕ? thường kinh doanh/ Là người giành th¾ng lîi to lín kinh doanh + Néi dung bµi nµy lµ g× ? - HS nèi tiÕp ph¸t biÓu => Nội dung: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng - em nối đọc đoạn bài c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1, đoạn tiêu biểu - GV đọc mẫu HS: Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét bạn nào đọc đúng và cho ®iÓm Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà học bài, tập đọc bài ThÓ dôc (§/C: Thanh - GV bé m«n so¹n, gi¶ng) To¸n TiÕt 56: Nh©n mét sè víi mét tæng I Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n sè víi tæng, nh©n tæng víi sè - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô kÎ s½n bµi tËp III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A KiÓm tra: HS: em lªn ch÷a bµi vÒ nhµ B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: - GV ghi b¶ng biÓu thøc: HS: em lªn b¶ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sau x (3 + 5) vµ x + x đó so sánh kết quả: 99 Lop1.net (3) x (3 + 5) = x = 32 x + x = 12 + 20 = 32 VËy: x (3 + 5) = x + x - Hai biểu thức đó - Hai biểu thức đó nào? Nh©n sè víi tæng: - GV chØ cho HS biÕt biÓu thøc bªn tr¸i dÊu b»ng lµ g×? - Lµ nh©n sè víi tæng - BiÓu thøc bªn ph¶i dÊu b»ng lµ g×? - Là tổng các tích số đó với số h¹ng cña tæng - Khi nhân số với tổng ta làm - Ta có thể nhân số đó với số hạng nµo? tæng råi céng kÕt qu¶ l¹i a x (b + c) = a x b + a x c Thùc hµnh: + Bài 1: - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS: Đọc yêu cầu HS tÝnh nhÈm gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc - HS lªn b¶ng lµm với giá trị a, b, c để viết vào ô - Cả lớp làm vào nháp trèng b¶ng + Bài 2: - GV hướng dẫn tính HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm vµo vë - HS lªn b¶ng lµm theo c¸ch - GV nhận xét, chốt ý đúng, cho điểm a) C¸ch 1: 36 x ( + 3) = 36 x 10 = 360 * C¸ch 2: 36 x ( + 3) = 36 x + 36 x = 252 + 108 = 360 b) C¸ch 1: x 38 + x 62 = 190 + 310 = 500 * C¸ch 2: x 38 + x 62 = x ( 38 + 62) = x 100 = 500 - GV chÊm bµi, nhËn xÐt - HS kh¸, giái lµm c¶ bµi + Bài 3: - GV gọi HS đọc bài – HD làm HS: Đọc yêu cầu và làm bài vào vở, em lên bµi tËp b¶ng tÝnh (3 + 5) x = x = 23 x + x = 12 + 20 = 32 VËy, (3 + 5) x = x + x - GV gäi HS nhËn xÐt vÒ c¸ch nh©n tæng víi sè - HS ph¸t biÓu, nhËn xÐt + Bµi 4: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - Dµnh cho HS kh¸, giái - GV hướng dẫn mẫu phép tính: HS: Tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i 36 x 11 = 36 x (10 + 1) - em lªn b¶ng lµm = 36 x 10 + 36 x = 360 + 36 = 396 - C¶ líp lµm vµo vë 100 Lop1.net (4) a) 26 x 11 = 26 x 10 + 26 x = 260 + 26 = 286 213 x 11 = 213 x 10 + 213 x = 2130 + 213 = 2343 b) 35 x 101 = 35 x 100 + 35 x = 3500 + 35 = 3535 123 x 101 = 123 x 100 + 123 = 12300 + 123 = 12 423 - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp đạo đức hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ (tiÕt 1) I Môc tiªu: - Biết cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lạo ông bà, cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình - BiÕt thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ b»ng sè viÖc lµm cô thÓ sống ngày gia đình - Gi¸o dôc lßng kÝnh yªu «ng bµ, cha mÑ II Tài liệu và phương tiện: Tranh, đồ dùng để hoá trang III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra: - V× ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê ? B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Thảo luận “Phần thưởng” - GV kể chuyện “Phần thưởng” HS: C¶ líp nghe - §ãng l¹i tiÓu phÈm + Em có nhận xét gì việc làm - Em thấy việc làm Hưng đáng khen Hng? - Em thÊy viÖc lµm cña b¹n chøng tá b¹n rÊt yªu bµ - Em thÊy viÖc lµm cña b¹n chøng tá b¹n lµ người cháu hiếu thảo + Vì em lại mời bà ăn - Vì em yêu bà, bà là người dạy dỗ, nuôi bánh mà em vừa thưởng? (hỏi bạn nấng em hàng ngày đóng vai Hưng) - GV gi¶ng trªn tranh: 101 Lop1.net (5) + Theo em bµ c¶m thÊy nh thÕ nµo trước việc làm cháu? + Qua c©u chuyÖn trªn, b¹n nµo cho c« biết ông bà, cha mẹ chúng ta phải nh thÕ nµo? + V× ph¶i hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ? => Rót bµi häc (ghi b¶ng) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Bµ c¶m thÊy rÊt vui, phÊn khëi - Ph¶i hiÕu th¶o - Vì ông bà, cha mẹ là người sinh ta, nuôi dưỡng chúng ta… HS: em đọc ghi nhớ SGK HS: Lµm theo nhãm - nhãm lµm vµo b¶ng nhãm vµ tr×nh bµy +Bµi1: §óng ghi §, sai ghi S - GV chốt lại lời giải đúng: b, d, đ là Đ; a, c lµ S Hoạt động 3: Thảo luận nhóm + Bµi 2: - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô HS: Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV kÕt luËn vµ khen c¸c nhãm Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà sưu tầm mẩu chuyện, gương nội dung bµi häc Ngµy so¹n: 10/11/2010 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n TiÕt 57: Nh©n mét sè víi mét hiÖu I Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n sè víi hiÖu, nh©n hiÖu víi sè - Biết giải bài toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiÖu, nh©n hiÖu víi sè - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c thùc hµnh II §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A KiÓm tra: - HS lªn b¶ng ch÷a bµi B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: - GV ghi b¶ng: HS: em lªn tÝnh gi¸ trÞ råi so s¸nh kÕt qu¶: 102 Lop1.net (6) x (7 – 5) vµ x – x x (7 – 5) = x = x – x = 21 – 15 = VËy: x (7 – 5) = x – x Nh©n sè víi hiÖu: - GV chØ cho HS biÓu thøc bªn tr¸i dÊu b»ng lµ nh©n sè víi hiÖu, biÓu thøc bªn ph¶i dÊu b»ng lµ hiÖu các tích Từ đó rút kết luận: => KL: Khi nhân 1số với hiệu, ta HS: – em đọc lại có thể nhân số đó với số bị - Viết dạng biểu thức: trừ và số trừ, sau đó trừ kết a x (b – c) = a x b – a x c cho Thùc hµnh: + Bài 1: GV treo bảng phụ, nói cấu HS: Đọc, tính nhẩm để viết vào bảng tạo bảng, hướng dẫn HS tính và viết vµo b¶ng a b c ax(b–c) axb–axc 3 x ( – 3) = 12 3x7–3x3= 12 x ( – ) = 24 6x9–6x5= 24 8 x ( – ) = 24 8x5–8x2= 24 + Bµi 2: Dµnh cho HS kh¸, giái HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - GV hướng dẫn: - HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p 26 x = 26 x (10 – 1) * C¸ch 1: 26 x = 26 x (10 – 1) a) 47 x = 47 x (10 – 1) = 47 x 10 – 47 x = 470 – 47 = 423 = 26 x 10 – 26 x = 260 – 26 24 x 99 = 24 x (100 - 1) = 24 x 100 – 24 x = = 234 2400 – 24 = 2376 * C¸ch 2: 26 x = 234 b) HS làm tương tự trên + Bµi 3: Lµm c¸ nh©n HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi gi¶i: Sau b¸n 10 gi¸ cöa hµng cßn l¹i lµ: 40 – 10 = 30 (gi¸) Sè trøng cßn l¹i lµ: 175 x 30 = 5250 (qu¶ trøng) §¸p sè: 5250 qu¶ trøng + Bµi 4: - Dµnh cho HS kh¸, giái - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo nh¸p 103 Lop1.net (7) (7 – 5) x vµ x – x HS: So s¸nh vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ - Khi nhân hiệu với số ta làm - Ta có thể nhân số bị trừ, số trừ với số đó, trừ nµo ? kÕt qu¶ cho - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp MÜ thuËt (Đ/C: Phương – GV môn soạn, giảng) chÝnh t¶ Nghe -viết : Người chiến sỹ giàu nghị lực I Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn “Người chiến sỹ giàu nghị lùc” - Luyện viết đúng tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn tr/ch, ươn/ương - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c rÌn ch÷ gi÷ vë II §å dïng d¹y - häc: Bót d¹, giÊy khæ to III Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra: HS: HS đọc thuộc lòng câu thơ trước, viết lại câu đó lên bảng B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc bài chính tả + §o¹n v¨n viÕt vÒ ? HS: Theo dâi SGK - §o¹n v¨n viÕt vÒ Lª Duy øng + Câu chuyệ vè Lê Duy ứng kể - Lê Duy ứng đã vẽ chân dung Bác Hồ chuyện gì cảm động ? máu chảy từ đôi mắt bị thương m×nh - GV yªu cÇu HS t×m nh÷ng tõ khã, viÕt - §äc thÇm l¹i bµi, chó ý nh÷ng tõ dÔ viÕt sai, dÔ lÉn, dÏ sai c¸c tªn riªng cÇn viÕt hoa, c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè - GV đọc câu cho HS viết HS: Gấp SGK, nghe GV đọc để viết - Đọc lại toàn bài để soát lỗi - HS so¸t lçi - Thu – 10 em chÊm, nhËn xÐt Hướng dẫn HS làm bài tập: - GV nªu yªu cÇu cña bµi HS: Đọc lại yêu cầu, đọc thầm đoạn văn, suy nghÜ lµm bµi vµo vë bµi tËp - GV treo b¶ng phô HS: ch¬i trß tiÕp søc 104 Lop1.net (8) - GV chấm điểm cho nhóm làm bài * Lời giải đúng: đúng, nhanh a) Trung Quốc, chín mươi tuổi, hai trái núi, chắn ngang, chê cười chết, cháu, cháu – chắt, truyÒn nhau, ch¼ng thÓ, trêi, tr¸i nói b) Vươn lên, chán chường, thương trường, khai trương, đường thủy, thịnh vượng Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp Khoa häc Bài 23: Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên I Môc tiªu: - HS vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Mô tả vòng tuần hoàn nước tự nhiên; vào sơ đồ và nói bay hơi, ngưng tụ nước tự nhiên II §å dïng d¹y - häc: Hình trang 48, 49 SGK, sơ đồ vòng tuần hoàn… III Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra: - M©y ®îc h×nh thµnh nh thÕ nµo ? B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc lớp HS: Quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn nước - GV hướng dẫn HS quan sát từ trên tự nhiên và liệt kê các cảnh vẽ sơ đồ xuống dưới, từ trái sang phải + Các đám mây: mây trắng và đen + Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống + D·y nói: tõ qu¶ nói cã dßng suèi nhá chảy ra, chân núi phía xa là xóm làng cã nh÷ng ng«i nhµ vµ c©y cèi + Dßng suèi ch¶y s«ng, s«ng ch¶y biÓn + Bên bờ sông là đồng ruộng và ngôi nhà + C¸c mòi tªn - GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn nước ®îc phãng to lªn b¶ng M©y M©y Ma Nước Hơi nước Nước 105 Lop1.net (9) Bước 2: HS: Chỉ vào sơ đồ và nói bay và ngưng tụ nước tự nhiên => Kết luận: GV vào sơ đồ và kết luËn nh SGK Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc lớp HS: Thùc hiÖn yªu cÇu ë môc vÏ trang 49 s¸ch gi¸o khoa Bước 2: Làm việc cá nhân HS: Hoµn thµnh bµi tËp theo yªu cÇu SGK trang 49 Bước 3: Trình bày theo cặp HS: Tr×nh bµy víi vÒ kÕt qu¶ lµm viÖc c¸ nh©n Bước 4: Làm việc lớp HS: Gäi sè HS lªn tr×nh bµy s¶n phÈm cña mình trước lớp - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ý chÝ – nghÞ lùc I Mục đích, yêu cầu: - BiÕt thªm sè tõ ng÷ (kÓ c¶ tôc ng÷, tõ H¸n ViÖt) nãi vÒ ý chÝ, nghÞ lùc cña người - Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt theo nhóm nghĩa; hiểu nghĩa "nghị lực"; điền đúng số từ (nói ý chí nghị lực) vào chỗ trống đoạn văn Hiểu nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học - BiÕt c¸ch sö dông c¸c tõ ng÷ nãi trªn II §å dïng d¹y – häc: GiÊy khæ to III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A KiÓm tra: HS: em lªn b¶ng ch÷a c¸c bµi vÒ nhµ B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu BT HS: HS đọc, làm bài theo cặp - GV ph¸t b¶ng nhãm cho em - em lµm bµi vµo b¶ng nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ 106 Lop1.net (10) - GV chốt lại lời giải đúng: + Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu BT + Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu BT + Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu BT a) Löa thö vµng, gian nan thö søc b) Nước lã mà vã nên hồ… c) Cã vÊt v¶ míi nhµ Kh«ng dng dÔ cÇm tµn che cho + ChÝ ph¶i, chÝ lý, chÝ th©n, chÝ t×nh, chÝ c«ng + ý chí, chí khí, chí hướng, chí HS: §äc yªu cÇu cña bµi, suy nghÜ lµm bµi theo cÆp - §¹i diÖn c¸c cÆp nªu kÕt qu¶ HS: §äc l¹i vµ tù lµm bµi - C¸c tõ cÇn ®iÒn lµ: nghÞ lùc, n¶n chÝ, quyÕt t©m, kiªn nhÉn, quyÕt chÝ, nguyÖn väng HS: §äc néi dung bµi tËp - Cả lớp đọc thầm lại câu tục ngữ và nêu c¸ch hiÓu cña m×nh mçi c©u - Vµng ph¶i thö löa míi biÕt vµng thËt hay giả Người phải thử thách gian nan míi biÕt nghÞ lùc, biÕt tµi n¨ng - Từ nước lã mà làm thành hồ (bột loãng hoÆc v÷a x©y nhµ), tõ tay kh«ng kh«ng cã g× mà dựng đồ thật tài giỏi, ngoan cường - Phải vất vả lao động gặt háiđược thành công Không thể tự dưng mà thành đạt kính trọng, có người hầu hạ, cầm tàn, cầm läng che cho - Tõ viÖc n¾m nghÜa ®en yªu cÇu HS ph¸t biÓu vÒ lêi khuyªn nhñ göi g¾m mçi c©u - GV nhËn xÐt chèt l¹i Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi Ngµy so¹n: 13/ 11/ 2010 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 KÓ chuyÖn KÓ CHUYÖN §· NGHE §· §äC I Mục đích, yêu cầu: - RÌn kü n¨ng nãi: HS dùa vµo gîi ý(SGK), biÕt chän vµ kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn (mÈu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói người có ý chí, nghị lực vươn lên cuéc sèng - Rèn kỹ nghe: HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn 107 Lop1.net (11) - HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu ®îc ý nghÜa c©u chuyÖn II §å dïng d¹y - häc: Một số truyện viết người có nghị lực, giấy khổ to III Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra: - HS kÓ nèi tiÕp c©u chuyÖn “Bµn ch©n kú diÖu” - Em häc ®îc g× ë NguyÔn Ngäc Ký ? B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS kể chuyện: a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề: - GV ghi đề lên bảng HS: em đọc đề bài - GV g¹ch ch©n c¸c tõ: ®îc nghe, ®îc đọc, có nghị lực HS: em nối tiếp đọc gợi ý, lớp theo dõi SGK - §äc thÇm l¹i gîi ý - GV nh¾c nh÷ng nh©n vËt ®îc nªu tªn gîi ý: B¸c Hå (kÓ vÒ nghÞ lùc cña B¸c Hå thêi gian ®i t×m ®êng cøu nước, Bạch Thái Bưởi, Đặng Văn Ngữ, Lương Định Của, Nguyễn Hiền…ngoài HS: Nối tiếp kể câu chuyện mình cã thÓ kÓ chuyÖn ngoµi SGK - GV treo b¶ng phô ghi dµn ý kÓ chuyÖn và nêu tiêu chuẩn đánh giá b HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: HS: Kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn - GV viÕt lªn b¶ng tªn nh÷ng HS tham gia thi kÓ - Thi kể trước lớp - Mçi HS kÓ xong ph¶i nãi ý nghÜa c©u chuyÖn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người nghe ThÓ dôc (§/C: Thanh - GV bé m«n so¹n, gi¶ng) To¸n 108 Lop1.net (12) TiÕt 58: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Gióp HS biÕt vËn dông ®îc tÝnh chÊt giao ho¸n vµ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n, nh©n sè víi tæng (hiÖu) thùc hµnh tÝnh, tÝnh nhanh - Rèn kĩ tính đúng, nhanh và giải toán có liên quan II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A KiÓm tra: - HS lªn ch÷a bµi vÒ nhµ B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Củng cố kiến thức đã học: - GV gäi HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt cña phÐp nh©n: HS: - TÝnh giao ho¸n, tÝnh kÕt hîp, nh©n tæng víi sè Nh©n hiÖu víi sè - Cho HS viÕt biÓu thøc ch÷ vµ ph¸t biÓu HS: a + b = b + a ; a x b = b x a thµnh lêi (a x b) x c = a x (b x c) Thùc hµnh: + Bài 1: Hướng dẫn HS cách làm cho HS: Đọc yêu cầu và làm bài HS thùc hµnh tÝnh - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë a) 135 x (20 + 3) 427 x (10 + 8) = 135 x 23 = 427 x 18 = 3105 = 7686 b) Tương tự + Bµi 2: Lµm vµo vë HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë a) x 36 x 134 x x = (5 x 2) x 36 = 134 x 20 = 10 x 36 = 2680 = 360 b) Lµm theo mÉu: 137 x + 137 x 97 = 137 x (3 + 97) - Gäi HS nãi kÕt qu¶, nhËn xÐt c¸ch lµm, = 137 x 100 chän c¸ch lµm thuËn tiÖn nhÊt = 13700 428 x 12 – 428 x = 428 x ( 12 – 2) = 428 x 10 = 280 + Bµi 3: Dµnh cho HS kh¸, giái HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm a) 217 x 11 = 217 x (10 + 1) = 217 x 10 + 217 x = 2170 + 217 109 Lop1.net (13) = 2387 217 x = 217 x (10 – 1) = 217 x 10 – 217 x = 2170 – 217 = 953 b) HS tính tương tự trên HS: §äc yªu cÇu, em lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë + Bµi 4: Tãm t¾t: - ChiÒu dµi: 180 m chiÒu dµi - Tính: P và S sân vận động đó ? - ChiÒu réng: b»ng Gi¶i: ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 180 : = 90 (m) Chu vi sân vận động đó là: (180 + 90) x = 540 (m) Diện tích hình chữ nhật đó là: 180 x 90 = 16 200 (m2) §¸p sè: a) 540 m b) 16 200 m2 - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi, lµm ë vë bµi tËp LÞch sö Bµi 10: chïa thêi lý I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Biết biểu phát triển đạo phật thời Lý - Nêu được: nhiều vua thời Lý theo đạo phật; thời Lý chùa xây dựng nhiều nơi; nhiều nhà sư giữ cương vị quan trong triều đình - BiÕt ph¸t huy vµ g×n gi÷ nh÷ng gi¸ trÞ v¨n hãa cña d©n téc II §å dïng d¹y - häc: ảnh chụp chùa Một Cột, chùa Keo, tượng Phật A – di - Đà III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra: HS: §äc néi dung ghi nhí B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV ph¸t phiÕu häc tËp HS: Đọc SGK để đánh dấu vào ô 110 Lop1.net (14) + Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s + Chùa là nơi tổ chức tế lễ đạo Phật + Chïa lµ trung t©m v¨n ho¸ cña lµng x· + Chïa lµ n¬i tæ chøc v¨n nghÖ Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV m« t¶ chïa Mét Cét, chïa Keo, tượng Phật A – di - Đà (có ảnh phóng to và khẳng định chùa là công trình kiến trúc đẹp) HS: vµi em m« t¶ b»ng lêi hoÆc b»ng tranh ng«i chïa mµ c¸c em biÕt - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng em tr¶ lêi đúng => Gọi HS đọc bài học SGK - GV ghi b¶ng HS: – em đọc lại Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi Ngµy so¹n: 13 / 11/ 2010 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc VÏ trøng Theo Xu©n YÕn I Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài; bước đầu biết đọc diễn cảm lời thầy giáo (nhẹ nhµng, khuyªn b¶o ©n cÇn) - Hiểu các từ ngữ bài; trả lời đúng các câu hỏi SGK - Hiểu nội dung truyện: Nhờ khổ công rèn luyện Lê- ô - nác - đô đa vin - xi đã trë thµnh mét häa sÜ thiªn tµi II §å dïng d¹y – häc: Chân dung Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi (SGK) III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra: - HS nối đọc bài “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi và trả lời câu hỏi B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối đọc đoạn – lượt a Luyện đọc: - GV nghe, sửa sai, hướng dẫn giải nghĩa * Đoạn 1: Ngay từ nhỏ… vẽ ý từ, đọc trôi chảy các tên riêng, ngắt nghỉ *Đoạn 2: Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi… 111 Lop1.net (15) đúng câu dài: “Trong … xưa nay/ Thời đại Phục Hưng kh«ng cã … hoµn toµn gièng ®©u” HS: Luyện đọc theo cặp - – đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HS: Đọc lướt, đọc thầm đoạn và trả lời b T×m hiÓu bµi: c©u hái + Vì ngày đầu học vẽ, - Vì suốt mười ngày cậu phải vẽ cậu bé Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi cảm nhiều trứng thÊy ch¸n ng¸n? + Thầy Vê - rô - ki - ô cho trò học vẽ để - Để biết cách quan sát vật cách tỉ mỉ, lµm g×? miªu t¶ nã trªn giÊy vÏ chÝnh x¸c + Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi thành đạt - Trở thành danh họa kiệt xuất, tác phẩm nh thÕ nµo? ®îc bµy tr©n träng ë nh÷ng b¶o tµng lín, lµ niềm tự hào toàn nhân loại Ông đồng thêi cßn lµ nhµ ®iªu kh¾c, kiÕn tróc s, kü s, nhà bác học lớn thời đại phục hưng + Theo em nguyên nhân nào - Đó là người bẩm sinh có tài khiến cho Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi - Gặp thầy giỏi trë thµnh häa sü næi tiÕng? - Khæ luyÖn nhiÒu n¨m + Trong nguyên nhân trên, - Cả nguyên nhân quan trọng, nguyªn nh©n nµo lµ quan träng nhÊt? quan träng nhÊt lµ sù khæ c«ng tËp luyÖn cña «ng + Néi dung chÝnh cña bµi lµ g× ? - HS ph¸t biÓu => Nội dung: Nhờ khổ công rèn luyện Lê- ô - nác - đô đa vin - xi đã trở thành häa sÜ thiªn tµi HS: em nối đọc đoạn c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu HS: §äc diÔn c¶m theo cÆp - Thi đọc diễn cảm - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè – dÆn dß: - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc; chuÈn bÞ bµi sau ¢m nh¹c TiÕt 12: Häc h¸t bµi Cß L¶ (Dân ca đồng Bắc Bộ) I.môc tiªu: - BiÕt ®©y lµ bµi d©n ca - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca 112 Lop1.net (16) - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II đồ dùng dạy – học: - GV: Nhạc cụ, băng nhạc, tranh ảnh phong cảnh làng quê đồng Bắc Bộ… - HS: SGK, nh¹c cô gâ III hoạt động dạy – học: A kiÓm tra: b bµi míi: giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Dạy hát bài: Cò lả - GV đàn âm mẫu - HS LuyÖn giäng Mµ na ma na mµ - GV giíi thiÖu tranh - HS xem tranh vµ l¾ng nghe - GV h¸t mÉu, b¨ng nh¹c - HS ph¸t biÓu ý kiÕn sau nghe - GV hướng dẫn đọc lời ca - lớp đọc lời ca theo tiết tấu - GV đệm đàn hướng dẫn câu theo lối mãc xÝch - Líp h¸t nhiÒu lÇn tõng c©u vµ c¶ bµi - GV d¹y h¸t tõng c©u - C¶ líp h¸t vµi lÇn - HS hát với đàn theo tổ, cá nhân - HS nhËn xÐt - GV kiÓm tra tæ, c¸ nh©n - H¸t theo tæ, d·y, bµn, c¸ nh©n - GV và HS nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Nghe nhạc: Trống cơm dân ca đồng Bắc Bộ - GV giíi thiÖu, më nh¹c - HS l¾ng nghe - HS nªu c¶m nhËn vÒ b¶n nh¹c - GV đặt câu hỏi - HS tr¶ lêi c©u hái - GV giáo dục thái độ cho HS - GV tr×nh diÔn bµi h¸t - C¸c nhãm xung phong tr×nh diÔn bµi h¸t kết hợp gõ đệm - GV nhận xét, đánh giá cñng cè, dÆn dß: - Cho c¶ líp h¸t l¹i c¸c bµi h¸t - GV nhận xét tiết học ưu khuyết điểm, tuyên dương HS học tốt - Dặn học sinh xem bài trước và chuẩn bị các đồ dùng học tập To¸n TiÕt 59: Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè I Môc tiªu: - Gióp HS biÕt c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ sè - Biết giải bài toán có liên quan đế phép nhân với số có hai chữ số - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c thùc hµnh II §å dïng d¹y - häc: 113 Lop1.net (17) PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra: HS: em lªn b¶ng ch÷a bµi tËp B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: T×m c¸ch tÝnh 36 x 23 = ? - GV ghi: 36 x vµ 36 x 20 - Gîi ý cho HS viÕt lªn b¶ng: HS: §Æt tÝnh vµo giÊy nh¸p: 36 x vµ 36 x 20 36 x 23 = 36 x (20 + 3) = 36 x 20 + 36 x = 720 + 108 = 828 36 x 23= 828 - VËy 36 x 23 b»ng bao nhiªu ? Giới thiệu cách đặt tính và tính: - GV viết lên bảng và hướng dẫn HS đặt tÝnh vµ tÝnh: HS: Quan s¸t, lªn b¶ng vµ nghe GV gi¶ng x 36 23 108 36 x 72 36 x chôc 828 108 + 720 - GV giíi thiÖu:108 lµ tÝch riªng thø nhÊt; 72 gäi lµ tÝch riªng thø hai - TÝch riªng thø hai ®îc viÕt lïi sang bªn tr¸i cét so víi 108 V× nã lµ 72 chục Nếu viết đầy đủ phải là 720 Thùc hµnh: + Bµi 1: Lµm c¸ nh©n HS: em lªn b¶ng lµm a) x 86 b) x 33 53 44 258 132 430 132 558 452 - HS tÝnh tiÕp phÇn c, d + Bµi 2: Lµm c¸ nh©n (Dµnh cho HS kh¸, HS: §äc ®Çu bµi vµ tù lµm giái) - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp * NÕu a = 13 ta cã 45 x a = 45 x 13 = 585 * NÕu a = 26 ta cã 45 x a = 45 x 26 = 170 * NÕu a = 39 ta cã 45 x a = 45 x 39 = 755 114 Lop1.net (18) - GV gäi HS nhËn xÐt vµ cho ®iÓm + Bµi 3: Lµm vµo vë - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? HS: §äc ®Çu bµi, tãm t¾t vµ tù lµm Gi¶i: Sè trang cña 25 quyÓn vë lµ: 48 x 25 = 1200 (trang) §¸p sè: 1200 trang - GV ch÷a, chÊm bµi Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp TËp lµm v¨n KÕt bµi v¨n kÓ chuyÖn I Mục đích, yêu cầu: - NhËn biÕt ®îc hai c¸ch kÕt bµi )kÕt bµi më réng, kÕt bµi kh«ng më réng) bµi v¨n kÓ chuyÖn - Bước đầu viết đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng II §å dïng d¹y - häc: PhiÕu häc tËp, b¶ng nhãm, III Các hoạt động dạy và học: A KiÓm tra: HS: em nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết Tập làm văn trước - 1, em lµm l¹i bµi B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: PhÇn nhËn xÐt: - Bµi 1, 2: HS: Đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm c©u chuyÖn “¤ng Tr¹ng th¶ diÒu” - Em h·y t×m phÇn kÕt cña truyÖn? - Thế vua mở khoa thi, chú bé thả diều đỗ Tr¹ng nguyªn ¤ng Tr¹ng Êy míi cã 13 tuổi Đó là Trạng nguyên trẻ nước ta + Bµi 3: HS: em đọc nội dung, HS suy nghĩ phát - GV nhận xét lời đánh giá hay biểu thêm lời đánh giá vào cuối VD: C©u chuyÖn nµy lµm em cµng thÊm thÝa lời cha ông Người có chí thì nên, nhà có nÒn th× v÷ng - Trạng nguyên Nguyễn Hiền đã nêu gương sáng nghị lực cho chúng em + Bµi 4: HS: §äc yªu cÇu - GV treo b¶ng phô viÕt c¸ch kÕt bµi HS: Suy nghÜ so s¸nh vµ ph¸t biÓu ý kiÕn 115 Lop1.net (19) - GV chốt lại lời giải đúng: 1) Kết bài truyện “Ông Trạng thả Thế ………… nước Nam ta diÒu”: (KÕt bµi nµy chØ cho biÕt kÕt côc cña c©u chuyÖn, kh«ng b×nh luËn thªm §©y lµ c¸ch kÕt bµi kh«ng më réng) 2) C¸ch kÕt bµi kh¸c: C©u chuyÖn nµy gióp em thÊm thÝa h¬n lời khuyên người xưa “Có chí thì nên”, nõ lực vươn lên người đạt nhiÒu ®iÒu m×nh mong íc (§©y lµ c¸ch kÕt bµi më réng) PhÇn ghi nhí: HS: – HS đọc nội dung cần ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp: + Bµi 1: HS: em đọc nối bài tập - Từng cặp trao đổi trả lời câu hỏi - GV treo bảng nhóm mời đại diện nhãm lªn b¶ng + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu, suy nghÜ ph¸t biÓu - GV gäi HS tr¶ lêi, chèt l¹i lêi gi¶i + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu, suy nghÜ viÕt kÕt bµi vµo vë - GV nhËn xÐt nh÷ng em viÕt hay - số em đọc trước lớp Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS thuéc néi dung ghi nhí Khoa häc Bài 24: Nước cần cho sống I Môc tiªu: - HS nêu vai trò nước đời sống sản xuất và sinh hoạt: Nước giúp thể hấp thu chất dinh dưỡng hòa tan lấy thức ăn và tạo thành các chất cần cho sống sinh vật Nước giúp thải các chất thừa, chất độc hại - Nêu nước sử dụng đời sống ngày, sản xuất công nghiệp, n«ng nghiÖp - Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm nước II §å dïng d¹y - häc: H×nh trang 50, 51 SGK III Các hoạt động dạy – học: 116 Lop1.net (20) A KiÓm tra: HS: Lên bảng vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: vai trò nước sống người, động vật và thực vật * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: - Chia lớp làm nhóm, giao việc HS: Các nhóm nộp tư liệu đã sưu tầm, + §iÒu g× sÏ x¶y cuéc sèng cña nhãm lµm mét nhiÖm vô (SGV) người thiếu nước ? + Điều gì cây cối xảy cây cối thiếu - cây cối thiếu nước cây bị khô héo, nước ? chÕt, c©y kh«ng lín hay khoog n¶y mÇm ®îc + Nếu không có nước sống động - Động vật chết khát, số động vật sống vËt sÏ nh thÕ nµo ? môi trường nước bị tuyệt chủng Bước 2: Làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận, trao đổi Bước 3: Làm việc lớp - Tr×nh bµy kÕt qu¶ => KÕt luËn: nh môc “B¹n cÇn biÕt” Hoạt động 2: vai trò nước sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi gi¶i trÝ: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu c©u hái: Trong cuéc sèng hµng HS: Suy nghÜ tr¶ lêi, mçi em mét ý, I ghi l¹i ngày người cần nước để làm gì ? các ý đó lên bảng - Cho HS thảo luận, phân loại các nhóm ý + Sử dụng nước vệ sinh nhà cửa… kiÕn + Sử dụng nước vui chơi giải trí + Sử dụng nước sản xuất nông nghiệp + Sử dụng nước sản xuất công nghiệp + Như vậy, nhu cầu nước cảu người - Cần nước sản xuất nông nghiệp, công chia làm nhóm, là nhóm nghiệp; cần nước cho sinh hoạt; vui chơi nµo ? + Nếu sử dụng nước không tiết kiệm thì ®iÒu g× sÏ s¶y ? - HS ph¸t biÓu, nhËn xÐt, bæ sung + Làm gì để bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm ? Cần phải sử dụng nước nµo cho tiÕt kiÖm vµ hîp lÝ ? - HS ph¸t biÓu, nhËn xÐt, bæ sung => KL: SGV HS: đọc mục “Bạn cần biết” Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu em là nước” - GV nªu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - GV hỏi: Nếu em là Nước em làm gì ? - HS suy nghĩ và trình bày phút 117 Lop1.net (21)